小班健康活動(dòng)教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的小班健康活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班健康活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1.熟悉同伴的名字。

　　2.學(xué)習和同伴滾球的方法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：熟悉同伴的名字。

　　難點(diǎn)：學(xué)習和同伴滾球的方法。

　　活動(dòng)準備：

　　1.皮球若干。

　　2.幼兒活動(dòng)前有介紹自己的經(jīng)驗，會(huì )使用‘我的名字叫某某某，我是個(gè)可愛(ài)的小女（男）孩，希望大家喜歡我’這樣的一段話(huà)介紹自己。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、遞球游戲

　　1.幼兒站成一個(gè)大圓圈，教師在圓心和幼兒做遞球游戲，接到球的幼兒向大家介紹己。

　　你們喜歡玩球嗎？我們今天來(lái)玩一個(gè)傳球游戲，球遞給誰(shuí)，誰(shuí)就向大家介紹自己。

　　我的名字叫某某某，是個(gè)可愛(ài)的.小女（男）孩，希望大家喜歡我。

　　2.在幼兒相互熟悉同伴的名字后，教師退出，幼兒站著(zhù)圍成一個(gè)大圓圈，再做遞球游

　　戲。

　　二、幼兒圍坐成一個(gè)大圈，教師坐在圓心和幼兒做滾球的游戲。教師示范滾球方法接到球的幼兒說(shuō)出一個(gè)朋友的名字，如：我的好朋友叫XXX，并把球傳給對方。教師在旁邊及時(shí)指導，如若球滾出圈外，教師幫忙把球撿回來(lái)。滾球的時(shí)候要對準你的朋友，用力不要太大也不要太小，太大就會(huì )把球滾出去；太小的話(huà)，好朋友接不到球。

小班健康活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道有高興或者不高興的事情可以向朋友或老師傾訴，如果把不高興的事情悶在心里是會(huì )生病的。

　　2、通過(guò)觀(guān)察、理解圖片的含義，遷移自己的生活經(jīng)驗，了解傾訴是一種讓別人了解你的方法，是一種使人快樂(lè )的方法。

　　3、在活動(dòng)中，樂(lè )意將自己的事情向別人傾訴并樂(lè )意做一個(gè)傾聽(tīng)者。

　　活動(dòng)準備：

　　與活動(dòng)相關(guān)的圖片一張。內容為：在教室中有一個(gè)小朋友在哭，

　　他的周?chē)�有許多的小朋友。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解遇到高興或者不高興的事情等各種情況都可以向別人傾訴。

　　1、幼兒遷移自己的經(jīng)驗，為哭泣的幼兒想解決辦法。

　　2、教師出示圖片，問(wèn)：“大家看看，這張圖片上有誰(shuí)？他怎么了？

　　3、請小朋友想想辦法，怎么才能讓他不哭呢？”

　　4、引導幼兒展開(kāi)討論，想出多種方法去幫助圖片上的小朋友。

　　5、讓幼兒結合自己的親身經(jīng)歷講述自己的情感體驗，知道把不高興的事情放在心里是很難過(guò)的，而且還容易生病。知道傾訴的內容可以是多種多樣的，傾訴的人也可以是不同的`。

　　教師小結：

　　大家可以把自己高興的、不高興的、難過(guò)的、愉快的等等很多很多事情告訴別人。你可以告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、好朋友、老師，告訴你想告訴的一切人。這樣大家可以了解你、幫助你，還可以分享你的快樂(lè )或者幫你解決問(wèn)題。

　　二、嘗試向同伴傾訴，體驗傾訴和傾聽(tīng)的感受。

　　教師：現在請小朋友每人找一個(gè)朋友，也可以是老師，互相說(shuō)一件你想說(shuō)的事情。（讓幼兒兩兩嘗試傾訴）體驗與人交流的愉快。

　　教師：現在你有什么感覺(jué)呢？說(shuō)的人有什么感覺(jué)，聽(tīng)的人有什么感覺(jué)呢？

　　教師小結：

　　大家認真地說(shuō)，認真地聽(tīng)，與同伴講述自己心中的事情。你們以后心中有什么事情就可以想小朋友說(shuō)，可以對老師說(shuō)說(shuō)。

小班健康活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道洗手的重要性。

　　2、通過(guò)學(xué)念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。

　　3、知道洗手的重要性，養成講衛生的好習慣。

　　4、培養良好的衛生習慣。

　　5、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。

　　活動(dòng)準備：

　　自制蘋(píng)果寶寶圖片1個(gè)、洗手盆8個(gè)、肥皂若干、幼兒自己毛巾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、歌曲《我是一個(gè)大蘋(píng)果》引出主題

　　1、幼兒唱歌曲《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

　　教師：今天蘋(píng)果寶寶來(lái)和你們一起玩了（出示蘋(píng)果寶寶圖片），引導幼兒和蘋(píng)果寶寶打招呼。

　　2、老師提問(wèn)剛才大蘋(píng)果怎么說(shuō)的？它喜歡什么樣的寶寶？（小手干凈的寶寶）

　　3、怎樣讓自己的小手變干凈呢？

　　二、學(xué)習洗手、擦手的方法

　　1、根據孩子平時(shí)洗手經(jīng)驗，先和孩子討論洗手的方法。

　　2、利用兒歌《洗手歌》學(xué)習洗手的步驟。

　　兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，

　　搓手心，搓手背，手指縫搓一搓

　　大拇哥轉一轉， 小手腕也要洗

　　沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。

　　3、老師演示正確的洗手過(guò)程。

　　4、分組請幼兒練習洗手。

　　將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)

　　要求：

　　(1) 每個(gè)盆兩個(gè)小朋友

　　(2) 甩手要將水甩在盆里

　　(3) 用自己的毛巾擦手

　　小結幼兒洗手過(guò)程，以大蘋(píng)果的'口吻對于洗手認真的幼兒給與鼓勵。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我感到個(gè)別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經(jīng)過(guò)耐心的引導和自身的努力，完全可以形成良好的衛生習慣。

　　另外，本節活動(dòng)，理所當然的以為孩子一定會(huì )知道什么時(shí)候該洗手，忽視這方面的引導。但其實(shí)小班的孩子，部分對家長(cháng)過(guò)于依賴(lài)，沒(méi)養成這方面的習慣。以后應該在活動(dòng)前對孩子的情況做全面的了解，這樣才可以更好的把握每次活動(dòng)的目標和重難點(diǎn)。

小班健康活動(dòng)教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1.練習仔細傾聽(tīng)并根據指令找到相應的顏色。

　　2.能靈活協(xié)調地聽(tīng)指令做動(dòng)作。

　　3.體驗游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：熱身和放松音樂(lè )，紅、黃、藍、綠四種不同顏色的墊子和相應顏色的房子分布在場(chǎng)地四周。

　　經(jīng)驗準備：幼兒認識紅黃藍綠四種顏色。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：練習仔細傾聽(tīng)并根據指令找到相應的顏色。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能靈活協(xié)調地聽(tīng)指令做動(dòng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.以“鼠媽媽鍛煉身體”為情境進(jìn)行熱身活動(dòng)，萌發(fā)活動(dòng)興趣，為游戲做準備。

　　教師：今天天氣真不錯！寶寶跟著(zhù)媽媽一起鍛煉身體吧！

　　2.游戲“幫小動(dòng)物找家”，練習仔細傾聽(tīng)并根據指令找到相應的顏色。

　�。�1）認識小動(dòng)物的家。

　　教師：小鳥(niǎo)、小兔、小貓、小烏龜四個(gè)好朋友的家是彩色的，我們一起看一看都有什么顏色的房子？哪個(gè)顏色是呢？他們想請小朋友幫他們找家。

　�。�2）組織幼兒游戲，聽(tīng)兒歌找小動(dòng)物的家，練習仔細傾聽(tīng)并根據指令找到相應的'顏色。

　　教師：小動(dòng)物們會(huì )用兒歌來(lái)告訴你它的家到底是哪一個(gè)，寶貝們要仔細聽(tīng)！我們先幫小鳥(niǎo)找家，小鳥(niǎo)怎樣走路？請你做一做，大家一起學(xué)一學(xué)。教師邊念完整兒歌邊帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間飛（走、跑、跳），兒歌結束后教師喊出“紅色房子是我家”時(shí)，幼兒要快速用兒歌中小動(dòng)物的方式回家。

　　游戲后根據幼兒傾聽(tīng)和遵守游戲規則情況進(jìn)行小結。

　　3.游戲“幫小動(dòng)物搬家”，能靈活協(xié)調地聽(tīng)指令做動(dòng)作，體驗游戲的樂(lè )趣。

　　教師：小動(dòng)物又換新家了，看哪個(gè)小朋友能聽(tīng)準兒歌，幫小動(dòng)物找到新家，而且學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作學(xué)得最棒。

　　游戲后根據幼兒準確性和動(dòng)作靈活協(xié)調性進(jìn)行小結。

　　4.隨音樂(lè )做動(dòng)作，放松身體，感受同伴間的友好與甜蜜。

　　幼兒隨音樂(lè )做動(dòng)作，放松身體各部位，通過(guò)相互抱抱，感受同伴間的友好與甜蜜。

　　活動(dòng)延伸：

　　愛(ài)要大膽表示

　　引導幼兒回家抱抱爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)瑢λ麄冋f(shuō)“我愛(ài)你”！

　　附兒歌：顏色的家

　　我是一只小小鳥(niǎo)，會(huì )唱歌來(lái)又會(huì )飛，什么顏色是我家？請你幫我找一找。

小班健康活動(dòng)教案5

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、練習聽(tīng)信號向指定方向走、跑交替，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。

　　2、在與同伴一起的游戲過(guò)程中，提高避讓、控制身體的能力。

　　3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。

　　4、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)重難點(diǎn)：聽(tīng)信號向指定方向走、跑交替。

　　2、指導要點(diǎn)：在游戲場(chǎng)景中，以幼兒扮演動(dòng)物形象、以教師示范講解和幼兒練習的方式引

　　導幼兒能根據信號走、跑交替。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、小兔、小貓、小狗頭飾各一個(gè)、小動(dòng)物家場(chǎng)景3個(gè);

　　2、平衡木、體操墊、木樁2~3個(gè)，積木若干個(gè);

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準備部分

　　(1)、幼兒跟隨教師，走跑進(jìn)場(chǎng)。

　　(2)小鴨模仿操

　　小鴨小鴨走走(左右搖擺);小鴨小鴨嘎嘎(點(diǎn)頭);小鴨小鴨游游(扭屁股);小鴨小鴨

　　吃蟲(chóng)(前后跳躍)。

　　(模仿操重復2遍)

　　2、教學(xué)與練習部分

　　(1)開(kāi)展“小鴨去做客”的游戲，練習按照指令走或跑

　　1)(教師首先邊示范邊講解動(dòng)作)，指導語(yǔ)：今天，我們要去小動(dòng)物家做客，輕輕走

　　(跑)，輕輕走(跑)，我的小鴨輕輕走(跑)，走(跑)到XX家做客，看看哪只是聰明的小鴨，能跟著(zhù)媽媽一起有禮貌的去做客 。

　　2)在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行聽(tīng)信號向指定方向走跑交替游戲

　　3)針對游戲中的問(wèn)題，進(jìn)行討論(特別是聽(tīng)信號、避讓及禮貌問(wèn)題)

　　4)請個(gè)別幼兒再次進(jìn)行示范，幼兒集體活動(dòng)2次。

　　3、開(kāi)展“小鴨蓋房子”的游戲

　　指導語(yǔ)：小動(dòng)物的家很漂亮，小鴨也要蓋新房子，小鴨寶寶們我們一起去運積木蓋房子吧。

　　(1)教師交待游戲玩法，邊講解邊領(lǐng)著(zhù)一名幼兒示范

　　指導語(yǔ)：我們要蓋新房子，需要走過(guò)小橋，爬過(guò)草地，跨過(guò)小木樁，然后搬一塊積木，從兩邊跑回來(lái)，把積木送到筐里。

　　(2)幼兒進(jìn)行游戲，教師指導。

　　4、結束部分

　　(1)放松活動(dòng)，甩手、拉伸、拍拍手。

　　(2)小結活動(dòng)，師生共同離場(chǎng)

　　教學(xué)反思

　　1、緊住興趣點(diǎn)。我在組織的“小鴨蓋房子”活動(dòng)中，以小班幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的'游玩為主線(xiàn)，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn)，以練習小鴨操為準備活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣，幼兒始終伴隨著(zhù)愉快的情緒體驗，體現了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)，孩子在活動(dòng)中興趣很濃厚。

　　2、在游戲開(kāi)始部分，幼兒看到小狗、小兔子這些自己很熟悉的小動(dòng)物，非常興奮。都急著(zhù)跑上前五跟動(dòng)物寶寶打招呼。這時(shí)老師只是在旁邊輕輕引導幼兒：我們要做懂禮貌的小朋友，輕輕地走(跑)去動(dòng)物家做客。幼兒就會(huì )懂得將自己的腳步放慢、放輕，這個(gè)時(shí)候的主導權重新交給孩子。

　　3、在“小鴨子蓋房子”環(huán)節中，出現最大的問(wèn)題是：部分孩子還不能克服心理障礙獨自走過(guò)獨木橋以及雙腿并攏跳過(guò)小木樁。很多孩子都是采取邊走邊跨的方法過(guò)小木樁。教師在這一環(huán)節的示范不夠，僅示范了一次，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)遠遠不夠。

　　綜合以上，本次活動(dòng)個(gè)別幼兒在嘗試活動(dòng)中不積極嘗試，只是跟著(zhù)別人的方法來(lái)玩，自己并沒(méi)有去嘗試用自己的方法過(guò)獨木橋、木樁。相信經(jīng)過(guò)以后更多的嘗試活動(dòng)，能促使孩子的創(chuàng )新欲望。

小班健康活動(dòng)教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道貪吃冷飲的危害，懂得夏季多喝開(kāi)水的道理。

　　2、初步了解健康的小常識。

　　3、初步了解預防疾病的方法。

　　4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

　　5、培養良好的衛生習慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：正確引導幼兒少吃冷飲

　　教學(xué)難點(diǎn)：幼兒自制能力較差

　　活動(dòng)準備：

　　故事《小豬碌碌》的課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以游戲的形式導入活動(dòng)

　　2、結合課件，完整欣賞《小豬碌碌》的故事

　　提問(wèn)：小兔的商店要賣(mài)什么東西？

　　誰(shuí)來(lái)買(mǎi)冰激凌，分別買(mǎi)了幾個(gè)？

　　小豬碌碌怎么了？

　　小豬碌碌為什么肚子疼？

　　3、分段欣賞故事，使幼兒明白貪吃冷飲的危害，懂得多喝開(kāi)水的道理。

　　教師：“小豬碌碌一共吃了無(wú)份冰激凌，肚子大了、變圓了、變涼了、變硬了。它變成了一只冰激凌碌碌，連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，我們應該怎沒(méi)辦”？

　　在醫院里，山羊醫生怎么說(shuō)的？

　　山羊醫生（動(dòng)畫(huà)配音）：小豬碌碌得了胃炎。冷飲往往比人體溫度低20——30度，過(guò)量吃冷飲會(huì )使胃的消化能力、殺菌能力降低，造成胃炎。小朋友們的胃腸嬌嫩，對過(guò)冷的.刺激非常敏感，更容易受到傷害。夏天天氣很熱，我們應該少吃冷飲，多喝白開(kāi)水或新鮮的果汁。

　　教師小結多喝開(kāi)水的好處和貪吃冷飲的危害。

　　4、活動(dòng)自然結束

　　教學(xué)反思：

　　夏天很多人都喜歡吃冷飲，幼兒更是如此。一方面冷飲的種類(lèi)多，口感好；另一方面冷飲能使人感受到一時(shí)的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學(xué)的，經(jīng)常使用過(guò)冷食物刺激胃會(huì )誘發(fā)消化系統的疾病。我們正確引導幼兒少吃冷飲，使他們健康、愉快度過(guò)炎炎的夏季。

小班健康活動(dòng)教案7

　　設計意圖：

　　我園開(kāi)設了電子琴課，孩子在上課的過(guò)程中喜歡彈琴，但是分不清手指的名稱(chēng)，聽(tīng)不懂音樂(lè )老師對手所提出的要求，由此生成了本次活動(dòng)，讓幼兒了解手掌的各部分名稱(chēng)及小手的用途。

　　活動(dòng)目標：

　　1、在游戲中了解手掌各部分名稱(chēng)及小手的用途，知道要愛(ài)護小手。

　　2、喜歡動(dòng)腦，能用手指創(chuàng )編出與別人不同的各種手形動(dòng)作。

　　3、能運用不同的手指點(diǎn)畫(huà)出小樹(shù)發(fā)芽。

　　活動(dòng)準備：

　　1、畫(huà)好枝條的小樹(shù)圖畫(huà)。

　　2、每組一份綠色顏料、毛巾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)幼兒興趣，教師和小朋友一起做手指操

　　變變變

　　一個(gè)手指頭，變成毛毛蟲(chóng)，

　　爬、爬、爬爬爬；

　　兩個(gè)手指頭，變成小兔跳，

　　跳、跳、跳跳跳；

　　三個(gè)手指頭，變成小花貓，

　　喵、喵、喵喵喵；

　　四個(gè)手指頭，變成螃蟹走，

　　走、走、走走走；

　　五個(gè)手指頭，變呀變呀變沒(méi)了!!

　　二、認識手掌的各部分名稱(chēng)

　　1、認識五指的名稱(chēng)

　　(1)以手指的―家的情景讓幼兒了解手指的'名稱(chēng)。

　　a、大拇指是爸爸，爸爸喜歡做什么?

　　b、食指是媽媽?zhuān)瑡寢屜矚g做什么?

　　c、個(gè)子最高是哥哥，哥哥喜歡做什么?

　　d、無(wú)名指是姐姐，姐姐喜歡做什么?

　　e、小小指頭就是我，我喜歡做什么?

　　(2)游戲：《手指運動(dòng)》，復習手指的認識。

　　2、啟發(fā)幼兒說(shuō)出小手的用途及如何愛(ài)護小手。

　　(1)小手可以幫助我們做很多事情，你們知道它都能做哪些事情嗎?

　　(2)小手可以幫助我們做那么多的事情，那我們應該怎樣保護你的小手，不讓它受到傷害呢?

　　三、探索、感受不同的手形動(dòng)作

　　1、教師以變魔術(shù)的形式引導幼兒說(shuō)出所變的手形像什么。

　　2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編不同的手形動(dòng)作。

　　四、小手真能干

　　1、出示范例，教師示范講解手指點(diǎn)畫(huà)小樹(shù)發(fā)芽。

　　2、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)，教師引導。

小班健康活動(dòng)教案8

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識幾種常見(jiàn)的蔬菜。

　　2.能大膽用語(yǔ)言表達對幾種常見(jiàn)蔬菜的認識。

　　3.知道吃蔬菜的好處，樂(lè )意吃蔬菜。

　　活動(dòng)準備：

　　1.ppt課件

　　2.準備幾種常見(jiàn)蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、青椒、胡蘿卜等。

　　3.紙箱做的摸箱三個(gè)、筐子若干個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入課題：小朋友說(shuō)說(shuō)自己知道的和喜歡吃的蔬菜。打開(kāi)課件：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)蔬菜芹菜--油菜--胡蘿卜--土豆--西紅柿--青椒

　　2、說(shuō)一說(shuō)我認識的蔬菜教師出示實(shí)物，請幼兒看看、摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)自己認識哪些蔬菜。

　　"班里來(lái)了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎？"

　　3、一起認識蔬菜

　�。�1）教師拿出芹菜和油菜，請認識它們的小朋友說(shuō)出它們的名字，并說(shuō)說(shuō)它們長(cháng)得什么樣子，有哪些一樣和不一樣的地方。

　�。�2）教師引導幼兒觀(guān)察它們的顏色及莖、葉等，引導幼兒發(fā)現異同。

　�。�3）同樣的方法認識西紅柿和青椒，胡蘿卜和土豆。

　　小結：每一種蔬菜都要吃，因為蔬菜中含有大量的纖維和維生素，可以預防疾病和促進(jìn)消化。如果長(cháng)期不吃蔬菜就生病，多吃蔬菜有助于健康，能使我們長(cháng)得更高更快更聰明。

　　4.游戲"送蔬菜寶寶回家"。

　　分別將芹菜、油菜、西紅柿、青椒放入摸箱，幼兒摸出蔬菜后，用語(yǔ)言表達對蔬菜的認識，然后把蔬菜寶寶送回家，放進(jìn)相對應的筐子里。

　　5.活動(dòng)延伸：把蔬菜送到幼兒園食堂，讓食堂阿姨做蔬菜，結束課題。

　　《蔬菜香香》課后反思

　　本次活動(dòng)，我主要通過(guò)讓孩子自己直觀(guān)地觀(guān)察蔬菜，讓孩子們知道每個(gè)蔬菜都是不一樣的。在第一個(gè)環(huán)節，出示蔬菜圖片和實(shí)物，讓孩子自己觀(guān)察西紅柿，孩子們都很興奮，在老師的引導下懂得遲蔬菜的好處，樂(lè )意吃蔬菜。在第二個(gè)環(huán)節，我讓孩子通過(guò)游戲“送蔬菜寶寶回家”，把摸到的'蔬菜能大膽用語(yǔ)言表達出其特點(diǎn)，加深了對幾種常見(jiàn)蔬菜的認識。在后面的環(huán)節中，孩子們又有一定的興趣，特別是把蔬菜寶寶送回家的時(shí)候，孩子們很興奮。從整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的興趣都比較高，孩子們很興奮，常規有點(diǎn)差，下次也要讓孩子有一定的規則意識

小班健康活動(dòng)教案9

　　活動(dòng)目標：

　　1.發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的協(xié)調性。

　　2.學(xué)習在運動(dòng)中會(huì )躲避，不與他人碰撞。

　　3.了解多運動(dòng)對身體有好處。

　　4.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　練習跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在增加難度的情況下完成動(dòng)作。

　　活動(dòng)準備：

　　長(cháng)約6米、寬約3米的綢布一塊，《母鴨帶小鴨》mp3音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以“小鴨子到草地上玩”導入-------進(jìn)行熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

　　1.教師扮演鴨媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲情境

　　2.隨《母鴨帶小鴨》的音樂(lè )做熱身活動(dòng)，通過(guò)做拍翅、跳過(guò)小石頭、伸伸腿等動(dòng)作，重點(diǎn)練習蹲起、活動(dòng)踝關(guān)節，為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件

　　二、通過(guò)“小鴨子去捉魚(yú)蝦”游戲，引導幼兒練習雙腳跳、跨跳、鉆的動(dòng)作。

　　1.小鴨子“過(guò)河溝”的游戲，將長(cháng)繃布依次折成由窄到寬不同的'長(cháng)條，依次加大難度。練習雙腳跳、跨跳。

　�、俳處煄ьI(lǐng)幼兒討論過(guò)河溝的方法并練習雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近，學(xué)會(huì )躲避，不與人碰撞。

　�、诮處熂皞�(gè)別幼兒示范正確跳法，幼兒再次練習。

　�、坌〗Y：雙腳跳時(shí)，注意屈膝下蹲，用力向前跳：跨跳不過(guò)時(shí)可以助跑跨跳。

　　2.“躲浪花”游戲，練習低頭鉆跑。

　　兩名教師模仿大浪翻動(dòng)，將大綢布拉起抖動(dòng)，幼兒在下面鉆來(lái)鉆去，要求不要碰到“大浪花”。

　�、儆變悍窒磴@的經(jīng)驗，并請個(gè)別能力強的幼兒示范。

　�、诮處熍c幼兒共同總結出側面鉆動(dòng)作要領(lǐng)：彎腰低頭，注意安全，不要靠的太近，以免碰撞。

　　3.“躲避雷雨”游戲，練習躲閃跑。

　　助教老師將綢布左右晃來(lái)晃去，引導幼兒迅速躲閃。

　�、俳處熓痉秳�(dòng)作

　�、趲熡坠餐�練習動(dòng)作。

　　三、創(chuàng )設“小鴨子劃船”情境，引導幼兒創(chuàng )造性地放松身體，感受游戲樂(lè )趣。

　　大綢布變成小船，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們坐在小船里，引導幼兒坐在紅綢上左右搖晃，前后搖晃，做放松動(dòng)作。

　　活動(dòng)反思：

　　1、我在組織的“快樂(lè )的小鴨”活動(dòng)中，以小班幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線(xiàn)，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn)，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習動(dòng)作貫穿活動(dòng)過(guò)程，幼兒始終在進(jìn)行著(zhù)愉快的情緒體驗，體現了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)，孩子在活動(dòng)中興趣很濃厚。

　　2、活動(dòng)中我始終以游戲的口吻，游戲化的情節，游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動(dòng)遵守規則，積極練習動(dòng)作，充分體現了教師心中有目標，教育無(wú)痕跡的教學(xué)理念。

　　3、整個(gè)活動(dòng)，不同的場(chǎng)景伴隨不同的背景音樂(lè )，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂(lè )美的陶冶。

　　4、在個(gè)別細小的環(huán)節中設計連貫的還不是很好，特別是體育活動(dòng)中要注重幼兒的安全問(wèn)題，在以后開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)要做的更好。

小班健康活動(dòng)教案10

　　活動(dòng)目標

　　1、發(fā)展跑、跳、鉆等動(dòng)作的協(xié)調性。(重難點(diǎn))

　　2、學(xué)習在運動(dòng)中會(huì )躲避，不與他人碰撞。

　　3、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。

　　4、了解多運動(dòng)對身體有好處。

　　活動(dòng)準備

　　1、積木墊小鴨頭飾小魚(yú)

　　2、音樂(lè )《母鴨帶小鴨》《幾只小鴨下河挖》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、兒歌導入《小鴨子》做韻律活動(dòng)。

　　一群鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來(lái)，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽(yáng)曬曬，伸長(cháng)脖子，愛(ài)吃青菜。

　　二、引出主題

　　師：我們小鴨子喜歡吃什么啊?對我們鴨寶寶喜歡吃魚(yú)(出示圖片)我們慢慢長(cháng)大了要學(xué)習本領(lǐng)，今天媽媽帶寶寶去河里學(xué)習捉魚(yú)的本領(lǐng)，但是在學(xué)習過(guò)程中會(huì )遇到一些困難，我們要小心啊，我們先做一下熱身運動(dòng)吧，《轉一轉》(播放音樂(lè ))寶寶們我們做好了準備那就出發(fā)吧，

　　(1)過(guò)小河溝

　　師：聽(tīng)這是什么聲音(播放音樂(lè ))

　　幼：小河流水的聲音

　　師：我們游不過(guò)去怎么辦?誰(shuí)來(lái)想想辦法呢?

　　幼：跳過(guò)去

　　師：哦這個(gè)寶寶說(shuō)跳過(guò)去，來(lái)給大家示范一下，寶寶們仔細看他想的這個(gè)辦法，她是兩只腳同時(shí)跳過(guò)去的，先雙腿彎曲在往上跳，在落地的.時(shí)候是腳尖著(zhù)地，我們在原地試一試，寶寶們要輕輕的跳啊，注意安全看那位寶寶跳的最好。來(lái)準備跳再來(lái)試一試準備跳。哪還有其他辦法嗎?

　　幼：這樣一只腳跳過(guò)去

　　師：這個(gè)寶寶真棒，喜歡動(dòng)腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上，當跳過(guò)去的時(shí)候是一只腳著(zhù)地，并且是把翅膀展開(kāi)，這樣可以保持身體平衡不摔倒，我們在原地一起練習一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了，準備跳。還有其他辦法嗎?媽媽現在想起來(lái)一個(gè)辦法你們仔細看一下，先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。

　　小結：我們一共想出了三種辦法過(guò)小河溝，一種是雙腳跳過(guò)去，第二種是單腳跳過(guò)去，第三種是跨過(guò)去。寶寶們用你一種喜歡的方式過(guò)小河溝吧。

　　(2)鉆山洞

　　師：寶寶們我們繼續往前走，看前面有山洞我們怎么過(guò)去啊，唉急死媽媽了誰(shuí)能幫幫媽媽想辦法解決困難呢?

　　幼：鉆過(guò)去

　　師：這個(gè)寶寶說(shuō)鉆過(guò)去，你來(lái)給大家示范一下，這個(gè)辦法好不好，這個(gè)寶寶真聰明，謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)鉆，不要鉆丟了，那樣找不到媽媽的。

　　(3)躲浪花

　　師：寶寶們快看前面的河水里卷起了浪花，浪花很兇猛的，小心不要被卷到里面啊，那怎么辦呢?

　　幼：躲著(zhù)過(guò)去。

　　師：寶寶你來(lái)示范一下。這個(gè)寶寶愛(ài)動(dòng)腦筋想出了辦法。他是躲避浪花跑著(zhù)過(guò)去的。

　　小結：剛才我們學(xué)習了用三種辦法過(guò)小河溝，一種是雙腳跳過(guò)去，第二種是單腳跳過(guò)去，第三種是跨過(guò)去。然后是鉆過(guò)山洞，躲過(guò)浪花。用這些辦法來(lái)解決困難，現在我們去捉魚(yú)每位寶寶只能捉一條魚(yú)，先去過(guò)小河溝，然后接著(zhù)去鉆山洞，在躲避浪花，每個(gè)寶寶都要過(guò)這三個(gè)環(huán)節，在過(guò)程中不要碰到其他小朋友注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)來(lái)啊。捉完小魚(yú)在那里等著(zhù)其他小伙伴們。我們能不能做到呢?寶寶們現在開(kāi)始捉魚(yú)嘍!(播發(fā)視屏《幾只鴨子下河挖》)

　　師：現在媽媽要檢查一下你們都捉到魚(yú)了嗎?哦寶寶們真棒都學(xué)會(huì )了捉魚(yú)的本領(lǐng)，揮一揮你們手中的小魚(yú)，那寶寶們你們今天開(kāi)心嗎為什么呢?

　　幼：開(kāi)心，因為我們學(xué)會(huì )了捉魚(yú)的本領(lǐng)。

　　小結：我的寶寶們學(xué)會(huì )了捉魚(yú)的本領(lǐng)以后還要學(xué)習更多的本領(lǐng)。

　　三、放松動(dòng)作，聽(tīng)輕音樂(lè )

　　師：寶寶們現在我們坐下休息一會(huì )，拍拍小手，拍拍小腿，兩個(gè)小朋友相互的捶捶背，躺在地上蹬蹬小腿。

　　寶寶們天色不早了我們回家吃魚(yú)去嘍!向老師們說(shuō)再見(jiàn)吧!

　　教學(xué)反思：

　　從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

小班健康活動(dòng)教案11

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道飯前便后要洗手。

　　2、樂(lè )意與大家一起念兒歌。

　　3、初步養成良好的衛生習慣。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步了解預防疾病的方法。

　　活動(dòng)準備：

　　布娃娃一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師采用語(yǔ)言引發(fā)孩子學(xué)習的興趣。

　　“咦，是誰(shuí)在哭呀？”教師幼兒尋聲找到一個(gè)布娃娃。

　　讓幼兒說(shuō)說(shuō)布娃娃為什么會(huì )哭。

　　2、布娃娃哭述肚痛的原因，請幼兒告訴布娃娃吃東西前該怎樣做。

　　3、教師介紹洗手的正確方法：

　　卷袖子——搓手心——搓手背——擦肥皂——沖干凈——摔摔干——擦毛巾

　　4、教師邊念兒歌邊示范洗手動(dòng)作。

　　5、請幼兒一起練習洗手方法。

　　6、幼兒到水池邊洗手，教師發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導。

　　7、告訴幼兒飯前、便后以及手玩臟后都要洗手。

　　附：

　　洗手

　　搓搓搓，搓手心，

　　搓搓搓，搓手背，

　　換只手，再搓搓，

　　摔三下，一、二、三，

　　擦毛巾，擦干凈！

　　活動(dòng)反思：

　　洗手是幼兒每天都要做的事情，活動(dòng)中，我先讓幼兒來(lái)示范如何正確洗手，在老師的引導下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結合動(dòng)作，幼兒較容易地學(xué)會(huì )了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯。但在之后的實(shí)踐環(huán)節中，有的幼兒沒(méi)有老師的提醒就又開(kāi)始了玩水，可見(jiàn)，不玩水的'行為個(gè)別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時(shí)提醒。當然，在一次活動(dòng)中就想改變幼兒玩水的壞習慣，確實(shí)不可能，這需要老師在平時(shí)對引導多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養成正確洗手的好習慣。

小班健康活動(dòng)教案12

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習嗎模仿幾種熟悉的小動(dòng)物的動(dòng)作。

　　2、能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂(lè )趣。

　　3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。

　　4、培養幼兒健康活潑的性格。

　　5、能根據指令做相應的動(dòng)作。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗學(xué)做動(dòng)物模仿操的'樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、有演唱《我愛(ài)我的小動(dòng)物》的經(jīng)驗。

　　2、動(dòng)物模仿操的音樂(lè )。

　　3、準備一些常見(jiàn)的動(dòng)物卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復習歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。

　　二、游戲："變魔術(shù)"，模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作。

　　1、教師：我們的歌也唱完了，今天我們玩"變魔術(shù)"的游戲，我做魔術(shù)師，你們做小動(dòng)物，魔術(shù)師拿出哪種小動(dòng)物的卡片，你們就做哪一種小動(dòng)物的動(dòng)作。

　　2、游戲開(kāi)始。教師出示小貓的卡片，幼兒小貓的動(dòng)作。教師出示小鴨子的卡片，幼兒就學(xué)小鴨子走路的動(dòng)作。教師出示哪種動(dòng)物的卡片，幼兒就模仿相應動(dòng)物的動(dòng)作。如小鳥(niǎo)、青蛙、小兔子、小魚(yú)等。

　　3、聽(tīng)信號學(xué)動(dòng)物叫，并模仿其動(dòng)作教師："變、變、變，變成小花貓"，幼兒一邊"喵、喵、喵"地叫，一邊模仿小貓的動(dòng)作。還可以模仿各種小朋友熟悉的動(dòng)物。

　　三、將幼兒編出的動(dòng)物操教師加以提煉，整理成一套完整的動(dòng)作

　　1、教師：剛才大家模仿了各種小動(dòng)物的動(dòng)作，這就是動(dòng)物模仿操啊。經(jīng)過(guò)老師的加工我們的動(dòng)物模仿操更有趣了，小朋友先看老師表演一邊。

　　2、教師示范動(dòng)物模仿操。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )完整地做動(dòng)物模仿操。

　　四、放松身體，活動(dòng)結束

　　活動(dòng)延伸：

　　每天早上可帶領(lǐng)幼兒做模仿操，鍛煉身體。

　　【教學(xué)反思】

　　以游戲的方式吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)。在“學(xué)學(xué)小動(dòng)物”、“聽(tīng)音樂(lè )動(dòng)物走”的游戲情景中，通過(guò)讓幼兒模仿、扮演喜歡的動(dòng)物角色，送它們回家，使幼兒在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征，也滿(mǎn)足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動(dòng)地參與。

小班健康活動(dòng)教案13

　　制作意圖：

　　發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養幼兒手腳協(xié)調能力，培養幼兒機智勇敢、遵守記錄的優(yōu)良品德。

　　教育價(jià)值：

　　激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，培養幼兒競爭合作意識，提高幼兒對自然環(huán)境的適應能力。

　　選用材料：

　　pu管、各種材料的球類(lèi)、即時(shí)貼、小筐等

　　制作方法：

　�。�1）pu管劈開(kāi)成等分兩半，成半圓柱形，長(cháng)約1尺、邊口用砂布打磨平。

　�。�2）用即時(shí)貼剪成各類(lèi)圖案，粘貼到pu管壁上，進(jìn)行裝飾。

　�。�3）各種不同材質(zhì)的球，如：紙球、乒乓球、小皮球等。

　　適應年齡：4.5-6歲

　　教具功能：

　�。�1）幼兒分成人數相等的'兩組，每人手持一段pu管。

　�。�2）兩隊在起點(diǎn)各投放一筐球，兩隊在終點(diǎn)處投放一個(gè)空筐兩隊的筐內球數一樣多。

　�。�3）兩隊排頭聽(tīng)口令，從筐中取球，將球放入到pu管中，在依次向下傳，直到將球滾入到終點(diǎn)的小筐中。

　�。�4）誰(shuí)先將球移送完誰(shuí)為勝。

　�。�5）剛開(kāi)始進(jìn)行游戲時(shí)，可兩名、兩名幼兒傳遞，熟練后逐步增加人數。

小班健康活動(dòng)教案14

　　目標：

　　1.喜歡聽(tīng)故事，能理解故事的內容。

　　2.知道運動(dòng)時(shí)要注意安全，懂得一些運動(dòng)中自我保護的方法。

　　準備：

　　1.觀(guān)察手受傷的小熊。

　　教師出示貼滿(mǎn)橡皮膏的玩具熊。

　　提問(wèn)；這是誰(shuí)？它怎么了？你從哪里看出來(lái)的？小熊受傷后，會(huì )有什么感覺(jué)呢？

　　2.討論小熊受傷的原因。

　�。�1）.引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，猜猜小熊受傷的原因。

　�。�2）.鼓勵幼兒大膽大膽發(fā)言。

　�。�3）.聽(tīng)小熊受傷的`故事。

　　1.教師結合掛圖完整講述一遍故事。

　　提問(wèn)：小熊究竟是怎么受傷的呢？

　　2.再完整欣賞故事一遍。

　　提問(wèn)：小熊愛(ài)運動(dòng)但不會(huì )保護自己，讓我們來(lái)告訴它怎樣做才不會(huì )受傷，好嗎？

　　引導幼兒模仿“接，扶，抓”的動(dòng)作。

　　4.根據故事內容，在幼兒活動(dòng)材料上給小熊畫(huà)上橡皮膏。

　　5.引導幼兒看《幼兒畫(huà)冊》，并能邊看邊講述。

小班健康活動(dòng)教案15

　　活動(dòng)目標：

　　1.練習幼兒準確投擲的動(dòng)作及能力。

　　2.培養幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂(lè )。

　　3.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。

　　活動(dòng)準備：

　　小沙包若干、螃蟹鉆圈2個(gè)、墊子2塊、球網(wǎng)2個(gè)、

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　“寶寶們今天天氣真好，跟著(zhù)老師一起來(lái)做做運動(dòng)”。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身練習。

　　二、玩一玩

　　1.“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動(dòng)腦想一想，看誰(shuí)的玩法多，與其他寶寶不同”。

　　2.幼兒自由玩沙包，教師觀(guān)察指導。

　�。ㄓ變悍e極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著(zhù)沙包爬的'、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個(gè)小朋友相互結合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。

　　3.師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。

　�。ㄗ層變赫故咀约号c其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂(lè )。）

　　三、游戲“炸碉堡”

　　1.講解示范投擲方法

　　2.幼兒自由練習

　　3.游戲“炸碉堡”

　　把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線(xiàn)，教師發(fā)出信號：“出發(fā)!”每隊第一個(gè)幼兒立即跑出，鉆過(guò)“山洞”（螃蟹鉆圈），兩手兩膝著(zhù)地爬過(guò)“封鎖線(xiàn)”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網(wǎng)）投去，在從兩側跑回，拍第二個(gè)幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進(jìn)行，打中“碉堡”次數最多為勝。

　　四、結束部分

　　“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運動(dòng)、結束活動(dòng)。

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