環(huán)境教育教案15篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的環(huán)境教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

環(huán)境教育教案1

　　教學(xué)目標：

　　通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛(ài)祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺(jué)投入到保護環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系，做到：不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉。

　　教學(xué)策略：寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程之中。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、背景音樂(lè )《春天在哪里》

　　輕快的音樂(lè )，喚起我們對美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國、家鄉、學(xué)校的熱愛(ài)。同學(xué)們，春天來(lái)了，讓我們去領(lǐng)略一下大自然的美麗風(fēng)光�？�，青山綠水相伴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香相隨。這么美麗的`自然風(fēng)光，令我們振奮，但，是誰(shuí)在隨地吐痰，亂扔臟物，踐踏草坪隨意摘花摘葉呢？破壞了這怡人的環(huán)境。

　　二、活動(dòng)深入：

　　1、參觀(guān)校園。

　　2、尋找到被同學(xué)破壞的環(huán)境

　　資料1： 每年地球有16000萬(wàn)公頃的森林要消失，同時(shí)將約有600萬(wàn)公頃沙漠急劇擴展。如此發(fā)展下去，現在的良田再過(guò)500年將流失得干干凈凈。

　　資料2：據科學(xué)家統計，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著(zhù)我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。

　　資料3： 由于人類(lèi)常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚(yú)類(lèi)也在迅速減少。

　　主持人： 由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴重的威脅。同學(xué)們，我們該怎么辦？

　　齊答：面對環(huán)境污染，我們——未來(lái)的主人決不能袖手旁觀(guān)，決不能任其發(fā)展。

　　主持人： 對，保護綠色生命，要從我做起。

　　朗誦：

　　一滴水流進(jìn)長(cháng)江，變成了洶涌的波浪； 一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋；

　　保護綠色生命，裝點(diǎn)出祖國的春天。 廣闊的田野更綠更美；

　　小河的流水更清更甜。 這是環(huán)保的功績(jì)， 這是環(huán)保的恩賜。

　　主持人： 你們看——水清清，天藍藍，大地春回光燦爛。

　　你們聽(tīng)——田野里，笑聲歡，動(dòng)植物們喜開(kāi)顏……

　　主持人：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到“保護自己的家園、愛(ài)護美麗的學(xué)�！钡幕顒�(dòng)中去吧，保護綠色生命，要從我做起。

　　三、活動(dòng)結束。

環(huán)境教育教案2

　　一、讓環(huán)城河水變清

　　師：剛才，我們一起去參觀(guān)了環(huán)城河，現在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)城河，現在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)城和是什么樣子的，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎？

　　師：現在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的，現在就讓我們來(lái)看看以前的環(huán)城河是什么樣子的？

　　二、觀(guān)看錄像帶

　　觀(guān)看影片清澈、美麗的環(huán)城河。

　　師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？

　　師：以前的'環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著(zhù)許多的小動(dòng)物，可是現在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。

　　環(huán)城河為什么會(huì )變成這個(gè)樣子呢？

　　師：原來(lái)污水的排放，亂扔垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽(tīng)聽(tīng)環(huán)城河是怎么說(shuō)的？

　　聽(tīng)錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動(dòng)物也沒(méi)有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過(guò)呀！

　　三、保護環(huán)城河

　　我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清？

　　師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動(dòng)中。

環(huán)境教育教案3

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、教師講述魚(yú)寶寶生病的故事，引起幼兒討論的興趣。

　　由教師有感情的講述故事“魚(yú)寶寶生病了”

　　2、做實(shí)驗，將魚(yú)分別放入干凈的水和臟水里，觀(guān)察小魚(yú)的不同動(dòng)態(tài)（此活動(dòng)可請幼兒事前在家中完成）

　�。�1）啟發(fā)幼兒思考：現在這里有兩缸水、一缸是清水，一缸是臟水，我們分別把小魚(yú)放入不同的水里，你們猜猜小魚(yú)會(huì )怎樣！

　�。�2）教師分別將小魚(yú)放入兩種水里，幼兒觀(guān)察并表述自己的發(fā)現。

　�。�3）小魚(yú)愿意生活在臟水里嗎？我們該怎么辦？

　　3、觀(guān)察生病的小魚(yú)，激發(fā)幼兒的同情心。

　�。�1）如果小魚(yú)長(cháng)時(shí)間生活在臟水里會(huì )怎樣呢？

　�。�2）教師指導幼兒分別觀(guān)察每一張桌上生病的小魚(yú)，并自由表達自己的發(fā)現。

　　4、分發(fā)幼兒用書(shū)，引導幼兒觀(guān)察、了解小被污染的.原因，教師引導幼兒討論，是什么原因使小魚(yú)生病的，水為什么會(huì )變臟的。

　　5、加深了解臟水的危害，知道要保護好水資源，水臟了小魚(yú)會(huì )生病，還有誰(shuí)會(huì )生病呢？我們大家要讓水保持干凈，不能隨便往水里倒各種臟東西，讓魚(yú)和人們都生活在干凈優(yōu)美的環(huán)境里。

　　延伸活動(dòng)：

　　《我是小小環(huán)保員》為家園打掃清潔

　　教育目標:

　　1、知道魚(yú)要生活在干凈的水里，水被污染了，魚(yú)就會(huì )生病或死亡。

　　2、有初步的環(huán)境意識，有同情和愛(ài)護小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒活動(dòng)參考用書(shū)每人一本，內容圖片。

環(huán)境教育教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增強環(huán)保意識。

　　2、在老師的指導下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗互相交流的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、播放環(huán)境保護的兒歌。

　　2、導入：6月5日"世界環(huán)境日"的來(lái)歷。

　�。�1）教師："我們生活的環(huán)境怎么樣呢？"可以從空氣、水、樹(shù)木等方面引導幼兒回答。

　�。�2）提問(wèn)：小朋友們知道6月1日兒童節，那么6月5日是一個(gè)什么節日？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節日？1972年6月5日聯(lián)合國召開(kāi)了有113個(gè)國家參加的"聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議"，會(huì )上提出了"只有一個(gè)地球"的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動(dòng)計劃，為了紀念大會(huì )的'召開(kāi)，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為"世界環(huán)境日"。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護我們人類(lèi)必須生存的環(huán)境。

　　3、觀(guān)看視頻，教師提問(wèn)，幼兒討論。

　�。�1）教師："在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？"幼兒討論�？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

　�。�2）教師出示環(huán)境保護宣傳圖片并講解內容。

　�。�3）教師："看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？"幼兒討論。

　�。�4）"有的人不知道這個(gè)節日，怎么保護環(huán)境？"鼓勵引導幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

　　4、制作宣傳卡。引導幼兒寫(xiě)上要說(shuō)的話(huà)，畫(huà)出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。

　　5、幼兒制作宣傳卡，教師個(gè)別指導。

　　6、請幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。

　　7、兒歌結束。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、請幼兒回家后告訴父母和周?chē)�的�?月5日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護環(huán)境。

　　2、在教室的活動(dòng)墻上，每個(gè)孩子名字后面寫(xiě)上或畫(huà)上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當時(shí)機進(jìn)行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小衛兵。

環(huán)境教育教案5

　　第一單元

　　1、楓葉紅了

　　教學(xué)目標：了解氣候變化對人類(lèi)活動(dòng)和植物的影響

　　能力目標：會(huì )背誦二十四節氣歌

　　課前準備：楓葉，小麥，溫度計

　　教學(xué)重難點(diǎn)：氣候的變化對農業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬� 問(wèn)題導入：楓葉為什么變紅呢？

　�。ǘ�） 展示楓葉：漫山遍野的楓葉染紅了整個(gè)秋天，楓葉用生命和熱情點(diǎn)亮了

　　秋色！

　�。ㄈ�） 搜集農諺：清明前后，種瓜種豆。白露早，寒露遲，秋分種麥正當時(shí)。

　　等等

　�。ㄋ模� 背誦二十四節氣歌

　�。ㄎ澹� 我們不僅借助自然氣候進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn)，還要有應對干旱、霜凍等惡劣天

　　氣的`措施。

　　總結：氣候的變化對農業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。

　　課后調查：

　　名稱(chēng)、播種時(shí)間（節氣）、收獲時(shí)間（節氣）

　　小麥

　　棉花

　　玉米

　　大豆

　　白菜

　　2、大雁南飛

　　教學(xué)目標：了解氣候變化對動(dòng)物的影響

　　課前準備：畫(huà)一幅大雁南飛的畫(huà)面

　　教學(xué)重難點(diǎn)：大雁南飛的原因

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱故緦W(xué)生的圖片（對生進(jìn)行表?yè)P）

　�。ǘ�）動(dòng)物為什么要離開(kāi)自己的家園？學(xué)生討論（與溫度有關(guān)，與食物有關(guān)等）

　�。ㄈ�）為動(dòng)物營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園

　�。ㄋ模┝私猱數�20 年的動(dòng)物種類(lèi)，現在有哪些不見(jiàn)了？原因是什么？（學(xué)生討

　　論）

環(huán)境教育教案6

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、初步了解環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。

　　2、有初步的環(huán)保意識，能?chē)L試運用多種感官和自己喜歡的方式，大膽清楚的表達自己的看法。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心和積極探索的興趣。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察周?chē)�環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。

　　2、有關(guān)“地球污染”的專(zhuān)題錄像片。

　　3、繪畫(huà)用具。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、幼兒已有觀(guān)察周?chē)�環(huán)境的經(jīng)驗，組織談話(huà)：

　　1、我們社區周?chē)�哪些地方受到了污染�?/p>

　　2、為什么會(huì )這樣？

　�。ǘ�）、觀(guān)看錄像

　　錄像一：空氣娃娃的'心事

　　利用觀(guān)看讓幼兒了解空氣污染的原因。

　　1、在馬路上、工業(yè)區、許多汽車(chē)排出大量廢氣，工廠(chǎng)的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及，被嗆得頭暈眼花，不住地咳嗽…。身上變臟了。

　　2、在居民生活區，空氣娃娃被生活區的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難過(guò)，身上也臟極了。

　　3、集體交流：幫幫空氣娃娃

　　請幼兒結合生活經(jīng)驗談?wù)勛约旱母惺�，并說(shuō)一說(shuō)有什么辦法使空氣清新不受污染。

　　錄像二、水娃娃生病了

　　1、集體交流：水娃娃為什么會(huì )生��？（工業(yè)廢水、家庭排出的污水）

　　2、欣賞交流：

　　歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內容，引發(fā)幼兒討論：我們應該怎樣做

環(huán)境教育教案7

　　活動(dòng)目標：

　　參觀(guān)環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流，了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護的意識。

　　能用連貫的語(yǔ)言表述自己的'見(jiàn)解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。

　　能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫(huà)的形式描繪下來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　錄像帶（錄有清晰、美麗的環(huán)城河）

　　錄音帶（環(huán)城河的自述）

　　幼兒作畫(huà)用紙、水彩筆、油畫(huà)棒等人手一份。

　　設計意圖：

　　水體污染可以說(shuō)是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問(wèn)題，我們瑞安的環(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存，還影響到了我們人類(lèi)的健康，甚至還影響到了經(jīng)濟的發(fā)展。

　　近年來(lái)，瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解，作為我們瑞安的小主人，他們更是不理解，于是我便設計了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)環(huán)城河，觀(guān)察以前的環(huán)城河，保護環(huán)程河等環(huán)節，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀(guān)及多煤體教學(xué)，并結合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護環(huán)境的意識。

　　整個(gè)活動(dòng)安排合理，層次清晰，動(dòng)靜交替，給幼兒營(yíng)造了良好的氛圍，使之更好的達到教學(xué)目標。

環(huán)境教育教案8

　　實(shí)地參觀(guān)環(huán)城河

　　帶幼兒來(lái)瑞安環(huán)城河受污染最嚴重的'一段流域。

　　讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)感受環(huán)城河受污染的情況。

　　看：你在環(huán)城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）

　　聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺(jué)？

環(huán)境教育教案9

　　教學(xué)目的：

　�。�、通過(guò)認識植物的變化，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹(shù)立環(huán)保意識。

　�。�、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的`深刻內涵。能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境。

　�。�、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護環(huán)境，在生活中能養成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識。

　　教學(xué)重難點(diǎn)喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹(shù)立環(huán)保意識。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。

　　二、學(xué)習新課

　　1、學(xué)習《生活在線(xiàn)》學(xué)生自學(xué)課文討論：你獲得什么知識？

　　小結2、學(xué)習《追根求源》根據課前收集的資料分小組討論：楓葉為什么紅了？

　　小結3、自學(xué)《二十四節氣》

　　三、環(huán)保在行動(dòng)

　　1、調查小麥、美化、玉米、大豆、白菜播種后時(shí)間、和收獲時(shí)間。

　　2、調查借助自然氣候應當干旱、霜凍等惡劣天氣的措施

　　3、考察一種作物的耕作時(shí)令并親自種植。

　　四、總結

環(huán)境教育教案10

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動(dòng)中滲透環(huán)保意識。

　　2、鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　3、培養幼兒嚴謹的科學(xué)態(tài)度，并在活動(dòng)中讓他們推理、判斷，表達探索方法。

　　活動(dòng)準備：

　　1、大水盆每組一個(gè)。

　　2、吸管、毛線(xiàn)、透明膠、塑料袋、泥工板

　　3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�、寮�中活動(dòng)談話(huà)：空氣在那里？

　　1、引題：老師出示透明塑料袋，請幼兒說(shuō)說(shuō)里面有什么？（幼兒回答：什么也沒(méi)有）。老師把塑料袋隨意一裝，捏緊問(wèn)幼兒？鼓鼓的塑料袋里有什么？"（請幼兒回答并感知）。

　　2、引導：如果塑料袋里沒(méi)有東西為什么鼓鼓的？按不下去，里面到底有什么呢？為什么有東西，我們看不見(jiàn)呢？塑料袋里到底有什么？

　　3、游戲：找空氣

　�、爬蠋煟嚎諝饪床灰�(jiàn)摸不著(zhù)，就象一個(gè)隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里？請小朋友們找一找。

　�、评蠋熖岢鲇螒蛉蝿�(wù)：用塑料袋裝空氣，并說(shuō)說(shuō)在哪里找到的。

　�、怯變河螒�

　�、冉涣靼l(fā)現，老師小結："到處都有空氣。"

　�、娣纸M探索：

　　1、老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰(shuí)知道？

　　老師為小朋友準備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動(dòng)手找空氣有什么秘密，好嗎？

　　2、分組探索：

　�、庞變喊匆庠缸杂煞殖啥�組，選擇喜歡的材料探索，說(shuō)一說(shuō)自己怎么玩的，發(fā)現了什么，把自己的發(fā)現記下來(lái)，等一下告訴小朋友和老師。

　　A組：提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，

　　游戲：《不吹自滅》、《泡泡出來(lái)了》、《不濕的`手帕》

　　B組：提供毛線(xiàn)、吸管、氣球

　　游戲：《氣球火箭》

　�、朴變悍纸M探索空氣的存在、作用�？諝鈩�(dòng)力等特性，可互相交流發(fā)現，由老師記錄。

　�、怯變航粨Q游戲

　　鼓勵幼兒大膽發(fā)現問(wèn)題，思考討論找出解決的辦法，鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現不同問(wèn)題。

　�、缬變航涣靼l(fā)現，老師小結：

　　空氣無(wú)處不在，它有動(dòng)力、壓力，幫助人們做許多事，人和動(dòng)植物都離不開(kāi)空氣。

環(huán)境教育教案11

　　教學(xué)目的：

　�。�、通過(guò)認識動(dòng)物的變化，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的`清醒認識，從小樹(shù)立環(huán)保意識。

　�。�、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；

　�。�、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護環(huán)境，在生活中能養成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)酒饘W(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹(shù)立環(huán)保意識。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入天氣涼了，樹(shù)葉黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)了。這是你發(fā)現動(dòng)物有什么變化？

　　二、學(xué)習新課

　　1、學(xué)習《生活在線(xiàn)》學(xué)生自學(xué)課文討論：你獲得什么知識？

　　小結：大雁南飛，隊伍成一字形，飛行68—90千米。

　　2、學(xué)習《追根求源》根據課前收集的資料分小組討論：動(dòng)物為什么離開(kāi)自己的家園？

　　小結：

　�。�1）雁南飛

　�。�2）逆流而上的鮭魚(yú)

　�。�3）白鷺南飛

　　三、環(huán)保在行動(dòng)為動(dòng)物營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園

　　四、總結

環(huán)境教育教案12

　　教學(xué)目標：

　　知道噪聲產(chǎn)生的原因和途徑。

　　知道噪聲對人類(lèi)有哪些危害。

　　知道減少噪聲有那些措施。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　噪聲產(chǎn)生的原因。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、導入同學(xué)們，我們的生活離不開(kāi)聲音，各種各樣的聲音使世界充滿(mǎn)生機，使我們的生活豐富多彩。美妙的樂(lè )聲給人們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )和享受。但是，刺耳的噪聲卻嚴重危害著(zhù)人類(lèi)的健康。揭題——噪聲與人類(lèi)健康。

　　2、新授

　�。�1）噪聲引起的危害有哪些？

　　它引起頭痛、心慌、全身乏力、聽(tīng)力受損，還有心血管系統、神經(jīng)系統、消化系統等方面的疾病，甚至導致胎兒畸形。噪聲已經(jīng)成為世界第一公害，被稱(chēng)為“無(wú)形殺手”。

　�。�2）噪聲是怎樣產(chǎn)生的呢？

　　噪聲的產(chǎn)生主要分為交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑噪聲和生活噪聲。

　　機動(dòng)車(chē)輛、飛機、火車(chē)和輪船等交通工具在運行時(shí)發(fā)出的`聲音，稱(chēng)為交通噪聲。其中飛機的噪聲最大。

　�。�3）工業(yè)噪聲是指工礦企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中因機械振動(dòng)、摩擦、撞擊以及氣流振動(dòng)而產(chǎn)生的嘈雜聲音。工業(yè)噪聲主要來(lái)自機器和高速設備。

　�。�4）建筑工地上要使用各種動(dòng)力機械，要進(jìn)行挖掘、打夯、攪拌和運輸材料設備，也會(huì )產(chǎn)生大量噪聲，稱(chēng)為建筑噪聲。

　�。�5）生活噪聲是街道、商場(chǎng)、文化娛樂(lè )場(chǎng)所（如電影院、劇院、體育場(chǎng)）以及建筑物內各種人群活動(dòng)及生活設施所產(chǎn)生的聲音。

　�。�6）噪聲的強弱大小是用“分貝”來(lái)表示的。分貝數越小表示環(huán)境越安靜。我們通常談話(huà)的聲音是30—40分貝。

　　當噪聲超過(guò)85分貝，長(cháng)期可使聽(tīng)力受損，超過(guò)120分貝，聽(tīng)力較快受損，甚至耳聾。

　　3、小結。

　　為了有一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境，我們必須設法制服噪聲這個(gè)“都市罪犯”。我國已經(jīng)頒布事實(shí)了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防止法》，加強了噪聲的管理和防治。同學(xué)們，讓我們一起努力，制服噪聲這個(gè)“惡魔”，使我們的家園更安寧！

　　4、作業(yè)。

　�。�1）調查你所在地區的噪聲的怎樣產(chǎn)生的？

　�。�2）調查你所在地區為減少噪聲采取了哪些措施？

　�。�3）開(kāi)一個(gè)討論會(huì )，談?wù)勀銓�減少噪聲的看法。

環(huán)境教育教案13

　　設計意圖：

　　在幼兒園里，用科學(xué)的角度培養和實(shí)施環(huán)境教育，培養孩子的環(huán)保意識，形成正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和態(tài)度，具有環(huán)境道德觀(guān)，有深遠教育意義。

　　活動(dòng)目的：

　　1．通過(guò)活動(dòng)大部分幼兒對“自動(dòng)澆花”科學(xué)小實(shí)驗會(huì )操作。

　　2．人人動(dòng)手實(shí)踐和參與，個(gè)個(gè)嘗試解決問(wèn)題。

　　3．逐步養成愛(ài)護環(huán)境的行為模式。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　做“自動(dòng)澆花”實(shí)驗。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　逐步養成愛(ài)護環(huán)境的行為模式。

　　活動(dòng)準備：

　　1、裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花若干人手一個(gè)背包月牙橋等

　　2、場(chǎng)地布置

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入：103班要參加環(huán)保特別行動(dòng)，時(shí)間是10天左右，可是我們種了一些美化環(huán)境的`花，每天都要澆水，所以我們必須想出“自動(dòng)澆花”的辦法才能保護這些花。

　　2、幼兒討論：怎樣才使花兒每天都有水喝，又不會(huì )被水淹。

　　3、提示幾件容易得到的材料，如：小盆、棉繩、等。讓幼兒動(dòng)手實(shí)踐和參與，證實(shí)自己的辦法能解決“自動(dòng)澆花”的問(wèn)題。

　　4、環(huán)保行動(dòng)。（環(huán)保行動(dòng)意義和本次行動(dòng)做法）

　　出發(fā)——全班小朋友背上行裝，分成兩隊，走小路、踩石頭、過(guò)小橋、最后來(lái)到草地；

　　環(huán)保行動(dòng)——把草地上垃圾、樹(shù)葉、小動(dòng)物帶到一個(gè)地方集中進(jìn)行有效的處理；

　　5、環(huán)保行動(dòng)回程，檢查“自動(dòng)澆花”的效果，并進(jìn)行總結還表?yè)P。

環(huán)境教育教案14

　　一、教學(xué)目標

　　1、使學(xué)生了解一些常見(jiàn)的動(dòng)植物的作用。

　　2、使學(xué)生知道動(dòng)植物是我們人類(lèi)的好朋友，初步樹(shù)立保護動(dòng)植物的思想觀(guān)念。

　　3、使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性

　　二、教學(xué)準備

　　1、掛圖或幻燈片──我們常見(jiàn)的一些動(dòng)植物。

　　2、掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。

　　3、關(guān)于動(dòng)植物的錄像帶。

　　三、課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　四、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)引入

　　1、放映關(guān)于動(dòng)物和植物幻燈或錄像。

　　2、談話(huà)：同學(xué)們通過(guò)觀(guān)看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問(wèn)題？

　　3、學(xué)生提出問(wèn)題后，引導學(xué)生自己討論解答。（學(xué)生提出自己的想法時(shí)要給予引導和鼓勵。）

　　4、講述：我國動(dòng)植物種類(lèi)很多，其中大部分都是我們人類(lèi)的好朋友，我們應該好好地保護它們。（板書(shū)課題：人類(lèi)的`好朋友——動(dòng)物和植物）

　�。ǘ�）學(xué)習新課

　　1、人類(lèi)的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。請同學(xué)們帶著(zhù)以下的問(wèn)題觀(guān)察：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學(xué)生回答后，教師講述綠色植物養育了人類(lèi)，給我們提供吃的、穿的、住的、用的？

　　2、人類(lèi)的好朋友——動(dòng)物（出示一些熟悉的動(dòng)物的幻燈片）。

　　教師過(guò)渡：和植物一樣，人類(lèi)的生活也離不開(kāi)動(dòng)物。你們都知道哪些動(dòng)物，它們對我們又有什么好處呢？

　　師生共同談?wù)摻涣鳌?/p>

　　3、我們要好好保護我們的這些朋友（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片）。

　　教師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染？所有這些有一部分是因為我們沒(méi)有好好保護我們的好朋友——動(dòng)物和植物引起的。為此，我們國家采取了一系列的措施來(lái)保護野生動(dòng)植物（舉例具體是哪些方法），因為保護動(dòng)

　　植物就是保護自然環(huán)境，也就是保護我們人類(lèi)自己。

　�。ㄈ�）鞏固

　　1、講述：這節課，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。

　　2、提問(wèn)：

　�。�1）你知道動(dòng)植物對于我們人類(lèi)有哪些作用？

　�。�2）我國為野生動(dòng)植物采取了哪些措施？

　�。�3）討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹(shù)木或捕殺野生動(dòng)物，應該怎么辦？

　�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)出一份"保護環(huán)境報"。寫(xiě)一個(gè)星期的環(huán)保日記。開(kāi)展"愛(ài)鳥(niǎo)周"宣傳活動(dòng)。

環(huán)境教育教案15

　　教學(xué)目標：

　　1、了解“世界環(huán)境日”的來(lái)歷

　　2、了解愛(ài)護綠化，愛(ài)護小動(dòng)物的重要性；

　　3、提高環(huán)保意識

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　“世界環(huán)保日的來(lái)歷”，愛(ài)護綠化

　　教學(xué)準備：

　　環(huán)保教育教案，做游戲的一些道具及獎品

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、

　　導入課程，明確要求同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)保護環(huán)境，人人有責”這句話(huà)嗎？這句話(huà)充分說(shuō)明了保護環(huán)境對于人類(lèi)的重要性。所以，今天我們就邀請大家一起來(lái)學(xué)習環(huán)境方面的知識。今天，我們將一起了解“世界環(huán)境保護日”的來(lái)歷，了解綠化的重要性，愛(ài)護公物，愛(ài)護小動(dòng)物。

　　2、課堂活動(dòng)環(huán)節

　�。�1）、看圖說(shuō)話(huà)，看著(zhù)下面的圖，簡(jiǎn)單的描述一下，并發(fā)表自己的意見(jiàn)

　　圖1

　　圖2

　�。�2）、互動(dòng)小游戲

　　游戲1:�；j卜蹲

　　將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著(zhù)手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標要一致，依此類(lèi)推但不能馬上回指。

　　以一實(shí)例加以說(shuō)明。有紅、白、黃、紫四堆蘿、，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。"念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。

　　游戲2 :搶椅子

　　臺上置三張椅子，邀請四個(gè)人上來(lái)，開(kāi)始數數，四個(gè)人伴著(zhù)聲音圍著(zhù)椅子轉，當叫停時(shí)搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個(gè)人續前動(dòng)作，當音樂(lè )驟停時(shí)搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

　　給獲勝者分發(fā)獎品。

　　3、 總結

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，我們的課就快結束了，同學(xué)們，相信上了這節課，你們的環(huán)保意識有了一定的提高，你們是新世紀的主人，讓我們團結起來(lái)，保護我們的環(huán)境，共建綠色家園。

　　附錄一：

　　“環(huán)境日的來(lái)歷”

　　同學(xué)們，你們知識“世界環(huán)境日”是哪一天？它是怎樣來(lái)的嗎？“世界環(huán)境日”是一九七二年六月五日至十六日在斯德哥爾摩舉行的第一次世界人類(lèi)環(huán)境會(huì )議上倡議的。人類(lèi)既是環(huán)境的創(chuàng )造者，又是環(huán)境的塑造者，環(huán)境給人以維持生存的東西，人類(lèi)獲得了以無(wú)數方法和在空前規模上改造其環(huán)境的能力。人類(lèi)環(huán)境是天然和人為的兩個(gè)方面，對于人類(lèi)的幸福和對于享受生存的基本權利都是必不可少的；保護和改善人類(lèi)環(huán)境，是關(guān)系到全世界各族人民的幸福和經(jīng)濟發(fā)展的重要問(wèn)題，人類(lèi)總得不斷地總結經(jīng)驗，有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，有所前進(jìn)。在現代，人類(lèi)改造其環(huán)境的能力，如果明智地加以使用的話(huà)，就可以給各國人了帶來(lái)開(kāi)發(fā)的利益和提高生活質(zhì)量的機會(huì )，如果使用不當，就會(huì )給人類(lèi)和人類(lèi)環(huán)境造成無(wú)法估量的損害，在人為的`環(huán)境，特別是生活和工作環(huán)境里存在著(zhù)有害于人類(lèi)身體、精神和社會(huì )健康的嚴重缺陷；人口的自然增長(cháng)和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，不斷地給保護環(huán)境帶來(lái)一些問(wèn)題。如果采取適當的措施和政策，這些問(wèn)題是可以解決的。所以在同年第二十七屆聯(lián)合國大會(huì )上接受并通過(guò)了這項建議，把人類(lèi)環(huán)境會(huì )議開(kāi)幕日六月五日定為“世界環(huán)境日”。

　　附錄二：

　　綠化從身邊做起

　　保護環(huán)境，愛(ài)護綠化，我們要做的太多了，我們只有從身邊做起，下面就是一些身邊的環(huán)境保護措施：

　　首先，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內，

　　特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。

　　其次，在學(xué)習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。

　　第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。

　　第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛(ài)的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會(huì )到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。

　　第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類(lèi)的益友一一青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1. 5萬(wàn)只昆蟲(chóng)，其中主要是害蟲(chóng)。

　　第六，要愛(ài)護花草樹(shù)木，不破壞社區綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。

　　無(wú)論是過(guò)去、現在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

【環(huán)境教育教案】相關(guān)文章：

環(huán)境教育教案07-26

環(huán)境教育的教案11-26

環(huán)境教育的教案05-25

環(huán)境教育教案05-22

環(huán)境教育教案11-25

（集合）環(huán)境教育教案11-08

小學(xué)環(huán)境教育教案07-26

環(huán)境教育教案4篇03-19

關(guān)于環(huán)境教育教案5篇10-11