小班優(yōu)秀公開(kāi)課教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的小班優(yōu)秀公開(kāi)課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班優(yōu)秀公開(kāi)課教案1
活動(dòng)內容：學(xué)習4的相鄰數
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)操作學(xué)具、觀(guān)看課件，學(xué)習4的相鄰數，培養幼兒對相鄰數的興趣。
2、培養幼兒初步的思維推理能力。
3、學(xué)習4的相鄰數，進(jìn)一步理解相鄰兩數多１少１的關(guān)系，知道4的相鄰數是3和5。重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：由3比4少1，5比4多1的關(guān)系，推出4的相鄰數就是3和5。
難點(diǎn)：用語(yǔ)言清楚地表述比較出的結果。
活動(dòng)方式：集體和個(gè)人
活動(dòng)準備：
知識：學(xué)習了3的相鄰數，初步了解了相鄰兩數多１少１的關(guān)系。
物質(zhì)：教具：課件：幻燈片兩張，數字胸飾若干
學(xué)具：每人3朵藍花、4朵黃花、5朵紅花。數字卡片每人一套；
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：以請幼兒觀(guān)看表演的語(yǔ)氣，引起幼兒的學(xué)習興趣。
表演內容是：一位小朋友扮演數字"4"，哭著(zhù)來(lái)到小朋友面前，請小朋友幫助找朋友。
二、展開(kāi)：
1、教師引導幼兒做游戲"開(kāi)花"，觀(guān)察比較感知3、4、5三個(gè)數字之間的關(guān)系。
�。�1）教師引導，幼兒操作，比較3、4之間的關(guān)系。
春天到了，花園里的花都開(kāi)放了，花園里掀開(kāi)了3朵藍花，過(guò)了今天，又開(kāi)了4朵黃花，請小朋友給他們找出數字朋友。
問(wèn)："藍花和黃花誰(shuí)多誰(shuí)少？藍花比黃花少幾朵？3比4少幾？"通過(guò)游戲，你知道了4的.一個(gè)好朋友是幾？（因為3比4少1，4的一個(gè)好朋友是3）
�。�2）以同樣方法，引導幼兒操作比較4、5之間的關(guān)系。
花園里又開(kāi)了5朵紅花，請你給它找出數字朋友吧！引導幼兒比較，得出答案，5比4多1，4的另一個(gè)好朋友是5。
�。�3）教師小結：剛才，我們大家一起做了一件好事，給數字4找到了好朋友，它們是3和5，也就是說(shuō)，4的好朋友是3和5。
2、教師播放課件，驗證幼兒的操作結果。
�。�1）第一張幻燈片，屏幕上出現3多藍花、4朵黃花和數字3和4，引導幼兒進(jìn)行比較，得出3比4少1，4的好朋友是3。
繼續播放：屏幕上出開(kāi)出5朵紅花和數字5，引導比較，得出結論。5比4多1，4的好朋友是。
�。�2）第二張幻燈片出現，數字3、4、5，把數字"4"請上臺來(lái)，問(wèn)："數字4你找到朋友了嗎？是幾和幾？"幼兒一起說(shuō)出結論：4的好朋友是3和5。
3、游戲："找朋友"進(jìn)行鞏固
玩法：每個(gè)幼兒帶一個(gè)數字（3、4、5）的胸飾，戴數字4的幼兒做找朋友的人，聽(tīng)著(zhù)找朋友的音樂(lè )邊拍手邊找朋友，音樂(lè )停，每人找兩個(gè)朋友，一個(gè)是數字3，一個(gè)是數字5。找對了共同慶賀。游戲可反復進(jìn)行。
三、結束：組織幼兒收起學(xué)具，自然下課。
小班優(yōu)秀公開(kāi)課教案2
活動(dòng)目標：
1、欣賞故事，感受故事中詞句的優(yōu)美，初步引導幼兒知道快樂(lè )、悲傷等情緒是人們正常的情緒。
2、引導幼兒根據以有的經(jīng)驗談一談自己快樂(lè )的時(shí)候和悲傷的時(shí)候是如何表達的。
3、欣賞音樂(lè )，讓幼兒感知樂(lè )曲ab段的不同，談?wù)勛约簩σ魳?lè )的感受并用肢體表現出來(lái)。
活動(dòng)準備：ppt課件、音樂(lè )、紗巾
活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事
小朋友們好，瞧，我們班今天來(lái)了很多的老師要和我們一起玩游戲，現在徐老師想問(wèn)問(wèn)你們看到這些老師來(lái)我們班的`心情是怎么樣的呀？
徐老師今天請來(lái)了一位朋友，它要和我們講一講它現在的心情。（出示ppt）我們仔細的看一下這只小兔子，你覺(jué)得它的心情是怎樣的呢？接下來(lái)我們和小兔子一起分享它快樂(lè )的心情吧�。úシ舙pt《我好快樂(lè )》）
二、提問(wèn)
小結，誰(shuí)還記得故事中的小兔做哪些事情可以使它很快樂(lè )？（和朋友一起放風(fēng)箏、和奶奶一起烤餅干、和爸爸一起旅行）那你們做什么事情可以讓自己快樂(lè )呢？
剛才故事中的小兔子它快樂(lè )的時(shí)候喜歡蹦蹦跳跳，喜歡面帶微笑，現在徐老師要請小朋友上臺來(lái)表演一下你快樂(lè )的時(shí)候是怎樣的？
三、繼續欣賞故事
小兔子不光只有開(kāi)心的時(shí)候，有的時(shí)候它的心情也會(huì )這樣（出示ppt我不愿悲傷）瞧小兔子怎么啦？
*提問(wèn)
故事中的小兔子傷心的時(shí)候就會(huì )做一些什么樣的事讓自己沒(méi)那么傷心了呢？那你們在傷心的時(shí)候可以怎樣做呢？
小結：無(wú)論是大人還是小孩子都會(huì )有快樂(lè )和悲傷的時(shí)候，當遇到快樂(lè )的時(shí)候請你把你的快樂(lè )和別人一起分享，那樣就會(huì )有更多的人快樂(lè )起來(lái)，當你悲傷的時(shí)候也沒(méi)關(guān)系，那就做一些自己喜歡的事情把悲傷記掉，當然，如果看到別人悲傷的時(shí)候記得一定要盡自己的所能去幫忙他，安慰他，這樣你的朋友也會(huì )慢慢的快樂(lè )起來(lái)。
那徐老師要考考小朋友們啦，除了快樂(lè )和悲傷，我們還會(huì )有哪些情緒呢？（害怕、憤怒、嫉妒、忐忑、憂(yōu)郁、激動(dòng)、低落等等）
四、欣賞音樂(lè )
1、徐老師帶了一首好聽(tīng)的音樂(lè )，那就請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，這段音樂(lè )表達的是怎樣的心情呢？（放a段）誰(shuí)上來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你聽(tīng)完后，覺(jué)得這段音樂(lè )表達的怎樣的心情？接著(zhù)是b段
2、那我們現在完整的聽(tīng)一遍音樂(lè )，可以加上表情和肢體動(dòng)作喲。
3、剛才小朋友們表演的真棒，徐老師還帶來(lái)了一些漂亮的紗巾，我想請小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，怎樣用紗巾來(lái)表演不同的情緒呢，現在聽(tīng)徐老師指令，先用紗巾表演快樂(lè )、表演傷心，小朋友們表演的真好。那現在請小朋友認真聽(tīng)音樂(lè )，根據樂(lè )曲表達的情緒我們用動(dòng)作來(lái)表演一下。
【小班優(yōu)秀公開(kāi)課教案】相關(guān)文章：
小班公開(kāi)課優(yōu)秀教案05-15
小班健康公開(kāi)課教案10-09
幼兒園公開(kāi)課小班教案優(yōu)秀11篇12-10
《有趣的泡泡》公開(kāi)課小班教案09-14
小班戶(hù)外公開(kāi)課教案12-21
小班公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課教案 適合新手幼師上小班公開(kāi)課的教案12-19
【優(yōu)秀】小班教案12-08