幼兒園吃飯的教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的幼兒園吃飯的教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園吃飯的教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、在游戲中看看、說(shuō)說(shuō)、喂喂認識各種食物。

　　2、懂得樣樣食物都要吃，養成不挑食的習慣。

　　3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動(dòng)準備：

　　1、許多張大嘴巴的大河馬。

　　2、菜場(chǎng)：各種食物圖片、菜籃。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、大河馬餓了

　　1、這是誰(shuí)的家？

　　2、大河馬的嘴巴是什么樣子的？

　　3、師小結：小朋友們，大河馬餓了，我們一起喂大河馬吃東西吧。

　　二、給大河馬買(mǎi)菜

　　1、師：大河馬，請你告訴我們，你愛(ài)吃什么？大河馬：我呀，樣樣食物都愛(ài)吃，所以我長(cháng)的壯。

　　2、我們一起去菜市場(chǎng)看看有什么菜？

　　3、引導幼兒說(shuō)出自己買(mǎi)的是什么菜？

　　三、喂大河馬吃飯

　　1、大河馬說(shuō)：“小朋友，喂我吃東西的時(shí)候，要先告訴我，你們給我吃的是什么，我不隨便吃東西�！�

　　2、教師示范：一邊喂，一邊說(shuō)“大河馬，我請你吃香蕉”

　　3、指導幼兒一邊喂一邊說(shuō)出食物名稱(chēng)。

　　四、大河馬吃飽了

　　1、大河馬的`肚子里塞滿(mǎn)了食物。大河馬說(shuō)：“謝謝小朋友給我吃了那么多好吃的東西�！�

　　2、師：大河馬什么都愛(ài)吃，身體壯。小朋友也要象大河馬一樣什么都愛(ài)吃，身體才能長(cháng)得棒。

　　3、大河馬吃飽了，我們和大河馬說(shuō)再見(jiàn)吧。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)喂大河馬吃飯，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)寬松、自由的游戲場(chǎng)景。幼兒的良好的飲食習慣，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要家園共同配合，多鼓勵、多引導，逐漸讓孩子養成好的習慣。

幼兒園吃飯的教案2

　　[教學(xué)目標]：

　　1.讓幼兒了解常見(jiàn)的飯菜;2.通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)際操作，讓幼兒體驗做飯的過(guò)程并對飯菜的好壞有基本判斷;3.培養幼兒愛(ài)惜糧食的態(tài)度;[教學(xué)準備]：

　　包餃子的相關(guān)材料及工具、PPT[教學(xué)時(shí)數]：

　　大班20分鐘[教學(xué)方法]：

　　情景教學(xué)法、課件演示法、提問(wèn)法、操作法、講解與講授法。

　　[教學(xué)過(guò)程]：

　　一、導入部分：教師直接切入主題教師引導及提問(wèn)："哇，我們的教室里好香啊!惹得老師都直流口水了，看來(lái)小朋友們都把自己喜歡的飯菜帶來(lái)啦。讓老師看一看，小朋友們都帶了哪些好吃的.飯菜呢?"注：教師在昨天已要求幼兒今天上課帶一份自己喜歡的飯菜，并將活動(dòng)主題告知。

　　二、基礎部分：幼兒介紹自己的飯菜、討論自己喜歡的飯菜。教師播放PPT，向幼兒展示其它常見(jiàn)的飯菜，并通過(guò)回答問(wèn)題，認識到不能吃過(guò)期、太冷、太辛辣的食物。

　　教師提問(wèn)：

　　1."有魚(yú)香肉絲、香菇青菜……小朋友的飯菜種類(lèi)可真多呀!那我們小朋友來(lái)跟大家介紹介紹自己的飯菜，講一講它是由什么做成的?你為什么喜歡它，好不好?"2."除了這些，小朋友們還喜歡、知道什么飯菜呢?"3."小明下午將媽媽前天炒好的豆角吃了，然后和小伙伴一起去打球，天氣很熱，回到家后他把冰箱里的冰醪糟喝了，晚上爸爸又帶小明去吃了火鍋，結果晚上的時(shí)候小明肚子疼的很厲害，送去了醫院。小朋友們知道這是為什么嗎?"注：幼兒介紹自己的飯菜，產(chǎn)生互動(dòng)與討論，并對該吃什么飯菜有了基本的判斷。

　　三、結束部分：教師與幼兒一起動(dòng)手包餃子教師提問(wèn)1."今天我們大家了解到了這么多好吃的飯菜，有常見(jiàn)的，也有不常見(jiàn)的，真是大開(kāi)眼界。小朋友們愿不愿意和老師一起包餃子呢?等包好了餃子，我們交給廚房的叔叔阿姨，讓他們幫我們煮熟，再配上小朋友自己的飯菜，一起開(kāi)始我們的中午飯，好不好?"注：安排小朋友排隊洗手，在包餃子的過(guò)程中，可以討論自己的喜歡吃什么樣的餃子，并幫幼兒逐漸樹(shù)立珍惜糧食，不浪費等態(tài)度意識。

　　[延伸活動(dòng)]：

　　幼兒將自己喜歡吃的飯菜可以畫(huà)出來(lái);語(yǔ)言活動(dòng)--討論自己喜歡吃的飯菜

幼兒園吃飯的教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、能用小勺自己進(jìn)餐。

　　2、初步了解吃飯的常識，學(xué)會(huì )不挑食。

　　3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師操作動(dòng)物頭飾，以情境表演《小熊請客》的形式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　(1)引導幼兒觀(guān)看情境表演。

　　(2)提出問(wèn)題：

　�、傩⌒苎�請了哪些小動(dòng)物到它家來(lái)做客?

　�、谛⌒馨扬�、菜裝在什么地方?

　�、坌�動(dòng)物們是怎么吃飯的?

　　2、引導幼兒利用小勺、碗、碟，模擬練習使用小勺自己進(jìn)餐。

　　3、指導幼兒操作《誰(shuí)對誰(shuí)不對?》

　　引導幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友吃飯時(shí)是怎么做的，判斷對、錯并貼上"哭臉"或"笑臉"

　　4、教師與幼兒共同小結結束活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、區域活動(dòng)：用紙盒、可樂(lè )瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，提供小勺、珠子、米粒、花生、豆類(lèi)等，讓幼兒反復練習使用小勺。

　　2、家園共育：引導家長(cháng)為幼兒提供適宜的餐具，不包辦，不代替，鼓勵幼兒自己進(jìn)餐，達到家園要求一致。

　　教學(xué)反思

　　本活動(dòng)適合在幼兒園吃飯的時(shí)候進(jìn)行。在表演自己吃飯的時(shí)候，教師應在旁指導告訴幼兒怎樣正確吃飯。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來(lái)之不易。

　　小百科：在中國及世界的.大部分國家，吃是一種文化，民以食為天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚飯，發(fā)展到現在，在許多大中城市，許多人形成了吃夜宵的習慣。吃飯是人攝入負熵維持耗散體系的主要方式。

幼兒園吃飯的教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、得要自己吃飯，不要別人喂。

　　2、學(xué)習一些獨立進(jìn)餐的基本方法：學(xué)用小勺，能把飯萊一勺一勺送進(jìn)嘴里細嚼慢咽。

　　3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　4、樂(lè )于探索、交流與分享。

　　活動(dòng)準備：

　　1、生活區角活動(dòng)：舀小勺

　　2、環(huán)境布置：自己吃飯真能干、小鏡子若干、小獎品若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、感知討論

　�。�1）餐廳環(huán)境布置"自己吃飯真能干"。用環(huán)境隱性的教育手段，讓幼兒潛移默化感知，吃飯要自己吃。

　�。�2）演示"學(xué)用小勺"。

　�。�3）照鏡子"我們的.牙齒真能干"建議可利用吃點(diǎn)心時(shí)，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子，先張開(kāi)小嘴照一照，看見(jiàn)嘴巴里有牙齒和咽喉部等。

　　2、實(shí)踐操作

　�。�1）生活區角活動(dòng)：在生活角里投放一些玻璃彈或各類(lèi)豆粒等材料，讓幼兒練習舀小勺，掌握正確用小勺的方法。

　�。�2）幼兒餐點(diǎn)時(shí)，注意督促提醒幼兒要正確使用小勺，一勺一勺把食物舀進(jìn)嘴里，要細嚼慢咽。對特殊幼兒，先要求會(huì )嚼會(huì )咽，逐步要求自己拿勺吃。

　　反饋在活動(dòng)后，可不定期地在午餐時(shí)搞一些小獎勵，對那些能獨立吃完自己一份飯萊的幼兒送以小獎品，激發(fā)幼兒獨立進(jìn)餐的積極性，逐步形成良好的進(jìn)餐習慣，通過(guò)家園之窗，向家長(cháng)進(jìn)行幼兒獨立進(jìn)餐要求的宣傳，要求幼兒在家在園一個(gè)樣，父母不要包辦代替，盡可能堅持培養幼兒獨立進(jìn)餐的習慣，隨時(shí)保持家園聯(lián)系，溝通了解幼兒進(jìn)餐的情況。學(xué)習一些獨立進(jìn)餐的基本方法：學(xué)用小勺，能把飯萊一勺一勺送進(jìn)嘴里細嚼慢咽。

幼兒園吃飯的教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)真實(shí)案例，知道亂吃東西的危害性。

　　2、提高安全意識，養成乖乖吃飯的好習慣。

　　3、能夠積極表達自己的想法。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：知道亂吃東西的危害性，提高安全意識。

　　2、難點(diǎn)：吃飯時(shí)不打鬧，養成乖乖吃飯的好習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　案例《卡在喉嚨里的五角星》、小朋友吃飯的圖片、兒歌《進(jìn)餐》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、故事導入，引發(fā)興趣

　　老師今天要給小朋友講一個(gè)真實(shí)發(fā)生過(guò)的故事，這個(gè)故事的名字叫做《卡在喉嚨里的五角星》。一天，四歲的東東突然咳嗽不停，有時(shí)還感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)，這可把爸爸媽媽擔心壞了，著(zhù)急的帶著(zhù)冬冬去醫院做檢查。經(jīng)過(guò)一位很有經(jīng)驗的老醫生的檢查，終于發(fā)現了問(wèn)題——這位醫生從東東的喉嚨里取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫生還說(shuō)這個(gè)五角星卡的地方很危險，幸好爸爸媽媽來(lái)的及時(shí)，要不然呀，東東就會(huì )有生命危險了。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的治療，東東終于好了，醫生還告訴他以后一定不能把一些危險的東西放入口中。

　　2、基本部分

　　提問(wèn)：老師的故事講完了，有哪位小朋友還記得這個(gè)故事的名字呢？東東的身體感覺(jué)怎么樣？東東的爸爸媽媽心情怎么樣？醫生從他的喉嚨里取出了什么？醫生最后對東東說(shuō)了什么，小朋友還知道有哪些東西是特別危險，不能放入口中的呢？

　　小結：當老師聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我的心里也非常著(zhù)急。東東怎么能把那么大的東西放入口中呢？多危險呀！幸好醫生的及時(shí)治療。你們說(shuō)危險的東西能放進(jìn)嘴巴里嗎？希望小朋友一定要記住這個(gè)教訓，千萬(wàn)不能往嘴里亂放東西。

　　老師這里還有一副圖片，小朋友們一起來(lái)看看吧。提問(wèn)：圖片中有什么呢？他們在干什么？小朋友這樣做對嗎？為什么？小朋友吃東西時(shí)應該怎么做呢？

　　小結：我們在吃飯時(shí)，飯寶寶都要先經(jīng)過(guò)喉嚨再到小朋友的肚子里，如果吃飯時(shí)打鬧、說(shuō)話(huà)，飯寶寶就會(huì )走錯路，嗆到小朋友。嚴重的'時(shí)候飯會(huì )卡在氣管里，會(huì )因為喘不上氣而死亡，所以小朋友在吃東西喝水時(shí)一定要安靜，不能說(shuō)笑和打鬧。大家能不能做到呢？

　　3、結束部分

　　今天老師還給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，是叫大家吃飯時(shí)應該怎么做的小朋友一定要認真學(xué)哦！

　　《乖乖吃飯》是一節中班健康領(lǐng)域的課，在本次教學(xué)活動(dòng)中，小朋友們的表現都特別棒，不但知道了亂吃東西的危害性，還能夠跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)習兒歌，積極地參與活動(dòng)。從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看，幼兒興趣濃，參與活動(dòng)的積極性高，較好的實(shí)現了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。

　　在本次活動(dòng)中也存在著(zhù)一些不足，比如教學(xué)過(guò)程中互動(dòng)環(huán)節較少，部分幼兒會(huì )走神，如果適當添加一些有趣的互動(dòng)幼兒的參與積極性提高，教學(xué)目標就可以更好的實(shí)現了，活動(dòng)也就更加完整。另外，我在語(yǔ)言組織上還有所欠缺，需要勤加練習和改進(jìn)。

幼兒園吃飯的教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)看情景表演表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)單的評價(jià)，并說(shuō)出自己的理由。

　　2、了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項。

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的`多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1、餐車(chē)，盛著(zhù)熱飯和熱菜的湯鍋。

　　2、人手一份早餐。

　　3、圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入活動(dòng)。

　　教師：（1）現在是早晨，所以我們現在是要吃早餐、午餐還是午點(diǎn)？

　　幼兒：吃早餐。

　　教師：（2）小朋友們喜歡在幼兒園里吃早餐嗎？在幼兒園吃早餐和在家里吃早餐有什么不一樣呢？

　　幼兒：家里沒(méi)有這么多的小朋友一起吃早餐，幼兒園一起吃早餐的小朋友很多，也很開(kāi)心。

　　教師：（3）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項）

　　幼兒：吃飯要慢慢吃，不能說(shuō)話(huà)，一說(shuō)話(huà)就會(huì )噎著(zhù)了。

　　幼兒：如果飯菜很燙就吹一次再吃。

　　幼兒：吃自己碗里的，不能吃別人碗里的。

　　幼兒：端飯走路要慢慢走，否則會(huì )摔倒。

　�。�4）師小結。

　　2、幼兒觀(guān)看情景表演，了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項。（教師設置情景，進(jìn)行示范表演）

　�。�1）教育引導幼兒觀(guān)察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。

　�。�2）教師引導幼兒觀(guān)察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。

　�。�3）教師引導幼兒觀(guān)察、理解情境3——吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

　　3、觀(guān)看教學(xué)圖片，對圖片中的行為進(jìn)行判斷，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識。

　　教師：（1）這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來(lái)看看，誰(shuí)做得對，誰(shuí)做得不對，為什么？（師幼互動(dòng)）

　�。�2）你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎？什么事會(huì )發(fā)生危險，是不能做的？（師幼互動(dòng)）

　　4、組織幼兒吃早餐，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

　　教師：老師給小朋友準備了好吃的早餐，比一比看哪一個(gè)小朋友在吃早餐時(shí)最懂得注意安全。

幼兒園吃飯的教案7

　　活動(dòng)設計理念：

　　在《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域中，小班幼兒應在引導下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。而在當今下小班幼兒經(jīng)常會(huì )出現挑食、偏食的現象，幼兒吃飯時(shí)愛(ài)吃的多吃，不愛(ài)吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃蔬菜和水果，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養成不挑食的好習慣，特設計教育教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解故事內容，能用普通話(huà)表達自己的.想法。

　　2、懂得既吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康。

　　3、培養幼兒不挑食的好習慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒懂得不挑食的重要性。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　懂得既吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT、視頻、故事音頻

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、鬧鐘聲導入引出故事

　　師：小朋友們聽(tīng)到什么聲音呢？鬧鐘叫我們干什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　二、教師完整講述故事并提問(wèn)。

　　1、教師講述故事，幼兒注意傾聽(tīng)。

　　2、回顧故事內容，幼兒理解故事

　　提問(wèn)：小鬧鐘叫我們干什么？(吃飯)剛剛都有誰(shuí)來(lái)吃飯呢？(小白兔、小獅子、小猴子、小老虎、小雞)

　　三、再次聆聽(tīng)故事內容，幼兒加深對理解故事

　　帶著(zhù)問(wèn)題聆聽(tīng)故事“我們一起來(lái)看看誰(shuí)吃飯不挑食，誰(shuí)挑食，他們有什么樣的表現�！�

　　1、哪些動(dòng)物挑食？哪些動(dòng)物不挑食？小朋友們喜歡誰(shuí)？為什么？（幼兒回答，教師引導）

　　2、在運動(dòng)會(huì )上挑食的小動(dòng)物表現的怎么樣？不挑食的小動(dòng)物表現的怎么樣？為什么？（幼兒回答，教師引導幼兒理解故事內容）

　　小結：挑食、偏食的小雞在運動(dòng)會(huì )上沒(méi)有得獎，身體也不壯實(shí)。小朋友要養成不挑食的好習慣，這樣才會(huì )像小白兔、小獅子、小猴子、小老虎一樣身體棒，長(cháng)得高，才會(huì )健康，才能和小伙伴們更好的玩耍!

　　活動(dòng)延伸：

　　家長(cháng)督促幼兒多吃蔬菜、水果，養成不挑食的好習慣。

幼兒園吃飯的教案8

　　目標預設

　　1、教育幼兒在園會(huì )自己吃飯，在家也會(huì )自己吃飯。

　　2、培養幼兒樂(lè )意自己吃飯的習慣。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒掌握正確的.吃飯方法。

　　難點(diǎn)：讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動(dòng)物寶寶。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入活動(dòng)

　　1、幼兒集體朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

　　2、小朋友真能干，都學(xué)會(huì )了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會(huì )不會(huì )自己吃飯呢？

　　我們一起去看看，好嗎？（放火車(chē)的音樂(lè )，幼兒自由律動(dòng)。）

　　二、看情景表演：《小黃狗和小黑狗》

　　1、狗媽媽家有哪兩個(gè)寶寶？

　　2、你喜歡哪只小狗，為什么喜歡它？

　　3、你們喜歡小黑狗嗎？告訴小黑狗，怎么做你們就喜歡它了？

　　教師小結;小黃狗真能干，在家里吃飯不要媽媽喂，會(huì )自己吃飯，我們送它一朵小紅花。

幼兒園吃飯的教案9

　　活動(dòng)目標

　　1、幫助幼兒認識常見(jiàn)食物并說(shuō)出名稱(chēng)

　　2、促使幼兒了解正確的用餐前后的衛生習慣

　　3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

　　活動(dòng)準備

　�。�1）自制的大胃王玩偶

　�。�2）常見(jiàn)的食物圖卡，如面包，牛奶，稀飯，饅頭，水果等

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　學(xué)習正確的進(jìn)餐習慣和衛生習慣

　　小班孩子年齡較小，課堂紀律尚未形成，在活動(dòng)中注意幼兒的活動(dòng)秩序

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　環(huán)節一：展示大胃王玩偶，并語(yǔ)言提示：“今天大胃王沒(méi)有吃東西，肚子餓的咕咕叫，請小朋友們給它喂點(diǎn)吃的`吧”。

　　環(huán)節二：提醒小朋友們進(jìn)餐衛生習慣和進(jìn)餐禮儀

　　(1)大胃王吃飯前應該做什么

　　(2)大胃王吃飯時(shí)應該怎樣有禮貌

　　環(huán)節三：

　　把常吃的食物放進(jìn)神秘袋里，請幼兒抽出并說(shuō)出食物的名稱(chēng)，然后再喂給大胃王吃，活動(dòng)進(jìn)行一段時(shí)間后，提示大胃王吃飽了，最后問(wèn)一句：“大胃王吃完飯要做什么啊?”引導幼兒養成良好的衛生習慣。

　　環(huán)節五：小組交流自己給大胃王喂了些什么的吃的，并說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中學(xué)習到的用餐習慣和衛生習慣。

　　活動(dòng)延伸：

　　在平時(shí)一日三餐的進(jìn)餐過(guò)程中，可以調動(dòng)小朋友情緒，讓大家一起來(lái)學(xué)習大胃王吃飯。

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