《參觀(guān)記》小學(xué)語(yǔ)文教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的《參觀(guān)記》小學(xué)語(yǔ)文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《參觀(guān)記》小學(xué)語(yǔ)文教案1
習作要求：
1、要按照順序寫(xiě)；
2、要抓住重點(diǎn)寫(xiě)出特色；
3、要寫(xiě)出自己的感想。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)細致描寫(xiě)，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)出景物的特色，表達出自己的感想。
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
第 一 課 時(shí)
一、回憶春游雀山公園。
1、春游中，雀山公園給你留下什么樣的印象？哪些景物給你留下深刻的印象？它們各有哪些特點(diǎn)？
2、你是怎么觀(guān)察的.？（確定觀(guān)察點(diǎn)）
3、春天來(lái)了，這些景物有什么顯著(zhù)的變化嗎？
4、讓學(xué)生帶著(zhù)以上問(wèn)題去交流。
二、學(xué)習例文，體會(huì )寫(xiě)法。
1、課文是從哪幾方面來(lái)寫(xiě)龜山漢墓的？
2、休現了龜山漢墓怎樣的特點(diǎn)？
3、你從中得到什么啟發(fā)？
4、課文總體結構是怎樣的？
5、重點(diǎn)寫(xiě)了哪幾個(gè)方面？
6、哪些句子體現了龜山漢墓“號稱(chēng)中華一絕”，畫(huà)出來(lái)。
三、欣賞朱自清的《春》。
第 二 課 時(shí)
寫(xiě)《春游雀山公園》
第 三 課 時(shí)
結合習作要求講評習作《春游雀山公園》
《參觀(guān)記》小學(xué)語(yǔ)文教案2
教學(xué)目標：
1、能正確認讀4個(gè)生字。正確認讀生詞。
2、理解課文重點(diǎn)詞句，讀懂課文內容。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解未來(lái)城的變化與進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。
引導法，討論、交流、自學(xué)。
課時(shí)安排：
一課時(shí)。
教學(xué)流程：
一、情景導入
1、播放未來(lái)城的圖片。學(xué)生觀(guān)看、交流。
2、同學(xué)們，想知道這是什么地方嗎？想到這兒來(lái)參觀(guān)嗎？那么請隨課文———《未來(lái)城參觀(guān)記》一起去觀(guān)賞吧！板書(shū)課題
二、自學(xué)課文
1、學(xué)生自由讀課文。
2、投影出示自學(xué)要求：自由讀文，讀準字音；運用工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞語(yǔ)；按鈕結構豌豆莢熾熱陽(yáng)光和煦
3、“我”和巧巧在未來(lái)城看到了些什么？在課文中找到
三、全班交流匯報
1、認讀生字、生詞，再練習讀課文。
2、學(xué)生自由質(zhì)疑，討論解疑。
3、匯報交流思考的問(wèn)題：“我”和巧巧在未來(lái)城看到了些什么？下飛機以后，我們看到看的是（），——接著(zhù)我們到100公里外的（），——晚上我們住在（）——第二天，前方出現（）。變形體育館是怎樣的？在綠色城里又看到了些什么？我們住宿的旅館是個(gè)什么樣的？大氣泡里有些什么，有什么特殊的地方，是什么做的？在課文中找到答案，簡(jiǎn)單回家上述問(wèn)題。
4、“有的有的還有的.”練習，及標點(diǎn)符號的掌握。
5、指導學(xué)生正確、流利地朗讀課文。
四、延伸
1、怎么樣，我們一起游了未來(lái)城，你有怎樣的感受呢？與同學(xué)們交流一下吧！
2、假如由你來(lái)設計，你會(huì )造一座什么樣的未來(lái)城呢？
動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)；以設計者的身份，介紹一下你的未來(lái)城吧！評比創(chuàng )意作品。
板書(shū)設計：
來(lái)到未來(lái)城：興奮
變形體育館：奇特有趣
未來(lái)城參觀(guān)記參觀(guān)未來(lái)城
綠色城：好新奇啊
大氣泡：真夠新鮮
離開(kāi)未來(lái)城：留戀不舍
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