學(xué)校管理的工作匯報通用【15篇】
在日常學(xué)習和工作中，需要匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報是將某個(gè)項目的工作情況和工作結果向領(lǐng)導進(jìn)行匯報，為了幫助大家更好的完成匯報，下面是小編為大家收集的學(xué)校管理的工作匯報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校管理的工作匯報1
本學(xué)期來(lái)，在工作中自始自終強調讀者第一、服務(wù)育人、文明規范、科學(xué)現代化的服務(wù)理念。在圖書(shū)室工作實(shí)踐中，作為圖書(shū)室的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的圖書(shū)室面貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(cháng)知識、培養學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。
一、做好圖書(shū)室的日常管理工作。
1、在學(xué)校領(lǐng)導和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書(shū)進(jìn)班級的活動(dòng)。班級圖書(shū)角的建立大大提高了圖書(shū)室的借閱量。
2、及時(shí)印制圖書(shū)登記表，完善圖書(shū)借閱登記工作；為學(xué)校師生的書(shū)報、刊物借閱工作提供最大的方便。認真分析了學(xué)校圖書(shū)的藏書(shū)結構，完成了圖書(shū)分類(lèi)工作，還完成了新書(shū)的編目上架等大量工作。
3、向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。為節省師生的時(shí)間，一是勤整理，對師生歸還的'圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高效率。
4 、認真完成圖書(shū)的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書(shū)量是4.5萬(wàn)多冊圖書(shū)，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補上架。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對全書(shū)庫的圖書(shū)標貼進(jìn)行修理。
二、圖書(shū)室活動(dòng)
�。�1）圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，圖書(shū)室開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴大和提高，收到了一定效果。這個(gè)活動(dòng)提高了圖書(shū)室的閱讀量，同時(shí)在這期間，學(xué)生讀書(shū)熱情高漲，所薦圖書(shū)外借率明顯上升。
�。�2） 做好新書(shū)介紹，擴大宣傳，提高借閱率。
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，圖書(shū)室的工作做到了有條不紊。不過(guò)這其中還是有不足之處，比如如何將圖書(shū)室管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習和研究摸索。今后爭取不斷改進(jìn)，努力做得更好！
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20xx年12月
學(xué)校管理的工作匯報2
一直以來(lái)，我校嚴格貫徹執行《食品衛生法》，加強飲食衛生管理，辦好學(xué)生食堂，并在實(shí)踐中不斷完善管理的各項規章制度。使我校食堂管理做到科學(xué)化、規范化、制度化。根據富平縣教育局《關(guān)于做好2016年秋季學(xué)期食堂管理工作的通知》的要求，本著(zhù)“衛生安全、價(jià)格合理、質(zhì)量良好”的食堂伙食目標，我校于開(kāi)學(xué)初對本校食堂衛生、價(jià)格、質(zhì)量、設施設備等方面進(jìn)行了全方位的自查，現將自查情況匯報如下：
�、遄圆閮热荩罕敬巫圆楣舶ㄐl生許可證；工作人員健康及培訓證；衛生規章制度及管理人員；工作人員個(gè)人衛生情況；食品容器要求；食品的用具要求；食品有關(guān)要求；食品進(jìn)貨渠道衛生要求；食品儲存庫要求；食堂內外環(huán)境；食品加工場(chǎng)所要求；剩菜、飯菜處理原則；制作涼菜要求。
�、孀圆檫^(guò)程中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改：
在自查中，本著(zhù)對全校師生負責的高度責任心，認真的對食堂的衛生、價(jià)格、質(zhì)量、設施設備等方面進(jìn)行嚴格檢查。
我校自2013年開(kāi)辦學(xué)生食堂以來(lái)，現有80余名師生在食堂用餐。在管理上，不斷探索，逐漸完善，建立起了一套適合我校的食堂管理制度和辦法�，F將我校具體情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位
1、建立領(lǐng)導小組
學(xué)校食堂從開(kāi)辦之日起，學(xué)校就組織班子對食堂進(jìn)行科學(xué)化管理，由校長(cháng)任組長(cháng)，后勤負責人、班主任為成員的管理領(lǐng)導小組，重點(diǎn)抓食堂規范化的管理和食品衛生安全，做到有目標、有計劃、有重點(diǎn)、有措施，層層落實(shí)責任。
2、食堂工作重中之重
民以食為天，食以衛為先，以人為本，健康第一，是學(xué)校食堂管理工作的重中之重，我校有80余名師生在學(xué)校食堂就餐，食堂服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到師生的生活質(zhì)量、健康質(zhì)量，直接關(guān)系青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)校的穩定和發(fā)展，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，為此，我校高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹(shù)立安全第
一、衛生第
一、健康第
一、質(zhì)量第一的思想，實(shí)行全方位的管理和強有力的監督，為全校師生提供一流的服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學(xué)規范的管理機制，贏(yíng)得了社會(huì )的認可。
二、建立健全管理制度，加強學(xué)校膳食管理
1、健全規章制度
健全的規章制度，是實(shí)施科學(xué)管理的基礎，食堂管理嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、《學(xué)校衛生工作條例》等法律法規，在此基礎上，學(xué)校制定了《食品衛生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應急預案》、《食品加工安全操作規程》，建立健全各崗位職責，各崗位管理制度，進(jìn)一步明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環(huán)境衛生、食品衛生和個(gè)人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有規可依。
2、強化流程管理
進(jìn)貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強化管理。在這一過(guò)程中，我們注意把好“三關(guān)”：第一關(guān)是把好進(jìn)貨，我們食堂主要原料、輔料均采用定點(diǎn)、合同制進(jìn)貨，合同中有明確的'質(zhì)量要求，附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯(lián)系方式，每天由食堂管理員負責驗貨，采取看（生產(chǎn)日期、合格證、質(zhì)量檢測報告、包裝情況、有無(wú)變質(zhì)、發(fā)芽、是否新鮮等）、聞（有無(wú)異味等）方式把住進(jìn)貨關(guān)；凡遇“五一”、“十一”等大假返校，假前余下的作料等要全面更換；食堂進(jìn)貨必須登記驗收，并作好進(jìn)貨入庫登記。建立了購物索證、報告資料。第二關(guān)，加工嚴格按操作規程，每天的蔬菜要入水浸泡半小時(shí)以上，去殘留農藥或菜蟲(chóng)等，加工時(shí)不重復使用油料，加工儲藏場(chǎng)所無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)出，做好食品留樣。第三關(guān)，食品分餐關(guān)，食品分餐，嚴格按食品衛生安全要求做到“三防”：一防食物酸變，腐爛，變質(zhì)及污染食品，一旦發(fā)現，立即嚴厲處罰。二防他人投毒，在食品衛生管理中，食堂管理人員對各個(gè)環(huán)節的有效監督，嚴禁非操作人員進(jìn)入食堂，從時(shí)間上和空間上拒絕了投毒事件的發(fā)生。三防疾病流行傳染，堅持每餐餐具專(zhuān)人操作，采用藥物消毒，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅蟑螂、滅鼠的工作，切斷傳染源，保證師生健康。
3、建立監督機制
為了加大對食堂食品衛生監督力度，成立了管理機構，組建了食堂管理領(lǐng)導小組，負責食堂日常管理工作，檢查、監督、試嘗、留樣、填表和食堂檔案。學(xué)校食堂管理領(lǐng)導小組不定期對食堂工作情況進(jìn)行抽查，還在師生開(kāi)展民議測評，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。形成了管理部門(mén)、教師、學(xué)生，對學(xué)校食堂管理全方位監督，起到了積極作用。
三、提高從業(yè)人員素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)意識
1、嚴格用工制度
食堂從業(yè)人員與學(xué)校簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權利和義務(wù)以及工資待遇等，在選聘員工時(shí)，學(xué)校注重思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)技術(shù)能力，事業(yè)責任心，組成一支具有凝聚力和創(chuàng )造力的食堂飲食從業(yè)人員隊伍。
2、加強培訓，提高從業(yè)人員素質(zhì)
上崗前員工必須進(jìn)行崗前培訓，學(xué)習相關(guān)的法律、法規條例和學(xué)校食堂的各項規章制度，提高從業(yè)人員的法律意識和食品衛生安全意識，堅持每周召開(kāi)食堂管理人員會(huì )議，每個(gè)月食堂從業(yè)人員人自主學(xué)習三小時(shí)以上。對新進(jìn)人員個(gè)人健康檢查，對未體檢的不能上崗，對身體不合格堅決不準上崗，不穿工作服的堅決不準上崗，并建立個(gè)人檔案資料，通過(guò)崗前培訓和加強學(xué)習，提高了從業(yè)人員的素質(zhì)，深化了服務(wù)意識，提高了服務(wù)水平和質(zhì)量，滿(mǎn)足了師生的需求，為學(xué)校的發(fā)展提供了強有力的后勤保證。
3、提高意識，精心打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌
學(xué)校根據學(xué)生好動(dòng)且自我約束、自我管理、自立自理的能力相對較差的特點(diǎn)，，學(xué)校推出了學(xué)生就餐時(shí)固定座位，食堂工人負責管理模式，保證學(xué)生吃上熱的飯菜、避免學(xué)生燙傷，了解學(xué)生就餐情況、糾正偏食、發(fā)現學(xué)生有無(wú)身體不適應等。
小學(xué)生活是孩子健康成長(cháng)的重要階段，學(xué)生膳食多樣化，并保證質(zhì)量，保證了學(xué)生成長(cháng)中所需的營(yíng)養。學(xué)校編制好一周的菜譜并公布在食堂內的黑板上，菜譜要求一日三餐搭配要符合營(yíng)養要求，注重菜品的多樣性，每日有所不同。為了保證質(zhì)量，我們還隨時(shí)接受家長(cháng)的監督，家長(cháng)在子女在校的任何一天來(lái)到學(xué)校，都可以查看我們是否按菜譜安排菜品。
我校食堂建設和管理工作在各級領(lǐng)導的正確指導下，取得了一定的成績(jì)，在今后工作，我們將進(jìn)一步把學(xué)校食堂衛生安全管理工作，長(cháng)期不懈地抓好，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為師生的身體健康，為學(xué)校的工作做好保障，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
學(xué)校管理的工作匯報3
學(xué)校食堂工作事關(guān)每一個(gè)學(xué)生的身心健康，事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù)與發(fā)展。我校食堂工作秉承“公益性”“服務(wù)性”“安全性”原則，抓平時(shí)、重細節，認真做好學(xué)校的食堂工作�，F將我校食堂管理工作情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，周密布署。
學(xué)期初，學(xué)校要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)食堂工作會(huì )議，明確職責和具體分工，成立以校長(cháng)為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導小組，統籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責任，讓食堂的全面工作制度化、規范化。后勤處負責具體落實(shí)，校領(lǐng)導不定時(shí)到食堂和學(xué)生餐廳巡視，以便隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。 平時(shí)能積極配合、主動(dòng)接受衛生行政部門(mén)的監督與指導，每次提出的整改意見(jiàn)我們都能及時(shí)進(jìn)行整改。
二、 加大投入，改善條件。
本學(xué)期，我們聯(lián)系供餐單位對教工食堂和學(xué)生食堂進(jìn)行了裝修，屋頂和墻面按要求做了涂灰水處理，為教工食堂和學(xué)生食堂安裝電視，改裝三間夜宵餐廳，配備了就餐用具，使住宿學(xué)生都能集中到餐廳就餐；購置了蒸飯機、消毒柜、食品留樣柜等設備，對食堂的電路進(jìn)行了徹底的更新。食堂硬件條件的改善，為學(xué)校食品安全工作提供了必要的物質(zhì)保證。
三、健全制度，確保衛生。
食品安全衛生工作是食堂工作的重中之重，為確保無(wú)一例食物中毒事件的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：
1、食堂能?chē)栏駡绦袊业摹妒称沸l生法》，有各項衛生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺(jué)按要求上崗和操作 。
2、各類(lèi)安全衛生管理制度完善，建立有以下制度：《后勤主任工作職責》、《伙食管理員工作職責》、《食堂衛生管理制度》、《操作間管理制度》、《 餐具、用具清洗消毒制度》、《食品采購驗收制度》、《原料采購索證登記制度》、《食品試嘗留樣管理制度》、《庫房管理制度》、《學(xué)生餐廳管理制度》 等，并與各類(lèi)人員分別簽訂了安全責任狀， 要求從業(yè)人員嚴格按照制度辦事，確保不發(fā)生安全責任事故。
3、認真細致做好過(guò)程管理：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進(jìn)貨關(guān)，食品進(jìn)貨由專(zhuān)門(mén)的`人員進(jìn)行統一采購，對采購的食品索取三證（營(yíng)業(yè)執照、衛生許可證、生產(chǎn)許可證）復印件和質(zhì)量檢驗報告，進(jìn)出貨手續齊全 。
4、做好消毒工作：每次用餐后所有的餐具、用具都用開(kāi)水消毒，并放消毒柜進(jìn)行消毒，確保干凈衛生。
5、庫房由專(zhuān)人保管，庫存物品能按要求分類(lèi)儲存，該上架的上架，該冷藏的冷藏；確保安全衛生。
6、食堂工作人員每年都進(jìn)行體檢 ，按要求持證上崗。 要求炊事員每天在更衣間更衣后上崗，上崗時(shí)必須穿工作服。同時(shí)嚴格要求食堂工作人員搞好個(gè)人衛生 ，勤剪指甲、勤洗手、勤洗工作服。
7、學(xué)生就餐時(shí)有生活教師到食堂維持紀律，督促學(xué)生文明用餐，并要求學(xué)生搞好食堂就餐的衛生，餐后由專(zhuān)人打掃餐廳衛生。
8、師生都采取訂飯的方式，每餐基本沒(méi)有剩飯剩菜，食堂不允許給師生吃舊飯菜；對每餐后餐桌上吃剩的飯菜，每天由專(zhuān)門(mén)人員及時(shí)進(jìn)行清理，學(xué)校都用來(lái)養豬。
9、后勤負責人和伙食管理員每周不定時(shí)檢查食堂的衛生及安全隱患， 并做好檢查記錄，切實(shí)保證食堂的清潔、衛生、安全。
10、閑雜人員不準進(jìn)入食堂，食堂內不準接待客人、聊天；下班后必須關(guān)好門(mén)窗后上鎖 ，鑰匙由專(zhuān)人保管。
“民以食為天，食以安為先”， 我們堅持“細節決定成敗”、“過(guò)程決定一切”的方針，堅持從細節入手，從小處著(zhù)手，從每個(gè)環(huán)節抓起，堅持事事抓，時(shí)時(shí)抓， 力爭使我校的食品衛生安全工作逐步走上規范化、科學(xué)化的管理軌道。工作中我們將堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩定和發(fā)展做出應有的貢獻。
學(xué)校管理的工作匯報4
深入開(kāi)展有效備課，全力打造高效課堂是我鎮中心學(xué)校在今學(xué)年提出的學(xué)校教育教學(xué)管理指導思想，而“讓農村孩子接受更好的教育，讓每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè )地成長(cháng)”，是我校一貫追求的教育理想和奮斗目標。我們不斷改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現教育資源最優(yōu)化；通過(guò)教學(xué)常規的管理創(chuàng )新，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率；通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等校本研訓機制的建構與實(shí)施，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。在教學(xué)常規和校本研訓工作中，立足實(shí)際求規范，一心一意謀發(fā)展，努力探索適合農村學(xué)校深化素質(zhì)教育的成功之路。以今年我鎮中心學(xué)校提出的有效備課、高效課堂為中心點(diǎn)，現將我校在教育教學(xué)方面的主要做法及取得的成績(jì)向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
xx鎮中心小學(xué)現有10個(gè)教學(xué)班，在校生462人，專(zhuān)任教師21人，本科學(xué)歷17人，學(xué)歷達標率100%。在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，94年即我校建成縣第一批規范化學(xué)校，97年建成市級規范化學(xué)校，同年獲市“教學(xué)示范學(xué)�！狈Q(chēng)號。近年來(lái)，我校先后被評為“教育強鄉鎮建設紅旗單位”、“xx縣教育初步現代化學(xué)�！�、“縣級文明單位”、 “校園形象工程建設先進(jìn)單位”、“省級檔案管理考核先進(jìn)單位”、“依法治校示范學(xué)�！�、 “書(shū)香校園”。我校在20xx年、20xx年、20xx年、20xx、20xx年五度被評為“教學(xué)示范學(xué)�！�，多次被評為教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校，有多個(gè)學(xué)科曾被評為教學(xué)示范學(xué)科。
近期投入：
在中心學(xué)校的支持和幫助下：
1、學(xué)校投資20余萬(wàn)元，于20xx年12月份新建54臺高標準微機室一個(gè)。
2、學(xué)校投資30余萬(wàn)元，于20xx年5月份新建高標準水沖式廁所，并于9月份投入使用。
3、學(xué)校于20xx年4月投資5萬(wàn)余元完成音體美衛器材配備。
4、學(xué)校于20xx年暑假投資3萬(wàn)余元購買(mǎi)標準籃球架兩付。
5、學(xué)校于20xx年10月投資4萬(wàn)余元完成教學(xué)樓照明設施建設。
6、學(xué)校自去年10月份以來(lái)投資4萬(wàn)余元購買(mǎi)圖書(shū)4500冊，掛圖546套。
自20xx年10月以來(lái)累計投資66萬(wàn)余元。
二、主要成績(jì)
我校堅持以教學(xué)工作為中心，落實(shí)鎮工作部署，以中心學(xué)校提出的有效備課、高效課堂為中心點(diǎn)，“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規管理，堅持“向管理要質(zhì)量，向課堂要成績(jì)，向科研要效益”，深化實(shí)施生本課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規，全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加快了學(xué)校發(fā)展，在各級各類(lèi)評比中取得了優(yōu)異成績(jì)。
20xx年3月，我校被評為“優(yōu)秀鄉村少年宮”，8月，被評為“xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)先進(jìn)學(xué)�！�，數學(xué)教研組被表彰為“xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)先進(jìn)教研組”，12月被評為“淄博市綠色學(xué)�！薄白筒┦行羌壭睦碜稍�(xún)室”。20xx年1月，我校被縣教體局表彰為“學(xué)校管理示范學(xué)�！�，20xx.20xx年連續兩年被評為教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。
兩年來(lái)，我校參加的多項活動(dòng)，均取得較好成績(jì)：20xx年，我校代表鎮參加了縣教體局組織的“迎省中運會(huì )”陽(yáng)光體育展示比賽獲小學(xué)組第二名；5月代表鎮參加的國學(xué)經(jīng)典誦讀操和國學(xué)經(jīng)典誦讀游戲均獲縣二等獎，7月在xx縣第十二屆中小學(xué)生“百靈”藝術(shù)節“比賽中獲二等獎； 12月校本課程評選獲縣一等獎；20xx年5月在縣百靈藝術(shù)節文藝匯演中校園課本劇獲一等獎，舞蹈獲二等獎，在淄博市首屆簡(jiǎn)易機器人、奇跡創(chuàng )意比賽中獲優(yōu)秀組織獎，10月在淄博市中小學(xué)“學(xué)刊用刊評刊”活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織單位，20xx、20xx年在xx縣第四屆、第五屆少年書(shū)畫(huà)、攝影大賽中獲優(yōu)秀組織工作獎。
在20xx年教學(xué)評優(yōu)中，兩名教師獲優(yōu)質(zhì)課一等獎,兩名教師獲優(yōu)質(zhì)課二等獎；4名教師獲優(yōu)秀教學(xué)論文獎，二名教師獲優(yōu)秀教學(xué)個(gè)案獎，一名教師獲教學(xué)基本功一等獎；在20xx年教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中，我校有一名教師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，5名教師參加了優(yōu)質(zhì)課和教壇新秀評選，有3名教師獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，兩名教師獲教壇新秀。
兩年來(lái)，我校有一名教師被評為淄博市綠色學(xué)校先進(jìn)個(gè)人，一名教師獲淄博市第三批中小學(xué)骨干教師，一名縣教學(xué)能手，一名教師被表彰為縣優(yōu)秀教師，一名教師獲縣優(yōu)秀青年教師，今年我校又有3名教師被選為縣骨干教師團隊成員,兩名教師被評為縣優(yōu)秀班主任，四名教師被評為教學(xué)工作先進(jìn)教師，一名評為教學(xué)工作優(yōu)秀教師，兩名教師被表彰為“書(shū)香校園”建設工作優(yōu)秀教師。一名教師獲xx縣課外閱讀指導課一等獎，一名教師的國學(xué)經(jīng)典誦讀指導課獲縣二等獎，有兩名教師在“青年教師綜合素養展示”活動(dòng)中獲縣一等獎，有兩名教師被表彰為“課堂教學(xué)創(chuàng )新”優(yōu)秀教師，有兩名教師輔導的節目獲xx縣第一屆校園英語(yǔ)節一等獎，四名教師分別在慶六一書(shū)畫(huà)攝影比賽、xx縣中小學(xué)生“百靈藝術(shù)節”、淄博市第七屆英語(yǔ)風(fēng)采大賽、淄博市首屆簡(jiǎn)易機器人、奇跡創(chuàng )意比賽“、“法在我心中”手抄報比賽獲優(yōu)秀輔導教師；五名教師在縣小學(xué)生作文競賽中獲優(yōu)秀輔導教師；在第十二屆、第十三屆中小學(xué)生“百靈藝術(shù)節”活動(dòng)中，三名教師被表彰為優(yōu)秀輔導教師，兩名教師的國學(xué)經(jīng)典誦讀論文分別獲縣一等獎、二等獎，一名教師的.論文在淄博市中小學(xué)“學(xué)刊用刊評刊”活動(dòng)中獲三等獎；一名教師的論文獲省教育科研優(yōu)秀成果評選一等獎，一名教師獲二等獎；有四名教師的論文在山東省《中小學(xué)生人文素養的培養與研究》階段性研究成果中獲獎，其中1人獲一等獎，3人獲二等獎。
兩年來(lái)，我校有20名學(xué)生被表彰為讀書(shū)明星；在“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽中5人獲一等獎，4人獲二等獎，第一屆校園英語(yǔ)節2個(gè)節目獲縣級一等獎，在淄博市“陶行知”杯親近母語(yǔ)征文大賽中，2人獲特等獎，5人一等獎，1人二等獎；在第二屆全國學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中，5名學(xué)生獲獎。在xx縣中小學(xué)“眼鏡直通車(chē)”征文活動(dòng)中，5名學(xué)生獲獎，在縣小學(xué)生作文競賽中，10人獲一等獎，5人獲二等獎；在“法在我心中”手抄報比賽中，3人獲獎；在淄博市“學(xué)刊用刊評刊”活動(dòng)中，3人獲獎。在第四屆、第五屆縣少年兒童書(shū)畫(huà)、攝影大賽中，1人獲特等獎，4人獲一等獎，14人獲二等獎，38人獲三等獎，158人獲優(yōu)秀獎；在第12、13屆百靈藝術(shù)節活動(dòng)中，8人獲縣一等獎，3人獲縣二等獎，2人獲縣三等獎。1人獲市一等獎，3人獲市二等獎，1人獲市三等獎。
三、加強教師培訓，提高教師素質(zhì)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的前提，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。
我校積極抓好教師的培訓工作，加快骨干教師隊伍建設步伐。我校采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”等方法，對教師進(jìn)行新課程理論和實(shí)踐的培訓。本著(zhù)“抓骨干，帶一般，促全局”的原則，加大投入，積極為教師創(chuàng )造條件，參加上級組織的各種培訓，讓教師能及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，更新觀(guān)念。外出學(xué)習人員回來(lái)后要及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )，認真上好移植課，以達到學(xué)有所得，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師觀(guān)念的更新。
四、加強校本研究
向科研要效益我校圍繞中心學(xué)校提出的有效備課、高效課堂這一中心點(diǎn)，追求課堂教學(xué)方法的改進(jìn)、課程改革與信息技術(shù)的整合，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，逐步建立以校為本的教研制度，保證了教研活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)課堂教學(xué)、校本教研活動(dòng)，發(fā)現、解決教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，將身邊的問(wèn)題課題化，加以研究解決。
1、教學(xué)反思被認為是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素。葉瀾教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師�！蔽倚８鶕處熅幹凭o、年齡偏大的現狀，靈活規定教師寫(xiě)教學(xué)反思的要求：40歲以上教師每周兩篇，每篇不少于200字；40周歲以下教師每周三篇，每篇不少于300字。在教學(xué)反思內容上，要求教師記錄：記載成功之筆、牢記失敗之處、捕捉瞬間靈感、珍視學(xué)生見(jiàn)解、進(jìn)行再教設計。同時(shí)學(xué)校定期組織教師開(kāi)展教學(xué)反思交流活動(dòng)和優(yōu)秀教學(xué)反思評選活動(dòng)。通過(guò)教師自我反思、教師間的互助研討及學(xué)習有關(guān)專(zhuān)家理論，解決發(fā)現的問(wèn)題，使教師在校本教研活動(dòng)中提高教育教學(xué)能力，得到理論的升華。
2、今學(xué)期在中心學(xué)校的支持和幫助下，開(kāi)展了跨鎮連校教研，集合三個(gè)學(xué)校教師的智慧，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，把教案和課件進(jìn)行有序分配，然后再有效利用。
五、張揚學(xué)生個(gè)性
促進(jìn)全面發(fā)展在取得成績(jì)的同時(shí)，我校特別關(guān)注學(xué)生工作，特別注重少先隊隊伍建設，積極開(kāi)展各具特色的少先隊活動(dòng)，與德育教育相結合。目前我校針對廣大青少年學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義薄弱，感恩之心淡薄，抗挫折能力差，以及一些不良行為習慣的增多，導致學(xué)生越來(lái)越難管理等現象，建立了勵志教育基地。我校勵志教育基地主要包括“勿忘國恥”、“民族復興”、“中華崛起”、“感恩父母”、“警鐘長(cháng)鳴”、“中華勵志小故事”等六大板塊。為了使我校勵志教育基地活動(dòng)方式多種多樣，我們采取每天下午一個(gè)班隔周一次的方式進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。其中，一、二年級采取老師直觀(guān)的講述和學(xué)生參觀(guān)學(xué)習討論的模式；三、四、五年級采取學(xué)生自己直觀(guān)的參觀(guān)學(xué)習，老師從旁輔助并寫(xiě)觀(guān)后感的模式；同時(shí)，我們也在參觀(guān)的基礎上，利用我們的多媒體，通過(guò)觀(guān)看“勵志教育”影片、寫(xiě)觀(guān)后感的形式，讓學(xué)生們更進(jìn)一步對勵志教育得到充分的認識，以此來(lái)加強勵志教育的力度。
六、抓好過(guò)程管理
向管理要質(zhì)量學(xué)校嚴格執行《課程方案》，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，并加強了學(xué)科課程與活動(dòng)課程的有機結合。認真執行《xx縣小學(xué)教學(xué)管理細則》，常規管理常抓不懈，實(shí)施對教學(xué)的全面、全員、全程的管理，重視對教學(xué)流程的動(dòng)態(tài)管理。使常規管理規范化、科學(xué)化，形成了良好的教學(xué)秩序�？茖W(xué)地對教師教學(xué)工作采取多種方式檢查評估，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，限期改正。評估結果納為期末教師考評的重要依據。認真《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》和《淄博市中小學(xué)管理規范》，注重減輕學(xué)生負擔，嚴格按規定布置作業(yè)，不進(jìn)規定外的任何資料，控制學(xué)生在校時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)，不進(jìn)行節假日補課活動(dòng)。全體教師注重學(xué)習現代教育理論，將多媒體技術(shù)運用于教育教學(xué)，充分發(fā)揮了現代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，并加強對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養，教育教學(xué)水平穩步提高。
七、深化課堂改革，向課堂要成績(jì)
我校投資20萬(wàn)余元新購微機，實(shí)現了教師人手一機，學(xué)生按最大班額人手一機，網(wǎng)絡(luò )終端進(jìn)教室。我校鼓勵教師利用計算機輔助教學(xué)，提高網(wǎng)絡(luò )資源及農遠資源及設備利用率。通過(guò)引導教師廣查網(wǎng)上資源、豐富知識、開(kāi)闊視野，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢進(jìn)行備課、上課，進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。通過(guò)應用現代化教學(xué)手段，進(jìn)一步優(yōu)化了課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率。
充分發(fā)揮教研組的功能，通過(guò)合作研究、課后反思、敘事分析等多種方法，濃化了學(xué)習和反思的氛圍，提高了教師參與教研的針對性和實(shí)效性。在課堂教學(xué)研究中，學(xué)校圍繞“有效的學(xué)習過(guò)程”開(kāi)展研究，重點(diǎn)抓好轉變課堂教學(xué)行為和革新學(xué)科備課方式。
為了使全體教師徹底轉變教學(xué)行為，學(xué)校給每位教師配備了學(xué)生自主學(xué)習反饋表，教師把上課的前置性作業(yè)及課后反思及時(shí)記錄下來(lái)，便于老師更好的調整教學(xué)。
為鍛煉孩子的膽量，給每位學(xué)生上臺的機會(huì )，采用課前講小故事的方法。
我校的《駕橋梁，話(huà)課改，縮城鄉差距— 讓課改之花在行動(dòng)中綻放》在今年6月份xx縣課堂教學(xué)改革研討會(huì )上交流，于9月份在xx縣教學(xué)工作會(huì )議上做典型發(fā)言。
今后我校將在中心學(xué)校和兄弟單位的指導和幫助下，再接再厲，邁出更大步伐，迎合課程改革的需要，堅持“向管理要質(zhì)量，向課堂要成績(jì)，向科研要效益”，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，爭取學(xué)校取得更大發(fā)展，進(jìn)一步向著(zhù)教育思想現代化、學(xué)校管理規范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的目標邁進(jìn)。
學(xué)校管理的工作匯報5
為認真貫徹教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》精神，深入落實(shí)省市縣相關(guān)文件部署，充分認識加強中小學(xué)睡眠管理工作的重要意義，保證中小學(xué)生享有充足的睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。我校通過(guò)幾方面做好學(xué)生的睡眠管理工作，建立良好的睡眠規律，讓孩子們保證睡眠，健康成長(cháng)�，F將有關(guān)做法匯報如下：
一、思想重視，堅決落實(shí)——全方位宣傳教育培訓
1、增強孩子科學(xué)睡眠意識，保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間。
通過(guò)國旗下講話(huà)、主題睡眠教育班隊會(huì )、專(zhuān)題講座、主題手抄報等形式，教育學(xué)生明白睡眠的'重要意義。
2、召開(kāi)睡眠管理專(zhuān)題會(huì )議，教育孩子養成良好睡眠習慣。切實(shí)提高教師的思想認識，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)。
3、積極開(kāi)展家校生三位一體睡眠教育。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、向全體家長(cháng)分發(fā)《保證睡眠、健康成長(cháng)》致家長(cháng)一封信等對家長(cháng)進(jìn)行培訓教育。
二、嚴格過(guò)程監管，確保長(cháng)效推進(jìn)
1.建立學(xué)生作業(yè)總量控制制度。
學(xué)校以班級為單位，切實(shí)加強學(xué)科間的協(xié)調，由班主任對各班每天的作業(yè)總量進(jìn)行匯總、平衡。備課組合理調控本學(xué)科作業(yè)的數量和難度，做好跟蹤分析。教導處對每個(gè)年級每日的作業(yè)進(jìn)行備案、分析，指導備課組提高作業(yè)布置的質(zhì)量、調整作業(yè)的總量。
2.建立作業(yè)批改檢查制度。
重點(diǎn)對教師在作業(yè)布置和批改中的“精選、先做、全批”進(jìn)行檢查，對教師在批改過(guò)程中的規范要求進(jìn)行指導，及時(shí)反饋教師的作業(yè)批改情況，并做好相應的作業(yè)管理檔案。
3.建立作業(yè)負擔過(guò)重監管制度。
校長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況，每個(gè)月要聽(tīng)取一次各年級的作業(yè)情況，形成報告反饋給全體教師。對每晚不能及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生形成日反饋機制，及時(shí)調整作業(yè)的布置。
三、家校配合，互相監督落實(shí)
1.家校聯(lián)合，合理安排孩子就寢時(shí)間。家長(cháng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規律作息、按時(shí)就寢，確保充足睡眠。老師有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強輔導，提出改進(jìn)策略。
2、教師會(huì )關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，會(huì )及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(cháng)溝通。指導學(xué)生統籌用好回家后時(shí)間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。家長(cháng)要營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松按時(shí)安靜就寢。
3、提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強作業(yè)統籌管理。嚴格按照有關(guān)規定要求，合理調控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，學(xué)校會(huì )指導學(xué)生充分利用自習課或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)，防止學(xué)業(yè)過(guò)重擠占睡眠時(shí)間。
4、學(xué)校將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監測和教育質(zhì)量評價(jià)監測體系。設立監督舉報電話(huà)，暢通家長(cháng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道。家長(cháng)切實(shí)肩負起監督睡眠管理的職責，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反應。學(xué)校及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
學(xué)校管理的工作匯報6
一直以來(lái)，我校嚴格貫徹執行《食品衛生法》，加強飲食衛生管理，辦好學(xué)生食堂，并在實(shí)踐中不斷完善管理的各項規章制度。使我校食堂管理做到科學(xué)化、規范化、制度化。根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)食堂管理工作檢查的通知》（溫教辦[2003]95號）的要求，本著(zhù)“衛生安全、價(jià)格合理、質(zhì)量良好”的食堂伙食目標，我校于開(kāi)學(xué)初對本校食堂衛生、價(jià)格、質(zhì)量、設施設備等方面進(jìn)行了全方位的自查，現將自查情況匯報如下：
�、遄圆閮热荩罕敬巫圆楣舶ㄐl生許可證；工作人員健康及培訓證；衛生規章制度及管理人員；工作人員個(gè)人衛生情況；食品容器要求；食品的用具要求；食品有關(guān)要求；食品進(jìn)貨渠道衛生要求；食品儲存庫要求；食堂內外環(huán)境；食品加工場(chǎng)所要求；剩菜、飯菜處理原則；制作涼菜要求等13個(gè)大方面48個(gè)小方面的內容。
�、孀圆檫^(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及整改措施：
在自查中，我校醫務(wù)室老師本著(zhù)對全校師生負責的高度責任心，認真的對食堂的衛生、價(jià)格、質(zhì)量、設施設備等方面進(jìn)行嚴格檢查。檢查中醫務(wù)室老師發(fā)現校食堂人員的健康證期限為9月18日，故應馬上去審批中心更換、參加體檢，到開(kāi)學(xué)之前可換得新的健康證，不會(huì )影響食堂工作。第二，對供貨單位索取的衛生許可證部分已到期，現已在更換中。另外，食堂的防鼠鐵網(wǎng)已被破壞，對此，�？倓�(wù)處及時(shí)更換了新的防鼠鐵網(wǎng)。
我校自1995年開(kāi)辦寄餐寄宿至今已有10余年時(shí)間了，現有450余名師生在食堂用餐，學(xué)校建有較為標準的師生食堂，有專(zhuān)職從業(yè)人員6人，兼職從業(yè)人員3人。 10余年來(lái)，我校不斷探索，逐漸完善，建立起了一套適合小學(xué)生的食堂管理制度和辦法，成功創(chuàng )建成了縣“示范食堂”學(xué)校。根據《遂寧市示范性學(xué)生食堂評估驗收標準》，現將我校創(chuàng )建遂寧市“示范性學(xué)生食堂”做如下匯報：
一、領(lǐng)導重視，認識到位
1 、建立領(lǐng)導小組
學(xué)校食堂從開(kāi)辦之日起，學(xué)校就組織了強有力的班子對食堂進(jìn)行科學(xué)化管理，由校長(cháng)顏永任組長(cháng)，分管副校長(cháng)許燕凌任副組長(cháng)，后勤負責人、伙食團長(cháng)、行政值周領(lǐng)導為成員的管理領(lǐng)導小組，重點(diǎn)抓食堂規范化的管理和食品衛生安全，做到有目標計劃、有重點(diǎn)、有措施，層層落實(shí)責任。
2 、食堂工作重中之重
民以食為天，食以衛為先，以人為本，健康第一，是學(xué)校食堂管理工作的重中之重，我校有450余名師生在學(xué)校食堂就餐，食堂服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到師生的生活質(zhì)量、健康質(zhì)量，直接關(guān)系青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)校的穩定和發(fā)展，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，為此，我校高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹(shù)立安全第一、衛生第一、健康第一、質(zhì)量第一的思想，實(shí)行全方位的管理和強有力的監督，為全校師生提供一流的服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。我們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學(xué)規范的管理機制，贏(yíng)得了社會(huì )的認可。
二、建立健全管理制度，加強學(xué)校膳食管理
1 、健全規章制度
健全的規章制度，是實(shí)施科學(xué)管理的基礎，食堂管理嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、《學(xué)校衛生工作條例》等法律法規，在此基礎上，學(xué)校制定了《食品衛生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應急處理制度》、《住校生管理操作規程》，建立健全各崗位職責，各崗位管理制度，學(xué)校編印了《寄餐寄宿管理資料匯編》，進(jìn)一步明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環(huán)境衛生、食品衛生和個(gè)人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有規可依。
2 、強化流程管理
進(jìn)貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強化管理。在這一過(guò)程中，我們注意把好“三關(guān)”：第一關(guān)是把好進(jìn)貨，我們食堂主要原料、輔料均采用定點(diǎn)、合同制進(jìn)貨，合同中有明確的.質(zhì)量要求，附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯(lián)系方式，每天由廚師長(cháng)負責驗貨，采取看（生產(chǎn)日期、合格證、質(zhì)量檢測報告、包裝情況、有無(wú)變質(zhì)、發(fā)芽、是否新鮮等）、聞（有無(wú)異味等）方式把住進(jìn)貨關(guān)，對易引發(fā)食物中毒的四季豆、土豆、春夏蓮花白等少買(mǎi)或不買(mǎi)；凡遇“五一” 、 “十一”等大假返校，假前余下的`作料等要全面更換；食堂進(jìn)貨必須由食堂xxx驗收，并作好進(jìn)貨入庫登記。建立了購物索證、報告資料。第二關(guān)，加工嚴格按操作規程，每天的蔬菜要入水浸泡半小時(shí)以上，去殘留農藥或菜蟲(chóng)等，加工時(shí)不重復使用油料，加工儲藏場(chǎng)所無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)出，除做好留樣外，每餐由一名食堂工人提前就餐，記錄食后反映，讓試嘗成為一道工序。第三關(guān)，食品分餐關(guān)，食品分餐，嚴格按食品衛生安全要求做到“三防”：一防食物酸變，腐爛，變質(zhì)及污染食品，一旦發(fā)現，立即嚴厲處罰。二防他人投毒，在食品衛生管理中，食堂管理人員對各個(gè)環(huán)節的有效監督，嚴禁非操作人員進(jìn)入食堂，從時(shí)間上和空間上拒絕了投毒事件的發(fā)生。三防疾病流行傳染，堅持每餐餐具專(zhuān)人操作，采用藥物消毒，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅蟑螂、滅鼠的工作，切斷傳染源，保證師生健康。
3 、建立監督機制
為了加大對食堂食品衛生監督力度，成立了管理機構，組建了食堂管理領(lǐng)導小組，負責食堂日常管理工作，檢查、監督、試嘗、留樣、填表和食堂檔案。學(xué)校食堂管理領(lǐng)導小組不定期對食堂工作情況進(jìn)行抽查，還在師生開(kāi)展民議測評，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，不定期請防疫部門(mén)對食堂進(jìn)行檢查指導。形成了管理部門(mén)、教師、學(xué)生，對學(xué)校食堂管理全方位監督，起到了積極作用。
三、提高從業(yè)人員素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)意識
1 、嚴格用工制度
食堂從業(yè)人員與學(xué)校簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權利和義務(wù)以及工資待遇等，在選聘員工時(shí)，學(xué)校注重思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)技術(shù)能力，事業(yè)責任心，組成一支具有凝聚力和創(chuàng )造力的食堂飲食從業(yè)人員隊伍。
2 、加強培訓，提高從業(yè)人員素質(zhì)
上崗前員工必須進(jìn)行崗前培訓，學(xué)習相關(guān)的法律、法規條例和學(xué)校食堂的各項規章制度，提高從業(yè)人員的法律意識和食品衛生安全意識，堅持每周召開(kāi)食堂管理人員會(huì )議，每個(gè)月食堂從業(yè)人員人自主學(xué)習三小時(shí)以上。對新進(jìn)人員個(gè)人健康檢查，對未體檢的不能上崗，對身體不合格堅決不準上崗，不穿工作服的堅決不準上崗，并建立個(gè)人檔案資料，通過(guò)崗前培訓和加強學(xué)習，提高了從業(yè)人員的素質(zhì)，深化了服務(wù)意識，提高了服務(wù)水平和質(zhì)量，滿(mǎn)足了師生的需求，為學(xué)校的發(fā)展提供了強有力的后勤保證。
3 、提高意識，精心打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌
學(xué)校根據小學(xué)生好動(dòng)且自我約束、自我管理、自立自理的能力相對較差的年齡特點(diǎn)，，學(xué)校推出了學(xué)生就餐時(shí)固定座位，保育員、食堂工人各自負責為3 — 5張餐桌的學(xué)生分餐模式，學(xué)生在座位上由保育員或工人分餐到人，既便于清點(diǎn)人數、保證學(xué)生吃上熱的飯菜、避免學(xué)生燙傷，又可以了解學(xué)生就餐情況、糾正偏食、發(fā)現學(xué)生有無(wú)身體不適應等。
小學(xué)生活是孩子健康成長(cháng)的重要起步階段，學(xué)生膳食多樣化，并保證質(zhì)量保證了學(xué)生成長(cháng)中所需的營(yíng)養。學(xué)校的廚師長(cháng)每周日下午根據市場(chǎng)肉類(lèi)、蔬菜供應情況及季節特點(diǎn)，編制好一周的菜譜并公布在食堂內的黑板上，菜譜要求一日三餐搭配要符合營(yíng)養要求，注重菜品的多樣性，每日有所不同。為了保證質(zhì)量，我們還隨時(shí)接受家長(cháng)的監督，家長(cháng)在子女在校的任何一天來(lái)到學(xué)校，都可以檢查我們是否按菜譜安排菜品，也可以免費在食堂與子女就餐。
四、設備現代，爭創(chuàng )示范
我校食堂使用面積450余平方米，配備了餐廳快餐桌凳500多個(gè)座位；室內通風(fēng)性能良好，四面采光，墻壁四周嵌有2米高的墻磚。
食堂設備先進(jìn)，共有燃氣灶2臺，蒸飯柜子臺，2門(mén)冰柜3臺，以及揉面機、和面機、攪肉機各1臺，消毒柜各2個(gè)、炊餐具用具一應俱全，對粗加工區和精加工區及消毒區嚴格分開(kāi)，并有食品庫、面點(diǎn)房、冷葷間、炊管人員xxx室、炊事員衛生間等配套設施，學(xué)校食堂嚴格按照《遂寧市示范性食堂評估驗收標準》規范建設。
我校食堂建設和管理工作在各級領(lǐng)導的正確指導下，取得了一定的成績(jì)，在今后工作，我們將進(jìn)一步把學(xué)校食堂衛生安全管理工作，長(cháng)期不懈地抓好，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為師生的身體健康，為學(xué)校的教學(xué)工作做好保障，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
學(xué)校管理的工作匯報7
我校始建于1981年,原名為紫陽(yáng)縣城關(guān)鎮初級中學(xué)。隨著(zhù)我縣“兩基”工程的全面實(shí)施和教育布局整合調整，紫陽(yáng)中學(xué)于20xx年實(shí)施了初、高中剝離，我校承擔了城區初中教育教學(xué)任務(wù)。至此，學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，辦學(xué)規模隨之擴大，特別是20xx年以來(lái)學(xué)校利用校舍安全工程項目新建學(xué)生公寓樓1899平方米、餐廳1234平方米，新建廁所250平方米，實(shí)現了學(xué)生生活區域一體化，于20xx年秋季開(kāi)學(xué)正式投入使用，20xx年9月長(cháng)白初中并入我校，寄宿生規模進(jìn)一步擴大。近幾年來(lái)，學(xué)校在寄宿制學(xué)校的管理和實(shí)踐中積極探索，初步形成了一套適合城鄉結合寄宿制學(xué)校的管理方法，取得了一定成效�，F就我校寄宿制管理工作簡(jiǎn)要作如下匯報：
一、學(xué)�；厩闆r
紫陽(yáng)中學(xué)初中部是縣城唯一一所初級中學(xué)，學(xué)校服務(wù)半徑包括城關(guān)鎮11個(gè)行政村，4個(gè)社區居委會(huì )以及向陽(yáng)、洞河、煥古等周邊鄉鎮。學(xué)�，F有專(zhuān)任教師109人，教學(xué)班級24個(gè)，在校學(xué)生1483人，其中寄宿生278人，其中男生135人，女生143人，寄宿生中留守兒童128人。
二、寄宿管理情況
為了對寄宿生進(jìn)行有效管理，我們對管理流程進(jìn)行了細化，總體實(shí)行“封閉式管理”，24小時(shí)深入住宿學(xué)生的生活與學(xué)習之中。緊緊圍繞住宿生的“吃飯、就寢、學(xué)習、心理、教育、安全”六個(gè)方面內容開(kāi)展工作，并通過(guò)豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的個(gè)性、
愛(ài)好、特長(cháng)，促進(jìn)他們良好行為習慣的形成，促使他們健康地成長(cháng)。
1.辦好伙食，解決好吃飯。
從制度上保障學(xué)校食品供應的安全。膳食中心堅持公益性、服務(wù)性原則，控制利潤率，建立健全膳食中心的.規章制度，提高服務(wù)質(zhì)量與管理水平，預防飲食衛生安全事故，杜絕食源性中毒事故的發(fā)生。學(xué)校膳食中心管理中建立試嘗留樣、帶班領(lǐng)導陪餐、食品采購索證和臺帳登記、衛生檢查等制度。要求總務(wù)處、政教處提高管理水平，伙食承包商要切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量，經(jīng)常聽(tīng)取師生的意見(jiàn)和建議，做到飯香菜好，不斷變化花樣品種。學(xué)校建立食物中毒和其他食源性疾患等突發(fā)事件的應急處理機制，并制定相應的應急預案。實(shí)行食品衛生事件責任追究制，并定期對食堂、超市清潔蠅和安全進(jìn)行檢查登記制度，定期對食堂進(jìn)行消毒滅蠅，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
2.嚴明紀律，管理好就寢。
學(xué)生在寢室里住的時(shí)間占了他一天生活時(shí)間的大部分。為此學(xué)校創(chuàng )設舒適的住宿環(huán)境和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)尤為重要。學(xué)校一貫嚴明紀律，加強學(xué)生宿舍的管理，把學(xué)生宿舍建成安全、文明、衛生、舒適的學(xué)生之家，并與家長(cháng)簽定責任書(shū)。制訂了《學(xué)生宿舍管理員職責》、《學(xué)生住宿須知》《學(xué)生住宿須知》《住宿生違紀處理條例》《學(xué)校門(mén)衛管理制度》以及學(xué)生宿舍、衛生、夜間巡查等管理制度，并認真檢查落實(shí)情況，做好各類(lèi)登記。聘請了專(zhuān)職男女分設宿管員，認真指導學(xué)生進(jìn)行房間清理、擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等規范進(jìn)行內務(wù)整理，培養勞動(dòng)習慣和獨立生活能力。學(xué)校要求宿舍管理員應保持24小時(shí)在崗，政教處派專(zhuān)人作好就寢前學(xué)生清點(diǎn)登記工作，每晚定時(shí)查鋪，對學(xué)生生病、缺席或突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)處理并登記上報，有夜不歸寢的立即追查到家，查學(xué)生去向，有問(wèn)題的要與班主任溝通，進(jìn)行批評教育。每學(xué)期開(kāi)展文明寢室創(chuàng )建評比活動(dòng)。學(xué)校斥資6萬(wàn)余
聘請了專(zhuān)職男女分設宿管員，認真指導學(xué)生進(jìn)行房間清理、擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋等規范進(jìn)行內務(wù)整理，培養勞動(dòng)習慣和獨立生活能力。學(xué)校要求宿舍管理員應保持24小時(shí)在崗，政教處派專(zhuān)人作好就寢前學(xué)生清點(diǎn)登記工作，每晚定時(shí)查鋪，對學(xué)生生病、缺席或突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)處理并登記上報，有夜不歸寢的立即追查到家，查學(xué)生去向，有問(wèn)題的要與班主任溝通，進(jìn)行批評教育。每學(xué)期開(kāi)展文明寢室創(chuàng )建評比活動(dòng)。學(xué)校斥資6萬(wàn)余元，安裝熱水供應系統，全天侯供應洗漱溫水。
3.制定措施，督促好學(xué)習。學(xué)校一直實(shí)行晚自習值班制度，每天各年級組安排科任老師輪流值班輔導。同時(shí)在寄宿生管理中，充分發(fā)揮班主任的特殊作用，制定了《班主任量化考核辦法》《留守學(xué)生關(guān)護工作實(shí)施方案》《領(lǐng)導班子工作職責》，把班主任、科任教師對寄宿生的管理與班級目標管理考核結合在一起，這樣，既規范了班主任對寄宿生管理的職責，又能激勵班主任管理寄宿生的積極性。
4.樹(shù)立愛(ài)心，疏導好心理。
對住宿生做好心理輔導。針對寄宿生中留守兒童、困難學(xué)生較多特點(diǎn)，為此，要求教師和宿管人員樹(shù)立愛(ài)心，高度關(guān)心住宿學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。問(wèn)題學(xué)生要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。由政教處老師兼職心理輔導教師進(jìn)行日常工作，主要是對住宿生心理健康進(jìn)行指導與教育，學(xué)校積極爭取“一補政策指標”，切實(shí)解決住宿家庭困難學(xué)生生活補助，有226名學(xué)生
享受該優(yōu)惠政策，通過(guò)多種方式幫助他們建立學(xué)習與生活的信心，從而健康地成長(cháng)。
5.多點(diǎn)開(kāi)花，充實(shí)好教育。
一是做好寄宿生管理課余生活的管理和教育，學(xué)校根據時(shí)令變化及每日晨間、午間、課外活動(dòng)、晚間四個(gè)時(shí)段，有目的、有計劃、有步驟地安排以生活保健、心理健康、日常禮儀、安全常識、自我救護的教育，擴大學(xué)生視野，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生整體素質(zhì)。二是配備兼職心理輔導教師和留守兒童幫扶老師進(jìn)行細心的心理輔導工作，針對不同的心理狀況，逐一記錄入檔，采取不同方法進(jìn)行教育疏導。三是提供較好的課余學(xué)習平臺，中午、下午定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)閱覽室。四是開(kāi)展書(shū)畫(huà)、舞蹈、體育等課外興趣小組活動(dòng)。五是井然有序的晚自習管理和輔導。
6.嚴防固守，管護好安全。
學(xué)校歷來(lái)注重對住宿學(xué)生安全的管理，嚴格執行《學(xué)生宿舍會(huì )客制度》，加強夜間安全管理。公寓樓實(shí)行男女分設，安排專(zhuān)人值班，女生公寓沒(méi)有許可嚴禁任何男士進(jìn)入，作為鐵的紀律，并嚴格校園出入登記制度，住宿生家長(cháng)由門(mén)房登記，然后與公寓宿管取得聯(lián)系，核對身份準確后方可入內。學(xué)校值班領(lǐng)導晚間必須到公寓樓進(jìn)行查訪(fǎng)配合宿管員進(jìn)行值守和巡邏；同時(shí)，還安裝了校園監控設施，在技防上做了大量投入，以增加安全性。
近幾年內來(lái)，通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，形成了完備且行之有效的寄宿制管理工作，使學(xué)校實(shí)現了兩個(gè)轉變，即家長(cháng)的
疑慮變?yōu)榱诵判�，擔心變�(yōu)榱朔判�，住宿學(xué)生人數在逐年上升，大部分住宿學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)生的自理能力都得到了提高，學(xué)校教育教學(xué)整體水平得到了促進(jìn)。
三、存在主要問(wèn)題
1.邊遠學(xué)生交通安全保障難。由于山區交通不便，營(yíng)運車(chē)輛不足，有三輪車(chē)摩托車(chē)運送學(xué)生現象，存在一定的安全隱患。
2.專(zhuān)業(yè)的宿管員、醫務(wù)人員、食堂工作人員、校警、心理輔導老師的配備尚未落實(shí)編制。
3.洗浴條件跟不上。限于條件學(xué)�，F在還沒(méi)有開(kāi)放學(xué)生浴室，無(wú)法保證學(xué)生衛生需要。宿舍還沒(méi)有夏季降溫，冬季取暖設備。
4.課余活動(dòng)還不夠豐富。由于學(xué)校場(chǎng)地和提供的體育、文娛器材、活動(dòng)項目等有限，未能滿(mǎn)足學(xué)生需要。
總之，我們在寄宿制管理實(shí)踐中，獲得了一定的經(jīng)驗和進(jìn)步，也面臨不少的難題。下步工作中，我們將在各級政府和教育主管部門(mén)的關(guān)心下，牢固樹(shù)立辦人民滿(mǎn)意教育的思想，科學(xué)謀劃，精細管理，積極爭取項目資金，不斷改善寄宿條件。
學(xué)校管理的工作匯報8
以人為本，健康第一，是學(xué)校食堂管理工作的重中之重，我校有1000余名師生在學(xué)校食堂就餐，食堂服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到師生的生活質(zhì)量和青少年的健康成長(cháng)，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)。為此，我們高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹(shù)立安全第
一、衛生第
一、質(zhì)量第一的思想，實(shí)行全方位的管理和強有力的監督，為全校師生提供一流的服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
一、健全規章制度
健全的規章制度，是實(shí)施科學(xué)管理的基礎，食堂管理嚴格執行《食品安全法》、《餐飲服務(wù)安全操作規范》、《學(xué)校食堂與學(xué)生用餐管理規定》等法律法規。在此基礎上，制定了《食堂監督檢查細則》和《重點(diǎn)項目檢查十一條》，《食品衛生安全管理制度》以及《食物中毒與疫情報告應急處理制度》、《食品加工安全操作規程》，明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環(huán)境衛生、食品衛生和個(gè)人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理有章可循，有據可依。
二、強化流程管理
進(jìn)貨、倉儲、加工、洗消是食堂操作的主要環(huán)節，必須強化管理。在這一過(guò)程中，我們注意把好這“四關(guān)”：
第一關(guān)是把好進(jìn)貨關(guān)，食堂主要原料、輔料均采用定點(diǎn)進(jìn)貨，并索票索證。同時(shí)附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯(lián)系方式，每天由廚師長(cháng)負責驗貨，采取看、聞方式把住進(jìn)貨關(guān)�！翱础本褪强瓷a(chǎn)日期、合格證、質(zhì)量檢測報告、包裝情況、有無(wú)變質(zhì)、發(fā)芽、是否新鮮等；“聞”
就是聞?dòng)袩o(wú)異味。凡入庫食品必須由庫管登記備案。
第二關(guān)是倉儲關(guān)，具體要求：分類(lèi)、分架、隔墻、離地存放。保證食品使用遵循先進(jìn)先出的原則。并定期檢查，及時(shí)清理銷(xiāo)毀變質(zhì)和過(guò)保質(zhì)期的食品原料和添加劑。凡遇寒暑假返校，假前余下的作料要徹底全面檢查，發(fā)現異常必須當面丟棄更換。
第三關(guān)，嚴格按照操作規程加工制作，加工前應認真檢查待加工食品，發(fā)現有腐敗變質(zhì)或者其他感官性狀異常的，不得進(jìn)行加工。用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盒、筐、抹布以及其它工具、容器有明顯標志，必須分開(kāi)使用。切配好的食品應在規定時(shí)間內使用。加工后的熟制品與食品原料和半成品分開(kāi)存放。切配、制作人員要穿工作服、戴帽子、戴口罩。保證食品加工環(huán)節衛生安全。
第四關(guān)，餐具洗消關(guān)：采取物理消毒和化學(xué)消毒相結合的方式對餐具進(jìn)行消毒。洗刷池、消毒池分開(kāi)專(zhuān)用。保證餐具清洗干凈到位，無(wú)殘留物，定位存放，保持清潔。并且洗消餐具要有詳細洗消檢查記錄。
三、建立監督機制
食堂管理員每天按照《重點(diǎn)檢查項目十一條》對食堂進(jìn)行監督檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促整改，每天將檢查結果登記存檔。
為了加大對食堂食品衛生監督力度，組建了食堂管理委員會(huì )，對食品的來(lái)源進(jìn)行了集體考察，不定期對食堂工作情況進(jìn)行抽查，還在師生中開(kāi)展民議測評，尤其在更換新的菜品時(shí)，及時(shí)在師生用餐時(shí)征求意見(jiàn)，發(fā)現問(wèn)題立即解決。
四、制定嚴格用工制度
要求食堂從業(yè)人員與承包方簽訂用工合同，明確了甲乙雙方的權利和義務(wù)以及工資待遇等，在選聘員工時(shí)，注重人品素質(zhì)，業(yè)務(wù)技術(shù)能力和事業(yè)責任心。并且，將每個(gè)食堂從業(yè)人員的檔案交到法制安全科備案。
五、加強培訓，提高從業(yè)人員素質(zhì)
上崗前進(jìn)行崗前培訓，學(xué)習相關(guān)的'法律、法規條例和食堂的各項規章制度，提高從業(yè)人員的法律意識和食品衛生安全意識，并且堅持每天上午8:20召開(kāi)食堂人員晨會(huì )。未體檢人員不能上崗，身體不合格不能上崗，不穿工作服不準上崗。通過(guò)培訓和加強學(xué)習，提高了從業(yè)人員的素質(zhì)，深化了服務(wù)意識，滿(mǎn)足了師生的需求，為學(xué)校的發(fā)展提供了強有力的后勤保證。
食堂管理工作在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確指導下，取得了一定的成績(jì)，這要感謝學(xué)校各級領(lǐng)導的正確指導和全體師生的理解與支持。食堂的管理工作在這一學(xué)年已告一段落，根據學(xué)校的工作需要與學(xué)校領(lǐng)導的信任，今后擔任管道局中學(xué)第二附屬小學(xué)的后勤副校長(cháng)，主要負責二小教學(xué)樓的重建工作。這對于我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的嚴峻考驗，我將進(jìn)一步完善自己，及時(shí)向經(jīng)驗豐富的各級領(lǐng)導請教學(xué)習新鄰域的知識，盡快提高自身專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平，爭取在新的工作崗位讓領(lǐng)導放心，讓師生滿(mǎn)意。
學(xué)校管理的工作匯報9
主任、各位副主任、各位委員：
受縣人民政府委托，下面就我縣校車(chē)安全管理工作的有關(guān)情況報告如下，請予審議：
一、基本情況
全縣現有中小學(xué)317所，其中，高中學(xué)校14所、初中41所、小學(xué)261所、特教學(xué)校1所，幼兒園99所，另有民辦幼兒看護點(diǎn)156個(gè)。全縣現有中小學(xué)學(xué)生106991人，其中，高中生22454人、初中生28832人、小學(xué)生55705人，在園幼兒20427人。
全縣義務(wù)教育階段學(xué)生總數為84537人，其中，學(xué)生步行上下學(xué)的44949人、學(xué)生騎車(chē)上下學(xué)的7027人、家長(cháng)接送學(xué)生的19560人、需要乘坐客運車(chē)輛上下學(xué)的學(xué)生13001人。
全縣部分鄉鎮組織了農村客運班線(xiàn)車(chē)輛接送學(xué)生上下學(xué)，規模較大的民辦幼兒園有自備車(chē)接送幼兒。接送學(xué)生車(chē)輛種類(lèi)多樣，高中學(xué)生大多是自行搭乘農村客運班線(xiàn)車(chē)或公交車(chē)，農村初中、寄宿制小學(xué)接送學(xué)生車(chē)輛以小型面包車(chē)、三輪車(chē)為主，還有三輪摩的、二輪摩托和電瓶車(chē)接送學(xué)生上下學(xué)。據統計，全縣有接送學(xué)生車(chē)輛522輛，其中，中巴車(chē)90輛，小面包248輛，三輪車(chē)37輛，摩的、蹬士147輛。
二、前期主要工作
為切實(shí)解決中、小學(xué)生乘車(chē)上下學(xué)問(wèn)題，維護正常教育教學(xué)秩序和社會(huì )穩定，確保過(guò)渡期內校車(chē)安全，我縣在校車(chē)安全管理方面做了大量工作，主要體現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬└叨戎匾�，積極運作，確保平穩過(guò)渡
縣委、縣政府高度重視校車(chē)安全管理工作。20xx年2月，縣委辦和縣政府辦印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強學(xué)生接送車(chē)輛安全管理的緊急通知》（辦[20xx]6號），同年10月，縣政府組成三個(gè)檢查組對全縣接送學(xué)生車(chē)輛安全管理工作進(jìn)行了專(zhuān)項大檢查。20xx年1月，縣政府印發(fā)了《宿松縣過(guò)渡期校車(chē)安全管理實(shí)施方案》（松政[20xx]3號），確定了“縣政府領(lǐng)導、各部門(mén)監管、鄉鎮人民政府組織實(shí)施、保障乘車(chē)安全”的工作方針，明確了“保障學(xué)生就近入學(xué)、寄宿制學(xué)校入學(xué)、公共交通滿(mǎn)足入學(xué)、提供校車(chē)服務(wù)”依次優(yōu)先及“既保證安全、又不讓學(xué)生無(wú)車(chē)可乘”的原則，建立了分管縣長(cháng)為召集人，教育、公安、交通、安監等20部門(mén)為成員單位的縣校車(chē)安全管理聯(lián)席會(huì )議制度 ，形成了“政府主導、部門(mén)監管、市場(chǎng)運作、學(xué)生家長(cháng)合理分擔，縣鄉兩級財政適當補貼”的運作模式。過(guò)渡期內，各鄉鎮人民政府會(huì )同交通運輸、公安部門(mén)對本地區客運班線(xiàn)運力進(jìn)行整合，合理調配到各線(xiàn)路接送學(xué)生上下學(xué)，確保學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)安全。1月29日，縣校車(chē)安全管理聯(lián)席會(huì )議召開(kāi)了第一次成員會(huì )，全面部署了我縣過(guò)渡期校車(chē)安全管理工作。3月下旬，縣校車(chē)安全管理聯(lián)席會(huì )議辦公室組織交警、交通、教育等部門(mén)對全縣校車(chē)安全管理情況進(jìn)行了專(zhuān)項大檢查，重點(diǎn)檢查各地對過(guò)渡期實(shí)施方案的貫徹落實(shí)情況，全力推動(dòng)過(guò)渡期校車(chē)安全管理工作的深入開(kāi)展。
�。ǘ┞鋵�(shí)責任，扎實(shí)工作，確保校車(chē)交通安全。
1、明確分工，形成工作合力
《宿松縣過(guò)渡期校車(chē)安全管理實(shí)施方案 》 明確了校車(chē)聯(lián)席會(huì )議各成員單位的職責�！斗桨浮访鞔_規定：鄉鎮人民政府對校車(chē)安全工作負總責，對本轄區內校車(chē)安全實(shí)施統一協(xié)調管理，成立校車(chē)安全工作管理領(lǐng)導小組，及時(shí)制定并實(shí)施本鄉鎮《過(guò)渡期校車(chē)安全管理實(shí)施方案 》，負責組織經(jīng)公安、交通運輸等部門(mén)檢驗合格的車(chē)輛接送學(xué)生，對接送學(xué)生的分布情況、道路交通情況進(jìn)行深入調查，結合本地實(shí)際，會(huì )同教育和交通運輸部門(mén)嚴格做到“五定”（定車(chē)、定線(xiàn)路、定人、定時(shí)、定點(diǎn)）。建立政府、家庭與社會(huì )合理分擔學(xué)生交通費用的經(jīng)費投入保障機制，及時(shí)協(xié)調解決校車(chē)運行過(guò)程中出現的問(wèn)題。教育部門(mén)主要做好學(xué)生安全乘車(chē)的宣傳教育工作，督促指導學(xué)校開(kāi)設安全教育課，增強家長(cháng)、學(xué)生的交通安全意識，牽頭建立校車(chē)安全管理工作協(xié)調機制。依照縣政府批準的學(xué)校、幼兒園設置規劃，督促指導鄉鎮教育管理委員會(huì )組織學(xué)生就近入學(xué)。履行聯(lián)席會(huì )議辦公室職責，統籌協(xié)調各部門(mén)履行職責。公安部門(mén)依法對校車(chē)使用許可申請提出意見(jiàn)，做好校車(chē)標牌發(fā)放、回收工作；做好校車(chē)駕駛人資格申請的受理、審查和認定，校車(chē)駕駛人審驗和校車(chē)安全技術(shù)檢驗工作；加強對校車(chē)行駛過(guò)程中道路交通秩序管理和運行情況的監督檢查，依法查處校車(chē)道路交通安全違法行為。交通運輸部門(mén)按規定及時(shí)回復校車(chē)使用許可申請征詢(xún)意見(jiàn)，建立并督促汽車(chē)維修企業(yè)落實(shí)校車(chē)維修質(zhì)量保證期制度；加強對取得道路運輸經(jīng)營(yíng)許可的校車(chē)服務(wù)提供者的監管，逐步提升農村公路通行安全技術(shù)標準；財政部門(mén)建立多渠道籌措校車(chē)經(jīng)費的管理機制，制定支持校車(chē)服務(wù)所需財政資金分擔的具體辦法，籌集撥付校車(chē)補貼所需資金，通過(guò)財政資助、稅收優(yōu)惠等方式支持使用校車(chē)接送學(xué)生的服務(wù)。學(xué)校負責摸清本校學(xué)生數量、分布情況以及學(xué)生乘車(chē)需求，配合鄉鎮政府和交通部門(mén)設立乘車(chē)路線(xiàn)，對需要乘車(chē)的學(xué)生進(jìn)行摸底登記并按時(shí)上報。
2、整體聯(lián)動(dòng)，強化責任落實(shí)
縣政府《校車(chē)安全管理過(guò)渡期實(shí)施方案》出臺以后，各鄉鎮人民政府、各相關(guān)部門(mén)按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，既認真履行各自職責，又通力協(xié)作，共同解決涉及校車(chē)運營(yíng)的有關(guān)問(wèn)題，取得了一定成效。
�。�1）教育主管部門(mén)認真開(kāi)展交通安全教育和校車(chē)安全管理監督協(xié)調工作�？h教育局成立了校車(chē)安全管理工作領(lǐng)導小組，局領(lǐng)導班子成員實(shí)行分片包干責任制，全縣分成8個(gè)督查區，每?jì)蓚�(gè)月至少開(kāi)展一次專(zhuān)項檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改并做好跟蹤落實(shí)。每月召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究部署校車(chē)安全管理工作，重點(diǎn)梳理校車(chē)安全管理過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，并努力做到校車(chē)安全隱患及時(shí)排查、及時(shí)整改。扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)校安全“一月一主題”教育活動(dòng)，確定每年四月為交通安全教育宣傳月，組織開(kāi)展了以“交通安全在我心中”為主題的學(xué)生演講、征文比賽、知識競賽、文藝匯演等系列活動(dòng)。今年3月，縣教育局與各中小學(xué)簽訂了學(xué)校安全責任書(shū)，實(shí)行校長(cháng)“一崗雙責制”。各中小學(xué)成立了校車(chē)安全工作領(lǐng)導小組，明確了校長(cháng)是校車(chē)安全工作第一責任人。配備了專(zhuān)兼職安全教育教師，每?jì)芍馨才?個(gè)安全教育課時(shí)，把安全教育納入正常的教育教學(xué)內容。對需要乘車(chē)上下學(xué)的學(xué)生進(jìn)行摸底登記，與家長(cháng)簽訂了交通安全責任書(shū)。制訂了校車(chē)安全事故應急預案并組織演練。利用宣傳畫(huà)、標語(yǔ)、聘請交警進(jìn)行專(zhuān)題講座等形式深入開(kāi)展交通安全知識教育，培養學(xué)生及家長(cháng)養成良好的交通安全行為習慣，自覺(jué)抵制“黑車(chē)”，做到不肯、不敢、不讓學(xué)生乘坐不合格車(chē)輛，提高中小學(xué)生交通安全的自護自救能力。
�。�2）公安交管部門(mén)整合監管力量，確保校車(chē)安全�？h交警大隊分解落實(shí)六項責任，通過(guò)宣傳教育、路面管理和處罰，有力維護校車(chē)安全。一是加強排查。共排查中小學(xué)、幼兒園22所，排查接送車(chē)輛駕駛人600余人，下發(fā)安全隱患整改通知14份，施劃校前震蕩標線(xiàn)3000余米，增設交通安全標志417塊，施劃標線(xiàn)73處。二是加強交通安全宣傳教育。首先，注重校園交通安全教育，印制2萬(wàn)份交通安全書(shū)簽送進(jìn)校園，開(kāi)展校園交通安全教育專(zhuān)題活動(dòng)68場(chǎng)次。其次，注重駕駛人員安全教育。集中審查校車(chē)駕駛人員的駕駛資格和安全駕駛資歷，對駕駛人員不具備相應資質(zhì)，以及發(fā)生過(guò)致人傷亡交通責任事故、飲酒和醉酒后駕駛的，一律禁止駕駛學(xué)生接送車(chē)輛。對所有承擔接送學(xué)生車(chē)輛的'運營(yíng)管理人員及車(chē)輛駕駛人員進(jìn)行教育、警示，督促駕駛人員規范操作，文明行車(chē)，保持安全車(chē)速，切實(shí)提高駕駛人員安全責任意識和遵章守法意識。三是管理、處罰與教育同行。20xx年共查處非法營(yíng)運車(chē)輛21輛，接送學(xué)生車(chē)輛超員違法行為177起，超速行駛違法行為201起，其他交通違法行為290起，行政拘留4人。
�。�3）交通運輸部門(mén)積極落實(shí)責任，健全防范體系。組織有關(guān)人員認真學(xué)習《校車(chē)安全管理條例》，不斷加強對客運車(chē)輛的宣傳教育，確定各基層交管站為所在區域內的校車(chē)安全管理責任單位，督促運管局和運管法制股落實(shí)監督責任，不斷完善校車(chē)安全管理責任制，積極參與校車(chē)安全檢查。鼓勵現有道路旅客運輸經(jīng)營(yíng)企業(yè)、城市公交企業(yè)參與校車(chē)服務(wù)經(jīng)營(yíng)，加強對農村客運班線(xiàn)的監督管理，不斷加大對農村公路的安保設施投入，對臨水臨崖路段安裝防撞隔離墩等設施，臨校路段安裝減速帶和減速標志。20xx年共安裝警示標牌1578個(gè)，警示樁13000根，減速帶800延米，防撞墻9.3千米。
�。�4）各鄉鎮人民政府積極組織實(shí)施過(guò)渡期校車(chē)實(shí)施方案。根據《宿松縣過(guò)渡期校車(chē)安全管理實(shí)施方案》的規定，1月29日后，各鄉鎮都召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，成立了校車(chē)安全管理工作領(lǐng)導小組，全縣大部分鄉鎮制定了《過(guò)渡期校車(chē)安全管理工作實(shí)施方案》，陳漢鄉、隘口鄉、下倉鎮、匯口鎮等鄉鎮組織了班線(xiàn)車(chē)輛接送學(xué)生上下學(xué)，陳漢鄉、隘口鄉還明確了校車(chē)的補助標準。
三、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┪铱h校車(chē)安全存在：非法營(yíng)運、超員超速、途中監管缺失、安全設施標識不全、路面狀況差、交通運力不足等突出問(wèn)題。
�。ǘ┎糠粥l鎮未能切實(shí)履行《宿松縣人民政府過(guò)渡期校車(chē)安全管理實(shí)施方案》規定的職責，存在等待觀(guān)望態(tài)度思想。少數鄉鎮至今沒(méi)有制定本鄉鎮過(guò)渡期校車(chē)安全管理實(shí)施方案。
�。ㄈ┎块T(mén)缺乏協(xié)作意識，校車(chē)安全管理的合力有待進(jìn)一步增強。
四、下步打算
�。ㄒ唬╅_(kāi)展專(zhuān)項整治。 非法接送學(xué)生車(chē)輛存在極大的安全隱患，必須堅決予以清理取締。重點(diǎn)對以下違法行為加大查處力度：一是利用七座以下非載客車(chē)輛接送學(xué)生的違法行為；二是超員超速行為；三是無(wú)證駕駛、準駕車(chē)型與所駕車(chē)輛不符的行為；四是使用假牌、挪用號牌、偽造號牌、不按規定參加檢測的機動(dòng)車(chē)。
�。ǘ┣袑�(shí)落實(shí)責任。進(jìn)一步強化縣校車(chē)安全管理聯(lián)席會(huì )議成員單位各司其職、各負其責。進(jìn)一步強化鄉鎮人民政府的主體責任，督促其積極組織實(shí)施過(guò)渡期校車(chē)安全管理的運作模式；縣財政局和教育局盡快制定縣對鄉校車(chē)補貼方案；教育、公安、交通運輸等部門(mén)進(jìn)一步加強協(xié)作，認真做好接送學(xué)生車(chē)輛統一標牌的申報、審批和發(fā)放工作。
�。ㄈ┓e極探索長(cháng)效機制。鼓勵、支持部分鄉鎮或區域積極探索“政府主導，部門(mén)監管，公司化運營(yíng)，市場(chǎng)運作，財政、社會(huì )、學(xué)生家長(cháng)共同承擔”的校車(chē)運營(yíng)管理模式，購置符合國家安全技術(shù)標準的合格校車(chē)接送學(xué)生上下學(xué)，建立我縣校車(chē)安全管理長(cháng)效機制。
�。ㄋ模┘哟蠖讲榱Χ��？h政府將鄉鎮人民政府履行校車(chē)安全管理職責納入年度標準考核的重要內容，對發(fā)生校車(chē)安全責任事故的鄉鎮實(shí)行“一票否決”。加大對各地校車(chē)運營(yíng)情況的監督檢查，督查結果及時(shí)通報全縣。
主任、各位副主任、各位委員：校車(chē)安全是一項長(cháng)期的艱巨的重要任務(wù)，是各級政府及相關(guān)部門(mén)的重要職責，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；只有更好，沒(méi)有最好。我們將在縣人大的監督指導下，在社會(huì )各界的大力支持下，牢固樹(shù)立安全第一的思想，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，全力保障中小學(xué)生乘車(chē)安全。
學(xué)校管理的工作匯報10
一、后勤管理
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1.學(xué)校后勤工作堅持為教學(xué)、為師生生活服務(wù)，保證教育教學(xué)的正常需要，遇到困難問(wèn)題能夠及時(shí)解決。
2.嚴格執行財務(wù)制度，完善管理制度，用好學(xué)校經(jīng)費。根據國家有關(guān)法律規定，進(jìn)一步完善了《財務(wù)工作管理制度》、《大城小學(xué)收費工作管理制度》、《會(huì )計職責》和《出納職責》等規章制度，把收費工作列入學(xué)校工作計劃。經(jīng)費使用合理，按規定收費，實(shí)行帳、錢(qián)分離，安排會(huì )計和出納分別管理帳務(wù)和資金，實(shí)行收費公示制度，無(wú)亂收費現象。
3.圖書(shū)、儀器、電教設備和文、體、衛器材都有明細賬目，分類(lèi)編目，保管完善，維修及時(shí)。
4.教學(xué)儀器設備比較齊全，方便師生使用，建立了使用登記制度。
二、安全管理
�。ㄒ唬┙M織機構
成立學(xué)校安全領(lǐng)導小組，實(shí)行校長(cháng)負責制。一是成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導。
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1.大力加強學(xué)生安全教育
�。�1）流行病傳染安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護等方面的教育，切實(shí)提高了每一個(gè)學(xué)生的安全意識和自救自護能力。學(xué)校主動(dòng)與家長(cháng)溝通，增強家長(cháng)安全意
識和監護人的責任意識。根據我校周邊公路的特點(diǎn)，特別加強了學(xué)生道路交通安全管理工作，班主任利用班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習道路交通安全常識。
�。�2）開(kāi)展豐富多彩的.教育活動(dòng)。利用班會(huì )、隊會(huì )活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行安全提醒，學(xué)校利用周一節安全課和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行安全教育，強調安全事項。通過(guò)這一系列教育，廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力都得到了提高。
�。ㄈ┘訌娦@常規管理
1.加強了門(mén)衛管理，實(shí)行封閉式管理，嚴防外來(lái)人員無(wú)故進(jìn)入校園，同時(shí)對學(xué)生上學(xué)期間離校進(jìn)行嚴格管理。
2.各班實(shí)行點(diǎn)名制度。每天上午和下午預備前，班主任點(diǎn)名，對未到校的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)溝通，了解原因，掌握情況。
3.加強對用電線(xiàn)路和配電設施的檢查，嚴防火災事故發(fā)生。
4.加強飲食衛生管理。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的安全健康教育課，通過(guò)各種渠道多種形式的宣傳預防傳染病和食源性疾病的知識，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行食品衛生方面的教育工作，例如：不購買(mǎi)三無(wú)食品、不購買(mǎi)過(guò)期食品等防止學(xué)生誤食產(chǎn)生中毒現象，增加廣大師生對公共衛生的意識和自我保護意識。培養良好的衛生習慣。積極把學(xué)校衛生安全工作做到實(shí)處。
5.進(jìn)行板報宣傳。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步完善應急預案，加強應急演練，提高應急處置能力。
學(xué)校完善細化了各種應急預案及配套措施，規范“第一時(shí)間”的應急程序和處置措施，建立健全應對各類(lèi)突發(fā)公共事件的指揮機制、快速反應機制和救援機制。對可能發(fā)生的突發(fā)情況，對處置工作的每一個(gè)層次、每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節，都周密謀劃，反復推敲。應急預案制定后，學(xué)校緊密結合形勢，積極組織全校師生進(jìn)行了消防演習、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應急演練，提高學(xué)生自救自護的能力。這些活動(dòng)的開(kāi)展，大大增強了學(xué)生的安全意識，使學(xué)生掌握了緊急疏散和自救自護的方法，提高了各類(lèi)突發(fā)事件的應急處理能力。
�。�4）深入開(kāi)展學(xué)校安全大檢查。
學(xué)校對安全工作進(jìn)行了全面自檢自查，確�？v到底、橫到邊，不留死角，確保各類(lèi)安全隱患早發(fā)現、早整治，把各類(lèi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對校舍、廁所和校園圍墻多次進(jìn)行認真排查。同時(shí)積極加大對校舍的監管力度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對可能形成的危房盡早采取措施，保證了廣大師生人身安全。
�。�5）按時(shí)向上級主管部門(mén)做好安全匯報和及時(shí)匯報突發(fā)事件。做好安全記錄，延續好安全檔案。
�。�6）齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )、向家長(cháng)宣傳安全教育常識，與家長(cháng)簽訂安全教育責任狀，發(fā)揮家庭在安全教育中的作用。同時(shí)，學(xué)校還組織開(kāi)展了一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
學(xué)校管理的工作匯報11
各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好！很高興能借這次機會(huì )和一起大家探討學(xué)校管理與發(fā)展這個(gè)永恒的話(huà)題.在管理的道路上,我一直在思考,如何讓一個(gè)學(xué)校有年輕的活力和自己的品牌呢？伏案回眸,反思梳理,略有感觸.我們劉集中心完小是2005年建成的,這是一所三校合一的新建學(xué)校,有12個(gè)教學(xué)班,500名學(xué)生.自建校以來(lái),我們始終堅持“校以育人為本,師以敬業(yè)為樂(lè ),生以成才為志,促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展”的奮斗目標,提出了“以人為本抓管理,自我提高爭名師,品學(xué)兼優(yōu)當三好,更新理念促質(zhì)量,開(kāi)拓進(jìn)取求發(fā)展”的新的工作思路,經(jīng)過(guò)全體教職工的齊心努力,近幾年學(xué)校各項工作均有了一定的發(fā)展.
一、以學(xué)校管理為重點(diǎn),提升學(xué)校辦學(xué)品味
�。ㄒ唬┲匾暼宋沫h(huán)境建設,促進(jìn)教師發(fā)展
我們十分重視人文環(huán)境的建設,注重為教師創(chuàng )設寬松親和的氛圍,搭建自主發(fā)展的平臺.
熟悉我們學(xué)校的人都知道,這所新建學(xué)校校舍雖然都是新的,但學(xué)校05年8月底剛建成我們就搬遷了進(jìn)去,當時(shí)院內一片狼籍,三校合來(lái)的學(xué)生紀律散亂,三校湊到一起的老師都很陌生.但是,要真正管理好學(xué)校,建設好學(xué)校,僅靠制度那是遠遠不夠的,那么,如何讓來(lái)自四面八方的老師都團結在一起,使他們在校長(cháng)的領(lǐng)導下都擰成一股繩,形成一種凝聚力？幾年的管理經(jīng)驗告訴我,要使集體有一種親和力,就要把自己全部的愛(ài)心都奉獻給學(xué)校,奉獻給老師.于是在工作中,我盡量做到多一些商量,少一些命令,將自己溶于教職工之中,營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍.因為只有在良好的環(huán)境中,教師才能發(fā)揮積極性,才能奮發(fā)進(jìn)取.
工作中,我們注重發(fā)現和鼓勵教師的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)其潛在優(yōu)勢,引導大家把握機遇,并通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),形成你追我趕的競爭局面.在友好公平的競爭中,我校青年教師得到迅速成長(cháng).
�。ǘ﹥�(yōu)化校園環(huán)境,營(yíng)造育人氛圍
1．讓班級成為學(xué)生積極向上的學(xué)習樂(lè )園.
我校每個(gè)班都有自己的特色,有自己的活動(dòng)板塊,每個(gè)班主任對此都作了精心布置,從欄目的設計、到裝飾物的點(diǎn)綴,都富有教育意義和美化創(chuàng )意；每個(gè)教室內的墻上,都掛有個(gè)性化的宣傳欄,用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書(shū)法作品.這些,裝點(diǎn)出了個(gè)性,同時(shí)也營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍.
2．讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂(lè )園.
搬入新校后我們充分利用校園的建筑環(huán)境,把育人因素滲透其中,我們安置了12塊不同內容的文化展牌,砌了八個(gè)造型優(yōu)美的花池,每個(gè)花池內都設有不同的主題,以此,將我校的辦學(xué)理念與特色化建設通過(guò)校園文化景點(diǎn)的布置顯現出來(lái),使孩子們耳濡目染受到熏陶.
�。ㄈ⿵娀F代技術(shù)裝備,凸顯現代化學(xué)校氣息
我們新添了30臺電腦,用于學(xué)生機房,學(xué)校還安裝了語(yǔ)音室、多媒體教室、電子備課室、dvd播放室、衛星接收室,現代化的教學(xué)設備,為教師課堂教學(xué)提供了便利,也為教師提供了服務(wù)的平臺.
二、務(wù)實(shí)教研活動(dòng),突出校本培訓
1．協(xié)作組活動(dòng),為校本教研注入活力.
幾年來(lái),我校積極推行校本教研,讓教師體驗教學(xué)相長(cháng)之樂(lè ).在我們學(xué)校,活躍著(zhù)這樣一支年輕的隊伍,他們一起交流新的教學(xué)信息,一起備課、說(shuō)課、上課、評課,常常為了一個(gè)教學(xué)的細節爭得不可開(kāi)交.這也形成了一種隨時(shí)隨地交流研討的“聊文化”,當一個(gè)老師接受了任務(wù),全體成員就一起出謀劃策,團結一致努力完成.這,就是我校的教科研協(xié)作組！這個(gè)組由學(xué)校校長(cháng)掛帥,教導處主要負責,組內的十幾位教師有剛踏上小學(xué)教學(xué)崗位才一兩年的新人,有工作了五六年的教學(xué)骨干.
2．“請進(jìn)走出”活動(dòng),為校本培訓指引方向.
為了拓寬教師的視野,搭建交流的平臺,我們著(zhù)力做好“請進(jìn)走出”的活動(dòng).我們一方面主動(dòng)向上級教研部門(mén)要求,爭取外出培訓的機會(huì ),另一方面留意各種教研信息,積極參加各地舉辦的研討活動(dòng).在走出的同時(shí),我們還邀請了一些有知名度的教師來(lái)校作課講座,使更多的教師有機會(huì )直接和名家對話(huà),以此促進(jìn)我校教師的思考,引領(lǐng)他們努力的方向.
3．“校際交流”活動(dòng),為校本培訓拓寬渠道.
我們認為,校本培訓并非閉門(mén)造車(chē),應該廣為吸取兄弟學(xué)校的經(jīng)驗,從而使我校校本培訓更為有效.為此,我們聯(lián)系了一些比較不錯的學(xué)校,了解他們校本培訓的措施；比如景州聯(lián)小的劉曉紅老師來(lái)我校作課,為我們展示了新課程的理念；龍華完小的先進(jìn)經(jīng)驗,讓我們開(kāi)闊了眼界,找到了差距.
三、以養成教育為出發(fā),開(kāi)掘德育教育新途徑
我們學(xué)校剛剛合并一來(lái),學(xué)生紀律散亂,不懂文明禮儀……這一系列的問(wèn)題使我校的德育工作遇到了挑戰.于是我們就從“養成教育”出發(fā),開(kāi)掘我校德育工作的新途徑.
�。ㄒ唬┲贫认刃�,確保德育工作的順利開(kāi)展
在常規管理實(shí)踐工作中,我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規章制度,并裝訂成冊,比如《校本教研制度》《學(xué)校安全制度》、《安全工作預案》等.這些規章制度的出臺,使全校教師更加明確了各自的育人職責,于是各施其責,使教育教學(xué)工作做到井然有序.
另外,我們還制定了《學(xué)生一日常規》,利用各種渠道,如升旗儀式、班會(huì )、黑板報等陣地向孩子們進(jìn)行各種法律法規以及《小學(xué)生守則》的教育,讓孩子們明確什么是應該做的,什么是不該做得,扎扎實(shí)實(shí)幫助他們養成良好的行為習慣.
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1．鍛造一支強有力的教師隊伍.
在學(xué)校工作中,影響教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì).俗話(huà)說(shuō):“要給學(xué)生一碗水,教師就必須有一桶水.”實(shí)際上這還遠遠不夠.在當今知識經(jīng)濟時(shí)代,教師必須有一條永不枯竭的知識和信息的長(cháng)河,才能適應發(fā)展的需要,才能培養出真正有創(chuàng )造力的人才.為全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),我們堅持“學(xué)、練、研”三位一體,在“學(xué)”字上做文章,在“練”字上下功夫,在“研”字上求實(shí)效,取得了良好的效果.幾年來(lái),我校的年輕教師脫穎而出,有4名教師被聘為市級學(xué)科核心組成員,2名市級學(xué)科帶頭人,1名省級骨干教師,縣級優(yōu)秀教師數名,幾年來(lái)獲得的市、縣級榮譽(yù)達70多個(gè).
2．培訓一支關(guān)心支持教育的家長(cháng)隊伍.
家長(cháng)是孩子的第一任教師,他們的言行舉止直接影響了孩子的行為習慣.而農村家長(cháng)的整體素質(zhì)不高,他們關(guān)心和支持教育的程度也不高.為了防止“學(xué)校教育抓得緊,回到家里都落空”的現象出現,我們將把家長(cháng)學(xué)校的工作放在了德育工作的`重要議程.通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì ),定主題向家長(cháng)介紹先進(jìn)的育人經(jīng)驗,讓家長(cháng)了解學(xué)校育人的目標和學(xué)校教育的情況；利用登門(mén)家訪(fǎng),更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……這一系列的舉措,使家長(cháng)重視并關(guān)心孩子的學(xué)習和在校行為表現,并能開(kāi)始配合學(xué)校做好育人工作.
�。ㄈ╆嚨亻_(kāi)發(fā),豐富德育教育的途徑
國旗下講話(huà)是每星期一升旗儀式后的一項議程,我們認為這是一個(gè)非常好的育人陣地,于是由學(xué)校領(lǐng)導每日捕捉一些可教育的素材,在升旗后進(jìn)行簡(jiǎn)短的“一分鐘講話(huà)”,總結主要針對孩子們的行為表現,如某班紀律好；某班的班級衛生經(jīng)得起檢查；某班文明禮儀好,見(jiàn)到老師、客人能主動(dòng)打招呼……這一個(gè)個(gè)表?yè)P,給孩子們樹(shù)立了身邊的榜樣,規范著(zhù)孩子們的日常行為.
另外,我們還堅持開(kāi)展了“校園廣播”活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都參與,把自己看到的,聽(tīng)到的,想到的都寫(xiě)成稿件,經(jīng)老師修改定稿,然后在每周五的廣播時(shí)間進(jìn)行廣播,“好人好事、幽默天地、快樂(lè )十分鐘、愛(ài)校如家、英語(yǔ)小博士”等不同的板塊為學(xué)生提供了一個(gè)交流心靈的平臺,一個(gè)綻放思想的機會(huì ).小播音員甜美的語(yǔ)音在校園回蕩,這已成為我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景.
�。ㄋ模┗顒�(dòng)開(kāi)展,活化德育教育的內容
干巴巴的說(shuō)教不能起到良好的育人作用,為此,我們開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),將德育滲透到其中.
結合改革開(kāi)放三十年和建國六十周年開(kāi)展了豐富多彩的系列教育活動(dòng).如:紀念改革開(kāi)放三十年讀書(shū)征文活動(dòng)、講故事比賽；紀念建國六十周年演講比賽活動(dòng)、黑板報評比活動(dòng)、繪畫(huà)比賽等.去年,我校六年級學(xué)生王天驕、解馥瑋在參加教育局和宣傳部組織的“改革開(kāi)放三十年”講故事比賽中都獲得了二等獎.
以學(xué)生的養成教育為目標和出發(fā)點(diǎn),我們組織一系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),如“助人為樂(lè )好少年”評選活動(dòng)；“孝親敬親小模范”舉薦活動(dòng)；“爭做文明小天使”行動(dòng)等.通過(guò)主題式的宣傳教育,全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍,使孩子們在潛移默化中受到了如何做一名愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家的好少年的教育,并收到了良好的效果.后來(lái)一些家長(cháng)跟我們說(shuō),你們搞的這些活動(dòng)真好,孩子在家懂事了,真的長(cháng)大了.
�。ㄎ澹├^續發(fā)揮學(xué)�！肮芗摇睂W(xué)生會(huì )的作用,開(kāi)展“優(yōu)秀班集體”建設,實(shí)行“班級流動(dòng)紅旗制”.近年來(lái),我們始終把班集體作為指導學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)平臺去認真建設和經(jīng)營(yíng).學(xué)生會(huì )成員每天檢查紀律、衛生、自行車(chē)排放等情況,通過(guò)評比,表彰優(yōu)秀、每周流動(dòng)一次的紅旗,已經(jīng)成為激勵學(xué)生的一面旗幟.正是在這種活動(dòng)的開(kāi)展中,學(xué)生的自主管理能力逐漸加強.
四、加強法制安全管理,打造平安校園
安全問(wèn)題重于泰山,我校時(shí)刻將安全教育放在首位.每學(xué)期初組織上好“開(kāi)學(xué)的第一課”,讓安全教育進(jìn)課堂.同時(shí)我們通過(guò)國旗下講話(huà),對學(xué)生進(jìn)行安全教育；通過(guò)主題班會(huì ),向學(xué)生宣傳安全文明知識；通過(guò)邀請有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士,以講座的形式,向學(xué)生介紹安全小常識；定期組織人員進(jìn)行校園安全大檢查,對存有安全隱患的場(chǎng)所、設施進(jìn)行排查；每學(xué)期,我們都開(kāi)展防震、防火演練,為預防甲流感和手足口病的侵害,學(xué)校定期消毒并堅持晨、午、晚檢,進(jìn)行病疫排查.我們實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫隙管理,每個(gè)時(shí)間段、每個(gè)部位,都由教師護導.由于工作到位,我校自合并以來(lái)沒(méi)有出安全事故.
在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,我校于2006年順利通過(guò)了省級普九達標驗收和省級普通話(huà)驗收,并被評為市級素質(zhì)教育示范學(xué)校和市級校本課程開(kāi)發(fā)基地.2008年被評為衡水市常規管理先進(jìn)學(xué)校和景縣常規管理先進(jìn)學(xué)校,2009年被評為衡水市德育先進(jìn)學(xué)校和景縣常規管理先進(jìn)單位,2010年被評為景縣德育先進(jìn)單位.
今年,站在新的起點(diǎn)上,我們有了新的目標,我們準備利用半年的時(shí)間,把我校打造成景縣的一個(gè)特色學(xué)校,一顆熠熠生輝的明珠.
總之,我們這所學(xué)校因為搬遷而有了新的發(fā)展機遇,因為硬件條件的改善而面臨新的挑戰,我們必定抓住機遇、勇于挑戰,結合學(xué)校的實(shí)際情況,夯實(shí)常規管理,積極推進(jìn)課程改革,形成辦學(xué)特色,打造一支樂(lè )于奉獻、樂(lè )于探究、樂(lè )于分享的教師隊伍,培養一批會(huì )思考、會(huì )交流的學(xué)生群體,努力使我校成為活力校園、智慧校園、和諧校園.
謝謝大家！
文章
學(xué)校管理的工作匯報12
近年來(lái)，我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“以師生發(fā)展為本，為師生成長(cháng)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，確立“促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展”的辦學(xué)目標。狠抓教學(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量多年來(lái)被評為XX區“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。常規管理貴在堅持，重在落實(shí)，我校在教學(xué)常規管理方面做了一些嘗試和探索，現向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、統一思想，提高認識，是抓好教學(xué)常規的根本學(xué)校的發(fā)展靠質(zhì)量。在初中教學(xué)競爭已日趨白熱化的今天，我校在地域、生源、師資均不占優(yōu)勢的現實(shí)背景下，靠什么去和別人競爭？
1、靠的是我校長(cháng)期以來(lái)形成的優(yōu)勢——學(xué)校文化。學(xué)校文化是無(wú)聲的課堂，是一種隱性的教育力量，是一所學(xué)校的靈魂。深厚的文化底蘊、高尚的文明修養、良好的精神面貌，特別是優(yōu)良的校風(fēng)、敬業(yè)的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)一直為我們引以自豪，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量長(cháng)勝不敗的法寶。同時(shí)在校舍的布局規劃、色彩搭配、校園的美化綠化等方面，都注重體現地域文化特征，初步形成了我校特有的辦公室文化、教室文化、宿舍文化和餐廳文化。
2、靠的是管理。管理出效益！這是學(xué)校校委會(huì )一班人形成的共識。思想是行動(dòng)的先導。為了讓這一理念在教師中得到落實(shí)，我們利用政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習等會(huì )議宣傳動(dòng)員，組織學(xué)習《東寶區中小學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施細則》，還專(zhuān)門(mén)舉行了一次“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)常規”的大討論活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，現在教師危機感有了，責任感強了，使命感濃了，干群關(guān)系也更和諧了，做好常規工作已經(jīng)成了教師成就自我，發(fā)展學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生成才的教師自覺(jué)行動(dòng)。
二、民主決策，建章立制，是抓好教學(xué)常規的基礎
1、建章立制。建立科學(xué)的教學(xué)管理制度和量化考評細則，是提高質(zhì)量的保證。近幾年來(lái)，我校在管理實(shí)踐中，勇于探索，不斷完善，逐步形成了一套切實(shí)可行的教學(xué)管理制度和量化評定制度。先后制定了《安團實(shí)驗學(xué)校章程》、安團實(shí)驗學(xué)校教職工月考評方案、安團實(shí)驗學(xué)校教學(xué)管理制度、安團實(shí)驗學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲方案、安團實(shí)驗學(xué)校班級考評辦法、安團實(shí)驗學(xué)校教學(xué)常規管理實(shí)施細則、《安團實(shí)驗學(xué)校教師年度考評細則》等，印發(fā)給教職工討論和醞釀，讓廣大教師充分發(fā)表意見(jiàn)或建議。在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎上，學(xué)校領(lǐng)導根據反饋情況再次進(jìn)行認真的磋商，反復的修改，然后在教代會(huì )上表決通過(guò)，最后付諸實(shí)施。通過(guò)一系列辦法、制度的制定，使學(xué)校的辦學(xué)目標更加明確、過(guò)程管理更趨細化、領(lǐng)導教師職權更加明晰、管理更加透明，使學(xué)校的教學(xué)管理工作邁上了科學(xué)化、制度化的軌道，克服了過(guò)去工作中的隨意性，使學(xué)校教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在是“千斤重擔人人挑，個(gè)個(gè)頭上有量標”。
2、民主決策，多方參與。制度的制定與落實(shí)，目的在于服務(wù)大多數人，以有利于維護廣大師生切身利益，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。因此，對于重大決策制度的執行，我們始終堅持多傾聽(tīng)教職員工的意見(jiàn)和建議，少一些獨斷專(zhuān)行，多一些民主決策，讓廣大教師在學(xué)校里有強烈的被信任感和受尊重感，切實(shí)體會(huì )到他們的主人翁地位；在制度的執行過(guò)程中，我們讓教師參與常規檢查，調動(dòng)大家共同遵守常規，民主管理學(xué)校的熱情，且注意讓學(xué)生參與管理，形成教、學(xué)、管的良性運行機制。
三、措施具體，操作規范，是抓好教學(xué)常規的關(guān)鍵好的制度不是掛在墻上，而是要在現實(shí)中落實(shí)。在工作中，我們著(zhù)重抓好教學(xué)常規的七個(gè)環(huán)節：備、教、輔、改、考、評、研。
�。ㄒ唬�、抓實(shí)集體備課。我們一方面采用課時(shí)教案法，規定任何人都不得使用舊備課筆記，舊教案上課；一方面在備課內容的深入上花力氣。我校每周的.集體備課活動(dòng)采用同年級同學(xué)科備課組集體備課制，做到“五定”：定時(shí)間，定內容，定對象，定場(chǎng)所，定主持人�；顒�(dòng)過(guò)程按集體備課的五個(gè)基本環(huán)節“學(xué)、研、寫(xiě)、說(shuō)、評”進(jìn)行。
1、學(xué)：要求每位教師參加活動(dòng)前要先認真鉆研下一周的教學(xué)內容，熟悉，研究教材，總體上了解教材的知識體系，各部分知識間的內在聯(lián)系，認真分析每個(gè)章節知識的的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確課程目標要求，尋求突破知識難點(diǎn)教學(xué)的方法或手段。教法的選擇應根據教材內容、教學(xué)目的，學(xué)生的年齡特征，知識基礎和接受能力，做到因材施教。練習的設計、安排，既要調動(dòng)優(yōu)等生的思維，又要誘發(fā)差生的'學(xué)習動(dòng)因，做到層次清楚，重點(diǎn)突出，前后銜接，過(guò)渡自然。充分利用教具，實(shí)驗和多媒體手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。根據本班學(xué)生的實(shí)際擬寫(xiě)一課時(shí)的初步教學(xué)預案，思考并記錄個(gè)人備課過(guò)程中遇到的困惑或問(wèn)題。
2、研：研討時(shí)，教師把自己備課過(guò)程中遇到的困惑或問(wèn)題提出來(lái)與同伴互相交流，大家暢所欲言，各抒已見(jiàn)，談自己的看法或經(jīng)驗，實(shí)現資源共享。
3、寫(xiě)：在集體討論的基礎上，老師們重視審視自己的教學(xué)設計，再次進(jìn)行修改。
4、說(shuō)：重新修定后，一節教學(xué)內容指定一位教師說(shuō)課。
5、評：聽(tīng)完一節的說(shuō)課后，其余老師及時(shí)進(jìn)行評議，并根據本人的教學(xué)經(jīng)驗談各自的看法和建議，以達到集思廣益，優(yōu)勢互補的目的。即使統一備課，集體備課。自己也要根據本班實(shí)際及自身素質(zhì)再進(jìn)行整合，二度設計，讓教學(xué)“個(gè)性化”。
這樣的備課形式，可以充分發(fā)揮老教師的作用，以老帶新，取長(cháng)補短，對重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深入研究，研究突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)的方案。對備課中的疑點(diǎn)問(wèn)題提到教研組活動(dòng)中進(jìn)一步探討，從而確定既有利于學(xué)生接受，又遵循科學(xué)規律的講法和做法。通過(guò)集體的力量使教師的業(yè)務(wù)水平得到不斷地提高，同時(shí)也能避免讓教師做一些重復的無(wú)意義的勞動(dòng)，讓教師們省下抄教案的時(shí)間，開(kāi)展教學(xué)研究，從而真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ�、實(shí)施“培尖補差”戰略。我校學(xué)生生源復雜，學(xué)生基礎參差不齊，因此做好培尖補差工作對提高我校教學(xué)質(zhì)量具有戰略意義。我們具體辦法是“三定”：定輔導對象、定輔導時(shí)間、定輔導措施�！皟山Y合”：實(shí)行課內和課外相結合、校內和校外相結合。輔導措施主要有三點(diǎn)：第一，課堂上，教師重點(diǎn)輔導這些對象。教師上課，起點(diǎn)是差生，課堂上提問(wèn)，黑板上板演習題，作實(shí)驗都是差生來(lái)打“頭陣”。第二，讓優(yōu)秀生帶好后進(jìn)生。每個(gè)班主任在排座位時(shí)，堅持好生、差生同桌，便于優(yōu)勝幫助差生。課堂討論時(shí)，前后同桌相互配合，好生發(fā)現差生對思考題的回答有偏差或錯誤時(shí)給予幫助糾正。這樣不僅是優(yōu)差生同時(shí)得到提高，而且營(yíng)造出良好的互相學(xué)習氛圍。第三，實(shí)施差生過(guò)關(guān)制度。他們堅持利用課堂上的“邊角時(shí)間”，有重點(diǎn)地檢查差生的自學(xué)情況，差生的作業(yè)優(yōu)先批閱。課堂上實(shí)施“培類(lèi)”，“補差”的戰略，大大提高了課堂教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)的緊張，學(xué)的生動(dòng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
�。ㄈ�、扎實(shí)開(kāi)展校本研訓。校本研訓是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑。我們從三個(gè)方面著(zhù)手。
1、規范培訓資料管理。我們從教師檔案的包裝、培訓內容、材料收集、學(xué)分登記上都做到嚴格、規范：每位教師的個(gè)人檔案袋上都貼有“繼續教育校本培訓資料袋”，并具體注明教師個(gè)人信息；在培訓內容的收集、登記上，我們堅持只要體現教師教育教學(xué)能力、提高教師素質(zhì)的教育繼教學(xué)活動(dòng)過(guò)程資料，都及時(shí)裝入教師個(gè)人檔案，做好登記，年終根據教師培訓內容材料逐項加分。
2、精心設計培訓方式。一是接受上級培訓和學(xué)習，必須有書(shū)面匯報或匯報課。二是學(xué)校集體培訓。每周五利用下午放學(xué)后例會(huì )半小時(shí)時(shí)間，集中學(xué)習業(yè)務(wù)內容。三是定時(shí)間開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)。四是教師自學(xué)。整體要求每位教師必須訂閱一份教學(xué)書(shū)刊，平時(shí)互相借閱，做好筆記。五是“幫教結對子”。實(shí)現捆綁式發(fā)展，每學(xué)期評選表彰優(yōu)秀“幫教結對子”。六是每學(xué)期組織一次教學(xué)水平展示月活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力。
3、提高遠教資源運用能力。我們做法是：在時(shí)間上，根據“工作、學(xué)習兩不誤”原則，把集中培訓定在晚上；在內容上重點(diǎn)培訓“如何利用模式二輔助教學(xué)”等；在培訓形式上采取集中與個(gè)別輔導相結合。提高培訓我們教師都能利用遠程資源組織教學(xué)。
�。ㄋ模�、落實(shí)校本課程開(kāi)發(fā)。我們主要利用漳河和本地資源優(yōu)勢，結合學(xué)生實(shí)際開(kāi)發(fā)了滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)需要的校本課程。在落實(shí)地方課程上我們“三定”：定教材、定時(shí)間、定教案。同時(shí)將綜合實(shí)踐活動(dòng)作為納入課表，組織教師有計劃、有步驟地帶領(lǐng)學(xué)生到校外開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
四、率先垂范，身體力行，是抓好教學(xué)常規的前提領(lǐng)導深入基層，吃苦在前，享受在后，公平公正，誠懇待人，廉潔自律，給教師充分的信任，為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，構建施展才華的平臺，營(yíng)造一個(gè)平等團結、尊重的氛圍，創(chuàng )造一個(gè)寬松的環(huán)境，這樣教師就會(huì )心情愉快地為學(xué)校工作。近年來(lái)，我們學(xué)校中層以上干部在工作中率先垂范，模范遵守各項規章制度，凡是要求教師、學(xué)生做到的，學(xué)校領(lǐng)導必須先做到。例如我校領(lǐng)導在帶課上都主動(dòng)承擔初三教學(xué)；在聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)方面，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂教學(xué)隨機聽(tīng)課，了解實(shí)驗教學(xué)情況，檢查課改實(shí)驗進(jìn)展狀況，與教師一起在教學(xué)實(shí)踐中探索，積極參加教研活動(dòng)，參與實(shí)驗教師的備課、聽(tīng)課、評課，交流研討。面對課改實(shí)驗中出現的問(wèn)題，與老師們一起認真分析探討，尋求積極的對策。同時(shí)領(lǐng)導實(shí)行分工明確，責任到人。學(xué)校領(lǐng)導除了學(xué)�；痉止ね�，每人蹲一個(gè)年級，每個(gè)中層干部包一個(gè)教研組。作為年級負責人，分工領(lǐng)導要參與到年級和教研組的具體教學(xué)活動(dòng)中，從教學(xué)計劃的制定、師資的配備到常規檢查、日常檢測、教學(xué)質(zhì)量分析、教研活動(dòng)的開(kāi)展都要全程參與，決不做“旁觀(guān)者”。另外我校實(shí)行領(lǐng)導干部、黨員包1—2名留守學(xué)生和學(xué)困生，平時(shí)與他們談心，交流學(xué)習、思想，關(guān)心他們生活，從而使這些學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大家庭感受到家的溫暖。 領(lǐng)導的率先垂范，身體力行，營(yíng)造了管理者與教師和諧的氛圍。
五、加強監控，督查落實(shí)，是抓好教學(xué)常規的保證在教學(xué)常規管理中，建立一整套規章制度固然重要，但要使制度得以貫徹，質(zhì)量得到提高，必須加強教學(xué)全過(guò)程的管理。
學(xué)校管理的工作匯報13
一年來(lái)，在xx鎮教育辦公室的大力指導下，以推進(jìn)幸福教育工程為抓手，嚴格落實(shí)xx市教育局提出的“管理、質(zhì)量、作風(fēng)”提升年實(shí)施方案，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，全體師生齊心協(xié)力，實(shí)現了教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越。主要工作如下：
教學(xué)工作：1、抓好課堂教學(xué)改革，以課改促成績(jì)提高。開(kāi)展了“同課異構、觀(guān)課、磨課、議課”等系列活動(dòng)，提高課堂授課質(zhì)量。
2、面向全體學(xué)生，分類(lèi)推進(jìn)，全程管理，實(shí)現整體進(jìn)步。實(shí)施分層教學(xué)策略，召開(kāi)學(xué)生勵志大會(huì )，保質(zhì)促優(yōu)，提出了“千分工程”培養方案。在今年中考中：全市1000分以上共32人，我校8人，占全市的1/4。通過(guò)開(kāi)展建立錯題檔案本，成立學(xué)生學(xué)習互助小組，發(fā)揮優(yōu)等生的幫扶作用，強化中堅，加強了中等生的優(yōu)化工作。把各班后三分之一的學(xué)生納入了班級考核，加強了后進(jìn)生的轉化工作。
今年畢業(yè)班，我校共有352人參加考試，上x(chóng)x一中統招線(xiàn)（921分）84人，上新泰中學(xué)統招線(xiàn)（911分）103人，xx一中與xx中學(xué)共錄取統招生862人，我校占總人數的1/8。我校學(xué)生被xx一中錄取198人，xx中學(xué)錄取29人，xx二中錄取14人，xx中學(xué)錄取44人，xx中學(xué)錄取5人，共計錄取290人。非畢業(yè)年級中，初一年級暑假考試成績(jì)有六科高于全市平均分。
1月，在第五屆全國中學(xué)生數理化學(xué)科能力競賽中，我校23名學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jì)，在山東省第四屆初中生創(chuàng )新實(shí)驗大賽上，我校學(xué)生獲山東省二、三等獎，3月，承辦了教研室組織的校長(cháng)論壇交流活動(dòng)， 8月23日，xx市初中教研工作會(huì )在我校召開(kāi)，學(xué)校并做了典型經(jīng)驗介紹。今年教師節學(xué)校被評為“xx市教書(shū)育人先進(jìn)單位”。
德育工作：實(shí)施“讓優(yōu)秀成為一種習慣工程”，強化對學(xué)生的道德品質(zhì)教育。分年級確定了德育工作重點(diǎn)，分層次對學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養學(xué)生的.優(yōu)秀品格。定期召開(kāi)班主任和學(xué)生工作會(huì )議，舉行了安全演練周系列活動(dòng)，聯(lián)合派出所夜查網(wǎng)吧，舉行了法制報告會(huì )，多渠道加強對學(xué)生的管理與培養。學(xué)校還積極響應市委市府“創(chuàng )建國家衛生城市”和“城鄉環(huán)境綜合整治”兩大集中行動(dòng)的號召，深入開(kāi)展“小手拉大手，共建美麗xx”教育實(shí)踐系列活動(dòng)，先后組織開(kāi)展了健康、環(huán)保知識競賽活動(dòng)，召開(kāi)了主題教育活動(dòng)家長(cháng)會(huì )；“職工創(chuàng )衛我爭先”演講比賽等活動(dòng)，我校也獲得了獲xx市“XX年度基層共青團工作先進(jìn)單位”，“xx市先進(jìn)基層黨組織”， “xx市新道德教育實(shí)驗先進(jìn)單位”，“泰安市青少年“建設幸福中國”思想道德建設“十佳”學(xué)校，“全國校園文化系列活動(dòng)優(yōu)秀單位”。安全工作常抓不懈，學(xué)校被推薦為“山東省中小學(xué)安全文化建設重點(diǎn)研究基地”，成為全xx僅有的五個(gè)基地學(xué)校之一。
藝體工作：舉行了XX年學(xué)生體質(zhì)達標運動(dòng)會(huì )，組織了XX年xx鎮春季田徑運動(dòng)會(huì )，迎接了xx市中學(xué)生體質(zhì)健康測試比賽，舉辦了XX年教職工體育節比賽。在xx市體育工作會(huì )議上被確立為“xx市青少年田徑訓練基地”，并獲得“參加xx市第十八屆運動(dòng)會(huì )先進(jìn)單位”。組織開(kāi)展了體育藝術(shù)節系列活動(dòng)，舉行了冬季長(cháng)跑活動(dòng)、XX年元旦聯(lián)歡會(huì )，承辦了xx市初中音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
教科研工作：XX年9月，我校向xx市教科所申報了四項全國教育科學(xué)規劃課題并立項。XX年12月，兩項語(yǔ)文課題通過(guò)xx市初中語(yǔ)文教學(xué)研究室的鑒定，順利結題，XX年1月，1項生物課題在山東省教研室立項，《任務(wù)型教學(xué)在農村英語(yǔ)教學(xué)中的應用》、《背影》案例研究?jì)身椪n題在泰安市教研室立項。我校三個(gè)學(xué)科組（語(yǔ)文、數學(xué)、歷史）被評為xx市教科研優(yōu)秀團隊，學(xué)校網(wǎng)站獲xx市十佳教育教學(xué)網(wǎng)站。學(xué)校被評為“xx市教育科研先進(jìn)單位”，兩位教師被評為xx市首屆學(xué)術(shù)帶頭人，三位教師被評為xx市教育科研先進(jìn)個(gè)人，在最近結束的xx市教學(xué)能手評選中，五位教師被評為xx市教學(xué)能手�！短┌踩請蟆芬浴秹�(mèng)，從這里開(kāi)始——xx市xx鎮初級中學(xué)創(chuàng )新教育紀實(shí)》為題，對學(xué)校的創(chuàng )新教育開(kāi)展工作做了專(zhuān)題報道，《教育教學(xué)研究雜志社》封一——封四，全面報道了學(xué)校的作法。
后勤工作：全力迎接示范市創(chuàng )建，完成了學(xué)校美化硬化工作，擴建餐廳1200平方米，已投入使用，并嚴格執行上級文件精神，確保師生飲食安全。初步完成了新操場(chǎng)的建設，新增設了籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)。安裝了供暖設備，完成了學(xué)生冬季取暖工作。新教學(xué)樓的設計圖紙已經(jīng)完成，現在已上報規劃局。
學(xué)校管理的工作匯報14
接教育局通知近期，全國各地發(fā)生多起針對中小學(xué)生和幼兒的惡性傷害事故，根據當前校園安全衛生工作的季節特點(diǎn)和全省教育系統安全視頻會(huì )議及教育局的要求，各學(xué)校、幼兒園在寒假前后和元旦春節期間，要進(jìn)一步加強安全教育宣傳，排查整改，舉一反三，防范和堅決遏制各類(lèi)事故發(fā)生。在歲末年初安全生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)期，開(kāi)發(fā)區中心學(xué)校通過(guò)“以人為本，安全第一”為主題，多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開(kāi)展了全區元旦安全工作大檢查工作，我們認真組織，嚴密排查，扎實(shí)整改，取得了明顯成效�，F將元旦安全大檢查活動(dòng)情況總結如下：
一、統一思想，提高認識
按照市教育局的統一部署，為進(jìn)一步加強我校元旦安全工作落實(shí)到位，落實(shí)各級安全工作責任.深化落實(shí)安全工作大檢查，鞏固提升各校安全工作的成果，全面做好全區各校安全工作，特別是元旦、春節、寒假放假前，各單位要以專(zhuān)題講座、班（隊）會(huì )、校園網(wǎng)絡(luò )、廣播、宣傳欄等多種形式，集中開(kāi)展一次以交通安全、旅游安全、消防安全、食品安全、極端天氣防范、人身安全等為重點(diǎn)的安全教育，教育學(xué)生在放假期間不在野外玩火，嚴防引發(fā)森林火災，不購買(mǎi)和食用“三無(wú)”及其他不衛生的食品，引導學(xué)生外出安全乘車(chē)，文明乘車(chē)，不參與刺激且危險性較大的游樂(lè )項目，確保人身安全。對學(xué)生家長(cháng)（監護人）重點(diǎn)開(kāi)展在校居家取暖、洗浴的用電、用火、用煤、用氣方面的安全知識教育，防止火災、中毒、觸電等安全工作落到實(shí)處。繼續按照全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實(shí)效的總體要求,認真開(kāi)展全區安全大檢查活動(dòng)，時(shí)刻保持清醒頭腦，切實(shí)增強緊迫感、責任感和主動(dòng)性。建立健全安全工作責任制，在元旦、春節期間抓好全區教職工安全教育工作，重視抓好安全防范工作，形成了一級抓一級的安全生產(chǎn)責任制。各校校長(cháng)抓分管副校長(cháng)，副校長(cháng)抓科室重點(diǎn)部位的責任人，逐級簽訂安全保衛責任書(shū)，并進(jìn)行考核兌現獎懲，做到一級抓一級，層層抓落實(shí)，人人事事講安全，保安全。對學(xué)校的重點(diǎn)部位開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查和自查，做到查制度落實(shí)、措施的得力、排查隱患，確保實(shí)驗室、微機房、辦公樓、各種輔助用房等重點(diǎn)部位的安全。強化全面安全意識，引導全區師生重視人的生命價(jià)值，營(yíng)造“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的輿論氛圍。
二、制訂方案，周密安排
（一）在元旦安全工作大檢查活動(dòng)中各校領(lǐng)導高度重視，各校召開(kāi)全體干部職工會(huì )，傳達貫徹通市教育局關(guān)于加強寒假前后和元旦春節期間學(xué)校安全管理工作通知精神，各校長(cháng)結合學(xué)校具體情況提出要求，制定了各校在元旦、春節期間集中做好安工作檢查工作活動(dòng)方案，各校（幼兒園）進(jìn)一步排查整治安全隱患。重點(diǎn)檢查存在盲區和死角，對前一階段排查出的隱患，一定整改落實(shí)到位。利用元旦有利時(shí)機，全區再次全面開(kāi)展一次校園校舍安全隱患大排查，對排查出的隱患，逐一建立隱患臺賬，一般隱患立即在假期進(jìn)行整改，對較大的安全隱患制定了整改方案，限期進(jìn)行整改。
（二）消防安全管理情況。各校（幼兒園）重點(diǎn)檢查宿舍、食堂、實(shí)驗室、體育館、圖書(shū)館等人員密集的重點(diǎn)場(chǎng)所。重點(diǎn)檢查日常防火檢查巡查、建筑消防設備設施和安全出口及疏散通道是否符合要求等情況。
�。ㄈ┥舷聦W(xué)交通安全情況。各校（幼兒園）重點(diǎn)看是否建立校車(chē)維修保養制度并做好日常記錄情況，落實(shí)冬季安全行車(chē)教育培訓工作情況，學(xué)生上下學(xué)交通安全教育情況等制度落實(shí)情況。
�。ㄋ模┬@安全防范工作情況。各校（幼兒園）重點(diǎn)檢查安保人員是否按要求配備到位，技防、物防設施是否配齊配足并得到有效應用，是否建立并落實(shí)門(mén)衛、值班、巡邏等內部安全管理制度。
�。ㄎ澹┌踩珣惫芾砉ぷ�。各校（幼兒園）重點(diǎn)檢查學(xué)校是否制定《學(xué)校重大安全事故應急預案》、《學(xué)校突發(fā)公共事件應急預案》、《學(xué)校集體食物中毒傳染病流行等重大突發(fā)性事件應急預案》等應急預案，檢查每學(xué)期定期開(kāi)展預案演練，并針對近年來(lái)演練活動(dòng)暴露出的問(wèn)題和不足，及時(shí)對預案進(jìn)行調整、補充和完善，使預案更具針對性、實(shí)用性和可操作性。
�。┴熑沃坡鋵�(shí)工作。各校（幼兒園）重點(diǎn)檢查建立健一崗雙責、齊抓共管的安全責任體系，落實(shí)學(xué)校主要負責人的隱患排查治理第一責任，實(shí)行誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負責，全面建立校內所有人員一崗雙責安全管理制度，既搞教學(xué)、又管安全，既抓服務(wù)、又保安全，實(shí)現安全監管網(wǎng)格化、全覆蓋、零死角，并層層簽訂安全責任書(shū)。全區各學(xué)校利用廣播、宣傳欄、黑板報等形式宣傳《校園安全知識》，各校還購買(mǎi)了校園安全知識掛圖、宣傳條幅、串旗、消防知識掛圖、消防知識讀本，分門(mén)別類(lèi)地掛到各重點(diǎn)部位。增強了全師生的安全意識和自我防范能力。
三、開(kāi)展安全隱患大排查
按照今年簽訂的安全工作目標管理責任書(shū)的要求，依照安全工作的要點(diǎn)加強組織領(lǐng)導，按照誰(shuí)主管、誰(shuí)負責的原則，嚴格落實(shí)各級責任制，在元旦期間集中做好安全工作大檢活動(dòng)期間，中心學(xué)校安全領(lǐng)導小組對全區范圍內的.重點(diǎn)及要害部位進(jìn)行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災事故、防失密、防投毒等檢查，確保安全生產(chǎn)各校的安全及穩定。
四、加大值班力度
堅持24小時(shí)值班制度，值班人員要盡職盡責，必須兩人同時(shí)到崗，堅守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛工作。注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強樓內外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學(xué)校的安全穩定。
通過(guò)開(kāi)展校園安全工作大檢查活動(dòng)，進(jìn)一步增強了廣大師生對安全工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質(zhì)，強化了責任感、責任心、責任制、責任人的四種責任意識，促進(jìn)了全區各校安全形勢的穩定，為和諧校園創(chuàng )造了一個(gè)安全、健康、穩定的環(huán)境。
學(xué)校管理的工作匯報15
近日，xx區檔案局積極貫徹落實(shí)省檔案局《關(guān)于轉發(fā)〈國家檔案局《關(guān)于進(jìn)一步加強檔案安全工作的意見(jiàn)》的通知〉的通知》(蘇檔發(fā)〔20xx〕37號)精神，牢牢把握“安全第一，嚴格管理、以防為主、防治結合”的方針，始終把檔案安全防范管理擺在局(館)日常工作的首位，真正把檔案安全工作落到實(shí)處。
一是加強組織領(lǐng)導，提高檔案安全意識。局班子領(lǐng)導高度重視檔案安全，及時(shí)調整檔案局安全管理工作領(lǐng)導小組，多次召開(kāi)會(huì )議強調安全的重要性和緊迫性，要求全體人員筑牢思想防線(xiàn)，自覺(jué)把檔案安全放在首位，緊繃思想意識的安全弦;同時(shí)與相關(guān)股室簽訂《安全責任狀》，做到責任到人。
二是加強檔案安全風(fēng)險治理。制定完善《檔案庫房管理制度》、《檔案館安全崗位制度》等相關(guān)制度;庫區建有火災自動(dòng)報警系統、電子監控報警系統、門(mén)禁系統等先進(jìn)的安全技術(shù)設備;定期對檔案實(shí)體進(jìn)行安全檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改;經(jīng)常開(kāi)展消防演練，提高應急處置能力。
三是加強計算機系統安全管理，確保檔案數據信息安全。計算機安裝正版殺毒軟件，實(shí)行專(zhuān)人負責管理，建立檔案數據庫的'備份與恢復系統，并切實(shí)執行涉密計算機不聯(lián)網(wǎng)、涉密文件不上網(wǎng)制度。
四是完善檔案安全保障工作。積極爭取上級支持，爭取到每卷檔案2元的保管經(jīng)費，完善設施設備，確保檔案安全工作正常開(kāi)展;多次舉辦檔案業(yè)務(wù)培訓班，提高檔案人員業(yè)務(wù)水平，為檔案安全提供人才支持。
五是迅速開(kāi)展汛期安全大檢查，及時(shí)排除隱患。xx區檔案局高度重視汛期檔案安全保管工作，嚴格實(shí)行一把手負責制，制訂切實(shí)可行的應急預案和安全防范措施，嚴格進(jìn)行督促檢查，確保各項措施落到實(shí)處;同時(shí)，在日常工作中采取有效措施做好汛期檔案防潮、防霉工作，有效控制檔案庫房溫濕度，堅決消除事故隱患，確保檔案安全萬(wàn)無(wú)一失。
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