大班教案9篇[精華]

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的大班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　【設計意圖】

　　大班幼兒對自主探究類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣，在一次談話(huà)活動(dòng)中，有些幼兒談到參觀(guān)過(guò)消防隊，消防車(chē)很大，消防員很酷，幼兒對探究消防車(chē)興趣被點(diǎn)燃。因此，本班生成了“消防車(chē)”主題課程。我們通過(guò)談話(huà)、搜查資料、繪畫(huà)等形式探秘消防車(chē)，再由消防車(chē)引申出不同的小分題——勇敢的消防員等。寶寶巴士里《小小消防員》這首歌，旋律輕快有力量，歌詞中體現了消防員“不怕濃煙，也不怕危險”的勇敢精神。因此，我設計了這個(gè)音樂(lè )活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標】

　　1.感受消防員叔叔的勇敢精神。

　　2.理解歌詞內容，能有力量地演唱歌曲。

　　3.初步感知附點(diǎn)音符。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：理解歌詞內容，能有力量地演唱歌曲。

　　難點(diǎn)：初步感知附點(diǎn)音符。

　　【活動(dòng)準備】

　　材料準備：歌曲《小小消防員》音頻、視頻，《小小消防員》歌詞圖譜。

　　經(jīng)驗準備：看過(guò)消防員救火視頻。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話(huà)導入

　　教師：大森林或者房子著(zhù)火了，該怎么辦？

　　幼兒：打火警電話(huà)；報警，讓消防員叔叔來(lái)滅火等。

　　二、感知旋律

　　1.初步感受歌曲

　　教師：老師這里有一首歌，名叫《小小消防員》。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看他們是怎么滅火的！

　　提問(wèn)：聽(tīng)了這首歌，你有什么感受？

　　幼兒：很有力量；很興奮；很激動(dòng)等。

　　2.感知附點(diǎn)音符（教師清唱歌曲前兩句）

　　提問(wèn)：歌曲前兩句，每個(gè)音的長(cháng)度都一樣嗎？

　　幼兒：不一樣，“我是一名小小消防員”中的`“是”和第一個(gè)“小”要長(cháng)一些。

　　教師小結：“是”和“小”對應的音要長(cháng)一些，它們的音符后面加了一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)（出示圖譜），叫作附點(diǎn)音符，表示這個(gè)音要延長(cháng)。

　　3.感知旋律（再次播放歌曲）

　　教師：我們再聽(tīng)一次歌曲，這次可以用“啦啦啦......”代替歌詞，小聲跟唱。

　　三、理解歌詞

　　1.播放視頻，初步理解歌詞

　　教師：我們看看這首歌的視頻，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？

　　幼兒：“勇敢就是我的座右銘”等。

　　教師：什么是座右銘？就是鼓勵一個(gè)人進(jìn)步的語(yǔ)言或者精神，讓消防員叔叔不怕濃煙、也不怕困難的座右銘是什么？

　　幼兒：勇敢！

　　2.出示圖譜，有節奏地朗誦歌詞

　　教師：葉子老師把歌詞里的故事畫(huà)了出來(lái)，你看到了哪一句？

　　集體有節奏并且有力量地朗誦歌詞。

　　四、學(xué)唱歌曲

　　1.跟著(zhù)音樂(lè )哼唱歌曲

　　教師：現在，我們都是勇敢的消防員，跟著(zhù)音樂(lè )輕聲學(xué)唱吧。

　　2.集體跟著(zhù)鋼琴演唱歌曲

　　教師：這次我們不聽(tīng)音樂(lè )，看會(huì )不會(huì )唱這首歌。這是一首非常有力量的歌，我們唱的時(shí)候要怎么樣？

　　幼兒：有力量！

　　3.男女對唱

　　男孩唱前兩句“我是一名小小消防員，維護城市的消防安全”，女孩唱“不怕濃煙也不怕危險，勇敢就是我的座右銘”，最后四句男女一起唱。

　　4.表演唱歌曲

　　教師：我們就是小小消防員，老師彈琴，你們邊唱邊表演這個(gè)歌，表演的時(shí)候要不要勇敢、有力量？

　　幼兒：要！

　　五、活動(dòng)結束

　　教師：今天，我們學(xué)會(huì )了這首歌，周末去消防隊參觀(guān)，一起唱給消防員叔叔聽(tīng)好不好？（好�。�

　　六、活動(dòng)延伸

　　1.畫(huà)一畫(huà)勇敢的消防員。

　　2.收集“勇敢的消防員”的故事，講述給好朋友聽(tīng)。

　　【活動(dòng)反思】

　　藝術(shù)活動(dòng)最重要的是能提升幼兒的審美，歌曲旋律輕快、有力量，歌詞朗朗上口，提升了幼兒對消防員勇敢精神的感受。選材符合班級主題探究活動(dòng)，幼兒感興趣，很樂(lè )意學(xué)習歌曲。但由于是初次教學(xué)，孩子對第二句歌詞“維護城市的消防安全”不熟悉，可將歌曲的學(xué)習融入一日活動(dòng)中，環(huán)境中的學(xué)習更有效。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標

　　1、練習繞障礙接力跑，發(fā)展快跑的能力。

　　2、能根據障礙的距離靈活地調節自己的步伐及動(dòng)作幅度。

　　3、積極參與接力比賽，有集體榮譽(yù)感。

　　活動(dòng)準備

　　1、小樹(shù)（幼兒用硬紙畫(huà)好后貼在雪碧瓶上）人手一棵。每隊的小樹(shù)可事先分裝好或貼上不同的小組標記。

　　2、結合植樹(shù)節，引導幼兒了解過(guò)植樹(shù)的環(huán)保意義。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、游戲“長(cháng)龍跑”。

　　將幼兒分成幾組，做好標記，聽(tīng)口令繞著(zhù)操場(chǎng)跑。

　　2、種樹(shù)活動(dòng)。

　　教師將幼兒分為4"6組，每人拿一顆樹(shù)，用接力的形式把本組的小樹(shù)種在指定地點(diǎn)。

　　3、接力比賽：“小樹(shù)長(cháng)大了”。

　　教師示范游戲過(guò)程后，幼兒進(jìn)行接力比賽。

　　放松活動(dòng)

　　幼兒聽(tīng)口令在場(chǎng)上慢走，做深呼吸。

　　反思：好的是小朋友能積極參與到活動(dòng)中來(lái)，并能按老師的要求進(jìn)行活動(dòng)，基本上達到了鍛煉身體的`目標。不足的是在游戲的時(shí)候有個(gè)別的小朋友不能按老師的要求進(jìn)行活動(dòng)，組織也不是很好，有點(diǎn)亂。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1．在嘗試描述物體的主要特征的過(guò)程中，體驗猜謎的樂(lè )趣。

　　2．在游戲中豐富幼兒更多的有關(guān)中國的知識。

　　活動(dòng)準備：

　　1．記分牌2個(gè)

　　2．課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹游戲《猜猜樂(lè )》

　　1．交代名稱(chēng)

　　師：今天老師要和你們做一個(gè)游戲，名字已經(jīng)在屏幕上了，看看叫什么？（猜猜樂(lè )）對，猜猜樂(lè )，今天我們的游戲是一猜一答的。

　　師：老師在電腦上出示一張圖片，小朋友用自己的話(huà)把圖片上東西的重要特征說(shuō)出來(lái)，但是不能把圖片上的答案說(shuō)出來(lái)，給誰(shuí)來(lái)猜呢？到時(shí)候劉老師請兩位小朋友上來(lái)猜。

　　師：誒！小朋友那什么叫特征呢？（如：形狀、顏色、動(dòng)作等等）

　�。ㄕ垉晌挥變荷蟻�(lái)猜）

　　師強調：注意哦！猜的小朋友要認真聽(tīng)清楚下面小朋友說(shuō)的每句話(huà)，給的每個(gè)信息，都可以幫助你們猜出答案的，但是不可以偷看。下面小朋友認真觀(guān)察圖片，說(shuō)出圖片上重要特征，記住不要告訴答案。

　　PPT中國功夫 ：提示語(yǔ)老師先說(shuō)一個(gè)特征這是一種拳腳運動(dòng)，你們還有什么補充的嗎？請你來(lái)說(shuō)還有什么特征？（請幼兒說(shuō)）

　�。ㄐ〗Y：對，中國功夫是我們中華民族智慧的結晶，是世界上獨一無(wú)二的武術(shù)文化。）

　�。ü膭畋�?yè)P描述好的幼兒，和認真猜的幼兒）

　　師：剛才我們的游戲是怎么玩的？（請幼兒說(shuō)）

　　好，我們再玩一次！

　　PPT京劇臉譜：請看第二張圖片，教師的引導語(yǔ)：我們在什么時(shí)候會(huì )看到它？（幼：唱戲的時(shí)候）誰(shuí)愿意來(lái)描述，要把圖片上最重要的特點(diǎn)講清楚？（請幾位幼兒說(shuō)）

　　小結：京劇臉譜是我們中國的國粹，它和中國功夫一樣也是世界上獨一無(wú)二的。（請猜的小朋友做回位置）

　　二、游戲競賽

　　1．比賽預備，介紹規則

　　師：剛才你們表現的真棒，我們猜的兩張圖片跟哪個(gè)國家有關(guān)呀？（自豪說(shuō)：對，跟我們中國有關(guān)）

　　師：試玩了兩次我們都會(huì )玩了吧？那好我們正式比賽了，我們分成兩對，這邊是紅隊，這邊是藍隊，兩隊聽(tīng)清楚規則了！

　　講述規則：

　　規則一：老師當裁判，在各隊里請兩位小朋友上來(lái)猜。

　　規則二：小朋友想到答案馬上搶答。

　　規則三：這是紅隊和藍隊，那隊答對獲得一顆星星，最后我們倆看哪隊星星獲得最多。

　　師：裁判再次提醒大家哦！猜的小朋友認真聽(tīng)下面小朋友給的信息每個(gè)答案都會(huì )和我們中國有關(guān)的。

　　好，我們比賽開(kāi)始了，紅藍兩隊有沒(méi)有信心。

　　2．游戲開(kāi)始

　　PPT1：中國地圖

　　師：孩子們你們想好了嗎？誰(shuí)愿意用簡(jiǎn)單話(huà)描述一下。（注：孩子描述的零散是教師要適時(shí)引導，小結）

　　師：小結，剛才小朋友表現的很好，能用簡(jiǎn)單的話(huà)將中國地圖描述出來(lái)，而且描述時(shí)沒(méi)有說(shuō)答案。我們繼續加油！

　　PPT2：熊貓

　　師：提示語(yǔ)：這是一種動(dòng)物，誰(shuí)愿意來(lái)描述一下。（幼：描述，幼兒猜）

　　小結：師：熊貓是我們中國的國寶，是世界上最珍貴的'動(dòng)物之一，是中國和其他國家表示友好的重要代表。

　�。ㄣ暯诱Z(yǔ)：游戲繼續進(jìn)行）

　　PPT3：五星紅旗

　　教師提示語(yǔ)：誒，這是什么？（幼：描述，幼兒猜）

　　小結：五星紅旗是中華人民共和國的象征和標志。（換批幼兒，師銜接語(yǔ)：你們表現的很好，為自己隊爭得了的榮譽(yù)，我們把掌聲送給他們）

　　PPT4：乒乓球

　　師提示語(yǔ)：這是一種球類(lèi)項目，誰(shuí)愿意來(lái)描述一下。（幼：描述，幼兒猜）

　　小結：乒乓球是我們中國的國球。

　�。〒Q批幼兒：銜接語(yǔ)：讓我們看看現在我們兩隊的成績(jì)是怎么樣的？?jì)申犘∨笥驯憩F的非常棒都給自己隊爭得了榮譽(yù)，我們把掌聲送給自己。再各請兩名小朋友猜）

　　PPT5：湯圓

　　教師提示語(yǔ)：誒！這是可以吃的哦！誰(shuí)愿意來(lái)描述一下�。。ㄓ祝好枋�，幼兒猜）

　　小結：湯圓是我們中國的傳統小吃，每年元宵節的時(shí)候一家人都會(huì )團聚在一起吃湯圓，它代表這團團圓圓。

　　PPT6六：姚明

　　教師提示語(yǔ)：這是一個(gè)人，是什么樣的人呢？誰(shuí)愿意來(lái)描述一下。（幼：描述，幼兒猜）

　　小結：巨人姚明是中國籃球的標志和驕傲。

　　PPT7：長(cháng)城

　　教師提示語(yǔ)：這是一座城墻，誰(shuí)愿意來(lái)描述。（幼：描述，幼兒猜）

　　教師小結：中國長(cháng)城是世界上最長(cháng)的城墻，是中國的驕傲。

　　PPT8：海寶

　　教師提示語(yǔ)：這是一個(gè)吉祥物，誰(shuí)來(lái)描述。（幼：描述，幼兒猜）

　　小結：20xx年上海成功舉辦了世博會(huì )，創(chuàng )造了世界博覽會(huì )史上最大規模記錄。

　　比賽結束：比賽結束了，我們再來(lái)看看現在是哪一對的星星多？

　�。ń裉煨∨笥驯憩F的太出色了，注：給贏(yíng)的隊祝賀，鼓勵輸的隊）

　　三、游戲延伸

　　1．欣賞詩(shī)歌《偉大的祖國》

　　師：前面猜的圖片都是和那個(gè)哪個(gè)國家的？（中國）

　　師：那你覺(jué)得我們中國怎么樣？（了不起，美麗，偉大······）

　　指導語(yǔ)：我們中國真是一個(gè)偉大的國家，老師把前面的圖片編成了一首詩(shī)歌我們一起來(lái)欣賞吧（放映幻燈片，引導幼兒與老師一起念兒歌）

　　2．情感激發(fā)

　　指導語(yǔ)：中國真是讓我們驕傲，小朋友們你還知道我們中國有哪些有讓你感到驕傲的地方或者東西嗎？（注：說(shuō)出兩三個(gè)）

　　幼兒自由發(fā)揮。（教師適時(shí)引導，中國的文化、名小吃、建筑、發(fā)明、偉大人物……）

　　3．游戲結束

　　指導語(yǔ)：老師也準備了一些圖片，我們一起來(lái)看看。給幼兒觀(guān)看事先準備的有關(guān)中國的圖片，讓幼兒回家也用剛才玩游戲的方法講給爸爸媽媽猜。

　　附：

　　詩(shī)歌 偉大的祖國

　　中華人民共和國，

　　一個(gè)偉大的國家，

　　像一只雄雞，傲立在東方。

　　國寶熊貓，俏皮可愛(ài)！

　　傳統小吃，馳名中外！

　　國球乒乓，威名遠揚！

　　中國武術(shù)，歷史悠久！

　　巨人姚明，走向世界！

　　京劇國粹，別具匠心！

　　萬(wàn)里長(cháng)城，雄偉壯觀(guān)！

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒初步的理解兩數之間的多大小。

　　2、更進(jìn)一步得理解數數。

　　注意：在數物時(shí)的手不要遮住圖案 ，最好是用小木棍，或時(shí)有一定長(cháng)度的東西來(lái)帶領(lǐng)幼兒按物數數。

　　活動(dòng)準備：

　　1、一張圖，上有20個(gè)蘋(píng)果 、15個(gè)梨 、10個(gè)香蕉，按每排5個(gè)用排列法排列

　　2、卡紙做的獎品彩色小蘋(píng)果、香蕉、梨圖案小勛章數個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師：小朋友們好，你們喜歡吃水果嗎？

　　幼兒；喜歡。

　　教：那有些什么水果呢？

　　幼：蘋(píng)果、香蕉、杏、還有。

　　教：那么多，，哦那天水果王國給我送來(lái)了幾個(gè)勛章圖案，他們說(shuō)你們好聰明，是個(gè)肯動(dòng)腦筋的小朋友也很乖，所以想把它送給你們 （拿出水果勛章）你們看好看嗎？

　　幼：好看。

　　教：想要嗎？

　　幼：想。

　　教：那好。（拿出圖）你們看這上面有什么呀？

　　幼；恩有蘋(píng)果。

　　教：對了，我們來(lái)看看他們有多少個(gè)，我們一起來(lái)數好嗎？

　　幼：好。

　�。�1、2、3、4、5、6、。）

　　教；哦 蘋(píng)果有20個(gè)， 小朋友蘋(píng)果有多少個(gè)呀？誰(shuí)來(lái)回答。舉手回答，不舉手我不讓回答，如果不舉手， 你也說(shuō)我也說(shuō)，那 水果圖案小勛章給誰(shuí)呢？所以回答問(wèn)題要把手舉好老師叫了才回答。要不然水果家族的.朋友不喜歡你們了，不給你們圖案小勛章了喲（好，XX你來(lái)吧）

　　XX幼：20個(gè)。

　　教：恩對了，來(lái)，你回答的很好，給你一個(gè)蘋(píng)果圖案小勛章。

　�。ㄒ粯拥囊来蔚暮陀變涸贁狄粩迪憬逗屠娓鞫嗌伲�

　　教：數出了香蕉15個(gè)梨10個(gè)，香蕉和蘋(píng)果誰(shuí)多一點(diǎn)呀？

　　幼兒：蘋(píng)果比香蕉多一點(diǎn)。（教師在黑板上寫(xiě)上蘋(píng)果多一點(diǎn)，再在蘋(píng)果和香蕉的下面對應的寫(xiě)上個(gè)數的數字）

　　教師：對了，那蘋(píng)果20個(gè)，香蕉15個(gè)，那么20個(gè)蘋(píng)果比15個(gè)香蕉多，也就是20比15多、是20比15大，小朋友們跟著(zhù)我說(shuō)：20比15多，20比15大，20個(gè)蘋(píng)果比15個(gè)香蕉多。

　�。ㄔ僖来握f(shuō)蘋(píng)果和梨、香蕉和梨的大小關(guān)系）

　�。ńY束語(yǔ)；小朋友你們回家后再數一數別的玩具呀，杯子呀等等再比比誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)的數量大。

大班教案 篇5

　　活動(dòng)目的:

　　1.讓幼兒感受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣,激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動(dòng)性,積極性和創(chuàng )造性。

　　2.培養幼兒自主運動(dòng)能力。

　　3.發(fā)展幼兒鉆,爬,跳,平衡等基本活動(dòng)能力。

　　活動(dòng)準備:墊子圈滑板竹梯體操棒沙包玩具輪胎若干

　　活動(dòng)流程:

　　創(chuàng )設環(huán)境:師生共同布置-->調動(dòng)身心:做準備操-->基本活動(dòng):分散活動(dòng)-->放松活動(dòng):收拾器械-->集中活動(dòng)-->分散活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、設環(huán)境:

　　1.小動(dòng)物來(lái)和我們一起鍛煉身體,看那些小動(dòng)物來(lái)了?(1號小狗,2號小烏龜,3號小兔,4號小猴)

　　2.想一想,小兔最喜歡玩什么?什么器械放在他的場(chǎng)地上最合適?

　　3.那小狗,小烏龜,小猴他們呢?什么器械最合適他們呢?動(dòng)一動(dòng)腦筋,讓我們現在一起來(lái)幫他們布置。

　　4.師生布置場(chǎng)地。

　　二.調動(dòng)身心:

　　讓我們一起來(lái)做準備運動(dòng)。

　　三.基本部分:

　　1.分散活動(dòng):小朋友,現在可以去玩了,待會(huì )兒,可別忘了拿牌子。

　　a.幼兒玩器械。

　　b.出示輔助物:看!小動(dòng)物為你們準備了什么?你想一想怎么玩?

　　2.集中活動(dòng):講評小猴(竹梯)和小烏龜(墊子),讓幼兒示范不同的玩法。

　　3.分散活動(dòng):剛才玩的小朋友還可以到其他動(dòng)物運動(dòng)場(chǎng)去玩。請你們想出和別人不一樣的.玩法,誰(shuí)想的玩法越多越好!

　　四.放松活動(dòng):

　　1.今天你們都到哪里去鍛煉過(guò)了?(看牌子)

　　我們幫小動(dòng)物一起整理運動(dòng)器械。

大班教案 篇6

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒良好的禮貌行為。

　　2、懂得生活中的正確文明行為。

　　3、培養幼兒的動(dòng)手能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)培養幼兒良好的禮貌行為

　　難點(diǎn)：懂得生活中的.正確文明行為。

　　活動(dòng)準備

　　小兔頭飾，正確的禮貌行為圖片，禮貌歌，關(guān)于有禮貌的

　　動(dòng)畫(huà)故事。畫(huà)好的娃娃圖片，油畫(huà)棒，棒棒膠，線(xiàn)。動(dòng)物飾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入部分

　　1、手指游戲。

　　問(wèn)：游戲里的小兔有沒(méi)有禮貌？

　　2、今天老師請來(lái)了一位客人，小朋友想看嗎？

　　1）出示小兔：“小朋友，你們好！”

　　教師引導說(shuō)：“小兔在問(wèn)你們好，你們應該說(shuō)什么��？”教師鼓勵幼兒積極參與，和大家一起說(shuō)禮貌用語(yǔ)

　�。�2）小木偶要走了：“小朋友，再見(jiàn)” 。小朋友們主動(dòng)和小木偶再見(jiàn)。

　　教師小結：與人見(jiàn)面要主動(dòng)問(wèn)好，分手的時(shí)候要主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)，這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子。

　　二、進(jìn)行部分

　　1、師：小朋友，小兔給大家帶來(lái)了一個(gè)故事，我們一起來(lái)欣賞。

　　幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片。教師提問(wèn)：

　�。�1）誰(shuí)最有禮貌？

　�。�2）豬小弟是怎樣做的？

　　教師小結：

　　這個(gè)故事告訴我們，做個(gè)有禮貌的好孩子。

　　2、小朋友給小兔表演一個(gè)節目好嗎？

　　歌表演：《對不起、沒(méi)關(guān)系》

　　3、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為。

　�。ㄝp輕地走路，小聲說(shuō)話(huà)，請小朋友先洗手，喝水，在車(chē)上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂動(dòng)主人的東西……）

　　4、小白兔給我們也帶來(lái)了好看節目小朋友想看嗎？

　�。ㄇ榫氨硌荩┬�動(dòng)物之間問(wèn)好，不小心捧著(zhù)別人了說(shuō)對不起，別人給你東西說(shuō)“謝謝”

　　5、觀(guān)看圖片。

　�。ㄕ�確的禮貌行為）

　　三、結束部分

　　小朋友做一個(gè)禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。

大班教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識鈴鼓,了解使用不同的演奏方式可以得到不同的節奏和音色。

　　2.根據故事《大狼喝粥》的情節變化，探索鈴鼓演奏的不同方式。

　　3.在教師眼神和動(dòng)作的提示下，在不演奏時(shí)能控制自己的樂(lè )器不發(fā)出聲音。

　　活動(dòng)準備：

　　1.每人一只鈴鼓（最好是小號鈴鼓）。

　　2.將座位排成一個(gè)圓圈。

　　3.幼兒用書(shū)：《大狼喝粥》(投影儀)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒觀(guān)察《大狼喝粥》的投影圖

　　1.教師：這是誰(shuí)？它在干什么？

　　幼兒觀(guān)察投影圖，知道大狼在喝粥。

　　2.教師引導幼兒猜想大狼是如何喝粥的。

　　教師：大狼是怎么喝粥的呢？是快快地喝還是慢慢地喝？是一小勺一小勺地喝還是大口大口地喝？反饋幼兒的發(fā)言，并引導幼兒用音樂(lè )和手部動(dòng)作來(lái)表現。

　　二、幼兒欣賞教師講述《大狼喝粥》的故事

　　1.教師講述《大狼喝粥》的故事，引起幼兒對故事的興趣。

　　2.教師：大狼在姥姥家是怎樣喝粥的呢？（嘩啦啦）大狼在自己家是怎樣喝粥的呢？（舀一勺，咂三下）大狼在幼兒園里是怎樣喝粥的呢？（舀一勺，喝一口）

　　3.教師再次講述故事，幼兒模仿教師做大狼三次喝粥的不同動(dòng)作。

　　三、教師出示鈴鼓，與幼兒討論如何用鈴鼓表現大狼三次不同方式的喝粥。

　　1.教師：這是什么？今天我們就用鈴鼓做大狼喝粥的碗。

　　2.教師：大狼快快地喝粥，怎樣讓鈴鼓發(fā)出"嘩啦啦"的聲音呢？

　　幼兒講述一種方式，教師就帶領(lǐng)幼兒一起空手練習這種動(dòng)作。

　　3.教師：大狼舀一勺，咂三下，怎樣用鈴鼓發(fā)出這種聲音呢？

　　幼兒講述幾種方式后，教師和幼兒共同討論，選擇最合適的方式并帶領(lǐng)幼兒集體空手練習。

　　4.教師：大狼舀一勺，喝一口�？梢栽鯓幼屸徆陌l(fā)出這種聲音呢？

　　教師引導幼兒遷移"舀一勺，咂三下"的演奏方式并加以改編。

　　四、教師邊講故事，邊示范演奏鈴鼓。

　　五、幼兒學(xué)習用鈴鼓表現三種不同的`喝粥方式。

　　教師帶領(lǐng)幼兒用鈴鼓逐一練習三種不同的演奏方式。

　　六、幼兒和教師一起用樂(lè )器--鈴鼓講述大狼喝粥的故事。

　　教師在演奏前提出要求：不演奏時(shí)，每個(gè)人的鈴鼓都不能發(fā)出聲音。在演奏過(guò)程中，教師注意用眼神和動(dòng)作提示幼兒遵守這一規則。

　　活動(dòng)延伸： 可以將鈴鼓放在區角里，并錄制好的《大狼喝粥》故事磁帶，滿(mǎn)足幼兒聽(tīng)錄音演奏鈴鼓或自己跟著(zhù)錄音邊說(shuō)邊演奏的需要。

　　教學(xué)材料： 故事大狼喝粥大狼最喜歡喝甜粥啦！

　　大狼在姥姥家喝甜粥，甜粥太好喝啦！大狼啊嗚啊嗚快快地喝，太燙太燙啦！大狼傷心地大哭起來(lái)。（大哭聲）大狼在自己家喝甜粥，甜粥太燙啦！大狼舀一勺咂三下，媽媽說(shuō)大狼你吃得太慢了！大狼委屈地小聲哭起來(lái)。（小聲哭）大狼在幼兒園喝甜粥，老師說(shuō)：輕輕舀上面一勺，輕輕吹，慢慢喝一口，啊，真甜呀！大狼照著(zhù)老師的話(huà)試了試，又試了試……啊，真的很甜很好吃！嘻嘻！嘻嘻！大狼開(kāi)心地笑起來(lái)。

大班教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步學(xué)跳《花之舞》，嘗試用動(dòng)作表現歐洲民間舞蹈。

　　2、能根據手腕花的不同顏色，找出雙向"S"形穿花隊形的規律。

　　3、體驗快速交換舞伴的快樂(lè )。

　　4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )編能力與合作能力。

　　5、能大膽表現歌曲的內容、情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、手腕花人手1朵（紅腕花戴在左手或右手就可以了）。

　　2、活動(dòng)前幼兒已經(jīng)熟悉過(guò)音樂(lè )，并會(huì )做身體動(dòng)作和游戲"捉迷藏"。

　　3、音樂(lè )磁帶、錄音機。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師播放音樂(lè )磁帶，帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )做身體動(dòng)作。

　　師：我們一起聽(tīng)音樂(lè )復習我們上次學(xué)過(guò)的動(dòng)作。

　　2、教師引導幼兒學(xué)習第一、二樂(lè )句的舞蹈動(dòng)作。（每一個(gè)樂(lè )句為4小節）教師請一名幼兒和自己配合示范做動(dòng)作。

　　師：花兒聽(tīng)了音樂(lè )還會(huì )跳舞呢！請你們看我們是怎么跳的。（教師利用口訣幫助幼兒學(xué)習舞蹈動(dòng)作，"點(diǎn)--點(diǎn)--跳跳跳，我們一起來(lái)跳舞"，模仿花兒開(kāi)放閉合來(lái)調整隊形）幼兒面向舞伴練習腳跟點(diǎn)地及側向跨跳動(dòng)作（見(jiàn)附圖一）。

　　師：請小朋友面向舞伴，學(xué)一學(xué)新的動(dòng)作。

　　教師引導幼兒學(xué)習手臂動(dòng)作和頭部姿態(tài)。

　　師：小花跳舞的時(shí)候是什么樣子？手臂怎樣？頭又怎樣？

　　幼兒邊聽(tīng)教師唱曲譜邊練習動(dòng)作。

　　教師播放音樂(lè )磁帶，幼兒嘗試隨音樂(lè )表演第一、二、五、六樂(lè )句的舞蹈動(dòng)作，第三、四、七、八樂(lè )句仍做原來(lái)拍腿、拍肩的動(dòng)作。

　　3、教師引導幼兒學(xué)習第三、四樂(lè )句的舞蹈動(dòng)作。

　　教師引導幼兒復習"捉迷藏"游戲，尋找"S"形穿花隊形的規律。（見(jiàn)附圖二）

　　師：捉迷藏的游戲是怎么玩的？還記得嗎？我們一起來(lái)玩玩。

　　教師引導幼兒學(xué)習和第三位新朋友拍拍手，做結伴開(kāi)花的動(dòng)作。

　　師：都找到新朋友了嗎？請你和第三位新朋友拍拍手，一起做開(kāi)花的動(dòng)作。

　　教師唱曲譜，幼兒練習做動(dòng)作。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒完整地表演《花之舞》。

　　教師唱曲譜，幼兒完整地練習舞蹈動(dòng)作。

　　師：這次，我們從頭到尾完整地表演一遍舞蹈。

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )完整地表演一遍舞蹈。

　　師：音樂(lè )磁帶的節奏比老師唱的節奏快一些。我們試試跟音樂(lè )做，好嗎？

　　幼兒嘗試自己隨音樂(lè )完整地表演舞蹈兩遍。

　　師：如果我不做動(dòng)作了，你們能自己表演嗎？我們一起試試看，好嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　為了讓幼兒在活動(dòng)中始終保持興趣，教授的過(guò)程中采用動(dòng)作不斷累加，逐漸豐富的形式進(jìn)行，讓孩子在每個(gè)環(huán)節中既能感到成功的`快樂(lè )也能獲得新的體驗。孩子們非常喜歡參與活動(dòng)，他們在活動(dòng)中能非常專(zhuān)注。讓幼兒通過(guò)圍著(zhù)椅子“S”形轉，輕松地了解了“S”型的隊形方案。雙人從不同方向圍著(zhù)椅子轉，幼兒在玩玩鬧鬧中輕松地掌握了雙“S”行進(jìn)的隊形及自己的空間方位，整個(gè)活動(dòng)也變得快樂(lè )而有趣。成功來(lái)自找到好的方法解決問(wèn)題。

　　小百科：花，具有觀(guān)賞價(jià)值的草本植物，是用來(lái)欣賞的植物的統稱(chēng)，喜陽(yáng)且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類(lèi)。典型的花，在一個(gè)有限生長(cháng)的短軸上，著(zhù)生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的雄蕊與雌蕊�；ㄓ苫ü�、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長(cháng)得很艷麗，有香味。

大班教案 篇9

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì )安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。

　　2、了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時(shí)應該具有的警惕性行為。

　　3、在活動(dòng)中感受自我保護的重要性以及遇到危險時(shí)能夠想辦法應對的勇敢精神。

　　4、遵守做電梯的規則，不做“禁止”的事。

　　5、初步了解電梯的小常識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入

　　如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？

　�。ㄓ變憾贾�道要警惕，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊）

　　教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì )有什么危險？你會(huì )怎么辦？

　　二、出現問(wèn)題情境

　　1、你上電梯時(shí)應注意哪些安全？

　　2、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入，應該站在什么位置上等待？

　　3、如果有人牽著(zhù)狗上電梯，這條狗很厲害，你有特別害怕怎么辦？

　　4、張安德講述自己知道的新聞，媽 媽抱小孩從上商場(chǎng)上的電梯間摔下來(lái)，告訴大家坐電梯時(shí)當門(mén)打開(kāi)時(shí)，要看一看有沒(méi)有電梯間，再踏入，避免受到傷害。

　　5、在電梯的要注意哪些文明行為？

　　6、電梯里遇到壞人怎么辦？（孩子們通過(guò)討論懂得了一些自我保護的方法。）

　　活動(dòng)反思：

　　今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話(huà)題進(jìn)行的.討論，孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識，如：孩子們說(shuō)見(jiàn)到爺爺奶奶上電梯怎么辦？見(jiàn)到養狗的人帶著(zhù)狗上電梯怎么辦？當人多時(shí)怎么辦？當遇到有人問(wèn)路怎么辦等？總結出不能夠把手、腳夾在門(mén)縫里------孩子們的問(wèn)題真的是很多，暢談起來(lái)也很激烈，通過(guò)今天的談話(huà)活動(dòng)，孩子們也能夠學(xué)習到自我保護的方法，家長(cháng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的能力。

　　小百科：電梯是指服務(wù)于建筑物內若干特定的樓層，其轎廂運行在至少兩列垂直于水平面或與鉛垂線(xiàn)傾斜角小于15°的剛性軌道運動(dòng)的永久運輸設備。

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