小班數學(xué)活動(dòng)數數有幾個(gè)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的 小班數學(xué)活動(dòng)數數有幾個(gè)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班數學(xué)活動(dòng)數數有幾個(gè)教案1
活動(dòng)目標：
1、在操作活動(dòng)中，體驗數學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、學(xué)習手口一致點(diǎn)數方法，并用相應的點(diǎn)卡表示。
3、能按類(lèi)整理玩具，點(diǎn)數，邊數邊說(shuō)“我把xx和xx放在一起”。
活動(dòng)準備：
1、玩具若干（3—5種玩具）混放在一個(gè)筐子中。
2、大顆粒種子，雪花片若干，1—5的點(diǎn)卡。
活動(dòng)過(guò)程：
1、數字游戲導入，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
教師：今天我們一起玩一個(gè)和數字寶寶相關(guān)的手指游戲，小手拿出來(lái)。（1什么1，鉛筆1；2什么2，鴨子2；3什么3，耳朵3；4什么4，紅旗4等等）。
2、分水果、分蔬菜。
�。�1）介紹游戲規則。
教師：這兒有許多水果、蔬菜寶寶都還沒(méi)有分，我們來(lái)幫幫它們吧！
�。�2）幼兒操作。
教師：將每籃子里的小玩具、小水果、蔬菜分開(kāi)，并數一數每一種有多少，用相應的數字表示。
�。�3）教師鼓勵幼兒邊操作邊說(shuō)：1個(gè)玩具用1個(gè)點(diǎn)子表示。
3、教師出示水果圖片，請幼兒點(diǎn)數并用相應的點(diǎn)卡表示。
�。�1）出示水果圖片，引導幼兒點(diǎn)數。
教師：黑板上都有哪些水果？
�。�2）引導幼兒手口一致的`點(diǎn)數每種水果數量并說(shuō)出總數（點(diǎn)數時(shí)從左往右點(diǎn)一個(gè)數一個(gè)）。
�。�3）每種水果有多少個(gè)，教師鼓勵幼兒用點(diǎn)卡表示數量。
4、分組操作，教師指導。
�。�1）分組操作，教師提出指導要求。
第一組，每個(gè)幼兒五個(gè)或五以?xún)鹊难┗ㄆ�，幼兒點(diǎn)數并用相應的點(diǎn)卡表示。
第二組，幼兒每人一個(gè)杯子，杯子上貼好點(diǎn)數，有幾個(gè)點(diǎn)就放進(jìn)幾顆豆子。
�。�2）幼兒操作，教師巡回指導。
5、幼兒講述操作結果，教師小結。
�。�1）鼓勵幼兒大膽講述自己操作結果。
�。�2）教師小結：小朋友學(xué)習了用手指準確數數，也掌握了數數的好方法，除了數老師準備的東西以外，生活中還有很多東西我們都可以數。
活動(dòng)延伸：
游戲中引導幼兒將實(shí)物歸類(lèi)擺放，說(shuō)出每種實(shí)物有幾個(gè)，并用點(diǎn)卡表示；亦可按指定的點(diǎn)卡到“超市”購買(mǎi)相應數量的物品。
小班數學(xué)活動(dòng)數數有幾個(gè)教案2
設計意圖：
三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時(shí)期，他們對周?chē)氖挛镌絹?lái)越感興趣，在設計此活動(dòng)時(shí)，我從幼兒的興趣點(diǎn)著(zhù)手，結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選題不宜太難，請幼兒對物品按數量多少進(jìn)行分類(lèi)，用點(diǎn)卡表示數量，在活動(dòng)中為幼兒提供更多操作、探索的機會(huì )，有利于幼兒的知識向更深、更廣的層次邁進(jìn)！
活動(dòng)目標：
1、能將各種物品按數量多少進(jìn)行分類(lèi)，并用點(diǎn)卡表示數量。
2、初步養成收拾整理的習慣。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、提高數數的興趣和積極思維的能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
活動(dòng)準備：
積木若干 水果若干 蔬菜若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、數數積木有多少。
�、欧e木分一分，教師出示一筐積木，我們來(lái)玩積木了，可它們怎么跑到一起去啦！怎么辦呢？請一名幼兒將積木分類(lèi)、分開(kāi)擺放。
�、泼糠N積木有多少呢？我們一起來(lái)數一數。怎樣才能讓大家不用數一下子就知道它們的數目？教師引導鼓勵幼兒提出用點(diǎn)卡表示積木的數目。
二、分水果、分蔬菜。
�、沤榻B活動(dòng)。教師：這里有許多水果、蔬菜寶寶都還沒(méi)有分，我們來(lái)幫幫它們吧！
�、朴變簜�(gè)別操作：幼兒將一簍里的水果、蔬菜分開(kāi)，并數一數沒(méi)一種有多少，用相應的'點(diǎn)卡表示。教師鼓勵幼兒邊操作邊說(shuō)：X個(gè)玩具用點(diǎn)子X(jué)表示。
三、幼兒集體操作：
每組一簍玩具，請幼兒用玩具找點(diǎn)卡。教師講評。
四、送玩具回家。
我們現在送水果寶寶和蔬菜寶寶回家吧。
請幼兒把自己分的玩具送到相應的地方。
活動(dòng)反思：
充分利用幼兒現實(shí)生活中的資源，通過(guò)作用于幼兒的活動(dòng)對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。
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