《小動(dòng)物告別會(huì )》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《小動(dòng)物告別會(huì )》教案，歡迎閱讀與收藏。
《小動(dòng)物告別會(huì )》教案1
【活動(dòng)目標】
1、了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式，萌發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)冬天的情感。
2、學(xué)習兒歌內容并學(xué)習動(dòng)詞：鉆、游、飛、搖等。
3、能初步用兒歌語(yǔ)言和格式仿編新的兒歌，并能大膽地在小朋友面前表達和講述自己創(chuàng )編的新兒歌。
【活動(dòng)準備】
1、經(jīng)驗準備：幼兒已通過(guò)各種途徑了解了許多動(dòng)物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動(dòng)物的過(guò)冬常識。
2、材料準備：（燕子、青蛙、魚(yú)、熊）的圖片各一張。
3、兒歌匹配的圖譜一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以談話(huà)的方式，引出活動(dòng)內容。
師：現在是什么季節？你知道小動(dòng)物們都是怎么過(guò)冬的嗎？
二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。
1、第一遍欣賞兒歌，初步理解兒歌內容。
師：剛才老師念的這首兒歌題目叫什么？?jì)焊枥锒加心男﹦?dòng)物來(lái)開(kāi)告別會(huì )？（教師出示相應的圖片）
2、第二遍欣賞兒歌，進(jìn)一步理解小動(dòng)物過(guò)冬的方式。
師：兒歌里的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的？（出示相應動(dòng)物過(guò)冬方式的圖片）
3、第三遍欣賞兒歌，學(xué)習動(dòng)詞：鉆、游、飛、搖等。
師：在這首兒歌里它還告訴我們小動(dòng)物是怎么去過(guò)冬的`，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，等會(huì )兒也來(lái)學(xué)一學(xué)。
4、第四遍欣賞兒歌，學(xué)習小動(dòng)物告別的方式。
師：兒歌里的小動(dòng)物是怎么和伙伴們告別的？（引導幼兒學(xué)習用兒歌里的句子回答）
三、學(xué)習兒歌。
1、結合圖譜學(xué)習兒歌內容。
2、教師念幼兒默念的方式學(xué)習。
3、通過(guò)一問(wèn)一答的方式，進(jìn)一步練習兒歌。
4、結合動(dòng)作學(xué)習兒歌。
四、仿編兒歌。
師：小朋友你們能不能把你認識的動(dòng)物是怎么過(guò)冬的，也像這首兒歌一樣編成一首好聽(tīng)的兒歌？
五、延伸活動(dòng)。
師：如果你還有認識其他的動(dòng)物過(guò)冬的方式，我們可以在語(yǔ)言區說(shuō)給你的好朋友聽(tīng)。
附兒歌：小動(dòng)物告別會(huì )
北風(fēng)輕輕吹，樹(shù)葉輕輕飛，冬天來(lái)到了，小動(dòng)物一起開(kāi)告別會(huì )。
青蛙說(shuō)："呱呱呱，我要鉆進(jìn)泥土"
燕子說(shuō)："喳喳喳，我要飛往南方。"
魚(yú)兒搖搖大尾巴："我要游進(jìn)小河底"
小熊鉆進(jìn)大樹(shù)洞："我要好好睡一覺(jué)。"
再見(jiàn)了，伙伴們，明年春天再相會(huì )！再會(huì )
《小動(dòng)物告別會(huì )》教案2
教學(xué)目標
1、通過(guò)歌曲的學(xué)習，培養學(xué)生團結友愛(ài)珍重友情的精神
2、通過(guò)學(xué)唱歌曲，為下一步表演做準備。
教學(xué)重點(diǎn)：
注意區分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱
教學(xué)難點(diǎn)：
表演唱《小動(dòng)物告別會(huì )》，由于學(xué)生第一次接觸比較大的曲目，可能會(huì )有一定難度，需要靠教師和學(xué)生共同創(chuàng )造完成
教學(xué)準備
錄音機、錄音帶《小動(dòng)物告別會(huì )》、小動(dòng)物頭飾及場(chǎng)景布置 、 《小動(dòng)物告別會(huì )》歌詞。
教學(xué)過(guò)程
（一）學(xué)習歌曲《小動(dòng)物告別會(huì )》：
1． 教師播放有關(guān)動(dòng)物冬眠的.畫(huà)面。
2． 聽(tīng)錄音范唱。
3． 教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。
4． 教唱第一樂(lè )段過(guò)程中，注意啟發(fā)學(xué)生的情緒，應唱得抒情、優(yōu)美。
5． 教唱第二樂(lè )段歌詞。注意第二段與第一樂(lè )段在節拍、情緒、速度等幾方面的區別。
6． 教唱第三樂(lè )段，注意情緒的對比：小動(dòng)物們在依依惜別，相約明年再相會(huì )。
7．學(xué)會(huì )歌曲后，第一、三樂(lè )段齊唱，第二樂(lè )段可按歌詞內容分配角色演唱。由于歌曲較長(cháng)、歌詞較多，要求學(xué)生背唱有一定難度。學(xué)生能跟著(zhù)錄音比較完整地延長(cháng)就可以了。在以后排練、表演的過(guò)程中，學(xué)生還有機會(huì )進(jìn)一步熟悉這首歌曲。
（二）歌表演《小動(dòng)物告別會(huì )》
1. 播放《小動(dòng)物告別會(huì )》的伴奏帶，請三個(gè)小組的同學(xué)分別上臺，為大家表演本小組為歌曲設計的動(dòng)作，并組織大家簡(jiǎn)單討論。
2． 教師與學(xué)生中的骨干分子領(lǐng)先起舞，另兩組同學(xué)，一組伴唱，一組學(xué)生用打擊樂(lè )器奏出三拍子的節奏型（如“× × ×”、“× ×× ×”等）。
3．其他學(xué)生陸續加入，可以模仿教師的舞姿，也可模仿同伴們的舞姿，即使動(dòng)作不太協(xié)調，也沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要參與，要能感受到三拍子的韻律。
4． 如場(chǎng)地條件稍差，無(wú)法讓全班學(xué)生同時(shí)表演，也可分三組進(jìn)行，分別表演歌曲的三個(gè)樂(lè )段。
《小動(dòng)物告別會(huì )》教案3
課型：表演課
教學(xué)內容：
表演《小動(dòng)物告別會(huì )》
教學(xué)目標：
1、復習歌曲，為下一步表演作準備。
2、教師與學(xué)生一起共同排演動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn)：
創(chuàng )編歌詞和表演與歌詞相關(guān)的動(dòng)作教學(xué)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
創(chuàng )編歌詞和表演與歌詞相關(guān)的動(dòng)作教學(xué)方法。
教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)
教學(xué)準備：
錄音機、課件、電子琴。
教學(xué)過(guò)程：
1、為了上好本節課，事先要有一些準備，教師要準備一些頭飾、面具，音樂(lè )教室也要適當布置一下，還要事先培養各班的音樂(lè )骨干，讓他們在活動(dòng)中起帶頭示范作用。準備好《小動(dòng)物告別會(huì )》歌曲的磁帶，還應精心設計好教學(xué)程序，使這項活動(dòng)既熱烈，又井然有序。學(xué)生方面自己準備一些頭飾或面具，并設計幾個(gè)舞蹈動(dòng)作。
2、播放《小動(dòng)物告別會(huì )》的伴奏帶，請三個(gè)小組的同學(xué)分別上臺，分別表演本小組為歌曲設計的動(dòng)作，并組織大家簡(jiǎn)單討論。
3、教師與學(xué)生中的骨干分子領(lǐng)先起舞，另兩組同學(xué)，一組伴唱，一組學(xué)生用打擊樂(lè )器奏出三拍子的節奏型。
4、其他學(xué)生陸續加入，可以模仿老師的舞姿，也可模仿同學(xué)們的舞姿，即使動(dòng)作不太協(xié)調，也沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要參與，要能感受到三拍子的韻律。
5、也可分三組進(jìn)行，分別表演歌曲的三個(gè)樂(lè )段。
6、小結
教后反思：
利用多媒體教學(xué)，迎合學(xué)生“好奇“的特點(diǎn)，給學(xué)生豐富直觀(guān)的畫(huà)面，一方面激起學(xué)生的`學(xué)習熱情，另一方面也解決了學(xué)習中的難點(diǎn)。創(chuàng )設情景教學(xué)，根據學(xué)生“好動(dòng)“的特點(diǎn)，讓學(xué)生自主參與學(xué)習，不僅復習鞏固所學(xué)內容，同時(shí)也啟發(fā)了他們的想象力。在教學(xué)中重過(guò)程、重思維、重實(shí)踐，學(xué)生能夠踴躍發(fā)言討論、評價(jià)、積極研究、思考。培養了學(xué)生創(chuàng )造思維及合作交流能力。
《小動(dòng)物告別會(huì )》教案4
一、活動(dòng)內容：
整合活動(dòng)《小動(dòng)物告別會(huì )》
二、活動(dòng)目的：
1、理解詩(shī)歌內容，知道冬天小動(dòng)物們怎樣過(guò)冬。激發(fā)對觀(guān)察大自然的興趣。
2、在唱歌表演中即興創(chuàng )作，培養創(chuàng )造力和表現力。
三、活動(dòng)準備：
掛圖四幅、錄有歌曲及音樂(lè )《小動(dòng)物告別會(huì )》的CD一張。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┞�(tīng)音樂(lè )，初步感受音樂(lè )的旋律。
教師：“小朋友，你們知道哪些動(dòng)物需要冬眠嗎？到了冬天，很多小動(dòng)物都要冬眠，可他們很長(cháng)時(shí)間都看不到要好的伙伴們了，于是他們就舉行了‘小動(dòng)物告別會(huì )’，在音樂(lè )會(huì )上小動(dòng)物們又唱又跳，大家都舍不得離開(kāi)，它們就相約明年再相會(huì )，你們知道他們的音樂(lè )會(huì )上播放的什么音樂(lè )嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，你能想象出什么畫(huà)面？”
教師播放歌曲錄音（一遍）
�。ǘ┏鍪緬靾D，引導幼兒理解歌詞內容。
師：“大家聽(tīng)了這首歌，有什么感覺(jué)？你們想不想加入它們的音樂(lè )會(huì )？”
師：“你們只要會(huì )唱這首歌就可以加入了，這首歌的名字叫做‘小動(dòng)物告別會(huì )’，它的歌詞就藏在這四幅畫(huà)里，我們一起把它找出來(lái)好嗎？”
1、師引導幼兒觀(guān)察掛圖，逐圖引導幼兒說(shuō)出每幅畫(huà)的內容。
2、幼兒看掛圖及教師的動(dòng)作暗示，朗誦歌詞。
�。ㄈ┯變簩W(xué)唱歌曲。
1、幼兒聽(tīng)教師表演唱（一遍），進(jìn)一步感知歌曲的意境。
2、幼兒看掛圖及教師的動(dòng)作暗示，輕聲隨音樂(lè )跟唱歌曲。
3、練習重難點(diǎn)處：
師：“你覺(jué)得哪一幅圖唱起來(lái)有點(diǎn)困難？”引導幼兒區分三段音樂(lè )在節拍、情緒及速度上的'區別。
�。ㄋ模└璞硌荨缎�(dòng)物告別會(huì )》
1、幼兒看掛圖及教師的動(dòng)作暗示，隨音樂(lè )大方地表演唱（一遍）。
師：“冬天來(lái)了，小動(dòng)物要開(kāi)始動(dòng)眠的，瞧，他們的告別音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。來(lái)，先準備一下你們的舞蹈吧！”
2、幼兒逐圖學(xué)習舞蹈動(dòng)作
3、師幼共同進(jìn)行歌表演（一遍）。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )作畫(huà)《小動(dòng)物告別會(huì )》，創(chuàng )編歌詞練唱。
師：“小朋友們想想看，還有哪些動(dòng)物會(huì )冬眠？讓它們也來(lái)參加這個(gè)告別會(huì )好嗎？你們可以邊聽(tīng)音樂(lè )，邊把它們畫(huà)下來(lái)�！�
�。┗顒�(dòng)自然結束。
【《小動(dòng)物告別會(huì )》教案】相關(guān)文章：
小動(dòng)物告別會(huì )大班語(yǔ)言教案10-14
幼兒園大班語(yǔ)言教案兒歌“小動(dòng)物告別會(huì )”（通用6篇）09-04
小動(dòng)物中班教案11-27
小動(dòng)物排隊教案11-01
《喂小動(dòng)物》教案10-11
《喂喂小動(dòng)物》教案07-11
《可愛(ài)的小動(dòng)物》教案12-08