【精選】大班教案四篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大班教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標：學(xué)畫(huà)側面人，表現側面人的動(dòng)態(tài)。

　　滲透目標：發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力

　　活動(dòng)準備：

　　1、掛圖。

　　2、作畫(huà)工具

　　活動(dòng)過(guò)程

　　提示

　　一、觀(guān)察掛圖，欣賞作品

　　1、小朋友們在干什么？

　　2、畫(huà)面上的人物是正面還是側面？

　　二、引導幼兒觀(guān)察、操作與思考

　　1、請兩名幼兒分別做正面與側面動(dòng)作，幼兒觀(guān)察討論：比較正面人與側面人的五官在畫(huà)法上的不同，并說(shuō)出原因、

　　2、正面人的手在身體的兩邊，側面人的手在身體的什么地方呢？

　　3、有什么辦法可以畫(huà)出前后呢？先畫(huà)手還是先畫(huà)身體？引導幼兒操作嘗試，分辨前后。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師指導

　　1、請你把剛才看到的側面動(dòng)作畫(huà)下來(lái)。

　　2、思考畫(huà)面安排，以人物的多少決定大小，鼓勵幼兒把人物畫(huà)大些

　　3、運用不同的方法畫(huà)側面人，邊畫(huà)邊思考各部位的前后關(guān)系。

　　四、引導評價(jià)

　　請你來(lái)模仿一下畫(huà)面的動(dòng)作

　　1、側面人眼睛只畫(huà)一個(gè)，另一個(gè)在另一邊看不見(jiàn)，鼻子在前面，耳朵在臉的中間，只畫(huà)一個(gè)，正面人與側面人的'鼻子和耳朵的位置正好對換了一下、

　　2、一只手在身體的前面，另一只手在身體的后面。

大班教案 篇2

　　在主題發(fā)展進(jìn)程中，我把主題內容“車(chē)來(lái)了”“附近的路”“找路”和“馬路上的交通工具”逐一作為小主題。隨著(zhù)主題的深入，幼兒對馬路邊的車(chē)輛、各類(lèi)交通工具的熱議和關(guān)注點(diǎn)慢慢發(fā)生了轉移。他們對馬路邊的標志、數字開(kāi)始產(chǎn)生興趣。從班里幼兒的已有經(jīng)驗來(lái)看，有些幼兒對各類(lèi)標志的認識經(jīng)驗豐富，興趣濃厚；有的幼兒對標志知曉的并不多，無(wú)意注意的成分居多，因此幼兒在對標志的理解上差異很大。為了順應幼兒的學(xué)習特點(diǎn)與身心發(fā)展水平，我著(zhù)手設計了集體教學(xué)活動(dòng)“找路”。

　　【教案準備】

　　參觀(guān)生活中的路；PPT課件；回家的圖相關(guān)地圖；圖片等。

　　【教案過(guò)程】

　　一、回憶交流（意圖：通過(guò)再現，交流在小路上走的感受。）

　　師：（出示照片）你們還記得這些照片嗎？這是在哪里？

　　走在這條小路上你們有什么感覺(jué)？

　　小結：這樣的路看上去有點(diǎn)狹小，走起來(lái)很不方便，也容易滑倒，這樣的路越來(lái)越少了。

　　二、猜測表達（意圖：在大膽猜測的過(guò)程中，表達自己知道的路，感受我們周?chē)�的路讓我們越�?lái)越方便。）

　　師：

　　1、在我們的生活中，什么樣的路越來(lái)越多了？

　　2、老師也找到了這樣一條路，你們來(lái)猜猜這可能會(huì )是哪條路？

　　小結：現在的年家浜路很寬敞也很通暢，給我們出行、游玩帶來(lái)了很多方便。

　　三、傾聽(tīng)感悟（意圖：運用老奶奶講故事的方式，吸引幼兒仔細傾聽(tīng)，在了解年家浜路的.變化和發(fā)展的過(guò)程中，感受我們的生活越來(lái)越美好。）

　　師：

　　1、你知道以前的年家浜路是怎么樣的嗎？

　　2、年家浜路發(fā)生了什么變化？它的變化給我們的生活帶來(lái)了什么？

　　小結：年家浜路越變越好，由原來(lái)的狹窄變得寬闊，凹凸不平變得路面平坦，給我們的出行帶來(lái)了很多的方便，也讓我們的生活變得越來(lái)越美好！

　　四、拓展延伸（意圖：聯(lián)系生活，大膽想象、設計自己心中希望有變化的路。）

　　師：在我們周?chē)�，你覺(jué)得還有哪些路也需要改變的？

　　師：請你來(lái)為幼兒園做一下設計，改變現在擁擠的狀況？

　　小結：你們的點(diǎn)子真好，我們可以把這些設想記錄下來(lái)，讓工人叔叔參考參考，把我們幼兒園門(mén)前的路改建得更好。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解詩(shī)歌內容，唱準滴滴滴滴滴滴~答。

　　2、 感受歌曲的優(yōu)美、抒情的旋律。

　　活動(dòng)準備：掛圖、歌曲磁帶。

　　活動(dòng)流程：

　　1、 游戲導入

　　師：春天來(lái)了，我們開(kāi)汽車(chē)去郊游吧。教師帶領(lǐng)幼兒用小籬笆中的旋律唱滴滴滴滴滴滴答模仿汽車(chē)的聲音，轉圈后坐好。

　　2、 引導幼兒傾聽(tīng)，感受歌曲的優(yōu)美，（1）教師播放歌曲錄音兩遍，根據需要可設計提問(wèn)：風(fēng)兒在唱什么？她唱出了春天的哪些變化？

　�。�2）出示掛圖內容，讓幼兒欣賞美的意境。

　�。�3）幼兒交流自己的想法。

　�。�4）再次播放歌曲，讓幼兒驗證自己的想法，進(jìn)一步熟悉內容。

　　引導幼兒分析歌曲的`節奏特點(diǎn)。

　�。�1）根據教學(xué)需要可設計提問(wèn)：這首歌曲聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？

　�。�2）教師彈琴，讓幼兒隨音樂(lè )做拍肩、拍腿等動(dòng)作，感受三拍子的強弱弱的節奏特點(diǎn)，體驗樂(lè )曲舒緩的感覺(jué)。

　　4、教師利用幼兒用書(shū)，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面內容，并有節奏的學(xué)習歌曲。

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　教師有表情的演唱歌曲。

　�。�2）逐句教幼兒歌曲，重點(diǎn)學(xué)唱滴滴滴滴滴滴答、啦啦啦啦啦啦啦等。

　　活動(dòng)反思：

　　1、 開(kāi)始部分我用游戲導入的方法把活動(dòng)內容的重點(diǎn)句滴滴滴滴滴滴答的旋律以開(kāi)車(chē)的形式讓幼兒模仿，便于幼兒接受授課內容，熟悉旋律。

　　2、通過(guò)傾聽(tīng)觀(guān)察，使幼兒理解歌曲的優(yōu)美。

　　3、不足之處：個(gè)別幼兒在演唱時(shí)節奏還掌握的不夠準確，以后的教學(xué)活動(dòng)中多練習，以求唱好、唱準。

大班教案 篇4

　　設計理念：

　　開(kāi)展此活動(dòng)是為了使幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物的特有習性，讓幼兒通過(guò)主動(dòng)的觀(guān)察發(fā)現動(dòng)物與人一樣對自然環(huán)境、氣候有本能的適應能力。同時(shí)激發(fā)幼兒對大自然的探究興趣，引導幼兒根據動(dòng)物本能的反應進(jìn)行探索、分析、豐富幼兒關(guān)于氣象的知識經(jīng)驗。

　　活動(dòng)目標

　　1、激發(fā)幼兒觀(guān)察和探索自然現象的興趣。

　　2、了解下雨前氣象特征和小動(dòng)物的特殊表現，豐富氣象知識。

　　3、發(fā)展幼兒觀(guān)察力。

　　活動(dòng)準備

　　1、自制幻燈片。

　　2、天氣記錄表。

　　3、各種動(dòng)物頭飾。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：通過(guò)圖片觀(guān)察激發(fā)幼兒對大自然探索興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程設計意圖

　　一．談話(huà)導入

　　一、幼兒觀(guān)察并討論：今天是什么天氣？前幾天是什么天氣？怎樣知道明天的天氣？（聽(tīng)廣播、看報紙、看電視等。）認識生活中常見(jiàn)的天氣符號。

　　二、幼兒觀(guān)賞幻燈片：故事導入《招聘動(dòng)物氣象員》。

　　思考：

　　1、都有誰(shuí)報名參加了？

　　2、大象站長(cháng)都收下了嗎？

　　3、大象站長(cháng)為什么都收下了？一、幼兒觀(guān)察并討論：今天是什么天氣？前幾天是什么天氣？怎樣知道明天的天氣？（聽(tīng)廣播、看報紙、看電視等。）認識生活中常見(jiàn)的天氣符號。

　　二、幼兒觀(guān)賞幻燈片：故事導入《招聘動(dòng)物氣象員》。

　　思考：

　　1、都有誰(shuí)報名參加了？

　　2、大象站長(cháng)都收下了嗎？

　　3、大象站長(cháng)為什么都收下了？

　　三、故事欣賞：《要下雨了》

　　四、教師組織幼兒表演情景劇《招聘動(dòng)物氣象員》

　　動(dòng)物氣象站大象站長(cháng)貼出廣告，招聘

　　氣象預報員。

　　小蜻蜓飛來(lái)了，說(shuō)：……

　　小魚(yú)游來(lái)了，說(shuō)……

　　小狗跑來(lái)了，說(shuō)……

　　青蛙跳來(lái)了，說(shuō)……

　　螞蟻爬來(lái)了，說(shuō)……

　　小貓也趕來(lái)了，他們都想當氣象預報員。

　　大象站長(cháng)高興地說(shuō)……

　　五、出示天氣記錄表

　　教師和幼兒一起認識本周天氣情況，讓幼兒自己嘗試畫(huà)

　　觀(guān)察圖片讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的天氣符號。

　　欣賞故事體會(huì )故事中八種動(dòng)物有不同預報天氣的方式，通過(guò)表演提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　活動(dòng)反思：

　　該活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，孩子們的.表現非常出色。記住也不會(huì )很容易，沒(méi)有想到幼兒就會(huì )說(shuō)了，并且說(shuō)的很到位。在基本部分請幼兒說(shuō)說(shuō)還知道哪些小動(dòng)物能預報天氣時(shí)，孩子們發(fā)言都積極踴躍，說(shuō)出了很多老師都不了解的動(dòng)物預報天氣的方法�？吹胶⒆觽兙�彩的表現，我激動(dòng)地忍不住去擁抱他們。

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