大班數學(xué)看燈籠找算式題教案
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的大班數學(xué)看燈籠找算式題教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【教學(xué)目標】
1、理解不同的加法算式題能表示同一意思，不同的意思也能用同一加法算式題來(lái)表示。
2、了解中國人用來(lái)表示喜慶的一些特色物件，豐富幼兒關(guān)于中國主題的知識。
【教學(xué)準備】
(認知準備)學(xué)習過(guò)5以?xún)葦档慕M成。
(材料準備)中國結、鞭炮的圖片各五張(3大2小);5的算式卡片若干;5盞燈籠、幼兒操作練習紙等。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】進(jìn)而幫助幼兒理解算式題中各個(gè)數字所表示的意思。
【教學(xué)過(guò)程】
一、看看說(shuō)說(shuō)。
1、出示圖片，觀(guān)看人們歡度節日熱鬧的場(chǎng)景。
2、猜猜講講中國的節日：“這么熱鬧，大家可能在過(guò)一個(gè)什么節日?”
二、看照片找算式題。
1、觀(guān)察討論：圖片上是什么?在哪里見(jiàn)到過(guò)?人們用它表示什么?
2、給圖片找一道算式題作“朋友”，并講講這道算式題能表示圖片意思的原因：如3+2=5
重點(diǎn)和難點(diǎn)：各數字表示的意思文——3個(gè)大鞭炮用數字3表示;2個(gè)小鞭炮用數字2表示;3個(gè)大鞭炮加上2個(gè)小鞭炮就是5個(gè)鞭炮。
3、幼兒讀一讀共同找到的算式題。3+2=5，解釋3+2=5都能和鞭炮、中國結等作“朋友”，體會(huì )一道算式題是可以表示不同的意思的。
三、看燈籠找算式題。
1、觀(guān)察5盞燈籠，看看說(shuō)說(shuō)這些燈籠有什么不一樣。
2、為這五盞燈籠找一道算式題。如1+4=5等，交流這些算式題所表示的意思。
四、幼兒操作練習紙。
1、幼兒將撕好的燈籠分成5個(gè)一組。
2、為這些燈籠照一道算式題，交流算式題各個(gè)數字所代表的意思。
將燈籠粘在一起，裝飾練習紙。
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