基礎會(huì )計教學(xué)課改研究的論文
摘要：《基礎會(huì )計》是一門(mén)理論性非常強的課程，對于沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗剛進(jìn)入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓他們理解并掌握這門(mén)課的精髓，有點(diǎn)牽強，有點(diǎn)晦澀，所以，需要站在學(xué)生的角度來(lái)考慮如何讓學(xué)生根據自己感興趣的知識來(lái)引導他們對這門(mén)課主動(dòng)有效的學(xué)習這門(mén)課，這就要求老師進(jìn)行課改，不能灌鴨式的教學(xué)。
關(guān)鍵詞：基礎會(huì )計；課改；成立公司；互動(dòng)教學(xué)
《基礎會(huì )計》是一門(mén)純理論性的課程，而且專(zhuān)業(yè)性也強，我們國家幾乎所有大學(xué)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的授課體系都是一上來(lái)就講《基礎會(huì )計》這門(mén)課，對于寒窗苦讀了12年的莘莘學(xué)子們，他們大部分人幾乎沒(méi)有接觸過(guò)企業(yè)？
哪里知道企業(yè)的報表是做什么的？會(huì )計科目是什么？會(huì )計賬戶(hù)是什么？而市場(chǎng)上幾乎所有的教材都是按照會(huì )計定義、會(huì )計要素、會(huì )計科目、復式記賬、填制憑證、填寫(xiě)報表來(lái)講授的，其實(shí)這些是幾百年來(lái)一批有智慧又非常聰明的會(huì )計人的經(jīng)驗總結，現在讓沒(méi)有任何企業(yè)經(jīng)驗的學(xué)生在幾十個(gè)課程能夠理解透徹，顯然是非常難的，我當初學(xué)這門(mén)課的時(shí)候，也是一知半解，囫圇吞棗，不求甚解，大部分死記硬背，總之是沒(méi)有消化吸收的，一直到我學(xué)到財務(wù)會(huì )計的時(shí)候，才漸進(jìn)佳境，慢慢的感覺(jué)前面的路不是那么模糊和彎彎曲曲了，開(kāi)始明朗了，開(kāi)始清楚了。所以，在我給大一的新生講授這門(mén)課的時(shí)候，我就想，能否讓學(xué)生身臨其境的自己成立公司，自己為自己記賬，核算自己公司的資產(chǎn)、負債和收入、費用等，改變一下思路和授課方式，不是按照教材和課本幾乎照本宣科的來(lái)講授，那樣太死板，對這門(mén)課進(jìn)行一下課改，讓學(xué)生自己成立公司，感覺(jué)是在為自己的公司而奮斗、而學(xué)習，讓他們學(xué)會(huì )核算自己的利潤和降低成本，也許會(huì )有意想不到的效果。由于授課對象是剛進(jìn)入校門(mén)的大一的學(xué)生，他們所理解的會(huì )計就是記賬的，而如何記賬就不會(huì )的。
如何讓他們很好的融入這門(mén)課，學(xué)到基本的會(huì )計理論和會(huì )計記賬知識，更需要老師下功夫，研究這門(mén)課和學(xué)生的特點(diǎn)，找到二者的結合點(diǎn)，才能更好的調動(dòng)學(xué)生的積極性。
首先，我對這門(mén)課的授課思路，是讓學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好成立公司，即拓展了學(xué)生的思維，也讓學(xué)生感到變換了一種授課方式，很新穎和好玩，可以充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)的動(dòng)起來(lái)。然后，讓學(xué)生給自己的公司起名字，確定公司的經(jīng)營(yíng)范圍和規模大小等具體的事宜，以一種分組討論的分式，打破常規的授課思路，讓學(xué)生作為課堂的主人，我只是引導者和啟發(fā)者，讓所有的學(xué)生都發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們都動(dòng)起來(lái)，在這個(gè)過(guò)程，學(xué)生可以激烈的討論，可以上網(wǎng)查資料，也可以離開(kāi)自己的座位向其他學(xué)生請教。其次，先讓學(xué)生了解資產(chǎn)負債表和利潤表，知道企業(yè)的主要目的是爭取利潤的最大化，通俗的說(shuō)，就是賺錢(qián)。并讓每一個(gè)公司的成員來(lái)天馬橫空的想象自己公司的各種資產(chǎn)和負債的情況，我會(huì )讓每一個(gè)公司的成員到講臺來(lái)闡述自己公司的具體資產(chǎn)的類(lèi)別和金額以及各種負債的情況，并根據實(shí)際工作的具體知識來(lái)鼓勵學(xué)生和糾正他們的一些設計上的錯誤，這樣在做游戲的過(guò)程中就自然而然的學(xué)到了會(huì )計的相關(guān)知識。最后，在每節課講解每一章的具體知識的時(shí)候，不是按照書(shū)本上的理論按部就班的講解，而是先給學(xué)生布置關(guān)于這節課知識的一些任務(wù)讓他們討論，爭辯，查資料，然后我再根據他們在辯論中出現的一些錯誤進(jìn)行講解和更正，同時(shí)他們對理論知識的認識比起照本宣科的解釋來(lái)，會(huì )理解的更直觀(guān)和深刻，畢竟公司是自己的，誰(shuí)都做的比其他公司好，不想落后，這樣，既充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，也把該學(xué)的知識學(xué)到了，還讓他們覺(jué)得上課很有意思。在上第一堂課時(shí)，就讓學(xué)生自己分組，4-6人一組，分別根據自己的興趣點(diǎn)所在，成立自己的公司，做自己喜歡做的事情，或者未來(lái)將要做的事情，核算公司的利潤。在這個(gè)環(huán)節，告訴學(xué)生，你們生活的時(shí)代是中國最好的時(shí)代，作為一個(gè)大學(xué)生就可以成立自己獨自的公司，只要你是合法的公民，滿(mǎn)足公司成立的條件。只要你足夠有才能，在這個(gè)時(shí)代都可以最大程度的發(fā)揮自己的才干，為富強文明的新中國的崛起貢獻自己的一份力量！在成立公司的過(guò)程中，只有合法的公民才可以依法成立公司，在這要教育學(xué)生依法守法，按照法律來(lái)辦事，加強學(xué)生的守法意識。成立公司以后，現在每個(gè)公司的成員要齊心協(xié)力，努力奮斗了！接下來(lái)的課程，讓學(xué)生根據自己公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)范圍以及公司行業(yè)性質(zhì)，先將公司的業(yè)務(wù)流程用畫(huà)圖的形式寫(xiě)下來(lái)，讓大家熟悉經(jīng)營(yíng)公司有可能都涉及到的業(yè)務(wù)內容有哪些？再接下來(lái)的環(huán)節，打破常規的授課思路，先不講解會(huì )計的定義、特點(diǎn)、要素、會(huì )計憑證、賬簿等內容，而是先讓學(xué)生填寫(xiě)資產(chǎn)負債表和利潤表。
通過(guò)填寫(xiě)這兩個(gè)表格，學(xué)生對會(huì )計的理解更深了，知道會(huì )計最終是將日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)通過(guò)這兩個(gè)報表綜合體現出來(lái)的。在講解這兩個(gè)表格的時(shí)候，涉及到了一個(gè)應交稅費，一個(gè)學(xué)生就問(wèn)我，老師，不交稅，可以嗎？不偷稅漏稅怎么能賺錢(qián)呢？提的問(wèn)題非常好，每一屆都有學(xué)生問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，尤其是我在講授稅法的時(shí)候，現在所有的企業(yè)都要交增值稅，而增值稅現在是由國稅局統一管理，其中，稅收的75%是收歸中央，剩下的25%是歸還地方的，企業(yè)開(kāi)具的每一張發(fā)票在國稅局的系統中都可以查到，不像以前的營(yíng)業(yè)稅，中央不管，是地方負責收齊，并歸地方所有的，這樣就可能存在管理的漏洞。為了防止企業(yè)偷稅漏稅，現在增值稅是統一由國稅局負責征繳和管理的，管理的每一個(gè)環(huán)節都是非常嚴格，沒(méi)有漏洞可以偷稅了。如果被抓住，將會(huì )在后續成立公司時(shí)會(huì )有限制，以及個(gè)人的征信中都會(huì )有體現，對個(gè)人的長(cháng)期發(fā)展會(huì )有很大的負面影響。所以，我們要做一個(gè)守法的公民，要依法守法。通過(guò)以上讓學(xué)生身臨其境的深入公司，相信學(xué)生對會(huì )計所要的做的工作內容有了大體的了解。老師要積極進(jìn)行課改，更好的發(fā)揮學(xué)生的積極性，調動(dòng)上課氣氛，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習，愛(ài)上課堂。比較好的辦法是讓學(xué)生參入其中，而不是老師灌鴨子式的授課，讓學(xué)生由以往的被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)參入其中。例如，在講授資產(chǎn)負債表的時(shí)候，首先講解這個(gè)表是什么？這個(gè)表的內容都有哪些？它反映了企業(yè)的什么情況？例如企業(yè)的資產(chǎn)有原材料、庫存商品、應收賬款、應收票據、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、長(cháng)期股權投資等。首先根據學(xué)生成立公司的情況，比如，有的學(xué)生成立的公司是銷(xiāo)售電腦的公司，有的成立的是銷(xiāo)售化妝品的公司，那么對于銷(xiāo)售電腦的公司來(lái)說(shuō)，電腦就是公司的庫存商品，對于銷(xiāo)售化妝品的公司，化妝品就是固定資產(chǎn)。這樣讓學(xué)生可以更好的理解會(huì )計科目。例如有的公司是生產(chǎn)布匹的，有的公司是生產(chǎn)衣服的，那么對于生產(chǎn)布匹的公司來(lái)說(shuō)，就是庫存商品，而生產(chǎn)衣服的公司來(lái)說(shuō)，就是原材料。老師根據學(xué)生成立公司的情況，具體進(jìn)行講解，然后讓學(xué)生根據自己公司的真實(shí)生產(chǎn)情況，將可能擁有的資產(chǎn)的明細一一列出來(lái)，有的公司列舉的資產(chǎn)明細有：桌子、電腦、打印機、機器、房子、汽車(chē)、衣服、向銀行的借款、應該發(fā)給員工的工資、欠款、投資的受益等，學(xué)生會(huì )根據老師講授的知識，將這些資產(chǎn)明細歸屬到相應的會(huì )計科目中，比如，房子就屬于企業(yè)的固定資產(chǎn)。向銀行的借款，會(huì )計上給它起了新的名字叫短期借款或長(cháng)期借款，以一年為分水嶺，這時(shí)就可以根據真實(shí)的經(jīng)濟環(huán)境告訴學(xué)生，公司要想做大，有可能向銀行借款，而銀行會(huì )審核每個(gè)公司的資質(zhì)、信譽(yù)、每個(gè)股東法人的征信情況。如果有欠款不還，或者逾期還款的情況，那么銀行是不會(huì )借款給你們公司的。
所以我們作為一個(gè)公民，一定要做到誠信，這是我們每一個(gè)人的基本素養。
現在的社會(huì )非常浮躁，很多人急功近利，作為大學(xué)生的我們，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)還沒(méi)有完全形成，我希望大家要踏踏實(shí)實(shí)的做事，老老實(shí)實(shí)做人，違法的事情千萬(wàn)不要去做，這是一個(gè)公平的時(shí)代，也是一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，前一段時(shí)間剛剛發(fā)生的范冰冰偷稅漏稅的事件，估計中國人都知道，在事情沒(méi)有結果之前，在課堂，我也會(huì )拿這個(gè)案例讓學(xué)生討論，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生是怎么分析這種偷稅漏稅事情的。同時(shí)也拿來(lái)做反面教材，告訴學(xué)生，任何一個(gè)人只要觸犯了國家的法律，肯定會(huì )收到相應的懲罰，我們做財務(wù)的，經(jīng)常和錢(qián)打交道，受到的誘惑比較多，有句俗話(huà)，叫做“常在河邊走，哪有不濕鞋？”所以要更加抵制住各種誘惑，堅守自己做人的底線(xiàn)。接下來(lái)，讓每組同學(xué)派一個(gè)代表到講臺上來(lái)對自己公司的情況進(jìn)行說(shuō)明，自己公司所有的資產(chǎn)都有那些？分別屬于什么會(huì )計科目？在學(xué)生上臺解說(shuō)的時(shí)候，老師針對每組公司的情況進(jìn)行講解，糾正學(xué)生的錯誤，表?yè)P學(xué)生做的好的地方！每一組只有齊心協(xié)力，團結一致，才會(huì )贏(yíng)得最后的勝利，將來(lái)我們無(wú)論從事什么工作，一定要有團隊意識。這樣授課，老師提出問(wèn)題，先讓學(xué)生自己分組分析思考商討，然后老師隨機提問(wèn)，了解學(xué)生對知識的理論程度，有針對性的進(jìn)行講解，老師講完之后，再讓學(xué)生根據自己公司的情況，完成老師課上留的作業(yè)。接下來(lái)，是讓學(xué)生上講臺回答自己完成的作業(yè)。這樣讓學(xué)生充分參與其中，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養了他們的學(xué)習的主動(dòng)性，也鍛煉了他們和同學(xué)團結合作的意識。為以后步入社會(huì )做準備。這是我授課思路的一點(diǎn)總結，老師為了更好上好每一堂課，需要根據高職學(xué)生的特點(diǎn)，針對每一門(mén)課，積極進(jìn)行課改，研究適合他們的授課方式，目的是讓學(xué)生更好的掌握這門(mén)課的精髓，讓學(xué)生把該學(xué)的知識學(xué)到手，我們做老師的就問(wèn)心無(wú)愧了。
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