教學(xué)工作匯報經(jīng)典（15篇）
在日常學(xué)習和工作中，我們接觸到匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的？下面是小編為大家收集的教學(xué)工作匯報，歡迎大家分享。
教學(xué)工作匯報1
一、引言
以中國石油大學(xué)(北京)石油與天然氣工程學(xué)科中的研究生課程《油氣藏經(jīng)營(yíng)管理》為例，進(jìn)行研討式教學(xué)模式的探討。油氣藏經(jīng)營(yíng)管理的概念是：從油田發(fā)現到廢棄整個(gè)過(guò)程中，在政治、經(jīng)濟、社會(huì )和環(huán)境綜合背景下，以市場(chǎng)為主體，以油氣藏為中心，發(fā)揮地質(zhì)—工程—經(jīng)濟多學(xué)科協(xié)同團隊優(yōu)勢，整體優(yōu)化資源，以最低的資本投入和作業(yè)費用，最大限度地提高油氣藏經(jīng)濟采出程度，并實(shí)現最大的經(jīng)濟效益，從而系統地制定相應油氣藏開(kāi)采的綜合策略。其核心是協(xié)同工作的團隊工作，由此產(chǎn)生“1+1>2”的協(xié)同效應，即協(xié)同作戰產(chǎn)生的整體效益遠遠高于各部門(mén)之間努力工作所產(chǎn)生效益的總和。
對油氣藏經(jīng)營(yíng)管理的相關(guān)研究較多[1-2]，相關(guān)的文章多是從管理角度出發(fā)，強調管理模式、管理方式、管理制度，但圍繞油氣藏的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，具體展開(kāi)在提高油氣藏開(kāi)發(fā)效果的方法上的研究不多，或者大量的在談?dòng)蜌獠貙?zhuān)業(yè)技術(shù)的應用效果而忽略了協(xié)同工作。也有許多相關(guān)的著(zhù)作[3-5]，系統地對油氣藏經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)行了論述，同時(shí)結合了現代前沿技術(shù)，更多地注重了技術(shù)的綜合應用，體現了油氣藏經(jīng)營(yíng)管理的核心。
基于以上分析，單一地去介紹油氣藏經(jīng)營(yíng)管理的理論體系，課堂效果明顯會(huì )很枯燥，學(xué)生也很難去理解其中的道理，采用研討式教學(xué)模式，可以調動(dòng)學(xué)習的主動(dòng)性，使其鍛煉查閱資料的能力，投入精神思考問(wèn)題，并進(jìn)行深入的交流和研討。
二、課程研討式教學(xué)模式設計
《油氣藏經(jīng)營(yíng)管理》共計32學(xué)時(shí)，為了搞活課堂氛圍，使學(xué)生愿意參與其中，特別留出一半的學(xué)時(shí)用作研討和交流，其方式是每當講完一個(gè)理論內容時(shí)，下課時(shí)分組組織學(xué)生課下調研，做PPT，上課進(jìn)行1學(xué)時(shí)的分組匯報，然后再進(jìn)行1學(xué)時(shí)的研討交流，并記錄交流的成果，總結到PPT上。
該研討式教學(xué)模式已在一個(gè)班級進(jìn)行，共20名學(xué)生，每組5人共4組，課程開(kāi)始時(shí)學(xué)生匯報與討論都不夠主動(dòng)，智慧火花碰撞得也不夠激烈，多是在老師帶動(dòng)下進(jìn)行討論，但當課程結束時(shí)，學(xué)生積極性明顯提高，不愿意發(fā)言的學(xué)生也積極主動(dòng)地發(fā)言，對問(wèn)題的討論也很深入，甚至老師的思維也不能跟上學(xué)生的亮點(diǎn)，給課程補充了更豐富的內容。
研討式教學(xué)中，共設計了12個(gè)題目，以比較精彩的4個(gè)題目為例，展開(kāi)一下研討得到的結論。
三、油氣藏經(jīng)營(yíng)管理的意義
油氣藏經(jīng)營(yíng)管理綜合應用多種手段，提高了油氣藏開(kāi)發(fā)效益，從各個(gè)方面來(lái)看，其意義更加深遠，研討的結果按條目記在PPT上：
(1)降低了成本;
(2)提高了經(jīng)濟效益;
(3)提高了采出程度;
(4)提高了工作效率;
(5)增大了開(kāi)發(fā)前景;
(6)技術(shù)創(chuàng )新程度增強;
(7)培養了人才;
(8)責權利得以明確;
(9)突出了團隊價(jià)值;
(10)注重了系統協(xié)調。
除了以上意義之外，油氣藏經(jīng)營(yíng)管理還可以解決如下矛盾：宏觀(guān)與微觀(guān);內部與外部;近期與遠期;集中與分散;市場(chǎng)與計劃;分割與協(xié)調;低效與高效;規模與技術(shù);物力與智力;模糊與精確;專(zhuān)業(yè)與系統;靜態(tài)與動(dòng)態(tài);復雜與簡(jiǎn)單;定性與定量;投資與控制;責任與權力。
四、如何形成高效的協(xié)同工作
油氣藏經(jīng)營(yíng)管理的成功與否決定于團隊成員之間的協(xié)同工作，高效的協(xié)同必然會(huì )有顯著(zhù)的成果，但高效的協(xié)同涉及的因素太多，如何創(chuàng )造和提供一個(gè)協(xié)同工作的平臺很重要，經(jīng)討論形成如下幾點(diǎn)：
建立基于研討的緊密交流平臺;建立針對研討矛盾的解決平臺;推選負責任的小組組長(cháng);團隊小組及成員工作任務(wù)明確;加強學(xué)科間多種形式的培訓;加強團隊外的各項相關(guān)培訓;加強不同協(xié)同工作組間的交流與互評;成員積極學(xué)習相關(guān)學(xué)科基本知識;成員具有協(xié)同工作的高意識;突出團隊精神創(chuàng )建協(xié)同文化;大力激勵團隊業(yè)績(jì);擴大成員內部差別化待遇;加強智力資源培養;加強團隊成員的創(chuàng )新培養。
五、如何培養合格的數據管理專(zhuān)業(yè)人員
完整、全面、及時(shí)、可靠的數據平臺是團隊成員認識油藏、分析油藏和開(kāi)發(fā)油藏的關(guān)鍵，也是其高效協(xié)同的基礎，數據管理專(zhuān)業(yè)人員并不是任何人都能勝任的，他需要有很強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)才行，經(jīng)討論形成如下幾點(diǎn)認識：
熟悉油氣藏勘探開(kāi)發(fā)基本知識;熟悉油氣藏經(jīng)營(yíng)管理基本知識;具有完善的數據管理計劃;具有統一的數據管理標準;強調數據管理的重點(diǎn);注重數據管理的動(dòng)態(tài)調整;重視數據管理的有效應用;把握數據管理過(guò)程中的多學(xué)科協(xié)同作用。
六、油氣藏經(jīng)營(yíng)管理的發(fā)展趨勢
結合當前油氣技術(shù)發(fā)展的形勢，暢想油氣藏經(jīng)營(yíng)管理的發(fā)展趨勢，形成的認識為：團隊工作模式將進(jìn)一步加強;地球物理技術(shù)傾向于發(fā)現隱蔽油藏;數據存儲和檢索將更加便捷和迅速;油藏動(dòng)靜態(tài)結合軟件和含有高度智能化軟件的研制與應用;大數據支持下油藏模型的建立;虛擬辦公環(huán)境的工作模式;油氣藏開(kāi)發(fā)的虛擬現實(shí)技術(shù)或者3D打印技術(shù);油氣藏數值模擬的日�；瘧煤凸芾�;油氣藏經(jīng)營(yíng)管理功能模塊的`網(wǎng)絡(luò )客戶(hù)端操作模式;動(dòng)態(tài)調整的團隊成員專(zhuān)家信息系統;油氣藏經(jīng)營(yíng)管理的計劃實(shí)施時(shí)的訂單或者菜單式管理。
七、結論與認識
(1)油氣藏經(jīng)營(yíng)管理涉及的技術(shù)學(xué)科很多，多學(xué)科協(xié)同貫穿始終，與其硬性地灌輸給學(xué)生，不如讓其實(shí)際進(jìn)入協(xié)同之中，研討式教學(xué)模式很適用;
(2)研討式教學(xué)不僅僅是在課堂上聊天式教學(xué)，更多的是需要查閱文獻，學(xué)習和總結，并在一定知識儲備基礎上進(jìn)行交流和討論，有目的和準備地參與研討效果更好;
(3)研討過(guò)程中，可以先匯報再討論，也可以匯報過(guò)程中加入同學(xué)們的提問(wèn)，或者形成兩個(gè)辯論陣營(yíng)進(jìn)行比賽，增加研討的多樣性，對新模式學(xué)生非常愿意去嘗試和配合;
(4)對研討的總結很重要，總結要簡(jiǎn)練，排序，鼓勵學(xué)生能有更新的想法加入要點(diǎn)當中，調動(dòng)智慧思維，亮點(diǎn)容易激發(fā)出來(lái)，討論也會(huì )很激烈和有趣。
參考文獻：
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祝語(yǔ):其實(shí)我們每個(gè)人都可以發(fā)掘更好的自己，做最好的自己，只是我們失去了自我探索的能力。那些朝九晚五的安穩讓我們迷離，那些燈紅酒綠的誘惑讓我們沉淪，那些紛繁復雜的人情讓我們疲憊，那些狐朋狗友的“情誼”讓我們紛亂，我們只是一個(gè)被欲望驅使的奴隸，而不是主宰欲望的主人，當一個(gè)人能夠正確處理自己的欲望和生活瑣事，那么，這才是一個(gè)最好的自己。
教學(xué)工作匯報2
生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的天然科學(xué)�，F行中學(xué)生物教材（人教版）也充分體現了這一特點(diǎn)。然而，當前除了部分市、縣的重點(diǎn)中學(xué)的教學(xué)設備較好，能較好地按新編教材的編寫(xiě)結構特點(diǎn)，順利地完成教學(xué)目的和要求外，對于絕大部分教學(xué)設備較差的非重點(diǎn)中學(xué)和鄉鎮中學(xué)，要較好地按新編教材的教學(xué)目的和要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)是比較困難的。再加上生物不列為升學(xué)考試科目，學(xué)生不重視，甚至部分學(xué)校領(lǐng)導也不夠重視，這給生物教學(xué)帶來(lái)更大的困難。因此，在鄉鎮中學(xué)的生物教學(xué)中，我們除了積極爭取領(lǐng)導的支持和設法改善教學(xué)設施外，如何提高學(xué)生學(xué)習生物的興趣，如何組織和設計好每一堂課。這是廣大生物教師面臨的普遍問(wèn)題，也是提高生物教學(xué)效果的關(guān)鍵。
一、中學(xué)生學(xué)習生物興趣的培養
中學(xué)生正是長(cháng)身體，長(cháng)知識的時(shí)期，他們對知識具有較強的求知欲，但注意力不易集中，極易受到外界環(huán)境因素的影響，從而產(chǎn)生偏科甚至厭學(xué)等現象，特別是生物科更容易被學(xué)生所忽視。因此，如何為學(xué)生創(chuàng )立一個(gè)良好的外界環(huán)境，對培養學(xué)生學(xué)習生物知識的興趣，激發(fā)學(xué)生對生物知識的求知欲是非常必要的。
首先，要上好緒論課。當前，學(xué)生在學(xué)習任何科目都具有“有用”就學(xué)的心理。如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科，為了升學(xué)，他們要學(xué)。而其他不考升學(xué)試的科目，他們覺(jué)得那科“有用”就學(xué)那科。因此，在緒論課中，我們不僅要使學(xué)生明確學(xué)習生物的目的、意義、內容和方法，而且還必須多列舉些該地區常出現，學(xué)生普遍體會(huì )到但又一知半解或錯誤理解的生物現象，使學(xué)生覺(jué)得學(xué)有所“用”，能真正解釋和解決日常生活中所遇到的一些天然現象和生活問(wèn)題。從而激發(fā)學(xué)生對生物知識的求知欲，培養學(xué)生學(xué)習生物的興趣。如我在上初一生物“探索生物的奧秘”時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中根據內容結構特點(diǎn)適當列舉了些學(xué)生普遍接觸過(guò)的生物現象，同時(shí)根據當地曾流行過(guò)霍亂（02號）病的情況，提出“為什么近兩年春、夏流行著(zhù)02號病呢？為什么在這時(shí)期大家少吃或不吃魚(yú)、蝦、蟹等水產(chǎn)品呢？”。由于近幾年來(lái)02號病在當地曾流行過(guò)，且造成人員傷亡，社會(huì )各種流言也比較多。因此，問(wèn)題的提出不僅吸引了廣大學(xué)生的注意，而且更激發(fā)了學(xué)生對問(wèn)題的探求，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習生物知識的欲望。
其次，上課前既要備好課，又要備好學(xué)生，力求做到上課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際。備好課是上好課的前提。備課時(shí)，我們要充分理解教材的知識結構特點(diǎn)，同時(shí)也要了解這些知識能解決或解釋我們身邊的`哪些問(wèn)題或生物現象。備學(xué)生時(shí)，我們不僅要備學(xué)生的知識水平，生活經(jīng)驗，而且還要備學(xué)生的心理特征。這樣，上課時(shí)，我們既能針對性地傳授理論知識，又能生動(dòng)地解決學(xué)生所遇到的一些生物現象或生活問(wèn)題，從而引起學(xué)生的共鳴，活躍課堂氣氛，增強了學(xué)生學(xué)習生物的興趣。例如，在初中一年級生物“根對無(wú)機鹽的吸收”這一節，在備課時(shí)，我除了備好內容結構外，還備好日常生活中常遇到的生活和生產(chǎn)經(jīng)驗--施肥的基本常識。在備學(xué)生時(shí)，考慮到鄉鎮中學(xué)中大部分學(xué)生來(lái)自農村，施肥知識和經(jīng)驗，大部分學(xué)生都直接或間接接觸或了解。因此，把這些知識合理地安排在這一節的教學(xué)過(guò)程中，引起了大部分學(xué)生的共鳴，加深了學(xué)生對理論知識的理解，從而增強了學(xué)生學(xué)習生物知識的興趣。
結果，注重實(shí)驗課教學(xué)，開(kāi)展課外科技活動(dòng)。生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的天然科學(xué)。上好實(shí)驗課，不僅能使學(xué)生深刻理解所學(xué)的基礎知識和逐步掌握實(shí)驗技能，而且能培養和發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力和獨立工作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的積極性。適當開(kāi)展課外科技活動(dòng)，不僅能使學(xué)生對所學(xué)的知識加以應用，而且能使學(xué)生對未學(xué)到的知識增強求知欲，達到培養學(xué)生學(xué)習生物興趣的目的。然而，在大多數的鄉鎮及農村中學(xué)中，實(shí)驗設備較為缺乏，場(chǎng)地有所限制，再加上學(xué)校的不重視，實(shí)驗經(jīng)費缺少等原因，這就給實(shí)驗教學(xué)和課外科技活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)很大的困難。但是，在鄉鎮中學(xué)中，大部分學(xué)生來(lái)自農村，他們的生活經(jīng)驗比城市的學(xué)生較豐富，同時(shí)，他們接觸天然較多，對天然的體會(huì )也比較深刻。因此，對于實(shí)驗教學(xué)，我們除了必須注意組織好課堂紀律和對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物，恪守實(shí)驗室規則和其它注意事項教育外，在實(shí)驗內容上，對一些簡(jiǎn)易的實(shí)驗，我們必須組織學(xué)生親手操作，指導學(xué)生做好實(shí)驗記錄和實(shí)驗分析。如“觀(guān)察種子的結構”和“花的結構”等實(shí)驗，可讓學(xué)生自備材料和實(shí)驗工具，在課堂上教師指導完成，對一些較難的且無(wú)法讓學(xué)生親手在課堂操作的，我們可請個(gè)別同學(xué)協(xié)助進(jìn)行演示實(shí)驗，如“探究種子的成分”實(shí)驗。而對那些條件限制的實(shí)驗，我們應盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，引導學(xué)生在日常生活中完成。如“鯽魚(yú)的解剖和觀(guān)察”、“家鴿的解剖和觀(guān)察”待實(shí)驗。而對于課外科技活動(dòng)的開(kāi)展，我們則可根據當地的環(huán)境和生物資源等條件靈活組織進(jìn)行。如課本中有些小實(shí)驗可作為課外科技活動(dòng)開(kāi)展的內容，讓大部分學(xué)生參與親自動(dòng)手，同時(shí)我們還可組織部分學(xué)生作環(huán)境監測或[NextPage]生物資源調查等方面的課外科技活動(dòng)，以培養學(xué)生學(xué)習生物的興趣�？傊�，對于生物實(shí)驗，我們應盡可能讓學(xué)生親手操作。如確有困難無(wú)法讓學(xué)生親手操作完成的，應讓學(xué)生了解實(shí)驗，并盡可能使實(shí)驗融匯到日常生活中來(lái)，同時(shí)，我們還應適當開(kāi)展課外科技活動(dòng)。只有這樣，才能較好地完成生物教學(xué)的目的和要求，才能發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力和獨立工作能力，才能提高學(xué)生對生物的興趣和對生物知識更新的求知欲。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)設計，靈活組織課堂教學(xué)過(guò)程。
課堂教學(xué)是教學(xué)環(huán)節中的一個(gè)主要環(huán)節，課堂教學(xué)的優(yōu)化設計和靈活組織是上好每一節課的關(guān)鍵。在鄉鎮中學(xué)的生物教學(xué)中，我們應根據教學(xué)過(guò)程的基本規律和基本階段，同時(shí)根據學(xué)�，F狀及學(xué)生的來(lái)源情況和特點(diǎn)，對課堂教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化設計和靈活組織，盡一切可能克服鄉鎮中學(xué)教學(xué)設備差的不足，切實(shí)完成教學(xué)大綱的教學(xué)要求。在鄉鎮中學(xué)中，經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)探討和實(shí)踐，在生物課堂教學(xué)中采用“引、帶、用”的設計和組織方法，取得了較好的教學(xué)效果。
�。ㄒ唬┮^“引”就是在上新課前引導學(xué)生對新內容作初步的認識和了解。引導得好與壞是影響課堂教學(xué)進(jìn)行的一個(gè)關(guān)稅。在鄉鎮中學(xué)中，由于大部分學(xué)生在學(xué)習生物時(shí)沒(méi)有 習的習慣，且也極少復習，只是上課時(shí)能記多少就多少。因此，上新課前，教師根據新內容的特點(diǎn)，在相關(guān)的舊知識的基礎上，提出一些與新內容相關(guān)的問(wèn)題,給學(xué)生一定時(shí)間,引導學(xué)生閱讀新的教學(xué)內容,使學(xué)生對新內容有初步的認識,從而使新內容的教學(xué)達到事半功倍的目的因此,在鄉鎮中學(xué)生物教學(xué)中,引導學(xué)生閱讀新內容是必要的,也是可取的
�。ǘ�)帶所謂“帶”就是在學(xué)生對新內容有了一定的感性認識后，教師根據新內容的結構特點(diǎn)以及舊知識的相互聯(lián)系，由易到難幫助學(xué)生理解新的內容。學(xué)生帶著(zhù)教師提出的問(wèn)題閱讀新內容后，已對新內容有了初步的認識。這時(shí)，對于一些淺易的知識，教師只要適當引導學(xué)生就容易理解，而對于一些難點(diǎn)或理論性較強的知識，教師再采用適當的教學(xué)手段，如掛圖、實(shí)物、標本和板圖等。使學(xué)生淺易而直觀(guān)地理解新的知識，從而加強學(xué)生對新知識的理性認識。
�。ㄈ� 用 所謂“用”就是在學(xué)生對新內容具有一定的感性認識和理性認識后，教師根據學(xué)生的生活經(jīng)驗，提出一些與新內容相關(guān)的且具普遍性和典型性的天然現象或生活中所遇到的一些問(wèn)題，引導學(xué)生用新的知識來(lái)加以討論、分析。這樣，既鞏固了新知識又提高了學(xué)生的分析能力，同時(shí)也使學(xué)生切身體會(huì )到學(xué)有所“用”，從而提高了學(xué)生學(xué)習生物的興趣。并且也對學(xué)生起到了熱愛(ài)天然，熱愛(ài)生活的思想教育的作用。
總之，在生物課堂教學(xué)中，采用“引、帶、用”的設計和組織方法，并不是簡(jiǎn)單的引、帶、用相結合，它是教師在備好課和備好學(xué)生的前提下，根據不同的教學(xué)內容及學(xué)生的不同精神形態(tài)，把“引、帶、用”有機地鑲嵌在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中，只有這樣，才能取得預期的教學(xué)效果。
目前，在鄉鎮中學(xué)中，生物學(xué)不受重視仍是一種十分普遍的現象。而作為一名中學(xué)生物教育工作者，必須認清生物學(xué)在當今社會(huì )和未來(lái)社會(huì )發(fā)展中所占的重要位置，在生物學(xué)教學(xué)上積極進(jìn)行探討、總結，以不斷提高生物學(xué)的教學(xué)效果。只有這樣，才能為社會(huì )培養出合格的人材，才能確保國民素質(zhì)的提高。返回
教學(xué)工作匯報3
我校是書(shū)法教育實(shí)驗學(xué)校，但在新形勢下如何深化書(shū)法教育特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是擺在我們面前的新課題。學(xué)校領(lǐng)導班子經(jīng)過(guò)學(xué)習和研究，確定了堅持寫(xiě)字教育，深化學(xué)校特色的工作思路，把寫(xiě)好規范字作為素質(zhì)教育的一項重要內容，全面開(kāi)展“規規矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”的寫(xiě)字教育活動(dòng)，取得了可喜的成績(jì)，現匯報如下：
一、明確發(fā)展思路加強領(lǐng)導
課改工作為學(xué)校實(shí)施寫(xiě)字教育提供了良好的機遇，素質(zhì)教育的提出又為學(xué)校這一工作的開(kāi)展注入了活力。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從培養學(xué)生的素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性來(lái)看，寫(xiě)字教育可以作為我校的一個(gè)抓手并予以突破。在實(shí)際工作中要加強對寫(xiě)字教育的領(lǐng)導與管理。為此，我們重新調整了學(xué)校寫(xiě)字教育工作目標。寫(xiě)字教育領(lǐng)導小組繼續加強對寫(xiě)字教學(xué)的領(lǐng)導，定期召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì )議，精心設計學(xué)期各項寫(xiě)字教育活動(dòng)，探討寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施情況，對在書(shū)法實(shí)驗過(guò)程出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研究，并作出調整意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
二、加強師資培訓，提高水平
學(xué)校要搞好書(shū)法教育，師資問(wèn)題最重要，只有老師們的意識和水平上去了，學(xué)校的書(shū)法特色教育才能上去。因此，一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就抓師資的培訓，根據老師們的特長(cháng)和愛(ài)好為老師們選擇書(shū)法練習教材，開(kāi)展全校的師資校本培訓，交給老師書(shū)法練習的方法。在教師中形成良好的學(xué)習輿論和氛圍。同時(shí)，在全校欣起了人人練毛筆字的熱潮。下學(xué)期又組織了老師們練習鋼筆字和粉筆字。開(kāi)展了青年教師三筆字基本功的考核。學(xué)校的學(xué)習氛圍濃厚，老師們通過(guò)報刊、雜志、字帖、光盤(pán)等渠道，自主學(xué)習，提高自身書(shū)法修養。當然，光靠自學(xué)和校本培訓是不夠的。所以，學(xué)校在20xx年4邀請了縣書(shū)法協(xié)會(huì )的老師為全校老師作了書(shū)法教育專(zhuān)題講座，讓老師們受益匪淺。
三、營(yíng)造育人環(huán)境，創(chuàng )設氛圍
在實(shí)施書(shū)法試驗的過(guò)程中，學(xué)校不斷加強了育人環(huán)境的建設，營(yíng)造起了良好的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習氛圍，推動(dòng)著(zhù)寫(xiě)字教學(xué)的深入發(fā)展。學(xué)校宣傳標語(yǔ)的字用各種書(shū)體寫(xiě)成。在教學(xué)樓走廊展示了學(xué)生的作品。書(shū)法教室、書(shū)法陳列室布置了學(xué)生的優(yōu)秀作品，在各班教室的外墻展出學(xué)生平時(shí)練習的作業(yè)，定期更換。六一節展出了學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品。作品和作業(yè)的展示，讓師生們都能相互比較，提高練習積極性，有效提高學(xué)生的'書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。為提高師生的書(shū)法學(xué)習熱情，學(xué)校還成立了教師書(shū)法協(xié)會(huì )，組織各類(lèi)沙龍活動(dòng)，互相學(xué)習，提高書(shū)法藝術(shù)水平，探討書(shū)法教學(xué)的組織、書(shū)法教學(xué)方法及書(shū)法特長(cháng)生的培養等。在學(xué)生中成立了學(xué)生書(shū)法愛(ài)好
協(xié)會(huì )。帶領(lǐng)大家養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，勤于練習，提高書(shū)寫(xiě)水平，努力成為學(xué)校書(shū)法特長(cháng)生。如今，整個(gè)校園散發(fā)著(zhù)無(wú)形的教育色彩，使校園呈現出翰墨飄香的氛圍。
四、開(kāi)展書(shū)法實(shí)驗，加強管理
寫(xiě)字教學(xué)作為我校的特色教育，同時(shí)又成為了我校的一個(gè)薄弱教學(xué)項目，多年以來(lái)一直是難以突破的頸瓶。本學(xué)期我們繼續加強書(shū)法特色教育的力度，我們全校16年級14個(gè)班均開(kāi)設書(shū)法課，每周一、三、五及校本課開(kāi)展書(shū)法實(shí)驗，力爭人人提毛筆，天天練大字。期中兩次在教室上課，使用水寫(xiě)貼，兩次在書(shū)法教室上課，使用墨汁書(shū)寫(xiě)。針對不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生選擇了合適的書(shū)法教材。為加強管理，校行政對書(shū)法課進(jìn)行檢查，了解老師的到位情況，上課情況，并要求老師用好現代化設備，提高教學(xué)效率，加強筆畫(huà)和結構的指導，對學(xué)生的作業(yè)要進(jìn)行批閱、點(diǎn)評。每月在教室外墻展出一次。加強班與班之間的競爭。有效提高了寫(xiě)字課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的寫(xiě)字水平普遍提高，尤其是六年級，進(jìn)步很大。全校書(shū)法實(shí)驗班都向全鎮的老師進(jìn)行的開(kāi)放式的教學(xué)展示，收到了與會(huì )老師的一致好評。
五、探索評價(jià)體系，科學(xué)考核
沒(méi)有評價(jià)的教育是不完備的教育，寫(xiě)字水平考核評價(jià)在寫(xiě)字教學(xué)研究中起著(zhù)檢測、反饋、矯正與驅動(dòng)的功能。為此，我們嘗試在新《課程標準》理念的指引下，建立一個(gè)多層次多角度的科學(xué)評價(jià)體系。組織開(kāi)展寫(xiě)字星級班的評比考核。
硬筆字的考核，我們沿用原有方法，學(xué)校根據《語(yǔ)文課程標準》中有關(guān)寫(xiě)字的要求和國家教委《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫(xiě)字指導綱要》學(xué)生實(shí)際，制訂《留盆中心小學(xué)各年級寫(xiě)字能力檢測辦法》，對學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，開(kāi)展寫(xiě)字星級班的評比考核。
今年，學(xué)校還增加了毛筆字的寫(xiě)字星級班集體的考核。期末，寫(xiě)字指導領(lǐng)導小組對實(shí)驗班的最后一次室內展出的作業(yè)評分，評分采用百分制，計算得出平均分，按一定比例評出三星級、二星級、一星級寫(xiě)字班集體，學(xué)校給予一定的獎勵。
六、參與多種活動(dòng)，喜結碩果
為培養一大批書(shū)法特長(cháng)生和書(shū)法愛(ài)好者，學(xué)校積極為他們鋪設平臺。輔導學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習熱情�；顒�(dòng)中，學(xué)生的書(shū)法表演贏(yíng)得了好評。學(xué)校也組織校級的書(shū)法比賽，在學(xué)生作業(yè)比賽和規范字比賽中，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭優(yōu)。
當然，書(shū)法實(shí)驗剛剛起步，還有很多不足的地方，我們將不斷完善，讓我校的書(shū)法教育更上一層樓。
教學(xué)工作匯報4
學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結
一、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記
根據每節課的特點(diǎn)，為學(xué)生設計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。
4.收獲
本學(xué)期我校學(xué)生參加市教育局組織的現場(chǎng)電腦繪畫(huà)活動(dòng)，取得優(yōu)異的成績(jì)，我校五年二班趙晨曦和高圓涵夢(mèng)同學(xué)的作品選送參加全國第九屆中小學(xué)電腦繪畫(huà)比賽獲得黑龍江省級一等獎和省級二等獎。在4月初我校報送的電子報刊，幻燈片及電腦繪畫(huà)作品分別取得獎項得到學(xué)校及教育局信息科的好評。
不足之處是我校在第五屆智能機器人比賽中只取得二等獎，很遺憾。在以后的工作中我會(huì )不斷努力力爭在明年的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。讓孩子充分的體會(huì )到成功的喜悅，分享成功的快樂(lè )。
二、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習制作網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負責本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。 對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的'認識上有更大進(jìn)步。
加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節課課程內容上傳到網(wǎng)絡(luò )上，通過(guò)視頻方式展現給同學(xué)們看學(xué)生如若忘記如何操作時(shí)，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識，另外我鼓勵學(xué)生將自己的作品區上傳到我的博客中，大大增強了學(xué)生的學(xué)習性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò )轉變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò )。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，使信息技術(shù)課的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，我將繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)，成為一名合格的教師。
教學(xué)工作匯報5
春風(fēng)送暖，欣欣向榮。在學(xué)校領(lǐng)導的精心統籌和科學(xué)指導下，復華小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。為更好地梳理線(xiàn)上教學(xué)情況，切實(shí)提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，4月11日，復華小學(xué)校兩校區教師齊聚云端，召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)工作總結會(huì )議。魏亞波副校長(cháng)、修鴻雁副校長(cháng)、張磊主任針對教學(xué)工作進(jìn)行了總結，韓吉青校長(cháng)全程參與會(huì )議。
疫情當前守初心，線(xiàn)上教學(xué)展風(fēng)采。在這個(gè)特殊的春天，我們雖然足不出戶(hù)，但卻時(shí)時(shí)刻刻堅守在自己的工作崗位上，用愛(ài)與責任守護著(zhù)自己的學(xué)生。修鴻雁副校長(cháng)播放了一段精彩視頻，用一張張的側影速寫(xiě)復華教師特殊時(shí)期下的'“十二時(shí)辰”。
魏亞波副校長(cháng)和張磊主任對線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行全面總結，分為“常規教學(xué)、多彩教研、特色活動(dòng)、奉獻合作、問(wèn)題反思、線(xiàn)下復課”六個(gè)章節。
線(xiàn)上教學(xué)期間，我校師生緊密配合，在防控疫情的同時(shí)關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活，保證線(xiàn)上教學(xué)工作有序推進(jìn)。
從豐富多彩的線(xiàn)上教學(xué)中，我們不僅看到了孩子們的成長(cháng)，更看到了復華教師的奉獻。他們是爸爸媽媽是兒子女兒，更是教師；他們是班任科任是后勤管理者，更是合作伙伴；他們傳授知識，培養習慣，指導家長(cháng)更是心理咨詢(xún)師；還少不了最美的大白！
疫情對于教育是一場(chǎng)挑戰，也是一次新的機遇。面對新出現的問(wèn)題、我們也在不斷的反思，作為新時(shí)代的教育工作者，應該更新教育理念，創(chuàng )新教育方式。
待到春暖花開(kāi)，重回課堂，我們也將更好地融合線(xiàn)上線(xiàn)下，做好新一輪的教學(xué)實(shí)踐。
最后，韓吉青校長(cháng)以“建設百年復華，創(chuàng )造教育經(jīng)典”為主題進(jìn)行了重要講話(huà)，對老師們線(xiàn)上教學(xué)工作表示肯定，強調特殊時(shí)期特殊使命，鼓勵我校老師在疫情期間勇于擔當，團結協(xié)作，對今后的教學(xué)工作提出了更高的希冀。
莫道浮云終蔽日，嚴冬過(guò)盡綻春蕾。復華全體教師用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛(ài)師魂。期待美好重逢，謹愿山河錦繡！
教學(xué)工作匯報6
尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家：
大家好，我的學(xué)校是一所農村小學(xué)。我是這所小學(xué)的一名普通數學(xué)教師，這學(xué)期任職三年級的數學(xué)教學(xué)工作。
“讓學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)”是我們的教學(xué)理念，也是我們教師的理想，奮斗目標。怎樣才能讓學(xué)生“會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)”這就要求我們改變以往滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方式，真正做到尊重學(xué)生，以人為本，以生為本，真正體現教學(xué)是為了學(xué)生主體的發(fā)展。我認為教學(xué)工作就是要抓住課堂教學(xué)，打造高效課堂。數學(xué)的課堂要真實(shí)有效，數學(xué)課堂要開(kāi)放、探究。并能讓學(xué)生充分體驗、經(jīng)歷知識的形成過(guò)程。教師要站在學(xué)生的視角去思考，數學(xué)課堂應該是互動(dòng)生成的課堂，教師要為學(xué)生創(chuàng )造這樣的機會(huì )。
數學(xué)課程標準指出：“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式�！币虼�，在日常教學(xué)中，如何培養學(xué)生逐漸形成主動(dòng)學(xué)習的意識，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的能力，培養學(xué)生數學(xué)思維的深度與廣度，是數學(xué)教師的重要職責之一。
我們在課堂教學(xué)中圍繞創(chuàng )境情境、目標導學(xué)、自主探索，合作交流、反饋小結的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。結合現實(shí)生活創(chuàng )設情境讓學(xué)生體驗到數學(xué)源于生活。幫助學(xué)生提前自主學(xué)習新知識、探索新方法，在初步形成自己的想法的基礎上參與第二天的課堂教學(xué)，有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、積極探索與合作交流，有利于培養學(xué)生提出問(wèn)題的能力。例如再講《年月日》這節課時(shí)學(xué)生在有了實(shí)際生活經(jīng)驗的基礎上自己分析年歷卡并從中發(fā)現問(wèn)題，然后再小組進(jìn)行討論從而得出結論，教師在一旁只起到引導作用，學(xué)生自己解決了問(wèn)題，有了很大的成就感，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。愛(ài)玩是孩子們的天性，在教學(xué)中，我盡量從生活實(shí)際出發(fā)設計活動(dòng)或游戲，讓學(xué)生在看看、比比、賽賽、說(shuō)說(shuō)的活動(dòng)中獲取更多的數學(xué)知識，讓學(xué)生自己主動(dòng)發(fā)現、思考，讓他們從樂(lè )學(xué)到善學(xué)。
要想更好地服務(wù)于學(xué)生，教師就要提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。每次的教研活動(dòng)，學(xué)校都主張“四師同研”，開(kāi)始我們嫌麻煩，后來(lái)我們適應了，因為我們從中受益了�！墩J識小數》教學(xué)中，我們原計劃是按照課本內容，先叫學(xué)生自己學(xué)習教材，再講解討論的。經(jīng)過(guò)了四師同研之后，我們覺(jué)得，課本中的事例，遠離了我們孩子的現實(shí)生活，太抽象了，不利于孩子們順利地自覺(jué)進(jìn)入到學(xué)習中，于是我們改成從讓學(xué)生猜一猜“三杯糖水”哪杯更甜入手。在講這節課的時(shí)候，學(xué)校特意請來(lái)了教研室的老師，對我們進(jìn)行指導。在課的結尾，我們設計了一個(gè)小實(shí)驗，叫孩子們完成10個(gè)百分號的任務(wù)，從而把百分數的意義應用于現實(shí)了。這個(gè)設計我們認為是很滿(mǎn)意的，可是教研室的老師在課后提出：你為什么不問(wèn)問(wèn)，有沒(méi)有寫(xiě)出11個(gè)的，12個(gè)的啊……老師的一句話(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，一下子就把這個(gè)設計的范圍擴大了。這件事提醒我們：教學(xué)要嚴謹、全面，還要站得高看得遠……
在上學(xué)期，我有幸成為了學(xué)校數學(xué)工作室的成員，在工作室的啟動(dòng)會(huì )上，校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我們：“功利化的數學(xué)教育并不是我們教育的全部。志存高遠，探索更有價(jià)值，更有內涵的東西，是我們工作組的核心任務(wù)。探索數學(xué)教學(xué)的教育價(jià)值，不單是讓孩子們能掌握知識應付考試，更重要的.是應該深入挖掘數學(xué)應該賦予孩子們的思辨與力量，讓孩子們越來(lái)越聰慧，讓我們的教學(xué)越來(lái)越厚重�！睂で笈c積淀濃濃的數學(xué)味道，便是對數學(xué)教學(xué)的本真追求。在我看來(lái)，教育的終極使命只有四個(gè)字：陪伴成長(cháng)。我理想的教育是在寧靜的時(shí)光里，在悠閑的心境下，像植物一樣生長(cháng)的東西。有根的教育不依仗高強度的教育與訓練。用心保護，不過(guò)度開(kāi)發(fā)，為學(xué)生積攢學(xué)習的后勁。
有了學(xué)校的支持幫助這幾年我門(mén)的教學(xué)水平也有了很大的提高，我組幾人先后被評為校骨干教師。
各位領(lǐng)導、專(zhuān)家以上是我在數學(xué)教學(xué)工作的一點(diǎn)粗淺見(jiàn)解，有不妥之處，請各位老師多提寶貴意見(jiàn)。
教學(xué)工作匯報7
年初以來(lái)，按照教育局提出的“全面抓管理，突出抓質(zhì)量，深入抓改革，統籌抓發(fā)展”的總體思路要求，全校教職工求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，在探索中奮進(jìn)，在務(wù)實(shí)中求新、求精，教學(xué)管理方面有了明顯進(jìn)步。下面將我校一學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：
一、強化教學(xué)管理，向“八好學(xué)�！边~進(jìn)。
在繼去年全縣學(xué)校管理工作現場(chǎng)會(huì )的基礎上，學(xué)期初，按照教育局提出的“八好學(xué)�！睒藴�，我校進(jìn)一步加大了對教學(xué)工作的科學(xué)管理。細化了教學(xué)環(huán)節，明確了新的一年教學(xué)工作思路，使教育教學(xué)管理工作形成了一系列有章可循的制度體系。特別是在常規教學(xué)管理方面形成了備、講、批、輔、月查、季總結的管理模式，取得了較好的效果。同時(shí)，進(jìn)一步完善了《教師考核細則》；制定了《領(lǐng)導考核細則》；讓領(lǐng)導的考核與工作業(yè)績(jì)掛鉤；讓學(xué)生管理與文明班評比掛鉤，與班主任津貼掛鉤；讓教師管理與中層領(lǐng)導的考核掛鉤；把這些約束機制，考核結果與評模、評優(yōu)、晉級、提拔掛鉤，建立適合我校工作實(shí)際的獎懲機制，在此基礎上又設立并細化了《畢業(yè)班教師獎勵細則》、《全縣聯(lián)考聯(lián)研成績(jì)獎勵細則》、《環(huán)境管理條例》等。通過(guò)強化這些管理措施與手段，極大的提高了師生的工作和學(xué)習積極性，為全面推進(jìn)“八好學(xué)�！苯ㄔO奠定了堅實(shí)的基礎。
二、深化課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
年初，班子在制定學(xué)校大事大項工作時(shí)，就將改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教1
學(xué)質(zhì)量做為一項重點(diǎn)內容進(jìn)行專(zhuān)題討論，班子在研究和實(shí)踐新課改方面統一了意見(jiàn)。我們相繼開(kāi)展了“優(yōu)秀教師示范課”、“骨干教師研討課”、“教學(xué)能手選拔賽”、“高效課堂”演討課，“名師示范課”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)在很大程度上促進(jìn)了課堂教學(xué)的實(shí)效性，同時(shí)也推進(jìn)了我校新課程改革實(shí)施的步伐。進(jìn)一步深入研究挖掘“高效課堂”的有效途徑和具體方法，樹(shù)立典型帶動(dòng)群體，堅持科學(xué)有效的聯(lián)校聯(lián)研活動(dòng)，積極配合東升、敏三兩所主辦學(xué)校的'聯(lián)校聯(lián)研活動(dòng)，學(xué)習兄弟學(xué)校的成功管理經(jīng)驗，將聯(lián)考成績(jì)納入教師年終考核中來(lái)，讓聯(lián)校聯(lián)研真正起到提高教學(xué)質(zhì)量的引領(lǐng)作用。深入第一線(xiàn)聽(tīng)課評課，做到青年教師重點(diǎn)聽(tīng)、優(yōu)秀教師引領(lǐng)聽(tīng)、薄弱教師跟蹤聽(tīng)，讓不同層次、不同年齡的教師均有所發(fā)展，有效督促教師重視課堂教學(xué)，形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和研究氛圍，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，充分利用我�！鞍喟嗤ā苯逃Y源。
三、強化德育工作，全面提高師生素質(zhì)。
在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的德育主題活動(dòng)。今年我們以“責任教育”為主題，通過(guò)班、團隊會(huì )，開(kāi)展了德育系列教育活動(dòng)。從對自己負責的方面，對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育；從對同學(xué)負責的方面，對學(xué)生進(jìn)行團結友愛(ài)教育；從對師長(cháng)負責的方面，要求給老師寫(xiě)一封感謝信，對學(xué)生進(jìn)行明理感恩教育；從對班級負責的方面，對學(xué)生進(jìn)行團隊精神教育；從對社會(huì )負責的方面，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。此外，以“德育作業(yè)”為載體充分利用重要節日，認真開(kāi)展責任教育、感恩教育。每項活動(dòng)前，要求參與的領(lǐng)導和教師都要認真準備，精心備課，活動(dòng)中要求學(xué)生積極參與，真正使學(xué)生有所得、有所獲。通過(guò)舉辦豐富多彩、形式多樣的主題教育，學(xué)生在活動(dòng)中受到了潛移默化的影響和良好的教育，學(xué)生已形成良好的養成習慣，學(xué)校秩序井然，現在已形成了教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好態(tài)勢。
四、重視小學(xué)科教學(xué)，挖掘藝體人才，辦特色學(xué)校。
為充分發(fā)揮小學(xué)科在素質(zhì)教育中的作用，按照市、縣教育局的總體要求，年初，制訂了東郊中學(xué)“三個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)工作計劃，并按計劃穩步實(shí)施。工作中，積極調動(dòng)音體美教師工作的積極性，學(xué)校積極組建了體訓隊，培養了許多優(yōu)秀的體育特長(cháng)生。在今年縣運動(dòng)會(huì )上，我校多人次，多項目打破縣記錄，以絕對的優(yōu)勢獲得今年縣運動(dòng)會(huì )團體總分第一名，代表縣參加全市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )，均取得全市前三名的好成績(jì)。九月份，以迎國慶60周年為契機，舉辦了“愛(ài)國杯”秋季長(cháng)跑比賽。同時(shí)，學(xué)校組建了音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，在發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)的同時(shí)，豐富了學(xué)生的課余生活。
五、認真做好控輟工作，進(jìn)一步鞏固“普九”成果。
一是加大力度落實(shí)好“兩免一補”政策。要求班主任每學(xué)期都對本班學(xué)生的家庭生活條件合理排序，做好“兩免一補”政策的宣傳工作，班主任和科任教師通過(guò)家訪(fǎng)、調查、民主評議等形式，摸清了學(xué)生家庭經(jīng)濟的真實(shí)情況，使資金真正發(fā)揮其扶助貧困生的作用。年底，為寄宿生發(fā)放補助款231000元。
二是積極開(kāi)展了勸學(xué)、助學(xué)活動(dòng)。我們把控制學(xué)生流失作為評估校領(lǐng)導和班主任工作的重要依據。年初，按《教育局關(guān)于加強控輟工作的實(shí)施意見(jiàn)》，我們制訂了《東郊中學(xué)控輟的獎懲制度》。廣大教師按照學(xué)校要求積極主動(dòng)到學(xué)生家中做其思想工作，促使流失生又重新復學(xué)。校團委在今年4月份還積極組織開(kāi)展了“手拉手，獻愛(ài)心”和“陽(yáng)光溫暖救助”活動(dòng)，圓了這些孩子的求學(xué)夢(mèng)。
三是在教學(xué)中，主張因材施教，提倡“愉快教學(xué)”、“情感教學(xué)”。學(xué)初，積極倡導因材施教，采取分層教學(xué)，分組教學(xué)的方式，讓優(yōu)秀學(xué)生、中等學(xué)生和學(xué)習相對薄弱的學(xué)生都有收獲。讓“愉快教學(xué)”“情感教學(xué)”貫穿于課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，學(xué)校對廣大教師，特別是年輕教師進(jìn)行了這方面的培訓，堅決摒棄“夫子”式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠感受到學(xué)習的樂(lè )趣，讓教師對學(xué)生進(jìn)行情感投資，在學(xué)習和生活中關(guān)心、愛(ài)護、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生對教師產(chǎn)生情感依賴(lài)。
四是進(jìn)一步落實(shí)責任制。建立逐級承包責任制（領(lǐng)導包組長(cháng)，組長(cháng)包教師，教師包學(xué)生），實(shí)行班主任津貼活化制度，把控輟工作作為評價(jià)班主任工作優(yōu)劣的重要依據，建立責任追究制度，對控輟工作沒(méi)有完成的教師，當年不予評優(yōu)、評模和晉級。
六、利用信息技術(shù)，發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量。
自20xx年啟動(dòng)遠程教育以來(lái)，將遠程教育工作擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重。
一是加強了對教師的信息技術(shù)培訓。通過(guò)采取分層培訓。發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用等，打造了一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。
二是利用遠程教育資源開(kāi)設了具有我校特色的校本教研活動(dòng)。已初步形成了“資源引領(lǐng)―――名師導航―――觀(guān)摩學(xué)習―――公開(kāi)展示―――自我升華”的校本教研模式。此外號召教師制作有價(jià)值的課件，經(jīng)過(guò)學(xué)校整理收入資源庫，促進(jìn)了教師思想觀(guān)念的更新和業(yè)務(wù)水平的提高。遠程教育資源的應用，對提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。
利用“班班通”工程，進(jìn)一步提高學(xué)校信息技術(shù)教育水平。我校是全縣唯一安裝了“班班通”設施的學(xué)校，按照劉局長(cháng)在行政會(huì )上的講話(huà)要求，我校非常重視該設備的應用，結合構建“高效課堂”，6月份，我校組織了利用“班班通”構建高效課堂分科研討大賽，做到了每個(gè)教師都會(huì )用、每個(gè)教師都善用。對于我校推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，深化教育改革，率先實(shí)現教育初步現代化，促進(jìn)教育的跨越式發(fā)展具有重大意義。此外，上級臨時(shí)交辦的各項工作都能按照要求，按時(shí)圓滿(mǎn)地完成。
一年來(lái)，我們雖然取得了一些可喜的成績(jì)，但也存在一些不足。成績(jì)的取得，離不開(kāi)局黨委的正確指導和關(guān)心，離不開(kāi)我校班子成員的共同努力，離不開(kāi)全體教職工的奮力拼搏。
下一步，我們將會(huì )進(jìn)一步搶抓機遇，在新一任班子的共同努力下，在學(xué)校教育教學(xué)管理各方面進(jìn)一步加大力度，形成齊抓共管的良好態(tài)勢，使學(xué)校教育教學(xué)各項工作穩步、持續、健康發(fā)展，力爭把我校打造成一所“學(xué)生受益、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可”的具有現代特色的標準化學(xué)校。
教學(xué)工作匯報8
我�，F有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生名，適齡兒童入學(xué)率100%，教職工人，其中專(zhuān)任教師人，學(xué)歷合格率為100%，一年來(lái)，我校在教體局正確指導下，本著(zhù)“抓安全、上質(zhì)量、謀和諧、求發(fā)展”的思路，堅持“以人為本，創(chuàng )建和諧教育，提升教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，在改革中促創(chuàng )新，張揚學(xué)生個(gè)性，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，規范管理，各項工作呈現出穩步提升的趨勢。全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┳ス芾�、促落實(shí)
“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校的共識。我們主要抓3點(diǎn)：一是把班子作風(fēng)建設放在首位，二是明確管理目標，三是堅持管理常規。
1、教學(xué)管理
在常規教學(xué)管理中，我們力求做到做到“五嚴”“一改”，抓評價(jià)、促發(fā)展：
“五嚴”即：嚴格執行課程計劃；嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間和作業(yè)量：嚴格執行以“開(kāi)展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問(wèn)題，改善自己的教學(xué)實(shí)踐，構建科學(xué)的高校課堂”為主要內容構建《高效課堂實(shí)施方案》；嚴格實(shí)施聽(tīng)課評課制度；嚴格常規的督查、指導、反饋、整改制度。
“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評價(jià)方法，為推進(jìn)教改活動(dòng)的深入開(kāi)展，在學(xué)生中樹(shù)立文明典型，促使學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，養成良好的行為習慣，開(kāi)展了“班級之星”評選活動(dòng)。根據實(shí)施“激情教育、全員管理、樹(shù)立榜樣、感化群體”的構想，分別設立了“展示之星、讀書(shū)之星、禮儀之星、演講之星、合作之星、進(jìn)步之星、體育之星、勞動(dòng)之星”等八項評選標準，全校五個(gè)年級，十個(gè)教學(xué)班300余名同學(xué)參加了評選活動(dòng)，80名同學(xué)分別當選為本班的“班級之星”，受到了學(xué)校的表彰。
“班級之星”評選活動(dòng)的開(kāi)展，彰顯了學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和德智體美勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，讓“德有所養、學(xué)有所得、技有所長(cháng)”的學(xué)生脫穎而出。在促使學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，養成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)等方面產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。學(xué)校以這項評選活動(dòng)為契機，加強了對先進(jìn)典型的宣傳，以榜樣的力量感化群體，營(yíng)造了學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍，為激勵學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造了有利條件。
狠抓教學(xué)常規，明確管理職責，理清管理思路，學(xué)校領(lǐng)導堅持深入一線(xiàn)，聽(tīng)課、評課、進(jìn)行課后交流，積極領(lǐng)導和參與校本教研活動(dòng)，在教學(xué)中起到引領(lǐng)作用。學(xué)校教研組將一學(xué)期分成兩個(gè)階段有側重地進(jìn)行檢查與檢測，即前半學(xué)期重點(diǎn)對教師備課、學(xué)生作業(yè)、班級管理等常規工作進(jìn)行全面安檢查，后半學(xué)期重點(diǎn)對學(xué)生的基本技能進(jìn)行全面檢測，及時(shí)進(jìn)行分析交流，找出原因進(jìn)行改進(jìn)加以彌補。我們堅持實(shí)施名師工程，通過(guò)拜師互助，課例研討、案例分析、主題研究等研究方式探索落實(shí)三維教學(xué)目標的方式和途徑，提高課堂效率，徹底減輕學(xué)生負擔。
我們要求教師，要樹(shù)立“面向全體、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)思想，努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把基礎放在個(gè)人素質(zhì)提高上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改革上，把目標放在全體學(xué)生的進(jìn)步和提升上，把效果顯現在４5分鐘的課堂上”，保證教學(xué)工作扎實(shí)有效。在常規管理工作中，充分發(fā)揮教研組的作用，定計劃、定措施，展開(kāi)競爭，在課堂教學(xué)、作業(yè)指導、成績(jì)考查、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面對教學(xué)工作進(jìn)行量化考核。如我校李鳳新、張鳳彩、董鳳紅等教師，始終走在教改的前列極大地帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
校長(cháng)積極進(jìn)行理論輔導講座，對教師進(jìn)行培訓，并走上課堂上示范課；校長(cháng)及班子成員經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，參加校本培訓和校本教研，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。也促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的不斷提高。
2、師生管理：
我校確立學(xué)生管理的最終目標是“人人成長(cháng)，人人成才”，為充分調動(dòng)學(xué)生的積極性能動(dòng)性，我校首先制定了管理制度來(lái)約束學(xué)生，規范學(xué)生行為。運用制度管人、開(kāi)展活動(dòng)育人、通過(guò)培訓興人。
日常工作中，我校一直把安全當作教育教學(xué)工作中的重中之重來(lái)抓，繼續夯實(shí)安全工作。警鐘常鳴，從嚴把關(guān)，從小事入手，及時(shí)排除隱患，防患于未然。根據新形勢的需要，及時(shí)制定了《學(xué)校安全應急預案》并與各班主任科任教師后勤人員和學(xué)生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)。值周領(lǐng)導、值周教師細心排查學(xué)校存在的安全隱患并做詳細記錄。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了安全工作領(lǐng)導小組，由政教主任任組長(cháng)，班主任任副組長(cháng)，各科任教師任組員。實(shí)行晨檢午檢制度要求各有關(guān)人員各負其責，積極配合，嚴防安全教育管理工作中的漏洞。由各班推選名安全意識好、有責任心的學(xué)生任年級隊長(cháng)，負責管理班組、寢室生活及飲食安全，及時(shí)教育不遵守安全規則的“問(wèn)題學(xué)生”。
開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)養成教育，提高師生素養；通過(guò)“文化特色”樹(shù)形象、“禮儀教育”正行為；學(xué)校重視校本文化建設，建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長(cháng)廊。學(xué)校重視第二課堂活動(dòng)，開(kāi)展了主題詩(shī)歌朗誦會(huì )、拔河比賽、班級乒乓球比賽、班級之星評比等豐富多彩的活動(dòng)。
在班級管理上引進(jìn)小組競爭機制，堅持以活動(dòng)促教育，以活動(dòng)促發(fā)展。堅持學(xué)校教育和家庭、社會(huì )教育相結合，家長(cháng)學(xué)校按計劃有針對性的定期召開(kāi)，收到了良好效果；學(xué)校同鎮派出所開(kāi)展了共建活動(dòng)，聘請所長(cháng)學(xué)校的法制副校長(cháng)；敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團隊定期組織活動(dòng)，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開(kāi)展活動(dòng)，受到了領(lǐng)導的贊揚。
�。ǘ┳フn程、促課改。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的主渠道。學(xué)校從改革課堂教學(xué)評價(jià)機制入手，從創(chuàng )設情境，激發(fā)愛(ài)好，指導學(xué)習思維的方式，培養學(xué)生解決問(wèn)題的意識，面向全體學(xué)生，尊重個(gè)別差異；
在構建高校課堂實(shí)踐活動(dòng)中，按照“全面分析、準確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，引領(lǐng)教師“開(kāi)展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問(wèn)題，改善自己的教學(xué)實(shí)踐，構建科學(xué)的高校課堂”。教師認真研究教材，部分學(xué)科實(shí)行了集體備課，準確把握教學(xué)三維目標，合理地利用現代教育技術(shù)和傳統教學(xué)手段。工作中，我們主要是：抓研修、求實(shí)效；盡管我校的教師隊伍年齡相對老化，但通過(guò)校本培訓和自身學(xué)習，每位教師都能制作課件使用多媒體上課。
新課程實(shí)施以來(lái)，教師在教學(xué)中常常碰到和發(fā)現很多實(shí)際問(wèn)題，如教材的變化隨之相適應的教學(xué)方法的變化；學(xué)生被動(dòng)接受知識變主動(dòng)參與教學(xué)全過(guò)程、自主學(xué)習、合作學(xué)習；學(xué)生學(xué)習習慣的培養；教材的處理，作業(yè)的選留等等。因此，適應新教材，選擇新方法，采用新手段是擺在教師面前的新課題。為此，我們組織教師深入學(xué)習新課程標準，及時(shí)掌握新課程標準的內涵和要求，明確新教材對各個(gè)年級各個(gè)學(xué)科的教學(xué)目標和要求，提升教師對新教材設計意圖的了解，把握教材內容，從而有的放矢的使用教材。
開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全課程，我校定期開(kāi)展教研教改活動(dòng)，強化組織和紀律，果斷做到時(shí)間落實(shí)，人員落實(shí)，專(zhuān)題落實(shí)，效果落實(shí)。通過(guò)深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )基礎教育課程改革的新理念、新精神，不斷探索教學(xué)模式和教學(xué)方法，采取多種方式提高實(shí)驗教師實(shí)施新課程的能力，努力推動(dòng)“課改”實(shí)驗工作向縱深發(fā)展。我校已形成了“在實(shí)踐研究中找方法，在團結協(xié)作中求進(jìn)步，在務(wù)實(shí)創(chuàng )新中謀發(fā)展”的教改理念，教師們也樹(shù)立起了“面向全體學(xué)生，全面發(fā)展”的教育觀(guān)和“以人為本，多層次多規格”的人才觀(guān)，以及“互動(dòng)合作、自主探索”的學(xué)習觀(guān)，不完全用分數來(lái)衡量學(xué)生的質(zhì)量觀(guān)。
我們積極創(chuàng )造條件，努力構建校際間合作交流平臺，注重對教師培養提高管理，為加強校際間的溝通與合作，構建研討交流的`平臺，開(kāi)闊教師的視野，加快教師成長(cháng)的步伐，我們積極組織教師外出周邊學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，張鳳彩、王維峰、齊艷霞老師參加了河北師大組織的培訓班，一人學(xué)習，大家受益，他們分別給老師們進(jìn)行了匯報講座，實(shí)現相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
為了育合格加特長(cháng)的學(xué)生，在特色教育上：我校在田徑隊、課間活動(dòng)和其它藝體類(lèi)活動(dòng)中逐年加大工作力度。首先，我們堅持田徑隊常年訓練不放松，做好新隊員的補充工作，為在市田徑運動(dòng)會(huì )上取得較好的成績(jì)創(chuàng )造了條件。
�。ㄈ┳グl(fā)展、促提高。
為了學(xué)校的發(fā)展，我們面對很大壓力，解決了很多困難，實(shí)現了百尺、小關(guān)學(xué)生住宿這就給學(xué)校管理提出了更高的要求
學(xué)校把德育工作放在首位，加強學(xué)生養成教育，從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、行為習慣入手，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、主題校會(huì )、主題班會(huì )等形式開(kāi)展了豐富多彩的主題教育。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，重視德育、體育與健康教育和美育工作，有計劃、檢查、總結和匯報制度；學(xué)生養成了使用文明禮貌用語(yǔ)的習慣，校風(fēng)、校紀良好；堅持學(xué)校教育和家庭、社會(huì )教育相結合，家長(cháng)學(xué)校按計劃有針對性的定期召開(kāi)，收到了良好效果；學(xué)校同鎮派出所開(kāi)展了共建活動(dòng)，聘請所長(cháng)學(xué)校的法制副校長(cháng)；敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團隊定期組織活動(dòng)，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開(kāi)展活動(dòng)，受到了領(lǐng)導的贊揚。
簡(jiǎn)而言之，回顧一年來(lái)的工作有四大亮點(diǎn)：
一是學(xué)校領(lǐng)導，想干事、能干事、干成事，在極其困難的情況下，今年中考一中升學(xué)率超過(guò)了50%，說(shuō)明了這一點(diǎn)。
二是校本培訓效果好，校本培訓上學(xué)期以信息技術(shù)的使用為重點(diǎn)、本學(xué)期以新的教學(xué)理念為重點(diǎn)進(jìn)行全員培訓，受到了良好的效果。
三是校本教研見(jiàn)成效，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不照搬某種模式，不追求“宏偉”目標。以“有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導推動(dòng)了學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展。
四是思政體衛藝工作結碩果，把教育寓于活動(dòng)之中是我們成功的做法。
五是以教育信息化推動(dòng)學(xué)校教育，按照“與時(shí)代同步，具有超前意識，服務(wù)于教改”的要求建立了學(xué)校網(wǎng)站，充分發(fā)揮了網(wǎng)站的作用。
六是家長(cháng)學(xué)校辦出了成效，有針對性的給家長(cháng)辦班學(xué)習，有力的推動(dòng)了學(xué)�！白グ踩�、上質(zhì)量、謀和諧、求發(fā)展”這一目標的實(shí)現。
教學(xué)工作匯報9
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先感謝縣教研室和xx小學(xué)給我們提供了這個(gè)互相交流學(xué)習、相互促進(jìn)提高的平臺，讓我有機會(huì )在這里向各位行家匯報科學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)粗糙作法；由于我兼職教學(xué)科學(xué)課程，對這門(mén)學(xué)科的認識、理解都很膚淺，教學(xué)也是難有章法可言，但我始終重視這門(mén)學(xué)科，與語(yǔ)文、數學(xué)相同的地位看待；雖則取得一點(diǎn)教學(xué)成績(jì)，但今天坐到這里總覺(jué)得有班門(mén)弄斧之嫌，因此有不當之處還請各位海涵并批評指正，希望大家不吝賜教：
一、課前準備
由于我一直擔任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，科學(xué)課程的教學(xué)安排，學(xué)校都是根據課程、教師的實(shí)際情況兼職擔任。小學(xué)科學(xué)學(xué)科涉及面廣，內容豐富，而我也不是科班畢業(yè)，科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識比較薄弱，對教材內容生疏，實(shí)驗操作流程不了解，剛開(kāi)始接觸這門(mén)學(xué)科教學(xué)時(shí)，真的是無(wú)從下手，只是硬著(zhù)頭皮邊教邊摸索邊學(xué)，因此每堂課的課前準備我都是花很多時(shí)間。先研讀教材，自己學(xué)一遍，遇到不了解的問(wèn)題或科學(xué)知識，總是翻閱參考書(shū)、上網(wǎng)查找，或與其他老師進(jìn)行探討、研究，共同解決，努力避免糊里糊涂地上課堂。再是認真備好課，理清課堂教學(xué)思路，突出重點(diǎn)知識課堂抓落實(shí)，確定難點(diǎn)知識課后抓鞏固，備課不但考慮學(xué)生實(shí)際，科學(xué)知識盡量聯(lián)系生活加以講解，而且備教法：注重課型設計，擬定采用的教學(xué)方法和措施，并對教學(xué)過(guò)程的架構及時(shí)間安排都作了詳細的標注，認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”。特別是科學(xué)教學(xué)的隨堂實(shí)驗，它是科學(xué)教學(xué)中的重要環(huán)節，是學(xué)生對科學(xué)知識學(xué)習、理解、鞏固的關(guān)鍵所在，我在課前都要盡可能的充分準備實(shí)驗材料，學(xué)校有了最好，沒(méi)有的就發(fā)動(dòng)學(xué)生家里帶或者臨時(shí)買(mǎi)，甚至有時(shí)自己在辦公室里先預演一下，努力避免把操作失誤帶入課堂，影響課堂教學(xué)氛圍、學(xué)生興趣和教學(xué)效果。
二、激發(fā)興趣
學(xué)習興趣是學(xué)習動(dòng)機中最活躍、最為現實(shí)的心理因素，我們如能點(diǎn)燃起學(xué)生心中這把學(xué)習動(dòng)機之火，就能使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，從而使智力得以開(kāi)發(fā)，能力得到培養�！犊茖W(xué)》教學(xué)注重培養學(xué)生自主探究科學(xué)奧秘的興趣，使學(xué)生主動(dòng)地求知，這也是《新課標》所要求的。書(shū)本上論述性的知識我盡量運用生活中淺顯易懂的詞句講解，讓科學(xué)性與生活性緊密聯(lián)系，使枯燥乏味的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)鮮活化�，F在教學(xué)設施先進(jìn)，網(wǎng)絡(luò )信息包羅萬(wàn)象，我總是設法搜集與課本內容相輔相成的圖片、視頻等加以補充，加深學(xué)生印象，促進(jìn)理解，豐富知識，開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，以更好地提高學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)注重問(wèn)題設計和提問(wèn)時(shí)機的把握，考慮層次性，激勵性評價(jià)始終貫穿始終，“你們真棒！”，“你們真像一個(gè)小科學(xué)家！”，“我都要向你學(xué)習了�！�，“希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習中發(fā)現更多的問(wèn)題，提出更多的問(wèn)題，用自己的方法解決更多的自然科學(xué)問(wèn)題”……等等這些語(yǔ)言的肯定與鼓勵，不僅使學(xué)生有了成功的`體驗，更進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生探究的興趣和求知欲望。隨堂實(shí)驗更是增進(jìn)互動(dòng)效果，學(xué)生都踴躍參與，積極配合，在動(dòng)手中掌握觀(guān)察、分析、實(shí)踐、探究的技能，充分享受到學(xué)習的樂(lè )趣。
三、練習鞏固
所學(xué)知識要想牢固掌握，光靠一節課的努力是遠遠不夠的，需要課中課后多形式、經(jīng)常性的練習與鞏固才能實(shí)現。我在課堂練習時(shí)注重重點(diǎn)知識的及時(shí)落實(shí)，當堂指正，關(guān)注特定群體的薄弱環(huán)節，有針對性的開(kāi)展練習，特別鼓勵優(yōu)秀生幫扶學(xué)困生，讓他們結成對子共進(jìn)退。課后布置的作業(yè)不求多、雜，而力求精、細，注意分層布置，針對不同的學(xué)生布置難易不同的作業(yè)，要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成，但從不作強行規定，只做引導幫助，有布置就有批改，有批改就有反饋和指導訂正，對于實(shí)在沒(méi)辦法掌握的學(xué)生只能課外及時(shí)輔導，找出不足與疏漏，及時(shí)補救。
知識檢測也是一個(gè)很重要的手段，期中考試是為了了解學(xué)生基礎知識和重點(diǎn)知識的結構性掌握情況，把握學(xué)習動(dòng)態(tài)，督導學(xué)習方向，端正學(xué)習態(tài)度，把放松的心弦擰緊一下，我總是認真組織，細致批改，分析反饋，更好地激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習潛能。期末系統性復習是很關(guān)鍵的環(huán)節，我把它當成語(yǔ)文復習一樣安排，在時(shí)間上、內容上、效率上都要得以保證，上個(gè)學(xué)期期末復習，我還采取了特殊方式，對學(xué)生許諾：所有復習檢測平均分達到90以上的學(xué)生和期末檢測達到90分以上的學(xué)生，都能得到老師的現金獎勵，結果學(xué)生復習知識的積極性大有提高，效果也是比較明顯的。
四、課后輔導
在平時(shí)的教學(xué)中，堅持以表?yè)P鼓勵為主的正面教育，對于學(xué)困生我認真了解造成其學(xué)習困難的根本原因，堅持對癥下藥，做到多關(guān)心、不歧視、不放棄，讓他們感覺(jué)到來(lái)自老師以及班集體的關(guān)愛(ài)。比如一位外省務(wù)工人員隨遷子女，在老家時(shí)根本沒(méi)有接觸過(guò)科學(xué)這門(mén)課程（其他課程也很一般），他剛轉入我班時(shí)，我真擔心前面都空白的他學(xué)不好這門(mén)課程，因此商量后，校長(cháng)、家長(cháng)和我在孩子面前輪番紅臉白臉地誘導，讓他下定決心，后來(lái)在他本人努力、老師輔導、家長(cháng)督促的多方合作下，由期中考試的50多分到期末考試的91分，可謂進(jìn)步飛快。
為了幫助學(xué)困生消化課堂知識，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，我經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導，或開(kāi)展學(xué)生間、小組間的互助互學(xué)活動(dòng)。從實(shí)踐中我感覺(jué)到，落實(shí)知識點(diǎn)，提高學(xué)生的科學(xué)成績(jì)并不像語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)那樣難，畢竟小學(xué)的科學(xué)教學(xué)和檢測要求不是很高。對學(xué)困生的輔導，并不限于知識性的，更重要的是學(xué)習思想、學(xué)習方法的輔導，要提高學(xué)困生的成績(jì)，首先要解開(kāi)他們輕視科學(xué)這門(mén)學(xué)科的心結，讓他們意識到學(xué)習《科學(xué)》的重要性和必要性，使之對學(xué)習《科學(xué)》萌發(fā)興趣。從簡(jiǎn)單入手，樹(shù)立信心，體會(huì )成功的喜悅，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。這樣，學(xué)困生就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、高壓強制學(xué)習逐步轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)，使學(xué)習科學(xué)成為他們內在需求的一部分。在此基礎上，提高他們的學(xué)習技能，并認真細致地做好查漏補缺工作，學(xué)困生的學(xué)業(yè)進(jìn)步就有可能實(shí)現了。?
總之，上學(xué)期的科學(xué)教學(xué)雖然取得了一些成績(jì)，但仍有許多不夠如意之處，自己科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識先天不足，教學(xué)手段缺少創(chuàng )新，因此在今后的工作中亟需向同行們請教學(xué)習。對于自己，我還需加倍努力，不斷豐富自我，努力提高自身綜合素質(zhì)，為課堂教學(xué)增添活力，為學(xué)生將來(lái)奠定基礎，腳踏實(shí)地、盡職盡責做好自己的本分工作。
我的匯報完了，謝謝大家！
教學(xué)工作匯報10
一、單位名稱(chēng)：xx縣勤工儉學(xué)教學(xué)設備管理站
二、負責人：
站長(cháng)：劉xx
黨支部書(shū)記：李xx139xxxxxx
三、工作職責：
1、主管勤工儉學(xué)教學(xué)設備管理站全面工作；
2、認真貫徹執行國家、省及地方主管部門(mén)有關(guān)教育的方針、政策、法規，遵守教育教學(xué)法規的有關(guān)規定和規章制度；
3、按要求配備好勤教站管理人員，經(jīng)常對管理人員開(kāi)展職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平；
4、根據單位管理工作的要求，健全各項管理規章制度并負責檢查落實(shí)，做好日常管理工作及檢查評估；
5、不斷改善條件，注重教學(xué)基礎設施、辦公和生活設施建設；
6、按要求切實(shí)做好單位教職工的聘任、考核和管理工作；
7、根據按上級下達的計劃，協(xié)助做好中招理化生考試的宣傳和實(shí)施考試工作；
8、組織全縣中招理化生考生報名注冊和檔案建立工作；
9、安排落實(shí)每學(xué)期的教學(xué)輔助工作；
10、協(xié)助上級主管部門(mén)做好全縣學(xué)生學(xué)籍辦理工作；
11、負責制定單位年度工作計劃并組織年度工作考評與總結；
12、按照有關(guān)規定和要求做好地方主管部門(mén)對單位的評估工作；
13、完成上級主管部門(mén)交辦的其他工作。
四、工作總結：
近兩年來(lái)，xx縣勤教站一班人，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導下，在教體局黨組關(guān)心支持下，在兄弟學(xué)校的協(xié)作配合下，通過(guò)全體職工的共同努力，圓滿(mǎn)完成了上級領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，受到了市縣領(lǐng)導的好評。具體地說(shuō)，有以下幾個(gè)方面：
1、加強學(xué)習，改變作風(fēng)。
近年來(lái)，在站領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，堅持學(xué)習黨報、黨刊，領(lǐng)會(huì )黨的教育方針、政策；堅持學(xué)習上級文件精神，為此從學(xué)習做起：一是系統學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面掌握了馬克思主義思想的精髓，辯論唯物主義和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟理論知識也得以很好的鞏固與加強。二是把“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習當作重點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì )了黨的十三屆三中、四中、五中、六中全會(huì )精神。三是認真學(xué)習了十七大工作報告，不斷把科學(xué)發(fā)展觀(guān)與自己的工作、生活等實(shí)踐結合起來(lái)、尤其是黨的十七屆三中全會(huì )召開(kāi)以來(lái)，我們更是結合單位的實(shí)際和現狀，邊學(xué)習、邊宣傳、邊貫徹，真正讓黨的路線(xiàn)、方針、政策能通過(guò)不同形式盡快落實(shí)到廣大教職工中去。領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，堅持每周一開(kāi)班子會(huì )議，每月初開(kāi)全體教職工會(huì )，做到工作有計劃、有安排、有落實(shí)；堅持“二五”學(xué)習，提高全站人員自身素質(zhì)和服務(wù)意識。通過(guò)學(xué)習徹底改變全站教職工工作作風(fēng)和工作態(tài)度。
2、務(wù)實(shí)重干，開(kāi)拓進(jìn)取，促進(jìn)了我縣勤工儉學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展。
近年來(lái)，我們根據上級工作安排意見(jiàn)，結合我縣實(shí)際，針對以下幾個(gè)方面做了深入而扎實(shí)的工作：
�、�、扎實(shí)推進(jìn)了校園經(jīng)濟開(kāi)發(fā)。按市、縣的要求，結合我縣“校園大、空地多”的實(shí)際，我們積極鼓勵全縣中、小學(xué)校依據本校資源優(yōu)勢，在搞好綠化、美化校園的同時(shí)，合理安排空地種植經(jīng)濟作物，達到對學(xué)生勞動(dòng)技能培養的目的。
�、�、優(yōu)化規范了校辦企業(yè)管理。為進(jìn)一步加快我縣校辦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，今年我們對全縣校辦企業(yè)仍然采取了“重點(diǎn)扶持、統一發(fā)展”的思路，積極引導，從爭取勤工儉學(xué)優(yōu)惠政策、解決資金不足、改造更新設備、建立健全規章制度等方面加以扶持和幫助，今年大多數校辦企業(yè)都不同程序地取得了好的經(jīng)濟效益，如：xx縣第三建筑工程公司（一高校辦企業(yè)）今年累計完成產(chǎn)值近1400多萬(wàn)元，創(chuàng )利稅近75余萬(wàn)元，一中印刷廠(chǎng)累計完成產(chǎn)值100多萬(wàn)元，創(chuàng )利稅近20萬(wàn)元，這些校辦企業(yè)在搞好自身發(fā)展的同時(shí)，即彌補了教育經(jīng)費的不足，為我縣教育事業(yè)更好的發(fā)展起到積極作用。
3、提高教育技術(shù)裝備標準，加快了應試教育向素質(zhì)教育轉軌的步伐。
�、�、為我縣實(shí)驗教學(xué)的正常開(kāi)展提供了保障。為適應當前教育教學(xué)改革的發(fā)展，我們把全縣中小學(xué)實(shí)驗室建設工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。實(shí)驗室建設是學(xué)校的“三大硬件建設”之一，它的好壞直接影響到實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有實(shí)驗室就無(wú)法正常進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，由于過(guò)去很多學(xué)校的實(shí)驗室建而不用或挪作它用，針對這種情況我們采取分片包干，目標責任到人，和年終目標考核掛鉤的辦法，共同參與管理，通過(guò)近幾年的努力，達到“標準實(shí)驗室”的要求，有力的保證了學(xué)校實(shí)驗課的開(kāi)出率，提高了教學(xué)質(zhì)量，使我縣實(shí)驗教學(xué)狀況邁出了可喜的一步。
�、�、圓滿(mǎn)完成全縣中招理化實(shí)驗操作考試工作。去年的`全縣中招理化實(shí)驗操作考試考生6692人，缺考65人，實(shí)際參加考試6627人，人均14.74分，及格（9分）6619人，及格率99.99 %，優(yōu)秀（12分6573人，優(yōu)秀率99.18%，滿(mǎn)分（15分）5475人，滿(mǎn)分率82.62%。在整個(gè)考務(wù)工作中，嚴格按照上級文件要求組成一個(gè)26名考務(wù)人員的考試小組，對全縣27個(gè)考點(diǎn)逐個(gè)進(jìn)行施考。從4月9日考試開(kāi)始至20日結束，歷時(shí)12天，圓滿(mǎn)地完成了省、市、縣教育主管部門(mén)提出的考試要求。確保了考試的質(zhì)量，確保了考試的安全，確保了考試的順利進(jìn)行。
�、�、認真組織中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)。根據《駐馬店市中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選方案和辦法》，全縣中小學(xué)實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課評選工作在學(xué)校初評的基礎上，縣評審組對各學(xué)校推薦的優(yōu)質(zhì)課精心評選，選出5節比較好的推薦到市級參加評選，并全部獲獎。另外有11節獲得縣級優(yōu)質(zhì)課獎，通過(guò)評選活動(dòng)，使全縣的實(shí)驗課開(kāi)出率、演示實(shí)驗達98%，分組實(shí)驗開(kāi)出率達70%，有力地推動(dòng)了我縣素質(zhì)教育發(fā)展。
�、�、認真完成農村小學(xué)體育器材配備工程，完成圖書(shū)的招標和發(fā)放工作。20xx年上級下達我縣的《農村小學(xué)體育器材配備工程》專(zhuān)項資金27萬(wàn)元，配備體育配套器材55套，裝備到我縣部分農村小學(xué)，目前我縣113所寄宿制小學(xué)的體育設備得到了全新配置，使農村的辦學(xué)條件有了極大的改善。在收發(fā)體育器材時(shí)沒(méi)有出現任何差錯和工作失誤；同時(shí)在教體局的領(lǐng)導和縣財政局支持下，圓滿(mǎn)完成80萬(wàn)的圖書(shū)招標和發(fā)放工作，充實(shí)了學(xué)校圖書(shū)，為師生文化生活奠定了堅實(shí)的基礎。
�、�、為縣城5所中小學(xué)配備遠程教育設備。為了更好適應當今教育教學(xué)需要，拓寬師生視野、更新教學(xué)觀(guān)念，通過(guò)上級資金為我縣5所中小學(xué)安裝遠程教育設備，并完成設備的安裝和投入使用，受到良好的教學(xué)效果。
�、�、完成全縣校（園）方責任險協(xié)調和管理工作。在局黨組領(lǐng)導下及學(xué)校領(lǐng)導的積極配合下，順利完成對全縣127453位學(xué)生和6067位教師校方責任險收繳、協(xié)調和管理工作，為學(xué)校解決了師生校（園）方責任險的后顧之憂(yōu)。
�、�、認真完成全縣中小學(xué)生學(xué)籍和九年級畢業(yè)信息采集工作。20xx年勤教站成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組并抽出照相技術(shù)過(guò)硬、責任心強的四位同志負責全縣中小學(xué)生學(xué)籍和九年級畢業(yè)信息采集工作。前后經(jīng)歷兩個(gè)多月，跑遍全縣所有中小學(xué)，并做到?jīng)]有漏掉一個(gè)學(xué)生，使采集到的信息沒(méi)有出現任何差錯和失誤。
五、工作打算：
20xx年，我們勤教站將在縣教體局黨組領(lǐng)導下，領(lǐng)導全站教職工與時(shí)俱進(jìn)、團結實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng )新，努力把各項工作做的更好，以端正工作作風(fēng)和工作熱情回報局黨組對我們的支持和幫助。在今后的工作中，我們應該做到精誠團結，萬(wàn)眾一心，迎難而上，繼續保持我縣校辦企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的強勁勢頭，為我縣的教育技術(shù)裝備勤工儉學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻。
教學(xué)工作匯報11
我校實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項目”，旨在全面貫徹落實(shí)黨和國家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和美育工作的改革與發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎，為規范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕過(guò)重課業(yè)負擔提供有效載體，提升教育品位，全面開(kāi)展“體育、藝術(shù)2＋1項目”，即通過(guò)學(xué)校組織的課內外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動(dòng)技能和一項藝術(shù)特長(cháng)，把實(shí)驗作為全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的主要抓手和有效載體，進(jìn)一步推動(dòng)高標準義務(wù)教育的實(shí)施和區域教育的均衡發(fā)展，推動(dòng)新課程改革向縱深發(fā)展。在常規教學(xué)、課外體藝活動(dòng)和業(yè)余體藝活動(dòng)、運動(dòng)訓練、體藝競賽等學(xué)校體藝工作中取得了優(yōu)良的效果和成績(jì)。在整個(gè)實(shí)施體藝2+1項目中，學(xué)校做了大量的工作，經(jīng)總結如下：
一、重視學(xué)習，全體參與
我校在開(kāi)展體藝2+1活動(dòng)初始，組織教師加強學(xué)習，提高認識，增強全體教師全面參與體藝2+1項目工作的自覺(jué)性。學(xué)校主管部門(mén)召集教師召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習有關(guān)精神，并讓教師觀(guān)看圖片，了解其他學(xué)校開(kāi)展的情況以及開(kāi)展體藝2+1之后學(xué)生的變化，使教師更新觀(guān)念，增強開(kāi)展體藝2+1項目的主動(dòng)性。并要求教師做好引導工作，讓學(xué)生樂(lè )意參與體藝2+1項目。
二、加強領(lǐng)導，建立組織
為了更好地開(kāi)展體藝2+1項目，學(xué)校領(lǐng)導層經(jīng)過(guò)商量，成立了體藝2+1項目領(lǐng)導小組，具體負責對實(shí)施“體育藝術(shù)2+1項目”的組織協(xié)調工作。校長(cháng)親自抓，落實(shí)專(zhuān)人具體負責，由教導處牽頭，其他處室配合，組織班主任和專(zhuān)業(yè)教師具體負責實(shí)施。為了能夠切實(shí)可行地開(kāi)展，學(xué)校還召開(kāi)班主任和音體美教師會(huì )議，做到分工明確、責任到人。
三、確�；顒�(dòng)時(shí)間
學(xué)校為引導師生樹(shù)立“健康第一”的辦學(xué)指導思想，結合我校陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)，學(xué)校在每天的大課間活動(dòng)中，按年級劃分好場(chǎng)地，每天安排好活動(dòng)項目，要求班主任教師跟班，引導學(xué)生安全有序的開(kāi)展活動(dòng)。
四、適時(shí)對學(xué)生做好評定、評價(jià)
學(xué)校定于每學(xué)期的期末對學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項目”技能水平進(jìn)行評價(jià)、認定。評價(jià)、認定辦法如下：
1、學(xué)校根據各年級學(xué)生的實(shí)際情況和發(fā)展需求，制定相應（最低限度）的`評價(jià)標準，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣，樹(shù)立學(xué)生的成功意識與心態(tài)。
2、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定采取本人現場(chǎng)表演、教師測試的辦法。
3、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定，主要由班主任和體育、藝術(shù)教師負責，認定時(shí)主要以技能為主，同時(shí)參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識的修養等表現進(jìn)行全面科學(xué)的評價(jià)。
4、學(xué)生獲得項目認定后，學(xué)校將學(xué)生的認定結果記錄在冊、備案。
五、下一步的打算
我校辦學(xué)思路上對“體育、藝術(shù)2+1項目”工作繼續強化。把每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)和“體育、藝術(shù)2+1項目”工作有機結合起來(lái)。規范辦學(xué)，嚴格執行教學(xué)計劃。發(fā)揮“主渠道”作用，要保證開(kāi)齊開(kāi)足體育、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，嚴禁擠占體育、音樂(lè )、美術(shù)等課程。
由于受環(huán)境條件制約，我校辦學(xué)場(chǎng)地較小，大型的活動(dòng)不是很好開(kāi)展，我們將在今后的工作中加以細化，爭取做到小而精。我們始終相信“體育、藝術(shù)2+1項目”對學(xué)校發(fā)展、對學(xué)生成長(cháng)的巨大推進(jìn)作用，今后我們將繼續加大此項工作的力度，力爭真正將“體育、藝術(shù)2+1項目”做好做實(shí)。
在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀(guān)念，細化工作，檢查不足，提高效率，爭取更好的教學(xué)效果和更優(yōu)越的競賽成績(jì)，為我們體藝特色學(xué)校發(fā)展加快步伐而努力。
教學(xué)工作匯報12
一、基本情況
學(xué)�，F有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生813人，在崗教職工89人（其中高級職稱(chēng)13人，市級骨干教師16人）。20xx年，我校被評為全市學(xué)校項目建設先進(jìn)單位、年度教育工作先進(jìn)單位、義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)單位、平安校園等。
二、主要成績(jì)
�。ㄒ唬┚獯龠M(jìn)規范管理
1、辦學(xué)條件得到改善。近年來(lái)投入150余萬(wàn)元，維修改造了圍墻和校門(mén)、新建塑膠運動(dòng)場(chǎng)跑道、下水道、水塘整治、教學(xué)樓，配置了計算機網(wǎng)絡(luò )教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學(xué)生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機室、圖書(shū)室、閱覽室、儀器保管室、實(shí)驗室等功能室，全校16個(gè)教學(xué)班都配置了“班班通”設備；建有校園廣播系統、多媒體綜合教學(xué)系統和遠程教育資源接受系統。
去年10月，鎮委、鎮政府專(zhuān)門(mén)籌資6萬(wàn)余元硬化了學(xué)校門(mén)前公路，維修了校園內主干道；市教育局已批準學(xué)生食堂保管室維修改造；學(xué)校正準備深入開(kāi)展校園環(huán)境整治，力爭讓學(xué)校成為師生工作、學(xué)習、生活的理想場(chǎng)所。
2、辦學(xué)行為更加規范。一是嚴格控制班額，各班學(xué)生數最多55人；二是堅持隨機平行分班；三是嚴格執行國家
1課程標準，全面落實(shí)了“課前一支歌、餐前一首詩(shī)、集會(huì )一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動(dòng)優(yōu)秀古詩(shī)文輯》，每天在教室板書(shū)相應詩(shī)文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學(xué)習、傳承國學(xué)經(jīng)典與學(xué)生日常學(xué)習、生活緊密結合。
3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班
通”的輿論導向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開(kāi)展創(chuàng )建和諧校園、書(shū)香校園、走進(jìn)學(xué)生心靈的活動(dòng)；四是構建班級文化，制作了統一的班級、寢室名片，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育。
�。ǘ┚獯龠M(jìn)質(zhì)量提高
1、素質(zhì)教育全面推進(jìn)。一是陽(yáng)光體育運動(dòng)更實(shí)在。大課間活動(dòng)體現共性和個(gè)性，每天堅持兩操。二是保證每天鍛煉1小時(shí)。以月為單位，課外活動(dòng)的時(shí)間、班級、組織教師以課表的形式分發(fā)到班級和教師。三是戶(hù)外勞動(dòng)成常規。全
校統籌，分年級安排，按校歷表間周一次安排。
2、評價(jià)改革日益深化。建立起學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體評價(jià)制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標要求的學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)綜合評價(jià)體系。
�。ㄈ┚獯龠M(jìn)隊伍建設
1、教師資源管理、配置更科學(xué)。不同年級、不同學(xué)科之間教師資源配置大體均衡。
2、教師交流培訓機制更完善。近三年先后選派20余名教師到中心小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)支教；通過(guò)師徒幫帶、青年教師座談會(huì )、參加國培、專(zhuān)業(yè)培訓等途徑，培養青年教師，尤其是新招考教師。
3、教育資源共享機制更靈活。與每年開(kāi)展片區教研活動(dòng)3－4次，參與教師達200余人次，資源共享、優(yōu)勢互補。
�。ㄋ模┚獯龠M(jìn)教育關(guān)愛(ài)
1、公平保障有效提升。堅持“兩為主”原則，近年來(lái)累計接受30名余對象入校就讀。
2、留守兒童更受關(guān)愛(ài)。建立和完善留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學(xué)生分配給87名教師，定期開(kāi)展走訪(fǎng)。
三、面臨的困難和問(wèn)題
一是基建投入亟待進(jìn)一步加大。學(xué)校教學(xué)樓前、教學(xué)樓后的'空地可以規劃設計成校園重點(diǎn)景觀(guān)，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設一定數量的周轉房；教師例會(huì )、承辦大型會(huì )議、開(kāi)辦規模性講座等缺乏場(chǎng)所，需要在現有教學(xué)樓基礎上新建綜合樓，完善現有服務(wù)功能。
二是辦學(xué)水平亟待進(jìn)一步提高。按照市教育局全面實(shí)施學(xué)�，F代化建設的總體目標，我校三區規劃更方便，硬件設施建設水平還需提升，在辦學(xué)條件、學(xué)校管理、師資隊伍建設、教育教學(xué)工作管理等四個(gè)現代化上有著(zhù)很大的發(fā)展空間，希望上級在項目建設、資金上予以重點(diǎn)支持，將我校納入學(xué)�，F代化建設第一批試點(diǎn)單位。
三是師資結構亟待進(jìn)一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊伍的學(xué)科結構、年齡結構需要進(jìn)一步優(yōu)化，希望能對農村學(xué)校在師資更新、交流和培訓等方面有更多措施。
教學(xué)工作匯報13
本學(xué)期在市教育局的正確領(lǐng)導下，我校按照學(xué)校期初制定的工作計劃認真落實(shí)工作，各項工作抓得比較實(shí)，比較到位�，F將我校具體工作匯報如下：
一、秋學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)教育教學(xué)工作開(kāi)展情況
1、開(kāi)學(xué)初對全校師生進(jìn)行安全教育，主要針對師生的交通安全、飲食安全、防火安全和預防傳染病的發(fā)生。
2、加強對學(xué)生的紀律、衛生兩方面的教育。堅決杜絕打仗斗毆的現象發(fā)生，個(gè)人衛生要保持清潔，防止傳染病的發(fā)生。
3、加強對教師的師德師風(fēng)的教育，增強教師的事業(yè)心和責任感，為殘疾孩子服好務(wù)。
4、在抓好常規教學(xué)的同時(shí)，主要抓了教師的手語(yǔ)技能的提高、聾生的口語(yǔ)康復訓練培養、智障生對事物認識能力。
5、9月份教師進(jìn)行了多媒體課件制作大賽，收到了良好的效果。教師節舉辦了師生書(shū)畫(huà)展，大大激發(fā)了師生的書(shū)法繪畫(huà)興趣。
6、對取暖設備進(jìn)行了全面維修。使冬季取暖得到了正常運轉。
二、存在的.問(wèn)題
我校在社會(huì )上的知名度還不夠，有各別殘疾孩子家長(cháng)不曉，沒(méi)把這部分孩子送到學(xué)校接受九年義務(wù)教育。下一步要加大這方面工作力度。
1、進(jìn)一步加大師生的安全教育，計劃11月12日聘請交警大隊的領(lǐng)導到學(xué)校講交通安全知識。
2、新理念教學(xué)公開(kāi)課和教師基本技能大賽。
3、組織學(xué)生到白酒廠(chǎng)參觀(guān)，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐教育。
4、加強學(xué)生食堂的管理，杜絕變質(zhì)的食物進(jìn)入，防止食物中毒。
特教學(xué)校匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁
大家好!
我是學(xué)校校長(cháng),我很高興能有這樣的機會(huì )坐在這里,將我校的相關(guān)情況和20xx年學(xué)校的工作計劃向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單匯報。
我校創(chuàng )建于/pic/pic/pic/pic/人,設有/個(gè)班級。其中聾生復式班1個(gè),智障班/個(gè),實(shí)施國家搶救性康復救助項目的康復班/個(gè)。學(xué)校緊緊圍繞“一切為了殘疾兒童的健康和發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,采取以文化課為基礎、職業(yè)教育和康復訓練三管齊下的辦學(xué)模式,努力實(shí)現讓殘疾學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )生存”的最終目標。
20xx年,學(xué)校以課堂教學(xué)為主陣地,有計劃地開(kāi)展了一系列的教學(xué)研討、業(yè)務(wù)培訓等活20xx年下半年,我們的新校區即將交付使用,我們將進(jìn)一步完善校產(chǎn)和校舍管理制度,做好學(xué)校財物的購買(mǎi)、登記、供應、保管、維修工作,杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失的同時(shí)積極開(kāi)展各種校園文化的創(chuàng )建活動(dòng)。
總之,在大家的共同努力下,我相信,明天會(huì )更好。最后,再次感謝在座各位領(lǐng)導和同仁的聆聽(tīng),同時(shí)我也期盼各位能在百忙中抽空蒞臨我校指導工作。
謝謝!
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
教學(xué)工作匯報14
各位領(lǐng)導，各位專(zhuān)家：
威海市實(shí)驗中學(xué)是一所百年老校，擁有56個(gè)教學(xué)班，4016名學(xué)生，218名教職工。自20xx年起，為進(jìn)一步適應教育改革與發(fā)展的需要，滿(mǎn)足不同層次群眾對教育的需要，在市、區兩級領(lǐng)導的大力支持下，實(shí)驗中學(xué)每年向社會(huì )招收4個(gè)實(shí)驗班，每屆共計200名學(xué)生，并達到了預期的目標。學(xué)校自94年建校以來(lái)，認真貫徹黨的教育方針，落實(shí)國家教委新的課程方案，調整辦學(xué)思路，把“創(chuàng )辦‘規范加特色’學(xué)校，培養‘合格加特長(cháng)’人才，全面實(shí)施素質(zhì)教育”作為辦學(xué)的總體目標。把“強化思想品德修養，傳授科學(xué)文化知識，提高綜合能力，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)”作為育人目標。以學(xué)科課程、活動(dòng)課為主渠道，以電化教學(xué)為最佳切入點(diǎn)，以實(shí)驗教學(xué)為重要載體，推動(dòng)素質(zhì)教育全面展開(kāi)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，使學(xué)校的各項實(shí)驗設施均已達到實(shí)驗教學(xué)的評估標準，現將“普實(shí)”工作情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，切實(shí)把實(shí)驗教學(xué)落到實(shí)處。
學(xué)校實(shí)施“一把手”工程，成立了由業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)處主任親自?huà)鞄浀膶?shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組，形成了校長(cháng)教研組長(cháng)實(shí)驗員的網(wǎng)絡(luò )體系。在校長(cháng)的領(lǐng)導下，落實(shí)上級實(shí)驗教學(xué)的有關(guān)指示，由實(shí)驗領(lǐng)導小組督導落實(shí)，學(xué)期末進(jìn)行總結，實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組每月針對實(shí)驗教學(xué)情況召開(kāi)一次會(huì )議，總結前段實(shí)驗教學(xué)情況，并對出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行商討，提出解決的措施，同時(shí)提出下階段實(shí)驗教學(xué)的要求。領(lǐng)導的重視，為“普實(shí)”工作的順利開(kāi)展提供了可靠的保證。
二、加大投資力度，改善實(shí)驗教學(xué)的軟硬環(huán)境。
為保證實(shí)驗教學(xué)的順利進(jìn)行，在資金不足的情況下，我�？朔щy，擠出資金，按標準對實(shí)驗教學(xué)的各方面進(jìn)行了合理的改造和完善。學(xué)校先后建起了物理實(shí)驗室兩個(gè)，化學(xué)實(shí)驗室兩個(gè)，生物實(shí)驗室兩個(gè)（每室的面積是88平方米），儀器室三個(gè)（每室的面積是88平方米），各室面積基本符合標準。音樂(lè )器材室（超過(guò)17平方米）、音樂(lè )教室（超過(guò)78平方米）、美術(shù)器材室、體育器材室符合標準�？萍紝�(shí)驗室三個(gè)（共計90平方米），衛生室兩個(gè)（32平方米）以及圖書(shū)室（面積72平方米）。教師閱覽室（面積72平方米），均符合要求。學(xué)生閱覽室（72平方米，差48平方米）實(shí)驗設施齊全，儀器設備充足，理科演示儀器，理科學(xué)生分組實(shí)驗儀器達到一類(lèi)標準。8種器材的總種類(lèi)、總件數以及報刊、音樂(lè )器材、美術(shù)器材基本符合要求。
為了保障“普實(shí)”工作的開(kāi)展，我校先后自籌資金200多萬(wàn)元，建立了校園百靈電視臺、衛星電視接收中心、音像制作中心、電視演播廳、語(yǔ)音室，為56個(gè)教學(xué)班、訓練室、會(huì )議室安裝閉路電視網(wǎng)，裝備了固定的電視機、投影儀、VCD。建有8個(gè)多媒體教室、2個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、2個(gè)微機室等。20xx——20xx年度又先后投入200多萬(wàn)元建起了在全國最先進(jìn)的校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò )。校園網(wǎng)的構建為學(xué)校師生提供教學(xué)科研和綜合信息服務(wù)。具有教學(xué)、管理和通訊三大功能。
為了保障科普工作的順利開(kāi)展，我校先后又投入重金建成了天文觀(guān)測活動(dòng)中心，航�；顒�(dòng)中心，并上足設施設備，去年9月份，我校在資金短缺的情況下，又拿出9萬(wàn)元購買(mǎi)了30架模型飛機，組成我市第一支航空模型隊。
為了保證體育活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校根據國家教委的指導精神和省體育傳統項目學(xué)校對體育器材要求的標準，及時(shí)配齊所需體育器材，并根據具體情況，及時(shí)修整學(xué)�，F有的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，為使體育工作科學(xué)化、系統化，我校還購置了一整套體育教學(xué)、訓練錄相帶、光盤(pán)和投影片，自我校建校以來(lái)，有帳可查在體育器材方面的投資已達到60萬(wàn)元。20xx年又投資200多萬(wàn)元建成了美麗漂亮的塑膠操場(chǎng)。
為我校體育衛生工作的順利開(kāi)展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎。
三、加強管理，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。
實(shí)驗教學(xué)是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的最佳窗口，因此，學(xué)校各級領(lǐng)導、實(shí)驗教師都十分重視，幾年來(lái)，我們在實(shí)驗管理及實(shí)驗教學(xué)方面均加大了力度，并取得了顯著(zhù)成效。
�。ㄒ唬┘訌妼�(shí)驗室的管理力度。
配備專(zhuān)門(mén)的`具有一定學(xué)歷層次的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗人員，演示實(shí)驗、分組實(shí)驗開(kāi)齊率均達到100%，實(shí)驗室各項規章制度齊全，儀器分類(lèi)存放均能符合要求。儀器的維護和保養做到十防，同時(shí)加強督導工作。對實(shí)驗室及各個(gè)活動(dòng)室，領(lǐng)導小組成員將進(jìn)行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫(xiě)、儀器、器材擺放、衛生、自然損壞和人為損壞等方面。這樣由于實(shí)驗室的管理做到規范化、制度化、科學(xué)化，不但極大增強了實(shí)驗教師的事業(yè)心、責任感，而且使我校實(shí)驗教學(xué)有規可循，有章可依。堅決使實(shí)驗教學(xué)達到課前有通知、有準備，課后有記錄、有檢查。
�。ǘ┘訌姌I(yè)務(wù)培訓，提高實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為提高實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，學(xué)校每年都加強對實(shí)驗教師的培訓工作，培訓內容有實(shí)驗室規范化管理、實(shí)驗技能規范操作等，并進(jìn)行定期考核，對實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習、服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)年均要進(jìn)行一次民意測驗，并將檢查、測驗結果列入年終崗位責任制考核中。通過(guò)培訓考核，使實(shí)驗教師能熟練使用本學(xué)科儀器、器材進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。熟練使用多媒體教學(xué)，并且能夠做到操作規范、科學(xué)、熟練。
為提高實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校還經(jīng)常舉辦實(shí)驗課經(jīng)驗交流，劉昌卿、郭杰章、王麗輝、王茲敏、王曉云、蘇麗、夏熠等老師均舉辦過(guò)實(shí)驗公開(kāi)課，并獲得了極好的反響，使我校實(shí)驗教學(xué)氛圍越來(lái)濃厚。
�。ㄈ┮幏秾�(shí)驗教學(xué)，使實(shí)驗教學(xué)科學(xué)化。
為使實(shí)驗教學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處，各科實(shí)驗教師積極探索實(shí)驗教學(xué)方法，最大限度挖掘學(xué)生潛能，總結出了許多合理的，行之有效的，科學(xué)的教學(xué)方法。除教師在實(shí)驗課上能夠做到有啟發(fā)性的講授、點(diǎn)撥外，在培養學(xué)生科學(xué)的實(shí)驗態(tài)度，培養學(xué)生參與實(shí)驗的主動(dòng)性，提高學(xué)生的實(shí)驗能力，課外實(shí)驗與開(kāi)放性實(shí)驗，探索性實(shí)驗等方面均取得了令人可喜的成績(jì)。如：生物學(xué)科學(xué)生在采集昆蟲(chóng)標本中時(shí)，同學(xué)們譽(yù)為“捕蟲(chóng)大王“的車(chē)紅亮同學(xué)，憑借自己多年的經(jīng)驗，大顯身手。
在制作昆蟲(chóng)標本時(shí)，梁成琳同學(xué)的耐心細致不亞于女同學(xué)，他制作的昆蟲(chóng)標本栩栩如生，從中體味到了收獲的喜悅。生物協(xié)會(huì )會(huì )員于源同學(xué)在老師的指導下研制出的生態(tài)球，使魚(yú)在密封的容器中可以長(cháng)期生存；生物學(xué)會(huì )《多種藻類(lèi)的采集》一文在全國“青少年生物和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)”評選中榮獲三等獎。
今年，我校的環(huán)保學(xué)會(huì )在全國環(huán)�；顒�(dòng)比賽中獲國家級三等獎；另外，化學(xué)、電子、物理協(xié)會(huì )的會(huì )員都能獨立完成100多種實(shí)驗。自20xx年以來(lái)，我校學(xué)生參加全國的奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異成績(jì)；物理學(xué)科：有10人獲得國家級一等獎，6人獲得省級一等獎；化學(xué)學(xué)科：有11人獲得國家級一等獎，有22人獲得省級一等獎；生物學(xué)科：9人獲國家級一等獎，29人獲國家級二等獎，7人獲得國家級三等獎。為以后的學(xué)習和深造奠定了深厚的基礎。
四、狠抓科普工作，大力開(kāi)展科技活動(dòng)。
為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科技的興趣，我校結合自身情況，把科普工作納入重要議事日程，自上而下形成了層層有人抓、項項有人管，全校師生都參與的完整的科普工作網(wǎng)絡(luò )體系。
去年9月份，我校按照上級要求，把科普協(xié)會(huì )分為航模、天文、發(fā)明家、攝影等11個(gè)分會(huì )，每班成立了11個(gè)科技活動(dòng)小組。
隊員們在航模輔導員宋老師的帶領(lǐng)下，充分利用活動(dòng)課、雙休日和節假日，學(xué)習自己動(dòng)手完成模型的組裝工作。從一塊木板、一個(gè)螺絲到整個(gè)飛機的成型；從飛機的最初啟動(dòng)到自如安全的降落；從特技動(dòng)作的練習到航空飛行的成功，都充分發(fā)揮了學(xué)生的才智。經(jīng)過(guò)艱苦有效的訓練演習，我市第一支遙感機動(dòng)航模隊伍奇跡般的出現了！令人高興的是：暑假期間（7、25——7、30）我校在參加“山東省航空航天錦標賽”中，取得了可喜的成績(jì)，其中房宇巍同學(xué)取得了第二名，姜大海同學(xué)取得第四名（取前六名），盧國成同學(xué)取得第六名的好成績(jì)。攝影協(xié)會(huì )會(huì )員羅明同學(xué)的作品多次在《威海日報》、《威海晚報》等多家報紙雜志上發(fā)表。威海市新聞攝影協(xié)會(huì )得知此情況后，欣然決定在我校設立第一個(gè)攝影分會(huì )，使同學(xué)們備受鼓舞。
在我們的努力下，小發(fā)明、小創(chuàng )造的熱潮在全校同學(xué)中廣泛掀起。僅一年的時(shí)間，同學(xué)們就撰寫(xiě)了200余篇科幻小說(shuō)，其中60余篇優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行了展示；制作了百余件電腦網(wǎng)頁(yè)，其中有8件作品被選送到市級參賽；繪制了60多幅想象豐富、奇特、藝術(shù)性強的科幻畫(huà)。小發(fā)明家協(xié)會(huì )的成果更是令人驚喜：在學(xué)生上交的千余件作品中，有200余件是精品。其中“拖布擰干器”、“快樂(lè )尿不濕”、“衣式書(shū)包”和“冷暖褲”等發(fā)明受到了市專(zhuān)利局領(lǐng)導和專(zhuān)家的肯定，有9件作品已申報國家專(zhuān)利。這一切標志著(zhù)我校的科普工作取得了前所未有的成就。
各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家，我校在實(shí)驗教學(xué)方面確取得了很大成績(jì)，但我們深知前面的路還很長(cháng)，我們肩上的擔子還很重，“自任重而道遠”，但是我們決不會(huì )放棄自己的追求和探索，我們將在今后的日子里，堅定不移地抓好實(shí)驗教學(xué)工作，為推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展打下良好的基礎。
以上匯報如有不當之處，敬請批評指正。
謝謝大家！
教學(xué)工作匯報15
xxxx學(xué)年第二學(xué)期即將結束，伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，沉淀下的一些事跡與經(jīng)驗，我在此做采擷與反思。
一、普九工作
我們繼續把“普九”工作為重中之重來(lái)抓，期初落實(shí)班子成員分片，班主任分班控制流生工作責任制，把好學(xué)生的轉學(xué)關(guān)，做好防流控輟工作，鞏固提高“兩基”成果。健全普九的檔案管理，義務(wù)教育檔案表冊，努力達到“準確、齊全、規范、美觀(guān)”的要求。
二、常規工作
學(xué)校教育工作是實(shí)現教育目的，貫徹教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育，培養合格人才，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育的保證，是學(xué)校的中心工作，為此，加強教學(xué)常規管理顯得更為重要。期初的計劃，過(guò)程的監督引導，期末的總結反思，形成一個(gè)嚴密連續的動(dòng)態(tài)管理，使學(xué)校的常規工作走向常規化。本學(xué)期，我們按計劃進(jìn)行了起初，期中，期末三次的教學(xué)常規工作的檢查，并做到及時(shí)反饋，及時(shí)反思。
三、校本培訓
怎樣使學(xué)校走上可持續發(fā)展的道路？我認為，沒(méi)有教師的可持續發(fā)展，就沒(méi)有學(xué)校教學(xué)的可持續發(fā)展。我視角是：發(fā)掘教師個(gè)性教學(xué)的閃光點(diǎn)，引發(fā)其積極性。我的實(shí)踐理念是：管理人就是發(fā)展人、服務(wù)人。
我校教師都是農村教師，他們在教育教學(xué)中，體現了較強的敬業(yè)精神、奉獻精神、比較扎實(shí)的基本功。但同時(shí)也明顯地表現出教育理念相對缺乏。另一現狀便是新教師從事教學(xué)工作不足兩年的.教師就有7人，實(shí)踐與理論經(jīng)驗缺乏。為此，我想立足校本培訓，實(shí)現自我更新取向的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵是讓教師工作學(xué)習化，讓教師“學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )反思”。當然，理論學(xué)習也要加強引領(lǐng)。
1、在合作教學(xué)中促進(jìn)教師的合作性學(xué)習。
學(xué)習就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)是社會(huì )的、合作的。我們的實(shí)踐證明，教師的合作學(xué)習可以促使教師之間互學(xué)互補。我校教師年齡、知識結構、智慧水平、教學(xué)思維方式、教學(xué)風(fēng)格等方面存在較大差異，即使是在同時(shí)教學(xué)小組層面開(kāi)展合作教學(xué)，小組成員在教學(xué)內容處理、教學(xué)方法選擇、整體設計等方面的差異也是明顯的。我認為，這種差異是一種寶貴的教學(xué)資源。通過(guò)教師之間的互動(dòng)，可以相互啟發(fā)、相互補充，形成思維碰撞，形成新的教學(xué)策略。我校的合作學(xué)習有同事之間進(jìn)行課堂觀(guān)摩與診斷指導的教學(xué)（如滾雪球式磨課活動(dòng). 建立互助結隊小組）、觀(guān)摩型教師（如吳小姿、洪永鶴、章靜潔）的教學(xué)展示活動(dòng)、追加課、匯報課等。
2、在實(shí)踐中加強教師反思性學(xué)習。
對于教師來(lái)說(shuō)，只有反思性學(xué)習才會(huì )有效地促進(jìn)自我更新取向的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我們主要從以下幾方面促進(jìn)教師實(shí)踐反思的。
�、偻ㄟ^(guò)教師對自己教學(xué)的回顧進(jìn)行反思（如寫(xiě)教后感、階段教學(xué)回顧、期末教學(xué)反思等）
�、谕ㄟ^(guò)學(xué)生的反映（如學(xué)生座談會(huì )、學(xué)業(yè)學(xué)力水平變化）反思自己的教學(xué)。
�、弁ㄟ^(guò)課堂教學(xué)觀(guān)察反思（集體磨課、說(shuō)課、評課等）
�、芡ㄟ^(guò)隨機交談反思自己的教學(xué)（課間談話(huà)、平時(shí)談心等）
�、萃ㄟ^(guò)家長(cháng)對學(xué)生發(fā)展的意見(jiàn)反思（如家長(cháng)會(huì )、各種家訪(fǎng)等）
3、加強引領(lǐng)促進(jìn)教師工作學(xué)習化
強調反思并不是說(shuō)不必再學(xué)習理論了，反思是根本。理論學(xué)習為我們提供了新的視角和理論依據。對于理論學(xué)習，我們是從這幾個(gè)方面引領(lǐng)的：
�、偻ㄟ^(guò)集中學(xué)習引領(lǐng)教師理論學(xué)習（如：聽(tīng)講座、新老教師座談會(huì )等）
�、谕ㄟ^(guò)分散學(xué)習引領(lǐng)教師理論學(xué)習（如讀專(zhuān)著(zhù)、做摘記卡等）
總之，發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務(wù)是管理者的第一要務(wù)。在校本培訓中，我們以學(xué)校為基地，以校本教研為載體，以滾雪球式磨課活動(dòng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。所做的學(xué)習均記錄于教師的《校本教研備忘錄》中，記錄下教師的成長(cháng)足跡，努力提高教師素質(zhì)。
四、學(xué)生活動(dòng)
為了濃郁學(xué)校的學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，本學(xué)期，我處和少先隊大隊部聯(lián)合舉辦了口算比賽、朗誦比賽、“數學(xué)大王”競賽、“六一”游園活動(dòng)等，努力提升學(xué)生素質(zhì)。
“磨刀不誤砍柴人”這學(xué)期，在校長(cháng)室的幫助下，在學(xué)校全體教師的支持、合作、努力下，我們的教學(xué)工作也取得了一些成績(jì)，學(xué)校教學(xué)氛圍繼續積極健康發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)穩步提高，教師素質(zhì)也得到一定發(fā)展，在今年的縣優(yōu)質(zhì)課評比中，章靜潔老師獲一等獎。誠然，展望過(guò)去，也存在著(zhù)一些問(wèn)題：
�、傥冶救说慕逃芾砟芰蜆I(yè)務(wù)水平不高，
�、诜泵Φ慕虒W(xué)工作與老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的矛盾，
�、蹖W(xué)校長(cháng)期負債和經(jīng)費缺少給教育教學(xué)工作帶來(lái)的負面影響，
�、苄１九嘤柹刑幓A階段，還沒(méi)有形成固定模式，制度和機制，能自覺(jué)進(jìn)入教學(xué)研究狀態(tài)的教師極少。
為此，我對下一步工作作如下打算：
�、倮^續推進(jìn)本校純樸、敬業(yè)合作的優(yōu)良教風(fēng)穩定發(fā)展；
�、谥亟ㄒ浴皾L雪球”式教研課為載體的教研活動(dòng)。借助電子網(wǎng)絡(luò )，繼續摸索符合本校實(shí)際，促進(jìn)師生發(fā)展的校本教研模式。
�、坳P(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，繼續挖掘培養2-3位學(xué)科帶頭人，力求下學(xué)期縣優(yōu)質(zhì)課評比中能推出新人。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育永遠是一場(chǎng)持久戰，需要我們的恒心和毅力。
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