精選美術(shù)教案模板集錦七篇

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的美術(shù)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒主動(dòng)探索自制糖果的方法。

　　2、訓練幼兒手部肌肉的協(xié)調性。

　　活動(dòng)準備：

　　自制的.小糖果若干、木珠若干（大小不一）、糖果紙、廣告紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、昨天回家的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)有說(shuō)話(huà)的聲音，你們猜是誰(shuí)？糖果寶寶。他說(shuō)不開(kāi)心，問(wèn)為什么？他說(shuō)他想有許多的朋友，說(shuō)讓想想，明天請小朋友一起來(lái)幫幫你的忙，好嗎？小朋友你們愿意不愿意，（愿意）。

　　2、請小朋友想想怎么辦？做些糖果寶寶送給他。

　　3、你們知道糖果寶寶怎么做，請打開(kāi)一個(gè)糖果寶寶看一看，做糖果寶寶需要些什么東西（材料）。

　　4、再打開(kāi)一個(gè)看看、想想是怎么做的。請把你的想法告訴大家，請幼兒上來(lái)示范，教師配合示范。

　　5、幼兒操作實(shí)踐，學(xué)習自制糖果的方法，教師觀(guān)察指導，幫助幼兒把做好的糖果上墻。

　　6、活動(dòng)結束。糖果寶寶高興地說(shuō)，謝謝小朋友，幫送來(lái)了那么多的朋友。小朋友說(shuō)，不用謝，不用謝你高興們也很高興。

美術(shù)教案 篇2

　　教材分析

　　教材分析：本課為一年級新生入學(xué)后上的第一節美術(shù)課，同學(xué)之間彼此都有想相互認識一下的愿望。所以，本課從學(xué)生的需要出發(fā)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，充分考慮學(xué)生的能力水平及未來(lái)發(fā)展，以有利于學(xué)生的學(xué)習及激發(fā)興趣為基點(diǎn)，通過(guò)形式多樣的撕、剪、貼、畫(huà)、說(shuō)、看、玩等一系列的.學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的意識，充分調動(dòng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦能力，使之通過(guò)學(xué)習活動(dòng)能用自己喜愛(ài)的媒體工具制作自己喜歡的作品，并大膽地向同學(xué)介紹自己和作品。因而，本次學(xué)習活動(dòng)，既是一次藝術(shù)認識創(chuàng )造的活動(dòng)，又是一次同學(xué)、師生之間的認識交流、增進(jìn)情感的活動(dòng)。教材通過(guò)文字和圖片提示的制作方法及學(xué)生活動(dòng)方式，旨在突出如何幫助學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習，使教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習方式。

　　教學(xué)方案

　　課題

　　1、讓大家認識我

　　1、 認知：通過(guò)游戲活動(dòng)初步認識常用色彩及形狀，體驗不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達自己的想法。

　　2、 情感：在游戲活動(dòng)中體驗造型表現活動(dòng)及與人交往的樂(lè )趣，初步建立集體觀(guān)念與大膽表現自我的自信心。

　　3、 能力：通過(guò)對作品、媒體、工具、制作過(guò)程的體驗及探索，培養初步的對藝術(shù)作品的感知能力、造型表現能力及口頭表達能力。

　　重點(diǎn)：感知體驗剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習以色彩、形狀、線(xiàn)條的造型方法制作大樹(shù)并介紹自己。

　　難點(diǎn)：自我介紹及感受的發(fā)表，樹(shù)干的制作，樹(shù)葉的粘貼布局。

　　1、要求學(xué)生觀(guān)看大樹(shù)，樹(shù)葉的型狀

　　2、教師畫(huà)樹(shù)干，常規用具

　　一、導入新課

　　4、引導學(xué)生畫(huà)樹(shù)葉的不同畫(huà)法，理解葉和枝的關(guān)系。

　　出示教師范畫(huà)，讓學(xué)生借鑒，參考

　　5、指導學(xué)生通過(guò)相互介紹，相互合作更加熱愛(ài)集體。

　　二、學(xué)生練習，巡回指導

　　三、小結

　　展示學(xué)生作品，講評優(yōu)缺點(diǎn)

　　板 書(shū) 設 計*

　　課 后 記*

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目標：

　　1、能說(shuō)出5-10件左右對稱(chēng)的物體。

　　2、能夠用印的方法表現2-3幅作品。

　　3、了解對稱(chēng)圖形帶給人們的一般感受。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、對稱(chēng)圖形的特點(diǎn)。

　　2、如何正確使用水彩顏料。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　課前準備：對稱(chēng)的實(shí)物、水粉顏料、調色盤(pán)、筆、水罐、抹布、作業(yè)紙教學(xué)過(guò)程：

　　（第1課時(shí)）

　　一、組織教學(xué)

　　二、引導階段

　　1、讓同學(xué)議一議、說(shuō)一說(shuō)日常生活中什么東西是對稱(chēng)的，對稱(chēng)就是以一條中心線(xiàn)為準、左右對稱(chēng)或上下對稱(chēng)、對角對稱(chēng)，出示準備的實(shí)物、結合教材范例讓學(xué)生看一看、議一議對稱(chēng)的美（平衡、均衡、整齊、穩定）。

　　2、組織讓學(xué)生觀(guān)察教材的制作過(guò)程：把作業(yè)紙對折，在對稱(chēng)軸的一邊畫(huà)、合起來(lái)，印一印，打開(kāi)看象什么？讓大家來(lái)試一試制作一幅對稱(chēng)圖，再談?wù)勚谱髦袝?huì )遇到什么困難，（對稱(chēng)的顏色不明、畫(huà)面糊了）。討論怎樣才印的清晰(顏料濃淡要適當)。

　　3、小組討論：哪些物體適合用對稱(chēng)方法表現。構圖（一半圖形的`設計）、色彩的搭配？

　　三、發(fā)展階段

　　1、教師示范

　�。�1）構思要印什么，先想好，紙對折、在中心線(xiàn)的一邊，畫(huà)出一半的內容。

　�。�2）調色（注意顏料少調些水，色彩要鮮艷，不要幾種顏色混在一起，弄臟了畫(huà)面。

　�。�3）對印，展開(kāi)，根據印出來(lái)的圖案看看，想一想印出的東西像什么？

　�。�4）添畫(huà)，對構圖缺陷的可添畫(huà)補救、形象不清用添畫(huà)使其具體清晰，色彩不豐富的可添畫(huà)裝飾美化。

　　2、學(xué)生進(jìn)行操作練習，教師巡視輔導，注意提醒學(xué)生注意保持畫(huà)面的整潔，手臟了不要用抹布擦干凈。引導小組同學(xué)互相學(xué)習。

　　四、收拾與整理

　　將毛筆、調色盤(pán)、水罐清洗干凈，用抹布將桌子擦干凈。

　　（第2課時(shí)）

　　一、組織教學(xué)

　　二、課堂教學(xué)

　　1、復習上節課知識：什么是對稱(chēng)？舉例生活中的對稱(chēng)物體。

　　2、檢查學(xué)生作業(yè)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　3、學(xué)生繼續完成作業(yè)，教師巡回指導。

　　三、展示作品

　　1、小組進(jìn)行評議，讓同學(xué)談?wù)勂渌�同學(xué)的作品，你看了會(huì )什么感受，個(gè)別同學(xué)對全班小結。

　　2、作品展示，學(xué)生自評，他評。

　　四、總結

　　大家設計巧妙，看出來(lái)同學(xué)們都是非常愛(ài)動(dòng)腦筋的，希望大家今后能將自己的設計運用到生活中去，給更多的人帶來(lái)方便。

　　五、課后拓展

　　將作品制成卡片送給朋友或師長(cháng)。

　　教學(xué)后記：

　　了解對稱(chēng)圖形帶給人們的一般感受是本節課主要目的。構思要印什么，先想好，紙對折、在中心線(xiàn)的一邊，畫(huà)出一半的內容對印，展開(kāi)根據印出來(lái)的圖案看看，想一想印出的東西像什么？添畫(huà)對構圖缺陷的可添畫(huà)補救、形象不清用添畫(huà)使其具體清晰，色彩不豐富的可添畫(huà)裝飾美化，這些都可以提高學(xué)生的想象力。

美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目標

　�。�1）認知目標：把名人名作用水墨畫(huà)的方式加上自己的想像畫(huà)出來(lái)。

　�。�2）操作目標：學(xué)生通過(guò)欣賞學(xué)習和自己的想像力，參照藝術(shù)家的原作，用水墨畫(huà)進(jìn)行表現。

　�。�3）情感目標：借助于名畫(huà)的形式畫(huà)出對生活用品的回憶和感受。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　通過(guò)學(xué)習，用水墨工具臨摹改編名畫(huà)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　運用毛筆的中鋒、側鋒以及水墨的濃淡表現畫(huà)面。

　　教學(xué)課時(shí)：1-2課時(shí)

　　課前準備：水墨畫(huà)工具；名畫(huà)投影片；補充的名畫(huà)；范畫(huà)作品。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　第一課時(shí)

　�。�1）導入：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的中外著(zhù)名畫(huà)家和他們的作品。

　�。�2）欣賞：

　　方案一：教師在多媒體上播放中外名畫(huà)，引導學(xué)生欣賞。

　　提問(wèn)：在欣賞時(shí)思考畫(huà)面的主題內容和構圖。

　　方案二：欣賞課本上高更的畫(huà)《高更你早》。思考畫(huà)面上的主題內容。

　�。�3）討論：

　　師：什么是變體畫(huà)？

　　學(xué)生自學(xué)，相互討論，全班交流。

　�。�4）作品評析：

　　欣賞書(shū)上的學(xué)生作品，與高更原作進(jìn)行分析比較（主體物，構圖的表現方式）。

　　討論：怎樣才能完成變體畫(huà)。

　�。�5）嘗試練習：

　　教師提出具體要求。請學(xué)生代表上黑板試畫(huà)，其他學(xué)生在草稿紙上試畫(huà)。

　�。�6）創(chuàng )作水墨變體畫(huà)：教師示范水墨變體畫(huà)。

　　水墨畫(huà)的技法要求：

　　A、用毛筆的中鋒勾畫(huà)主要的形狀。

　　B、用毛筆的側鋒做大面積的渲染。

　　C、墨色的運用：焦、重、濃、淡、清。

　�。�7）學(xué)生作業(yè)練習：

　　A、選擇《高更你早》或《故鄉的夢(mèng)》進(jìn)行改編。

　　B、可選擇橫或豎的構圖方式進(jìn)行創(chuàng )作。

　　C、勾線(xiàn)后染墨。

　�。�8）作業(yè)展評：學(xué)生介紹自己的作品，師生共同講評。

　�。�9）課后拓展：選擇自己喜歡的.水墨名畫(huà)改畫(huà)成水彩畫(huà)或油畫(huà)。

　　第二課時(shí)

　�。�1）復習導入：將上一課時(shí)的作業(yè)展評。討論作業(yè)的創(chuàng )作表現效果。

　�。�2）欣賞；欣賞中國漢代畫(huà)像石和木版年畫(huà)。

　�。�3）討論交流：

　　討論；漢代畫(huà)像石、木版年畫(huà)上畫(huà)面內容。讓學(xué)生聯(lián)系我們的平常生活情景一談。

　�。�4）創(chuàng )作構思：

　　A、欣賞書(shū)上的兒童畫(huà)作品。

　　B、在草稿紙上用鉛筆參照書(shū)上提供的三幅畫(huà)進(jìn)行變體畫(huà)的創(chuàng )作。

　　C、教師點(diǎn)評：構圖和內容提要豐富生動(dòng)，富有生活情趣。

　　D、老師用線(xiàn)描的方法創(chuàng )作《老鼠娶親》，畫(huà)出結婚時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。

　�。�5）創(chuàng )作練習：

　　師：在宣紙上模仿漢代畫(huà)像石或年畫(huà)的形式共青團一幅水墨變體畫(huà)。

　�。�6）作業(yè)要求：

　　水墨要求：注意水墨的濃淡，用中鋒勾線(xiàn)，粗細勻稱(chēng)，線(xiàn)條流暢。用側鋒渲染時(shí)注意墨色的焦、重、濃、淡、清的運用。

　　構圖要求：合理安排畫(huà)面，主次清楚，層次分明。

美術(shù)教案 篇5

　　教學(xué)目標：

　　1、收集飛機的圖片、模型等資料，認識飛機的造型特點(diǎn)和結構、功能，了解飛機的歷史與文化。

　　2、能抓住飛機的主要外形結構和特點(diǎn)，描畫(huà)出自己喜歡的飛機。

　　3、了解材料特點(diǎn)，掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術(shù)，制作一個(gè)直升飛機模型。

　　4、掌握用紙張折紙飛機的方法，折一架紙飛機。

　　5、養成細心觀(guān)察、精心制作的習慣，培養不怕困難的探索精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　 重點(diǎn)；飛機的表現形式、方法及構想。

　　難點(diǎn)：飛機的制作。

　　教學(xué)準備：各種飛機的圖片、照片、模型等。蔬菜、紙張等。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。

　　第一課時(shí) 案序：19

　　教學(xué)過(guò)程：

　　 一、初步談話(huà)。

　　當五星紅旗在香港、澳門(mén)飄揚的一刻，“飛豹”的飛機的雄姿在祖國藍天翱翔的時(shí)候，你心中涌現出最強烈的感受是什么？是啊，愛(ài)我中華，強我國防，是我們的使命和責任！今天這節課，我們先學(xué)習畫(huà)一張想象的飛機。

　　二、講授新課。

　　1、出示課題：12、飛機工廠(chǎng)。

　　2、欣賞各種的飛機的圖片、照片、模型等。

　　3、講解直升飛機的特點(diǎn)、性能等。

　　4、講解直升飛機的畫(huà)法與步驟。

　　三、巡回指導。

　　指導學(xué)生在紙上構圖，先畫(huà)機身、再添畫(huà)機翼等部分。對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。

　　四、作品展示。

　　抽選好的作品進(jìn)行展示，讓全班同學(xué)欣賞學(xué)習，同時(shí)也指出作品中存在的問(wèn)題，要求學(xué)生裝加以改正。

　　五、總結談話(huà)。

　　第二課時(shí) 案序：20

　　教學(xué)過(guò)程：

　　 一、初步談話(huà)。

　　評講上節作業(yè)中存在的問(wèn)題，今天我們繼續學(xué)習直升飛機模型的制作。

　　二、講授新課。

　　1、出示課題：12、飛機工廠(chǎng)。

　　2、先欣賞各種直升飛機圖片、照片、模型等。

　　3、講解直升飛機模型的`制作方法與步驟。

　�。�1）可以采用切削、插接、雕刻等方法進(jìn)行制作。

　�。�2）采用分工又合作的方法4人為一個(gè)小組。

　�。�3）把制作的各個(gè)部件進(jìn)行組裝。

　　三、巡回指導。

　　全班巡回指導，對有困難的學(xué)生個(gè)別指導。

　　四、作品展示。

　　舉辦直升飛機模型的小展覽，讓全班同學(xué)學(xué)習、欣賞共同提高，同時(shí)也指出作品中的不足之處要求學(xué)生加以改正。

　　五、總結談話(huà)。

　　第三課時(shí) 案序：21

　　教學(xué)過(guò)程：

　　 一、初步談話(huà)。

　　評講上節作業(yè)中存在的問(wèn)題，今天我們繼續學(xué)習紙飛機模型的制作。

　　二、講授新課。

　　1、出示課題：12、飛機工廠(chǎng)。

　　2、先欣賞各種飛機圖片、照片、模型等

　　3、講解紙飛機模型的折法與步驟。

　�。�1）說(shuō)一說(shuō)飛機的由哪些部分組成。

　�。�2）不同類(lèi)型的飛機的造型有什么不同。

　�。�3）按課文的步驟圖進(jìn)行，折出自己喜歡的紙飛機。

　　三、巡回指導。

　　全班巡回指導，對有困難的學(xué)生個(gè)別指導。

　　四、作品展示。

　　舉辦紙飛機模型的小展覽，讓全班同學(xué)學(xué)習、欣賞共同提高，同時(shí)也指出作品中的不足之處要求學(xué)生加以改正。

　　五、總結談話(huà)。

美術(shù)教案 篇6

　　第2課點(diǎn)、線(xiàn)、面

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　[教材簡(jiǎn)析]

　　本課內容是以點(diǎn)、線(xiàn)、面這三種基本造型要素為表現媒介，徒手繪制自由圖案。由于拋開(kāi)具體形象的束縛，這種相對簡(jiǎn)單的作業(yè)更易于訓練學(xué)生的形式美感，也更便于學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng )造。

　　點(diǎn)：不可過(guò)大，否則就有面的感覺(jué)。點(diǎn)與面的對比關(guān)系，是相對的，同時(shí)點(diǎn)的形態(tài)以單純?yōu)楹谩?/p>

　　線(xiàn)：包括直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)，可有粗細、方向、組合上的變化。曲線(xiàn)應畫(huà)的有彈性、光滑感。

　　面：可分為獨立的面；有線(xiàn)條分割、交*形成的塊面。

　　[教學(xué)目標]

　　訓練學(xué)生對點(diǎn)、線(xiàn)、面構成的認知和組織能力；培養學(xué)生自由創(chuàng )造的能力；啟發(fā)學(xué)生對形式美感的感受力（色彩問(wèn)題本節不另作要求）。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　對點(diǎn)線(xiàn)面的認知及其畫(huà)法。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　畫(huà)面組織的均衡和多樣統一。

　　[教學(xué)構想及方法]

　　通過(guò)欣賞藝術(shù)作品和教師的講授啟發(fā)、感染，使學(xué)生能感受到點(diǎn)、線(xiàn)、面的美感和作用，認識到它們是繪畫(huà)的語(yǔ)言。

　　[教具、學(xué)具準備]

　　電腦多媒體教學(xué)系統、課件、教材、范圖。

　　第一課時(shí)

　　施教時(shí)間：2月23日—2月24日

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：

　　今天老師要給大家介紹“三個(gè)好朋友”，這三個(gè)好朋友就是我們經(jīng)常見(jiàn)面的“點(diǎn)、線(xiàn)、面”。

　　1、板書(shū)點(diǎn)、線(xiàn)、面并用課件進(jìn)行展示。

　　點(diǎn)：

　　線(xiàn)：

　　面：

　　2、欣賞書(shū)中范畫(huà)。課本中左上角“畫(huà)家的畫(huà)”，是選用西班牙超現實(shí)主義繪畫(huà)大師j。米洛的一幅《倒立的人》。作者運用點(diǎn)、線(xiàn)、面的自由組合，以略帶具象的裝飾形象構成一幅有抽象意味的畫(huà)，造型單純、自然，色彩干凈、明亮。欣賞時(shí)，指導學(xué)生從中體會(huì )點(diǎn)線(xiàn)面在畫(huà)面中所起的作用。

　　活動(dòng)二：

　　學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導

　　獨立創(chuàng )作一幅點(diǎn)、線(xiàn)、面構成作業(yè)。主要應注意避免畫(huà)得瑣細、平均。

　　圖色可采用“一色多處分步”的方法—即每用一色，應在畫(huà)面不同部位分配，形成呼應，所繪形面應有大小、間隔、形態(tài)差異。

　　課堂小結：

　　選不同程度和特點(diǎn)的作業(yè)做講評，分析優(yōu)劣得失，布置學(xué)生課后加工整理未完成作業(yè)。

　　第二課時(shí)

　　施教時(shí)間：2月24日—2月27日

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：

　　在美術(shù)的星空里，點(diǎn)、線(xiàn)、面才是真正的主人，讓我們遨游其中，同它們共舞。

　　教師用課件出示圖片，師生共同體會(huì )作品中所蘊含的豐富的.思想感情。有優(yōu)雅飄逸的；有慷慨激昂的；有痛苦、沮喪的；有憤怒的；有快樂(lè )的……每一種形式的組合都有不同的含義，它們是畫(huà)家思想情感的直接表達，反映了他們的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　活動(dòng)二：

　　學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導

　　用線(xiàn)、碎紙片或其他材料進(jìn)行點(diǎn)、線(xiàn)、面的排列。

　　課堂小結

　　板書(shū)：

　　點(diǎn)、線(xiàn)、面

　　作品展示

　　范畫(huà)

　　札記：

　　課前，我布置孩子們回去搜集個(gè)重點(diǎn)、線(xiàn)、面狀的材料，由于還沒(méi)上課，孩子們的理解有偏差：他們認為“點(diǎn)”只能是圓的，而“線(xiàn)”就是毛線(xiàn)、棉線(xiàn)……針對預習作業(yè)中出現的問(wèn)題，我特意將我找到的不同形狀的糖豆、珠子、鐵絲、竹竿等等展示給他們看，請他們分析這是哪一種造型材料。這下孩子們一下子明白了自己的錯出在哪兒。我布置他們繼續回去搜集，第一課時(shí)先來(lái)用繪畫(huà)的形式表現。第二課時(shí)，大家帶來(lái)了豐富的造型材料，作品的效果也自然是多姿多彩了。

美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1.大膽想象、創(chuàng )作樹(shù)葉飛落的不同姿態(tài)。

　　2.能用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面豐富畫(huà)面，并嘗試小組合作完成作品。

　　3.在創(chuàng )作中體驗線(xiàn)描畫(huà)及合作的樂(lè )趣，。

　　活動(dòng)準備：

　　知識經(jīng)驗準備：已認識了各種各樣的葉子；對線(xiàn)描畫(huà)有一定的基礎；了解各種動(dòng)態(tài)人的畫(huà)法。

　　物質(zhì)材料準備：黑色水筆、水粉顏料、油畫(huà)棒、長(cháng)方形紙每組一大張、各種印畫(huà)所需的材料；各種樹(shù)葉及樹(shù)葉飄落的ppt；音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞課件，觀(guān)察講述樹(shù)葉飛落的不同姿態(tài)。

　　1.欣賞課件，觀(guān)察不同形狀的樹(shù)葉。

　　你看到的樹(shù)葉是什么樣的呀？樹(shù)葉上有什么？

　　小結：樹(shù)葉的形狀是各種各樣的，有的像扇子形狀的、有的像心型的、有的像小朋友的頭，樹(shù)葉上還有葉脈。

　　2.展開(kāi)想象，講述樹(shù)葉飛落的不同姿態(tài)。

　　秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉一片一片飄落下來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)樹(shù)葉飄落下來(lái)像什么？

　　小結：金黃色的樹(shù)葉紛紛飄落，就像一只只美麗的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；像

　　二、動(dòng)手創(chuàng )作，用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾畫(huà)面并用色彩裝飾背景。

　　1.示范講解，用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾樹(shù)葉并用色彩裝飾背景。

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你喜歡怎樣的樹(shù)葉，樹(shù)葉寶寶飛落下來(lái)時(shí)是做的`怎樣的動(dòng)作？請你學(xué)一學(xué)樹(shù)葉寶寶的動(dòng)作。（教師根據幼兒所說(shuō)，畫(huà)出樹(shù)葉寶寶的動(dòng)作）然后用線(xiàn)條分割塊面，用點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行裝飾，注意線(xiàn)條的疏密、整齊。裝飾好后，請用油畫(huà)棒在跳舞的樹(shù)葉寶寶周?chē)��?huà)一圈，可以用兩種顏色畫(huà)，最后用各種工具蘸上顏料映畫(huà)出背景。

　　2.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。

　　三、展示交流，體驗成功的樂(lè )趣。

　　1.展示交流，體驗成功的樂(lè )趣。

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的樹(shù)葉寶寶跳的什么舞？你最喜歡哪幅作品，為什么？

　　2.總結表?yè)P，進(jìn)一步體驗成功的樂(lè )趣。

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