《趕小豬》教案
作為一名老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的《趕小豬》教案，歡迎閱讀與收藏。
《趕小豬》教案1
設計意圖：
孩子們平時(shí)喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案--《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。
活動(dòng)目標：
1.練習持物控球跑，提高控制能力。
2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。
3.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的`樂(lè )趣。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
5.培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽(tīng)音樂(lè )做全身運動(dòng)。
2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球)，用球拍趕著(zhù)小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象，趕著(zhù)小豬去xx，邊講邊練。
4.小豬去郊游：
(1)介紹郊游的行程，走過(guò)一條小路，穿過(guò)一片樹(shù)林，繞過(guò)小山。
(2)幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。
5.送小豬回家。
《趕小豬》教案2
活動(dòng)目標
1.探索球的多種玩法。
2.培養幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒自主游戲，體驗游戲的愉悅。
活動(dòng)準備
紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)：
二、基本部分：
(一)探討球的多種玩法
1.幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀(guān)察孩子們的玩法，并隨時(shí)給以指導。
2.請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。
3.剛才，寶寶們的玩法還真多，有用身體的某個(gè)部位來(lái)玩的，有借助輔助材料來(lái)玩的，你們都很棒!請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。
4.剛才，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫《趕小豬》。
(二)場(chǎng)地與游戲介紹
1.請幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，安排幼兒站好位置。
2.教師講解場(chǎng)地：起點(diǎn)線(xiàn)前的拱門(mén)(相距2米)做“小豬的家”。
3.教師講解玩法：
4.提出游戲要求：
(1)用輔助材料趕小豬。
(2)不能用小手碰球。
(3)誰(shuí)先把小豬趕進(jìn)家門(mén)的'誰(shuí)贏(yíng)。
5.分組進(jìn)行《趕小豬》比賽。
6.全體幼兒進(jìn)行《趕小豬》比賽。
三、游戲結束：
放松運動(dòng)，整理場(chǎng)地。
教學(xué)反思
對于小班來(lái)說(shuō)游戲是他們最喜歡的活動(dòng)了，所以我根據他們的年齡特點(diǎn)，設計了這一游戲：《趕小豬》�？偟膩�(lái)說(shuō)孩子們還是比較有興趣的。但是，由于這是一節公開(kāi)課，我太緊張放不開(kāi)，老是擔心孩子們不理解，達不到預期效果，所以語(yǔ)言難免啰嗦了些。在游戲材料的準備上也太隨意。
《趕小豬》教案3
教學(xué)目標：
1．能瞄準目標，手眼協(xié)調趕動(dòng)小豬前行。
2．樂(lè )意參與到體育游戲活動(dòng)，體驗到游戲的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
物質(zhì)準備:
1．棍子、球、操場(chǎng)布置。
2．背景音樂(lè )、活動(dòng)音樂(lè )。
知識準備：
1．幼兒已經(jīng)具備一定的平衡能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用器械趕小豬。
難點(diǎn)：瞄準目標，手眼協(xié)調趕動(dòng)小豬前行。
教學(xué)方法與手段：
游戲法，講解示范法等。
教學(xué)過(guò)程：
一、教師組織幼兒到操場(chǎng)排隊。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模仿動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分。熱身運動(dòng)----幼兒隨口令（活動(dòng)四肢）做熱身運動(dòng)。
師：小朋友們，今天的天氣真好，我們好久沒(méi)有曬太陽(yáng)了，那我們一起在太陽(yáng)底下活動(dòng)活動(dòng)吧。
二、組織幼兒做活動(dòng)前的.準備運動(dòng)。
師：今天老師接了一個(gè)電話(huà)，是飼養員叔叔養的小豬跑了，想請小朋友幫忙，小朋友們能不能幫叔叔這個(gè)忙呀？
教師出示球和小棍，并向幼兒介紹游戲內容和方法、注意事項。
師：那下面要請寶貝們認真聽(tīng)了哦，不然我們就完不成飼養員叔叔交給我們的任務(wù)了。
三、比賽“趕小豬。
1．教師示范“趕小豬”的游戲，請幼兒仔細看清楚老師時(shí)怎樣用棍子趕動(dòng)球前進(jìn)的。
師：小朋友們，請你們要仔細看我的動(dòng)作喲。等等請你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看你看到了什么？
2．師：你們想不想也來(lái)玩一玩這個(gè)游戲呢？游戲開(kāi)始，教師說(shuō)，把小豬趕回豬圈吧，發(fā)令后，各隊的第一個(gè)幼兒邊走便用球拍迅速向前推球，最后將球推回圈內，并把球拍交給第二個(gè)幼兒，自己站到隊尾。用同樣的方法依次進(jìn)行。
3．幼兒分4組開(kāi)始比賽“趕小豬”，教師巡回指導并鼓勵幼兒將球趕在跑道里。師：我們想不想來(lái)場(chǎng)比賽，幫助飼養員叔叔的同時(shí)，我們自己也來(lái)尋找一下游戲的快樂(lè )，那我們就分成4組“趕小豬”在活動(dòng)中一定要遵守游戲規則，否則就為淘汰。
四、放松活動(dòng)，教師小結。
教師表?yè)P在活動(dòng)中遵守規則的小朋友。
《趕小豬》教案4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習手、膝著(zhù)地向前爬的動(dòng)作。
2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂(lè )。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準備：
1、用報紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。
2、請一位小班幼兒學(xué)會(huì )做該游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。
師：小朋友看，今天誰(shuí)來(lái)了?小豬怎么了?為什么小豬不開(kāi)心?你們知道我是誰(shuí)嗎?我是趕豬人。我是做什么呢?你們看。
2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演“趕小豬”。
提問(wèn)：小豬跑的慢不?原來(lái)小豬跑的太慢了，所以才不開(kāi)心。趕豬人是怎么做的?(邊趕邊說(shuō)：“小豬加油!”)后來(lái)小豬有沒(méi)有跑快起來(lái)?
3、請部分幼兒上來(lái)扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。
師：你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的`最快。
4、請全體幼兒扮演小豬，集體游戲數遍，每次游戲后表?yè)P最先回家的小豬。
5、請部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進(jìn)行游戲。
活動(dòng)反思：
“綱要”中指出：培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學(xué)活動(dòng)，是完成幼兒體育任務(wù)，培養、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。
《趕小豬》教案5
設計意圖：
孩子們平時(shí)喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。
活動(dòng)目標：
1.練習持物控球跑，提高控制能力。
2.發(fā)展動(dòng)作的'協(xié)調性。
活動(dòng)準備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽(tīng)音樂(lè )做全身運動(dòng)。
2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著(zhù)小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象，趕著(zhù)小豬去**，邊講邊練。
4.小豬去郊游：
�。�1）介紹郊游的行程，走過(guò)一條小路，穿過(guò)一片樹(shù)林，繞過(guò)小山。
�。�2）幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。
5.送小豬回家。
活動(dòng)反思：
許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉，如過(guò)滾走，要馬上追回來(lái)。繼續趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。
《趕小豬》教案6
活動(dòng)目標
1、練習持物控球走。
2、體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
皮球人手一個(gè)、竹竿（50cm長(cháng)）人手一根、小椅子2把
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)
價(jià)值分析：聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)，活動(dòng)身體各部位。
今天天氣真好啊，我們一起活動(dòng)活動(dòng)身體吧。
�。ㄓ變郝�(tīng)音樂(lè )————健康歌做律動(dòng)）
二、探索練習
價(jià)值分析：在說(shuō)說(shuō)玩玩中，練習持物控球走。
1、幼兒探索：
提問(wèn)：今天老師請來(lái)了小竹球和竹竿寶寶，每個(gè)人拿1根竹竿和1個(gè)竹球，試一試可以怎么玩？（幼兒探索玩法，教師巡回觀(guān)察。）
提問(wèn)：你是怎么玩的？（個(gè)別幼兒介紹玩法）
指導語(yǔ)：手拿小竹竿，對準小竹球，慢慢慢慢往前趕。
2、集體練習
3、我們一起來(lái)趕小豬吧，看誰(shuí)能又穩又快地把小豬送到家。
小結：原來(lái)在趕小豬的.時(shí)候，我們不能讓竹竿左右晃動(dòng)，不然的話(huà)小豬會(huì )逃跑的。
三、放松運動(dòng)
價(jià)值分析：讓幼兒在劇烈的運動(dòng)中漸漸的放松身體。
指導語(yǔ)：我們讓小皮球休息下，甩甩手，抖一抖，我們都是好朋友。
�。ǚ乓魳�(lè )做輕柔動(dòng)作，放松身體）
《趕小豬》教案7
幼兒行為基礎分析：
中班的孩子活潑好動(dòng)，他們喜歡跑、跳，對體育游戲特別地感興趣。最近，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)給孩子投放了棒和球，孩子們玩得很帶勁�？墒谴蠖嗍菬o(wú)目的、無(wú)方向地打球，反映出孩子們對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，并遵循《綱要》中指出的：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性�！币虼宋以O計了這節體育活動(dòng)——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。幼兒在活動(dòng)中使用的材料均是用本地資源——廢報紙和草制作而成，充分體現鄉土資源的利用。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用小棒推球往前滾，努力做到動(dòng)作協(xié)調。
2、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
課前準備廢報紙和草編的`球、竹棒若干，草屯、音樂(lè )、梅花樁等
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
熱身運動(dòng)（頭、手、腰、腿）。
二、基本部分。
1、第一次嘗試趕小豬。
幼兒自由嘗試趕小豬，利用幼兒呈現的教育資源示范正確的方法。
老師小結：彎腰，手握緊竹棒，輕輕推球往前滾。
2、第二次嘗試趕小豬。
老師及時(shí)提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動(dòng)前進(jìn)，不得擊球奔跑。
3、游戲：把“小豬”送回家。
�。�1）幼兒排成6路縱隊，在直線(xiàn)上趕小豬，控制球的方向。
活動(dòng)進(jìn)行2次，老師及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并幫助討論解決。
�。�2）幼兒繞過(guò)梅花樁，s型趕小豬，增加控制球方向的難度。
三、結束部分。
跟音樂(lè )做放松運動(dòng)，注意頭，手，腰、腿的放松。
活動(dòng)反思：
老師在場(chǎng)地布置方面應作調整，要考慮路線(xiàn)的方便。讓幼兒在直線(xiàn)上趕小豬難度太大，孩子不會(huì )�；顒�(dòng)環(huán)節中對孩子的要求難，而目標定位簡(jiǎn)單，要把目標稍作改動(dòng)。
《趕小豬》教案8
活動(dòng)目標
1.綜合練習走、跑、跳和滾球動(dòng)作。
2.提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
3.培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準備
1.音樂(lè )：小豬去市場(chǎng)
2.球若干
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
熱身運動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做游戲“骨碌骨碌”。
二、展開(kāi)
1.教師示范并講解游戲規則。
�。�1）出示皮球，引入課題。
現在我們把這些大皮球當作小豬，小朋友來(lái)當小主人，想一想，怎樣把小豬趕回豬圈？
�。◣熡走M(jìn)行討論，鼓勵幼兒大膽發(fā)言）
�。�2）教師邊示范邊向幼兒詳細介紹游戲規則。
�。ńM織幼兒站在起點(diǎn)線(xiàn)后小豬的家里，教師扮主人，站在場(chǎng)地中間）
趕小豬吃食：“今天的'天氣真好，大家快把小豬趕出來(lái)散步吃食去吧！”
�。ㄒ笥變好咳藵L一個(gè)球來(lái)到場(chǎng)地中間，自由地滾球玩，重點(diǎn)提醒幼兒滾球時(shí)必須用雙手向前滾）
2.教師指導幼兒進(jìn)行游戲。
根據幼兒的游戲情況，教師巡回指導。
3.教師引導幼兒鞏固練習。
將幼兒分組，以競賽的形式進(jìn)行游戲。
4.教師引導幼兒聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。
“小豬吃飽了，讓它們休息一會(huì )兒，大家一起做游戲吧！”
�。ㄒ笥變喊亚驖L到場(chǎng)地兩側，然后隨音樂(lè )在場(chǎng)地上四散地自由模仿鳥(niǎo)飛、兔跳、鴨走等動(dòng)作）
三、結束部分
�。�1）趕小豬回家：“天快黑了，我們一起吧小豬趕回豬圈里休息吧!
(引導幼兒把球滾回到原地)
�。�2）教師組織幼兒整理好球后，簡(jiǎn)單小結，表?yè)P在活動(dòng)中動(dòng)作協(xié)調、遵守秩序的小朋友。
《趕小豬》教案9
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。
2、能夠努力完成任務(wù)，培養耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。
3、學(xué)習用球拍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。
活動(dòng)重點(diǎn)：用球拍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒相互配合來(lái)完成任務(wù)。
活動(dòng)準備：人手一個(gè)小豬紙球，人手一個(gè)羽毛球拍，音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1.熱身活動(dòng)
——《春天在哪里》
�。ǘ┗静糠�
1.老師交代游戲名稱(chēng)和玩法。
2. 老師進(jìn)行示范趕小豬的.動(dòng)作。
3.幼兒人手一個(gè)球拍和一只“小豬”，分散練習和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導和觀(guān)察。
4.老師請幼兒說(shuō)說(shuō)“自己是怎么趕小豬的”，請個(gè)別幼兒示范。
5. 糾正有的幼兒不正確的動(dòng)作和方法。
6.帶著(zhù)小豬去散步。
7.將幼兒分組,進(jìn)行比賽。
8.小結游戲情況。
�。ㄈ┙Y束部分
1.放松活動(dòng)
——《baby tree》
(四) 活動(dòng)延伸
1.區域活動(dòng)：在本班美工區放羽毛球拍，讓幼兒仔細觀(guān)察球拍，了解球拍的外型，材料，嘗試畫(huà)出簡(jiǎn)單的輪廓，并進(jìn)行涂色。
2.親子活動(dòng)：幼兒在家中也可以和家人一同游戲，并尋找別的體育用品還可以用來(lái)干什么，在家里家長(cháng)和幼兒一起研究，并引導幼兒對于可循環(huán)使用的物品進(jìn)行加工，制作。
《趕小豬》教案10
教材意圖：
鍛煉幼兒身體發(fā)展，會(huì )用小棍有方向的驅趕球。
活動(dòng)目標：
學(xué)習用小棍滾球，努力做到動(dòng)作協(xié)調。
活動(dòng)準備：
1、小木棍數量為人數的一半，小椅子2~4張。
2、場(chǎng)地布置。
活動(dòng)流程：
1。開(kāi)始部分。
�。�1）幼兒跟著(zhù)老師做小豬的模仿動(dòng)作：走路、洗澡、跳舞等。
�。�2）自由拍球。
2、基本部分。
�。�1）教師介紹趕小豬的玩法，并作示范。
�。�2）幼兒自由練習，教師指導
�。�3）比賽"趕小豬"。
3、結束部分。
帶領(lǐng)幼兒用雙腳輕輕的把球往前移，表示帶小豬散步。
教后反思：
本節活動(dòng)課目標完成，幼兒在體育活動(dòng)中能很積極的.參與，并且能自己去探索一些新的玩法。這樣的活動(dòng)讓幼兒的思維得到了一定的發(fā)展。
《趕小豬》教案11
教材分析：
本次活動(dòng)引導幼兒在游戲中練習側走、倒走，幫助幼兒發(fā)展走的技能，鍛煉手、眼及上、下肢動(dòng)作的協(xié)調性�；顒�(dòng)中設置的“趕小豬”的游戲情境，增強了體育活動(dòng)的.趣味性、挑戰性，能有效激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標：
1.會(huì )拖拉玩具走，能在側走、倒走中保持身體平衡。
2.提高空間方位和直覺(jué)的準確性，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調性。
3.養成耐心、細心等良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1.系有長(cháng)繩的塑料圈幼兒每人1個(gè)，直徑25cm左右的皮球若干（數量與幼兒人數相同），裝大球的大塑料筐子1個(gè)。
2.歡快的音樂(lè )1首。
活動(dòng)過(guò)程：
1.創(chuàng )設“小動(dòng)物學(xué)走路”的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒熱身，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )邊朗誦兒歌邊做“小動(dòng)物走路”模仿操:小鴨走路搖搖搖，小兔走路蹦蹦跳，小猴走路快快跑，小螃蟹側身走、倒走。
2.組織幼兒玩游戲“趕小豬”，指導幼兒練習用塑料圈套住皮球拖拉著(zhù)正走、側走、倒走。
�。�1）幼兒自由練習：給每個(gè)幼兒1個(gè)系有長(cháng)繩的塑料圈、1個(gè)皮球，引導幼兒用碰撞。塑料圈套住皮球，然后拉繩向前走。
提問(wèn):不用小手碰皮球，皮球能不能移動(dòng)？請幼兒自己探索、嘗試。
小結:用塑料圈套住皮球，然后拉繩向前走，皮球就可以移動(dòng)了。拖圈時(shí)注意不要讓“小豬”跑岀圈外。如果“小豬”跑出圈外，需要重新放進(jìn)圈里，不能繼續玩。
�。�2）引導幼兒探索向不同方向拖拉皮球走。
向前走:抬頭挺胸，單臂甩動(dòng)，將“小豬”拖在身后，邁開(kāi)大步向前走。
橫向走:讓“小豬”在身體的左側或右側，采用交叉步或側滑步，橫向移動(dòng)。倒著(zhù)走:面向“小豬”，向后退著(zhù)走。（提醒幼兒小步慢走，注意安全。）
3.創(chuàng )設“我和小豬碰一碰”的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。
請幼兒拿著(zhù)“小豬”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放松身體各部位。
4.創(chuàng )設“送小豬回家”的游戲情境，引導幼兒收拾游戲器材，結束活動(dòng)。
師:“小豬”要回家了，請你把它送到“豬圈”（大筐）里去吧。
請幼兒自由選擇一種拖拉球走的方法，送“小豬”回家。
結束活動(dòng)。
《趕小豬》教案12
活動(dòng)目標
1. 使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動(dòng)。
2. 讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調能力。
3. 通過(guò)活動(dòng)，使幼兒感受集體活動(dòng)的快樂(lè )。
4. 培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5. 通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒練習持棍推瓶自然地往前走，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調能力。
活動(dòng)準備
大小不一的透明可樂(lè )瓶（數量同幼兒人數，瓶?jì)确謩e裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。
活動(dòng)過(guò)程
【開(kāi)始部分】
�、睙嵘磉\動(dòng)----幼兒隨口令（活動(dòng)四肢）做熱身運動(dòng)。
【基本環(huán)節】
�、睂耄骸皩氊悅� ，那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家，我們來(lái)幫幫豬媽媽?zhuān)朕k法把他們請回去吧�！�
�、舱堄變簢谥付▓A圈上觀(guān)察所需要的教具特點(diǎn)：各色透明可樂(lè )瓶扮成的小豬與五顏六色的紙棍，引導幼兒嘗試，提出條件----借助紙棍讓可愛(ài)的小豬動(dòng)起來(lái)，并能平平穩穩的往前走，不亂跑，聽(tīng)小朋友的話(huà)，趕緊回到自己的家。
�、秤變撼醮螄L試練習，教師觀(guān)察（培養、鍛煉幼兒的平衡協(xié)調能力）
�、凑堄變旱街付ㄎ恢�，共同小結。
�、畔日垉蓚�(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)剛才自己趕小豬的感受和想法。
�、圃僬堊龅妮^好的.寶貝來(lái)說(shuō)說(shuō)自己做法（請幼兒認真觀(guān)察他的做法）
�、钦堄變罕容^分析，教師幫助引導幼兒歸納出趕小豬的動(dòng)作要領(lǐng)。
�、涤變涸谥付▍^域再次練習趕小豬，加深對動(dòng)作要領(lǐng)的體會(huì )。
�、陡傎愑螒�，提升練習：請幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍、綠四隊，進(jìn)行趕小豬比賽（培養鍛煉幼兒的集體觀(guān)，感受集體運動(dòng)的快樂(lè )）
【結束部分】
�、狈潘蛇\動(dòng)----幼兒隨口令放松四肢。
教學(xué)反思
本節活動(dòng)課，我利用幼兒的好奇心，在練習、體驗的基礎上，來(lái)探索趕小豬的方法，從個(gè)別嘗試，到集體評價(jià)，得出結論，讓幼兒進(jìn)過(guò)親身體會(huì )，獲取經(jīng)驗，滿(mǎn)足其求知欲望。同時(shí)，根據幼兒動(dòng)作發(fā)展能力，循序漸進(jìn)的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調能力。注意到幼兒的好勝心理，通過(guò)團隊競賽，培養加強幼兒的集體合作精神，感受集體游戲的快樂(lè )。
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
小百科：豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜，古雜食類(lèi)哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬�，F在一般認為豬是豬科的簡(jiǎn)稱(chēng)。豬依據品種的不同，體貌特征也各不相同。
《趕小豬》教案13
活動(dòng)目標：
1、 引導幼兒練習滾球，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調能力。
2、 積極參加活動(dòng)，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、 激發(fā)幼兒對球類(lèi)游戲的興趣。
4、 學(xué)習趕小豬的玩法及規則。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動(dòng)準備：
兩個(gè)大皮球，小皮球若干，數量以幼兒人數相等，趕豬棍兩根。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲導入
1、 今天老師還為小朋友請來(lái)了許多的球寶寶。（下面就請小朋友們和球寶寶們一起做游戲。讓我們來(lái)比一比，哪一個(gè)小朋友和球寶寶一起玩的游戲是最好玩，最和別和小朋友不一樣的'，好了，現在就請小朋友們去找一個(gè)球寶寶一起做游戲吧�。�
2、師：**小朋友和球寶寶的游戲真有趣，我們請你把你和球寶寶的游戲教給我們一起玩好嗎？
2、 小朋友的方法都不錯，我們表?yè)P表?yè)P自己。好了，現在老師也想和平球寶寶一起玩游戲，我們請寶寶來(lái)當小豬，現在我要把我的小豬趕回家了。
3、 教師演示游戲的方法。
二、游戲活動(dòng)（趕小豬）
1、 教師：可是我們只有兩根趕豬的棍子，怎么辦好呢？不如老師出個(gè)主意，老師把小朋友們分成兩組，我們一起來(lái)玩趕小豬的游戲，比一比哪一隊的小朋友最先把小豬趕回家！好了現在請小朋友們找一個(gè)你們最喜歡的老師當你們的隊長(cháng)，和我們一起玩游戲好嗎？
2、 把幼兒人數分成兩甲乙兩隊，再把甲乙各分成兩組。請兩名教師當甲乙兩隊的隊長(cháng)，指導幼兒游戲。
3、 向幼兒示范游戲規則：游戲開(kāi)始，每隊甲的第一名幼兒用“趕豬棍”趕著(zhù)“小豬”交給乙的第一名幼兒，然后乙隊的第一名幼兒再將“小豬”趕過(guò)來(lái)交給甲的第一名幼兒，如此依次進(jìn)行，先到的一隊為勝。
4、 組織幼兒進(jìn)行游戲。
5、 小結
三、延伸活動(dòng)
教師：今天小朋友們教球寶寶玩了那么多好玩的游戲，它可高興了，夸我們班的小朋友能干呢，可是玩的時(shí)間太長(cháng)了，球寶寶要回家了，現在我們把小手拉起來(lái)，圍成一個(gè)圓圈，我們來(lái)和球寶寶們玩最后一個(gè)游戲。
教師和幼兒一起玩拍皮球的游戲。
《趕小豬》教案14
【活動(dòng)目標】
1、能持物控球走跑，會(huì )走“S線(xiàn)”繞過(guò)障礙物并將球趕到指定地點(diǎn)。
2、知道使用正確的方法持物控球。
3、能夠努力完成任務(wù)，具有不怕困難的品質(zhì)。
4、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì )得到更多的幫助，更多的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、農場(chǎng)的場(chǎng)地布置。
2、人手一個(gè)皮球、人手一根棒球棍。
3、背景音樂(lè )三首。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熟悉場(chǎng)地，律動(dòng)熱身。
1、律動(dòng)熱身，播放《快樂(lè )小豬》音樂(lè )，練習活動(dòng)四肢和腰部。
2、認識農場(chǎng)，熟悉活動(dòng)場(chǎng)地。(橋洞，獨木橋，泥坑小路，豬圈等)
二、提供材料，游戲探索練習。
1、手推球——體驗控球。
(1)初次練習在直的路面上手推球。
情境導入：農場(chǎng)馬上就要改造了，豬媽媽希望我們幫小豬學(xué)習本領(lǐng)，讓小豬能夠獨自一個(gè)人生活。
提出控球要求：小豬還很小，只能在地上滾來(lái)滾去，請小朋友輕輕的去豬圈領(lǐng)一頭小豬回來(lái)，看看誰(shuí)能夠讓小豬聽(tīng)你的'話(huà)。
小結：你是怎樣讓小豬聽(tīng)你的話(huà)的?
(總結控球的方法，讓幼兒初次體驗球感、球性，激發(fā)幼兒對球的興趣，引導幼兒在游戲中逐漸發(fā)現，推小豬的力量不能太大，要站在小豬旁邊推著(zhù)它的屁股走)
(2)再次練習在不同的場(chǎng)景上手推球。
師帶領(lǐng)幼兒熟悉游戲場(chǎng)景：控球鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨木橋，繞過(guò)泥坑小路。
小結：提煉正確控球的方法。
2、棒趕球——持物控球。
幼兒自選游戲場(chǎng)景，練習持物控球的本領(lǐng)，教師巡回指導。
小結：你是在哪里學(xué)本領(lǐng)的?學(xué)的什么本領(lǐng)?你是怎樣讓小豬聽(tīng)你的話(huà)的?
3、棒趕球走“s”線(xiàn)——提升控球難度。
分組競賽，提升練習：幼兒分成四組，走“s”線(xiàn)繞過(guò)障礙物，把小豬安全送回家，鍛煉幼兒的集體觀(guān)，感受集體運動(dòng)的快樂(lè )。
三、情景提升，音樂(lè )放松。
播放輕音樂(lè )：讓幼兒放松身體，引導同伴之間互相合作放松。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
《趕小豬》教案15
活動(dòng)目標：
1、會(huì )拖拉玩具走，能在側走、倒走中保持身體平衡。
2、練習提高空間方位直覺(jué)的準確性，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調性。
3、培養耐心，細心等良好的個(gè)性品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、皮球（直徑約25厘米）、竹圈（圈高約五厘米），幼兒人手一個(gè)，竹圈上系有一個(gè)長(cháng)繩供拖拉用；大塑料筐一個(gè)；在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。
2、平時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)可安排類(lèi)似活動(dòng)，注意訓練幼兒倒走、側走的能力
活動(dòng)過(guò)程：
一、設置情境，準備活動(dòng)，鍛煉幼兒能在側走倒走中保持身體平衡。
1、今天天氣真好，小花新開(kāi)了一個(gè)牧場(chǎng)，養了一群小豬，小朋友們看，可不可愛(ài)？文可是，就在這時(shí)，出現了一個(gè)小狀況，什么小狀況呢？原來(lái)小花在開(kāi)牧場(chǎng)門(mén)的時(shí)候，小豬們一下子全都跑出來(lái)了，小花這下可慌神了，想要請小朋友們去幫幫忙，幫忙把小豬都送回牧場(chǎng)，小朋友們我們一起去幫忙好不好？
2、剛才你是怎么把小豬趕回牧場(chǎng)的？你在趕小豬的時(shí)候遇到什么困難了？
二、介紹游戲規則及玩法，幼兒進(jìn)行游戲。
1、介紹玩法：
教師發(fā)給每位幼兒一個(gè)系有長(cháng)繩的竹圈，幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走，注意拖圈時(shí)不要讓"小豬"跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放進(jìn)圈里，然后繼續玩。當教師說(shuō)"小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈里去吧"，游戲即結束。
竹圈可用鐵絲圈代替，或在圈外纏一些彩色紙，增加幼兒興趣。注意經(jīng)常變換拖拉物體，以提高幼兒活動(dòng)的`興趣。
2、游戲規則：
�。�1）幼兒每人手拿一個(gè)拖拉玩具四散走，相互不碰撞。
�。�2）注意拖圈時(shí)不要讓"小豬"跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能繼續玩。
3、練習幾次熟練后，進(jìn)行分組練習。
�。�1）鼓勵膽小的幼兒積極大膽的參與游戲。
�。�2）熟悉游戲后，可采取比賽等形式，提高游戲趣味性。
三、活動(dòng)結束，帶領(lǐng)幼兒做整理游戲場(chǎng)地和材料放松運動(dòng)。
活動(dòng)反思：
許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉，如過(guò)滾走，要馬上追回來(lái)。繼續趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。
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