艾瑪捉迷藏幼兒園大班教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的艾瑪捉迷藏幼兒園大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
艾瑪捉迷藏幼兒園大班教案1
(一)內容簡(jiǎn)介
森林里，花格子大象艾瑪和小鳥(niǎo)在玩“捉迷藏”的游戲，可是小烏怎么也找不到艾瑪，它找到的都是格子花紋、彩色的船、帳篷、衣服、皮球、旗子等東西。那艾瑪到底藏在哪里呢?請你幫小鳥(niǎo)在這本開(kāi)洞的彩色圖書(shū)里一起找找吧!
(二)主題分析
有趣的“捉迷藏”游戲讓孩子們發(fā)現了格子花紋的特別，欣賞到格子畫(huà)的魅力，并且感受了動(dòng)物的體色與周?chē)h(huán)境的關(guān)系。
(三)情節分析
“捉迷藏"是孩子們非常喜歡玩的游戲，小鳥(niǎo)和艾瑪也要玩這個(gè)游戲呀?故事一開(kāi)始就充分激發(fā)了孩子們的興趣。
森林里，小鳥(niǎo)到處找艾瑪，在好多地方都發(fā)現了像艾瑪身上的格子花紋，可是飛過(guò)去一瞧，都不是艾瑪。在有趣的畫(huà)面里，孩子們完全融入到充滿(mǎn)懸念的故事情節中，化身為故事中的角色之一，和小鳥(niǎo)一起去尋找艾瑪。在屢次發(fā)現與失敗中，孩子們強烈地感受到了格子花紋的特別，情節也漸漸推至高潮。
故事的結尾出人意料：原來(lái)艾瑪哪里都沒(méi)找到能躲起來(lái)的地方，又回到了出發(fā)的地點(diǎn)。
(四)角色分析
這是一本開(kāi)洞的書(shū)，孩子一邊讀，一邊尋找著(zhù)秘密。在翻開(kāi)下一頁(yè)時(shí)，對隱藏在里面釣東西一直猜測，再翻過(guò)一頁(yè)后就可以看到類(lèi)似艾瑪身上格子紋的東西。故事中最快樂(lè )就是小鳥(niǎo)和艾瑪“捉迷藏”的心情，帶給孩子們一個(gè)又一個(gè)驚喜，越來(lái)越期待讀完它，找到每一個(gè)洞洞后面的.秘密。孩子們在欣賞圖畫(huà)書(shū)的時(shí)候，都會(huì )把自己當成小鳥(niǎo)，完全融入到故事的情景之中，猜測艾瑪究竟藏在哪里。欣賞故事的過(guò)程中，孩子們也找到了格子紋的秘密。
(五)圖畫(huà)分析
1．畫(huà)面構圖、色彩
這是在熱帶叢林里發(fā)生的故事，畫(huà)面的色彩采用了紅、黃等暖色系，畫(huà)面色彩鮮艷、柔和，給人以明亮和溫暖，非常切合森林里小動(dòng)物們生活的溫馨場(chǎng)景。畫(huà)面構圖簡(jiǎn)單而 又奔放，童趣十足。
2．圖畫(huà)中蘊藏的細節
小鳥(niǎo)每看見(jiàn)～次格子花紋，旁邊總會(huì )有一個(gè)動(dòng)物在“指點(diǎn)江山”，有的用手勢，有的用眼神，有的用體態(tài)，這同樣也能引導小讀者細致地觀(guān)察畫(huà)面。
(六)語(yǔ)言分析
艾瑪系列圖書(shū)主要是一種色彩的語(yǔ)言，但也有許多優(yōu)美的文字。
貫穿始終的幾句話(huà)就是“哎呀，你好啊……我還以為……"、“小鳥(niǎo)，太好玩了”。
故事中有三組詞匯，第一組是打招呼的相關(guān)詞匯，如：你好��；第二組是對話(huà)式的表達，如：我以為……第三組是表達心情的詞匯，如：太好玩了。
艾瑪捉迷藏幼兒園大班教案2
活動(dòng)目標：
1、感受艾瑪的體色和大森林的關(guān)系。
2、獲得動(dòng)物體色是保護色的經(jīng)驗。
3、萌發(fā)對動(dòng)物的興趣，樂(lè )意親近小動(dòng)物。
活動(dòng)準備：
課件、每人一張大象圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示課件，引起興趣。
1、老師今天帶來(lái)了一件禮物，是什么禮物呢？
2、什么是捉迷藏？
師：今天艾瑪和小動(dòng)物一起捉迷藏，你們看看艾瑪是什么樣子的？讓我們一起去看看他們怎么玩游戲的。
二、觀(guān)看課件，分段理解故事。
1、艾瑪可能會(huì )躲在什么地方呢？小鳥(niǎo)找到艾瑪了嗎？
2、小鳥(niǎo)發(fā)現了誰(shuí)？它為什么一下就發(fā)現了熊貓和七星瓢蟲(chóng)？
小結：原來(lái)我們發(fā)現一個(gè)秘密，這些小動(dòng)物都找了一個(gè)顏色跟自己身體很接近的地方躲起來(lái)，這樣就不容易被發(fā)現了。小動(dòng)物們也就是利用這個(gè)本領(lǐng)來(lái)保護自己，躲避天敵。
3、故事中的艾瑪可以去哪些地方躲一躲？
4、在生活當中，艾瑪還可以去哪些地方躲一躲？
三、拓展
1、觀(guān)看圖片中有誰(shuí)躲起來(lái)來(lái)了？他們躲的好嗎？
2、小結：原來(lái)解放軍叔叔也是向動(dòng)物學(xué)來(lái)的本領(lǐng)，其實(shí)生活中還有許多地方也是從動(dòng)物那學(xué)到的本領(lǐng)，我們回去再發(fā)現發(fā)現。
四、幫助艾瑪的'朋友躲起來(lái)。
1、出示大象圖片，引導幼兒觀(guān)察，你喜歡哪只大象？為什么喜歡它？它們身上的顏色怎么樣？
小結：原來(lái)這些大象身上的顏色都是相近色。
2、請你們去想辦法，讓艾瑪的朋友躲起來(lái)。
3、展示幼兒作品。說(shuō)說(shuō)哪知大象藏的最好，哪知大象最容易被發(fā)現？為什么？
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