【精選】小班教案集合7篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的小班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
小班泥工活動(dòng)：蘋(píng)果
一、活動(dòng)目標：
1． 學(xué)習團球，表現蘋(píng)果的特征。
2． 喜歡泥工活動(dòng)，體驗幫助小動(dòng)物的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備： 紅、黃、綠橡皮泥若干 ， 泥工板若干、葉子若干、實(shí)物蘋(píng)果一個(gè)。
知識準備：幼兒已初步觀(guān)察了解過(guò)蘋(píng)果。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．播放課件直接導入，引起幼兒興趣。
師：今天，有一個(gè)小動(dòng)物想請小朋友來(lái)幫幫忙！我們一起來(lái)看一看它是誰(shuí)？
師：小白兔和它的好朋友小熊，每人種了一棵蘋(píng)果樹(shù)。一天天地過(guò)去了，蘋(píng)果樹(shù)越長(cháng)越大開(kāi)始結出大大的蘋(píng)果了。許多天過(guò)去以后，小熊種的蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)出了許多大大的蘋(píng)果，可是，你們瞧！小兔種的蘋(píng)果樹(shù)上有沒(méi)有結出蘋(píng)果呀？小兔子很傷心，它都著(zhù)急地哭了呢，它只好來(lái)請小朋友幫幫忙了。 談 老師想到了一個(gè)好辦法，我們呀一起來(lái)用橡皮泥做出大大的蘋(píng)果送給小白兔的蘋(píng)果樹(shù)，好嗎?
2.引導幼兒觀(guān)察實(shí)物蘋(píng)果的形狀及顏色。
師：那我們來(lái)一起看一看，蘋(píng)果是什么形狀的呀？蘋(píng)果有些什么顏色呢？哦，圓圓的蘋(píng)果，摸起來(lái)滑滑的，有紅色的紅蘋(píng)果、黃色的`黃蘋(píng)果、綠色的青蘋(píng)果。我們來(lái)仔細看一看，蘋(píng)果除了有大大的果實(shí)還有什么呀？對了！還有一個(gè)短短的蘋(píng)果柄呢！那么蘋(píng)果柄長(cháng)在什么地方呢？
3．教師示范制作蘋(píng)果
師：那小朋友們快來(lái)跟著(zhù) 談 老師一起學(xué)做好吃的蘋(píng)果吧！
老師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團呀團，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，最后插上一個(gè)蘋(píng)果柄。��！一個(gè)大蘋(píng)果做好了，真香呀！小朋友們，我們一起來(lái)做大蘋(píng)果吧。
4．幼兒操作，教師適當指導。
5．分享活動(dòng)快樂(lè )，積累經(jīng)驗。
師：小朋友們真聰明，做了這么多的蘋(píng)果，小兔子的口水都快流出來(lái)！我們去把蘋(píng)果送到小兔子的樹(shù)上吧！
小班教案 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間：
第一周20xx年2月20日—20xx年2月24日
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
歌曲《我家有幾口》
三、活動(dòng)目標：
1、熟悉歌曲，用自然連貫的聲音演唱歌曲。
2、初步感知聲音有長(cháng)有短。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)自己家人的情感。
四、活動(dòng)準備：
圖譜、鋼琴、《我家有幾口》的音樂(lè )磁帶、錄音機等。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、發(fā)聲練習。
�。�1） 幼兒模仿貓的叫聲，喵……是長(cháng)音。幼兒模仿狗的叫聲“汪、汪、汪”是短的。
�。�2） 教師用“do”音唱短音，用“l(fā)a”唱長(cháng)音，幼兒跟著(zhù)模仿，然后請幼兒做老師帶其他小朋友唱。
2、組織幼兒談話(huà)。
師：小朋友誰(shuí)愿意告訴我你的家里有幾口人？都有誰(shuí)？（注意情感的自然滲透）
幼：有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……（預設答案）
師：今天聽(tīng)一聽(tīng)××是怎樣介紹他的家人的。
3、組織幼兒學(xué)唱歌曲。
�。�1）有節奏的說(shuō)唱歌詞，體驗長(cháng)音和短音，注意節拍穩定。
�。�2）跟唱歌曲，重點(diǎn)練習前兩句和最后一句，唱滿(mǎn)長(cháng)音。
�。�3）全體幼兒學(xué)唱歌曲、分組學(xué)唱，待熟練后請單個(gè)或幾個(gè)幼兒充當“小老師” 教唱歌曲等形式，練習演唱歌曲，注意提醒幼兒用自然連貫的'聲音演唱。
4、活動(dòng)延伸
�。�1）以小小演唱會(huì )的形式隨錄音機演唱歌曲。
�。�2）做游戲《手指游戲》，大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē)，嘀嘀嘀……（進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感）
小班教案 篇3
一、活動(dòng)目標
1．學(xué)習用曲線(xiàn)畫(huà)出氣球的形態(tài)，感受節日的氣氛。
2.用平涂法給氣球均勻地涂色。
二．活動(dòng)準備
1.材料準備：各式氣球、油畫(huà)棒。
2.幼兒用書(shū)第2--3頁(yè)
三．指導要點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：掌握用畫(huà)弧線(xiàn)的方法繪畫(huà)氣球。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：用平涂法給氣球均勻地涂色。
3.指導要點(diǎn):觀(guān)察感知氣球色彩及形態(tài)特點(diǎn)，練習畫(huà)弧線(xiàn)，教師示范涂色的方法，引導幼兒正確涂色。
四．活動(dòng)過(guò)程
1.觀(guān)察氣球，感知氣球的.色彩及形狀特點(diǎn)。
師：小朋友，六一兒童節快到了，老師給小朋友帶來(lái)了小禮物，“瞧”這是什么呀？”
師：氣球寶寶是什么形狀的？
師：都有哪些顏色？
師：小朋友最喜歡哪個(gè)氣球寶寶？
師：你還見(jiàn)過(guò)哪些氣球寶寶？
小結：氣球寶寶有不同的形狀和顏色，一到節日的時(shí)候人們喜歡用充氣的氣球來(lái)裝扮我們的環(huán)境，讓我們節日的環(huán)境更漂亮，更熱鬧。
2.繪畫(huà)練習：練習繪畫(huà)弧線(xiàn)和涂色
師:我們已經(jīng)看了很多不同形狀不同顏色的氣球寶寶，小朋友知道怎樣畫(huà)氣球寶寶嗎？那我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)吧！
�。◤囊粋�(gè)點(diǎn)出發(fā)，像滑冰一樣的，從下往上滑一圈，然后回來(lái)，中間不能中斷。）
師：“有幾個(gè)小朋友，他們特別想要氣球寶寶，希望我們班的小朋友能夠送給他們漂亮的大氣球，你們愿意嗎？我們一起來(lái)畫(huà)一個(gè)漂亮大氣球送給他們吧�！皬臍馇蚓�(xiàn)的點(diǎn)開(kāi)始，向上畫(huà)弧線(xiàn)，再回到原點(diǎn)，一筆完成�！�
師：氣球寶寶畫(huà)好，老師現在要用自己喜歡的顏色給氣球寶寶穿上漂亮衣服。
3.繪畫(huà)節日氣球
師：老師的氣球寶寶已經(jīng)畫(huà)好啦，小朋友知道怎樣畫(huà)氣球了嗎？
師：現在老師把書(shū)寶寶發(fā)給你們，請你們給這幾個(gè)小朋友畫(huà)上你們喜歡的氣球寶寶再給它穿上漂漂亮亮衣服。
4.欣賞作品
分享評價(jià)：誰(shuí)的氣球畫(huà)得多？畫(huà)得圓？誰(shuí)畫(huà)的氣球是沒(méi)有漏氣的？誰(shuí)的色彩最漂亮？
五．評價(jià)要素。
1.能否用流暢的圓弧線(xiàn)繪畫(huà)氣球。
2.能否為氣球均勻涂色。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察、了解小豬吃瓜吐籽的有趣情節，愿意表達自己的想法。
2、知道許多水果里都有籽，吃水果的時(shí)候要吐籽。
3、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
4、理解故事內容，豐富相關(guān)詞匯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看說(shuō)說(shuō)——認識水果。
1、看看說(shuō)說(shuō)各種水果的名稱(chēng)。
提問(wèn)：看一看，這里有些什么水果呢?你們知道它們的名字嗎？
小結：蘋(píng)果，生梨，香蕉，橙子，橘子水果寶寶排好隊。
2、介紹自己最?lèi)?ài)的水果。
重點(diǎn)提問(wèn)：最喜歡吃什么水果？是什么樣子的？這些水果里面會(huì )有什么？
幼：蘋(píng)果是圓圓的紅紅的回應：你觀(guān)察的真仔細紅紅的蘋(píng)果圓又圓，生梨
回應：生梨蘋(píng)果的肚子里面還會(huì )有什么呢？
提問(wèn)：蘋(píng)果生梨是全都吃掉嗎？有東西不能吃要吐出來(lái)嗎？
小結：原來(lái)這些水果中，有的是有籽的，有的是沒(méi)有籽的，有的是圓圓的，有的是細細長(cháng)長(cháng)的。
二、籽兒吐吐——說(shuō)說(shuō)自己的想法。
1.看圖說(shuō)故事《籽兒吐吐》
1、圖一：胖胖豬已經(jīng)把木瓜都吃進(jìn)肚子。
重點(diǎn)提問(wèn)：小豬在吃什么？
哪一只豬吃得最快？它怎么會(huì )吃得這么快？
木瓜的籽能吃嗎？吃下去會(huì )怎樣？
幼：吃了會(huì )肚子痛
回應：為什么會(huì )肚子痛呢？
有細菌不能吃
回應：里面洗不干凈會(huì )有臟東西師：水果籽太硬了，沒(méi)辦法消化會(huì )藏在我們的肚子里面，這樣就會(huì )肚子疼。
小結：小胖豬吃得太快，把木瓜籽吞進(jìn)了肚子。
2、圖二：小豬頭上長(cháng)出一棵樹(shù)來(lái)。
重點(diǎn)提問(wèn)：猜猜，小豬把木瓜籽吃進(jìn)肚子，可能會(huì )發(fā)生什么事情？
看一看發(fā)生了什么變化呢？
頭上長(cháng)出一棵木瓜樹(shù)會(huì )怎樣？
想想頭上真的會(huì )長(cháng)木瓜樹(shù)嗎？為什么？
幼：可能會(huì )的回應：可能種子吃下去會(huì )長(cháng)大就從小豬頭上長(cháng)出來(lái)不可能的就在肚子里你們猜的都有可能，到底為怎么樣呢？
小結：小豬猜想自己的頭上長(cháng)出了一棵木瓜樹(shù)，到底是不是這樣呢？
3、圖三：小豬大便里有許多木瓜籽。
重點(diǎn)提問(wèn)：木瓜籽吃進(jìn)肚子，最后會(huì )到哪里去？
看看小豬在干什么？
幼：大便回應：他肚子疼想要大便了坐在馬桶上回應：仔細看看他的`大便里有了什么東西呀？
小結：最后小豬發(fā)現在自己的大便里發(fā)現了許多木瓜籽。
重點(diǎn)提問(wèn)：小豬吃下去的籽最后從哪里出來(lái)啦？
小結：原來(lái)小豬吃下去的籽會(huì )從大便里排出來(lái)，可不會(huì )從頭上鉆出來(lái)哦！
三、說(shuō)說(shuō)嘗嘗——知道吃水果要吐籽。
重點(diǎn)提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)水果里的籽可以吃嗎？有籽有什么好辦法解決？
小結：你們說(shuō)的可真好，有籽要吐掉，不能吃，千萬(wàn)不要吃進(jìn)肚子里，如果不小心吃下去，也別擔心，它會(huì )從我們的便便里排出身體。
教學(xué)反思：
對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多抽象的詞匯和故事情節內容以及所包含的意義，不是聽(tīng)聽(tīng)一下就能領(lǐng)會(huì )的，而只有在充分的感官參與的過(guò)程中，幼兒才能積累起豐富的生活經(jīng)驗，幼兒才能“有話(huà)可說(shuō)”。 “你還吃過(guò)哪些水果是有子的？”這是從故事跳躍到幼兒自己的生活經(jīng)驗，再找一找，這些水果里面，哪些里面是有籽的，最后，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)這些水果的時(shí)候應該注意些什么，進(jìn)一步深化幼兒對“子兒吐吐”的感受。從活動(dòng)中的表現來(lái)看，小朋友在這個(gè)環(huán)節中表現得很積極，并且表達出來(lái)的信息也是最豐富的。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、復習認讀7以?xún)鹊陌⒗當底�，�?huì )排列1~7的點(diǎn)卡或數卡，說(shuō)出相鄰兩數之間多1或少1的關(guān)系。
2、繼續學(xué)習同伴之間相互檢查操作結果。
重難點(diǎn)：
會(huì )排列1~7的`點(diǎn)卡或數卡，并能說(shuō)出相鄰兩數之間多1或少1的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1~7長(cháng)條點(diǎn)卡個(gè)一張，1~7數卡各一張;點(diǎn)卡、數卡每人1套;幼兒畫(huà)冊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩“按序排點(diǎn)卡”游戲。
1、教師排好1~3的長(cháng)條點(diǎn)卡，引導幼兒觀(guān)察相鄰兩數點(diǎn)卡多1或少1的關(guān)系(如2比3燒1,3比2多1)。然后小結：每一張點(diǎn)卡都比前一張多1個(gè)點(diǎn)。
2、請幼兒根據前面排出的三張點(diǎn)卡的規律，想一想：第四張應排幾的點(diǎn)卡?剩下幾張點(diǎn)卡又該怎么排?全部排好后，帶領(lǐng)幼兒讀一遍所排數序，并告訴幼兒：這樣排點(diǎn)卡，就叫“按序排點(diǎn)卡”。
3、請幼兒拿出點(diǎn)卡，自己按順序排出1~7的數序。
二、玩“接數補漏”的游戲。
1、教師按從少到多排出幾張數卡，但在1~7的數序中缺少2~3個(gè)數字，如數字“3”和數字“5”。問(wèn)幼兒漏了數字幾，請幼兒幫老師補上。
2、幼兒補好后，問(wèn)幼兒為什么要這樣放。(引導幼兒用相鄰兩數差1的關(guān)系來(lái)回答)
三、幼兒進(jìn)行《幼兒畫(huà)冊》中“排一排”的操作練習。
請幼兒讀一讀數序填空卡，判斷漏了點(diǎn)數幾或數字幾，然后用點(diǎn)子在空格里填上漏掉的點(diǎn)數或數字。
小班教案 篇6
內容要求：
1、學(xué)會(huì )區分一和許多的概念，知道許多是由一組成的，可以分成許多個(gè)一。
2、嘗試動(dòng)手操作，可以挑選不同種類(lèi)的事物，分別作為一和許多，有初步按不同標準分類(lèi)的概念。
活動(dòng)準備：
1.課件《買(mǎi)水果》。
2.實(shí)物：每人一個(gè)"水果籃"，一定數量的"水果"（蘋(píng)果、橘子、香蕉、梨、桃子、葡萄，可用老師自己制作的.教具。）以及水果店。
指導要點(diǎn)：
一. 談話(huà)
1、教師：今天老師請小朋友們幫我去水果店買(mǎi)水果。我們先來(lái)看一看，水果店都有些什么水果呀？
2、展示【圖片欣賞】，請幼兒一一認識各種水果。
二. 【買(mǎi)蘋(píng)果】
1、教師：今天，老師去了水果店，我看到水果店里有許多蘋(píng)果，然后，我買(mǎi)了一個(gè)蘋(píng)果。（教師操作課件，點(diǎn)擊許多蘋(píng)果中的一個(gè)放入水果籃）
2、請幼兒操作實(shí)物，嘗試"買(mǎi)"一個(gè)蘋(píng)果。（教師點(diǎn)擊課件，出現許多個(gè)籃子里分別有一個(gè)蘋(píng)果。）
教師：水果店里的許多蘋(píng)果變成了小朋友每人一個(gè)蘋(píng)果。
3、請幼兒操作實(shí)物，把買(mǎi)來(lái)的一個(gè)蘋(píng)果都放到一起。（教師點(diǎn)擊課件，每個(gè)籃子里的一個(gè)蘋(píng)果放在一起，變成了許多蘋(píng)果。）
教師：每個(gè)小朋友的一個(gè)蘋(píng)果放在一起變成了許多蘋(píng)果。
小班教案 篇7
游戲目標：
1、培養幼兒的合作能力,通過(guò)合作共同建構完成主題。
2、鞏固幼兒合理布局的能力,并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
游戲準備：
1、教師布置好游戲場(chǎng)景。
2、結構材料：雪花片、立體建構積木等。若干輔助材料：皺紋紙、硬板紙、罐子等。
游戲指導：
一、手指游戲導入
1、復習手指游戲《點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)》。
2、春天的公園會(huì )有些什么呢？
二、引導幼兒回憶以往的經(jīng)驗，想象鼓勵創(chuàng )造
1、老師這里有幾張設計圖，請幼兒根據設計圖來(lái)用各種材料來(lái)建構一下。
2、出示圖片，介紹建構內容及材料運用。
三、交代建構要求：
�、傥覀冏呗窌r(shí)在哪兒走？
�、谂龅沽藙e人的`積木怎么辦？
�、劢嫊r(shí)聲音要小點(diǎn)，完成了要學(xué)會(huì )收拾。
2、幼兒自由討論，選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構。
四、幼兒建構，教師指導
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