《小烏龜旅行記》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的《小烏龜旅行記》教案，希望對大家有所幫助。
《小烏龜旅行記》教案1
活動(dòng)名稱(chēng)：
語(yǔ)言領(lǐng)域
活動(dòng)內容：
《小烏龜旅行記》
教案目標：
1、培養幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣，激發(fā)幼兒的想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的興趣。
2、鼓勵幼兒大膽想象，并通過(guò)語(yǔ)言、繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
3、引導幼兒關(guān)注周?chē)纳�，養成積極的生活態(tài)度。
教案準備：
1、經(jīng)驗準備：觀(guān)察烏龜的外貌特征，了解烏龜的生活習性。
2、背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫(huà)棒、
教案過(guò)程：
一、聽(tīng)一聽(tīng)
1、自我介紹，出示禮物小烏龜，觀(guān)察欣賞。
2、引出《小烏龜旅行記》，有生動(dòng)、形象的講述。
二、說(shuō)一說(shuō)
1、教師引出問(wèn)題，鼓勵幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的，
2、幼兒之間相互討論、傾聽(tīng)、交流自己的想法。
三、畫(huà)一畫(huà)
1、教師引導幼兒將自己的想法畫(huà)出來(lái)，（介紹提供的背景材料），鼓勵幼兒大膽表現。
2、幼兒繪畫(huà)，教師細心觀(guān)察，根據幼兒的'實(shí)際需要給予適當的支持、幫助、和指導。
四、講一講
1、教師引導畫(huà)完的幼兒講話(huà)幼兒拿著(zhù)自己的畫(huà)，把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽(tīng)。
2、教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書(shū)，引導幼兒給書(shū)起名字，放入語(yǔ)言角，互相欣賞、交流。
《小烏龜旅行記》教案2
活動(dòng)內容：
《小烏龜旅行記》活動(dòng)目標：
1、培養幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣，激發(fā)幼兒的想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的興趣。
2、鼓勵幼兒大膽想象，并通過(guò)語(yǔ)言、繪畫(huà)的'形式表現出來(lái)。
3、引導幼兒關(guān)注周?chē)纳�，養成積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：觀(guān)察烏龜的外貌特征，了解烏龜的生活習性。
2、背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫(huà)棒、
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一聽(tīng)
1、自我介紹，出示禮物小烏龜，觀(guān)察欣賞。
2、引出故事《小烏龜旅行記》，有生動(dòng)、形象的講述故事。
二、說(shuō)一說(shuō)
1、教師引出問(wèn)題，鼓勵幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事，
2、幼兒之間相互討論、傾聽(tīng)、交流自己的想法。
三、畫(huà)一畫(huà)
1、教師引導幼兒將自己的想法畫(huà)出來(lái)，（介紹提供的背景材料），鼓勵幼兒大膽表現。
2、幼兒繪畫(huà)，教師細心觀(guān)察，根據幼兒的實(shí)際需要給予適當的支持、幫助、和指導。
四、講一講
1、教師引導畫(huà)完的幼兒講話(huà)幼兒拿著(zhù)自己的畫(huà)，把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽(tīng)。
2、教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書(shū)，引導幼兒給書(shū)起名字，放入語(yǔ)言角，互相欣賞、交流。
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