《白天和黑夜》小班數學(xué)公開(kāi)課教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的《白天和黑夜》小班數學(xué)公開(kāi)課教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1.理解白天與黑夜的含義。
2.能正確運用白天與黑夜的時(shí)間詞匯。
3.養成按時(shí)作息的好習慣。
4.樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗成功后的樂(lè )趣。
5.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數學(xué)道理。
活動(dòng)準備：
《白天黑夜》掛圖、《白天黑夜》游戲卡（見(jiàn)教具盒）。
《白天黑夜》操作單（見(jiàn)幼兒操作包）。
活動(dòng)過(guò)程：
感知依次出示《白天黑夜》中太陽(yáng)、月亮、星星游戲卡，引發(fā)幼兒說(shuō)出標志圖表示的時(shí)間。
師：太陽(yáng)掛在天空中，說(shuō)明是白天還是黑夜？
月亮、星星什么時(shí)候掛在天空中？
討論
1.與幼兒討論白天小朋友在幼兒園活動(dòng)的情景，把白天區分為早上、上午、中午、下午。
師：小朋友什么時(shí)候上幼兒園？
小朋友在幼兒園都做了哪些事情？
這些事是在白天的什么時(shí)候做的？
2.先討論黑夜活動(dòng)的情景，再出示《白天黑夜（一）》掛圖。
師：黑夜里你做什么事情？最后呢？
關(guān)燈了，你敢一個(gè)人睡小房間嗎？
你看到什么東西的影子？
分一分
1.出示《白天黑夜（二）》掛圖，請幼兒進(jìn)行觀(guān)察區分。
教師：圖中畫(huà)的是白天還是黑夜？你是怎么看出來(lái)的?
2.出示《白天黑夜》操作單，引導幼兒區分并涂色。
師：下面四幅圖中做的事是發(fā)生在白天還是黑夜？
師：發(fā)生在白天，給太陽(yáng)涂紅色；發(fā)生在黑夜，給月亮涂黃色。
3.教師說(shuō)活動(dòng)內容，請幼兒搶答來(lái)區分白天和黑夜。
反思：
《白天和黑夜》是關(guān)于認識時(shí)間的數學(xué)活動(dòng)。本活動(dòng)引導幼兒結合生活經(jīng)驗，進(jìn)一步感知白天和黑夜，并能正確區分和表達。
在幼兒園的一日生活中，教師會(huì )有意無(wú)意地使用一些時(shí)間詞匯，所以時(shí)間對幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，只是需要在活動(dòng)中通過(guò)回憶、梳理，進(jìn)一步明確和規范。由于小班幼兒思維比較形象、直觀(guān)，為了喚起幼兒的生活經(jīng)驗和已有表象來(lái)加強對"白天黑夜"，尤其是早晨、上午、中午、下午的具體感知，教師在活動(dòng)前應結合本班幼兒在園的作息活動(dòng)進(jìn)行影像記錄�；顒�(dòng)中通過(guò)形象化的視覺(jué)圖片，在視聽(tīng)同步的感知體驗中，可以較好地幫助幼兒對時(shí)間分段的感知和認知。
通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)影子，讓幼兒感受到雖然到了晚上，但是白天周?chē)氖挛锒荚�，只是光線(xiàn)變暗了看不清楚了，有的就是影子了。其實(shí)晚上并不可怕，看看影子也很好玩。引導幼兒不怕黑，做個(gè)勇敢的孩子。
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