蘇教版五年級上冊《整理與復習5》數學(xué)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的蘇教版五年級上冊《整理與復習5》數學(xué)教案，歡迎大家分享。
教學(xué)內容：
課本第113-114頁(yè)。
教學(xué)目標：
1.進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)知識和方法的內在聯(lián)系，能綜合應用本冊教科書(shū)所學(xué)習的知識和方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展數感和統計觀(guān)念，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
2．進(jìn)一步評價(jià)和反思本冊教科書(shū)的整體學(xué)習情況，體驗與同學(xué)交流和成功學(xué)習的樂(lè )趣，感受數學(xué)的意義和價(jià)值，發(fā)展對數學(xué)的積極情感，增強學(xué)好數學(xué)的自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
經(jīng)歷調查和實(shí)踐的過(guò)程，感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
靈活運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)準備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導入，交流問(wèn)題。（10分鐘）
1．今天這節課，我們用學(xué)到的知識來(lái)解答幾道綜合性的實(shí)際問(wèn)題。
2．導學(xué)單
�。�1）小組里依次展示組員收集到的統計圖，按搜集人先說(shuō)明、其他組員后補充的順序分析；
�。�2）小組選擇一張統計圖準備全班展示。
3．全班交流統計圖
4．出示書(shū)本第23題，集體完成
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)數據的來(lái)源，如數據有差異，引導學(xué)生理解原因。
二、核心題目解疑。（10分鐘）
�。ㄒ唬┚C合練習
1、完成書(shū)本第24題
鼓勵學(xué)生多提不同問(wèn)題，再挑選兩個(gè)問(wèn)題集體練習。
例如：每束百合花盈利多少元？
每枝玫瑰花賣(mài)出后可以獲利多少元？
每束玫瑰花比百合花零售便宜多少元？
2、完成書(shū)本第26題
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)解決第一個(gè)問(wèn)題用了什么策略。
�。ǘ﹦�(dòng)手操作
完成書(shū)本第25題
導學(xué)單：
�、傩〗M合作，動(dòng)手拼一拼；
�、谟昧斜淼姆椒ㄒ灰涣信e
�、坌〗M內交流：一共有多少種？
方法多樣，邊操作、邊思考，能列舉出各種擺的結果，有序進(jìn)行列舉是這道題的重點(diǎn)。
注：正方形有3種，長(cháng)方形有6種。
三、拓展練習
1．王大伯今年收獲了2.4噸蘋(píng)果，其中一半以上達到一級質(zhì)量標準，其余達到二級質(zhì)量標準。如果分等級出售，一級蘋(píng)果每千克為2.4元，二級蘋(píng)果每千克為1.6元；如果不分等級出售，每千克1.8元。請你算一算，怎樣出售比較合算？
通過(guò)分析明確：如果不分等級出售，總收入為“2400×1.8即4320元；如果分等級出售，至少可收入”1200×2.4+1200×1.6“，即4800元。所以，分等級出售比較合算。
四、課堂總結：
通過(guò)今天的學(xué)習，你有什么收獲呢？
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