粗糧小吃店大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編收集整理的粗糧小吃店大班教案,歡迎閱讀與收藏。

粗糧小吃店大班教案1
活動(dòng)目標:
1、愿意吃粗糧,了解吃粗糧有益于身體健康。
2、認識生活中常見(jiàn)的粗糧,知道它們的名稱(chēng)。
3、通過(guò)游戲"粗糧點(diǎn)心店",進(jìn)一步感受粗糧的外形特征及營(yíng)養價(jià)值等。
重點(diǎn)難點(diǎn):
認識生活中常見(jiàn)的粗糧,知道它們的名稱(chēng)。
活動(dòng)準備:
1、準備各種粗糧的實(shí)物或者圖片,如點(diǎn)心類(lèi)的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等。
2、現場(chǎng)品嘗粗糧做的1---3鐘粥,如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。
3、事先可請家長(cháng)有意識地和幼兒去小吃殿等地方品嘗粗糧食品。并引導幼兒談?wù)劤粤诉@些食物的感受。
4、設計調查表(詳見(jiàn)幼兒用書(shū))
5、幼兒用書(shū):《粗糧小吃店》
活動(dòng)過(guò)程:
1、認識幾種常見(jiàn)的粗糧食物,知道它們的名稱(chēng)。
教師和幼兒商量玩"粗糧小吃店"的游戲,并提出要求。
教師引導幼兒用調查的方法,了解粗糧的有關(guān)問(wèn)題。
教師展覽幼兒的'調查邊,并相互交流由粗糧制作的食物的名稱(chēng)。
2、了解粗糧食物的營(yíng)養,鼓勵幼兒品嘗食物。
教師和幼兒向上幼兒的調查表格,請幼兒逐一觀(guān)看實(shí)物,如點(diǎn)心類(lèi)的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等,以及實(shí)物或者圖片的粥,如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等,鞏固對粗糧食物名稱(chēng)的認識。
教師請幼兒品嘗食物,如窩窩頭、玉米粥、黑米粥等,啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)吃這些食物的感受。
教師引導幼兒討論粗糧的營(yíng)養價(jià)值。
3、通過(guò)"粗糧小吃店"的游戲,進(jìn)一步鞏固幼兒對粗糧的認識。
教師和幼兒商量"粗糧小吃店"的游戲內容。
教師為幼兒提供各種材料,如紙、油泥等,讓幼兒制作粗糧食物。
教師和幼兒一起布置"粗糧小吃店"的游戲情境,展示幼兒制作的食物,
粗糧小吃店大班教案2
活動(dòng)目標:
1、初步了解常見(jiàn)的雜糧,品嘗常見(jiàn)的雜糧小吃。
2、知道適量吃一些雜糧有益健康,培養幼兒不偏食、不挑食的好習慣。
3、培養幼兒愛(ài)惜糧食,文明就餐的好習慣。
活動(dòng)準備:
1、各種粗糧饅頭、玉米餅、燕麥粥、紅薯條、綠豆湯等。
2、幼兒每人一套餐具。
3、多媒體粗糧圖片。
4、各種粗糧圖片。(幼兒人手一張)
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲情境導入:粗糧自助餐
1、小朋友們好,歡迎來(lái)到粗糧小吃店,我為大家準備了各種粗糧小吃,請小朋友們愉快就餐。
2、提醒幼兒注意用餐禮儀。
二、游戲活動(dòng)準備:
1、老師做服務(wù)員介紹粗糧小吃。
2、幼兒品嘗各種粗糧制作的點(diǎn)心。
3、品嘗后自由交談,交流各自的經(jīng)驗和感受。
三、游戲活動(dòng)過(guò)程:
1、我們平時(shí)吃哪些糧食?米飯和面包是用什么做的?多媒體出示水稻,小麥的圖片讓幼兒認識。
師小結:我們平時(shí)吃得比較多的是米飯、面條、面包、饅頭等這些都是用大米和白面做的,叫細糧。
2、提問(wèn):剛才你吃了什么點(diǎn)心?味道怎么樣?是用什么做的?幼兒匯報的同時(shí)教師多媒體出示各種粗糧的圖片讓幼兒認識。
小結:剛才我們吃的這些點(diǎn)心是用高梁、小米、紅薯、玉米等做成的,這些東西叫粗糧。粗糧也是一種糧食,品種非常多。
四、了解粗糧的'營(yíng)養價(jià)值。
1、提問(wèn):你以前吃過(guò)粗糧嗎?吃過(guò)哪些粗糧?為什么要吃粗糧?
小結:粗糧里面許多營(yíng)養是大米和白面中沒(méi)有的,而且粗糧中有大量的纖維素和豐富的維生素,能鍛煉我們的牙齒,通大便,對身體有好處,所以我們應該吃一些粗糧。
2、討論:每餐都吃粗糧行不行?粗糧吃多了會(huì )有什么感覺(jué)?(讓幼兒自由根據已有經(jīng)驗自由談?wù)摚?/p>
小結:吃太多的粗糧會(huì )不容易消化,所以也不能多吃,應粗糧細糧搭配著(zhù)吃。
五、游戲主題延伸
1、"找家"
玩法:幼兒人手一張卡片,根據卡片上的圖案,聽(tīng)老師的口令進(jìn)行判斷,并站到相應的圈中。如老師說(shuō):"高梁是粗糧"。幼兒認為對就站到粗糧家中,認為不對就站到細糧家中。
2、清洗餐具,是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
六、活動(dòng)反思
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