小班美術(shù)美味的荷包蛋教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)美味的荷包蛋教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、對撕紙活動(dòng)感興趣，感受活動(dòng)的快樂(lè )。

　　2、學(xué)習運用撕去尖角的方法撕出圓形。

　　3、能將大小圓形粘貼在一起。

　　4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　白色、黃色的正方形紙、膠水及棉簽、放垃圾的盒子、盤(pán)子卡紙，荷包蛋圖片及音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、雞蛋寶寶導入，引出荷包蛋，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、教師出示生雞蛋，并提問(wèn)：“小朋友們，你們看這是什么？你們知道雞蛋寶寶里面是什么樣子的嗎？讓我們一起來(lái)看一看吧�！�

　　教師將雞蛋打在透明碗里，引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：“雞蛋是什么樣子的，它是什么形狀的？是什么顏色的？”（小結：蛋白是透明的、大大圓圓的，蛋黃是黃色的、小小圓圓的）

　　2、師：“小朋友媽媽給你做過(guò)什么樣的雞蛋��？”（煮雞蛋、炒雞蛋、雞蛋糕、荷包蛋）

　　3、師：“今天是小熊的的生日，老師給小熊做了一份非常美味的食物，我們一起來(lái)看看做了什么呀？”（出示圖片荷包蛋）

　　師：我們看看荷包蛋長(cháng)什么樣子的？圓圓的、白色的是蛋白，橘黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間。

　　二、教師講解撕紙的方法并示范撕紙。

　　1、師：小朋友也一起做荷包蛋給小熊過(guò)生日好嗎？

　　2、教師示范撕出蛋白、蛋黃。

　　拿出白色的紙，撕出蛋白，啟發(fā)幼兒想象：看看，現在像什么啦？（蛋白）

　　師：蛋白做好了，再做一個(gè)蛋黃吧。（用同樣的方法把黃色的紙撕成小小的蛋黃。）

　　再次啟發(fā)：這回，你能看出來(lái)是什么嗎？（蛋黃）

　　請小朋友們看把蛋黃粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，現在我要放在盤(pán)子上請小朋友品嘗了�。▌�(dòng)作慢，詳細，多示范幾遍）

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、師：好了，大家準備好了嗎？我們一起來(lái)動(dòng)手試試看，為小熊做一個(gè)美味的荷包蛋吧！

　　2、播放音樂(lè )，幼兒進(jìn)行撕紙活動(dòng)。

　　幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導，針對動(dòng)作比較慢的，或者能力比較弱的幼兒給與個(gè)別指導。

　　四、作品交流與分享。

　　1、請幼兒自行粘貼作品，教師提問(wèn)：“你們猜小熊最喜歡吃哪個(gè)荷包蛋？為什么？”

　　引導幼兒從荷包蛋的大小、形狀以及畫(huà)面布局上來(lái)評價(jià)作品。

　　師：小廚師的荷包蛋都做好啦，那現在我們一起唱生日歌和小熊一起過(guò)生日吧！

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)幼兒興趣較濃，可是撕紙對于小班孩子來(lái)說(shuō)似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫(huà)一個(gè)小圓，讓孩子們沿著(zhù)這個(gè)黑線(xiàn)把圓形撕下來(lái)，這樣蛋白的制作就方便很多啦。因為是第一次嘗試這樣的撕紙活動(dòng)，所以相對給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個(gè)幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。

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