《運果子》教案
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的《運果子》教案，歡迎大家分享。
《運果子》教案1
活動(dòng)目標：
1、會(huì )用腳運球的各種技能，提高他們的運球能力。
2、體驗和小朋友共同游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、用報紙卷成的`小棍與幼兒人數相等。
2、刺猬胸飾一個(gè)，小旗2面，紅，黃，藍，綠絲帶若干。
3、足球人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、〈秋游〉歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場(chǎng)地。 “今天的天氣真好，媽媽帶寶寶一起出來(lái)玩吧�！�
2、熱身運動(dòng)。 下蹲運動(dòng)――側身運動(dòng)―上肢運動(dòng)――跳躍運動(dòng)――整理運動(dòng)
3、搓球動(dòng)作。
二、學(xué)習用小棍運球 “寶寶們真棒，今天媽媽給寶寶帶來(lái)了許多小棍，請寶寶們用小棍把球運到家里去�！�
1、教師示范用小棍運球動(dòng)作。
2、幼兒自由練習。
三、新授用腳運球 “剛才我們學(xué)會(huì )了用小棍運球，現在我們不用小棍了，請寶寶們自己動(dòng)腦怎樣把球運回家�！�
1、幼兒自由探索運球。
2、請個(gè)別能力強的幼兒來(lái)示范。
3、教師示范正確運球動(dòng)作：用腳內側輕輕地運球。
4、師幼一起學(xué)習腳內側運球動(dòng)作。
四、比賽“小刺猬運球”
1、幼兒分四隊縱隊站好。（紅、黃、藍、綠隊）教師交代游戲規則。
2、示范講解游戲玩法。規則是：幼兒必須用腳運球，不能用手。運到家后，跑回來(lái)拍后面一個(gè)幼兒手，繼開(kāi)始。
3、幼兒集體游戲2至3次。
4、給勝利的一組獎一面紅旗。
5、放松運動(dòng)后。結束活動(dòng)。
《運果子》教案2
小班體育活動(dòng)教案：小兔運果子
目標：
1、練習走、跑交替的基本動(dòng)作，鍛煉腿部力量及動(dòng)作的協(xié)調性。
2、在老師的啟發(fā)下，想出多種玩圓盤(pán)的方法。
3、體驗與同伴、老師游戲的`樂(lè )趣。
準備：
布置果園、每人一只小拖車(chē)圓盤(pán)、小樹(shù)六棵。
過(guò)程：
一、準備運動(dòng)
師：今天天氣真好，我們一起來(lái)運動(dòng)吧。
聽(tīng)音樂(lè )跟老師做準備操。練習腳腕轉動(dòng)、下蹲、小跑步的動(dòng)作。
二、游戲《運水果》
�。ㄒ唬┲本�(xiàn)無(wú)障礙托物走和跑。
1、師：兔寶寶拿好小圓盤(pán)，這個(gè)小圓盤(pán)象什么？你們想把它當成什么呢？（方向盤(pán)）
幼兒拿著(zhù)方向盤(pán)當汽車(chē)，小汽車(chē)發(fā)動(dòng)時(shí)原地跑。
2、師：前面就是果園了，幼兒做開(kāi)汽車(chē)狀四散跑到果園。
3、師：我們怎么把果子運到家里呢？
從圓盤(pán)中把繩子拉出來(lái)，當小拖車(chē)，每個(gè)孩子拿一只塑料水果，運到家里。
�。ǘ┣�(xiàn)繞障礙托物走和跑。
1、師：現在我們到了什么地方？（小樹(shù)林）。我們開(kāi)汽車(chē)要繞過(guò)小樹(shù)，沿著(zhù)彎彎的線(xiàn)開(kāi)汽車(chē)，好嗎？分紅汽車(chē)和綠汽車(chē)兩隊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)開(kāi)汽車(chē)到果園。
2、每人再在小拖車(chē)里裝一只水果，繞小樹(shù)林托物走，運到家里。
三、延伸活動(dòng)：投擲飛碟。
師：圓盤(pán)變成了汽車(chē)，又變成了小拖車(chē)，你們想想還可以怎么玩呢？ 教師玩飛碟。兔寶寶想學(xué)嗎？下次媽媽再教你們玩飛碟，好嗎？
四、現在太陽(yáng)好猛呀，幼兒頭上戴著(zhù)圓盤(pán)，當帽子，一起去休息休息，跟客人老師再見(jiàn)。
《運果子》教案3
活動(dòng)目標：
1.愿意參加數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)的有用和有趣。
2.初步學(xué)習用一一對應的方式比較兩組物體的多少，感知多、少的概念。
3.嘗試用增加物體或者減少物體的方式使兩組物體的數量一樣多。
活動(dòng)重點(diǎn)：
愿意參加數學(xué)活動(dòng)，初步學(xué)習用一一對應的方式比較兩組物體的多少，感知多、少的概念。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試用增加物體或者減少物體的方式使兩組物體的數量一樣多。
活動(dòng)準備：
ppt課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、以小刺猬摘果子的情境導入，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師：秋天是個(gè)豐收的季節，許多果子都熟了。今天小刺猬就要去果園摘果子了，我們看看它都收獲了哪些果子？（教師說(shuō)完出示第2張ppt）
二、出示ppt第3-4張，引導幼兒學(xué)習用一一對應的方式比較兩組果子數量的多少。
1.教師出示第三張ppt，引導幼兒比較蘋(píng)果和梨的數量，引出“一一對應”的概念。
教師：這么多的果子堆在一起，我們怎么知道哪種果子的數量多呢？于是，小刺猬把所有果子摘下來(lái)之后，對他們的數量進(jìn)行了比較。它首先比較的是蘋(píng)果和梨。（教師說(shuō)完這句話(huà)，再出示第三張ppt。）
重點(diǎn)提問(wèn)：
�。�1）蘋(píng)果的數量多還是梨的數量多？
�。�2）你是怎么知道的？
�。�3）還有別的方法嗎？
教師請幾名幼兒說(shuō)說(shuō)自己的答案，然后引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面：小刺猬今天給大家帶來(lái)了一個(gè)非常簡(jiǎn)便的方法，叫做“一一對應”，用這個(gè)方法能很快知道哪種果子的數量多。我們一起來(lái)看看吧！蘋(píng)果從左到右排在第一行，梨也是按照從左到右的順序排在第二行，并且每個(gè)梨都排在每個(gè)蘋(píng)果的下面，這樣從左到右、從上到下的一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)梨的對應來(lái)看，最后沒(méi)有和梨對應的蘋(píng)果了，那就說(shuō)明梨比蘋(píng)果多。明白了嗎？
2.出示第四張ppt，引導幼兒用“一一對應”的方式比較橘子和香蕉的'數量。
教師：接下來(lái)，小刺猬想請小朋友們用這個(gè)“一一對應”的方法比較一下橘子和香蕉哪種果子的數量多。你們愿意嗎？（說(shuō)完教師出示第四張ppt。）
重點(diǎn)提問(wèn)：
�。�1）橘子的數量多還是香蕉的數量多？
�。�2）你是怎樣比較的？
三、出示ppt第5-8張，引導幼兒嘗試用增加果子或者減少果子的方式使兩組果子的數量一樣多。
1.教師出示ppt第5-6張，提出重點(diǎn)提問(wèn)，引發(fā)幼兒思考。
教師：現在小刺猬說(shuō)了，我想讓蘋(píng)果和梨的數量一樣多，該怎么辦呢？
重點(diǎn)提問(wèn)：
�。�1）如果增加蘋(píng)果，那增加幾個(gè)蘋(píng)果就能使蘋(píng)果和梨的數量一樣多呢？
�。�2）除了增加蘋(píng)果，還有什么好方法呢？（引導幼兒說(shuō)出減少一個(gè)梨，也能使兩組果子數量一樣多。）
2.教師出示ppt第7-8張，引導幼兒用新方法使橘子和香蕉的數量一樣多。
教師：剛才我們想的方法都不錯，現在再來(lái)幫小刺猬想一想怎么使橘子和香蕉的數量一樣多？（如果幼兒不能自己說(shuō)出來(lái)，那提問(wèn)同上；如果幼兒能自己說(shuō)出來(lái)，那么請教師注意幫助幼兒將意思表達完整。）
四、創(chuàng )設情境讓幼兒練習用“一一對應”的方法比較兩組果子的多少。
1.教師出示ppt第9張，并講述：現在，小刺猬們要把摘下來(lái)的果子運回家，每個(gè)刺猬只能運一個(gè)果子，我們來(lái)看一看它們能不能一次性就把果子運走呢？
重點(diǎn)提問(wèn)：現在小刺猬要運蘋(píng)果，它們能一次性就把果子運走嗎？為什么？（引導幼兒說(shuō)出用“一一對應”的方式比較蘋(píng)果和小刺猬的數量相同，所以小刺猬能一次性就把蘋(píng)果運走。）
小結：原來(lái)，只有果子和小刺猬的數量一樣多的時(shí)候，小刺猬們才能一次性把果子運走。
2.教師出示ppt第10-11張，并講述：這次小刺猬要來(lái)運橘子了。那么小刺猬們能一次性就把橘子運走嗎？有什么好方法可以使橘子和小刺猬的數量一樣多呢？（增加兩個(gè)橘子或者去掉兩只刺猬）
3.教師出示ppt第12-13張，并提問(wèn)：那怎樣使小刺猬們一次性把梨運回家呢？（增加一個(gè)梨或者去掉一只刺猬。）
五、用“一一對應”的方法分奶片，鞏固新知識。
教師：小朋友們真是太聰明了，幫我解決了這么多問(wèn)題，為了報答你們，我給你們準備了健康營(yíng)養的奶片，每人一片�？墒俏也恍⌒陌衙拷M數量分錯了，你們想一想怎樣才能使每個(gè)小朋友都拿到奶片呢？
延伸活動(dòng)：
教師可以帶幼兒玩“搶椅子”的游戲，通過(guò)親身體驗來(lái)感知“一一對應”的方法在生活中的應用。
《運果子》教案4
活動(dòng)目標：
1、練習走、跑交替的基本動(dòng)作，鍛煉腿部力量及動(dòng)作的協(xié)調性。
2、在老師的啟發(fā)下，想出多種玩圓盤(pán)的方法。
3、體驗與同伴、老師游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
布置果園、每人一只小拖車(chē)圓盤(pán)、小樹(shù)六棵。小兔子頭飾若干；
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備運動(dòng)
師：寶寶們，今天天氣真好，我們一起來(lái)運動(dòng)吧。
聽(tīng)音樂(lè )跟兔媽媽做準備操。練習腳腕轉動(dòng)、下蹲、小跑步的動(dòng)作。
二、玩圓盤(pán)和游戲《運水果》
�。ㄒ唬┲本�(xiàn)無(wú)障礙托物走和跑。
1、師：兔寶寶拿好小圓盤(pán)，這個(gè)小圓盤(pán)象什么？你們想把它當成什么呢？（方向盤(pán)）
幼兒拿著(zhù)方向盤(pán)當汽車(chē)，小汽車(chē)發(fā)動(dòng)時(shí)原地跑。
2、師：前面就是果園了，幼兒做開(kāi)汽車(chē)狀四散跑到果園。
3、師：我們怎么把果子運到家里呢？
從圓盤(pán)中把繩子拉出來(lái)，當小拖車(chē)，每個(gè)孩子拿一只塑料水果，運到家里。
�。ǘ┣�(xiàn)繞障礙托物走和跑。
1、師：現在我們到了什么地方？（小樹(shù)林）。我們開(kāi)汽車(chē)要繞過(guò)小樹(shù)，沿著(zhù)彎彎的線(xiàn)開(kāi)汽車(chē)，好嗎？分紅汽車(chē)和綠汽車(chē)兩隊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)開(kāi)汽車(chē)到果園。
2、每人再在小拖車(chē)里裝一只水果，繞小樹(shù)林托物走，運到家里。
三、游戲：投擲飛碟。
師：圓盤(pán)變成了汽車(chē)，又變成了小拖車(chē)，你們想想還可以怎么玩呢？ 教師玩飛碟。兔寶寶想學(xué)嗎？下次媽媽再教你們玩飛碟，好嗎？
四、活動(dòng)結束
現在太陽(yáng)照的好熱呀，幼兒頭上戴著(zhù)圓盤(pán)，當帽子，一起去休息休息，跟客人老
師再見(jiàn)。
活動(dòng)反思
1.對教學(xué)目標的反思：本次活動(dòng)教學(xué)目標的制定適合小班幼兒的身心特點(diǎn)，也兼顧了孩子的個(gè)別差異性，讓孩子在自由活動(dòng)中去探索和發(fā)現新的玩法；最后幼兒都較好的完成了該教學(xué)目標；
2.對教學(xué)準備的反思：教具操作較簡(jiǎn)單，適合小班幼兒，并且充分的為教學(xué)過(guò)程提供材料；
3.對教學(xué)過(guò)程的反思：一次成功的教學(xué)活動(dòng)，不僅教學(xué)目標要明確、內容正確，而且過(guò)程的`結構要合理。教學(xué)過(guò)程要有嚴密的計劃性和組織性。教師對何時(shí)講新內容、怎么演示教具、演示什么教具、提出什么問(wèn)題、何時(shí)讓孩子動(dòng)手操作等，都要進(jìn)行周密的考慮、合理的安排。
教學(xué)過(guò)程中教師對孩子的提問(wèn)不夠準確，意思比較模糊，而且當教師問(wèn)“我們怎么把果子運到家里呢？”，孩子不知道可以用小拖車(chē)的小車(chē)廂來(lái)運果子，教師引導不夠明確，因此我們在日常生活中多讓孩子知道一些生活小知識，豐富他們的生活經(jīng)驗，使活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行；
另外，此次體育教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有幼兒間合作的交往，教師應該有計劃的在教案中設計一些幼兒合作的游戲，或者能夠激發(fā)幼兒合作意識的提問(wèn)和引導，讓幼兒體會(huì )到合作的重要性和愉快心情！
《運果子》教案5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習兩腿夾球跳，進(jìn)一步培養幼兒玩球的興趣。
2、培養游戲的規則和競爭意識。
活動(dòng)準備：
1、松鼠家：海綿墊子、平衡木、鐵圈、大箱子。
2、歡快音樂(lè )
3、皮球人手一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
師：今天我們和皮球做游戲，先來(lái)做做皮球操。
幼兒在教師的'指導下，進(jìn)行各種玩球的準備動(dòng)作，伸臂、跳躍、扭腰、轉腳
二、自由探索玩球的方法
師：請小朋友與皮球做做游戲，等下把最好玩的方法與大家一起分享。
幼兒交流玩法，請孩子介紹：你是怎么玩球的？
三、難點(diǎn)練習，重點(diǎn)指導
1、教師向幼兒分享"夾球跳"，請幼兒自由練習。
2、探索夾球跳不掉的方法，再次練習。
師：夾球跳時(shí)出現什么問(wèn)題？誰(shuí)有好方法，不讓球掉下去？
重點(diǎn)練習夾球不掉下，教師數數。
3、交流后，組織幼兒一起練習，教師引導幼兒邊跳邊數。
要求幼兒跳時(shí)身體直、不掉球。
四、游戲活動(dòng)
1、引出游戲名字《小松鼠運果子》，引起幼兒興趣。
2、介紹游戲、請一名幼兒示范。
夾球跳過(guò)草地--過(guò)獨木橋（把球頂在頭上）--夾球跳過(guò)水坑
3、集體游戲
1）幼兒自由選擇小組，為自己組數人數、并取隊名。
2）集體游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規則，宣布游戲開(kāi)始。
3）游戲后，交流。
為什么輸了？再次幫助幼兒提升夾球跳的方法。
皮球還可以幾個(gè)人玩？引導孩子想合作玩球的方法。
五、放松運動(dòng)
引導幼兒把球當按摩器，給同伴敲敲背，滾動(dòng)，給自己敲肩、手臂。
《運果子》教案6
小班體育活動(dòng)《小刺猬運果子》
作者：閆祥祥 時(shí)間：20xx-08-1119:27:43
活動(dòng)目標
1.學(xué)習雙膝著(zhù)地，四肢協(xié)調地爬行。
2.樂(lè )于扮演角色，體驗模仿的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.學(xué)習雙膝著(zhù)地，四肢協(xié)調地爬行。
2.四肢協(xié)調地向前爬行。
活動(dòng)準備：
1.各種各樣的水果卡片（背面有粘性）籃子若干個(gè)。
2.一片草在地（海綿墊）。
3.小刺猬頭飾若干個(gè)（與幼兒人數相等）刺猬媽媽頭飾一個(gè)。
4.歡樂(lè )的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1.熱身活動(dòng)
聽(tīng)口令做腿部運動(dòng)：踢踢腿，踢踢腿，跟著(zhù)老師踢踢腿。（左腿前踢，右腿前踢。） 聽(tīng)口令做手臂運動(dòng)：伸伸臂，伸伸臂，跟著(zhù)老師伸伸臂。（雙臂向伸、向上伸，側平舉等。）
2.基本活動(dòng)
�。�1）介紹活動(dòng)內容，激發(fā)興趣。
刺猬媽媽?zhuān)何覀円峁踊囟蠢镒龊眠^(guò)冬的糧食。搬果子時(shí)，要爬過(guò)一個(gè)大草坪（墊子），小刺猬們一定要小心搬哦。
�。�2）教師示范講解爬行動(dòng)作要領(lǐng)。
動(dòng)作要領(lǐng)：雙手雙膝著(zhù)地、手腳同時(shí)移動(dòng)協(xié)調地爬，頭要抬起，眼睛向前看。（3）幼兒學(xué)習爬的動(dòng)作技能。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下，分散練習爬的`動(dòng)作，教師在旁觀(guān)察指導幼兒爬的動(dòng)作。
�。�4）教師示范小刺猬運果子的過(guò)程。
雙手雙膝著(zhù)地的爬過(guò)墊子，撿幾張水果卡片，把背面黏在背上，再雙手雙膝著(zhù)地的爬過(guò)墊子回來(lái)把卡片放在籃子里。
�。�5）情境游戲：小刺猬運果子
第一次游戲時(shí)，教師注意提醒幼兒雙膝著(zhù)地、四肢協(xié)調地爬行。
第二次游戲時(shí)，草拉長(cháng)到4米，強調幼兒的速度要加快。
3.放松身體，結束活動(dòng)。
刺猬媽媽?zhuān)骸昂⒆觽�，今天你的表現得真棒，每個(gè)人都運回了很多水果。咱們來(lái)慶祝一下吧！ 幼兒隨音樂(lè )做相互抱抱、自由搖擺、伸展等放松活動(dòng)。
教學(xué)反思：
首先我要說(shuō)的是我定的這兩個(gè)目標幼兒在這節活動(dòng)中已達了，不足的是在這節活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節“激發(fā)幼兒興趣”我看幼兒們好象聽(tīng)不是很理解，也不是很感興趣，但是在老師的示范下，幼兒都明白并很感興趣的進(jìn)行了第三個(gè)環(huán)節學(xué)習爬的動(dòng)作技能，和第四個(gè)環(huán)節小刺猬運果子。整個(gè)活動(dòng)前老師忘了帶幼兒做熱身活動(dòng)，只是激發(fā)幼兒興趣，老師示范講解爬的動(dòng)作要領(lǐng)，接著(zhù)個(gè)別幼兒示范再到第三個(gè)環(huán)節幼兒學(xué)習爬的動(dòng)作技能。在這里老師應注意一下，下次不能犯這樣的一個(gè)錯誤，運動(dòng)之前肯定要熱身一下，這節活動(dòng)的成功要點(diǎn)是幼兒都學(xué)會(huì )了爬的技能并玩的非常開(kāi)心，也達到了一定的活動(dòng)量。
《運果子》教案7
目標：
1、練習雙腳并攏跳，手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作。
2、能按顏色將玩具分類(lèi)放到筐內；
3、能聽(tīng)懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。
準備：
大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個(gè)；
過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：動(dòng)作模仿："小鳥(niǎo)走路飛呀飛，小魚(yú)走路游呀游，小象走路甩著(zhù)長(cháng)鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。" 重點(diǎn)： 練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作。
2、介紹游戲玩法：
�、俅魃县垕寢尩念^飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料："小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的.？""有幾個(gè)筐子？""我們一起數一數吧！"
�、诮榻B游戲玩法規則："貓媽媽的果園里有許多的果子。"（將大趣味插子輕輕撒到草地上） "請小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來(lái)，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？" "如果撿到一個(gè)黃果子呢？撿到一個(gè)綠果子呢？撿到一個(gè)藍果子呢？"
�、坌⊥米右鯓幼呗�？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）
�、�"小兔子們，聽(tīng)到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開(kāi)始跳到果園里撿果子，準備好了嗎？"
3、進(jìn)行游戲《運果子》
�、儆^(guān)察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況；
�、谛〗Y幼兒游戲情況，引導幼兒聽(tīng)清楚貓媽媽的要求。
�、圩儞Q不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作；
�、芨鶕變旱娜》徘闆r，不斷增加取放的數量，可以使2個(gè)、3個(gè)。
教學(xué)反思：
本堂課的教育目標實(shí)現了，準備的材料也很充分，幼兒的積極性較高，玩得很開(kāi)心。雖然在基本活動(dòng)中幼兒很興奮教師有點(diǎn)控制不住整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面。但是整堂教育活動(dòng)還是上的比較輕松愉悅。在這次的教育活動(dòng)中我得到了一個(gè)很大的提升，很有滿(mǎn)足感。
《運果子》教案8
目標：
1.練習雙腳并攏跳，手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作。
2.能按顏色將玩具分類(lèi)放到筐內；
3.能聽(tīng)懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。
準備：
大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個(gè)；
過(guò)程：
1.準備活動(dòng)：動(dòng)作模仿：“小鳥(niǎo)走路飛呀飛，小魚(yú)走路游呀游，小象走路甩著(zhù)長(cháng)鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳�！�
重點(diǎn)：
練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作。
2.介紹游戲玩法：
�、俅魃县垕寢尩念^飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個(gè)筐子？”“我們一起數一數吧！”
�、诮榻B游戲玩法規則：“貓媽媽的果園里有許多的.果子�！保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上）
“請小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來(lái)，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”
“如果撿到一個(gè)黃果子呢？撿到一個(gè)綠果子呢？撿到一個(gè)藍果子呢？”
�、坌⊥米右鯓幼呗�？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）
�、堋靶⊥米觽�，聽(tīng)到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開(kāi)始跳到果園里撿果子，準備好了嗎？”
3.進(jìn)行游戲《運果子》
�、儆^(guān)察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況；
�、谛〗Y幼兒游戲情況，引導幼兒聽(tīng)清楚貓媽媽的要求。
�、圩儞Q不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作；
�、芨鶕變旱娜》徘闆r，不斷增加取放的數量，可以使2個(gè)、3個(gè)。
4.結束游戲。
《運果子》教案9
［活動(dòng)目標］
1、引導幼兒積極參與游戲，體驗到游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、練習從高處往下跳，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。
［活動(dòng)準備］
平衡木、果樹(shù)。
［活動(dòng)過(guò)程］
一、引導幼兒聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，活動(dòng)身體。
師：孩子們！今天天氣真好，和媽媽一起來(lái)鍛煉鍛煉身體，好嗎？
邊念兒歌邊活動(dòng)：
小鳥(niǎo)走路飛呀飛， 小兔走路跳跳跳，
小貓走路靜悄悄， 小馬走路跑跑跑。
二、帶領(lǐng)幼兒練習從高處往下跳，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。
1、教師示范動(dòng)作，重點(diǎn)提示幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。
2、幼兒練習。
三、玩游戲“摘果子”，引導幼兒參與游戲。
1、教師：“寶貝們！咱們家果園的果子成熟了，和媽媽一起去摘果子，可是要經(jīng)過(guò)小橋才能摘到果子，誰(shuí)愿意和媽媽一起去摘果子呀？”
2、引導幼兒游戲。
四、放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè )結束。
1、教師帶領(lǐng)幼兒做拍拍小腿、輕提輕放小腿等放松下肢的動(dòng)作。
“孩子們！累了嗎？坐在地上和媽媽休息一會(huì )吧！”
2、情感體驗：“我們摘了這么多的.果子，高興嗎？拿著(zhù)咱們的果子回家吧！”
《運果子》教案10
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習兩腿夾球跳，進(jìn)一步培養幼兒玩球的興趣。
2、培養游戲的規則和競爭意識。
活動(dòng)準備：
1、松鼠家：海綿墊子、平衡木、鐵圈、大箱子。
2、歡快音樂(lè )
3、皮球人手一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)師：今天我們和皮球做游戲，先來(lái)做做皮球操。
幼兒在教師的指導下，進(jìn)行各種玩球的準備動(dòng)作，伸臂、跳躍、扭腰、轉腳
二、自由探索玩球的方法師：請小朋友與皮球做做游戲，等下把最好玩的方法與大家一起分享。
幼兒交流玩法，請孩子介紹：你是怎么玩球的？
三、難點(diǎn)練習，重點(diǎn)指導
1、教師向幼兒分享"夾球跳"，請幼兒自由練習。
2、探索夾球跳不掉的方法，再次練習。
師：夾球跳時(shí)出現什么問(wèn)題？誰(shuí)有好方法，不讓球掉下去？
重點(diǎn)練習夾球不掉下，教師數數。
4、交流后，組織幼兒一起練習，教師引導幼兒邊跳邊數。
要求幼兒跳時(shí)身體直、不掉球。
四、游戲活動(dòng)
1、引出游戲名字《小松鼠運果子》，引起幼兒興趣。
2、介紹游戲、請一名幼兒示范。
夾球跳過(guò)草地--過(guò)獨木橋（把球頂在頭上）--夾球跳過(guò)水坑
3、集體游戲
1）幼兒自由選擇小組，為自己組數人數、并取隊名。
2）集體游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規則，宣布游戲開(kāi)始。
3）游戲后，交流。
為什么輸了？再次幫助幼兒提升夾球跳的方法。
皮球還可以幾個(gè)人玩？引導孩子想合作玩球的方法。
五、放松運動(dòng)引導幼兒把球當按摩器，給同伴敲敲背，滾動(dòng)，給自己敲肩、手臂。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我先扮演松鼠媽媽帶小松鼠在場(chǎng)地上走起來(lái)，做了一些小動(dòng)物飛、走、跑、跳的動(dòng)作，接下來(lái)我帶著(zhù)孩子們來(lái)到跑道上練習倒退走，讓幼兒再一次熟悉倒退走。大概是孩子們看到場(chǎng)地很寬闊，不害怕了，都在很輕松地練習。然后，我以媽媽的身份對小松鼠說(shuō)：孩子們，我們練了基本功，現在要幫媽媽做事情，可以嗎?孩子們異口同聲地說(shuō)：好。這時(shí)我把小松鼠分成4組，問(wèn)他們想不想用比賽的`形式，來(lái)比比誰(shuí)運磚多，誰(shuí)運得快。第一次比賽時(shí)，我主要要求他們穩穩地把果子運到，第二次比賽時(shí)，我要求他們運的快一點(diǎn)。第三次的時(shí)候，我們分了男女小朋友比賽。在一次次的比賽中，小朋友都大膽地練習拖物倒退走。大家在輕松的氣氛下，順利的完成了任務(wù)，臉上露出了快樂(lè )的笑。
反思這一次活動(dòng)，我認為它好的地方在于富有童趣，靈活運用《小松鼠運果子》這個(gè)活動(dòng)，使孩子積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，在比賽中，孩子們興趣很高，充滿(mǎn)積極性。教案對老師來(lái)說(shuō)能很好掌握的'，但在實(shí)踐中，并非所有的教案都能使幼兒容易掌握。如何能使孩子們學(xué)會(huì )正確的方法，更是對老師提出了新的要求。所以在今后的活動(dòng)中，我將繼續向其他老師學(xué)習，學(xué)習他們的好的教育方法。
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