湖南省高考滿(mǎn)分作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的湖南省高考滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
湖南省高考滿(mǎn)分作文1
今年各地高考作文題視角不同，異彩紛呈，筆者對湖南省高考作文題詩(shī)意地生活感觸頗深。
詩(shī)意生活的理念源遠流長(cháng)，自古以來(lái)就有人向往詩(shī)意生活。比如孔子強調不學(xué)詩(shī)就無(wú)法表達思想感情，海德格爾則提倡人們在世間以詩(shī)意的方式棲居。這些例子都表明，人們對于擁有詩(shī)意生活的向往從未改變。
試試這樣修改：今年湖南省高考作文題“詩(shī)意生活”，旨在喚起人們對生活中美好、純凈的一面的向往。這個(gè)題目并不要求考生空想一個(gè)不切實(shí)際的美好世界，也不是讓他們去虛構一個(gè)空洞的詩(shī)意生活。相反，它是一個(gè)可以讓考生真情流露、展現個(gè)性的平臺，而不是一道難以逾越的障礙。
很顯然地，一道脫離學(xué)生生活實(shí)際的作文題不會(huì )是一道好作文題，這道作文題便有結合自己的經(jīng)歷的明確要求，考生完全可以將題材圈定在實(shí)際生活的范疇，而詩(shī)意二字所提示的是一種向往性的生活狀態(tài)。
所謂詩(shī)意，生活中的詩(shī)意并不一定需要去遠方尋找，也不一定需要有山川河流或者戰爭歷史的壯闊場(chǎng)景。詩(shī)意就隱藏在我們日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，一個(gè)清晨被鳥(niǎo)鳴喚醒，一個(gè)傍晚被微風(fēng)拂過(guò)，一個(gè)溫暖的微笑，一次友善的眼神交流，都可能讓我們感受到生活的詩(shī)意。只要用心去感受生活，就算是在喧囂的城市中，也能找到詩(shī)意的存在。脫離實(shí)際，即使你用盡心思，也無(wú)法體會(huì )到真正的生活詩(shī)意。
當然，詩(shī)意生活并非只有閑庭漫步、賞花拈香。生活中不如意之事常常會(huì )發(fā)生，與詩(shī)意相反的詞是失意，人生道路上充滿(mǎn)坎坷。李白留下了許多優(yōu)美詩(shī)篇，卻也經(jīng)歷了高堂明鏡悲白發(fā)的歲月。陶淵明在南山下栽種豆莢、采摘菊花，李賀騎著(zhù)瘦馬、背負破囊，杜甫患病孤舟，憑欄淚濕衣襟，杜牧落魄江湖，背負酒囊漫游，實(shí)則都是世俗生活甚至是失意人生的真實(shí)寫(xiě)照。在某種程度上，失意人生也許會(huì )鑄就出詩(shī)意人生。
詩(shī)意生活的.理解，實(shí)際上更多地取決于一種心境，需要擁有豁達、寬容和淡然的態(tài)度。在我們生活的方方面面，詩(shī)意都可能悄然存在。人生的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，為詩(shī)意生活增添了豐富多彩的色彩。就像面對夕陽(yáng)，李商隱筆下的夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏時(shí)帶著(zhù)一絲憂(yōu)傷，而后人稍作修改的“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”，則展現了另一種通透人生的境界。
教育需要詩(shī)意，語(yǔ)文教育需要詩(shī)意。年輕的學(xué)子們擁有清澈透明的心靈，懷揣直觀(guān)純真的眼光，對世界充滿(mǎn)著(zhù)獨特的感悟和熱情，他們的內心充滿(mǎn)詩(shī)意。展現出年輕人特有的浪漫、純真和執著(zhù)，將個(gè)人的見(jiàn)解、創(chuàng )意和個(gè)性融入文字之中，無(wú)疑也是一種詩(shī)意的體現。（湖南師大附中李香斌）
湖南省高考滿(mǎn)分作文2
人們常說(shuō)，你付出多少，收獲就多少，只有甘愿付出，才會(huì )得到回報。用式子可以總結出關(guān)系式：付出=回報，可是，真的“=”嗎？
父母對我的愛(ài)
上帝給了我生命，給了我一個(gè)溫暖幸福的家庭。從我一出世，大家就小心翼翼地抱著(zhù)我，哺育著(zhù)我成長(cháng)。父母都特別疼愛(ài)我，父母對我的愛(ài)，是我用一輩子都無(wú)法還清的。
媽媽文化程度不高，掙錢(qián)很辛苦，家里有生病的姥姥要照顧，爸爸雖然經(jīng)濟上好一點(diǎn)，但我知道，爸爸的負擔更重。雖然爸爸口中沒(méi)有說(shuō)出他有多么的愛(ài)我，但我知道他所做的一切都是為我好的。
16年來(lái)，父母都把最好的東西留給我，只要我一開(kāi)口，都會(huì )盡力滿(mǎn)足我的要求，連一頓飯，也要將最好的飯菜留給我吃。夏天，天氣很熱，家里裝的僅有一部空調卻裝在我的房間里……他們不求回報的所為，使我感動(dòng)萬(wàn)分。
我知道，我一定要成才，才可以回報他們對我的愛(ài)。關(guān)系式：父母的付出>我的回報。
朋友對我的愛(ài)
從小到大，我身邊都有一大群好朋友，他們都與我形影不離�？墒钱斘覀冮L(cháng)大時(shí)，才可以看清誰(shuí)是真正的好朋友。有的朋友，即使我付出真心，也得不到真心的回報。畢竟，朋友不是親人，沒(méi)有親人那種無(wú)私，這個(gè)道理我知道，可是，我會(huì )珍惜身邊每一個(gè)朋友，因為我堅信，只要我付出真心，他們總有一天會(huì )被我的真誠所打動(dòng)，我也會(huì )有真正的朋友。關(guān)系式：朋友對我的愛(ài)≤我的付出。
老師對我的愛(ài)
初中時(shí)有一個(gè)對我特別關(guān)愛(ài)的老師。我的數學(xué)成績(jì)特別差，無(wú)法跟上老師的進(jìn)度。但是我知道，如果我放棄數學(xué)，就等于放棄讀好高中的機會(huì )。于是，我就去找我的數學(xué)老師，看看有沒(méi)有辦法補救。老師知道我有一顆想學(xué)好數學(xué)的'心，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就從柜子里拿了一張紙和一支筆，把我試卷上做錯的題詳細地解了一遍，使我徹底明白，我也由此對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣。每天中午，我都去找她，她也很耐心地教我。
記得有一次，我放學(xué)后去找她，我看見(jiàn)她拿著(zhù)手袋準備回家。她看見(jiàn)了我，立即放下手袋，開(kāi)始幫我補習。我的成績(jì)一步一步地提高，成績(jì)名列前茅，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，老師笑了，我也笑了。我用優(yōu)異的成績(jì)，回報了老師。關(guān)系式：老師對我的愛(ài)≥我的回報。
往往都是這樣，你想得到回報，就要看付出了多少。只有無(wú)私的付出，才會(huì )得到無(wú)盡的回報。
愛(ài)，會(huì )有回報嗎？
有，只要你付出就有回報，一分耕耘，一分收獲。
湖南省高考滿(mǎn)分作文3
今年各地高考作文題視角不同，異彩紛呈，筆者對湖南省高考作文題詩(shī)意地生活感觸頗深。
詩(shī)意地生活一說(shuō)是由來(lái)已久的，從孔子的不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言，到海德格爾的人，詩(shī)意地棲居，都印證著(zhù)自古而今的人們對詩(shī)意人生的向往。
2007年的湖南省高考作文題詩(shī)意地生活，就是試圖去喚回正在淡出人們視野與心靈的詩(shī)意。事實(shí)上，它不是要學(xué)生在一張白紙上涂抹一段烏托邦式的圖景，也不是要他們去言不由衷地臆想一份虛無(wú)的詩(shī)意。它仍將是一個(gè)可以讓考生吟詠心聲、言說(shuō)志趣的載體，而不是橫亙在眾多考生面前的一道柵欄。
很顯然地，一道脫離學(xué)生生活實(shí)際的作文題不會(huì )是一道好作文題，這道作文題便有結合自己的經(jīng)歷的明確要求，考生完全可以將題材圈定在實(shí)際生活的范疇，而詩(shī)意二字所提示的是一種向往性的生活狀態(tài)。
所謂詩(shī)意，不一定要到黃塵古道中探求，詩(shī)意也不一定是小橋流水、曉風(fēng)殘月，或者金戈鐵馬、大江東去。生活本身就是一首蘊含豐富的詩(shī)，詩(shī)意的大門(mén)從來(lái)就對平凡人和平凡生活敞開(kāi)著(zhù)。一個(gè)聞雞起舞的清晨，一個(gè)晚風(fēng)輕拂的黃昏，一個(gè)溫情的微笑，一次善意的對視，何嘗不在萌發(fā)著(zhù)一種詩(shī)意？關(guān)注著(zhù)生活，哪怕你在鬧市中行走，在人流中穿梭。脫離了實(shí)際，就算把筆頭咬禿，也找不到真正的詩(shī)意生活。
當然，詩(shī)意地生活并不全部是閑庭信步、走馬看花。與詩(shī)意音同義異的一個(gè)詞是失意，生活中不如意事十有八九。李白寫(xiě)下了許多優(yōu)美詩(shī)篇，但也有高堂明鏡悲白發(fā)的遲暮。陶淵明在南山下種豆、采菊，李賀騎瘦馬、背破囊，杜甫老病孤舟，憑軒淚流，杜牧落魄江湖，載酒而行，其實(shí)都是世俗生活乃至是失意人生的真切寫(xiě)照。從某種程度上說(shuō)，失意人生，也可能鑄就了詩(shī)意人生。
對詩(shī)意生活的理解，其實(shí)更多地取決于一種心態(tài)，多一份豁達、大度和坦然，詩(shī)意可能充盈著(zhù)我們生活的每個(gè)角落。人生的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，都在給詩(shī)意地生活添加著(zhù)一個(gè)個(gè)不同的`韻腳。就好比面對夕陽(yáng)，李商隱的夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏是一種惆悵的感喟，而后人稍作改動(dòng)后的但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏，則是另一種境界的通達人生了。
教育需要詩(shī)意，語(yǔ)文教育需要詩(shī)意。年輕的學(xué)子們有著(zhù)澄澈、透明的心靈，有著(zhù)直觀(guān)、不加矯飾的目光，對世界的認知是很純很真的，也是最富詩(shī)意的。充分展露屬于年輕人的那一分爛漫、純真和執著(zhù)，將自己的主見(jiàn)、創(chuàng )意和個(gè)性入得文來(lái)，何嘗不是一種詩(shī)意？（湖南師大附中 李香斌）
湖南省高考滿(mǎn)分作文4
風(fēng)聲、雨聲、開(kāi)考鈴聲，聲2聲入耳；沉著(zhù)、冷靜、穩重下筆，牢記在心�！}記
“記住，作答時(shí)要沉著(zhù)、冷靜，穩重下筆；不要浮躁，先易后難，慢慢把平日學(xué)過(guò)的知識回憶起來(lái)；另外，千萬(wàn)不要忘記填寫(xiě)姓名與準考證號，有什么事就舉手找監考老師啊……”
“哎呀，媽?zhuān)头判陌�！這些我都知道了，您還是回去吧，我馬上就要進(jìn)考場(chǎng)了……”“當當當……當當當……”開(kāi)考的鐘聲響徹校園，我懷揣著(zhù)父母的希望、老師的期待、朋友的祝福，邁進(jìn)了中考考場(chǎng)�？紙�(chǎng)里一片安靜，三十個(gè)人從容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考驗，進(jìn)行第一次重大的人生抉擇。面對黑板上方那面莊嚴的五星紅旗，我仿佛覺(jué)得自己即將要開(kāi)創(chuàng )出一番全新的天地，就要用喜人的成績(jì)來(lái)報答對我有養育之恩的父母了，心里一種驕傲的感覺(jué)油然而生。
為了那顆感恩的心，今天我也要好好表現。此時(shí)的我，心情十分激動(dòng)，往昔的一幕幕又一一清晰地浮現在眼前了。
幼兒時(shí)期，我們孿生姐妹因為體質(zhì)弱，免疫力差，爸爸媽媽走得最多的便是去往婦幼保健院的路，常常是一日一趟，甚至有時(shí)一日兩趟三趟。
上小學(xué)以后，身體好些了，但是我們還是不能讓父母省心，這時(shí)期父母走得最多的便是到老師家的路。上了中學(xué)，每日接送便又成了爸爸媽媽必做之事。臨近中考了，父母做得最多的事，便是每天陪著(zhù)我和妹妹復習，提示我們怎樣復習已學(xué)過(guò)的知識，整理零散的知識點(diǎn)，給我們鼓勁打氣，以緩解我們的壓力。此時(shí)此刻，又是他們焦急地在考場(chǎng)外等待著(zhù)，等待他們兩個(gè)寶貝女兒的凱旋。
這一切，都讓我堅定要“為了那顆感恩的心”而努力的信念�！皨寢�?zhuān)职�，我�?ài)您！”這句話(huà)已經(jīng)深深地藏在我的心底很久很久了，今天我終于有了表達的機會(huì )，我要痛痛快快地表達出這十幾年來(lái)你們對我們的愛(ài)！
有時(shí)，我也會(huì )問(wèn)自己：難道是上帝早已安排好了這一切，用這根牽掛之繩將我們彼此緊緊地聯(lián)系在一起的`嗎？
同樣的問(wèn)題我也問(wèn)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)熬G葉奉獻給了大地，陽(yáng)光奉獻給了萬(wàn)物�！卑职謰寢屆�(zhù)我們的頭說(shuō)：“爸爸媽媽就奉獻給了你們呀，小傻瓜！”
這使我想到孟郊的一句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”！為了這顆感恩的心，我手中的筆不停地運轉——為了那顆感恩的心，我要交出一份滿(mǎn)意的答卷……
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