珍愛(ài)生命班會(huì )的教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的珍愛(ài)生命班會(huì )的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍愛(ài)生命班會(huì )的教案1
教學(xué)內容：
學(xué)習溺水安全的基本常識，培養有關(guān)防范意識。
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
溺水安全自救與預防措施。
教學(xué)難點(diǎn)：
溺水安全自救方法的指導。
教學(xué)準備：
收集有關(guān)溺水的文字、圖片、錄像資料，并制作多媒體課件。
教學(xué)形式：
多媒體教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
現在天氣逐漸轉熱，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看200７年的一組溺水事故數據。
6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。
6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營(yíng)、游樂(lè )、療養活動(dòng)的高峰期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據某市120急救指揮中心統計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話(huà)15個(gè)，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車(chē)到現場(chǎng)后，患者已死亡的達10人，占67%。事故現場(chǎng)多為農村水塘，溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。
今年4月13日四川省巴中市3名學(xué)生溺水死亡；4月27日遼寧省葫蘆島市6名學(xué)生校外野泳溺水死亡。4月27日武漢一天內兩名幼兒溺亡。這些事故連續發(fā)生，令人十分痛心。
老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結：人，應該珍愛(ài)生命。隨著(zhù)夏季到來(lái)，學(xué)生涉水、游泳行為增多，為切實(shí)避免溺水事故，保障同學(xué)們的安全，今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命預防溺水教育。
二、游泳“六不一會(huì )”
游泳時(shí)要嚴格遵守“六不一會(huì )”：不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結伴游泳；不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到危險水域戲水。學(xué)會(huì )基本的自護、自救方法，不貿然施救。
三、溺水原因
溺水原因主要有以下幾種：①不會(huì )游泳；②游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟��；④盲目游入深水漩渦。
四、避免悲劇上演
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
五、陸上搶救
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快
六、課堂總結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，遠離所有的不安全！
七、課外拓展
閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育。
《安全知識"如何防溺水"》
游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的`深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。
八、發(fā)出倡議
“珍愛(ài)生命，預防溺水”倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
夏季將至，隨著(zhù)氣溫逐漸升高，有些人為求涼爽下水游泳，這種行為存在極大的安全隱患，每年夏季都成為我國溺水傷亡事故的高發(fā)時(shí)期，其中學(xué)生溺水傷亡事故所占比重較大，而這每一起溺水傷亡事故的發(fā)生都意味著(zhù)一個(gè)家庭的破碎。針對這一情況，為增強同學(xué)們的安全防患意識，杜絕類(lèi)似事件的發(fā)生，學(xué)校特向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、牢固樹(shù)立安全意識。各位同學(xué)要增強自我保護意識，不參與任何涉水危險活動(dòng)，不靠近危險、陌生的水域。
二、牢固樹(shù)立責任意識。美好的生命只有一次，保證生命安全、人身健康不僅是個(gè)人的事情，也關(guān)系到家庭、學(xué)校、社會(huì )的和諧，任何同學(xué)都要本著(zhù)對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會(huì )負責的態(tài)度規范自己的行為，杜絕溺水傷亡事故的發(fā)生。
三、嚴禁在沒(méi)有家長(cháng)的監護、陪同下私自下河（湖、庫、壩、溝等）洗澡。有家長(cháng)監護、陪同的也一定要到安全的、正規的游泳池游泳，并要做好相應的準備活動(dòng)，注意安全防范，防止溺水事件的發(fā)生。
四、嚴禁學(xué)生私自結群下河（湖、庫、壩、溝等）洗澡。一旦發(fā)生溺水事故，后果將不堪設想。
五、掌握相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實(shí)際。
六、在增強自我安全意識的同時(shí)，也要努力做好宣傳、監督和說(shuō)服工作，發(fā)現身邊同學(xué)有私自外出游泳想法時(shí)，要及時(shí)予以勸阻。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預防溺水，平平安安地度過(guò)每一天！
珍愛(ài)生命班會(huì )的教案2
一、活動(dòng)主題
以“遠離煙草 珍愛(ài)生命”為主題，響應全班師生，推廣宣傳，落實(shí)行動(dòng)。
二、活動(dòng)背景
近年來(lái)，我國大學(xué)生吸煙人數呈持續上升的趨勢，據全世界衛生組織統計，最近幾年，我國25歲以下的青年煙民人數，將激增到2億，而他們中到少有五千萬(wàn)人最終將死于與吸煙有關(guān)的疾病，大學(xué)生吸煙情況非常普遍，吸煙已經(jīng)對中國人的健康構成重大威協(xié)對此，活動(dòng)組織呼吁大校大學(xué)生遠離香煙，倡導大家自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的規定，宣傳吸煙有害健康的常識。
三、活動(dòng)目的
杜絕大學(xué)生吸煙現象，讓同學(xué)們了解個(gè)人在公共場(chǎng)合抽煙，不公影響到自己的身體健康構成重大威脅，希望通過(guò)活動(dòng)能讓同學(xué)們對這種危害有更深刻的了解。
四、活動(dòng)內容
1、在班上通過(guò)不記名抽樣調查，反映出抽煙人數的比例。
2、由生活委員為同學(xué)們介紹煙中的在害物質(zhì)，讓同學(xué)們在更深的`認識。
3、通過(guò)小品的表演來(lái)提高同學(xué)們的氣氛，讓同學(xué)們有更深的印象。
4、宣傳委員為同學(xué)們凌晨解吸煙對人體的危害，勸同學(xué)們遠離煙草。
5、通過(guò)播放以“遠離煙草 珍愛(ài)生命”的宣傳片，讓同學(xué)們引起共鳴。
五、主持人：大隊委
六、參與人員：全體同學(xué)
七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月24日
八、活動(dòng)總結
通過(guò)“珍愛(ài)生命，遠離香煙”主題班會(huì )，大家對煙草有了新的認識，知道“罪惡之煙”碰不得，請大家從現在開(kāi)始拒絕第一支煙，同時(shí)也時(shí)時(shí)監督自己的同學(xué)好友拒絕第一支煙，盡量戒煙！
珍愛(ài)生命班會(huì )的教案3
[主]：現代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來(lái)了許多不安全因素，年少的我們面對這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長(cháng)?接下來(lái)請聽(tīng)全班同學(xué)的朗誦。
同學(xué)們，聽(tīng)我談，安全事故要防范。在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。
生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。上學(xué)校，走路邊，切莫逗留路中穿。
過(guò)馬路，左右看，無(wú)車(chē)快過(guò)莫亂竄。做清潔，抹窗戶(hù)，不要站立在高處。
做游戲，要當心，盤(pán)腳斗雞易傷身。在山坡，在學(xué)校，高巖險處莫亂跳。
莫爬樹(shù)，莫攀巖，一不小心跌下來(lái)。人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。
莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。對別人，莫扔石，萬(wàn)一擊傷真難治。
河水邊，莫留戀，無(wú)人保護不安全。學(xué)游泳，有紀律，單人切莫下水去。
爆炸物，不安全，切記時(shí)刻有危險。破墻壁，莫靠近，何時(shí)倒塌說(shuō)不定。
安全例，不勝舉，消除隱患我和你。同學(xué)們，要牢記，注意安全是第一。
[主持人]一支粉筆，指點(diǎn)知識王國的迷津;一塊黑板，寫(xiě)下老師的無(wú)限深情。成長(cháng)的道路上，老師總是給我們很多的教誨，下面讓我們掌聲歡迎班主任老師給我們一些安全方面的忠告。
[班主任]：隨著(zhù)時(shí)代的日日進(jìn)步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險，火災、溺水、交通事故、網(wǎng)絡(luò )犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對形形色色的危險，我們青少年既不能做懦夫，也不能當莽漢。一定要認真學(xué)習安全知識這門(mén)人生必修課，掌握安全自衛的技巧，牢固樹(shù)立安全第一的觀(guān)念，逐步提高防范自救、互救的應急能力和生存本領(lǐng)，當災害發(fā)生時(shí)，要能自覺(jué)主動(dòng)地運用安全知識沉著(zhù)應付。當然，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號召同學(xué)們，遵紀守法，拒絕誘惑，遠離危險,珍愛(ài)生命。
(主甲)同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話(huà)題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話(huà)題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
(主乙)今天，就讓我們在“珍愛(ài)生命、重視安全”的主題班會(huì )中一起來(lái)學(xué)習和探討安全這個(gè)話(huà)題，一起來(lái)重視安全，珍愛(ài)生命。
(主甲)在本次班會(huì )中我們會(huì )提出一些問(wèn)題，歡迎同學(xué)們積極回答哦。
[主]：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的`社會(huì )中，我們的身邊隱藏著(zhù)諸多的不安全。下面就請
帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。
[主]:水火無(wú)情,當你身處火海時(shí),著(zhù)急和慌亂只會(huì )使你的處境更加危險。只有沉著(zhù)、冷靜、機智地面對火情，才能使自己逃離火場(chǎng)。那么，身處火海時(shí)，我們應該怎樣獲得生存的機會(huì )呢?[第一題：如果學(xué)生宿舍發(fā)生火災，我們應該怎么辦?]
1、快打電話(huà)119報警，說(shuō)清地點(diǎn)，火勢等;
2、如果火勢還未蔓延，應該趕快疏散!疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂)
[第二題：如果有很多煙霧，應該怎么辦?]如果有很多煙霧，應該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出
[第三題：如果煙太濃找不到門(mén)了，應該怎么辦?]如果煙太濃找不到門(mén)了，應該后退直到墻角，再沿墻爬行到門(mén)口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
[第四題：如果爬行到門(mén)口時(shí)，發(fā)現門(mén)很燙，應該怎么辦?]如果爬行到門(mén)口時(shí)，發(fā)現門(mén)很燙，說(shuō)明門(mén)外火更大，千萬(wàn)不可以打開(kāi)門(mén)，應該關(guān)緊門(mén)，用濕毛巾堵住門(mén)縫，迅速退回窗口或陽(yáng)臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。
[第五題：如果身上著(zhù)火了應該怎么辦?]
快躺下來(lái)!就地打滾。千萬(wàn)不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會(huì )傷害我們的眼睛，還會(huì )引起傷口的感染。
[第六題：樓梯被火封住時(shí)，應該怎么辦?]
樓梯被火封住時(shí)，千萬(wàn)不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因為樓頂是第二安全避難所。
[第七題：如果在野外遇到大火，應該怎么辦?]
如果在野外遇到大火，不能順風(fēng)跑，而應選擇逆風(fēng)或與風(fēng)垂直的兩側撤離。
[主持人1]感謝同學(xué)們的精彩回答，相信這些火場(chǎng)求生的知識將使我們受益終生。
在我國遼闊的土地上，分布著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)、大大小小的江河湖泊，每年5-8月，這些水域便相繼進(jìn)入汛期，我們常會(huì )遇到洪水的襲擊，面對水災，您知道多少求生的方法呢?
[主持人2答]:人往高處走，水往低處流。如果遇到水災，我們應盡可能的逃到山丘、大樹(shù)、屋頂等高處躲避，為了防止被洪水沖走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹(shù)上。我們可以在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號，如紅色的圍巾等。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。
[主持人1]：總有一些意外突如其來(lái)，總有一些傷害防不勝防。溺水事件在夏季也時(shí)有發(fā)生。如果遇到溺水事件，我們應該如何救助呢?現在我提出第八個(gè)個(gè)問(wèn)題。
[第八題：怎樣搶救溺水者?]
首先應迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其后背，讓他吐出水來(lái)。如果溺水者休克，還應進(jìn)行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術(shù)。
表演者：
[第九題：我們經(jīng)常碰到校園暴力，這時(shí)我們應該怎么辦?]碰到校園暴力，我們要勇敢而冷靜地與之作斗爭，根據當時(shí)的情況采取靈活的應對方法，也可以通過(guò)學(xué)校和公安機關(guān)來(lái)處理。
[主1]：答得非常好。面對校園暴力，如果我們每個(gè)人都能做到見(jiàn)義勇為，與校園暴力作斗爭，一定會(huì )消除校園暴力。 3.網(wǎng)絡(luò )危險
不得不防
[主2]：時(shí)代在發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，但網(wǎng)絡(luò )安全卻不能完全保證，網(wǎng)絡(luò )危險也不時(shí)傷害著(zhù)青少年。如，網(wǎng)絡(luò )上的不良消息，網(wǎng)絡(luò )騙子等。那么對于學(xué)生上網(wǎng)的現象，我們同學(xué)有什么看法呢?
[主2]：
1、法律規定，未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，而且學(xué)生的本職是學(xué)習，不應該上網(wǎng);
2、我們青少年交友要謹慎，對網(wǎng)上交友更要保持高度警惕，以免結交社會(huì )不良分子。約網(wǎng)友見(jiàn)面浪費時(shí)間，影響學(xué)習，不了解別人真實(shí)身份就見(jiàn)面，會(huì )不安全。
4.交通常識
多學(xué)有益
[主1]：大家知道我們學(xué)校門(mén)口的馬路上發(fā)生了多起交通事故，我們應該怎么避免交通事故的發(fā)生呢?
[第十題：如果你乘的車(chē)不幸翻倒，應該怎么做?]
1、牢牢抓住汽車(chē)的某個(gè)部位;
2、抱住頭部，并縮身成球形
3、讓別人用力將你拉扯出來(lái)
[第十一題：騎車(chē)時(shí)要注意哪些問(wèn)題?]靠邊騎行，不互相追逐打鬧，不幾人并排騎行。
珍愛(ài)生命班會(huì )的教案4
活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
課前準備：
溺水事件圖片、相關(guān)統計資料、課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、新聞回放,引出主題：
1、出示圖片：我國近年學(xué)生溺水事件回放
聽(tīng)了這些案例，大家也看到了家長(cháng)們失去孩子后的悲痛欲絕，我想每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。針對這些事件，請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
2、出示《中國兒童意外溺水的調查報告》，師引入：生命只有一次，每個(gè)人都應該注意安全，珍愛(ài)生命，謹防溺水。
二、預防溺水，從我做起。
1、討論：為什么會(huì )發(fā)生溺水事件?怎樣才能阻止此類(lèi)事件的發(fā)生? 學(xué)生暢所欲言后，師用PPT展示作總結。
2、師生合作讀關(guān)于預防溺水的“四不真言”：
�、傥唇�(jīng)家長(cháng)老師同意不去;
�、诤犹翐启~(yú)摸蝦-不去;
�、凵钏牡胤讲蝗�;
�、懿皇煜さ慕铀畮觳蝗�。(師讀前部分，學(xué)生讀“不去”二字)
3、案例研究：一群的`少年在淺水域戲水，其中一名少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會(huì )游泳，看到情況危急，下去救張猛。結果，5名少年都溺水身亡。
上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì )發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規則?同伴發(fā)生溺水，我們應該怎么做?
4、觀(guān)看知識小博士視頻。
5、齊讀《防溺水有高招》的兒歌。
三、莊重宣言，放飛安全。
通過(guò)以上環(huán)節的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)深深意識到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎上組織同學(xué)們舉行以“珍愛(ài)生命,謹防溺水”為主題的簽名活動(dòng)。做到“四不”。呼吁大家提高自我保護意識，然后同學(xué)們在條幅上莊重簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，告別不良行為。
四、課后延伸，從我做起。
1、以“我的安全我知道”為主題寫(xiě)宣傳標語(yǔ)。請孩子們不但自己要遵守安全規則，還要向身邊的每一個(gè)人宣傳。
2、總結自救及搶救的方法：
五、教師總結：
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
珍愛(ài)生命班會(huì )的教案5
活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法
活動(dòng)準備：
準備有關(guān)防溺水安全教育的資料等。
活動(dòng)地點(diǎn)：
四（2）班教室
活動(dòng)時(shí)間：
6.20
活動(dòng)主題：
“珍愛(ài)生命，防止溺水”
活動(dòng)對象：
四（2）班全體學(xué)生
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入語(yǔ)
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì )里，車(chē)禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
二、觀(guān)看防溺水教育視頻
三、強化防溺水知識
�。ㄒ唬┠缢滤涝�
主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
�。ǘ┌Y狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
�。ㄈ┳跃扰c救護
當發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1。057，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
會(huì )游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀(guān)察清楚位置，從其后方出手救援�；蛲度肽景�、救生圈、長(cháng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的.救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
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游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。
四、師進(jìn)行總結。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會(huì )在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
珍愛(ài)生命班會(huì )的教案6
背景：
當代的中學(xué)生的生活環(huán)境、社會(huì )環(huán)境都和以前有很大的不同，各方面條件的優(yōu)越使他們漸漸養成了安逸享樂(lè )的習慣，所以獨立解決困難的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的時(shí)候往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，甚至“輕生”，缺乏直面挫折的勇氣和方法。針對這一現象，根據《生命教育》的指導思想，設計這一主題班會(huì )，意在讓每一個(gè)同學(xué)參與，認識到在成長(cháng)的道路上，可能是陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿(mǎn)坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力。
意識到生命的意義并不僅僅是讓生命存在。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì )在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任，增強對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂(lè )觀(guān)精神。 形成良好的學(xué)習習慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實(shí)自己的生命，不斷增加生命的分量。
過(guò)程：
一、詢(xún)問(wèn)父母或親朋，了解他們在你從出生開(kāi)始的成長(cháng)過(guò)程中都做了什么，有些什么感受。
二、調查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎么度過(guò)一生或準備怎樣度過(guò)一生的。他們認為怎樣的人生才是充實(shí)的，才是有意義的
引入：
我們常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的.生命力，是令我們肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無(wú)常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧�。úシ拧短┨鼓峥颂枴烦链�(jīng)過(guò)，配樂(lè )）
活動(dòng)一：散文頌《不向困難低頭，勇做生活強者》
活動(dòng)二：挑選勇士
1 、活動(dòng)規則：由老師挑選登上“挑戰者”號輪船的水手，同學(xué)們只要回答出下面三個(gè)問(wèn)題中的一個(gè)，就可以成為光榮的水手：
�。�1） 請你講一個(gè)自己面對挫折，鼓起勇氣克服困難的事例；
�。�2） 講一個(gè)偉人克服挫折，取得成就的事例；
�。�3） 講一句你最欣賞的名言。
2 、學(xué)生自由發(fā)言，展開(kāi)活動(dòng)。老師給發(fā)言的同學(xué)戴上水手帽。
活動(dòng)三：師生談心，解決心理問(wèn)題。
1 、活動(dòng)方法：請同學(xué)們把最近遇到的困難和挫折寫(xiě)在一張紙上 （ 不必寫(xiě)自己姓名 ） ，交給老師，由老師和同學(xué)們一起共同討論解決。
2 、四人小組互相討論，尋找解決問(wèn)題的辦法。
活動(dòng)四：角色表演。教師出示事先準備好的角色表演情景，請同學(xué)們按情景需要認真扮演，并針對情景中的情況進(jìn)行討論。
情景：班里的同學(xué)在一次車(chē)禍中受傷住進(jìn)了醫院，同學(xué)們知道后，大家湊錢(qián)買(mǎi)了禮物去醫院看她，鼓勵她重新站起來(lái)，病好后，老師和同學(xué)們幫她補課，讓她把學(xué)習趕上來(lái)。
組織討論：當別人遇到挫折或不幸時(shí)，你該怎么辦 ？ （同舟共濟攜手共進(jìn)）
活動(dòng)五：保爾這樣告訴我們《鋼鐵是怎樣煉成的》節選
老師總結：關(guān)愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，這是一個(gè)永遠也講不完的話(huà)題。珍愛(ài)生 命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒(méi)有貴賤，只有長(cháng)短。珍愛(ài)生命，不等于茍且偷生，當人民需要我們的時(shí)候，即使是獻出生命也再所不惜。
珍愛(ài)生命班會(huì )的教案7
[教學(xué)目標]：
1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。
2、使同學(xué)學(xué)會(huì )珍惜生命，學(xué)會(huì )自救的方法
[教學(xué)過(guò)程]：
1、導入
今年3月11日(星期日)，詔安縣深橋中心溪園學(xué)校2名四班級同學(xué)私自到橋東鎮象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡;3月27日傍晚放學(xué)后，三明市三元區巖前中學(xué)2名初三同學(xué)私自到河邊游泳，不慎溺水身亡;4月15日(星期日)，永定縣三中3名初三同學(xué)到縣蘆下壩水電站橋下河邊玩耍不慎落水，2人溺水身亡。
聽(tīng)了這幾個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結：人，應當珍惜生命。今日這節課我們就來(lái)學(xué)習珍惜我們的生命——防溺水教育
2、溺水已成為我市中學(xué)校生的“頭號殺手”，隨著(zhù)天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。在酷熱的夏季，很多人喜愛(ài)游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的'10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“七不”：不準私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結伴游泳;不在無(wú)家長(cháng)或監護人帶領(lǐng)的狀況下游泳;不到無(wú)安全設施、無(wú)搶救人員的水域游泳;不到不熟識的水域游泳;不到水邊玩耍玩耍;不盲目下水施救。
3、溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲憊過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避開(kāi)溺水大事的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬(wàn)一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，樂(lè )觀(guān)自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采納拉長(cháng)抽筋肌肉的方法解決。對于溺水者，除了樂(lè )觀(guān)自救外，還要樂(lè )觀(guān)進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，關(guān)心他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)頭時(shí)可稍慢，以后可適當加快
5、課堂總結：
同學(xué)們，珍惜我們的生命吧。珍惜生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天?
[結束語(yǔ)]：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探究尚未知道的東西，在無(wú)窮的探究里，你會(huì )看到光輝、絢爛的前景。祝福大家今日好，明天會(huì )更好!
珍愛(ài)生命班會(huì )的教案8
一、教學(xué)目的
我國吸毒人數每年遞增，而且20xx年我國吸毒人員呈低齡化趨勢。青少年時(shí)期是人生的“危險期”，身體發(fā)育迅速，心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟。加上一些青少年法律知識缺乏，很容易受到所謂“時(shí)髦毒品”的侵害。本節課旨在讓學(xué)生認識了解毒品及其危害，懂得預防，自覺(jué)遠離毒品，增強參與禁毒的社會(huì )責任意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、知道什么是毒品，認識毒品的危害。
2、知道怎樣預防毒品，提高拒絕毒品的能力。
難點(diǎn)：自覺(jué)遠離毒品，增強參與禁毒的社會(huì )責任意識。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，初識毒品
這節課我們班會(huì )的主題是“珍愛(ài)生命，遠離毒品”。
�。ǘ┥钊肓私�，認清危害
1、什么是毒品？
學(xué)生讀。在毒品的定義中列舉了六種國際常見(jiàn)的，大量泛濫的毒品。
除了這六種，還有那些常見(jiàn)的？
2、毒品是從什么時(shí)候大量流入中國的？
鴉片戰爭。這是當時(shí)的鴉片煙館，城市不必說(shuō)，即使在一些鄉村僻壤，有時(shí)也會(huì )開(kāi)設煙館，數榻橫陳于一室，終日煙霧繚繞。吸毒者使用煙槍點(diǎn)燃鴉片口吸�，F在的吸毒者也采用這種方式，只是把毒品粉末放入香煙內吸食。
3、我們現在常見(jiàn)的吸毒方法還有哪些？
4、毒品進(jìn)入身體內，對我們造成哪些危害呢？
�。�1）模擬吸毒游戲。
我們先做個(gè)游戲，你用眼盯著(zhù)圖片中心看，1分鐘后說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)。
�。�2）而真正的吸毒對身體造成的危害遠比這厲害多了。吸毒會(huì )造成哪些危害呢？
學(xué)生討論回答。
屏幕出示總結：
�。�1）毀滅自己：產(chǎn)生多種疾病，如肝炎、腎功能衰竭、各種皮膚病、中毒性精神病、性病、艾滋病等，甚至導致死亡。
�。�2）禍及家庭：使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
�。�3）危害社會(huì )：擾亂了社會(huì )治安，戒毒治療經(jīng)費給社會(huì )造成巨大負擔。
5、警示臺：
20xx年7月5日，在桂林市灌陽(yáng)縣民族中學(xué)讀初中一年級的14歲陳橋從學(xué)�；氐郊抑�，當時(shí)他坐在客廳沙發(fā)上，陳橋的母親在廚房里忙乎著(zhù)午飯，突然聽(tīng)到噗通的一聲，陳橋從沙發(fā)上面掉在了地上，腳手都抽筋了，陳橋口吐白沫倒在地上，四肢抽搐，神志不清。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的搶救，也沒(méi)能留住陳橋的生命。
6、吸毒統計：
據《中國青年報》報道中國人民公安大學(xué)偵查學(xué)院禁毒教研室主任李文君教授近日接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，20xx年6月，全國累計登記在冊吸毒人員達到322.9萬(wàn)人，其中，35歲以下青少年有188.7萬(wàn)人，占58.4%。20xx年我國吸毒人員呈低齡化趨勢六成吸毒者不足35歲。
這個(gè)數字觸目驚心。
�。ㄈ┓治稣T因，遠離毒品
既然毒品的危害這么嚴重，為何有的青少年還要吸食它？其誘因有哪些呢？
1、播放視頻
小芳：交友不慎，是自己的夢(mèng)想終成遺憾。
小勇：告訴我們對于毒品我們千萬(wàn)不要“抽著(zhù)玩玩”“嘗嘗鮮”，不要被好奇心驅使。
2、出示事例：
17歲的阿珍“毒齡”竟已有兩年多了。據阿珍介紹，其父母在她13個(gè)月大時(shí)便離異了，她被判隨生母，后母親再嫁時(shí)后父嫌她累贅，便把她送給了市區一對結婚多年未曾生育的夫婦(也就是她現在的父母)。
阿珍承認，起初養父母對她很好，吃的、穿的無(wú)不關(guān)愛(ài)有加。但當她7歲時(shí)，養母生下了弟弟后，她又成了“累贅”，成了家中的“保姆”，每天做飯、打掃衛生、看管弟弟等什么雜務(wù)都“承包”了。為此，阿珍不止一次在夜里躲在被子里偷偷哭泣。因缺乏家的溫暖和關(guān)愛(ài)，阿珍的學(xué)習成績(jì)一落千丈，自己慢慢對學(xué)習也失去了興趣。小學(xué)畢業(yè)后，她即跟著(zhù)在歌舞廳認識的朋友們離開(kāi)了家。有一天她見(jiàn)幾個(gè)朋友躲在一個(gè)隱蔽角落里抽煙，仔細一看，發(fā)現他們的抽法很奇特，于是她湊了上去，學(xué)著(zhù)他們的樣子狠命抽吸了一口，她稱(chēng)，那一刻她感覺(jué)到的是一種前所未有的“解脫”。上癮后，因無(wú)經(jīng)濟來(lái)源，她便再也離不開(kāi)那些娛樂(lè )場(chǎng)里的“朋友們”了，因為只有和他們在一起，她才能獲得毒品來(lái)應付她日益強烈的毒癮。結果愁沒(méi)消去卻把自己“吸”進(jìn)了戒毒所。
阿珍是生活中受挫，悲觀(guān)失望，才吸毒。面對困難挫折時(shí)應該怎么辦？
學(xué)生回答。
教師小結：逃避不是辦法，要敢于面對，樂(lè )觀(guān)的對待。記住上帝給你關(guān)上一扇窗，是為了打開(kāi)一扇門(mén)。孟子也說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。生活中的困難不可避免，關(guān)鍵是你怎樣對待。借此機會(huì )老師給同學(xué)們推薦幾本書(shū)：《平凡的世界》（路遙）《老人與�！罚êＣ魍段覀冐怼罚罱{）《活著(zhù)》（余華）
3、自讀課本事例，看看王學(xué)明是怎樣開(kāi)始吸毒的？
家長(cháng)吸毒，效仿上癮。
如果我們的.親朋好友吸毒，你會(huì )怎樣做？
學(xué)生回答。
�。ㄋ模┟鞔_法規，打擊毒品
1、我國《刑法》規定了四種毒品的違法行為：
�。�1）非法種植毒品原植物的行為；
�。�2）非法持有毒品的違法行為；
�。�3）吸食、注射毒品的違法行為；
�。�4）非法買(mǎi)賣(mài)、運輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗的違法行為。
《刑法》明確規定：“走私、販賣(mài)、運輸、制造毒品，無(wú)論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰�！�
2、為了打擊毒品中國人民乃至全世界一直做著(zhù)不懈的斗爭。
�。�1）虎門(mén)銷(xiāo)煙
1839年6月3日林則徐下令在虎門(mén)海灘當眾銷(xiāo)毀鴉片，至6月25日結束，共歷時(shí)23天，銷(xiāo)毀鴉片19187箱和2119袋，總重量2376254斤。此事后來(lái)成為第一次鴉片戰爭的導火線(xiàn)�；㈤T(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始的6月3日，民國時(shí)被定為不放假的禁煙節。
而銷(xiāo)煙結束翌日即6月26日也正好是國際禁毒日。
�。�2）世界禁毒日
1987年6月12日至26日，聯(lián)合國在維也納召開(kāi)有138個(gè)國家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運問(wèn)題部長(cháng)級會(huì )議。會(huì )議提出了“愛(ài)生命，不吸毒”的口號。與會(huì )代表一致同意將每年的6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問(wèn)題的重視，同時(shí)號召全球人民共同來(lái)解決毒品問(wèn)題。
3、組內討論：我們如何從自身做起，遠離毒品？
學(xué)生回答。
齊讀
1.潔身自愛(ài)，不圖虛榮；
2.交友要慎重，千萬(wàn)不能吸第一口；
3.不去營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所；
4.秘密報案（偷偷告訴你依賴(lài)的人或撥打報警電話(huà):110）；
老師希望不但同學(xué)們能珍愛(ài)生命拒絕毒品，同時(shí)也做好小小宣傳者，讓我們周?chē)娜艘布尤胝鋹?ài)生命拒絕毒品的活動(dòng)中。
�。ㄎ澹┳晕覚z測，提高認識
1、做一下課堂小測。做完討論，明確答案。
2、課下請同學(xué)們登錄班級微信群，查閱各種資料，完成禁毒小知識測試卷。
四、小結與反思
隨著(zhù)毒品的蔓延，對青少年吸毒的早期預防，不僅僅是一個(gè)理論問(wèn)題，更是一個(gè)迫在眉睫的現實(shí)問(wèn)題。對于生活在陽(yáng)光雨露中思想單純的青少年，“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好。所以本節課我制作了課件，通過(guò)生動(dòng)、直觀(guān)、形象的演示，加上充分的資料收集、視頻短片教育和許多生動(dòng)鮮活的事例，使他們能對毒品有了直觀(guān)的了解與感受，也有了憂(yōu)患意識，看到了我們國家面臨的嚴峻挑戰。增強了教學(xué)的可信度，并且容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的興趣，抓住學(xué)生的注意力。同時(shí)提高了小組合作能力，包括讓學(xué)生學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )參與、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )尊重他人。
由于課堂涉及內容較多和學(xué)生的知識面不夠寬等諸多因素，有些環(huán)節未能充分展開(kāi)，未能讓更多的學(xué)生參與其中，這也是本節課的遺憾之處。
珍愛(ài)生命班會(huì )的教案9
一、設計背景：
當前學(xué)生中基本都是獨生子女，倍受父母祖父母寵愛(ài)，在家都是小皇帝、小公主們，已習慣于以自我為中心，每天過(guò)著(zhù)“眾星捧月”式的生活，孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜�？墒钦嬲酶卸鞲改�，珍愛(ài)生命的學(xué)生卻為數不多。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)會(huì )感恩，珍愛(ài)生命”主題班會(huì )提高學(xué)生的感恩意識。
二、學(xué)生現狀分析：
當代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì )環(huán)境優(yōu)越，以及家長(cháng)的過(guò)分寵愛(ài)，因而養成了一種安逸享樂(lè )的習慣，形成了一種惟我獨尊的性格，缺乏感恩之心，和父母對立、吵架的現象時(shí)有發(fā)生。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩、珍愛(ài)生命，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。
四、班會(huì )的準備：
1、班主任召開(kāi)班委會(huì )議，確定主題和內容
2、選定主持人，準備串詞，編排節目程序表
3、參加表演的同學(xué)一邊編排節目一邊修改
4、班主任和班干部準備班會(huì )時(shí)用的文字、音像材料以及道具
5、布置教室，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，烘托主題
五、班會(huì )活動(dòng)過(guò)程
�。úシ鸥枨断嘤H相愛(ài)》導入，為班會(huì )創(chuàng )設一個(gè)良好的氛圍，讓學(xué)生盡快進(jìn)入預期的心理狀態(tài)并揭示主題，為下面的主題活動(dòng)做好鋪墊）
第一部分：開(kāi)場(chǎng)白
男：各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)大家好歡迎來(lái)到這里，參加我們班的主題班會(huì )――學(xué)會(huì )感恩，珍愛(ài)生命。
�。ê希�
女：感謝我的爸爸，感謝我的媽媽?zhuān)兄x你們，當初決定把我生下，感謝讓我看到這個(gè)世界，把我辛苦養大，還給我一個(gè)溫暖的家。
男：我們是21世紀的主人，是祖國的未來(lái)，民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的'新一代。
女：我們在父母的養育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長(cháng)。
男：我們凝聚著(zhù)老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們的期望。
女：在這里我們要從心底里對你們說(shuō)一聲：
謝謝你們（合）。謝謝你們曾經(jīng)和現在給予我們的一切，我們會(huì )用勤奮、好學(xué)、努力、進(jìn)取來(lái)回報你們，使你們的生命在不斷的延續中增值，閃光，出彩。
第二部分：學(xué)會(huì )感恩
1、學(xué)生配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩》，師生共同感受，學(xué)生談想法。
2、歌曲表演《感恩的心》。
3、故事分享：學(xué)生在背景音樂(lè )中講述親情故事《有一種愛(ài)不能被懷疑》。
第三部分：珍愛(ài)生命
主持人：生命是美好的，生命同時(shí)又是脆弱的往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現還要短暫。日本九級地震、利比亞戰爭、舟曲泥石流，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會(huì )給他們的家人帶來(lái)巨大的痛苦。請看圖片和片段。
看完之后，你有什么感觸？（同學(xué)討論）
主持人：經(jīng)過(guò)大家的交流，使我們對生命的認識更加深刻，生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好。
主持人：生命是寶貴的，我們每個(gè)人都要珍惜它，那么怎樣才算真正珍愛(ài)生命呢？請大家一起來(lái)看看不同人的生命過(guò)程。
展示幾幅各種人的生活畫(huà)面。
�。�1）、沿街乞討的人
�。�2）、吸毒者猙獰的面目
�。�3）、迷戀網(wǎng)絡(luò )無(wú)法自拔的青年
�。�4）、叼著(zhù)香煙滿(mǎn)街游蕩的人
�。�5）、辛勤勞動(dòng)的人
請大家交流一下：作為一名學(xué)生，我們熱愛(ài)生命應表現在哪些方面？
學(xué)生分組討論交流，發(fā)言。
主持人：聽(tīng)了大家的精彩發(fā)言，讓我感受到我們每個(gè)同學(xué)都在這次班會(huì )中認識了自己的生命來(lái)之不易，感受到了親人對自己的關(guān)愛(ài)，懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)。
第四部分：說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
課件展示：展示相片，包括母親懷孕期間的圖片，幾個(gè)同學(xué)從小到大的圖片，包括母親拉著(zhù)孩子的相片，一家幾口玩耍的圖片。
主持人：從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長(cháng)過(guò)程中無(wú)不浸透著(zhù)母親十月懷胎的辛苦，到寶寶出生后父母養育子女的辛勞，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的今天我們也請來(lái)了我們的家長(cháng)，我想對于生命的寶貴，家長(cháng)應該更有發(fā)言權，下面請班會(huì )特約小記者采訪(fǎng)我們的父母，聽(tīng)聽(tīng)他們親自給我們說(shuō)說(shuō)她們曾經(jīng)的辛苦。
采訪(fǎng)結束時(shí)，學(xué)生給自己的父母鮮花，表達深深的謝意。
第五部分：總結升華
1、音樂(lè )聲中班主任對班會(huì )作總結
2、全班齊誦《我感謝》
我感謝，感謝偉大的祖國，感謝古老的文化和現代的文明，使我感到作為一個(gè)中國人的驕傲！
我感謝，感謝我的父母，是他們富裕了我的生命，給了我智慧和勇氣！
我感謝，感謝老師、同學(xué)、親人和朋友，是他們給了我知識，給了我友誼，給了我快樂(lè )！
我感謝，感謝每一次困難和挫折，使我學(xué)會(huì )了堅強，讓我自信和成熟！
我感謝，感謝到來(lái)的每一天，讓我感受生命的光彩！
我感謝，感謝清澈的溪流，茂盛的草木，是它們告訴我生活的美好，使我倍加珍惜如水的時(shí)光！
我將用我所能做到的一切來(lái)感謝這個(gè)世界，用我所能盡的力量來(lái)報答這個(gè)世界，讓這個(gè)世界因我的存在而更美好！
第六部分：結束語(yǔ)
男：古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事。
女：感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。
男：學(xué)會(huì )“感恩”，就會(huì )懂得尊重他人，發(fā)現自我價(jià)值。
女：懂得感恩，就少了歧視，就會(huì )以平等的眼光看待每一個(gè)生命。
齊：愿我們大家人人都學(xué)會(huì )感恩，珍愛(ài)生命！
男：各位老師、家長(cháng)，主題班會(huì )《
學(xué)會(huì )感恩，珍愛(ài)生命》到此結束。
女：感謝各位的光臨指導。
合：再見(jiàn)！
主題班會(huì )在歌曲《感恩的心》中結束
珍愛(ài)生命班會(huì )的教案10
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次班會(huì )的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。
1、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現自身價(jià)值。
活動(dòng)過(guò)程：
甲：人，最寶貴的是生命。
乙：生命，對每個(gè)人都只有一次。
甲、乙（合）：這僅有的一次生命應當怎樣度過(guò)呢？
學(xué)生一起背誦：每當回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命都已獻給了人類(lèi)最崇高的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而進(jìn)行的斗爭。
甲：是啊，保爾用他整個(gè)生命實(shí)現了他鋼鐵般的'誓言，作為跨世紀的年青一代，我們應該怎樣對待生命，創(chuàng )造人生的價(jià)值呢？
一、生命如花
甲：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節，是萬(wàn)象更新的季節，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節！
乙：生命如花。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著(zhù)張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
乙：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)謝沂珈同學(xué)的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。
二、笑對人生
甲：人的一生在歷史長(cháng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：
�。�1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習問(wèn)題發(fā)生爭執縱身跳下了7樓，結束了生命。
�。�2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢(qián)長(cháng)時(shí)間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛生間，久久不出。家人發(fā)現情況不妙，沖入衛生間發(fā)現陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
�。�3）河南一高三考生，高考成績(jì)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jì)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分數線(xiàn)33分。
乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？
采訪(fǎng)幾個(gè)同學(xué)……
甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？投影出示：
美國盲聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在一歲半的時(shí)候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著(zhù)，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著(zhù)她的導師安妮沙利文的努力，使她學(xué)會(huì )讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。
生：張海迪5歲的時(shí)候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學(xué)習，熱心助人，被譽(yù)為“當代保爾”。
生：古今中外一切杰出人物，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。
生：同學(xué)們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì )遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì )在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。
然后全班同學(xué)合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
學(xué)生討論：
1、在成長(cháng)的過(guò)程中，你曾遇到過(guò)什么困難或挫折？
2、你是如何面對的？
老師根據學(xué)生的討論情況歸納：
面對挫折，我們無(wú)須害怕，更無(wú)須逃避、退讓?zhuān)鴳赂颐鎸Γ?/p>
1、增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰略上蔑視它，從戰術(shù)上重視它。
2、升華目標，淡化挫折——樹(shù)立遠大的志向，胸懷大志，才不會(huì )為小的困難羈絆。
3、自我疏導，請求幫助——多與家長(cháng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。
三、 班主任發(fā)言：
同學(xué)們，生命是如此美麗，我們不僅要珍愛(ài)生命，還要讓生命更加光彩更加有價(jià)值，對嗎？雖然生命短暫，我們不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但是我們可以增加我們生命的寬度，我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，相信你們一定會(huì )珍愛(ài)生命，使自己活得更加光彩有力！讓生命放出燦爛光彩！
《珍愛(ài)生命》主題班會(huì )到此結束。
四、班會(huì )延伸：
同學(xué)們對生命有了進(jìn)一步的認識和理解，鼓勵學(xué)生繼續搜集相關(guān)資料，閱讀有關(guān)書(shū)籍，組織讀書(shū)交流會(huì )；繪制以熱愛(ài)生命為主題的手抄報，在班內進(jìn)行展覽；寫(xiě)一份這節班會(huì )課的收獲或心得體會(huì )。
珍愛(ài)生命班會(huì )的教案11
一、班會(huì )目的：
1、暑假將至，為安全度暑假，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識。
2、幫助同學(xué)們提高自我防范的能力和危險情況下的自我救助能力，切實(shí)保障人身安全，有效地遏制交通事故、溺水事故、傳染病等的發(fā)生。
3、指導學(xué)生做出合理的暑假計劃。
二、班會(huì )準備：
1、確定主持人和朗誦人員。
2、收集交通事故、溺水事故等的案例、圖片，準備新聞發(fā)布會(huì )。
3、文字材料交流自己對生命的看法。
4、搜集安全教育宣傳片、安全知識競賽。
5、調查了解“如何合理安排暑假生活？”并初步做出計劃。
三、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫硨�
班長(cháng)：同學(xué)們，從今天起我們快樂(lè )的暑假生活就開(kāi)始了，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，而安全是我們永恒的話(huà)題，“安全來(lái)自長(cháng)期警惕事故源于瞬間麻痹”，平日里我們學(xué)習了許多安全知識，希望同學(xué)們在生活和游玩時(shí)嚴格的遵守，避免發(fā)生危險，釀成事故。為保證大家安全、健康、快樂(lè )地度過(guò)暑假，今天我們的班會(huì )主題為：珍愛(ài)生命，健康快樂(lè )度暑假。
主持人男：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴，人的生命只有一次。
主持人女：生命也是脆弱的，失去了不會(huì )再有。
主持人男：生命的一次性和獨立性告訴我們生命是至高無(wú)上的！我們首先必須要珍惜自己的生命！另一方面，應該珍惜別人的生命！
主持人女：讓我們一起珍愛(ài)生命，從點(diǎn)滴做起。
主持人合：初四（4）班，《珍愛(ài)生命，健康快樂(lè )度暑假》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǘ┱鋹�(ài)生命——防交通事故
1、新聞發(fā)布會(huì )：讓我們警鐘長(cháng)鳴，使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生！
主持人男：據有關(guān)部門(mén)不完全統計，近幾年，全國中小學(xué)生每年非正常死亡人數達1、6萬(wàn)之多，平均每天就要有40多名中小學(xué)生死于各類(lèi)安全事故。在這些學(xué)生安全事故中61%發(fā)生在校外，主要是以溺水和交通事故為主。兩類(lèi)事故發(fā)生量占全年事故總量的50、8%，造成的學(xué)生死亡人數超過(guò)了全年事故死亡人數總數的60%。
主持人女：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。
�。ㄍ瑢W(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）
主持人男：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無(wú)法愈合的傷口��！
主持人女：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人男：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人女：大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人男：安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn)。
主持人女：大的災難不是天災人禍，而是人的無(wú)知。
主持人男：同學(xué)們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？
2、切記血的教訓——圖片集觀(guān)看交通事故圖片集，讓學(xué)生切記血的教訓，明確珍愛(ài)生命、遵守交通規則的重要性。
主持人（女）：多么可怕的畫(huà)面！同學(xué)們，你們有什么感受？
主持人（男）：我們每一個(gè)人都要學(xué)習《道路交通安全法》，做到學(xué)法、懂法、守法，安全的出行。做到：出行時(shí)選擇走路或者乘車(chē)，不要騎自行車(chē)；走路時(shí)必須在人行道內行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走；橫過(guò)馬路時(shí)必須走人行橫道，橫過(guò)沒(méi)有人行橫道等過(guò)街設施的馬路時(shí)，要先看左，后看右，注意來(lái)往車(chē)輛快步通過(guò)，還要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通過(guò)。注意避讓來(lái)往車(chē)輛。不要在車(chē)輛臨近時(shí)，突然橫穿馬路。
3、討論：怎樣安全出行
�。�1）分組討論（行走、騎自行車(chē)、坐公共汽車(chē)、出租車(chē)及其他車(chē)輛等）
�。�2）每組一名代表交流，其他組傾聽(tīng)時(shí)記錄并補充
4、主持人領(lǐng)唱：
安全騎車(chē)歌
同學(xué)們騎自行車(chē)，聽(tīng)我唱段安全歌；
車(chē)鈴好使閘要靈，有了情況車(chē)能停；
上街注意看信號，千萬(wàn)不要冒險行；
信號就是指揮員，騎車(chē)第一講安全；
看見(jiàn)紅燈快剎閘，該等多久等多久；
綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶?zhuān)?/p>
十字路口人車(chē)多，左右觀(guān)察聽(tīng)八方；
騎車(chē)帶人危險大，攀扶車(chē)輛更可怕；
中速騎車(chē)靠右側，分道行駛路暢通；
騎車(chē)拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)；
手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車(chē)；
雙手離把更不行，撞上汽車(chē)命歸西；
騎車(chē)不走一條線(xiàn)，車(chē)搖西擺像醉漢；
不定哪天出事故，頭破血流住醫院；
馱載東西別超寬，超高超長(cháng)也危險；
騎車(chē)讓讓講安全，事情雖小不平凡；
主持人總結：乘做公共汽車(chē)、出租車(chē)應該注意下面的幾個(gè)問(wèn)題：
乘做公共汽車(chē)、出租車(chē)應該注意下面的幾個(gè)問(wèn)題：
�、俨坏迷跈C動(dòng)車(chē)道上攔截機動(dòng)車(chē)。
�、谠跈C動(dòng)車(chē)道上不得從機動(dòng)車(chē)左側上車(chē)。
�、坶_(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)不得防礙其他車(chē)輛和行人通行。
�、茉谄�(chē)行駛中，不準將身體的任何部位伸出車(chē)窗
�、莶粶蕯y帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車(chē)
�、蕹塑�(chē)時(shí)不做防礙司機駕駛的行為
�、甙匆幎ㄊ褂冒踩珟�
5、自查
主持人男：二分鐘的時(shí)間反思自己交通安全方面存在的問(wèn)題。
主持人女：讓我們珍愛(ài)生命，改掉不良習慣。
�。▽W(xué)生自查交通安全方面存在的問(wèn)題）（出示多媒體匯總）
�。�1）騎自行車(chē)時(shí)，單手握把，有時(shí)還雙手脫把。
�。�2）騎自行車(chē)時(shí)，三五個(gè)并排走，超車(chē)時(shí)不看有沒(méi)有機動(dòng)車(chē)輛。
�。�3）騎自行車(chē)時(shí)，有時(shí)載上好朋友。
�。�4）騎自行車(chē)前，沒(méi)有檢查車(chē)閘是否靈敏，沒(méi)有檢查車(chē)輛是否有故障。
�。�5）騎自行車(chē)時(shí)，有時(shí)攀扶車(chē)輛貪圖省事。
�。�6）騎自行車(chē)拐彎時(shí)，速度快，沒(méi)有做到示意他人然后拐彎。
�。�7）騎自行車(chē)時(shí)，聽(tīng)收音機或map3。
�。�8）走路時(shí)，在路中間走，三五成群，邊走邊聊。
�。�9）乘坐無(wú)牌無(wú)證的農用車(chē)（三輪車(chē)、手扶拖拉機等）
�。�10）乘坐超載車(chē)輛，有時(shí)還把頭和胳膊伸出窗外。
�。�11）有時(shí)，還自己駕駛機動(dòng)車(chē)輛——摩托車(chē)。
�。�12）沒(méi)有按規定系好安全帶。
�。ㄈ┱鋹�(ài)生命——防溺水
1、新聞發(fā)布會(huì )：讓我們警鐘長(cháng)鳴，使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生！
主持人男：；三年前的夏天，在黃壘河三條生命永遠離我們而去，他們父母撕心裂肺的哭聲我們永遠也不會(huì )忘記，那是永遠的痛。
主持人女：讓我們牢記他們血的教訓吧！
�。ㄍ瑢W(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）
2、切記血的教訓——圖片集
溺水圖片集，讓學(xué)生切記血的教訓，明確珍愛(ài)生命、防溺水的重要性。
3、討論：怎樣防溺水
�。�1）分組討論
�。�2）每組一名代表交流，其他組傾聽(tīng)時(shí)記錄并補充
4、謹慎游泳、注意安全
�。�1）要慎重選擇游泳場(chǎng)所（不存在一切安全隱患的場(chǎng)所）。
�。�2）游泳需要多人一起（必須有成人陪同）。
�。�3）下水前要做準備運動(dòng)。
�。�4）飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
�。�5）水下情況不明時(shí)，不要跳水。
�。�6）發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
5、自查
主持人男：一分鐘的時(shí)間反思自己防溺水方面存在的問(wèn)題。
主持人女：讓我們珍愛(ài)生命，改掉不良習慣。
6、知識儲備
�。�1）自救：口鼻外露快吐氣、深吸氣
高舉雙手、撲騰雙腿奮力掙扎，這幾乎成了所有不會(huì )游泳的人溺水時(shí)的條件反射。其實(shí)，這樣做反而更容易讓人下沉，而且在掙扎中，水輕易地順著(zhù)口鼻進(jìn)入胸腔，最終導致缺氧窒息甚至死亡。
對于不會(huì )游泳的人來(lái)講，一旦落水，千萬(wàn)不能心慌，要保持頭腦冷靜，大聲呼叫求助。
在等待救援的過(guò)程中，按下面的要領(lǐng)做：
�、俨灰獟暝�，而盡可能地讓自己頭后仰、臉朝上，使口、鼻露出水面，以維持正常呼吸；
�、诤魵庖�，吸氣要深，以避免大腦缺氧和嗆水的發(fā)生。
千萬(wàn)別覺(jué)得自己會(huì )游泳就不會(huì )溺水，因腿腳痙攣而導致溺水的事情也經(jīng)常發(fā)生。當出現腿腳抽筋的情況時(shí)，這樣做：
�、偻饶_抽筋時(shí)，若情況不嚴重，可換成仰泳姿勢游回岸邊；
�、谝部稍谒凶孕薪鉀Q抽筋問(wèn)題：先深吸一口氣，然后潛入水中，雙手用力向上拉伸抽筋的腳趾，同時(shí)伸展雙腿，如此反復幾次，等肌肉慢慢松弛后，再返回岸邊；
�、廴舫榻顕乐�，盡早呼救，等待救援的過(guò)程中盡力保持仰位。
�。�2）救人：用樹(shù)枝外援，入水救人從背后接近
一看到有人溺水，熱心人就急匆匆跳進(jìn)水中救人，其實(shí)這樣很可能讓自己陷入危險境地。溺水者由于大腦缺氧，在水中抓住什么東西都會(huì )死死不放，如果救援者從正面拉他，很容易被他牢牢抓住手臂不放，讓救援者動(dòng)彈不得，最終兩人“同歸于盡”。
所以，一旦發(fā)現有人落水，首先大聲呼救他人支援，同時(shí)，在岸邊找來(lái)長(cháng)竹竿、樹(shù)枝等，拋向落水者，等他抓住后，將其拉上岸。
如果必須要下水救人，救援者先要鎮靜，這樣做：
�、俦M可能脫去衣褲、鞋襪；
�、谌胨�，要從背后接近溺水者，用一只手抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住他的手臂，然后游向岸邊；
�、廴绻缢咭巡辉賿暝�、失去了意識，從背后抱在溺水者的兩腋下，讓其口鼻露出水面，然后采用仰泳方法將他帶離水面，或用一只胳膊夾住溺水者的腋下，然后用另一只胳膊劃水，將其拖至岸邊。
�。�3）岸上救援：先清潔口鼻雜物，后進(jìn)行心肺復蘇
待溺水者搶救上岸時(shí)，急救工作仍未結束，救援者除了立即撥打120急救電話(huà)外，果斷采用心肺復蘇等急救方法，對挽救溺水者生命最有利。
第一步：暢通呼吸道溺水后，泥沙、雜草等物會(huì )堵塞呼吸道，易導致窒息，因此，救人上岸后，首先要快速清理溺水者口鼻腔內的泥沙、分泌物，使其恢復呼吸通暢。
第二步：快速進(jìn)行控水處理（倒水），時(shí)間在1——2分鐘可把溺水者放在自己屈膝的大腿上，讓其頭部向下，然后按壓其背部，迫使吸入呼吸道和胃內的水流出；或者從背后抱住溺水者的腰腹部，讓其頭向下，來(lái)回地抖動(dòng)，幫助他將呼吸道和胃內的水流出；如果在農村，可以讓溺水者腹部朝下、趴在牛背上，然后牽牛走動(dòng)，可迫使其胃內的水流出，還有人工呼吸的作用。
第三步：心肺復蘇當溺水者脈搏、呼吸消失或微弱時(shí)，立即進(jìn)行心肺復蘇，即胸外按壓（如圖）和人工呼吸。
心肺復蘇正確做法：
�、倬仍唠p手疊加，按住溺水者胸骨下1／2處，兩臂伸直用力向下壓迫胸骨，每分鐘按壓１００次，推動(dòng)心臟排血；
�、谕瑫r(shí)，進(jìn)行人工呼吸，一手捏住溺水者的鼻子，先深吸幾口氣，把吸入的氣用力吹進(jìn)溺水者口中，然后松開(kāi)鼻孔，如此反復，人工呼吸約每分鐘12次。
一般而言，胸外心臟按壓15次、做兩次人工呼吸，如此一直持續到救援醫生趕到為止；如果溺水者身體發(fā)冷，還要注意為其添加衣物保暖。
7、情景表演
分小組進(jìn)行情景表演。
主持人男：總之，我們要到不存在一切安全隱患的地方，在成人的陪同下進(jìn)行游泳鍛煉。
�。ㄋ模┱鋹�(ài)生命——安全知識競賽
珍愛(ài)生命——安全知識競賽
1、室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）
2、電器線(xiàn)路破舊應該怎么樣？（及時(shí)修理更換）
3、電路保險絲燒斷，用銅錢(qián)代替對嗎？（不對）
4、發(fā)現火災怎么辦？（趕快撥打119報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)））
5、攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)？
6、在任何情況下都要保持疏散道暢通
7、消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？
8、火災襲來(lái)時(shí)，應該怎么樣做？
9、乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎？
10、外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)？
11、發(fā)現有人煤氣中毒，我們應該怎么樣做？
12、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶？
13、萬(wàn)一身上著(zhù)火了，該怎么辦？
14、跳高跳遠時(shí)，在什么地方最安全？
15、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃
16、發(fā)生火災怎么辦？
17、發(fā)生地震時(shí)怎么辦？
18、用濕手觸摸電器，用濕布擦拭電器，這種做法對嗎？
19、發(fā)現有人觸電該怎么做？
20、火災逃生時(shí)，盡量采取保護措施，用什么捂住口鼻、包裹身體？
�。ㄎ澹┰�(shī)朗誦
主持人女：誠然生命是非�？少F的、非常美好的，我們應該好好珍惜！下面請聽(tīng)倩倩同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》：
當我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的`出口，我以為自己的生命就要結束時(shí)，內心仍然掙扎的警醒我：熱愛(ài)生命。
當我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時(shí)，勒住風(fēng)帆的手依然告誡我：熱愛(ài)生命。
當我的行為被周?chē)怂焕斫�，我的解釋像東風(fēng)一樣無(wú)力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅定的腳步仍然告訴我：熱愛(ài)生命。
當生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無(wú)所依附時(shí)，我的精神依然像陽(yáng)光一樣灑出：熱愛(ài)生命。
當疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛(ài)生命。
也許我的未來(lái)是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠是屬于觀(guān)賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠在荊棘之間匍匐，請相信，我依然會(huì )執著(zhù)的去為——生命喝彩，生活高歌！
也許我的愛(ài)情是冬夏的冰火，永遠在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會(huì )為愛(ài)情的美好而贊美，不信，請看我的詩(shī)歌，那里面依然有為愛(ài)情的歌唱：熱愛(ài)生命。
也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨寂寞，我仍會(huì )為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！
朋友們，熱愛(ài)生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽(yáng)光和那些為苦難而作斗爭的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請記住，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要堅定的：
熱愛(ài)生命，相信自己！
�。┤绾伟踩】悼鞓�(lè )地度暑假
主持人：怎樣使我們的假期過(guò)得更有意義呢？
�。�1）分組討論如何使我們的暑假更有意義。
�。�2）交流，擬定暑假生活計劃（題目為珍愛(ài)生命，健康快樂(lè )度暑假）
�、僬鋹�(ài)生命從防交通事故、防溺水、防觸電、防中毒、防傳染病、遠離網(wǎng)吧等做起。
�、诙嘧x書(shū)、讀好書(shū)，堅持天天閱讀、積累，提升自己的文化底蘊。
�、鄯e極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力。
�、芴焯炀氉�，使其日日新。
�、輰W(xué)習是我們的天職，結伴預習新課程，以求相互督促，共同提高。
�、迬透改缸隽λ芗暗氖虑�，鍛煉自己同時(shí)親近父母。
�、邔W(xué)習一技之長(cháng)，不斷豐富自己。
�、嗝刻熘贫ㄗ飨r(shí)間表，生活規律，天天有收獲。
�、崦刻爝M(jìn)行一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉，以增強體質(zhì)。
�、庹J真完成老師布置的作業(yè)，為新學(xué)期做好鋪墊。
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)延續
班主任：今天的《珍愛(ài)生命，健康快樂(lè )度暑假》主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀的主人，是祖國的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識，牢固樹(shù)立安全意識。只有這樣，我們才能健康快樂(lè )地成長(cháng)，預祝大家暑假快樂(lè )。
�。ò耍┗顒�(dòng)升華
主持人合：
有一根弦有一根弦，它的名字叫安全叫安全，有一根弦有一根弦，它的名字叫安全叫安全。主持人男：
有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著(zhù)我們的生命線(xiàn)，撥動(dòng)它流水線(xiàn)的歡歌唱不停，撥動(dòng)它勞動(dòng)的碩果更甘甜。
主持人女：
有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著(zhù)我們的生命線(xiàn)，撥動(dòng)它四季歡唱著(zhù)豐收歌，撥動(dòng)它生命的歌聲更甘甜。
主持人合：啊這一根弦啊這一根弦，連著(zhù)你連著(zhù)我連著(zhù)他，啊有一根弦，啊有一根弦
最后，我們一起宣誓：珍愛(ài)生命，健康快樂(lè )度暑假（出示大屏幕，師生齊聲朗讀�。�
現在我提議，全班同學(xué)一起高唱《祝你平安》，讓我們在歡快的歌聲中結束這次主題班會(huì )�。ㄈ喾怕暩叱蹲Ｄ闫桨病罚�
�。ㄒ魳�(lè )聲中）主持人宣布：初四（x）班《珍愛(ài)生命，健康快樂(lè )度暑假》主題班會(huì )到此結束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。
珍愛(ài)生命班會(huì )的教案12
活動(dòng)目的：
1、學(xué)生明白食用了有毒或變質(zhì)的食物會(huì )怎樣。2、知道怎樣預防食物中毒。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、教育學(xué)生認識什么是食物中毒，謹防食物中毒。2、使學(xué)生了解食物中毒的危害，了解如何防止食物中毒。
活動(dòng)時(shí)間：
星期五下午第3節
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
今天我們談?wù)摰脑?huà)題是“預防食物中毒”。先請大家聆聽(tīng)一個(gè)故事《“瘦肉精”害人精上海毒倒三百人》。20xx年9月，上海市發(fā)生“瘦肉精”中毒事件，先后有300多人次到醫院或醫務(wù)室就診，其中有180余人是在單位食堂就餐時(shí)吃過(guò)豬肉引起中毒的。食用添加“瘦肉精”的動(dòng)物內臟和肉，會(huì )引發(fā)中毒，其臨床表現為心跳過(guò)速，面頸、四肢肌肉顫抖，頭暈、頭疼、惡心、嘔吐等�；加懈哐獕旱牟∪�，可能會(huì )加重病情而導致意外。
二、學(xué)會(huì )預防
�。�1）慎購買(mǎi)。從正規渠道購買(mǎi)新鮮和安全的食品，不要購買(mǎi)和食用不明的食品。
�。�2）小心吃。陌生植物不亂吃，變味（異）食物不要吃，生的食品煮熟吃，水果蔬菜洗凈吃。陌生植物是指一些生長(cháng)在野外的磨菇、鮮黃花或其他不認識的.植物；此外，發(fā)芽的土豆、發(fā)霉的花生、長(cháng)黑斑的紅薯、霉變的淀粉以及末炒熟的扁豆等，都不能吃。春季宜于磨菇等菌類(lèi)的生長(cháng)，在我國農村山區，尤其應當心磨菇中毒事件的發(fā)生。
�。�3）分開(kāi)放。生食、熟食要分開(kāi)存放；用于處理生食、熟食的刀具、案板也要分開(kāi)，避免污染。
�。�4）加熱透。儲存的熟食在食用前必須再次徹底加熱；腌臘罐頭食品，食用前應煮沸6分鐘~10分鐘。
�。�5）不過(guò)期。不要食用超過(guò)保持期的食品。
�。�6）勤清洗。保持廚具和廚房的清潔，抹布經(jīng)常煮熟消毒，加工制作食品前和間歇后應將手洗凈。
�。�7）避鼠蟲(chóng)。妥善保管食物，避免與鼠類(lèi)、狗等動(dòng)物接觸。
�。�8）嚴保管。剩余食品要妥善保存，存放農藥、鼠藥和其他化學(xué)物品的瓶子或包裝物應有明顯標志，而且應放在兒童不易接觸的地方。不要用飲料瓶、油瓶等儲存化學(xué)物品，以免誤食。
三、食物中毒怎樣應急
一旦有人中毒了，要讓他大量喝鹽開(kāi)水、濃茶，或叫他摳自己的喉嚨使食物吐出，并趕快去醫院。
四、總結
讓我們遠離食物中毒，學(xué)會(huì )保護自己，保護家人，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
珍愛(ài)生命班會(huì )的教案13
活動(dòng)目的：
知道各種交通標志極其作用，知道有關(guān)的交通法規，增強自覺(jué)遵守交通法規的意識
活動(dòng)形式：
主題班會(huì )。
活動(dòng)過(guò)程：
第一部分導入
同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著(zhù)的親人留下心靈的創(chuàng )傷。六（7）班“珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，總會(huì )在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì )永遠枯竭。
主持人甲：衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！
主持人乙：汶川的`地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！
主持人甲：災難的發(fā)生對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著(zhù)我們的生命線(xiàn)，
合：它的名字就叫安全！
甲：安全維系著(zhù)我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著(zhù)每個(gè)家庭的幸福與美滿(mǎn)。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場(chǎng)面。
甲：這一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面，讓我們看到了那些向花季飛來(lái)的橫禍，聽(tīng)到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著(zhù)血的教訓。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會(huì )現在開(kāi)始。
乙：城市交通實(shí)行了現代化，即使城市道路較窄，車(chē)流繁雜，交通也要井然有序。同時(shí)我們的交通安全意識也要不斷加強。下面請大家說(shuō)一說(shuō)你所知道的交通規則。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
甲：所以我們要懂得珍愛(ài)生命，下面請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦<珍愛(ài)生命安全第一>
乙：只有珍愛(ài)生命，我們的生活才會(huì )和諧、安寧，如泉水般清澈，如月光般柔和
珍愛(ài)生命班會(huì )的教案14
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展。使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。
2、教育和引導學(xué)生認識毒品的危害，提高抵御毒品的自制能力。
3、使學(xué)生樹(shù)立“珍愛(ài)生命，遠離毒品”的信念。
教學(xué)過(guò)程
1、談話(huà)引入，出示主題
同學(xué)們，你們是祖國的花朵，民族的未來(lái)，你們的生活多姿多彩，你們的生命燦爛，前途廣闊，但是你們知道嗎，在這個(gè)世界上卻有一種東西令許多人痛不欲生，它令許多人丟掉了寶貴的生命，使無(wú)數家庭支離破碎，令人談之色變，現如今，它也成為人類(lèi)最嚴重的公害，它就是毒品，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著(zhù)社會(huì )的穩定，影響著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步。也許在座的有些同學(xué)會(huì )不以為然，認為此事與我無(wú)關(guān)，殊不知，近幾年來(lái)，毒品已進(jìn)入到了中學(xué)生中間，并且每年都有大幅度上升的趨勢。為了增強你們抵御毒品的自制能力，今天，老師特意開(kāi)展“遠離毒品，珍愛(ài)生命”的主題班會(huì )。
2、了解毒品，認清危害
(一)什么是毒品
(二)認識毒品
常見(jiàn)的毒品有：毒品長(cháng)期吸食都會(huì )成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且容易感染疾病，服用過(guò)量，還會(huì )導致夭折。
認清毒品的危害
1、毒品會(huì )毀人健康，一些中學(xué)生，對毒品的危害一無(wú)所知，通過(guò)一些“有經(jīng)驗”的人的介紹對毒品產(chǎn)生好奇心理，抱著(zhù)試一試的態(tài)度去吸食毒品，從而走上不歸路。有一名初三年級的學(xué)生，身體很健康，學(xué)習也很好，為了能夠考上一所好的高中，每天學(xué)習、復習到很晚，身體感覺(jué)很疲倦，就在這時(shí)，有人給他拿來(lái)了一點(diǎn)“白粉”，告訴他說(shuō)，這是一種靈丹妙藥，只要稍稍吸一點(diǎn)，就會(huì )精神百倍，讓他試試，過(guò)后他的愿望會(huì )實(shí)現的。這個(gè)學(xué)生信以為真就吸了，結果，染上了毒癮，學(xué)習一落千丈，身體也垮了，最終他沒(méi)有走進(jìn)理想的高中，而是進(jìn)了戒毒所。
有一名年輕的醫生，接觸了很多的吸毒者，他對吸毒的人又憎恨又不解，在他看來(lái)，凡事都能戒掉，關(guān)鍵是有沒(méi)有毅力。他決定以身試毒，為吸毒人作出“榜樣”。沒(méi)想到，他吸食毒品后，和他見(jiàn)到的那些吸毒人一樣對毒品戒斷不了，成了毒品的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話(huà)：“別學(xué)我!的確，好奇心往往為了“試一試”，這樣的念頭就是走吸毒不歸路的開(kāi)端。
2、毒品會(huì )讓人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡一個(gè)人一旦吸毒成癮，就會(huì )人格喪失，道德淪落，為購買(mǎi)毒品耗盡正當收入后，就會(huì )變賣(mài)家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認，“煙癮一來(lái)人似狼，賣(mài)兒買(mǎi)女不認娘”。家中只要有了一個(gè)吸毒者，從此全家就會(huì )永無(wú)寧日，就意味著(zhù)這個(gè)家庭貧窮和充滿(mǎn)矛盾的開(kāi)始。妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結局。
一年輕男子，有一份好的工作，收入可觀(guān)，他第一個(gè)在村里建起了別墅，夠買(mǎi)了豪華轎車(chē)，在村里可謂是一名“億元戶(hù)”，他也是村里人奮斗的'榜樣。幾年后，娶了妻子，生下可愛(ài)的女兒，他為有這樣一個(gè)幸福的家庭而驕傲，在一次出差的途中，他結識了一個(gè)“哥們兒”，在“哥們兒“的誘導下，他開(kāi)始吸食毒品，起初，他只是用兜里的錢(qián)，慢慢的，兜里沒(méi)錢(qián)了，他就拿存折里的錢(qián)，存折里沒(méi)錢(qián)了，就賣(mài)車(chē)子、賣(mài)房子，妻子看到他已無(wú)藥可醫，就帶著(zhù)孩子離開(kāi)了他，這個(gè)人最后淪落街頭，成了一名乞丐。
3、毒品會(huì )導致墮落、犯罪。很多吸食毒品的人兜里都沒(méi)有太多的錢(qián)，毒癮發(fā)作讓他們受不了，他們?yōu)榱俗屪约菏娣�，就�?huì )想方設法賺錢(qián)，要么去騙、去搶?zhuān)淳褪侨ネ�，如果被人發(fā)現，還會(huì )殺人，自己走上犯罪的道路，
四、遠離毒品
既然毒品這么害人，那作為學(xué)生的你們怎樣才能遠離毒品呢?
我認為：
1、認識必須到位。
2、正確面對挫折。
3、學(xué)會(huì )拒絕誘惑。
4、對毒品的好奇心要不得。
同學(xué)們，曾有人告誡吸毒者：“吸進(jìn)去的是白色粉末，吐出來(lái)的卻是自己的生命�！泵鎸Χ酒�，禁毒斗爭是全民族的一件大事，關(guān)系到中華民族的興亡�！敖^毒品，功在當代，利在千秋”。為了我們的身心健康，社會(huì )的穩定，經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，珍愛(ài)生命，遠離毒品!讓你我共同努力，為打造和諧社會(huì )，貢獻自己的力量!
珍愛(ài)生命班會(huì )的教案15
活動(dòng)目的
1、提高安全意識，情愿自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習中增加與同學(xué)的合作溝通意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區分力量。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法
活動(dòng)重點(diǎn)：
溺水安全自救與預防措施。
活動(dòng)預備：
收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
活動(dòng)內容
一、導入
1、現在正是天氣漸漸轉熱季節，暑期馬上降臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。下面請聽(tīng)去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水大事。3.14下午福建閩侯試驗中學(xué)幾個(gè)學(xué)生到閩江游泳，結果一人溺水死亡。當晚家長(cháng)不見(jiàn)孩子回去四處查找，都沒(méi)有找到。聽(tīng)說(shuō)其次天發(fā)覺(jué)閩江邊有個(gè)書(shū)包，然后下水打撈到孩子的尸體。
2、中新網(wǎng)烏魯木齊4月6日電（汪渝齊軍杰）5日20時(shí)許，新疆阿克蘇市發(fā)生一名兒童溺水身亡大事：該市紅旗磚瓦廠(chǎng)旁水域內兩兒童在一水坑旁戲水，一名7歲左右的`小孩不幸掉入水坑內溺水身亡
3、4月11日上午10時(shí)30分，海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡；下午14時(shí)，定安縣南渡江3號沙場(chǎng)一名工人在作業(yè)時(shí)因操作不慎溺水身亡，聽(tīng)了這個(gè)報道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
4、人，應當珍愛(ài)生命。今日這節課我們就來(lái)學(xué)習“珍愛(ài)生命，預防溺水”的安全訓練。（課件出示：預防溺水，珍愛(ài)生命）
二、探討溺水的緣由
1、運用多媒體播放幻燈片，展現柱形圖和扇形圖各一張，分別顯示全國近六年0～14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0～14周歲兒童溺水死因所占比例。再展現數張圖片，情景再現發(fā)生在我們身邊的數起溺水案例。讓學(xué)生思索并爭論造成溺水的緣由是什么。然后引導學(xué)生進(jìn)展表達，依據學(xué)生的表達總結兒童溺水主要緣由。
2、學(xué)生爭論
3、【幻燈片展現溺水緣由】
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；
2、也可能是街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標志和隔離欄；
3、不會(huì )游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲憊過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
4、在酷熱的夏季，很多人喜愛(ài)游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。如何保證游泳的安康和安全，避開(kāi)溺水大事的發(fā)生？
�。ㄎ覀兺獬鲇斡鞠丛鑷栏褡袷亍八牟弧保何唇�(jīng)家長(cháng)教師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；不熟識的江溪池塘不去。）
三、學(xué)習自救及搶救的方法
1、如何保證游泳的安康和安全，避開(kāi)溺水大事的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬(wàn)一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，首先應打110報警，然后樂(lè )觀(guān)自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采納拉長(cháng)抽筋肌肉的方法解決。
2、對于溺水者，除了樂(lè )觀(guān)自救外，還要樂(lè )觀(guān)進(jìn)展陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)展人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)展，每分鐘約做14—20次，開(kāi)頭時(shí)可稍慢，以后可適當加快
四、課堂總結：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探究尚未知道的東西，在無(wú)窮的探究里，你會(huì )看到光芒、絢爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會(huì )更好！
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