工作計劃范例【4篇】

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在政教處，校團委的直接指導下高一學(xué)生會(huì )的各項工作都取得了可喜的成績(jì)。新學(xué)期伊始，高一學(xué)生會(huì )將進(jìn)一步完善規章制度，理清工作思路，創(chuàng )新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內涵，力爭使各項工作再上一個(gè)新臺階。

　　一、工作宗旨

　　學(xué)生會(huì )是同學(xué)自己的群眾組織，其工作宗旨是要想同學(xué)之所想，為廣大同學(xué)服務(wù)，創(chuàng )造一個(gè)良好、舒適、積極的學(xué)習氛圍，培養同學(xué)自治、自理、自立、自強的能力，學(xué)校管理的助手，促進(jìn)同學(xué)和學(xué)校、同學(xué)與老師、同學(xué)之間的溝通了解，成為學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系的橋梁。

　　二、本學(xué)期工作目標

　�。ㄒ唬┡浜衔沂谐青l清潔工程的實(shí)施，通過(guò)各部的各項常規工作以及開(kāi)展的各種特色活動(dòng)，圍繞"綠色"和"文明"，逐步在同學(xué)中形成環(huán)保意識和文明觀(guān)念，養成各種良好的習慣。

　�。ǘ�）進(jìn)行各種有效、有益的嘗試和探索，逐步建立起一套和同學(xué)之間的交流機制。交流機制的缺乏，一直是以往學(xué)生會(huì )的薄弱之處。所以，我們有必要建立一套交流機制，一方面，勇敢接受廣大同學(xué)的監督。另一方面，學(xué)生會(huì )以及各部通過(guò)各種形式在學(xué)生會(huì )于同學(xué)之間建立起固定的、長(cháng)期的交流，聽(tīng)取同學(xué)對于學(xué)生會(huì )工作的建議與意見(jiàn)。

　�。ㄈ�）加強活動(dòng)的有序化、規程化，透明化，提高活動(dòng)質(zhì)量、規模。學(xué)生會(huì )各部在執行常規工作的同時(shí)，主要通過(guò)開(kāi)展各項特色活動(dòng)豐富校園文化。學(xué)生會(huì )開(kāi)展的活動(dòng)不應該是同學(xué)的"包袱"，而應該是同學(xué)展現自己的舞臺。本學(xué)期的學(xué)生會(huì )活動(dòng)，要嚴格遵守此項原則，積極在活動(dòng)的規程、規模和質(zhì)量上下功夫，有始有終，有聲有色。

　　三、各部工作計劃（要點(diǎn)）

　�。ㄒ唬�學(xué)習部

　　1、全民閱讀活動(dòng)：發(fā)動(dòng)各班級同學(xué)向班內圖書(shū)角捐書(shū)，并利用每個(gè)星期一的第5節閱讀課閱讀有意義的.課外書(shū)籍，以增加同學(xué)們課外知識的積累。

　　2、段考總結經(jīng)驗交流會(huì )（段考后）

　　3、配合高二年級學(xué)生會(huì )組織"英語(yǔ)角"活動(dòng)

　�。ǘ�）紀檢部

　　1、為了提高早操的整齊質(zhì)量，使同學(xué)們通過(guò)做操而達到一定的鍛煉目的，本部建議應對各班級進(jìn)行早操量化評比（具體評分要求待定）

　　2、建議在本學(xué)期第6周，第16周進(jìn)行儀表大檢查

　�。ㄈ�）宣傳部

　　1、黑板報制作比賽，意圖激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )新能力，豐富同學(xué)們的課外閱讀數量以及對藝術(shù)的鑒賞能力，準備在第5到第8周舉行（內容待定）

　�。ㄋ模�體育部

　　1、爭取在本學(xué)期開(kāi)辦乒乓球社，為我校高一、高二的乒乓球愛(ài)好者們提供一個(gè)展示自我的平臺

　　2、積極幫助學(xué)校開(kāi)辦高一、高二學(xué)生班級籃球比賽。并在此預祝本次比賽圓滿(mǎn)成功��！

　　3、運用多種形式和途徑宣傳體育運動(dòng)的重要性，提高同學(xué)們的體育觀(guān)念，動(dòng)員和號召同學(xué)們積極進(jìn)行體育鍛煉。

　�。ㄎ澹﹦谛l部

　　1、組織廣大同學(xué)參與衛生勞動(dòng)，向同學(xué)們宣傳有關(guān)環(huán)境衛生的知識，增強同學(xué)們的勞動(dòng)意識，使同學(xué)們養成良好的勞動(dòng)衛生習慣，把"講究衛生，減少疾病"的口號變成自覺(jué)的行動(dòng)。

　　2、聯(lián)合各班級的勞動(dòng)委員，搞好各班級教師及教學(xué)樓的保潔工作。

　�。�六）生活部

　　1、為了保持宿舍的清潔衛生，計劃在第7、17周開(kāi)展宿舍衛生安全大檢查

　　2、多關(guān)心周身同學(xué)的學(xué)習和生活情況，維護學(xué)生們的切身利益，溝通學(xué)校領(lǐng)導與廣大同學(xué)的聯(lián)系，做到及時(shí)有針對性的、價(jià)值性的反饋廣大同學(xué)的建議和意見(jiàn)。

　　3、多留意食堂飲食的衛生情況，酌情采納同學(xué)們日常發(fā)現的漏洞之處后提出整改意見(jiàn)，與廣大同學(xué)一起，監督食堂人員的工作衛生情況。

　�。ㄆ撸┡�生部

　　1、關(guān)注女生的學(xué)習以及生活，及時(shí)解決女生提出的意見(jiàn)和要求，定時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反映關(guān)于女生存在的問(wèn)題，讓學(xué)校能及時(shí)幫助糾正。

　　2為了強化女生的"自尊、自愛(ài)、自強、自主"意識，使其能健康全面發(fā)展，計劃在第13周舉行高一女生的拔河比賽（具體條例待定）

　　四、其他常規工作

　　1、每天早操出勤、校牌檢查

　　2、每周5的教室、清潔區的衛生檢查

　　3、定期的晚自習紀律突擊檢查

　　4、設立"群眾信箱"，讓同學(xué)們及時(shí)反映各類(lèi)問(wèn)題

　　五、其他待定活動(dòng)

　　1，書(shū)法比賽

　　2、各班班長(cháng)會(huì )議

　　初擬此計劃，如因特殊原因需要調整或改動(dòng)計劃，則以實(shí)際情況為準。我們的宗旨只有一個(gè)：最大限度地發(fā)揮我們的能力和作用，為廣大師生服務(wù)。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　依據上海市教委《關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居兒童早期教養工作的意見(jiàn)》，圍繞本園園務(wù)計劃要求和任務(wù),繼續以“提高0—3歲嬰幼兒家長(cháng)科學(xué)育兒”的研究為突破口，利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導隊伍，對幼兒園所轄社區內的0-3歲嬰幼兒家長(cháng)普及科學(xué)和科學(xué)育兒方法，提高家長(cháng)的受指導率，希望通過(guò)實(shí)踐與探索，廣泛宣傳科學(xué)知識和教育子女的科學(xué)方法，進(jìn)一步提高家長(cháng)的科學(xué)教子水平和能力，同時(shí)，在實(shí)踐的過(guò)程中提高我園教師指導社區家長(cháng)、嬰幼兒的能力，與社區共同做好促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展的工作。

　　二、現狀分析

　　我們的早教隊伍逐步穩健壯大起來(lái)，特別是在教研活動(dòng)的理論學(xué)習中，進(jìn)一步加強教師對各早教工作文件的理解、內化，不斷轉變教師的教育觀(guān)念，從教師的教育實(shí)踐的共性問(wèn)題中尋找理論依據與實(shí)踐對策，切實(shí)有效地解決問(wèn)題，促進(jìn)幼兒發(fā)展。教師們也感受到政府對0－3歲散居兒童的家長(cháng)及看護人早期教養質(zhì)量提高的重視，樹(shù)立了正確的早教指導觀(guān)。每一個(gè)教師都明確重視早教工作對全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性；教師們樹(shù)立了可持續發(fā)展觀(guān)念，即用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)孩子，承認并注重孩子的個(gè)體差異，充分挖掘每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)和潛能，使他們在原有的基礎上得到充分的發(fā)展和提高。

　　我們針對家長(cháng)的強烈需求，精心設計了親子早教活動(dòng)方案，但由于預防手足口病等特殊原因，我園結合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了不同形式的早教指導活動(dòng)。如制作內容豐富的早教小報，聯(lián)合村居委計生干部，設點(diǎn)發(fā)放小報，上門(mén)進(jìn)行指導。在宣傳科學(xué)的基礎上，進(jìn)行適當的預防傳染病的宣傳，讓家長(cháng)們在滿(mǎn)足孩子社會(huì )交往需求的基礎上了解一些防護措施。家長(cháng)們對我們工作的調整也非常支持，但是還是強烈地表現出想參加親子互動(dòng)活動(dòng)的愿望，因此結合家長(cháng)需求以及工作中存在的不足之處，本學(xué)期我們將把工作做得更為主動(dòng)一些，細致一些，并將重點(diǎn)工作落在有效組織早教親子活動(dòng)上。

　　三、工作目標

　　1、認真定時(shí)開(kāi)展早教教研活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，輻射全體，培訓一支勇于創(chuàng )新的早教師資隊伍。2、深入了解家長(cháng)所需，運用最新教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內容，有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)。

　　3、積極籌備、設計、組織早教親子活動(dòng)，做好活動(dòng)前的聯(lián)絡(luò )和宣傳工作。

　　4、加強與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導站及富有經(jīng)驗的指導教師、鎮兒保醫師等資源優(yōu)勢，促進(jìn)早教的推廣與深化。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬├碚撆c實(shí)踐相結合，全面提高教師的指導能力

　　1、分章節深入學(xué)習《上海市03教養方案》、《浦東新區03早教指導方案選編》。

　　2、通過(guò)相互觀(guān)摩指導活動(dòng)，共同研討、學(xué)習，幫助新教師分析指導行為，積累指導經(jīng)驗，提高指導能力。

　　3、應用、實(shí)踐《浦東新區03早教指導方案選編》中的內容，做到有實(shí)踐，有反思，在借鑒已有成果的基礎上，創(chuàng )自己的特色。

　　4、注重園本培訓，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導員及育嬰師的作用，全面提升我園指導員素養。

　　5、鼓勵新教師在撰寫(xiě)早教案例、教養心得的基礎上，進(jìn)行03的課題研究。

　�。ǘ�）開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)。

　　1、為家長(cháng)舉辦多形式的'服務(wù)，如知識講座、經(jīng)驗交流、專(zhuān)題討論、個(gè)別咨詢(xún)等，并聽(tīng)取來(lái)自家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，抓好活動(dòng)過(guò)程中的機會(huì )，有意識地做好家長(cháng)工作。

　　2、深入有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，繼續開(kāi)設早教咨詢(xún)、社區活動(dòng)、家長(cháng)講座、跟蹤評價(jià)、親子教育、資料查詢(xún)等多個(gè)方面的服務(wù)項目。

　　3、組織生動(dòng)有效的親子活動(dòng)。

　�。ㄈ�）開(kāi)展早教教研活動(dòng)，提高早教科研工作質(zhì)量。

　　1、定期開(kāi)展早教教研活動(dòng)，以?xún)?yōu)秀教師帶動(dòng)全體，提高園內早教指導老師創(chuàng )新能力。

　　2、課題實(shí)施教師分享課題研究過(guò)程中的經(jīng)驗和困惑，讓更多的教師具有進(jìn)行早教研究的意識。

　　3、與姐妹園加強聯(lián)系，在相互學(xué)習中改進(jìn)本園的早教工作。

　�。ㄋ模┳⒅卦缃藤Y料積累。

　　1、積累早教教研活動(dòng)資料，以及課題研究資料。

　　2、積累各項早教活動(dòng)資料，聽(tīng)取家長(cháng)的反饋并作出調整，資料收集歸檔。

　　3、做好幼兒成長(cháng)檔案的記錄工作。

　　五、具體工作安排

　　1-3月份：

　　1、制定本學(xué)期早教工作計劃。

　　2、早教大教研活動(dòng)。

　　3、宣橋社區1-3歲嬰幼兒信息采集，建立嬰幼兒檔案。

　　4、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。

　　5、總結反饋早教指導開(kāi)放情況，商討解決策略。

　　4-6月份：

　　1、早教大教研活動(dòng)。

　　2、征集1-3歲嬰幼兒指導活動(dòng)方案。

　　3、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。

　　4、早教小報的制作與發(fā)放。

　　5、分章節學(xué)習《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》。

　　6、聽(tīng)取開(kāi)設早教指導站定時(shí)向社區開(kāi)放活動(dòng)的建議

　　7-9月份：

　　1、宣橋社區1-3歲嬰幼兒信息采集，建立嬰幼兒檔案。

　　2、對教師進(jìn)行早教指導的培訓。

　　3、召開(kāi)兩次早教大教研活動(dòng)。

　　4、征集1-3歲嬰幼兒指導活動(dòng)方案。

　　5、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。

　　6、總結反饋早教開(kāi)放活動(dòng)的情況。

　　10-12月份：

　　1、召開(kāi)兩次早教大教研活動(dòng)。

　　2、征集1-3歲嬰幼兒指導活動(dòng)方案。

　　3、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。

　　4、總結反饋早教開(kāi)放活動(dòng)的情況。

　　5、對本年的早教指導活動(dòng)進(jìn)行總結與梳理。

　　6、各類(lèi)資料收集、歸檔。

　　7、完成年度的受教育率的統計

　　8、早教教案、案例匯編

工作計劃 篇3

　　1. 確定倉庫設施的參數

　　倉庫的設施，需根據所存儲的產(chǎn)品類(lèi)型來(lái)確定，一般有堆垛式設計，立體貨架設計，或者堆垛式與立體式結合的.設計類(lèi)型。一般對于附加值較高、倉儲要求較高的產(chǎn)品，應使用立體貨架設計倉庫。同時(shí)，還需確定倉儲對象的包裝參數、所需倉庫設施參數，包括托盤(pán)參數、貨架參數、叉車(chē)參數以及倉庫面積等。

　　2. 倉庫規劃

　　托盤(pán)為單面使用四向進(jìn)又，托盤(pán)載重能力為500 kg，托盤(pán)尺寸為1 400 mm ×1 100 mm，托盤(pán)厚度為130 mm。因貨物高度達1.5 m，高度較高，為保證堆碼及存放安全，每托盤(pán)內的貨物僅按一層碼放，每層可碼放6箱貨物。

　　3. 貨架參數

　　貨架采用橫梁式貨架。貨架外圍尺寸為長(cháng)2 900mm、寬1 200 mm、高3 500 mm;內圍尺寸為：長(cháng)2 800mm、寬1 1O0 mm、高3 400 mm。

　　貨格高度為1 550+130=1 680 mm，貨架分為上下兩層，共兩個(gè)貨格;每貨格碼放兩個(gè)托盤(pán)，具體尺寸為2800mm×1100mm.碼放貨物以后的實(shí)際高度為1 680×2=3 360mm，小于貨架高度。貨架采用橫梁組合式。貨架的整體形位尺寸完全按照自動(dòng)立體倉庫的要求設計，滿(mǎn)足立體庫設備長(cháng)期自動(dòng)運行的需求。每個(gè)貨架每單位貨格可以碼放兩個(gè)托盤(pán)，每托盤(pán)碼放6箱貨物，每貨架分上下兩層，即兩個(gè)貨格，則每貨架可以碼放貨物24箱，共需2 123/24=88.46=89個(gè)貨架，分10排碼放，5巷道，每排89/10=9個(gè)貨架，因此一個(gè)貨架區域總長(cháng)度為9×2 900(貨架外圍尺寸)=26100mm=26.1 m 。

　　4. 巷道設計

　　倉庫巷道寬度設計需要考慮托盤(pán)尺寸、貨物單元尺寸、搬運車(chē)輛型號及其轉彎半徑的大小等參數。同時(shí)，也與貨物堆存方式及車(chē)輛通行方式有關(guān)。根據貨物的周轉量大小，通道按單向和雙向運行原則設計。若采用小型叉車(chē)搬運，一般單向設計為2.4～3.0 m，雙向5～6 m。

　　5.叉車(chē)參數

　　普通叉車(chē)標準作業(yè)高度一般在3 m，因此在設計貨架高度的時(shí)候，要考慮叉車(chē)作業(yè)高度等主要技術(shù)參數。一般額定起升質(zhì)量5 000kg，最小轉彎半徑為3 400 mm，最小直角通道寬度為3 000 mm。

　　6.庫房整體布局

　　依據庫房總面積，一個(gè)貨架區域面積為27 m ×26.1 m。貨架區域共設有5條巷道，貨架分10排擺放，每排9列，每個(gè)貨架分2層貨格碼放貨物。每個(gè)貨格中存放2個(gè)托盤(pán)，因此一個(gè)貨架區域的貨位(托盤(pán)存儲數)為：10(排)×9(列)×2(層)×2(貨位)=360個(gè)貨位，且每個(gè)托盤(pán)可盛放6箱貨物，則該區域存儲能力應為360×6=2 160箱貨物.

工作計劃 篇4

　　本學(xué)期，我校根據本學(xué)期德育工作計劃，以加強教師師德修養及中學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)校工作計劃為指導，認真貫徹落實(shí)上級德育精神，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng )新性地開(kāi)展了“香樟樹(shù)下”德育導師工作計劃，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中。我們堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人�！弊⒍�了“學(xué)校無(wú)閑人，人人皆育人”。長(cháng)期以來(lái)，班會(huì )、隊會(huì )、晨會(huì )、思想品德課被視為對學(xué)生進(jìn)行德育的主陣地，理所當然，班主任也就成了班級德育工作的主要責任人，久而久之，任課教師便將德育工作束之高閣，只注重埋頭教書(shū)。學(xué)生間發(fā)生了什么事，“找班主任去!”自然而然成了任課教師的口頭禪。班級管理出現了問(wèn)題，“我又不是班主任!”成了一塊萬(wàn)能“擋箭牌”�，F實(shí)教學(xué)中，我們發(fā)現在班主任的課堂上，學(xué)生遵紀守規，課堂教學(xué)效果好，而不少任課教師則在抱怨學(xué)生越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)。這些情況正說(shuō)明了我們任課教師的工作出現了一些問(wèn)題， “香樟樹(shù)下”德育導師工作計劃不僅可以解決這些問(wèn)題還有助于建立師生關(guān)系。

　　下面我介紹一下我所分配的12名德育輔導對象的基本情況：

　　針對以上實(shí)際情況，我的本學(xué)期末輔導目標主要分為以下幾個(gè)方面：

　　首先強化他們養成良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。

　　其次教給他良好的學(xué)習方法，尤其是針對薄弱學(xué)科，激發(fā)學(xué)習興趣，使他們能愉快地學(xué)習、生活，促使他們學(xué)習成績(jì)循序漸進(jìn)增強，從而樹(shù)立學(xué)習信心。

　　最后，讓他們熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，尊重老師，形成像朋友一樣的良好的師生關(guān)系。

　　我想從幾個(gè)方面采取措施：

　　首先，進(jìn)行電話(huà)或實(shí)地家訪(fǎng)活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生的過(guò)去，根據實(shí)施情況，調查研究，找出他的'“癥結”，對癥下藥，促使他往正確的方向去學(xué)去做。并建立家長(cháng)微信群，及時(shí)關(guān)注動(dòng)態(tài)并進(jìn)行溝通，強化他們的中考意識，制定目標，奮力前行，不留遺憾。

　　另外，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現他的閃光點(diǎn)，適當給予鼓勵，用閃光點(diǎn)照亮其前進(jìn)的路，促進(jìn)他學(xué)習。揚長(cháng)避短，在調動(dòng)受導學(xué)生的學(xué)習積極性方面下功夫，多表?yè)P鼓勵他做得好的地方，幫助他們制定學(xué)習計劃，結合家長(cháng)進(jìn)行督促?lài)栏褚�求�?/p>

　　其次，以情感人，以理服人，要經(jīng)常親近他，多找他談心，反復教育他，不能歧視他，還要有耐心地反復教育他，并且發(fā)揮班集體的力量，發(fā)揮社會(huì )、家庭的力量，爭取各方面的支持，鼓勵。

　　最后對于學(xué)困生要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，必須對他們充滿(mǎn)愛(ài)心，多理解，多尊重，多信任，以增強他的自信心。

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