小班健康活動(dòng)教案：親親草地
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的小班健康活動(dòng)教案：親親草地，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班健康活動(dòng)教案：親親草地 1
設計意圖：
《指南》領(lǐng)域目標1教育建議第二條指出：發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調性和靈活性。鼓勵幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、排球等活動(dòng)。小班(3-4歲)的幼兒處于身體迅速發(fā)展的時(shí)期，動(dòng)作發(fā)展又是其重要標志。由于動(dòng)作發(fā)展的需要，所以小班孩子特別好動(dòng)。而幼兒對于動(dòng)物都很感興趣，一說(shuō)起動(dòng)物，孩子們的臉上就露出燦爛的微笑，還會(huì )根據自己已有的經(jīng)驗情不自禁的模仿起小動(dòng)物來(lái)。根據幼兒的興趣特點(diǎn)我設計了本次小班健康活動(dòng)《加油小烏龜》，讓幼兒能在模仿動(dòng)物中獲得身體協(xié)調發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習手膝著(zhù)地向前爬的動(dòng)作。
2、能按照游戲路線(xiàn)堅持爬到終點(diǎn)。
3、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
手膝能協(xié)調一致向前爬活動(dòng)難點(diǎn)：
能按照游戲路線(xiàn)堅持爬到終點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
小烏龜、地毯、書(shū)包、山洞、音樂(lè )、音箱活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )入場(chǎng)。
二、熱身運動(dòng)
三、出示烏龜模仿烏龜爬行。
四、示范、講解爬行的動(dòng)作要領(lǐng)。
五、游戲
六、放松運動(dòng)。
教學(xué)反思：
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
7、小班健康教案及教案《烏龜爬爬》含反思
活動(dòng)設計背景
由于小班孩子對于爬比較感興趣，我嘗試讓幼兒通過(guò)學(xué)烏龜爬爬而對游戲感興趣，體驗游戲快樂(lè )，增強不怕困難勇往直前的.心理品質(zhì)。通過(guò)屈膝爬行以及鉆跳動(dòng)作來(lái)提高幼兒的協(xié)調性和靈敏性。
活動(dòng)目標
1：練習手腳著(zhù)地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。
2：探索爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
3：體驗游戲的快樂(lè )，增強不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。
4：鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5：培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：練習手腳著(zhù)地屈膝爬行以及鉆、跳等動(dòng)作。
難點(diǎn)：探索爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
活動(dòng)準備
體操用墊、輪胎、小門(mén)、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸
飾若干，獎牌一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)
1、播放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做操。
2、教師扮烏龜媽媽?zhuān)變喊缧觚攣?lái)到一大片“草地”前面。
師：小烏龜們，我們怎樣過(guò)“草地?(請個(gè)別幼兒試一試
3、小結：小烏龜可以爬過(guò)草地。
二、探索爬行方法
1：自由探索爬行方法
師：請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
2：請幾個(gè)幼兒示范，引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。
3：請一個(gè)雙手著(zhù)地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結：這只小烏龜雙手著(zhù)地屈膝爬行，這樣既快速又舒服。
4：播放音樂(lè )。烏龜媽媽領(lǐng)著(zhù)小烏龜練習雙手著(zhù)地屈膝爬行。
三、游戲：尋找城堡
1：大家看，前面有個(gè)城堡，你們想不想去完?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天就來(lái)比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。
2：大家要沿著(zhù)路線(xiàn)進(jìn)行比賽：“爬過(guò)草地——鉆過(guò)山洞——跳過(guò)小河——爬過(guò)山坡——到達城堡”
3、幼兒比賽，教師記錄兩隊的成績(jì)。
4、小結，領(lǐng)獎。
四、放松、結束。
1：剛才你們在爬行過(guò)程中遇到了什么困難?(請個(gè)別幼兒講述自己是如何戰勝困難繼續前進(jìn)的。)
2：聽(tīng)音樂(lè )，躺在墊子上放松身體，結束活動(dòng)。
教學(xué)反思
通過(guò)本活動(dòng)讓幼兒探索爬的不同方法，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性體驗游戲的快樂(lè )，增強不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。體驗游戲的快樂(lè )，增強不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。教師知道3—4歲孩子的跑、跳動(dòng)作不穩定身體協(xié)調性和靈活性、敏感性較弱，在今后活動(dòng)中有待提高。
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小班健康活動(dòng)教案：親親草地，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班健康活動(dòng)教案：親親草地 2
活動(dòng)目標：
1、能運用感官較仔細地觀(guān)察草的特征。初步了解小草與人們生活的關(guān)系。
2、盡情爬行、翻滾，感受草地上的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前教師檢查草地情況，排除不安全因素。
活動(dòng)過(guò)程：
一、體驗感受
引導幼兒用自己的小手、小腳或鼻子來(lái)親親小草，和小草做游戲。
(觀(guān)察幼兒是怎么與小草做游戲的?引導幼兒用手壓、打滾、爬行、脫鞋赤腳在草上走，時(shí)間可以適當放長(cháng)一點(diǎn)，讓幼兒盡情玩樂(lè ))。
二、交流分享
1、幼兒坐下來(lái)休息，說(shuō)說(shuō)小草的特征與感受。
說(shuō)說(shuō)剛才和小草是怎么做游戲的?你的'腳(手)碰到小草有什么感覺(jué)?
(1)請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。
(2)感受小草有彈性的特征。
剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)現小草會(huì )怎么樣?(彈起來(lái))小草真厲害壓下去，還會(huì )彈起來(lái)。我們也來(lái)試一試，看看小草會(huì )不會(huì )彈起來(lái)。
(3)感受在草地上運動(dòng)時(shí)不容易受傷又很快樂(lè )。
你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺(jué)怎么樣?
草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。
(4)感受小草的清香味。
誰(shuí)聞到小草的味道了?我們一起聞一聞，感覺(jué)怎么樣?老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪里見(jiàn)到過(guò)草地呢?(小區、公園等。)
三、愛(ài)護草地，樹(shù)立初步的環(huán)保意識
我們在草地上玩又快樂(lè )又安全還能身體健康，你們說(shuō)草地是不是我們最好的朋友?
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