刷牙樂(lè )中班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的刷牙樂(lè )中班教案，歡迎閱讀與收藏。

　　設計意圖：

　　日常生活中我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現：年紀小小的孩子卻成了牙科診所的�？�，經(jīng)常要去補牙、拔蛀牙；開(kāi)懷大笑時(shí)露出了黑黑的蛀牙……。從小養成良好的刷牙習慣是保護牙齒的重要手段之一，是一項人們必須的日常生活技能，隨著(zhù)生活條件的改善，部分中班孩子已養成了刷牙的習慣，但大多孩子只是初步了解刷牙的方法，對正確刷牙的方法步驟卻是知之甚少，有的方法還不夠正確。開(kāi)展此活動(dòng)的教學(xué)目的旨在讓幼兒學(xué)習掌握刷牙的正確方法，培養早晚刷牙的好習慣。更重要的是，要讓孩子懂得保護牙齒的重要性。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習、掌握正確的刷牙方法，培養每天早晚刷牙的好習慣。

　　2、懂得保護牙齒的重要性。

　　活動(dòng)準備：

　　1、牙齒模型、大牙刷各一個(gè)；自編刷牙兒歌；

　　2、幼兒自帶小牙刷、刷牙杯、牙膏，小毛巾若干；刷牙用水；

　　3、正確刷牙錄象片段。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒互相觀(guān)察牙齒，引出話(huà)題。

　　1、提問(wèn)：“小朋友，我們每個(gè)人都有牙齒。牙齒有什么作用呢？”

　�。ㄔ�(huà)題剛拋開(kāi)，孩子們便議論紛紛，有的說(shuō)牙齒可以幫助我們吃東西、有的說(shuō)牙齒可以幫助我們說(shuō)話(huà)，還有的孩子說(shuō)有牙齒很漂亮�？磥�(lái)，孩子對牙齒的作用有一定的了解的）

　　2、“現在，你們互相看一看旁邊小朋友的牙齒，你發(fā)現了什么？”（幼兒互相觀(guān)察）“誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現了什么？”

　�。ń�(jīng)過(guò)孩子的觀(guān)察，他們發(fā)現，有的孩子的牙齒排列整齊，顏色健康，也有的孩子牙齒黃黃的，更有一些孩子的牙齒黑黑的，被蛀蟲(chóng)蛀的稀稀拉拉的。）小結：“小朋友發(fā)現的真不少。發(fā)現有的小朋友的牙齒很白，有的發(fā)現小朋友的牙齒變黑了，還有小洞洞呢�！�

　　二、通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒懂得保護牙齒的重要性。

　　1、“牙齒變黑了、有小洞洞了會(huì )怎樣？”

　　2、“為什么會(huì )牙疼呢？”

　　3、“誰(shuí)來(lái)做做牙疼的樣子？”

　�。ㄒ驗榻淌矣羞^(guò)孩子因為蛀牙疼的掉眼淚的經(jīng)歷，孩子模仿的惟妙惟肖，一個(gè)個(gè)捧著(zhù)牙齒皺著(zhù)眉頭直嚷嚷呢！也體驗了一把“牙疼不是病，疼起來(lái)真要命”�。�

　　4、“我們可以怎樣保護牙齒呢？”

　　三、引導幼兒討論正確的刷牙方法。

　　1、幼兒演示自己的刷牙方法（用牙齒模型幫助）。

　�。�1）“你們會(huì )刷牙嗎？誰(shuí)愿意在模型上刷一刷，你是怎么刷的？”

　�。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節中，老師讓幼兒各抒已見(jiàn)，表達交流各自的想法。有的孩子知道刷牙的方法，但不知如何表達。所以老師請幼兒用牙齒模型加上動(dòng)作示范，老師以語(yǔ)言引導。）

　�。�2）“誰(shuí)的方法和他的不一樣？再來(lái)試試�！�

　�。�3）“牙齒的哪個(gè)地方還沒(méi)有刷到？誰(shuí)再來(lái)試一下？”

　�。�4）“這么多小朋友試了。他們都刷了牙齒的哪些地方？都刷干凈了嗎？”

　�。ɡ蠋熡蓽\入深的引導并讓孩子多次嘗試，旨在讓孩子發(fā)現各種刷牙的方法和刷牙的部位，讓孩子進(jìn)行比較并自我發(fā)現。）

　　2、看錄象，了解正確的刷牙方法。

　�。�1）“我們一起來(lái)看看到底應該怎么刷牙？”

　�。�2）“她是怎么刷牙的？”

　�。ń�(jīng)過(guò)前面小朋友的嘗試，再和現在正確的方法進(jìn)行比較，孩子們一下就能發(fā)現正確的刷牙方法和刷牙要刷的部位。這比我們老師、家長(cháng)的多次說(shuō)教效果要快許多。）

　　3、集體徒手練習。

　　“小朋友，伸出小手我們一起試試�！保ń處熢谀Ｐ蜕纤�，幼兒徒手一起練習刷牙。）

　　四、運用兒歌，幼兒練習刷牙。

　　“刷牙的方法我們都會(huì )了。小朋友想一想，我們刷牙前應該干什么？刷牙后應該干什么呢？”

　�。ㄟ\用幼兒的已有經(jīng)驗，提醒幼兒刷牙的程序）

　　1、集體練習完整刷牙。

　　“小朋友，刷牙還有一首非常好聽(tīng)的兒歌呢�，F在，你們找到自己的牙刷，老師說(shuō)兒歌，我們完整的做一遍�！�

　　“先擠好牙膏，在水里蘸一下，‘小牙刷手中拿，我呀張開(kāi)小嘴巴，上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷再刷刷，早晨刷，晚上刷，刷的干凈沒(méi)蛀牙�！�”

　�。ㄟ\用朗朗上口的兒歌并配上刷牙動(dòng)作和順序，鞏固了孩子對刷牙正確方法的學(xué)習）

　　2、幼兒嘗試上牙膏練習刷牙，教師觀(guān)察指導。

　　五、小結

　　“小朋友們互相看看牙齒都刷干凈了嗎？

　　“正確的刷牙方法你們都知道了嗎？我們再一起來(lái)說(shuō)一遍‘刷牙歌’吧！”

　　活動(dòng)反思：

　　陶行知說(shuō)：“生活即教育，教育即生活�！鄙�活中處處都是教育的機會(huì )，在我們生活的每個(gè)細節之中。只要我們教育者細心發(fā)現，用心引導，認真對待生活的每個(gè)環(huán)節，就會(huì )發(fā)現這些點(diǎn)滴對于孩子的成長(cháng)的作用是不容忽視的。本次活動(dòng)就是從幼兒的實(shí)際狀況（已有經(jīng)驗）出發(fā)的，也是從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)的�；顒�(dòng)開(kāi)始老師用提問(wèn)的方式和孩子進(jìn)行互動(dòng)，充分調動(dòng)孩子的已有生活經(jīng)驗，體驗保護牙齒的重要性�；顒�(dòng)中以朗朗上口的兒歌“刷牙歌”和直觀(guān)的錄像向幼兒展示了正確的刷牙方法，在自我嘗試、相互交流中感知刷牙的正確方法。

【刷牙樂(lè )中班教案】相關(guān)文章：

中班刷牙教案摘抄12-17

中班健康教案刷牙09-02

中班健康教案：我會(huì )刷牙了12-04

中班健康刷牙教案（通用18篇）05-24

《刷牙》教案10-13

刷牙的教案11-15

中班健康教案《圈圈樂(lè )》10-21

中班游戲教案吸管疊疊樂(lè )教案10-13

《刷牙》音樂(lè )教案04-27