《我愛(ài)運動(dòng)》教案
作為一名教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的《我愛(ài)運動(dòng)》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我愛(ài)運動(dòng)》教案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看看、學(xué)學(xué)、搭搭、畫(huà)畫(huà)掌握線(xiàn)描人的多種運動(dòng)姿態(tài)。
2、喜歡運動(dòng)，了解運動(dòng)項目，積極投入到運動(dòng)中來(lái)。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
自制課件《我愛(ài)運動(dòng)》彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話(huà)激發(fā)熱情：
小朋友，你們喜歡運動(dòng)嗎？你喜歡參加什么運動(dòng)？
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧運會(huì )嗎？知道2008年奧運會(huì )在哪舉行嗎？
奧運會(huì )有哪些運動(dòng)項目呢？我們一起來(lái)了解一下。（觀(guān)看大屏幕上的課件）
2、觀(guān)看屏幕說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)
說(shuō)一說(shuō)你看到了哪些運動(dòng)？
學(xué)一學(xué)你喜歡的運動(dòng)項目
3、利用火柴棒拼搭
游戲：“我來(lái)學(xué)，你來(lái)拼”：請幼兒結伴做模特擺出運動(dòng)的姿態(tài)，另一幼兒用火柴棒快速拼出運動(dòng)造型。
教師巡回指導
4、在彩紙上畫(huà)出線(xiàn)描人（運動(dòng)圖片循環(huán)播放）
表?yè)P有創(chuàng )意的幼兒
幼兒作品展覽。
3、大班美術(shù)活動(dòng)教案《我愛(ài)運動(dòng)》
活動(dòng)目標：
1、幼兒能用雙手協(xié)調地撕出一定的形狀，并能組合粘貼出不同動(dòng)態(tài)的人物形象。
2、體驗合作組畫(huà)的樂(lè )趣。
3、感受作品的美感。
4、進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、各種顏色的彩色紙若干。（大小不同）
2、記號筆人手一支，粉筆若干。
3、每組一份漿糊、抹布。
4、兩張1K的牛皮紙豎接。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師和幼兒一起游戲，導入活動(dòng)：
游戲名稱(chēng)：運動(dòng)猜謎。在游戲中，老師先做一些運動(dòng)的動(dòng)作，請幼兒猜這是什么運動(dòng)？在請幼兒來(lái)做動(dòng)作，其他幼兒猜。
2、談話(huà)討論：說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)態(tài)，人物的頭和身體是什么樣的？
3、出示已撕好的頭和身體，請幼兒上前擺出各種剛才看見(jiàn)的動(dòng)態(tài)形象。（教師可適當給予幫助）
3、交待活動(dòng)內容，引起幼兒參與活動(dòng)的'興趣。
A、請幼兒用雙手協(xié)調地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。
�。芰姷挠變嚎伤撼鋈切蔚纳眢w。）
B、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放，并能用語(yǔ)言表達自己在做什么運動(dòng)。
C、將頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放好后，用漿糊先粘住一點(diǎn)，然后再貼到大的牛皮紙上。
�。ㄌ嵝延變寒�(huà)面合作組畫(huà)的布局，要考慮別人貼的位置）
D、用記號筆給人物畫(huà)上五官。
E、用粉筆在邊緣上進(jìn)行加粗，然后涂抹。
�。ㄗ⒁馍实拇钆�，給自己加上腮紅）
4、幼兒合作粘貼組畫(huà)，教師巡視指導，重點(diǎn)指導任務(wù)動(dòng)態(tài)的擺放及粘貼。在大紙的構圖上，教師及時(shí)給予適當的指導
5、評價(jià)作業(yè)，展示幼兒作品。
A、集體欣賞，體驗合作組畫(huà)的樂(lè )趣。
B、聽(tīng)音樂(lè )，模仿運動(dòng)人物的動(dòng)態(tài)。
《我愛(ài)運動(dòng)》教案2
活動(dòng)目標：
1、知道鍛煉身體的好處，喜愛(ài)體育運動(dòng)，能用語(yǔ)言表述自己喜愛(ài)運動(dòng)。
2、能利用廢舊物品制作運動(dòng)器械。
3、培養幼兒初步競爭意識及合作精神。
4、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、各種運動(dòng)的圖片：保齡球，籃球、足球、跳繩等。
2、玩具運動(dòng)器械：保齡球、飛碟、高蹺等;
3、易拉罐、可樂(lè )、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示相關(guān)運動(dòng)的圖片：
2、了解各圖中的運動(dòng)項目名稱(chēng)、相關(guān)的運動(dòng)器械。
3、請幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他在哪兒見(jiàn)過(guò)這些運動(dòng)器械、或觀(guān)賞過(guò)這些運動(dòng)項目?
4、教師與幼兒討論，請幼兒講講他最喜歡的運動(dòng)。
5、幼兒相互討論，老師總結，鍛煉身體的好處。
6、出示玩具運動(dòng)器械：
7、幼兒認識一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)器械。
8、介紹一類(lèi)自制的'運動(dòng)器具，如保齡球可由易拉罐做成，高蹺用積木塊做。
9、請幼兒演示玩具的玩法。
10、廢物利用――運動(dòng)器械和玩具的制作：
11、討論：生活中的廢物可以變成哪些運動(dòng)器械：如大紙箱經(jīng)過(guò)裝飾可以作成鉆筒，松緊帶可以作成拉力器等。
12、幼兒分組制作運動(dòng)器具，教師指導。
13、展示自己制作的玩具，體驗自制玩具的玩法。
活動(dòng)延伸：
利用自制運動(dòng)器具舉行運動(dòng)會(huì )。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)運動(dòng)鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動(dòng)的趣味性、教育性。
《我愛(ài)運動(dòng)》教案3
活動(dòng)名稱(chēng)：
我愛(ài)運動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、 幼兒練習踢、跑、跳、滾、鉆等肢體動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調性。
2、自由選擇運動(dòng)器械，發(fā)現不同玩法。
3、在活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的合作力。
活動(dòng)準備：
球、繩、呼拉圈、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 與幼兒一同聽(tīng)音樂(lè )，自由做動(dòng)作。
2、 談話(huà)：你喜歡玩什么運動(dòng)器械？你想怎么玩？請說(shuō)一說(shuō)，
3、 幼兒選擇運動(dòng)器械，自由結伴玩。
4、 教師對參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)行分組式的指導。
�。�1） 參與玩呼拉圈組幼兒中去： A自由探索萬(wàn)呼啦圈的方法
B對玩的'方法進(jìn)行指導，以比賽方式進(jìn)行，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調性
�。�2） 參與玩球組幼兒
a、 組織幼兒踢球、拋球、夾球、頂球等玩法。
b、 請幼兒任選一種參與小組比賽，發(fā)展幼兒相互間合作能力。
�。�3） 教師分別參與沙包組、繩組等，有針對性指導。
5、 教師，收拾玩具。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)是與幼兒談話(huà)時(shí)產(chǎn)生的。在活動(dòng)中，教師問(wèn)“怎樣使自己更健康”，有二說(shuō)“參加活動(dòng)”。他們踴躍的交流自己的運動(dòng)愛(ài)好。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幼兒的興趣很高，任意的選取自己喜歡的一種運動(dòng)器械玩，玩時(shí)，它們相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出;教師放手讓幼活動(dòng)，利于發(fā)展。限制幼兒只會(huì )損害幼兒的探索力。
《我愛(ài)運動(dòng)》教案4
活動(dòng)目標
學(xué)習擇臂動(dòng)作，增強上肢肌肉的力量，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調性。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
能抬高手臂，將手中物體用力擲向目標。
活動(dòng)準備
1．小皮球若干，裝在廢舊的絲襪中打上結為流星球。
2．在樹(shù)上、墻上或一家高度的繩子上布置好有各種野獸圖像的活動(dòng)場(chǎng)景。
3．系在竹竿上可以操作擺動(dòng)的大老鷹一個(gè)。
4．錄音機一架、磁帶若干。
活動(dòng)過(guò)程
1．扮演角色，活動(dòng)身體。
�。�1）教師啟發(fā)：我們小朋友真聰明，做了許多流星球，今天我們就來(lái)做雜技黨員，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，玩流星球好嗎？
�。�2）全體幼兒跟著(zhù)老師玩流星球，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，進(jìn)行身體的預備活動(dòng)——向前和身體兩邊甩球；拋接球；從頭頂和胯下傳球：兩人合作，蹦跳過(guò)對方從自己腳底下甩過(guò)來(lái)的球。
2．提供材料。自由練習。
�。�1）教師引導：“這里掛著(zhù)幾條繩子，你們一定要想辦法把手中的流星球投過(guò)繩子，投得越遠越好�！�
�。�2）幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習投擲，教師觀(guān)察各種不同發(fā)展水平幼兒的'活動(dòng)狀況。 3．難點(diǎn)練習，重點(diǎn)指導。
�。�1）幼兒站在起點(diǎn)線(xiàn)上，對著(zhù)掛在繩子上的各種野獸進(jìn)行目標投擲練習。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)“眼看前方。手臂抬起，對準目標用力投�！�
�。�2）幼兒自由選擇掛在樹(shù)上、墻和上和繩子的目標，進(jìn)行打野獸的練習，教師隨機觀(guān)察指導。
�。�3）做游戲：“打老鷹”。
教師出示系在長(cháng)竹竿上的“大老鷹”，忽高忽低，四處奔跑，幼兒根據這一活動(dòng)目標的位置和方向，調準自己對位置和方向，對準“大老鷹“’投擲手中的流星球。
活動(dòng)結束：
放松身體，慢慢地走回教室休息。
《我愛(ài)運動(dòng)》教案5
活動(dòng)目標
1、感受帆船運動(dòng)員的勇敢，激發(fā)對帆船運動(dòng)的興趣。
2、了解帆船的外形特征，嘗試用線(xiàn)描表現運動(dòng)的帆船。
3、能選擇自己喜歡的色彩裝飾帆船。
4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備了解有關(guān)帆船比賽的知識。
2、材料準備
�、俳處熡貌牧希簰靾D"帆船運動(dòng)"；帆船運動(dòng)的視頻片段、示范畫(huà)紙1張、歡快的背景音樂(lè )。
�、谟變河貌牧希骸肚榫皠�(chuàng )意美術(shù)、繪畫(huà)篇》第7~8頁(yè)；記號筆、油畫(huà)棒、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導入觀(guān)察帆船比賽的視頻，引導幼兒回憶有關(guān)帆船比賽的已有經(jīng)驗，激發(fā)活動(dòng)興趣。
指導語(yǔ)：畫(huà)面上有什么？是什么運動(dòng)？帆船比賽運動(dòng)在哪里進(jìn)行？帆船上有些什么東西？運動(dòng)員是怎樣拉動(dòng)帆船進(jìn)行運動(dòng)的？你還發(fā)現了什么？
二、探索發(fā)現
1、出示掛圖"帆船運動(dòng)"，觀(guān)察帆船的外形特征。
指導要點(diǎn)：引導幼兒觀(guān)察帆船的外形，并用圖形歸納船身、船帆的形狀。
指導語(yǔ)：今天大海上有微微的風(fēng)浪，帆船運動(dòng)員乘著(zhù)他們漂亮的帆船出海啦！船身和船帆像什么形狀？帆船有哪些部分組成，分別是什么形狀，像什么？帆船在運動(dòng)時(shí)會(huì )發(fā)生怎樣的變化？
2、鼓勵幼兒嘗試用圖形組合的'方式表現帆船。
指導要點(diǎn)：請幼兒在示范紙上繪畫(huà)出帆船，注意提醒幼兒表現出帆船的細節，如：桿、繩子等。
3、欣賞《情景創(chuàng )意美術(shù)、繪畫(huà)篇》第7頁(yè)"藝術(shù)角"中的幼兒作品，發(fā)現帆船的不同表現方法。
指導語(yǔ)：小畫(huà)家裝飾帆船用了哪些方法，你最喜歡哪艘帆船，為什么？
三、創(chuàng )作表現
1、請幼兒翻開(kāi)《情景創(chuàng )意美術(shù)、繪畫(huà)篇》第8頁(yè)，引導幼兒在創(chuàng )意墻中進(jìn)行創(chuàng )作。
指導語(yǔ)：小朋友們，把自己的小伙伴當成帆船運動(dòng)員，站在帆船上拉動(dòng)漂亮的船帆在大海里航行吧！
2、播放背景音樂(lè )，幼兒自由創(chuàng )作。教師提醒幼兒先畫(huà)帆船，再畫(huà)出海浪，然后裝飾帆船，最后添畫(huà)出背景豐富畫(huà)面。
3、教師巡回指導，并對畫(huà)面布局，帆船裝飾的方法進(jìn)行重點(diǎn)指導。
四、欣賞
評議
1、幼兒自由欣賞同伴作品，并找出"最有創(chuàng )意的帆船"、"最漂亮的帆船"。
2、教師從畫(huà)面中帆船的線(xiàn)條和色彩等方面進(jìn)行評價(jià)。
五、結束活動(dòng)引導幼兒收拾整理自己的繪畫(huà)材料；隨著(zhù)音樂(lè )做帆船運動(dòng)的動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達到了預設的目標，在活動(dòng)中無(wú)論是觀(guān)察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。
《我愛(ài)運動(dòng)》教案6
活動(dòng)目標
1、遵守游戲規則，教幼兒學(xué)會(huì )看簡(jiǎn)單的標記，能按箭頭方向前進(jìn)。
2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動(dòng)作能力。
活動(dòng)準備
1、教師在活動(dòng)場(chǎng)地布置好“小水洼”。音樂(lè )磁帶《我愛(ài)運動(dòng)》。
2、用藍即時(shí)貼剪好“水洼”的輪廓，用黃即時(shí)貼剪好小腳印。
3、用紅即時(shí)貼剪成箭頭的形狀，粘貼出前進(jìn)的方向。
活動(dòng)流程
一、開(kāi)始部分：
聽(tīng)《我愛(ài)運動(dòng)》的音樂(lè )，讓幼兒做韻律操。
二、基本部分：
1、 教師利用故事導入活動(dòng)： 炎熱的夏天到了，天空傳來(lái)轟隆隆的打雷聲，不一會(huì )就下起了大雨，大雨過(guò)后，地上出現了很多的小水洼。小水洼邀請我們一起做游戲呢？
2、教幼兒知道什么是小水洼后，教師提問(wèn)：“在下雨天，你們看到小水洼都會(huì )怎么做？（幼兒：“會(huì )跳過(guò)去，會(huì )跨過(guò)去�！币灿械挠變赫f(shuō)：“直接走過(guò)去�！睅煟骸爸苯訌男∷葑哌^(guò)去會(huì )怎樣呢？”幼兒說(shuō)：“會(huì )弄濕褲子和鞋子的�！保�
2、引導幼兒學(xué)習兒歌，《門(mén)前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，門(mén)前多了片雨水洼，雙腳跳，單腳跨，過(guò)了水洼就到你的家。
3、教師提出問(wèn)題：下過(guò)雨，地上都是一個(gè)個(gè)小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達朋友的家呢？（幼兒討論，教師總結幼兒的回答）
4、引導幼兒觀(guān)看“小水洼”，討論“兩個(gè)腳印”和“一個(gè)腳印”的`不同含義（雙腳跳，單腳跨）以及箭頭表示的方向。（小朋友想一想，我們雙腳跳的時(shí)候，是兩腳著(zhù)地的，單腳跳的時(shí)候是一只腳著(zhù)地的。）幼兒練習跳（兩個(gè)腳印表示雙腳跳，一個(gè)腳印表示單腳跳。）
5、游戲開(kāi)始：
教師先示范一次，邊念兒歌邊游戲，請幼兒仔細看，怎樣才能不踩到水坑，又不會(huì )濕到鞋子？
6、教師引導幼兒練習（邊念兒歌邊跳水洼）幼兒排好隊，一個(gè)一個(gè)越過(guò)小水洼，（教育幼兒注意秩序安全）
7、活動(dòng)反復進(jìn)行數次，幼兒可邊念兒歌邊行進(jìn)。
8、播放音樂(lè )放松活動(dòng)。
三、結束部分：
小朋友們都順利安全的跨過(guò)了雨水洼，干干凈凈的到達朋友的家，我們可以把今天學(xué)到的兩個(gè)本領(lǐng)教給好朋友，和朋友一塊做游戲。
我的創(chuàng )新：
如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習一輩子。
《我愛(ài)運動(dòng)》教案7
活動(dòng)目標：
1．在游戲活動(dòng)中發(fā)展各種走、跳的動(dòng)作技能。
2．堅持鍛煉身體，積極參與活動(dòng)，體驗鍛煉的樂(lè )趣。
3．培養勇敢的精神和堅強的毅力，逐步養成愛(ài)鍛煉的習慣。
活動(dòng)準備：
1．行走指示標記、地面直線(xiàn)形成的迷宮、各種走、跳的圖示
2．紙箱一只、信一封、小腳印若干
3．兔子頭飾、音樂(lè )伴奏帶《健康歌》、故事磁帶《不怕冷的大衣》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
�。ㄓ變侯^戴兔子頭飾扮作兔寶寶）
教師：“兔寶寶，太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們出去做操吧�！痹凇督】蹈琛返陌樽嘞�，做熱身運動(dòng)。
二、基本部分：學(xué)習各種走、跳的技能。
1．冬天到了，天氣真冷呀，兔寶寶，你們冷嗎？不過(guò)，媽媽有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一點(diǎn)也不冷了。你們想不想有一件不怕冷的大衣？媽媽今天帶你們一起去找“不怕冷的大衣�！�
2．請幼兒思考：小腳有什么本領(lǐng)？你會(huì )用小腳怎樣走和跳？
請幼兒示范，其他幼兒一起模仿走、跳的動(dòng)作。
3．觀(guān)察圖示，學(xué)習各種新的走、跳的技能。
�。�1）教師：小腳還有什么不一樣的`走、跳方法?
�。�2）幼兒思考后，教師出示各種走、跳的圖示，引導幼兒觀(guān)察，嘗試學(xué)一學(xué)。
在觀(guān)察的過(guò)程中，引導幼兒區分單、雙腳，區分腳尖的方向和運用到的部位。
�。�3）幼兒在直線(xiàn)上自由練習各種走、跳的技能。
三、尋找“不怕冷的大衣”。
�。�1）教師和幼兒一起觀(guān)察地面直線(xiàn)形成的迷宮，激發(fā)幼兒尋寶的興趣。
�。�2）教師和幼兒一起尋找不怕冷的大衣，在尋找的過(guò)程中引導幼兒注意觀(guān)察行走指示標記，并按要求一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行走、跳。
�。�3）取出紙箱中的物品――一封信。
教師打開(kāi)信，將信中的話(huà)讀給幼兒聽(tīng)：孩子們，看你們頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎？”
引導幼兒理解信的內容，讓幼兒知道冬天要積極參加鍛煉活動(dòng),多鍛煉身體。冬天要不怕冷,做個(gè)勇敢、堅強、有毅力的孩子。
�。�4）由一名幼兒帶領(lǐng)原路返回。
四、結束部分。
1．教師：“現在你們還覺(jué)得冷嗎？你們現在已經(jīng)有了這件不怕冷的大衣了。想一想，我們剛才做了什么事，才得到這件不怕冷的大衣的？”
2．欣賞故事《不怕冷的大衣》。
《我愛(ài)運動(dòng)》教案8
課型：實(shí)踐
教學(xué)內容：1、30m快速跑 2、立定跳遠
教學(xué)任務(wù)：
1、進(jìn)一步學(xué)習各式起跑動(dòng)作，提高學(xué)生的反應力和快速奔跑的能力
2、通過(guò)立定跳遠的練習，提高學(xué)生的跳躍能力
準備部分：
1、體育委員整隊、報告人數組織：四列橫隊
2、師生問(wèn)好要求：精神飽滿(mǎn),注意力集中
3、檢查服裝、安排見(jiàn)習生
4、宣布課的內容及要求（略）
準備活動(dòng)：
1、慢跑300 m 組織：兩列縱隊
2、關(guān)節操（6節） 要求：精神飽滿(mǎn)，有節奏
基本部分：
一、30m快速跑
動(dòng)作要領(lǐng)：快速跑進(jìn)的過(guò)程中，后蹬快速、充分、有力，擺動(dòng)腿積極前擺下壓，用前腳掌著(zhù)地，步幅逐漸加快，身體從明顯的前傾狀態(tài)轉為正直或稍前傾
教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：擺動(dòng)腿積極下壓，前腳掌著(zhù)地
教學(xué)教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：身體前傾的`控制
教學(xué)手段教學(xué)手段1、各種姿勢的起跑練習（反應力） 2次/生
2、 2、30m快速跑 2次/生
3、&nb
sp; 3、蹲踞式起跑后加速跑 1次/生
組織： 組織：四列縱隊
要求： 要求：擺臂有節奏，后蹬有力
教法： 教法：教師講解、示范、發(fā)令，學(xué)生練習
二、立定跳遠
動(dòng)作要領(lǐng)：（略）
教學(xué)重點(diǎn)：身體前傾的控制
教學(xué)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調配合
教學(xué)手段： 男生 6次/生
女生 5次/生
組織：四列橫隊
要求：蹬地有力，擺臂積極
教法：教師指導、糾正，學(xué)生練習
結束部分：
1、集合隊伍、放松運動(dòng)、講評
2、宣布下節課內容
3、回收器材
教學(xué)后記
《我愛(ài)運動(dòng)》教案9
設計思路：
運動(dòng)，是生命與活力的外顯特征。幼兒對人體運動(dòng)有著(zhù)濃厚的興趣，從小養成良好的運動(dòng)習慣受用終身。稻草是農村隨手可取，實(shí)用、環(huán)保的材料。孩子天性好動(dòng)，在探索和嘗試中，利用鄉土材料，讓幼兒能大膽的自主表現人物在運動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)。使他們喜愛(ài)美術(shù)活動(dòng)，喜愛(ài)運動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、借助稻草等材料，讓幼兒能大膽的自主表現人物在運動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)。
2、利用鄉土材料，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦培養藝術(shù)造型的能力。
活動(dòng)準備：
1、紐扣、長(cháng)短不一的稻草段、彩色紙每人一張、透明膠。
2、范例2幅。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
借助稻草拼擺出各種運動(dòng)造型。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲引題，借助身體動(dòng)作，觀(guān)察手和腳的動(dòng)態(tài)。
1、游戲：請你跟我做運動(dòng)。
2、教師做運動(dòng)，說(shuō)說(shuō)手腳的動(dòng)作。
3、請個(gè)別幼兒做動(dòng)作，重點(diǎn)觀(guān)察手腳變化。
小結：人的身體在運動(dòng)時(shí)，手和腳伸直或彎曲，能做出不一樣的動(dòng)作。
�。ㄍㄟ^(guò)游戲活動(dòng)的導入，激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中做不同的造型。
二、教師運用稻草表現運動(dòng)的動(dòng)態(tài)。
1、教師擺一個(gè)造型，說(shuō)說(shuō)身體、手和腳的.變化。
2、教師示范。
——先確定頭的位置。
——擺放身體，選一根較長(cháng)的稻草做身體，確定位置后，用透明膠固定。
——擺放手腳的位置，選擇合適長(cháng)短的稻草，確定位置后，用透明膠固定。
3、教師出示范例讓幼兒欣賞。
�。ū经h(huán)節引導幼兒觀(guān)察運動(dòng)造型，教師用稻草拼搭出造型，使幼兒想參與活動(dòng)，幫助幼兒找到創(chuàng )作的思路。
三、幼兒自由學(xué)習拼搭多種運動(dòng)造型。
1、讓幼兒想一想，你想拼搭什么樣運動(dòng)造型
2、幼兒自由拼搭，教師巡回指導。
今天老師請小朋友用稻草段來(lái)拼搭小人的運動(dòng)姿勢，注意要拼出不一樣的運動(dòng)姿勢，拼的時(shí)候先要確定小人頭的位置，再確定小人的手和腳，拼好后說(shuō)說(shuō)你的小人在做什么運動(dòng)。
�。ū经h(huán)節讓幼兒將已有的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來(lái)，自由學(xué)習拼搭造型，培養了幼兒創(chuàng )造的能力。
四、展示幼兒拼搭的作品。
1、集中展示幼兒的作品 ，說(shuō)說(shuō)亮點(diǎn)與不足。
2、請幼兒學(xué)習小人的動(dòng)態(tài)。
�。ㄊ褂變旱玫匠晒Φ南矏�，引導幼兒大膽地介紹自己的作品。）
《中班美術(shù)教案 我愛(ài)運動(dòng)》摘要：曲，能做出不一樣的動(dòng)作。 通過(guò)游戲活動(dòng)的導入，激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中做不同的造型。 二、教師運用稻草表現運動(dòng)的動(dòng)態(tài)。 1、教師擺一個(gè)造型，說(shuō)說(shuō)身體、手和腳的變化。 2、教師示范。 ——先...
《我愛(ài)運動(dòng)》教案10
活動(dòng)目標：
1、探索幾種有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2、通過(guò)探索去發(fā)現身體的哪些部位可以動(dòng)，根據兒歌內容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應。
3、知道運動(dòng)能使人健康，體驗運動(dòng)的.快樂(lè )。 3、讓幼兒知道運動(dòng)有益于身體健康。 4、初步了解健康的小常識�；顒�(dòng)準備：
音樂(lè )《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、PPT課件(體育運動(dòng)圖片)舞蹈視頻(卓均達人秀)活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞舞蹈視頻導入，引發(fā)幼兒學(xué)習積極性
1、教師提問(wèn)，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?(自由回答) 2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動(dòng)?(幼兒自由探討) 3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂(lè )做運動(dòng)，體驗身體部位的運動(dòng)。
二、探索有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )，讓幼兒知道運動(dòng)使人健康1、談話(huà)：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運動(dòng)呢，你們知道能做哪些運動(dòng)嗎?
2、看PPT讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運動(dòng)并學(xué)一學(xué)。 (1)跑步
小朋友他在做什么運動(dòng)?我們也來(lái)做一做跑步的運動(dòng)吧.(請小朋友學(xué)一學(xué)) (2)跳繩.舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來(lái)學(xué)一學(xué).
3、師：剛才你們做了這么多的運動(dòng)，身上一定熱乎乎的，那你們知道運動(dòng)對我們的身體有什么好處嗎?做運動(dòng)時(shí)心情怎么樣?
4、教師小結：運動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂(lè )。所以小朋友們一定要多參加運動(dòng)。
三、滲透兒歌內容，根據兒歌內容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應1、師：不只是小朋友喜歡運動(dòng)，小動(dòng)物也愛(ài)做運動(dòng)。你猜猜這是誰(shuí)來(lái)了?(教師請幼兒看圖片，并說(shuō)出兒歌內容。請小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運動(dòng)) 2、游戲：比一比誰(shuí)反應快
教師說(shuō)兒歌內容小朋友快速反應做動(dòng)作。四、聽(tīng)音樂(lè )模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室
小朋友我們一塊來(lái)模仿你喜歡的動(dòng)物來(lái)做運動(dòng)吧。
《我愛(ài)運動(dòng)》教案11
一、教學(xué)理念：《我運動(dòng)我快樂(lè )》這一課要把書(shū)本上枯燥的東西讓他們表達是沒(méi)有意義的，讓學(xué)生自主地談?wù)勛约涸谶\動(dòng)方面的經(jīng)驗，又通過(guò)展現了本校運動(dòng)會(huì )的場(chǎng)景，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們參與運動(dòng)的熱情。
最后以“動(dòng)物模仿操”結束本課達到了高潮。采取多樣的方法去激發(fā)他們更加自主地樂(lè )于去參加運動(dòng)，增強體質(zhì)，熱愛(ài)生命，這才是我們教學(xué)的最終目標。
二、學(xué)情分析：這一課的主題是有關(guān)運動(dòng)的話(huà)題，對于四年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不陌生，這是他們每天都能接觸的。但也有少數人，不愿積極參加體育運動(dòng)，所以呈現出男生肥胖沒(méi)力氣；女生體弱體質(zhì)差的現象。
三、教學(xué)方法：討論法、練習法、交流法等。
四、教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生意識到運動(dòng)的重要性，并學(xué)習一些運動(dòng)的好處。
2、培養學(xué)生快樂(lè )運動(dòng)的積極性和自我保護的方法。
3、全民健身與奧運同行。
五、教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生認識運動(dòng)的重要性。
難點(diǎn)：引導學(xué)生快樂(lè )運動(dòng)的方法。
六、課堂教學(xué)支持：
1、課前準備：課前搜集運動(dòng)的名人警句、整理運動(dòng)的好處、跳繩和彩紙。
2、制作課件：《健康歌》MV的視頻、我校運動(dòng)會(huì )的錄像資料、動(dòng)物模仿操的視頻及圖片。
七、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬抡n導入，活躍情緒
師：我先請同學(xué)們看一段動(dòng)畫(huà)音樂(lè )《健康歌》。
師：這首歌唱出了什么主題呢？
生：這首歌告訴我們要多參加運動(dòng)，運動(dòng)可以給我們帶來(lái)健康和快樂(lè )。
師：對，它告訴我們運動(dòng)的快樂(lè )，今天我們就來(lái)學(xué)習，天出示主題——《我運動(dòng)我快樂(lè )》
�。ǘ┖献魈骄�，掌握方法師：一提到運動(dòng)就想到了奧運會(huì )，同學(xué)們你們知道奧運會(huì )都有多少比賽項目嗎？我們一起來(lái)了解。（出示運動(dòng)圖標）
師：你喜歡哪項體育運動(dòng)，在平時(shí)你都參加哪些運動(dòng)？
生：游泳……。
生：跳繩……。
師：在小組內選你們喜歡的一種運動(dòng)，小組討論一下它的特點(diǎn)以及帶來(lái)的好處。
�。ㄓ斡�、輪滑、乒乓球、跳繩）小組討論，匯報
生：堅持跳繩能訓練人的彈跳、速度、平衡、耐力和爆發(fā)力，還能培養準確性、靈活性、協(xié)調性……。
師：正好這組同學(xué)提到跳繩，老師這里有幾根跳繩，我們四個(gè)小組各出一個(gè)代表賽一賽。
小組比賽，計時(shí)
師：比賽結束，請同學(xué)們看一看他們與賽前有什么變化？
生：氣喘的很急……。
師：我們請比賽的'同學(xué)來(lái)談一談，跳繩后是怎樣的心情？
生：我喜歡運動(dòng)，因為它不僅鍛煉了我的體魄，也讓我得到了快樂(lè )……。
師：我們來(lái)采訪(fǎng)一下第一的同學(xué)，你有什么感受？
生：心情特別高興，為小組爭得了榮譽(yù)，我還會(huì )繼續努力……。
師：說(shuō)得好，只有堅持鍛煉才能得到一定的成果，“臺上十分鐘，臺下十年功”。
下面的這個(gè)故事也給了我們一些啟示，請同學(xué)們自由快讀故事，讀后談?wù)劯惺堋?/p>
師：故事讀完了，你得出了什么啟示？
生：堅持鍛煉身體……。
生：鍛煉意志……。
生：體育運動(dòng)，不僅鍛煉了身體，更重要的是鍛煉了意志，培養了人格，促進(jìn)了全面成長(cháng)。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好，運動(dòng)能鍛煉身體，還可以鍛煉意志，我們一起來(lái)把這句話(huà)讀出來(lái)吧。
師：為了檢驗我們學(xué)生的體質(zhì)情況，我校每年都要舉辦運動(dòng)會(huì )，給我們同學(xué)搭建了運動(dòng)的平臺，讓我們同學(xué)們展現運動(dòng)風(fēng)采。
�。ǔ鍪疽曨l、圖片）
生：參賽者和觀(guān)看的人都非常高興……。
師：你們看連觀(guān)眾都那么快樂(lè )！我們在做每項運動(dòng)時(shí)都要有一定的注意事項。
我總結以下幾點(diǎn)：（出示幻燈片）請一名同學(xué)來(lái)讀。
師：法國著(zhù)名思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)這樣一句名言“生命在于運動(dòng)”。
�。ㄒ詷�(shù)根的形式出示在黑板上）我這棵運動(dòng)之樹(shù)缺少了快樂(lè )果實(shí)，請同學(xué)們用一句名言或自己的話(huà)來(lái)表達你對運動(dòng)的感受，為我們這棵運動(dòng)之樹(shù)增添生機。
�。ㄈ┬〗Y本課，激情延續
師：同學(xué)們，我們走到操場(chǎng)上，走進(jìn)大自然，在陽(yáng)光的擁抱下跑起來(lái)，跳起來(lái)吧！“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”。運動(dòng)，讓我們享受快樂(lè )；運動(dòng)，讓我們擁有健康的體魄；運動(dòng)，讓我們的生活更美好。
師：下面讓我們一起來(lái)做一套模仿操，親身感受運動(dòng)帶給我們的快樂(lè )吧。
�。ǔ鲆曨l出面讓我一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)親身感受運動(dòng)帶給人）同學(xué)們一起喊出我們今天的主題——“我運動(dòng)我快樂(lè )，我運動(dòng)我快樂(lè )，耶！”
八、板書(shū)
《我愛(ài)運動(dòng)》教案12
活動(dòng)目標
1、培養幼兒做運動(dòng)的興趣。
2、學(xué)會(huì )幾種運動(dòng)方式。
3、了解運動(dòng)時(shí)的安全事項，提高自我保護力。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
5、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)會(huì )幾種運動(dòng)方式
活動(dòng)準備
課件、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)興趣，引出課題。
播放輕快的音樂(lè )，與幼兒一起做舒展筋骨的動(dòng)作，請幼兒說(shuō)說(shuō)感受。
二、觀(guān)看課件，學(xué)習幾種運動(dòng)方式。
提問(wèn)：
1、小朋友在做什么運動(dòng)？（賽跑、跳障礙、爬攀登、走平衡木）
2、你做過(guò)這些運動(dòng)嗎？
3、你最喜歡做什么運動(dòng)？
4、這項運動(dòng)是怎么玩的？
5、做運動(dòng)有什么好處？
教師小結：運動(dòng)有許多種，經(jīng)常運動(dòng)可以讓我們的身體變得更健康，少生病，少打針。
三、請幼兒模仿一項運動(dòng)的動(dòng)作，讓其他幼兒猜是什么運動(dòng)。
四、放音樂(lè )，教師隨音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒一起做不同的運動(dòng)，邊做邊糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
五、討論：做運動(dòng)時(shí)要注意哪些安全？
六、結束活動(dòng)
教學(xué)反思：
人的`身體機能完全依靠新陳代謝來(lái)重新組織能量，在每一次運動(dòng)后都有一些新的體驗。尤其是時(shí)隔多年以后，重新掛上運動(dòng)衫，或者跳進(jìn)游泳池，有酣暢淋漓的舒爽，也有精疲力竭的酸軟。這都是個(gè)人肌肉組織長(cháng)期處于安逸狀態(tài)，再次刺激所付出的的代價(jià)。
小百科：運動(dòng)，一種涉及體力和技巧的由一套規則或習慣所約束的活動(dòng)，通常具有競爭性。沒(méi)有不運動(dòng)的物件，也沒(méi)有能離開(kāi)物件的運動(dòng)。
《我愛(ài)運動(dòng)》教案13
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生欣賞體育運動(dòng)中的姿態(tài)，體會(huì )力量、柔韌、節奏等美感。
2、學(xué)習用各種藝術(shù)語(yǔ)言表現運動(dòng)的美或運動(dòng)場(chǎng)上的熱烈氣氛。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
運用生動(dòng)的造型、鮮明的色彩和具有視覺(jué)沖擊力的構圖，表現出運動(dòng)姿態(tài)的動(dòng)感、力度和熱鬧的運動(dòng)場(chǎng)面。
教學(xué)過(guò)程：
一、資料賞析
動(dòng)漫欣賞：小小舞蹈有趣嗎？它表現的是什么內容。對，剛才欣賞的是動(dòng)漫“街舞”。我們這個(gè)世界的一切事物，都處在不斷運動(dòng)和變化之中的，“街舞”這種運動(dòng)方式很受敢于接受新事物的年青人的喜歡，作為當代少年的代表，你最喜歡的運動(dòng)方式是什么？這兩件城市雕塑作品以簡(jiǎn)潔、凝練的線(xiàn)條，夸張的手法，表現出人物運動(dòng)的瞬間，材料特有的材質(zhì)表現出運動(dòng)的力度美。你能說(shuō)說(shuō)這些運動(dòng)時(shí)有什么特點(diǎn)嗎?他們體現了技巧、力量、速度之美。
欣賞一組卡通運動(dòng)形象，它們是否能激發(fā)你的靈感來(lái)創(chuàng )作自己的作品？
二、操作技巧
1、以美激趣
�。�1）引導學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)《小小舞蹈》
�。�2）揭示課題“我愛(ài)運動(dòng)”。
2、以美啟智
�。�1）體驗破難
師：我們這個(gè)世界的一切事物，都處在不斷運動(dòng)和變化之中的，“街舞”這種運動(dòng)方式很受敢于接受新事物的年青人的喜歡，作為當代少年的代表，你最喜歡的運動(dòng)方式是什么？
學(xué)生交流回答：略。
你能用手中的三根鐵絲表現出你最熱愛(ài)的一項運動(dòng)的某一動(dòng)態(tài)嗎？學(xué)生同桌兩人分工合作，用鐵絲棒棒人各自完成自己喜歡的運動(dòng)項目的某一造型（一生做模特，一生練習。）也可在老師的卡通運動(dòng)人物造型中選擇一個(gè)自己喜歡的造型進(jìn)行練習。（課件播放卡通圖片flash）
你還能用什么方法來(lái)表現自己最喜歡的運動(dòng)？（課件播放用繪畫(huà)的方式表現運動(dòng)的人，此步驟也可以由師的示范來(lái)代替）
�。�2）欣賞提升
�、僖龑W(xué)生依次從大師到學(xué)生作品，從平面到立體作品，從繪畫(huà)到綜合材料的運用體驗不同種材料表現出的不同美感及人物動(dòng)態(tài)的夸張表現。
�、谝龑W(xué)生從構圖到色彩，體驗構圖的形式美感,色彩的大膽運用,畫(huà)面的氣氛渲染。（課件播放名畫(huà)欣賞、學(xué)生作品欣賞、城市雕塑及學(xué)生泥塑、廢舊材料制作）
3、以美升華
學(xué)生作業(yè)練習
�。�1)作業(yè)設計要求：
�、侔涯阕钕矚g的運動(dòng)或認為最美的運動(dòng)項目和場(chǎng)面表現出來(lái)。
�、谧⒁獗憩F運動(dòng)場(chǎng)上的熱烈氣氛。
�、劭梢援�(huà)也可以用其它材料來(lái)表現。
�、苓�可以在第一次作業(yè)的基礎上運用各種廢舊材料如：錫紙、舊畫(huà)報、布邊角料、瓶蓋等進(jìn)行裝飾美化，并小組合作成主題雕塑。
(2)師巡回指導
(3)作業(yè)：展示并（自評與互評相結合，指導學(xué)生主要從構圖、色彩、材料及動(dòng)態(tài)的表達等方面去）
三、作品展示
德加《舞臺上的舞女》在這幅畫(huà)中，通過(guò)描繪舞臺燈光下舞女飛動(dòng)裙子的色彩和急速轉動(dòng)的舞姿來(lái)表現運動(dòng)的美感。
《擲鐵餅者》這件作品表現的是投擲鐵餅的運動(dòng)員。在運動(dòng)過(guò)程中作者米隆選擇了一個(gè)轉折性的瞬間：運動(dòng)員為投擲而大幅擺動(dòng)雙臂、快速旋轉身軀。他的身體運動(dòng)已達到極限，在下一個(gè)瞬間他就要擲出鐵餅。作者抓住的這個(gè)瞬間概括了擲鐵餅這一動(dòng)作的整個(gè)過(guò)程，顯示了運動(dòng)員最典型的姿態(tài)。最強烈地展示了運動(dòng)員肌肉的健美和力量。
學(xué)生作品（紙版畫(huà)、木版畫(huà)）這四幅版畫(huà)作品以版畫(huà)粗礦的線(xiàn)條，表現校園生活中同學(xué)們喜愛(ài)的課間活動(dòng)，畫(huà)面充滿(mǎn)了張力和力度，特別是畫(huà)面紅色、橙色背景的渲染，熱烈的氣氛躍然紙面。
學(xué)生作品（電腦繪畫(huà)）
學(xué)生作品（水彩筆畫(huà)）顏色在畫(huà)面氛圍的營(yíng)造中，作用不小。
學(xué)生作品《溜冰》（水粉）流動(dòng)的，獨特的畫(huà)面構圖表現出溜冰運動(dòng)的動(dòng)感美。
學(xué)生作品《我愛(ài)足球》（水粉）通過(guò)運動(dòng)中人物的.主次、大小的對比，表現出球賽的精彩。
學(xué)生作品《洗澡》（油畫(huà)棒）
洗澡算不算運動(dòng)？小作者通過(guò)細心的觀(guān)察，表現出人物的動(dòng)態(tài)美。
學(xué)生作品《排球比賽》（油畫(huà)棒）
畫(huà)面冷暖色調的對比突出了運動(dòng)的激烈。
學(xué)生作品《跳長(cháng)繩》（黏土）
學(xué)生作品《老鷹抓小雞》（電線(xiàn) 錫紙）
學(xué)生作品《課間十分鐘》（材料：電線(xiàn) 鐵絲 錫紙 毛線(xiàn) 糖紙 皺紋紙 廢布料）
學(xué)生作品《舞者１、２》
原來(lái)廢舊物品也能創(chuàng )造美！
四、作業(yè)設計要求：
1、把你最喜歡的運動(dòng)或認為最美的運動(dòng)項目和場(chǎng)面表現出來(lái)。
2、注意表現運動(dòng)場(chǎng)上的熱烈氣氛。
3、可以畫(huà)也可以用其它材料來(lái)表現，運用各種廢舊材料如：錫紙、舊畫(huà)報、布邊角料、瓶蓋等進(jìn)行裝飾美化，并小組合作成主題雕塑。
五、課后拓展：
你還能運用生活中的其它廢舊材料來(lái)表現“我愛(ài)運動(dòng)”這一主題嗎？
猜一猜，這四張作品表現的是什么運動(dòng)項目？作品都運用了夸張和省略的裝飾手法表現運動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)，你能說(shuō)說(shuō)對這兩種裝飾手法的理解嗎？嘗試裝飾手法表現自己喜歡的運動(dòng)項目的海報。
教后感：
有了前兩課的教學(xué)與創(chuàng )作，同學(xué)們對于動(dòng)態(tài)的把握還是比較準確的，這樣同學(xué)們在創(chuàng )作中能夠大膽的去表現，也能夠發(fā)現生活中的細節，是自己的畫(huà)面更加的完美，本課透露著(zhù)體育對同學(xué)們的重要性，在創(chuàng )作中同學(xué)們能夠很好的把這種貫穿在自己的作品中，讓所有的同學(xué)都懂得體育的重要性，讓同學(xué)們愛(ài)上運動(dòng)．
《我愛(ài)運動(dòng)》教案14
教學(xué)基本信息
課題我愛(ài)運動(dòng)作者于建安 無(wú)錫市崇安區廣益中心小學(xué)
類(lèi)型造型表現課時(shí)1課時(shí)
教學(xué)背景分析
教學(xué)內容：
本課要求小朋友認真地去觀(guān)察和描繪運動(dòng)中展示的人物動(dòng)態(tài)美，重點(diǎn)分析人在運動(dòng)時(shí)的肢體狀態(tài)，畫(huà)出動(dòng)感。讓孩子有意識地像攝影師一樣去捕捉生活中瞬間運動(dòng)狀態(tài)的美，讓作品生動(dòng)有趣。
學(xué)生情況：
低年齡的學(xué)生最喜歡描繪人物，而且動(dòng)作夸張，人物生動(dòng)有趣，線(xiàn)條率真有趣。小學(xué)高年級的學(xué)生往往沒(méi)有年齡小的時(shí)候畫(huà)得生動(dòng)，因為他們對自己的畫(huà)面有了更高的要求，畫(huà)面考慮的內容一多，有時(shí)候就無(wú)從下手，缺少了小時(shí)候感性的直截了當和大膽表現的勇氣。
教學(xué)方式、手段：
本課主要通過(guò)圖片欣賞和小朋友對不同動(dòng)作的模仿練習，了解人物的動(dòng)作以及動(dòng)作帶給我們的美感。以游戲的形式了解人物的關(guān)節和運動(dòng)規律。通過(guò)一些優(yōu)秀的繪畫(huà)作品欣賞提高學(xué)生的創(chuàng )作能力。
教師準備：站立人物的手繪圖稿、皮影人物、視頻投影儀、PPT。
學(xué)生準備：繪畫(huà)工具和材料，一個(gè)站立的人的畫(huà)稿。
教學(xué)目標
知識與技能目標：了解人體基本運動(dòng)結構，運用“分解組合法”完成人體動(dòng)作模型并轉動(dòng)四肢進(jìn)行不同動(dòng)作的模擬練習。
過(guò)程與方法目標：欣賞優(yōu)秀作品，仔細觀(guān)察描繪，運用寫(xiě)生的學(xué)習方式。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：感受人體動(dòng)作美，感受運動(dòng)的快樂(lè )。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解人運動(dòng)的基本特點(diǎn)，了解運動(dòng)的一般規律，感受人的動(dòng)態(tài)美。
教學(xué)難點(diǎn)：夸張表現人物的動(dòng)感，表現人運動(dòng)的動(dòng)態(tài)美。
教學(xué)設計
一、導入階段
老師出示一幅正面人物站立像，然后把它分解為頭部、四肢、軀干幾部分，接著(zhù)分別在四肢的膝關(guān)節和肘關(guān)節處各一分為二，軀干也大約在腰部位置一分為二。
利用多媒體設備，在視頻投影儀上移動(dòng)四肢拼擺出人的`不同動(dòng)態(tài)。（激發(fā)興趣）
學(xué)生游戲：
1. 可以請學(xué)生來(lái)移動(dòng)紙偶人的四肢，拼出不同的動(dòng)作。
2. 也可以讓一個(gè)學(xué)生擺動(dòng)作，另一個(gè)學(xué)生用紙偶人移動(dòng)四肢軀干位置模仿同學(xué)動(dòng)作，引起孩子們對人物動(dòng)態(tài)變化的學(xué)習興趣。了解人體運動(dòng)的特點(diǎn)和基本規律，感受不同動(dòng)作帶來(lái)的不同視覺(jué)效果。
播放一段皮影戲視頻，欣賞戲中人物的有趣動(dòng)作。（進(jìn)一步感受人物動(dòng)態(tài)的造型美和關(guān)節活動(dòng)的靈活性）
二、講授
1. 通過(guò)剛才的小游戲，同學(xué)們發(fā)現我們的人可以表現各種有趣的動(dòng)作，主要通過(guò)哪里表現出來(lái)的？（四肢、腰部、頸部等可以轉動(dòng)的關(guān)節）欣賞一個(gè)運動(dòng)的人的圖片，請同學(xué)們利用紙偶人模仿圖片中人物的動(dòng)作�？凑l(shuí)完成得又快又好�。由钣∠螅�
2. 運動(dòng)的人和站直的人你更喜歡哪一個(gè)？（回答是肯定的，動(dòng)的人物畫(huà)面好看）。說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。通過(guò)一組圖片欣賞運動(dòng)的人的美感和視覺(jué)張力。（審美提高）
3. 欣賞學(xué)生和大師人物畫(huà)作品，尤其是引導學(xué)生欣賞同齡人作品中夸張的動(dòng)作。請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，這些畫(huà)面效果如何？用的什么工具材料？你是否也比較喜歡這類(lèi)表現形式？（集體討論）
4. 仔細觀(guān)察一組運動(dòng)的人物照片。觀(guān)察他們的動(dòng)作，四肢在什么位置？姿勢如何？軀干和頭的動(dòng)作如何？選擇一幅喜歡的圖片創(chuàng )作描繪。
三、學(xué)生作業(yè)練習 老師巡回輔導
四、作品展示并評價(jià)
作業(yè)要求
運用寫(xiě)生仔細觀(guān)察圖片的方法，主要采用線(xiàn)描的形式完成寫(xiě)生作業(yè)，也可以用油畫(huà)棒等來(lái)完成作業(yè)。
教與學(xué)的評價(jià)
作業(yè)的評價(jià)可以從三方面進(jìn)行：
第一，是否表現出了人物的動(dòng)感，感受到了動(dòng)態(tài)美。
第二，是否對細節有一定的觀(guān)察和表現。
第三，也可以對好的作業(yè)中勾勒的線(xiàn)條是否流暢，能否在疏密節奏上表現得更好一些提些要求。
反思和總結
人物寫(xiě)生有一定的難度，對于能夠仔細觀(guān)察和描繪的小朋友我們應該鼓勵和表?yè)P。通過(guò)本課的學(xué)習，先在拼拼玩玩中了解動(dòng)作形成的原因。再通過(guò)圖片欣賞感受運動(dòng)帶來(lái)的激情和熱情�？梢試L試不同工具材料表現出的不同畫(huà)面效果。作業(yè)也可以夸張表現局部特寫(xiě)來(lái)創(chuàng )作。
不同教學(xué)策略設計
1. 若進(jìn)行寫(xiě)生教學(xué)，因為場(chǎng)地的不足可以在室外進(jìn)行。
2. 表現運動(dòng)的人，運用手工的學(xué)習方法，收集一些舊鉛絲，繞一個(gè)人物的基本模型，扭動(dòng)軀干和四肢表現人物動(dòng)感。還可以纏繞上廢舊毛線(xiàn)，塑料繩等，這種表現別有生趣。幾個(gè)不同動(dòng)作的人組織在一起，一組有動(dòng)感的畫(huà)面就完成了。
《我愛(ài)運動(dòng)》教案15
活動(dòng)目標：
1、探索幾種有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2、通過(guò)探索去發(fā)現身體的哪些部位可以動(dòng)，根據兒歌內容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應。
3、知道運動(dòng)能使人健康，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
3、讓幼兒知道運動(dòng)有益于身體健康。
4、初步了解健康的'小常識。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、PPT課件(體育運動(dòng)圖片)舞蹈視頻(卓均達人秀)
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞舞蹈視頻導入，引發(fā)幼兒學(xué)習積極性
1、教師提問(wèn)，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位？(自由回答)
2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動(dòng)？(幼兒自由探討)
3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂(lè )做運動(dòng)，體驗身體部位的運動(dòng)。
二、探索有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )，讓幼兒知道運動(dòng)使人健康
1、談話(huà)：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運動(dòng)呢，你們知道能做哪些運動(dòng)嗎？
2、看PPT讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運動(dòng)并學(xué)一學(xué)。
(1)跑步
小朋友他在做什么運動(dòng)？我們也來(lái)做一做跑步的運動(dòng)吧.(請小朋友學(xué)一學(xué))
(2)跳繩.舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來(lái)學(xué)一學(xué).
3、師：剛才你們做了這么多的運動(dòng)，身上一定熱乎乎的，那你們知道運動(dòng)對我們的身體有什么好處嗎？做運動(dòng)時(shí)心情怎么樣？
4、教師小結：運動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂(lè )。所以小朋友們一定要多參加運動(dòng)。
三、滲透兒歌內容，根據兒歌內容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應
1、師：不只是小朋友喜歡運動(dòng)，小動(dòng)物也愛(ài)做運動(dòng)。你猜猜這是誰(shuí)來(lái)了？(教師請幼兒看圖片，并說(shuō)出兒歌內容。請小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運動(dòng))
2、游戲：比一比誰(shuí)反應快
教師說(shuō)兒歌內容小朋友快速反應做動(dòng)作。
四、聽(tīng)音樂(lè )模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室
小朋友我們一塊來(lái)模仿你喜歡的動(dòng)物來(lái)做運動(dòng)吧。
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