小班游戲捉魚(yú)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的小班游戲捉魚(yú)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班游戲捉魚(yú)教案1
活動(dòng)內容：小貓捉魚(yú)分析：
本活動(dòng)融體育游戲和計算游戲為一體，把教學(xué)目標和教學(xué)內容滲透在游戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng)、快樂(lè )地參與，真正做到在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……，1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。
2.通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。
3.體驗師生共同活動(dòng)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒共同學(xué)習的愿望，提高活動(dòng)的.能力。
環(huán)節：
一、扮演角色，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望：
1.教師建議，分配角色(教師扮貓媽媽?zhuān)變喊缧∝?。
2.戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……。
二、游戲《小貓捉魚(yú)》：
1.小貓跟著(zhù)貓媽媽學(xué)爬。
2.小貓捉魚(yú)：
觀(guān)察貓媽媽手中的魚(yú)，知道有許多魚(yú)和許多種顏色。貓媽媽把小魚(yú)朝一個(gè)方向拋，小貓朝這個(gè)方向爬著(zhù)去捉魚(yú)。
要點(diǎn)：必須是爬著(zhù)過(guò)去捉魚(yú)。
三、小貓裝魚(yú)：
分顏色裝到相應的盤(pán)中，滲透1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。
四、小貓回家：
貓媽媽帶著(zhù)小貓聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )高高興興地回家，把小魚(yú)送到娃娃家。
小班游戲捉魚(yú)教案2
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)涂色、“捉魚(yú)”等活動(dòng)，復習5以?xún)鹊募訙p法。
2、激發(fā)幼兒學(xué)計算的興趣，培養幼兒的活動(dòng)能力。
活動(dòng)準備：
1、用積木圍成的小魚(yú)塘兩個(gè)。
2、幼兒每人一張涂色的練習紙、一把剪刀、一張長(cháng)方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“接的快”游戲(復習5的組成)
教師：我說(shuō)1，你說(shuō)幾?
幼兒：我說(shuō)4。
眾幼兒：對!對!對!1和4加起來(lái)是5,5可以分成1和4。
2、涂色制作練習(復習5以?xún)燃訙p法)
(給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習紙)
教師：圖中藏著(zhù)什么呢?只要認真算出每道題的得數，再把得數是5的.地方圖上你喜歡的顏色就知道了。
(幼兒圖色，教師巡回指導)
3、“捉魚(yú)”游戲(應用5以?xún)燃訙p法運算)
全體幼兒枉自制小魚(yú)頭飾扮小魚(yú)，老師扮漁翁，小魚(yú)在池塘里邊游邊唱：“許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了……”
漁翁：我有兩個(gè)小魚(yú)塘，可是里面一條魚(yú)也沒(méi)有，我去捉幾條小魚(yú)放在我的兩個(gè)魚(yú)塘里吧!
(小魚(yú)游，漁翁捉。每次捉5條魚(yú)分放在兩個(gè)小魚(yú)塘里，讓幼兒說(shuō)出漁翁在1號魚(yú)塘里放了幾條小魚(yú)，2號魚(yú)塘里放了幾條小魚(yú)，一共捉了幾條小魚(yú)�；蛘哒f(shuō)漁翁一共捉了幾條小魚(yú)，在1號魚(yú)塘里放了幾條小魚(yú)，剩下的放在2號魚(yú)塘里。沒(méi)被漁翁捉到的小魚(yú)回到座位上，口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁，在快樂(lè )的“漁翁捉魚(yú)”游戲中復練習5以?xún)燃訙p法)
游戲結束，小魚(yú)頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。
小班游戲捉魚(yú)教案3
目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……，1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。
2.通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。
3.體驗師生共同活動(dòng)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒共同學(xué)習的愿望，提高活動(dòng)的`能力。
環(huán)節：
一.扮演角色，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望：
1.教師建議，分配角色(教師扮貓媽媽?zhuān)變喊缧∝?。
2.戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……。
二.游戲《小貓捉魚(yú)》
1.小貓跟著(zhù)貓媽媽學(xué)爬。
2.小貓捉魚(yú)：觀(guān)察貓媽媽手中的魚(yú)，知道有許多魚(yú)和許多種顏色。貓媽媽把小魚(yú)朝一個(gè)方向拋，小貓朝這個(gè)方向爬著(zhù)去捉魚(yú)。
要點(diǎn)：必須是爬著(zhù)過(guò)去捉魚(yú)。
三.小貓裝魚(yú)：
分顏色裝到相應的盤(pán)中，滲透1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。
四.小貓回家：
貓媽媽帶著(zhù)小貓聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )高高興興地回家，把小魚(yú)送到娃娃家。
小班游戲捉魚(yú)教案4
目標：
1、練習集體躲、追、捉、跑，發(fā)展靈敏素質(zhì)和奔跑能力。
2、培養孩子協(xié)調一致，團結戰斗
游戲過(guò)程：
1、介紹游戲規則
“小朋友們好，今天呢，老師要和小朋友們一起玩一個(gè)好玩的捕魚(yú)游戲。這個(gè)游戲呢，首先要請兩個(gè)小朋友手拉手變成一張網(wǎng)，剩下的小朋友呢都當小魚(yú)。從這里到這里(邊講邊指出范圍，兩條黃線(xiàn)加兩條白線(xiàn)圍成的'長(cháng)方形)，在這個(gè)范圍內，小魚(yú)們可以隨便走或跑。這個(gè)時(shí)候，變成網(wǎng)的小朋友就可以張開(kāi)網(wǎng)去抓小魚(yú)了，被抓到的小魚(yú)就變成漁網(wǎng)，跟他們一起去捕其他小魚(yú)。一直到把小魚(yú)都捕完為止。還有一點(diǎn)要注意的事，當網(wǎng)的小朋友小手要拉好了不能松掉，不然網(wǎng)破了可就捕不到小魚(yú)了。小朋友都聽(tīng)清楚了嗎?”
2、開(kāi)始游戲
“好，那現在有沒(méi)有小朋友愿意當漁網(wǎng)的?”
“那其他小朋友就當小魚(yú)，讓我們看看哪條小魚(yú)最棒，最后才被抓到!小魚(yú)們可以逃了，漁網(wǎng)要來(lái)抓了!”
開(kāi)始捕魚(yú)，小魚(yú)越抓越多，漁網(wǎng)越來(lái)越，直到抓到最后一個(gè)。中間休息過(guò)一次。(她們玩不動(dòng)了，所以休息過(guò)一次)
3、結束部分
“今天小朋友們都很棒，當漁網(wǎng)小朋友真能干，最后漁網(wǎng)越變越，所有的小魚(yú)都被抓到了，小朋友們都給自己鼓鼓掌吧。老師還要表?yè)P那位小朋友，她是最后一條被抓到的小魚(yú)，真棒!”
“雖然小朋友們都很棒，但是在玩游戲的過(guò)程中，老師發(fā)現了一些問(wèn)題，剛開(kāi)始的時(shí)候很多小朋友都跑出了老師規定的范圍，重新提醒過(guò)之后，小朋友們都注意多了。還有一點(diǎn)就是，當漁網(wǎng)越變越的時(shí)候，小朋友都管自己抓，管自己跑了，所以都斷了，漁網(wǎng)也就破了，這樣是抓不到小魚(yú)，小朋友們要想好一起往一個(gè)地方跑去抓小魚(yú)，這樣才能抓到更多的小魚(yú)。下次玩游戲一定要注意哦�！�
小班游戲捉魚(yú)教案5
一、游戲目標：
1、練習走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、培養幼兒講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識教育。
二、游戲重點(diǎn)：
助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。
三、游戲準備：
1、木制斜坡4條。
2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數相等;塑料玩具魚(yú)、塑料棒、小樹(shù)模型、廢紙團、廢紙筒、樹(shù)葉、飲料罐等若干。
四、游戲過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂(lè )旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。
(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚(yú)(彎腰點(diǎn)頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。
2、基本部分：
(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱(chēng)及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
指導重點(diǎn)：
A.小鴨捉魚(yú)回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái)，并把小魚(yú)放在篩子里。
B.上下斜坡時(shí)要注意重心，兩手側平舉。
(2)幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚(yú)。
A.老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過(guò)斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護。重點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。
B.游戲玩過(guò)一次后，幼兒再去捉魚(yú)時(shí)，發(fā)現沒(méi)有魚(yú)了，只有很多其它的東西(垃圾)，老師問(wèn)：“小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾，池塘的'水會(huì )變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?”指導：老師啟發(fā)幼兒回答。重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛生和熱愛(ài)勞動(dòng)。
C.讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。
D.垃圾拾完，繼續“捉小魚(yú)”的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚(yú)捉完為止。
重點(diǎn)指導：
老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。
3、結束部分：
(1)小鴨媽媽表?yè)P勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認真學(xué)習本領(lǐng)的、聽(tīng)指揮的小鴨子。
(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做小鴨子律動(dòng)模仿抬著(zhù)魚(yú)回家。
小班游戲捉魚(yú)教案6
分析：本活動(dòng)融體育游戲和計算游戲為一體，把教學(xué)目標和教學(xué)內容滲透在游戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng)、快樂(lè )地參與，真正做到在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……，1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。
2.通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。
3.體驗師生共同活動(dòng)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒共同學(xué)習的愿望，提高活動(dòng)的能力。
環(huán)節：
一.扮演角色，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望：
1.教師建議，分配角色(教師扮貓媽媽?zhuān)變喊缧∝?。
2.戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……。
二.游戲《小貓捉魚(yú)》：
1.小貓跟著(zhù)貓媽媽學(xué)爬。
2.小貓捉魚(yú)：
觀(guān)察貓媽媽手中的'魚(yú)，知道有許多魚(yú)和許多種顏色。貓媽媽把小魚(yú)朝一個(gè)方向拋，小貓朝這個(gè)方向爬著(zhù)去捉魚(yú)。
要點(diǎn)：必須是爬著(zhù)過(guò)去捉魚(yú)。
三.小貓裝魚(yú)：
分顏色裝到相應的盤(pán)中，滲透1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。
四.小貓回家：
貓媽媽帶著(zhù)小貓聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )高高興興地回家，把小魚(yú)送到娃娃家。
小班游戲捉魚(yú)教案7
【活動(dòng)意圖】
小鴨和魚(yú)是孩子們非常熟悉、非常喜歡的動(dòng)物，他們喜歡做小鴨捉魚(yú)的游戲。通過(guò)做游戲，可以培養幼兒的合作意識,提高合作能力，同時(shí)還可進(jìn)行講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習慣的培養，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識教育。為此，我設計了小鴨捉魚(yú)這一游戲活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】1、練習抬著(zhù)走，發(fā)展幼兒的合作能力。
2、培養幼兒講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的.良好行為習慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識教育。
【活動(dòng)準備】1、木質(zhì)斜坡4條（代表4條小路）。
2、塑料篩3只；鴨子頭飾與幼兒人數相等；塑料玩具魚(yú)、塑料棒、小樹(shù)模型、廢紙團、廢紙筒、樹(shù)葉、飲料罐等若干；《母鴨帶小鴨》音樂(lè )磁帶
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨《母鴨帶小鴨》音樂(lè )旋律模仿鴨子做運動(dòng)動(dòng)：鴨子捉魚(yú)（彎腰點(diǎn)頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。
二、游戲活動(dòng)
1、教師說(shuō)明游戲的名稱(chēng)及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，說(shuō)明游戲的名稱(chēng)及玩法，小鴨捉魚(yú)回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái)，并把小魚(yú)放在篩子里，下斜坡時(shí)要注意中心，兩手側平舉。
2、進(jìn)行小鴨捉魚(yú)游戲。
�。�1）初次捉魚(yú)
鼓勵幼兒勇敢走過(guò)斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護，及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。
�。�2）再次捉魚(yú)
幼兒再去捉魚(yú)時(shí)，發(fā)現沒(méi)有魚(yú)了，只有很多其他的東西（垃圾）。老師問(wèn)“小鴨子，池塘里發(fā)現什么了什么事？有垃圾，池塘的水會(huì )變得怎么樣呢？怎樣才能使池塘變干凈？”引導幼兒回答并動(dòng)手收拾垃圾。
�。�3）垃圾收拾完，繼續玩“捉小魚(yú)”的游戲，幼兒游戲2—3次，把小魚(yú)捉完為止。鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )模仿小鴨抬著(zhù)魚(yú)回家。
活動(dòng)評價(jià)小鴨媽媽表?yè)P合作認真、“抬魚(yú)”本領(lǐng)強的、講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的小鴨子。
【活動(dòng)延伸】兩人一組，分組進(jìn)行小鴨捉魚(yú)（或撿垃圾）比賽，看誰(shuí)在規定的時(shí)間內捉的魚(yú)（撿的垃圾）最多，并安全抬回家（放入垃圾箱）。
小班游戲捉魚(yú)教案8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)涂色、“捉魚(yú)”等活動(dòng)，復習5以?xún)鹊募訙p法。
2、激發(fā)幼兒學(xué)計算的興趣，培養幼兒的活動(dòng)能力。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的.能力。
活動(dòng)準備：
1、用積木圍成的小魚(yú)塘兩個(gè)。
2、幼兒每人一張涂色的練習紙、一把剪刀、一張長(cháng)方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“接的快”游戲(復習5的組成)
教師：我說(shuō)1，你說(shuō)幾?
幼兒：我說(shuō)4。
眾幼兒：對!對!對!1和4加起來(lái)是5,5可以分成1和4。
2、涂色制作練習(復習5以?xún)燃訙p法)
(給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習紙)
教師：圖中藏著(zhù)什么呢?只要認真算出每道題的得數，再把得數是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。
(幼兒圖色，教師巡回指導)
3、“捉魚(yú)”游戲(應用5以?xún)燃訙p法運算)
全體幼兒枉自制小魚(yú)頭飾扮小魚(yú)，老師扮漁翁，小魚(yú)在池塘里邊游邊唱：“許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了……”
漁翁：我有兩個(gè)小魚(yú)塘，可是里面一條魚(yú)也沒(méi)有，我去捉幾條小魚(yú)放在我的兩個(gè)魚(yú)塘里吧!
(小魚(yú)游，漁翁捉。每次捉5條魚(yú)分放在兩個(gè)小魚(yú)塘里，讓幼兒說(shuō)出漁翁在1號魚(yú)塘里放了幾條小魚(yú)，2號魚(yú)塘里放了幾條小魚(yú)，一共捉了幾條小魚(yú)�；蛘哒f(shuō)漁翁一共捉了幾條小魚(yú)，在1號魚(yú)塘里放了幾條小魚(yú)，剩下的放在2號魚(yú)塘里。沒(méi)被漁翁捉到的小魚(yú)回到座位上，口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁，在快樂(lè )的“漁翁捉魚(yú)”游戲中復練習5以?xún)燃訙p法)
游戲結束，小魚(yú)頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
小班游戲捉魚(yú)教案9
活動(dòng)目標：
l 理解從不同角度對物體進(jìn)行分類(lèi);有初步觀(guān)察、動(dòng)手操作的興趣。
l 學(xué)習按指令向一定方向爬，做到正確、快速，不擠撞。
l 體驗師生共同活動(dòng)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒共同學(xué)習的愿望，提高活動(dòng)的能力。
活動(dòng)準備：小貓胸卡(藍色、黃色)小魚(yú)卡片(小、顏色不同)盤(pán)子四只(小、顏色不同)塑料圈(一一小)
活動(dòng)環(huán)節：
一、扮演角色：
1、小朋友，你們看，我是誰(shuí)呀?對了，我是貓媽媽?zhuān)銈兌紒?lái)做我的孩子，好嗎?喜歡做藍貓的就找藍色的`小貓卡片掛上，喜歡做黃貓的就找黃色的卡片掛上。掛好卡片就趕緊找個(gè)地方坐下來(lái)。
二、找寶寶
1、恩，你們都變成我的寶寶了。讓我瞧一瞧，你是什么顏色的小貓啊?還有誰(shuí)也是小藍貓呢?
2、媽媽來(lái)找寶寶了：小貓咪，小貓咪，你在哪里?小貓們聽(tīng)到了，就聲的回答：妙妙妙，妙妙妙，我在這里!
3、媽媽念兒歌：
小黃貓，小黃貓，你在哪里?小藍貓，小藍貓，你在哪里?
貓哥哥，貓弟弟，你在哪里?貓姐姐，貓妹妹，你在哪里?
三、小貓捉魚(yú)：
1、我的寶寶真能干，媽媽帶你們去草地上玩，我們一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)爬，一邊爬一邊聽(tīng)媽媽念兒歌：“小貓小貓爬呀爬，跟著(zhù)媽媽一起爬，你不推、我不擠，爬到草地上�！�
2、到了到了，媽媽帶你們去看魚(yú)�？呆~(yú)的時(shí)候要注意安全哦。(帶領(lǐng)幼兒來(lái)到池塘邊)哇，好多魚(yú)啊!都有什么顏色啊?還有什么不一樣嗎?我們來(lái)給他們起個(gè)名字。(小結)
3、聽(tīng)貓媽媽的口令捉魚(yú)。學(xué)習按指令向一定方向爬，并念兒歌。
“小貓小貓去捉魚(yú)，一只小貓捉一條，捉完小魚(yú)快回家�！�
四、小貓曬魚(yú)：1、找一樣。媽媽抓了條紅魚(yú)，誰(shuí)的魚(yú)和媽媽的一樣啊?舉起來(lái)讓媽媽看看!
2、拿著(zhù)紅魚(yú)的坐這邊，拿著(zhù)綠魚(yú)的坐這邊。提示幼兒互相檢查。還有什么不一樣的嗎?(有的，有的小)
3、媽媽準備了圓圈和小圓圈，有什么用呢?曬魚(yú)!魚(yú)曬在哪個(gè)圈里好呢?小圈里曬什么魚(yú)呢?聽(tīng)媽媽念兒歌：
“小貓小貓去曬魚(yú)，魚(yú)曬在圈里，小魚(yú)曬在小圈里�！辈z查分類(lèi)結果。
五、小貓運魚(yú)：
1、魚(yú)兒曬好了，魚(yú)香噴噴，小魚(yú)香噴噴。媽媽要燒魚(yú)湯給家喝，請誰(shuí)來(lái)忙?貓哥哥、貓弟弟，快到媽媽身邊來(lái)。貓姐姐、貓妹妹，也到媽媽這兒來(lái)。
2、媽媽念兒歌：小貓小貓去收魚(yú)，一只小貓拿一條，拿了魚(yú)兒就回家。
3、魚(yú)兒好香啊，我們用籮筐裝起來(lái)吧!(出示四個(gè)籮筐)
媽媽也有一條魚(yú)，放在那個(gè)筐里最合適?放在什么顏色的筐里?筐還是小筐?(紅魚(yú)放在紅筐里，魚(yú)放在筐里)小貓來(lái)放魚(yú)，媽媽逐個(gè)檢查。
4、魚(yú)兒裝好了，我們一起抬到廚房里，燒魚(yú)湯喝!(師生一起抬魚(yú)離開(kāi))
小班游戲捉魚(yú)教案10
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)故事欣賞、指點(diǎn)畫(huà)和游戲活動(dòng)，培養幼兒感受美、欣賞美的能力。
2、學(xué)習用多種顏色進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。
活動(dòng)準備：
1、教具準備：
(1)桌面木偶：未上色的魚(yú)媽媽一只、魚(yú)寶寶若干，海底世界布景;
(2)紅、黃、藍顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;
(3)俘若干;
(4)錄音機一臺，歌曲《捉魚(yú)∨帶一盒。
2、知識經(jīng)驗準備：
(1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚(yú)》;
(2)幼兒已有初步的指點(diǎn)畫(huà)經(jīng)驗。
3、《捉魚(yú)》音樂(lè )磁帶一盒，錄音機一臺。
4、小、顏色不同的三角形若干。
5、娃娃、餐具
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看故事表演并欣賞配樂(lè )故事《魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅行》
(1)觀(guān)看故事表演并欣賞配樂(lè )故事
(2)根據故事內容進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)。
2、指點(diǎn)畫(huà)：“魚(yú)媽媽”和“魚(yú)寶寶”
(1)播放背景音樂(lè )，幼兒自由欣賞教師的俘。
(2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~(yú)媽媽和魚(yú)寶寶穿的衣服。
(3)以魚(yú)媽媽的口吻請幼兒為魚(yú)寶寶穿上漂亮的衣服，鼓勵能力弱的幼兒膽點(diǎn)畫(huà)，鼓勵能力強的`幼兒嘗試點(diǎn)出有規則的“鱗片”來(lái)。提醒幼兒使用抹布，注意保持桌面和衣物的清潔。
3、游戲：魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅行。
(1)提供海底世界布景，讓先完成作業(yè)的幼兒帶著(zhù)魚(yú)寶寶“去旅行”。
(2)聽(tīng)音樂(lè )《捉魚(yú)》玩游戲，提醒幼兒跑動(dòng)時(shí)注意不碰撞。
二、區角活動(dòng)：
1、音樂(lè )角：?jiǎn)l(fā)幼兒在玩《捉魚(yú)》游戲時(shí)用上不同的魚(yú)游動(dòng)作，
2、美工角：引導幼兒用小不同的三角形拼貼《魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅行》并添畫(huà)泡泡。3、操作角：提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習按圖形特征排序。
4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。
小班游戲捉魚(yú)教案11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)操作、擺弄，體驗物體的一一對應關(guān)系。
2、發(fā)現物體、圖形的相似之處，進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類(lèi)。
活動(dòng)準備：
在娃娃家提供各種不同材質(zhì)、不同顏色、不同樣式的小手套和小襪子。
紅、綠兩個(gè)玩具筐。
活動(dòng)過(guò)程：
1、利用娃娃家中(或幼兒自己的)混成一堆的小手套、小襪子的問(wèn)題情境引發(fā)幼兒的關(guān)注，教師：“小娃娃們要出去玩游戲，可是找不到一樣的襪子和手套了，誰(shuí)能他找找呢?”
2、提示幼兒找一找、看一看、分一分，如將小襪子放在紅筐里、將小手套放在綠筐里、在小筐上貼上相應的標志，等等。
3、找出成雙成對的襪子、手套。助有困難的幼兒，如拿出一雙襪子或手套中的一只，請幼兒尋找另一只。
4、也可請幼兒找錯或創(chuàng )設有錯的問(wèn)題情境，請幼兒觀(guān)察、辨別手套、襪子的'相同和不同。如拿出兩只不一樣的襪子，對幼兒說(shuō)：“我覺(jué)得對嗎?”如果幼兒認為不對，可以接著(zhù)問(wèn)：“你們說(shuō)說(shuō)它們哪兒不一樣?”引導幼兒邊說(shuō)邊指出不一樣的地方。
5、教師：“幾只小襪子是好朋友呀?”鼓勵幼兒嘗試點(diǎn)數1、2。
6、教師：“有什么好辦法可以使兩個(gè)好朋友不分開(kāi)呢?”鼓勵幼兒自己想辦法，并動(dòng)手嘗試。如果小夾子夾上，把一只襪子或手套放在另外一只的嘴巴里，把兩只襪子卷在一起放在小盒里。在幼兒完成后，教師給予鼓勵：“小朋友真能干，小娃娃謝謝你們!”
備注：此教材選自《甘肅省幼兒園快樂(lè )與發(fā)展課程》教師用書(shū)p143頁(yè)。
小班游戲捉魚(yú)教案12
目標：
1、練習在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調能力。
2、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，并養成良好的活動(dòng)習慣。
準備：小魚(yú)若干
玩法：
一、活動(dòng)身體
二、家長(cháng)和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。
三、一起學(xué)習各種玩法。
四、游戲“小鴨捉魚(yú)：1、兒歌：小魚(yú)小魚(yú)游游游，游來(lái)游去真自由。小鴨小鴨愛(ài)吃魚(yú)，跳到水中去捉魚(yú)。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長(cháng)的`要求捉魚(yú)。(一條、或2條、或許多條)
建議：幼兒一定要遵守游戲規則。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會(huì )控制身體的能力。
小班游戲捉魚(yú)教案13
活動(dòng)目標：
1、能配合歌曲音樂(lè )初步掌握游戲的玩法。
2、體驗音樂(lè )游哮來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
事先學(xué)會(huì )許多小魚(yú)游來(lái)了歌曲、許多小魚(yú)游來(lái)了音樂(lè )、小魚(yú)頭飾、捕魚(yú)人、魚(yú)網(wǎng)、呼啦圈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 情景導入，激發(fā)興趣
1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)小魚(yú)游進(jìn)入活動(dòng)室。小魚(yú)們池塘到了我們休息一下吧!(模仿小魚(yú)游進(jìn)入活動(dòng)室使幼兒能夠融入小魚(yú)的角色。)
2、捕魚(yú)人進(jìn)場(chǎng)：看，那邊有兩個(gè)捕魚(yú)人，他們拿著(zhù)漁網(wǎng)想要和我們做游戲，我們跟捕魚(yú)人打個(gè)招呼好不好?(跟捕魚(yú)人打招呼主要是為了能與下面的環(huán)節相銜接。)
二、學(xué)習游戲，掌握玩法。
1、捕魚(yú)人示范捉小魚(yú)。
2、剛剛捕魚(yú)人是用什么來(lái)捕魚(yú)的?(讓幼兒通過(guò)自己的觀(guān)察來(lái)認識游戲時(shí)所要用到的道具，不但增強了幼兒的觀(guān)察能力，同時(shí)這樣的方式能讓幼兒更好的了解道具的使用方式。)
3、當歌曲唱到哪里的.時(shí)候捕魚(yú)人要來(lái)捉小魚(yú)呢?根據幼兒情況進(jìn)行再次示范。(這是游戲的難點(diǎn)，因此在這里我又重新示范了一次，這次是用清唱的方式來(lái)示范的，唱到“快快捉住”的時(shí)候刻意放慢了速度并將動(dòng)作夸張化，讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時(shí)要將漁網(wǎng)放下來(lái)捉住小魚(yú)。)
4、 被捉到的小魚(yú)哪里去了?(我將抓住的小魚(yú)帶到了呼啦圈里，讓幼兒清楚的看到小魚(yú)被抓住之后要游到這里來(lái)。)
5、請個(gè)別幼兒示范。(在老師的助下示范的比較順利。)
6、你們想不想也來(lái)做一做捕魚(yú)人呢?請部分幼兒做捕魚(yú)人，部分幼兒做小魚(yú)進(jìn)行游戲。(當音樂(lè )唱到“快快捉住“要放下漁網(wǎng)時(shí)幼兒還有點(diǎn)應不過(guò)來(lái)。)
7、教師強調游戲規則：捕魚(yú)人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時(shí)才能去捉小魚(yú)。
8、集體游戲。
三、結束活動(dòng)
天黑了，捕魚(yú)的人回家了，小魚(yú)們我們也回家吧!幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。
通過(guò)幼兒模仿小魚(yú)來(lái)引入活動(dòng)，讓幼兒能夠在扮演小魚(yú)的情境中對活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
小班游戲捉魚(yú)教案14
活動(dòng)目標：
1.能交換伙伴，發(fā)展幼兒走的能力。
2.體驗民間游戲帶來(lái)的快樂(lè )之情。
活動(dòng)準備：
站成圓圈、小貓頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)。
1.帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，玩“拉個(gè)圓圈走走”的游戲。
2.教師出示準備好的小貓頭飾。
師：喵、喵，小朋友們，這是什么��？(小貓)
有誰(shuí)知道小貓最喜歡吃什么？”
二、游戲：小貓捉魚(yú)
1.小貓咪最?lèi)?ài)吃魚(yú)，那么我們就來(lái)玩一個(gè)小貓捉魚(yú)的游戲吧。
2.教師講解游戲方法：請一名幼兒當小貓站在中間，其他幼兒站在圈外，按逆時(shí)針?lè )较蜻呑哌呎f(shuō)：小貓、小貓愛(ài)吃魚(yú)，一條魚(yú)、兩條魚(yú)，三條四條五條魚(yú)，再抓一條帶回去�！澳畹健比ァ白謺r(shí)，圈外幼兒將手伸向圈內，圈內的小貓就拍打圈外幼兒的手心，被拍著(zhù)的`就進(jìn)入圈內當小貓。原來(lái)小貓的則走到圈外，互相交換角色。
3.教師帶領(lǐng)幼兒游戲。
4.圈內增加幼兒當小貓，游戲繼續進(jìn)行，體驗游戲的快樂(lè )。
三、活動(dòng)小結。
1.放松運動(dòng)。
2.說(shuō)說(shuō)游戲后的感受，激發(fā)再次游戲的興趣。
童謠：
小貓、小貓愛(ài)吃魚(yú)，
一條魚(yú)、兩條魚(yú)，
三條四條五條魚(yú)，
再抓一條帶回去。
小班游戲捉魚(yú)教案15
活動(dòng)目標
1、初步學(xué)唱歌曲。
2、讓幼兒在音樂(lè )伴奏下模仿小魚(yú)在水里游來(lái)游去，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
魚(yú)圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示魚(yú)圖片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)魚(yú)的生活習性。
2、請邊幼兒邊模仿魚(yú)兒游的動(dòng)作，邊熟悉歌詞。
3、教師彈奏歌曲，幼兒跟教師在音樂(lè )伴奏下學(xué)唱歌曲2遍，要求唱完歌曲后快速蹲下來(lái)。
4、讓幼兒在游戲音樂(lè )伴奏下模仿小魚(yú)在水里游來(lái)游去。
5、游戲：網(wǎng)魚(yú)。
(1)玩法：請兩名幼兒扮魚(yú)網(wǎng)，相對站立，兩手相握舉起。其他幼兒扮小魚(yú)，邊唱歌曲邊依次游過(guò)“魚(yú)網(wǎng)”，在水里游來(lái)游去，歌曲結束時(shí)扮魚(yú)網(wǎng)的`幼兒把手放下，來(lái)不及出來(lái)的小魚(yú)被套在網(wǎng)里。
(2)交換角色，游戲重新開(kāi)始。
6、請小魚(yú)跟著(zhù)魚(yú)媽媽一起游到海里去，教育小魚(yú)跟著(zhù)媽媽?zhuān)灰獊y鉆，否則會(huì )有危險的。結束活動(dòng)。
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