【推薦】大班語(yǔ)言活動(dòng)教案四篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)閱讀和討論理解故事的內容，知道怎樣和同伴做朋友，體驗有朋友的快樂(lè )。
2、初步嘗試在新環(huán)境中結交新朋友，豐富結交朋友的經(jīng)驗。
3、進(jìn)一步激發(fā)人際交往的興趣。
活動(dòng)準備：
閱讀記錄表。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示教學(xué)掛圖。
引導幼兒觀(guān)察圖上小狐貍的兩種不同表情，感受小狐貍的兩種不同情緒，并進(jìn)行討論。
1、觀(guān)察圖上小狐貍的兩種不同表情，感受小狐貍的兩種不同情緒。
教師：這是誰(shuí)呀？你覺(jué)得圖片上的小狐貍的心情有什么不一樣？
2、鼓勵幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，大膽地進(jìn)行想象、猜測，激發(fā)活動(dòng)的興趣。教師：猜一猜小狐貍遇到什么事？
二、了解故事的內容。
教師：到底發(fā)生了什么事，小狐貍為什么會(huì )有這樣的變化呢？答案就藏在書(shū)里，我們來(lái)仔細的看一看。
1、出示記錄表格，引導幼兒了解記錄的'方法。
教師：這是看書(shū)時(shí)的記錄表格 ，你們邊看邊記，把小狐貍不開(kāi)心在哪一頁(yè)，發(fā)生的事情在哪一頁(yè)和小狐貍開(kāi)心在那一夜都記錄下來(lái)，等會(huì )兒和大家說(shuō)一說(shuō)。
2、幼兒自主閱讀圖書(shū)，初步理解故事內容。教師觀(guān)察幼兒閱讀和記錄的情況，并給予相應的指導。
3、教師幫助幼兒整理記錄結果，集體討論故事內容。
�、倭私庑『偛婚_(kāi)心的原因。
教師：小狐貍不開(kāi)心在第幾頁(yè)？誰(shuí)知道它為什么不開(kāi)心？
�、谟懻撔『偸窃鯓咏慌笥训�。
教師：在媽媽的建議下，它是怎么做的呢？（引導幼兒觀(guān)察書(shū)上小狐貍幫助別人的三幅圖片。）
教師：請你們說(shuō)一說(shuō)圖上有誰(shuí)，遇到了什么事，小狐貍會(huì )怎么做？（教師一邊引導幼兒討論、講述，一邊記錄。）
�、鄹惺苄『偨涣诵屡笥训目鞓�(lè )情緒。
教師：小狐貍交了那么多的朋友，你們?yōu)樗吲d嗎？
檢查自己的記錄結果，再次進(jìn)行閱讀。
教師：你們記錄的結果和大家討論的一樣嗎？如果有不一樣的地方，再仔細的看一看書(shū)。
三、再次閱讀圖書(shū)，聽(tīng)教師完整地講述故事。
1、討論自己交朋友的方法。
說(shuō)一說(shuō)自己的朋友。
教師：你有朋友嗎？你是怎么認識他的？
交流自己交朋的經(jīng)驗。
教師：如果現在你要去認識一個(gè)新朋友，你會(huì )用什么方法呢？
2、運用自己的方法嘗試結交新的朋友。
教師：今天我們要去大X班活動(dòng)，看看你們能不能在活動(dòng)中認識新的朋友。
和大X班小朋友共同活動(dòng)，鼓勵幼兒通過(guò)各種方法認識新朋友。
3、組織談話(huà)，交流自己交朋友的經(jīng)驗。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、欣賞故事，感受故事的趣味，理解故事內容。
2、豐富幼兒對蛋的認知經(jīng)驗。
3、萌發(fā)幼兒的好奇心，對測量產(chǎn)生探究的愿望。
活動(dòng)準備：
PPT課件、蛋若干、口袋、各種圖片、大記錄表。
活動(dòng)過(guò)程：
一、摸口袋游戲，引起興趣。
師：老師和小朋友玩一個(gè)游戲，叫摸一摸、說(shuō)一說(shuō)、排排隊。
請若干小朋友摸一摸，說(shuō)說(shuō)是什么蛋，并按照一定順序排一排。
二、觀(guān)察圖片，理解故事情節
1、播放PPT,觀(guān)察封面。
師：故事的名字叫什么？
這個(gè)很大很大的'蛋可能會(huì )是什么蛋？
2、播放PPT,分段講述，理解故事內容。
師：誰(shuí)第一個(gè)發(fā)現了蛋？它覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的蛋？有多大？
狐貍覺(jué)得很好奇，它也去看了。它覺(jué)得這個(gè)蛋大嗎？它是怎么比的？
最后誰(shuí)也去看了？小熊是怎么認為的？
為什么三個(gè)動(dòng)物的想法不一樣呢？難道這是一個(gè)魔法蛋，會(huì )變大變小嗎？
你有什么好辦法幫助它們呢？
三、幼兒游戲：我們也來(lái)比一比
1、師：我這里就有這只很大很大的蛋，有小動(dòng)物們用來(lái)測量的工具，你們想不想也來(lái)試一試量一量，看看這些蛋到底有多大？
測量的時(shí)候應該注意什么呢？
2、幼兒分組測量，并將測量結果貼在大記錄表上。
3、幼兒分組匯報測量結果，教師小結：同一個(gè)物體，測量的東西不一樣，所以測量的結果也不一樣
延伸活動(dòng)：
師：猜一猜，蛋里究竟是誰(shuí)呢？
哪些動(dòng)物也會(huì )下蛋？
游戲：誰(shuí)會(huì )下蛋？
師：這里有許多的小動(dòng)物，小朋友猜一猜，誰(shuí)會(huì )下蛋，猜對了小動(dòng)物就會(huì )跳進(jìn)蛋寶寶里，猜不對的，小動(dòng)物就回原地不動(dòng)。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1. 喜歡欣賞散文《春雨和種子》，能感受散文中語(yǔ)言的優(yōu)美。
2. 樂(lè )意用不同的方式模仿散文中的角色。
3. 愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣。
4. 萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
5. 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1. 散文《春雨和種子》（新教材P25）
2. 親子卡五
3. 投影儀
活動(dòng)過(guò)程：
1. 幼兒欣賞散文，安靜傾聽(tīng)的好習慣。
2. 幼兒自由討論，自己最喜歡哪一段，最喜歡誰(shuí)。
3. 再次讓幼兒欣賞，出示親子卡演示，教師可以與幼兒一道將他們喜歡的.語(yǔ)段或語(yǔ)句朗讀出來(lái)。
4. 結合親子卡，讓幼兒欣賞，并提問(wèn)：小種子留在哪里睡覺(jué)，是什么季節？什么時(shí)候它醒來(lái)了？發(fā)現了什么？誰(shuí)在呼喚它呢？為什么小種子出不去？后來(lái)春雨是怎么幫助小種子出來(lái)的？
5. 幼兒自由欣賞，模仿散文里的對話(huà)，自己創(chuàng )編動(dòng)作。
6. 邀請小朋友進(jìn)行表演。
7. 再次欣賞散文，請幼兒閉上眼睛，感受其中的意境。
活動(dòng)反思：
在培養幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習語(yǔ)言的規律，有計劃地進(jìn)行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養良好的語(yǔ)言習慣，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì )健康的發(fā)展。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇4
設計意圖
三年的幼兒園生活，給孩子們留下了美好的印象，師生之間、幼兒之間結下了深厚的情誼。為了讓幼兒了解三年來(lái)自己的成長(cháng)變化，感受自己已經(jīng)長(cháng)大，體驗畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)做小學(xué)生的愿望，我設計本活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1.理解詩(shī)歌內容，并能有感情的朗誦。
2.能清楚、連貫地講述自己三年來(lái)的最大變化，感受他人對自己的.幫助。
活動(dòng)準備
1.幼兒向自己的父母了解自己初入園時(shí)的模樣和表現。
2.可以請父母幫助準備能說(shuō)明自己已經(jīng)長(cháng)大的實(shí)物。如：小班時(shí)自己的照片、衣服、鞋、襪等。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)：小時(shí)候的自己。
(1) 激發(fā)幼兒對話(huà)題的興趣。
(2) 分組交流，要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化，教師注意發(fā)現典型。
(3)討論在長(cháng)大的過(guò)程中，都有誰(shuí)幫助過(guò)自己�，F在要離開(kāi)他們心情如何，如何回報他們。
(4) 教師小結幼兒成長(cháng)的變化，并表達為孩子們即將成為小學(xué)生而高興的心情和孩子們即將離開(kāi)幼兒園老師的惜別之情。
2.學(xué)習詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。
(1) 激發(fā)孩子學(xué)習詩(shī)歌的愿望：小朋友都講述了自己三年來(lái)的成長(cháng)和變化，你們都長(cháng)大了，即將畢業(yè)上小學(xué)了，老師把你們的講話(huà)編成了一首詩(shī)，名字叫《畢業(yè)詩(shī)》送給你們，希望你們牢牢地記住它。
(2) 教師示范朗誦詩(shī)歌1-2次。
(3) 讓幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了詩(shī)歌的感受。
(4) 指導幼兒學(xué)習朗誦詩(shī)歌。
3.請幼兒表達對老師或對自己好朋友的不舍，說(shuō)一句話(huà)或送一個(gè)擁抱。
延伸提示：在畢業(yè)典禮上朗誦詩(shī)歌。
畢業(yè)詩(shī)
今天是我最后一次站在這里。
和老師、小朋友在一起，
我是多么歡喜。
再過(guò)幾天，
我就要進(jìn)小學(xué)，
做個(gè)一年級小學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書(shū)、寫(xiě)字，多神氣!
親愛(ài)的老師、阿姨，
我有很多話(huà)想說(shuō)給您。
三年前我第一次到這里，
玩具扔滿(mǎn)地，還要發(fā)脾氣，
今天站在這里的還是我自己，
臉上再沒(méi)有泥，
手帕襪子自己洗，
還會(huì )唱歌、跳舞，
畫(huà)畫(huà)、講故事，
懂得了很多道理。
親愛(ài)的老師、阿姨，
我從心里感謝您，
再見(jiàn)吧，老師!
再見(jiàn)吧，阿姨!
以后我一定來(lái)看您，
向您匯報我的學(xué)習成績(jì)。
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