湖南高考滿(mǎn)分作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的湖南高考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
湖南高考滿(mǎn)分作文1
父親的手，即使就是在教訓孩子，也會(huì )給以孩子溫暖。
自我有了記憶能力起，我對父親一直有一種天生的畏懼感，老實(shí)說(shuō)，父親并不高大，一米七的個(gè)頭，略有些發(fā)福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金絲邊眼鏡，怎么看怎么像個(gè)有學(xué)問(wèn)之人，理應就是溫文爾雅的。誰(shuí)知在我的心中，他卻像個(gè)山野村夫一樣，有些匪氣。
尤其就是他那雙手，雖不似練武之人布滿(mǎn)老繭，威力卻很驚人。他的手，厚且大，指頭極粗，張開(kāi)五指，便像一塊磚一樣厚重。當他的磚一樣的手掌向我揮來(lái)時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得我成了孫猴子，即將被“五指山”壓得無(wú)翻身之日。
事實(shí)上，我也僅僅和父親的手掌親密接觸過(guò)三次，第一次就是手，第二次就是臉，第三次就是頭。
記得我八歲那年，正值頑童歲月，也就是任性的時(shí)候，那時(shí)我迷上一套漫畫(huà)，數次開(kāi)口索要不成后，我便挺而走險——偷，大概偷了三十塊錢(qián)，當然，當時(shí)的.我顯然不夠熟練——當然后來(lái)也沒(méi)偷過(guò)，當我把手伸進(jìn)父親皮夾的一剎那，我忽然感覺(jué)身后鼻息直噴頸部，反頭一看，一黑臉大漢正鐵著(zhù)一張臉，劍眉集中，怒視著(zhù)我。當天，當父親的“磚頭手”第一次用力地拍到我的手掌時(shí)，我還就是不爭氣地哭了，因為太痛了!
從那時(shí)起，我對父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產(chǎn)生了一絲絲怨恨。在我十五歲那年逃課被抓到后，父親第二次打了我，當他厚重的大手甩到我的臉上時(shí)，終于，我下定了決心——等什么時(shí)候我長(cháng)大了，絕不會(huì )任父親打了!
十六歲，十七歲時(shí)我的身高如春筍一般拔地而起，真有“勢撥五岳掩赤誠”之勢，十七的我和父親站在一起時(shí)，個(gè)子高他一頭。
終于，在又一次犯了錯后，父親又揚起了他的手。我心想，若他揮下，我一定有擋住他的手的力氣。他揚起的大手上有一道深深的紅色指甲印，我清楚地看到，那時(shí)在聽(tīng)老師訓斥我時(shí)，父親用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中。父親的寬大的手掌，最終還就是落下了，但這次力度似乎不大，只輕輕地撫摸了我的頭，眼神復雜，不知那里包含了多少情感，有期待，有憤怒，也許還有失望。
我愕然了，我沒(méi)有想到父親會(huì )做出這樣的舉動(dòng)，我曾經(jīng)一次又一次的想過(guò)，當我有力氣抓住他揮向我的手時(shí)，我會(huì )得意地笑，會(huì )張狂地笑，會(huì )毫不畏懼地和他相對視。但我沒(méi)想到父親只就是用手撫了撫我的頭，還留給我那樣一個(gè)復雜的眼神。
父親轉身走了，留給我一個(gè)背影。父親有些駝背了，身子卻更胖了，不知為何，我的眼眶有些濕潤，想到父親的手，那不僅僅就是懲罰我的利器，更就是溫暖我的太陽(yáng)啊。
回想起生活中的一個(gè)一個(gè)片段，想到每天早上六點(diǎn)就要起床準備早餐的父親的手;想到每天晚上十一點(diǎn)要去學(xué)校自習室接我的開(kāi)著(zhù)車(chē)的父親的手;想到幫我涂藥的那雙手;想到撫摸我頭的那雙——我父親的手。
我忽然對著(zhù)父親的背影大聲喊：“爸，我會(huì )努力的!”父親身影猛然一頓。終于，他緩緩揚起了手!像太陽(yáng)一樣!
湖南高考滿(mǎn)分作文2
平凡的日子，總是一年又一年；每一個(gè)當下的心念，都可以是心田里的綠葉一片，在生活的風(fēng)雨里綻出對這個(gè)世界的尊重，不一定美得出眾，卻能夠給這個(gè)世界送來(lái)哪怕一絲的清涼，安靜，淡然，帶著(zhù)內心世界的平和，豐盈生命的每一天。人生的幸福，并不在于在哪里生活，而在于用一種什么樣的心態(tài)生活。
幸福，不是自己的私有財富，不是一種自我的束縛，也不是對幸福一種狹隘的理解，幸福是一種共同的承擔，也可以理解為是一種接力，能夠尋找到幸福的方法，這何嘗不是一種滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
去感覺(jué)生活中的那些細枝末節，來(lái)發(fā)現內心世界的幸福種子，用善意化解曲折，用柔軟對接誤解，這平凡的生活，沒(méi)有什么轟轟烈烈，更沒(méi)有什么大起大落，恰恰是生活中的不肯改變，缺乏適當的協(xié)調與釋放，往往成為生活的煩惱和障礙，啟動(dòng)一種心的力量，去感受這生活的苦與樂(lè )，生活中所有高低起伏的故事，原本就是生活中的那些情節，躲不開(kāi)，少不了，這就是生活。
煩惱給命運帶來(lái)的傷害，不是生活的故事有多么曲折，而是和心地的氛圍直接相關(guān)。一分柔和，一段平靜的時(shí)光；一種固執，一場(chǎng)情緒的凜然。人生沒(méi)有永遠的固定，只有不肯清掃的執著(zhù)和不寬容。幸福哪里來(lái)？愿意接受的安然，愿意幸福的胸懷，愿意改善的坦白，愿意傳遞的友好。
世界那么大，沒(méi)有什么不可改變，所有的.境遇和難堪，不過(guò)是內心那一道需要跨越的門(mén)檻。所有只愿世界為我改變，都是自己生活最大的虛幻；真正的幸福，就是愿意面對和承擔，主動(dòng)去為世界而改變，快樂(lè )，就是等在改變里的不期然。
生活的遺憾，很多源于內心的狹隘，接受不完美的人生，拓寬心的視野，愿意去理解，這是對自己和他人最樸素的關(guān)愛(ài)；反思和調整自我的那些不適應，活出豁達的狀態(tài)，有放下有容納才是人生，有認同有寬宥才迎得來(lái)真誠。幸福，就是愿意為幸福付出的新常態(tài)。
光陰里的固步自封，需要舍得扔出窗外，紛紛擾擾是生活，沒(méi)有人能擺脫生活的無(wú)奈和苦惱，能夠找到獲得幸福的方法就是生活的旅程。
幸福不遙遠，努力就能改變；幸福不固執，隨緣得安然；幸福不沉重，無(wú)執一身輕。即使生成一棵大樹(shù)，也可以撒出種子來(lái)旅行，愿意分享的的心態(tài)，才是能夠傳播的自在。
能夠簡(jiǎn)單一些認識生活是對自己的一種解放與善待，走出對生活狹隘的認識，減少對生活的苛求，增加對生活的理解，更不要讓那些生活的困惑成為一種心力交瘁，珍惜自己的擁有，更要點(diǎn)贊別人的獲得，生活也就成了一個(gè)挑戰自我，拓寬自我的過(guò)程，就像我們那種不追求完美的心態(tài)，又何嘗不是對生活的一種寬宥與善待，能夠調整自我的心態(tài)去迎接嶄新的生活，而不是扛著(zhù)生活的煩惱滿(mǎn)世界亂跑。世界怎么樣，在于你能夠容納的胸懷，在于能夠在困惑中脫穎而出。
瞧這世界，郁郁蔥蔥，包涵著(zhù)無(wú)限的生機，蘊藏著(zhù)無(wú)限的美好，這本身就是充滿(mǎn)禪意，多么豐富，多么有趣的一件事兒。
湖南高考滿(mǎn)分作文3
茍日新，又日新，日日新
橡膠是一種重要的工業(yè)原料，主要生長(cháng)在熱帶地區。20世紀初，美國面臨著(zhù)橡膠短缺的問(wèn)題，無(wú)法在本土種植橡膠，只能依賴(lài)進(jìn)口。為解決這一難題，科學(xué)家們開(kāi)始探索是否可以從植物中提取類(lèi)似成分來(lái)制造人工橡膠。經(jīng)過(guò)不懈努力，他們最終成功研發(fā)出了合成橡膠，填補了橡膠供應的空白，推動(dòng)了工業(yè)的發(fā)展。
《大學(xué)》云：創(chuàng )新是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的重要動(dòng)力，古往今來(lái)，許多仁人志士都在不斷探索創(chuàng )新之路。正如一句古語(yǔ)所說(shuō)：“不斷創(chuàng )新，才能不斷進(jìn)步�！痹诋斀裆鐣�(huì )，我們更應該積極推崇創(chuàng )新精神，不斷探索新思路、新方法，為社會(huì )發(fā)展注入新的活力。
創(chuàng )新往往源于現實(shí)的挑戰和對未來(lái)的期許。就像大樹(shù)渴望觸及遠方卻無(wú)法移動(dòng)一樣，這種愿望與現實(shí)之間的差距激勵著(zhù)我們尋找新的途徑。美國放棄邦聯(lián)，選擇建立聯(lián)邦制度，正是因為他們渴望國家的強大，但面對邦聯(lián)制度的混亂無(wú)法實(shí)現。同樣，中國選擇了改革開(kāi)放，而不是固步自封，是因為他們向往人民過(guò)上更好的生活。
創(chuàng )新的過(guò)程需要突破人們對“差不多”思維的依賴(lài)，同時(shí)也需要打破舊有觀(guān)念的束縛。人們往往習慣于安于現狀，而中國人又有著(zhù)保守、謹慎的傳統。正如魯迅先生所說(shuō)：“不是很大的鞭子打在身上，中國人自己是不肯動(dòng)彈的�！眲�(chuàng )新的理念應該是為了追求更美好的生活，只有對未來(lái)生活的向往，才能激發(fā)對現狀的不滿(mǎn)，從而產(chǎn)生創(chuàng )新的動(dòng)力，突破現有局限。如果僅滿(mǎn)足于眼前的生計，就很難有創(chuàng )新的動(dòng)力和勇氣。
創(chuàng )新是企業(yè)自我革新的關(guān)鍵。大樹(shù)并不是依賴(lài)外部指導或幸運之神的加持，而是憑借自身的獨特見(jiàn)解和創(chuàng )意。當今社會(huì )競爭激烈，科技飛速發(fā)展，唯有不斷創(chuàng )新的企業(yè)才能立于不敗之地。相反，柯達這個(gè)有百年歷史的老品牌，雖然曾率先推出數碼相機，卻固守傳統膠卷業(yè)務(wù)，最終導致了公司的破產(chǎn)。其根源在于柯達公司過(guò)分自滿(mǎn)于自己的膠卷技術(shù)，不愿意改變。
創(chuàng )新需要一種自我革新的機制。外部壓力可以激勵創(chuàng )新，但更重要的是內部的發(fā)展認知。要突破和否定舊有的模式并非易事，即使有外部壓力，人們也可以選擇逃避。只有內在對發(fā)展趨勢的深刻理解，才能推動(dòng)自我否定和自我發(fā)展，從而促進(jìn)創(chuàng )新。當今許多大型企業(yè)秉承創(chuàng )新理念，投入大量資金用于研發(fā)，而創(chuàng )新帶來(lái)的成果也讓這些企業(yè)煥發(fā)新生。
創(chuàng )新不僅僅是成功的關(guān)鍵，更是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力。就像大樹(shù)通過(guò)果實(shí)讓鳥(niǎo)獸傳播種子一樣，創(chuàng )新者通過(guò)自己的努力和智慧，不僅實(shí)現了個(gè)人的理想，也為整個(gè)社會(huì )帶來(lái)了巨大的.影響。創(chuàng )新不僅能夠為創(chuàng )新者帶來(lái)物質(zhì)上的回報，更重要的是，它激發(fā)了個(gè)體內在的力量和潛能。此外，一個(gè)人的創(chuàng )新行為也會(huì )產(chǎn)生示范效應，激勵更多人投身創(chuàng )新的潮流，推動(dòng)社會(huì )全面進(jìn)步。因此，創(chuàng )新不僅僅是個(gè)體的行為，更是社會(huì )共同發(fā)展的動(dòng)力。
大樹(shù)以全新的方式探索了遙遠的地方，展現了蓬勃的生機和強大的力量。而具有充分智慧的人類(lèi)也應當積極開(kāi)拓創(chuàng )新，開(kāi)創(chuàng )嶄新的未來(lái)。
湖南高考滿(mǎn)分作文4
我想在不同的人眼里，高三，有著(zhù)不同的形狀。
它可以是煉獄，可以是油鍋，讓人痛苦難舍，壓榨著(zhù)所有的意志力;它可以是朋友，是老師，一路陪伴著(zhù)你的成長(cháng)，讓你實(shí)現著(zhù)自己的人格蛻變;它還可以，只是一朵花兒的芬芳，傾斜了無(wú)比的吸引和動(dòng)力，引導你勇敢化蝶，自信地飛向心中的理想。
曾經(jīng)在無(wú)數雜志上，版看到過(guò)許許多多離開(kāi)校園的學(xué)哥學(xué)姐，無(wú)比懷念當初的高三的文章。他們感懷著(zhù)當初的奮斗拼搏與汗水，更感懷著(zhù)這樣一種獨一無(wú)二的美好。這于初入高三的我，自然是無(wú)可理解的——沉重得叫人喘不過(guò)氣來(lái)的課業(yè)，父母焦慮殷切的寄望期盼，愈來(lái)愈復雜緊張的同學(xué)關(guān)系，還有乏味而充斥著(zhù)火藥味的課堂，這一切的一切，怎么可能擁有美好的模樣?
我只是習慣性地被逼著(zhù)前進(jìn)，從未曾想過(guò)生命中依舊有些色彩，忽略了屬于自己屬于青春的曼妙。
依稀記得無(wú)數個(gè)失眠之夜，拖著(zhù)疲憊的身子望望鏡中的自己，那樣慘白的臉，布散著(zhù)血絲的眼�？吹降闹挥谢野�，我喪失著(zhù)原本屬于一名青少年的熱血昂揚，屬于青春年紀的拼搏與自信!我身處高考大潮中，卻忘記了為自己喝彩，忘掉了生命中的`溫暖因素。一切如同打上了馬賽克一般，令人迷惘，令人心慌，令人忘記前方的路途和未來(lái)的方向。我疑惑著(zhù)，徘徊不前，害怕下一步的失敗，害怕去面對來(lái)自老師父母的關(guān)切，只覺(jué)像只痛苦的毛蟲(chóng)，在自己的蠶繭里蠕動(dòng)掙扎著(zhù)，不記得外面世界的美好。
于是，在一張張滿(mǎn)是紅叉的試卷面前，我將淚水咽進(jìn)肚里，將頭埋進(jìn)雙膝。有誰(shuí)知道呢?在無(wú)數個(gè)撒著(zhù)銀星的夜晚，有個(gè)可憐的孩子拼命誦記著(zhù)定理公式，拼命地做掉了一本又一本的習題�？涩F實(shí)依舊殘酷而血淋淋——為什么風(fēng)雨過(guò)去依舊不見(jiàn)彩虹，為什么收獲與付出總不成正比，為什么成長(cháng)過(guò)程中充斥著(zhù)這些沒(méi)有答案的問(wèn)題?
可這就是我的高三嗎?這就是那開(kāi)展希望翅膀的起點(diǎn)么?我不甘心。我不甘心啊!我邊向往著(zhù)那美麗的大學(xué)校園，渴盼著(zhù)自己長(cháng)久的付出，能有令人滿(mǎn)意的答復。我不再有時(shí)間去害怕，就讓理想與信念化作花兒的芬芳，引領(lǐng)我一直向前。我選擇咬緊牙關(guān)一步一個(gè)腳印地踏實(shí)努力，不管來(lái)迎接我的是成功與否，我依舊要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)對自己大喊：青春無(wú)悔!
是的，而現在一切都已過(guò)去，那樣混合著(zhù)淚水與汗水的日子。普希金說(shuō)，而那過(guò)去了的就會(huì )成為親切的懷念。是的，當我坐在莊嚴的高考考場(chǎng)，這一瞬間竟只覺(jué)得充滿(mǎn)著(zhù)感謝，感謝自己曾經(jīng)擁有過(guò)的屬于奮斗的日子，感謝這一切給自己打下成熟的印痕成長(cháng)的印記!
是的，當真正地超過(guò)了這段人生必經(jīng)的旅途我才發(fā)現，有時(shí)置身太近反而感受不到這實(shí)質(zhì)，往往要跳出事物才能把握其美好。正如現在的我，已然懂得學(xué)哥學(xué)姐的情懷，選擇了勇敢地破繭。
湖南高考滿(mǎn)分作文5
有一種高貴叫做低姿態(tài)。
你也許有些不解。從小便在“我很重要”的呼喊聲中成長(cháng)，習慣了抖動(dòng)著(zhù)思想，張揚著(zhù)個(gè)性，習慣了怒馬紅刀的年少輕狂，為何要放低姿態(tài)，去俯身聞路邊的花香？那就請放慢腳步，且聽(tīng)我與你細說(shuō)。
你可知謙謙如玉的君子的姿態(tài)嗎？君子的高貴，在于他們總是俯下身，伸出手，笑問(wèn)這世間是否需要幫助。俯身的一剎那，君子那濕潤如玉的素養便如清泉般流出，令這世間馨香流淌。
高貴的頭顱也許是你榮耀的標志，但腳下你不曾留心的石塊也許會(huì )絆住你的腳，漂浮的思想若沒(méi)了根系，不肯低頭俯身，便會(huì )感到空虛渺茫。俯身，也許生命的風(fēng)景就在路旁，待你去發(fā)現。
你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)，弘一法師圓寂之時(shí)再三叮囑弟子在身旁放置一碗清水，只為使嗅味而上的螞蟻在焚燒之時(shí)能有個(gè)安身之所。人人景仰的弘一法師將姿態(tài)放低，放到塵埃里，注意到了世界的蟻蟲(chóng)，如此的低姿態(tài)，令人動(dòng)容！他俯身在淤泥里開(kāi)出的花，潔白，碩大，綴成一片，點(diǎn)亮了他人生的風(fēng)景，鋪排出了他生命的意境，因而奇艷，因而熱切。
我注意到你目光中的體諒與首肯，你定在為弘一法師的低姿態(tài)而動(dòng)容，那么，再聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。
你可知中國畫(huà)史上最著(zhù)名的畫(huà)、書(shū)、印三絕的齊白石亦是一位低姿態(tài)的謙謙君子。文人相輕是同行的.通疾，而他卻永懷謙卑之心，以低姿態(tài)處世。張大千辦畫(huà)展時(shí)，他第一個(gè)去捧場(chǎng)。他崇拜同行的三位畫(huà)家，以詩(shī)明志：“我愿九泉當走狗，三家門(mén)下轉去來(lái)�！比绱说妥藨B(tài)，令人佩服，令人感動(dòng)，更令人肅然起敬。大師的風(fēng)范并不在于他強勢的外表與斐然的成績(jì)，而在于他成熟的外表下，有一顆飽滿(mǎn)充盈、圓潤晶瑩的種子，能夠在人間深處的土壤中生根發(fā)芽，開(kāi)出飽滿(mǎn)的花，驕傲地綻放人生全部的光榮與信仰、繁榮與夢(mèng)想。
你的眼神中開(kāi)始有了神采。你的腦海中勾勒著(zhù)一代畫(huà)師的形象，我聽(tīng)見(jiàn)你在心里說(shuō)：放低姿態(tài)，俯下身，也是一種高尚，一種高雅。
是的。你受了震動(dòng)。你內心的波濤透過(guò)目光傳到我心底，但，我還有話(huà)要與你說(shuō)。
溫總理在下飛機后向一對等待多時(shí)的母子輕聲說(shuō)了聲“對不起”，感動(dòng)了世人。林志玲在一次商演中與人拍照時(shí)因身高太高，她彎了彎雙腿與人齊平，七十多位影迷排隊，她彎了七十多次。他們是擁有高貴的人，但他們卻俯下身看到了大地，笑意盈盈。他們放低了姿態(tài)，將自己從遙遠的星辰中摘下來(lái)，送到人間，無(wú)數的星光點(diǎn)綴成高貴的海洋，貫日長(cháng)虹，駘蕩春風(fēng)。
你可知，輕狂不是罪過(guò)，意氣不是犯錯。倘若你能扎根于生活的土壤，不去做那漂浮不定的浮云，你的生命定將詩(shī)意盎然，截取一段便可成詩(shī)成畫(huà)。
我看見(jiàn)你眼里的豁然開(kāi)朗了。你嘴角上揚，眼光中有神采在飛揚。
你呢？——你問(wèn)我。
我將放低姿態(tài)，俯身聞得一陣芳香�！掖�。
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