社會(huì )小教案優(yōu)秀
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的社會(huì )小教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )小教案優(yōu)秀1
活動(dòng)目標：
1、知道北京是祖國的首都，是國家領(lǐng)導人辦公的地方。
2、了解北京的名勝風(fēng)景，有向往北京的情感。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、師生共同收集有關(guān)北京的錄像帶或圖片。
2、《我愛(ài)北京天安門(mén)》的音樂(lè )。
3、中國行政區圖一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、尋找地圖上首都的位置，引發(fā)了解北京的興趣。
指地圖上打☆的'地方提問(wèn)：這是什么地方？為什么這個(gè)地方要打星符號，它表示什么意思？
2、知道北京是中國的首都。
為什么要在北京上打☆？什么叫首都？北京是哪個(gè)國家的首都？
你知道北京是什么樣的？引導去過(guò)北京的幼兒講述見(jiàn)聞，教師出示有關(guān)圖片，并補充介紹（天安門(mén)、長(cháng)城、頤和園、故宮等）。
小結：北京是我們國家的首都，有許多的名勝風(fēng)景，是人們向往的地方。2008年奧運會(huì )也將在這兒舉行。中外許多朋友都會(huì )來(lái)這里參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、學(xué)習。
3、欣賞歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，激發(fā)向往北京的情感。
歌曲里唱了些什么？
你想去北京嗎？為什么？
活動(dòng)建議：
餐前或餐后等日�；顒�(dòng)時(shí)間，欣賞與學(xué)習詩(shī)歌。
活動(dòng)評價(jià)：
1、能結合自己的經(jīng)歷大方、連貫地講述北京的風(fēng)貌。
2、知道首都的含義。
社會(huì )小教案優(yōu)秀2
【活動(dòng)標題】
相信自己我能行
【活動(dòng)目標】
1、借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕，開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。
2、在活動(dòng)中體驗自信的力量，鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。
【活動(dòng)準備】
“相信自己我能行”故事視頻、“相信自己”歌曲、小鏡子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、直接引入，觀(guān)看視頻“相信自己我能行”第一部分。
討論：小動(dòng)物學(xué)校里小動(dòng)物都畫(huà)了自己喜歡的東西，小鹿老師夸獎大家都畫(huà)得很棒�？墒切⌒苊卓ㄔ趺蠢�？為什么米卡不開(kāi)心呢？后來(lái)米卡成功的畫(huà)好了小飛機了嗎？他的表情是怎么樣的.？如果你是米卡，你也不會(huì )畫(huà)飛機的翅膀，你會(huì )怎么辦？
二、以“戰勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興趣，鼓勵幼兒大膽跟唱。
三、觀(guān)看視頻“相信自己我能行”第二部分。
討論：小動(dòng)物們在玩羊角球，小兔子妞妞為什么不敢參加？你愿意幫助小兔子勇敢地參加嗎？小熊米卡和小鹿老師怎么幫助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了嗎？為什么？
四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。討論：在生活中遇到困難應該怎么辦？感受自信的力量。
六、討論：有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信？幼兒每人一面“魔鏡”，用最自信的笑容，用最洪亮的聲音，說(shuō)出“我是最棒的，我能行”。幼兒自由結伴向同伴說(shuō)出“我是最棒的，我能行”。
七、“自信寶貝”自由結伴魔法秀：遇到困難不害怕，告訴自己我能行。開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，相信自己一定行。遇到困難不害怕，告訴自己我能行，勇敢嘗試不放棄，相信自己一定行。我是自信寶貝，耶！
八、播放樂(lè )曲：相信自己，幼兒自由結伴舞蹈，結束活動(dòng)。
社會(huì )小教案優(yōu)秀3
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)活動(dòng)，知道十二生肖的名稱(chēng)。
2、知道屬生肖是我國特有的民族風(fēng)格。
3、培養幼兒用語(yǔ)言大膽與人交往的能力。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備：
1、十二生肖貼絨教具一套。
2、舞龍道具二套。
3、小的玩具十二生肖六套活動(dòng)過(guò)程：
一、了解十二生肖并引起興趣：你知道自己屬什么？
你還知道誰(shuí)是屬什么的？大，考吧、幼師，網(wǎng)出，處！看誰(shuí)能說(shuō)得最多。
請猜一猜老師是屬什么的？
在幼兒說(shuō)的過(guò)程中，逐一出示十二生肖的`貼絨教具。
二、想不想知道這十二生肖是怎樣來(lái)的？請聽(tīng)老師來(lái)講一個(gè)小故事。
講"十二生肖"的故事。
知道十二生肖是我國特有的民族風(fēng)俗。
人為什么要屬生肖？（為了表示人與動(dòng)物是好朋友）十二生肖是怎樣屬法的呢？（一年一個(gè)生肖，這一年是何種動(dòng)物生肖，生下的孩子也就屬這種動(dòng)物了。）三、十二生肖的排隊。
問(wèn)一問(wèn)："請問(wèn)您是屬什么的？"（鼓勵幼兒大膽地用語(yǔ)言與周?chē)目腿死蠋熃煌?/p>
教學(xué)反思：
本節活動(dòng)課活動(dòng)內容新穎，趣味性強，符合幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，幼兒學(xué)習探索的積極性高，但在第五環(huán)節中由于十二生肖的卡片較小，只有半數的幼兒能按一定的順序把十二生肖的圖片放到了相應的位置上，因此，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)具的準備上一定要從幼兒的角度去考慮，讓教具發(fā)揮更好的做用。
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