綠色的竹樓課文ppt

　　【原文】

　　我家在美麗的西雙版納。那兒的房屋不用磚，不用石，是用綠色的竹子建造的，人們叫它竹樓。

　　竹樓是懸空的，由粗大的竹子支撐著(zhù)。屋里能防潮，樓下用來(lái)養牛喂豬。姥姥說(shuō)，造竹樓的方法，還是當年諸葛亮教給傣族人的呢。

　　進(jìn)竹樓，先得把鞋脫下放在樓梯邊，光著(zhù)腳進(jìn)去。赤腳走在用竹子鋪的地板上，涼絲絲的。

　　吃飯了，我們圍坐在竹編的圓桌旁，吃著(zhù)香噴噴的傣家飯菜。傣家菜可好吃呢，有“螞蟻蛋拌酸筍”，有“油炸青苔”，還有香茅草裹著(zhù)的烤雞。

　　走出竹樓，滿(mǎn)眼是綠樹(shù)、鮮花，連寨子的圍墻，都是長(cháng)得又高又綠的仙人掌。

　　綠色的竹樓，我可愛(ài)的家。

　　【學(xué)習目標】

　　1、會(huì )讀、寫(xiě)七個(gè)一類(lèi)字，會(huì )認九個(gè)二類(lèi)字。

　　2、能夠正確、流利地朗讀課文。

　　3、了解傣族人民的樓房與我們所住樓房的區別，簡(jiǎn)單了解傣族人民的生活習性。

　　4、培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉的感情。

　　【教學(xué)方案一】

　　一、激趣導入新課。

　　1、說(shuō)說(shuō)咱們所住的樓房是什么樣子的？

　　2、看圖：說(shuō)說(shuō)你在圖上所看到的傣族人的樓房是什么樣子的？

　　二、揭示課題，授新。

　　1、今天我們就要具體去看看傣族人的樓房到底是什么樣子，又有什么樣的作用。

　　板書(shū)課題。

　　2、自由讀全文，標記出一、二類(lèi)字。

　　3、認讀一、二類(lèi)字詞

　　4、再讀全文，標記出課文中一共有幾個(gè)自然段。（全文共有六個(gè)自然段）

　　三、師范讀，學(xué)生跟讀。

　　四、同桌互相讀課文，提出不懂的問(wèn)題。

　　五、歸納提問(wèn)。

　　六、布置作業(yè)。

　　熟讀課文。

　　【教學(xué)方案二】

　　一、復習導入新課。

　　1、出示一、二類(lèi)字詞，指名學(xué)生認讀。

　　2、齊讀全文。

　　二、授新。

　　1、自由讀1自然段后質(zhì)疑。

　　為什么把這房子叫竹樓？傣族的竹樓與我們所住的樓房有什么區別？

　　重點(diǎn)了解：“西雙版納”是我國云南省的一個(gè)地方，那里以擁有一片原始森林而聞名，有不少游客到那兒觀(guān)光。

　　2、指名讀2——3自然段，自由讀。

　　根據課文所描寫(xiě)的，簡(jiǎn)單畫(huà)出傣族竹樓的樣子，從而理解“懸空”一詞的含義。

　　3、找出傣族竹樓的作用：

　　A防潮

　　B養牛羊

　　C住人

　　課外知識介紹：諸葛亮是三國時(shí)期有名的軍事家

　　4、范讀第4自然段，生齊讀，簡(jiǎn)單了解傣族人的飲食習慣。

　　5、自由讀第5自然段，談?wù)劯惺堋?/p>

　　從“滿(mǎn)眼”可以體會(huì )到什么？齊讀。

　　6、小結

　　7、齊讀全文。

　　三、練習

　　涼絲絲又高又綠

　　綠（）（）又（）又（）

　�。ǎ�（）（）�。ǎ�（）（）（）

　　四、布置作業(yè)

　　回家熟讀課文。

　　【教學(xué)方案三】

　　一、復習導入

　　1、認讀一、二類(lèi)字詞。

　　2、齊讀全文。

　　二、授新

　　學(xué)習一類(lèi)字。

　　1、板貼七個(gè)一類(lèi)字

　　晨漢穿言音�？�

　　2、同桌互相認讀一類(lèi)字。

　　強調

　　讀

　　邊音：姥、涼

　　后鼻音：雙、涼

　　前鼻音：飯、建

　　寫(xiě)

　　“飯”第二筆是豎提，不要寫(xiě)成豎鉤

　　“建”的筆順為：

　　“鞋”的筆順為：

　　“姥”字第三筆一提右半部分不要出頭。

　　3、口頭組詞

　　姥姥姥

　　脫脫鞋子脫衣脫掉

　　飯吃飯做飯飯菜白飯

　　建建筑建議建設建房

　　鞋鞋子跑鞋涼鞋買(mǎi)鞋

　　涼涼快涼爽清涼涼鞋

　　4、描紅、臨寫(xiě)。

　　5、課堂練習

　　三、拓展練習：家里來(lái)了客人，你怎樣介紹你的家鄉？

　　四、總結。

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