趕小豬游戲作文
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的趕小豬游戲作文,歡迎大家分享。

趕小豬游戲作文1
“加油!加油!”操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣加油的吶喊聲。咦,這是在干什么呢?原來(lái)呀,是我們五年級四班在進(jìn)行”趕小豬”的游戲呢!
游戲的規則很簡(jiǎn)單,就是每個(gè)組都有一根木棒和一個(gè)籃球,把籃球當作小豬,用那根木棒去推球,讓球滾動(dòng),但是不可以讓球滾得離木棒很遠,那樣的`話(huà)就犯規了。最后哪一組先完成,哪一組就獲勝。
老師先把我們分成四組,隨著(zhù)老師的一聲令下,比賽開(kāi)始了。結果田峻霖沒(méi)給我們組開(kāi)個(gè)好頭,他一開(kāi)始就犯了規。老師說(shuō)他犯規了,可他還認為自己是對的,不依不撓地和老師進(jìn)行爭辯,即使爭得面紅耳赤,也沒(méi)有辯過(guò)老師,最后賭氣放棄參加比賽了。
比賽又重新開(kāi)始了,我們又興奮又緊張,生怕自己犯規被罰下場(chǎng)。我們組第一個(gè)上場(chǎng)的是孟釗宇,只見(jiàn)她輕輕地用棒子推著(zhù)“小豬”,生怕自己把球打飛!凹佑!加油!快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!“我大聲地喊著(zhù)。她手中的木棒好像有了魔力似的,把球很快傳到了對面。對面的同學(xué)拿到棒后,立刻又把球推了回來(lái)。輪到我了,我輕輕地打著(zhù)球,眼睛目不轉睛地盯著(zhù)它,生怕“小豬”一眨眼跑了?墒恰靶∝i”淘氣極了,它不是往左拐,就是往右拐,我急得手心都出汗了,要是我握著(zhù)的是哈利波特的魔法手杖就好了。我費了九牛二虎之力,才把“小豬”趕到終點(diǎn)。比賽結束了,我們組輸了這輪比賽。
第一輪是走s形線(xiàn)路,我們老是走錯。老師講解了好幾遍,我們才明白。我們玩得開(kāi)心極了。在不知不覺(jué)中,下課鈴響了,我們還沉浸在快樂(lè )的游戲當中。
這個(gè)游戲不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè ),還讓我明白了一個(gè)道理:一個(gè)團隊要緊密的團結在一起,因為團結就是力量,正所謂“一根筷子容易折,一把筷子難折斷!
趕小豬游戲作文2
今天,老師說(shuō)讓我們在體育課上玩“趕小豬”的游戲。我們聽(tīng)后,開(kāi)心得大聲喊叫,房頂都要掀翻了。
大家期待已久的體育課來(lái)到了,老師告訴大家游戲規則:“要用桿子推著(zhù)球走,不能一下子把球推出去,否則犯規。第一輪直線(xiàn)迎面接力賽,第二輪繞障礙走‘s’形比賽”。
老師講完后,我們四個(gè)組排著(zhù)整齊的隊伍,來(lái)到操場(chǎng)上。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,想贏(yíng)得這次比賽的勝利。
“開(kāi)始!绷枥蠋熞宦暳钕,同學(xué)們就開(kāi)始用桿子拱起“小豬”來(lái)了。小豬在桿子的推動(dòng)下滾動(dòng)著(zhù)。你看,向珂萱不緊不慢地用桿子推著(zhù)球,輕輕松松地把“小豬”趕到了對面。輪到我了,我的心怦怦直跳,我手拿桿子,輕輕推了一下“小豬”。沒(méi)想到“小豬”自己就向終點(diǎn)跑去了。我二話(huà)沒(méi)說(shuō),急忙把桿子交給了下一位同學(xué)。這時(shí),我發(fā)現一組的“小豬”好像插上了“風(fēng)火輪”,在操場(chǎng)上飛快地奔跑著(zhù),眼看一組就要贏(yíng)了,我對我組比賽的同學(xué)大喊:“加油呀,快點(diǎn)……”最后還是一組贏(yíng)了。我們很不甘心。
第二輪比賽要開(kāi)始了,雖然這次增加了難度,但我們個(gè)個(gè)鼓起了勇氣,希望這次能贏(yíng)得勝利!伴_(kāi)始!绷枥蠋熀暗。同學(xué)們又開(kāi)始比賽了,一組的宋正非同學(xué)不小心“碰”的一聲摔到地上,和大地來(lái)了個(gè)親密的接觸。又到我了,我拿好桿子,用桿子推著(zhù)“小豬”的.“屁,“小豬”乖乖地向前走?墒,回來(lái)的時(shí)候,它好像又淘氣起來(lái),我往左趕,它偏往右走;我往右趕,它偏往左走,好像喝醉了酒似的。我好不容易才把搖搖晃晃的“小豬”趕到了終點(diǎn)。
這節課考驗了我們的團結合作的能力。雖然最后的結果是一組和四組贏(yíng)了,但是,我依然很開(kāi)心。因為比賽不是最重要的,最重要的是我們的友誼。
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