《小蛋糕旅行記》大班教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的《小蛋糕旅行記》大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1、了解人體消化系統的主要器官及作用。
2、知道食物營(yíng)養對人體健康的重要性。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
準備：
PPT
過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
今天咱們班來(lái)了一位小客人，咱們一起數三下把它請出來(lái)好不好？
二、播放PPT，講述故事《小蛋糕旅行記》
1、依次放第二、三、四張PPT，了解食物從口腔到食管及其功能
�。ǚ诺诙䦶垼敬蠹液�，我是小蛋糕，我知道你們都很喜歡我，還不是因為我甜甜的好吃唄！那你們誰(shuí)知道，你們把我吃到肚子里以后，我是怎么樣在你們的肚子里旅行的？今天呀，我打算再到你們的肚子里去旅行一次，讓你們看看我究竟去過(guò)哪些地方�！�
提問(wèn)：⑴、這位小客人是誰(shuí)？他準備去干什么？
�、�、小蛋糕出發(fā)前給小朋友提了一個(gè)小小的要求，希望你們能記住它旅行時(shí)去過(guò)的每一個(gè)地方。
師：“小蛋糕準備出發(fā)了”（放第三張）【瞧，我先從小朋友的嘴巴里進(jìn)去，哇，小朋友的牙齒可真鋒利一下子就把我嚼碎了，而且你們邊嚼嘴里還邊產(chǎn)生唾液，使我消化的更快�！�
提問(wèn)：⑴、小蛋糕是從哪里開(kāi)始先進(jìn)入到小朋友身體里的？進(jìn)去以后小蛋糕怎么樣了？
�、�、而且邊嚼便產(chǎn)生什么？唾液有什么用？（是食物消化的更快）
師：接下來(lái)這些被嚼碎的小蛋糕。（放第四張）【我被嚼碎以后慢慢的像滑滑梯一樣，滑到了一根細細長(cháng)長(cháng)的管子里，我就是食管，食管說(shuō)：“”我的身體特別薄，要是遇到魚(yú)刺或堅硬的食物就可能被刺破，小朋友吃東西時(shí)一定得小心點(diǎn)�！薄�
提問(wèn)：⑴、后來(lái)小蛋糕又在哪像滑滑梯一樣一點(diǎn)一點(diǎn)往下滑？（食管）
�、�、食管為什么怕刺破？吃飯時(shí)應注意什么？（小心魚(yú)刺和堅硬的食物別吃到肚子里）
2、依次放第五張PPT，了解胃的功能。
師：小蛋糕在食管里滑著(zhù)滑梯又回去哪呢？（放第五張）【我在食管中一點(diǎn)一點(diǎn)地往下滑。慢慢地滑到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋就是胃。它象一個(gè)磨盤(pán)一樣不停地動(dòng)。我在這里被不停地轉呀轉，磨呀磨，最后變得象漿糊一樣。這時(shí)，小蛋糕突然看見(jiàn)胃的身上有好多傷，急忙問(wèn)：“咦，胃大哥，你身上怎么有這么多傷口呀？你的傷口疼不疼？”胃傷心地說(shuō)：“那就要怪我的小主人，平時(shí)吃東西不注意，愛(ài)吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會(huì )兒吃冰冷的冷飲，一會(huì )兒又喝滾燙的開(kāi)水把我折騰得夠嗆�！蔽競牡牧糁�(zhù)眼淚說(shuō)：“有時(shí)我很想休息一會(huì )兒，可是我的小主人又要吃零食，把東西硬塞進(jìn)來(lái)，讓我不停地工作。我實(shí)在是太累了。所以，就成了現在這樣，我生病時(shí)可難受了�！薄�
提問(wèn)：⑴、小蛋糕從食管又滑到了哪？胃有什么作用？（把食物磨得更碎）
�、�、小蛋糕在胃里還看見(jiàn)了什么？（很多傷）
�、�、我們怎樣來(lái)保護我們的胃呢？
小結：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。
�。ㄟ@一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的飲食習慣會(huì )使胃生病。）
3、依次放第六張PPT，了解小腸的功能。
師：小蛋糕從胃里出來(lái)，又會(huì )來(lái)到誰(shuí)的家？（放第六張）【我從胃里出來(lái)，接著(zhù)又來(lái)到了小腸的家，小腸的家彎彎曲曲的就像一個(gè)迷宮。周?chē)�有許的絨毛和一扇扇的小門(mén)。小腸看到小蛋糕非常熱情地說(shuō)“我是小腸，歡迎你的到來(lái)。當你在胃里被磨碎以后，就會(huì )來(lái)到我的身體里，從我身體里的小門(mén)出去，所有的營(yíng)養會(huì )到達小朋友的全身，使小朋友長(cháng)高，長(cháng)胖，給小朋友力量�！毙∧c接著(zhù)又說(shuō)：“但是那些沒(méi)有被磨碎的食物，即便再有營(yíng)養它也從小門(mén)里出不去，這樣營(yíng)養就送不到小朋友的身體里，所以小朋友吃飯時(shí)一定要細嚼慢咽，不要狼吞虎咽�！薄�
提問(wèn)：⑴、小蛋糕從胃里出來(lái)以后，又來(lái)到了哪？（小腸里）
�、�、小蛋糕在小腸里看到些什么呢？小腸有什么用呢？（把營(yíng)養送到全身）
�。ㄟ@一部分的目標是讓幼兒知道食物沒(méi)有被磨碎就不能被身體吸收利用。）
4、依次放第七張PPT，了解大腸的功能。
師：那些沒(méi)被磨碎的食物沒(méi)有從小門(mén)里出來(lái)，那它們會(huì )去哪呢？（放第七張）【“這是什么地方呀，怎么這么臟？我怎么才能出去？”“這是我的家，我是大腸。因為小朋友吃得太快了，沒(méi)把你嚼碎，所以你不能變成營(yíng)養，被身體吸收。就變成了殘渣，這些殘渣會(huì )在大腸里變成糞便，這樣你就能出去了，你出去以后小朋友的身體才會(huì )更健康�！薄暗任页鋈ヒ院�，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養成好的飲食習慣，使他們更健康�！薄�
提問(wèn)：⑴、那些沒(méi)被磨碎的小蛋糕從小腸出來(lái)又到了哪里呢？（大腸）
�、�、小蛋糕為什么說(shuō)大腸里好臟呀？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長(cháng)時(shí)間在體內呢？
小結：我們小朋友要定時(shí)大便，把殘渣排出體外。
三、依次放第八、九張PPT，進(jìn)行排圖活動(dòng)：游戲“排排看”
師：小蛋糕從大腸里出來(lái)結束了旅行，可它想考考大家，還記不記得它去過(guò)小朋友身體里的哪幾個(gè)地方？（幼兒說(shuō)完后，放第八張PPT）師：小蛋糕還想請大家再把他去過(guò)的地方，按從先到后的順序排排隊（幼兒說(shuō)排隊順序，教師操作PPT）
師：咱們問(wèn)問(wèn)小蛋糕排隊了沒(méi)有（放第九張PPT）
�。ㄍㄟ^(guò)操作排列圖片，復習鞏固食物旅行的過(guò)程。）
四、依次放第十～十六張PPT，應用練習：游戲“食物捉迷藏”
師：小蛋糕想邀請大家一起玩個(gè)游戲，游戲的名字叫捉迷藏，也就是小蛋糕藏起來(lái)，請小朋友來(lái)找，不過(guò)小蛋糕毎藏一個(gè)地方都會(huì )提醒大家它藏在哪，只要你仔細聽(tīng)就能找到它。（依次放第十~第十六張PPT）
�。ㄟ@一環(huán)節通過(guò)游戲讓幼兒更直觀(guān)地了解各器官的特點(diǎn)及作用，進(jìn)一步了解口腔、胃、小腸、大腸的作用。）
五、依次放第十七～二十三張PPT，進(jìn)行健康飲食搶答游戲活動(dòng)。
師：小朋友真能干，不管小蛋糕藏到哪你們都能找到它，小蛋糕還想和再來(lái)你們玩一個(gè)“搶答游戲”，怎么樣？小蛋糕給大家準備了一些圖片，先請大家仔細看看圖片上人們做得對不對，為什么？等小蛋糕說(shuō)了“開(kāi)始”你們就舉手搶答。（依次放第十七～二十三張PPT）
�。ㄍㄟ^(guò)本環(huán)節讓幼兒了解健康的飲食才有強壯的身體）
六、依次放第二十四張PPT，學(xué)習《健康飲食歌》
師：最后，小蛋糕還想教小朋友一首兒歌，大家學(xué)會(huì )以后只要按照兒歌里邊說(shuō)的去做，你們就會(huì )健健康康地長(cháng)大。（小蛋糕說(shuō)一句大家說(shuō)一句，看誰(shuí)最認真學(xué)得最快）
健康飲食歌
小朋友，長(cháng)身體，飲食天天要合理。
一日三餐很重要，定時(shí)定量要記牢。
偏食挑食要不得，暴飲暴食最不好。
早餐必須吃得好，午餐一定要吃飽，
晚餐別忘吃得少。從小養成好習慣。
身體健康壯又高！
反思：
整節活動(dòng)我都采用了PPT動(dòng)畫(huà)演示及動(dòng)畫(huà)人物分角色配音，大大激發(fā)了孩子們的學(xué)習興趣，整節活動(dòng)中孩子們回答問(wèn)題積極、準確、到位，在游戲環(huán)節中參與的積極性高，準確率高。每個(gè)孩子的積極性都被調動(dòng)了起來(lái)，效果非常好。
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