我的朋友中班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的朋友中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
知道自己在長(cháng)大，體驗升入中班的自豪感。
活動(dòng)準備：
1.物質(zhì)準備：幼兒繪畫(huà)材料、其他用于布置的材料。
2.環(huán)境創(chuàng )設：布置中班班級環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱J識自己班級的位置，感知班級環(huán)境的變化。
1.師：新學(xué)期開(kāi)始小朋友們都上中班了，我們的教師是這么的美，現在請小朋友仔細觀(guān)察我們中班的教室，跟小班的教室比有什么不一樣？（幼兒觀(guān)察）
2.師：班級位置變了嗎？班級標志有什么變化？（個(gè)別幼兒回答）
3.師：小朋友說(shuō)現在的班級變成了3樓，班級標志變成了月亮一班。那班級內的桌椅有沒(méi)有變化？
4.師：那班級里面的環(huán)境還有什么變化？班級里面的小朋友有什么變化？
5.師小結：小朋友回答的很好，我們現在是月亮一班，班級在3樓，班級里來(lái)了位新朋友。班級里掛了許多漂亮的"蔬菜"。
�。ǘ┯懻�、比較自己的變化。
1.引導幼兒回憶自己剛上幼兒園時(shí)的情景。
�。�1）師：現在小朋友想想你剛上幼兒園時(shí)，你心情是什么樣的？有沒(méi)有哭？（個(gè)別幼兒回答）
�。�2）師：剛上幼兒園時(shí)有的小朋友說(shuō)會(huì )很想媽媽?zhuān)瑫?huì )哭。
2.引導幼兒比較自己與小班幼兒外在的不同。
�。�1）師：小朋友現在看一看自己，跟自己原來(lái)在小班的時(shí)候有什么不同？（個(gè)別幼兒回答）。
�。�2）師：小朋友的手和腳變大了，個(gè)子長(cháng)高了。
3.引導幼兒討論自己與小班時(shí)相比，在本領(lǐng)、能力上有什么變化。
師：小朋友想一想自己，跟原來(lái)自己在小班的時(shí)候有什么不同？你學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)？
4.教師小結：我們升中班了，大家都長(cháng)大了，不僅長(cháng)高了、長(cháng)壯了，而且比小班時(shí)有了更多的本領(lǐng)！現在我們是中班的哥哥姐姐了！
�。ㄈ┯懻撋现邪嗪笤撛趺醋�。
1.師：小朋友們都上中班了自己的事情應該怎么做？哪些事情應該自己做？（個(gè)別幼兒回答）
2.師：小朋友說(shuō)的真好，小朋友現在是中班的哥哥姐姐了，自己的事情要自己做，別人的事情幫忙做。
�。ㄋ模├L畫(huà)《我是中班小朋友》。
1.師：我們升中班了，大家都長(cháng)大了，不僅長(cháng)高了、長(cháng)壯了，還會(huì )做很多事情，等一下請小朋友畫(huà)一張《我是中班小朋友》。
2.幼兒繪畫(huà)。
3.師：小朋友都畫(huà)了《我是中班小朋友》，都學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結束。
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