大班社會(huì )教案：我真棒
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班社會(huì )教案：我真棒，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班社會(huì )教案：我真棒1
活動(dòng)目標:
1、知道每個(gè)人都有長(cháng)處,要互相學(xué)習,取長(cháng)補短。
2、進(jìn)一步了解自己的長(cháng)處,增強自信心。
活動(dòng)準備
1、根據故事《小河馬,你真棒》自制小動(dòng)物圖片。
2、請有特長(cháng)的幼兒準備1個(gè)節目(如舞蹈、書(shū)法等)在活動(dòng)中展示。
3、幼兒用書(shū):《我真棒》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師引入話(huà)題。
教師:每一個(gè)人都有自己的最棒之處,你們有嗎?是什么?(請2~3位幼兒說(shuō)說(shuō))教師小結:剛剛我們說(shuō)的最棒之處就是指我們身上的.長(cháng)處,也就是我們的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)。
2、欣賞故事《小河馬,你真棒》。
*出示故事中小動(dòng)物的圖片,并猜猜它們有什么最棒之處。
教師講述故事1~4段,同時(shí)根據故事的情節,依次出示故事中小動(dòng)物的圖片。
幼兒討論:這些小動(dòng)物都有哪些最棒之處?小河馬為什么哭?它有最棒之處嗎?是什么?
教師講完故事,引導幼兒思考、討論:小河馬為什么笑了?它知道了什么?
3、引導幼兒翻看幼兒用書(shū)《我真棒》,發(fā)現、了解自己的最棒之處。
*幼兒相互交流自己的長(cháng)處,教師有意識地請有特長(cháng)的幼兒表演節目。
操作幼兒用書(shū)《我真棒》,尋找表現自己長(cháng)處的圖片,和同伴說(shuō)一說(shuō),并對自己說(shuō)句"我真棒"。
*幼兒討論:怎樣使自己不斷進(jìn)步,有更多的長(cháng)處?
教師小結:每個(gè)人都有自己的長(cháng)處,只要不斷學(xué)習別人的長(cháng)處,就能擁有更多的長(cháng)處,變得更能干、更棒。
4、展示活動(dòng)"我真棒"。
*鼓勵幼兒在活動(dòng)室中的表演區(歌舞、講故事、11,品)、手工區(折紙、剪紙)、建構區等向同伴展示自己的"真棒"之處。
幼兒將自己的最棒之處用繪畫(huà)形式表現出來(lái),展示在"我真棒"主題墻上,讓幼兒相互學(xué)習。
大班社會(huì )教案：我真棒2
活動(dòng)準備
幼兒用書(shū)：《我真棒》。
根據故事《小河馬，你真棒》自制小動(dòng)物圖片。
請有特長(cháng)的幼兒準備1個(gè)節目（如舞蹈、書(shū)法等）在活動(dòng)中展示。
活動(dòng)目標
知道每個(gè)人都有長(cháng)處，要互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
進(jìn)一步了解自己的長(cháng)處，增強自信心。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師引入話(huà)題
教師：每一個(gè)人都有自己的最棒之處，你們有嗎？是什么？（請2~3位幼兒說(shuō)說(shuō)）◇教師小結：剛剛我們說(shuō)的最棒之處就是指我們身上的長(cháng)處，也就是我們的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)。
2.欣賞故事《小河馬，你真棒》
出示故事中小動(dòng)物的`圖片，并猜猜它們有什么最棒之處。
教師講述故事1~4段，同時(shí)根據故事的情節，依次出示故事中小動(dòng)物的圖片。
幼兒討論：這些小動(dòng)物都有哪些最棒之處？小河馬為什么哭？它有最棒之處嗎？ 是什么？
教師講完故事，引導幼兒思考、討論：小河馬為什么笑了？它知道了什么？
3.引導幼兒翻看幼兒用書(shū)《我真棒》
發(fā)現、了解自己的最棒之處。
幼兒相互交流自己的長(cháng)處，教師有意識地請有特長(cháng)的幼兒表演節目。
操作幼兒用書(shū)《我真棒》，尋找表現自己長(cháng)處的圖片，和同伴說(shuō)一說(shuō)，并對自己說(shuō)句"我真棒"。
幼兒討論：怎樣使自己不斷進(jìn)步，有更多的長(cháng)處？
教師小結：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，只要不斷學(xué)習別人的長(cháng)處，就能擁有更多的長(cháng)處，變得更能干、更棒。
4.展示活動(dòng)"我真棒"
鼓勵幼兒在活動(dòng)室中的表演區（歌舞、講故事、11,品）、手工區（折紙、剪紙）、建構區等向同伴展示自己的"真棒"之處。
幼兒將自己的最棒之處用繪畫(huà)形式表現出來(lái)，展示在"我真棒"主題墻上，讓幼兒相互學(xué)習。
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