《菜園之旅》大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的《菜園之旅》大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標
1．通過(guò)觀(guān)察讓幼兒知道蔬菜的生長(cháng)環(huán)境。
2．認識并了解蔬菜的名稱(chēng)及吃法。
3．通過(guò)動(dòng)手采摘，激發(fā)幼兒興趣，培養幼兒不挑食的好習慣。
4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5．使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1.認識并了解蔬菜的名稱(chēng)及吃法。
2.培養幼兒不挑食的好習慣。
難點(diǎn)：
1.幼兒不具備相應的知識，應耐心講解。
2.幼兒活動(dòng)的隨意性把握。
活動(dòng)準備
1.找好菜園，照相機。
2.事先找一些與蔬菜有關(guān)的資料講給幼兒聽(tīng)。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入
孩子們你都吃過(guò)什么樣的蔬菜？都是什么顏色的？長(cháng)的什么樣？知不知道這些菜都長(cháng)在什么地方？農民伯伯是怎樣種菜的？
引導幼兒想想自己都吃過(guò)哪些蔬菜，并根據這些問(wèn)題去觀(guān)察。
�。ǘ┲笇в變哼\用多種感官去觀(guān)察，發(fā)現不同
1.組織幼兒按照規則觀(guān)察，并讓幼兒知道為什么要遵守這些規則。（讓幼兒體會(huì )到農民伯伯的辛苦，和蔬菜的來(lái)之不易）
2.請幼兒分組仔細觀(guān)察。提問(wèn)：哪些蔬菜我們吃它的葉子？哪些蔬菜我們吃它的根？哪些蔬菜我們吃它的果實(shí)？
3.請農民伯伯給幼兒介紹蔬菜的生長(cháng)過(guò)程。（幼兒觀(guān)察后討論、交流。師小結：西紅柿、黃瓜等吃果實(shí)，土豆吃根，白菜吃葉子。蔬菜也有綠色、紅色、黃色、等顏色。）
4.請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì )，并引導幼兒說(shuō)出農民伯伯的重要性。（師小結：農民伯伯種菜很辛苦，那我們小朋友應該怎樣做呢？幼兒：不挑食，什么菜都吃。）
�。ㄈ┎烧顒�(dòng)
師：孩子們，剛才我們參觀(guān)了菜園，發(fā)現了許多有趣的事情，現在老師請你們每人去摘一樣自己喜歡的蔬菜帶回去。（孩子興趣很高，進(jìn)行采摘。）
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)
1．請幼兒說(shuō)說(shuō)蔬菜的形狀，并介紹一種蔬菜的吃法。
2．美術(shù)活動(dòng)：用蔬菜拼圖或用蔬菜印畫(huà)，比一比誰(shuí)的更漂亮，更有創(chuàng )意。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)的重點(diǎn)讓幼兒了解蔬菜的名稱(chēng)和吃法，從而培養幼兒不挑食的習慣。備課時(shí)我考慮到了講解的抽象性，于是帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)菜園、走進(jìn)生活。這樣很容易就分清了我們食用的哪些蔬菜是植物的根、哪些是植物的葉、哪些是植物的果實(shí)。為下一環(huán)節采摘果實(shí)做好了鋪墊。但是，在請農民伯伯給孩子們介紹時(shí)，我忽略了他們還只是孩子，有些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)孩子們不明白，事先沒(méi)做好交接工作。如果再講此課，我會(huì )完完全全地站在孩子們的角度去考慮問(wèn)題，給孩子們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習氛圍。
【《菜園之旅》大班教案】相關(guān)文章：
父親的菜園教案07-30
《父親的菜園》教案11-09
父親的菜園教案12-14
《父親的菜園》教學(xué)教案11-25
《父親的菜園》教案優(yōu)秀06-21
《父親的菜園》教學(xué)教案10篇11-02
中班音樂(lè )教案：小菜園教案及教學(xué)反思03-06
孤獨之旅教案07-27
- 相關(guān)推薦