按量歸類(lèi)幼兒園小班數學(xué)優(yōu)秀教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的按量歸類(lèi)幼兒園小班數學(xué)優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標】
1、準確感知5以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習不受物體種類(lèi)的干擾，把相同數量的實(shí)物卡歸放在一起。(重難點(diǎn))
2、引導幼兒練習按規律給實(shí)物卡片排序，引導幼兒描述操作結果。
3、培養幼兒良好的操作習慣，體驗數學(xué)操作的有趣。
4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
5、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
【活動(dòng)準備】
教具：磁性動(dòng)物10種(數量分別為1-5，其中每種數各2)、背景圖，圓點(diǎn)盒子房，排隊標記若干
學(xué)具：數量分別為1-5的圖片若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情境，復習歸類(lèi)，準確感知5以?xún)鹊臄盗俊?/p>
(出示背景圖)今天天氣真好。小動(dòng)物都出來(lái)玩了，我們看看，有哪些動(dòng)物來(lái)了，都來(lái)了多少呢?
引導幼兒分類(lèi)后點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。
二、引導幼兒學(xué)習按量歸類(lèi)。
這些小動(dòng)物想兩兩手拉手出去游玩，該讓誰(shuí)和誰(shuí)交朋友呢?你發(fā)現了這些小動(dòng)物有什么相同的地方嗎?
引導幼兒發(fā)現這些動(dòng)物中都有相同數量的。
誰(shuí)來(lái)試一試，請個(gè)別小朋友上來(lái)演示。集體檢查是否配對，并說(shuō)明理由。
三、小動(dòng)物排隊回家，引導幼兒學(xué)習按規律排序。
小動(dòng)物要回家了，它們會(huì )排著(zhù)怎樣的隊伍回家呢?
先請個(gè)別幼兒操作，然后集體驗證，最后引導孩子描述操作結果。
四、幼兒操作，鞏固按量歸類(lèi)。
1、看老師的點(diǎn)卡，舉出相應數量的數群卡片。
2、孩子合作歸類(lèi)。
(1)把相同數量的卡片放在一起。
(2)展示部分孩子合作的成果，并讓它們說(shuō)說(shuō)歸類(lèi)的理由。
五、教師小結操作情況，結束本次活動(dòng)。
教學(xué)反思：
數學(xué)來(lái)源與現實(shí)，存在于現實(shí)，并且應用與現實(shí)，數學(xué)過(guò)程應該是幫助幼兒把現實(shí)問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內容選擇應既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
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