（優(yōu)秀）高考滿(mǎn)分作文青春
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的高考滿(mǎn)分作文青春，歡迎閱讀與收藏。
高考滿(mǎn)分作文青春1
青春年少并不是歲月，反而是心情；青春年少并不是桃面、丹唇、柔膝，反而是深深地的信念，宏偉的理想化，熾熱的性命；青春生命的源泉在持續的浪涌電壓！——作文題記
歲月如哥，還記得季忠平教師讀過(guò)一首歌叫《青春夢(mèng)想》詞里說(shuō)到：“青春年少的理想手上握緊、不害怕孤獨寂寞、不害怕眼淚跌落、我想飛躍全球、英勇的服務(wù)承諾”。時(shí)至今日，回望聽(tīng)這首歌曲的情況下，一直禁不住思考一下自身，確實(shí)，青春年少的青春給了大家很多理想，那時(shí)候天確實(shí)念頭，異想天開(kāi)、無(wú)拘束。之前也許壓根不懂什么叫做握緊、什么是服務(wù)承諾，可是青春年少脫離實(shí)際的想一想都能使我們很快樂(lè )，針對小孩，這就可以了；小孩，一直會(huì )出現幼稚。但是如今的我們全是二字開(kāi)始的年紀，針對這一模糊不清的年齡層，自身也看起來(lái)的很疑惑。青春年少，我覺(jué)得過(guò)將來(lái)，我告訴過(guò)自身的時(shí)候應當如何，但是仿佛內心方案遠遠地跟不上這一時(shí)期的轉變，變的自身都害怕再去整體規劃明日。匯總起來(lái)，90后的青年人，青春年少都帶著(zhù)心里的宏圖大志，設計構思著(zhù)一個(gè)又一個(gè)璀璨的將來(lái)，覺(jué)的成長(cháng)的'情況下，會(huì )試著(zhù)掌握著(zhù)一個(gè)個(gè)看起來(lái)機會(huì )的機遇，勇于追求完美，確欠缺驕縱�，F如今二十幾了，看完高校，踏入社會(huì )，才發(fā)覺(jué)一切又得重新開(kāi)始，了解自身能有多大的可耐、了解自身該從什么開(kāi)始做起、了解自身切合實(shí)際的下一步打算、了解自身該勤奮了……
深深地的信念，宏偉的理想化，青春年少稚嫩的小故事一直在持續的撰寫(xiě)著(zhù)更美好的章節。無(wú)論你的青春年少是不是給予了自身更強的表述，如今都早已將遠去了。年青人，也許你應該凸起你的士氣、解除這些拘束、掌握這些機會(huì )、理性的去整體規劃一次，英勇的去追求完美一回！針對這種社會(huì )發(fā)展，有很多的模式等待我們去融入，趁年輕好好地去看一看；趁年輕好好的去品一品；趁年輕好好地的去愛(ài)一愛(ài)；趁年輕好好的去搏一搏！回望想到“青春年少”這一關(guān)鍵字，才發(fā)現自己必須學(xué)習培訓的也有許多，從懵懂無(wú)知的日子到逐漸了解示的日常生活，學(xué)好換位思考一下；學(xué)好尊重別人；學(xué)好用這種質(zhì)樸的內容勾勒著(zhù)貼近實(shí)際的日常生活；學(xué)好在文本里告知自身下面該如何整體規劃；學(xué)好在整體規劃中勤奮的去珍惜每一天……這也是一段悠長(cháng)的旅途，但在這個(gè)紛繞悠長(cháng)的在旅途，可以嘗試用一顆良好的心態(tài)去看待周邊的一切，也許也是一種人生境界。
凡世的紛擾和光亮，凡俗的開(kāi)心和幸�？鞓�(lè )，好似清澈的溪水，在風(fēng)中，在我面前，汨汨而過(guò)，溫馨好似山泉水一樣涌上來(lái)，我并沒(méi)有奢求，由于只需年青的大家還有夢(mèng)想，就自然會(huì )邁入取得成功！在這個(gè)夢(mèng)幻而燦爛的六月，大家從薄弱的青春年少里光陰荏苒而過(guò)，越過(guò)溪水，越過(guò)木棉樹(shù)，越過(guò)若隱若現的記憶力與理想……
高考滿(mǎn)分作文青春2
的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫(huà)、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢？
初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長(cháng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無(wú)畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的`柳枝，安逸無(wú)思。我知道你和我一樣，一樣在陽(yáng)光下許下的夢(mèng)想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因為我們有著(zhù)一樣的青春，蓬勃的不言的青春。
有人說(shuō)，青春是關(guān)在監牢里的囚徒，它的一切都只得聽(tīng)從的命令，在平淡艱辛中走完;有人說(shuō)，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同;有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的，它的一切必須讓我們放棄了一切去，才能體現的樂(lè )趣。
可是我相信你和我一樣，從不這么想。
因為我們知道，有一種信念一直跟隨著(zhù)我們的青春，那就是——夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒(méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能的最寶貴的東西。這樣東西莫過(guò)于的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義！
我的青春自有我的范兒，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒(méi)有人能夠瞧不起你，如果你有不的青春。因為你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
高考滿(mǎn)分作文青春3
溫暖的，如同晨曦一樣，那是我們美麗的青春；澎湃的，如同海浪一樣，那是我們激昂的青春；絢麗的，如同彩虹一樣，那是我們繽紛的青春……美好的青春，怎會(huì )散場(chǎng)？
人一生的時(shí)光，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，每一個(gè)階段，卻是無(wú)法重來(lái)，道一句好好珍惜年華。
一點(diǎn)一點(diǎn)的，我們正悄悄長(cháng)大。我們會(huì )進(jìn)入一個(gè)全新的生命歷程。不管是外貌還是內心，都在發(fā)生著(zhù)極大的變化，這是人的黃金時(shí)期，卻也是一個(gè)艱難的挑戰。
在這時(shí)，友誼會(huì )變成一條很重要的紐帶，將你和一些人聯(lián)系在一起。沒(méi)有什么煩惱能讓你憂(yōu)慮很久，因為有人和你一起分擔。即便在一個(gè)陌生的新環(huán)境里，孤獨感也會(huì )促使你去結交新朋友，然后關(guān)系在開(kāi)始的拘束中慢慢親密，變成新的閨中密友。這便是溫暖的友情。
很多人總會(huì )把“愛(ài)”掛在嘴邊，這是一種不同于友情和親情的'“陌生的東西”。它的萌發(fā)，朦朧的依戀，可是有誰(shuí)能說(shuō)這就是真正的“愛(ài)”呢？當教室的窗簾舞出風(fēng)的痕跡，書(shū)本的扉頁(yè)上工工整整銘記的語(yǔ)句，單純美好，然而青春無(wú)法做出最為理智的判斷。執子之手，與子偕老的憧憬，還要增加更多的明辨是非的能力，不要過(guò)早的草率的作出決定，不然當沖動(dòng)不再，傷的人總是自己。這種感情如同彩虹一般，只有視覺(jué)上的絢麗，卻抓不住令人安心的實(shí)體。青春的美麗恰恰可能是這種朦朧而又小心心翼翼的情愫罷。
朦朧的是情感，明晰的是青春總會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)熱烈與激情。每個(gè)人都迫不及待地規劃著(zhù)宏遠的理想，帶著(zhù)無(wú)限的憧憬和殷切的盼望，都能為了自己的理想一路拼搏向前。如同不斷洶涌奔騰的海浪，激蕩回旋，不到海岸誓不罷休！
理想是那么的遙遠，可能在關(guān)愛(ài)我們的父母看來(lái)是異想天開(kāi)，因而青春期的孩子總會(huì )成為叛逆的代名詞。他們充滿(mǎn)了自己的想法，卻總是被約束在名為“父母”的牢籠里。就算知道不放自己飛翔是害怕自己受傷，卻還是磨滅不了內心對天空的向往。父母們不知道，只有出去闖一闖，受過(guò)傷，才會(huì )更懂得天空的美好。
溫暖的，澎湃的，繽紛的……即便流年逝去，往昔難憶，但這段年華是永存的記憶。時(shí)光荏苒，卻難以帶走這不散場(chǎng)的青春，因為它存在于心底。期盼許多年后，這段時(shí)光是你珍貴的記憶，溫暖著(zhù)，那顆被現實(shí)所傷的心。
高考滿(mǎn)分作文青春4
生活因多味的青春而色彩斑斕，青春是活力的，是精彩的。
教室內，教師正在發(fā)考試卷子。而我則正得意洋洋地想著(zhù)自我肯定考得很好，當我看到那卷子滿(mǎn)目瀟然，都是叉子時(shí)，刺紅我的雙眼，像刀子一般狠狠的插進(jìn)我的心里。讓我仿佛都痛得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，窗外傾盆的雨，陰沉的天空，更襯出天空的昏暗，原先青春是黑色，黑的那么令人痛苦，那么難受。
運動(dòng)場(chǎng)上，全班同學(xué)在運動(dòng)激烈的討論著(zhù)如何能讓我們班大獲全勝的戰略。跳遠場(chǎng)地，同學(xué)如向正在躲避天敵的袋鼠。，跳的那么高，那么遠，當一個(gè)人摔倒大家會(huì )涌到她的身邊為她大喊加油。賽跑場(chǎng)上，大家用先前戰術(shù)，能跑的往前帶，能跟得跟上。跑的慢，跟著(zhù)先前選帶的一齊。一跟上了，第二圈大家都漸漸掉下隊了。這好，沒(méi)跑的人跟著(zhù)跑為跑的人喊加油。三圈，跑的人喊著(zhù)加油，沒(méi)跑的人喊得聲嘶力竭。當大賽上宣布3，2獲勝時(shí)同學(xué)仿佛，臉上帶著(zhù)無(wú)法說(shuō)出來(lái)的歡樂(lè )。額頭的汗水順便見(jiàn)，滴到地上。在地上滾落，熱烈而又精彩。原先春的顏色是紅的，紅得那么激昂，紅的那么熱烈，紅的那么精彩。
我揉一朵輕云輝向遠方，腳下的路棘從生。朋友與我共路，那這叢棘又算什么？似乎天又變了，我要靠在你的.身上抱怨著(zhù)這寒冷的天，你笑笑，沒(méi)說(shuō)什么？我趴在你的身上，叨擾著(zhù)你。你拖著(zhù)我走在路上望著(zhù)屋檐的堅冰，看著(zhù)這整個(gè)世界成為雪花的天下。而你為我呵著(zhù)氣取暖，玻璃窗上的窗花，那樣美的潔白。你笑容在雪花的映照下那么美麗，原先青春是白色，白的那么純真，白的那么甜蜜。
坐在樹(shù)下的臺階，倚著(zhù)樹(shù)，靜靜的風(fēng)的聲音。風(fēng)吹過(guò)我耳際，柔柔的，癢癢的，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉投下柔和的光芒，細細品味這其中的味道是那么甜美，安靜而又愜意。金黃色的光芒的，青春的色彩。
因色彩這個(gè)世界，那么繽紛，色彩斑斕，那么精彩。青春因色彩而美麗。因色彩鮮艷美麗，青春我徜徉在回憶中，我徜徉在精彩中。
高考滿(mǎn)分作文青春5
正所謂任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你。年輕的生命，豪邁的誓言，深邃的眼眸，撼天地動(dòng)的朋友情，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)？十七、八歲的我們，正值青春年華，滿(mǎn)腔的熱血，在書(shū)海中揮灑，我們朝氣蓬勃，陽(yáng)光向上。在五星紅星高高飄揚的時(shí)候，在中華人民共和國國歌奏響的一刻，我們昂首挺立，心中念著(zhù)自己的夢(mèng)想，告訴自己，我要努力，我要發(fā)奮，我要進(jìn)取，我要實(shí)現自己的理想，我要為祖國爭光。
隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，還有一年半就要面臨中考的我們，是不是還有那么多豪邁的誓言，是不是還有當初的那份信誓旦旦，是不是還有那對未來(lái)無(wú)限的憧憬。如今的我，已經(jīng)沒(méi)有了當初的莽撞，沒(méi)有了當初的熱血沸騰，沒(méi)有了當初的碌碌無(wú)為。我不再像以前那樣守著(zhù)電視看韓劇，不再像以前那樣抱著(zhù)電腦打游戲，不再像以前那樣認為以后的路還很長(cháng)，不再像以前那樣虛度光陰。
新的征程，新的起點(diǎn)！備戰高考，你準備好了嗎？你是不是還像以前一樣，沒(méi)有明確的目標，沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有正確的方向。突破自己，贏(yíng)得高考，不是說(shuō)說(shuō)就可以，總得有個(gè)舍棄與重新。
舍棄你的電視吧，韓劇不是非看不可；舍棄你的電腦吧，游戲不是非打不可；舍棄你的幼稚吧，未來(lái)的'路還很長(cháng)；舍棄你的無(wú)知吧，好好珍惜每一刻的時(shí)光。
重新開(kāi)始，再來(lái)過(guò)。重新調整你的作息時(shí)間，重新安排你的學(xué)習時(shí)間，重新審視你的學(xué)習方法，重新端正你的學(xué)習態(tài)度。
青春青春，多明亮耀眼的詞語(yǔ)阿！青春只有那么幾年，奮斗拼搏也只有這么幾年。贏(yíng)了高考，你曾經(jīng)舍棄的東西都可以再回來(lái)；輸了高考，就什么都不能再重來(lái)。
我們有希望，我們有夢(mèng)想，我們努力奮斗，我們拼搏進(jìn)取，我們說(shuō)，我們會(huì )贏(yíng)得漂亮！
在青春逝去的時(shí)光，在明天將重新閃耀光芒。
高考滿(mǎn)分作文青春6
青春的每個(gè)日子，都是內容不同的一本書(shū)，風(fēng)格迥異的一幅畫(huà)。我們是書(shū)中的`主角、畫(huà)面的中心。而此后，青春的故事就像抽屜里的那本日記，裝滿(mǎn)微笑與哭泣。
詩(shī)人說(shuō)：“只要友情的綠葉不凋落，青春就常留在我們身邊�！闭且驗橛辛饲啻旱呐笥�，才使我們每天都會(huì )很精彩。難忘以前那些有著(zhù)共同思緒的朋友，我們曾一同祈禱：愿世界的每個(gè)角落都充滿(mǎn)陽(yáng)光；我們曾坐在臺階上面對藍天共同規劃我們的未來(lái)。昨天已不在重要，重要的是我們要抓住今天，把握現在，才是明智的選擇。難忘那些昔日的對手，我們常常會(huì )為一個(gè)問(wèn)題爭論得面紅耳赤，會(huì )為誰(shuí)考第一而暗中較勁。他們曾給我帶來(lái)不少煩惱，也帶來(lái)過(guò)不少快樂(lè )。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讓敵意如過(guò)眼煙云，伸出彼此的手，握緊令人羨慕的韶華與純真。
青春猶如朝陽(yáng)噴薄在東方，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍天。
青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在噴涌，讓我們齊呼：“青春萬(wàn)歲！”
高考滿(mǎn)分作文青春7
青春，值得你奮起，值得你拼搏，值得你孜孜不倦地追求。
———————題記
漫漫人生路，能有幾度春？你是否為之付出過(guò)努力，而無(wú)悔無(wú)憾呢？青春路不平，人生難風(fēng)順，曲曲折折有，溝溝坎坎多。走過(guò)路過(guò)，不可錯過(guò)，需要無(wú)盡的勇氣。
野草從罅隙中沖出，于是迎來(lái)了生機；流水從山谷中沖出，于是匯入了大海。青春路上，隱形的關(guān)卡有很多，我們應該做的，就是勇敢地面對。
如果沒(méi)有張騫的勇氣，傳播中原文化的駝鈴又怎會(huì )在絲綢之路響起？如果沒(méi)有鄭和七下西洋的勇氣，華夏文明又怎能廣泛傳播，走出國門(mén)，走向世界？
“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！睔q月悠長(cháng)，青春正好。青春之路，只有認真地走過(guò)，努力地度過(guò)，勇敢地追求，才會(huì )有所成，才能有所得。
走過(guò)了青春之路，經(jīng)歷了坎坷和挫折，才會(huì )體悟法國作家福樓拜所言”人的一生中，最光輝的一天并非是功成名就那天，而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對人生的挑戰，以勇敢邁向意志那天�！比松鷶凳d，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，才會(huì )明白中國著(zhù)名運動(dòng)員、教練員、世界乒乓球冠軍容國團激勵隊員的一句話(huà)：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”一度連任英國首相的政治家邱吉爾也有有關(guān)勇氣的至理名言：“勇氣是人類(lèi)最重要的一種特質(zhì)，倘若有了勇氣，人類(lèi)其他的特質(zhì)自然也就具備了�！鼻啻壕褪沁@樣，需要你擁有足夠的`勇氣，才不辜負最美的韶光。
TFboys，在擔任“少年中國強”的推廣大使時(shí)說(shuō)：“少年強，不是說(shuō)哪方面非常強，有勇氣才代表少年強！”是��！我們也正值青春時(shí)期，理當“少年強”。青春，不允許你用來(lái)?yè)]霍，而是需要你用足夠的勇氣來(lái)駕馭！
歲月悠長(cháng)如無(wú)盡的山野小路，行走其間必然會(huì )經(jīng)歷電閃雷鳴，大雨滂沱。只是，對于真正有勇氣的人來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)挫折只是它青春路上多了一絲點(diǎn)綴罷了。
正值青春年華，也許你喜歡在咖啡廳，悠閑地喝著(zhù)下午茶；也許你喜歡在網(wǎng)吧里，沉溺于虛擬世界打打殺殺殺。但是，這樣的青春，真的好玩充實(shí)有趣嗎？
青春是用來(lái)奮斗的，帶上勇氣上路吧，莫虛度，不蹉跎！不枉來(lái)世一遭，不負有生之年！
高考滿(mǎn)分作文青春8
歲月早已如風(fēng)飄逝，悄悄歸去的是青春的熱情，縱然心中有火熱的情懷如鮮花般怒放，身不由己的也是歲月改變的身不由己的冷淡。偶一翻開(kāi)青年時(shí)的照片，情不能已，復雜的情愫縈繞心間，揮之不去的是濃濃的酸楚，不是喜、不是悲、又是念、又是慨，想回到往昔時(shí)光，不論忙碌、緊張，或是歡笑、激動(dòng)……
再多的時(shí)間流逝也掩蓋不了那青春的印象，不管有多少負載，多少的記憶覆蓋，十多年的光陰在青春的表象上，也只需一張照片就可以被顛覆出來(lái)。當我凝視那熟悉而又顯得陌生的照片時(shí)，它們似乎在勾起我內心幼稚的一角，想拒絕思想，卻不由地在眼前浮現出層層波瀾，有一張張似老照片的同學(xué)映像在腦海中閃過(guò)，有相處時(shí)的種種矛盾和融洽，有天真的灑脫，有爛漫的幸福，有痛苦的求索。
為何?為何它就如此清晰?又如此深刻?沒(méi)有猶豫地想起，沒(méi)有理由地記得，毫不掩飾地浮現。我知道那時(shí)有一生最燦爛的天空，有生命最光輝的時(shí)光，有讓世界都羨慕的活力，那就是青春。它幼稚，因為它似乎懂得了什么，卻其實(shí)什么都不懂;它成熟，它以為還生活在父母的蔽蔭下，其實(shí)早已沐浴在自然的陽(yáng)光中，獨立去接受風(fēng)霜雨露的考驗。那滋味，酸的.，澀的，卻又是純的，即使那些故作世故的人也是如此地單純。因為純，所以可貴，因為純，所以難忘，想永遠記得自己傻傻的想，想永遠留住純純的愛(ài)，想永遠享受簡(jiǎn)單的努力。
每一幅照片都訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)曾經(jīng)的故事，即便是空蕩蕩的教室，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的走廊，也仿佛填滿(mǎn)了大家的歡聲笑語(yǔ)，甚至是吵鬧，有擁擠的瞬間填補著(zhù)空白，有清脆而豐富的聲音交織，從畫(huà)面中一直透出來(lái)，彌漫在空中，浸透了大腦，一直刺激著(zhù)自己的神經(jīng)，想哭的感覺(jué)打動(dòng)著(zhù)心中那根多愁善感的神經(jīng)，因為――青春不再。
青春難耐，青春難再，青春難追。朋友，如果你還擁有青春，千萬(wàn)不要錯過(guò)，不管是甜是酸，是苦是辣，好好地享受，它們都會(huì )是你甜蜜的追憶……
高考滿(mǎn)分作文青春9
我的青春、我的高考漸漸遙遠，但那種親歷的過(guò)往，無(wú)論今天如何回想，還是那么刻骨銘心。參加過(guò)高考的同學(xué)都記得當時(shí)有一首歌：“我想唱歌可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望……”為什么呢?“高三啦還有閑情唱，媽媽聽(tīng)了準會(huì )這么講�！笔前�，那是最緊張的日日夜夜。在父母愛(ài)的呵護中，我忙碌著(zhù)緊張著(zhù)。
我不喜歡早起，更不喜歡早上學(xué)習，即使是在高考最緊張的日子里面。我習慣于夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人在燈光下盯著(zhù)書(shū)本閱讀和沉思。每天基本上睜開(kāi)眼睛就吃飯，吃完就上學(xué)，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的.生活，看看身邊，大家都這樣。我一個(gè)同學(xué)的父母說(shuō)：“從上高三開(kāi)始，每天給你沖一個(gè)雞蛋�！本瓦@僅僅的一個(gè)雞蛋，在那個(gè)年代就算是特殊人群的偏飯。這位同學(xué)汗顏地跟父母說(shuō)：“每天沖一個(gè)雞蛋，一年以后我考上大學(xué)了，什么都好說(shuō)，萬(wàn)一要是我考不上，那有多難為情，那該怎么辦呢!最好還是每天該吃什么就吃什么吧!”說(shuō)歸說(shuō)，抱怨歸抱怨，但是我們還是習慣在父母的關(guān)懷之中完成最關(guān)鍵的學(xué)習。一個(gè)考生，牽動(dòng)著(zhù)全家人的心，考場(chǎng)如戰場(chǎng)，全家人前呼后擁，場(chǎng)面很是壯觀(guān)。
高考滿(mǎn)分作文青春10
正所謂任匆匆流去，我只在乎你。年輕的，豪邁的誓言，深邃的眼眸，撼天地動(dòng)的情，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)？十七、八歲的我們，正值年華，滿(mǎn)腔的熱血，在書(shū)海中揮灑，我們朝氣蓬勃，陽(yáng)光向上。在五星紅星高高飄揚的時(shí)候，在中華人民共和國國歌奏響的一刻，我們昂首挺立，心中念著(zhù)的夢(mèng)想，告訴自己，我要努力，我要發(fā)奮，我要進(jìn)取，我要實(shí)現自己的，我要為祖國爭光。
隨著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，還有一年半就要面臨中考的我們，是不是還有那么多豪邁的誓言，是不是還有當初的那份信誓旦旦，是不是還有那對無(wú)限的憧憬。如今的我，已經(jīng)沒(méi)有了當初的莽撞，沒(méi)有了當初的熱血沸騰，沒(méi)有了當初的碌碌無(wú)為。我不再像以前那樣守著(zhù)電視看韓劇，不再像以前那樣抱著(zhù)電腦打游戲，不再像以前那樣認為以后的路還很長(cháng)，不再像以前那樣虛度。
新的征程，新的起點(diǎn)！備戰高考，你準備好了嗎？你是不是還像以前一樣，沒(méi)有明確的目標，沒(méi)有前進(jìn)的`動(dòng)力，沒(méi)有正確的方向。突破自己，贏(yíng)得高考，不是說(shuō)說(shuō)就可以，總得有個(gè)舍棄與重新。
舍棄你的電視吧，韓劇不是非看不可；舍棄你的電腦吧，游戲不是非打不可；舍棄你的幼稚吧，未來(lái)的路還很長(cháng)；舍棄你的無(wú)知吧，好好每一刻的時(shí)光。
重新開(kāi)始，再來(lái)過(guò)。重新調整你的作息時(shí)間，重新安排你的學(xué)習時(shí)間，重新審視你的學(xué)習方法，重新端正你的學(xué)習態(tài)度。
青春青春，多明亮耀眼的詞語(yǔ)阿！青春只有那么幾年，拼搏也只有這么幾年。贏(yíng)了高考，你舍棄的東西都可以再回來(lái)；輸了高考，就什么都不能再重來(lái)。
我們有，我們有夢(mèng)想，我們努力奮斗，我們拼搏進(jìn)取，我們說(shuō)，我們會(huì )贏(yíng)得！
在青春逝去的時(shí)光，在明天將重新閃耀光芒。
高考滿(mǎn)分作文青春11
有時(shí)候很難想象，當自己的臉上爬上皺紋，曾經(jīng)繁盛一時(shí)的青春離自己漸漸遠去，該怎么辦。
沒(méi)有誰(shuí)的青春永不腐朽，當已經(jīng)逐漸步向死亡的人，站在時(shí)間的對岸，回首曾經(jīng)的鮮明回憶，心中仍然熱切的仿佛年少時(shí)一般。
美若西施的女子也會(huì )雞皮鶴發(fā)，貌若潘安的少年也終將白發(fā)蒼蒼。
一切都抵不過(guò)時(shí)間強烈的攻勢，但無(wú)論如何，都請不要放棄，最后司馬相如不是依然回到卓文君的身邊了嗎？
從前看致青春的時(shí)候，只覺(jué)得阮阮的死實(shí)在是一個(gè)悲劇。當她洗盡鉛華，過(guò)上平靜如水的生活時(shí)，再一次接到了趙世永的電話(huà)，還是執意要去見(jiàn)他一面。她只是想要追求一個(gè)結局，悲也罷喜也罷，她赴的是與青春的約會(huì )。
可幸福卻嘎然而止，破碎的彈片無(wú)情的打落即將到來(lái)的幸福，一切美好的東西在眼前被硬生生地撕成了碎片。
但現在看來(lái)，阮阮的死，其實(shí)也是一種幸福。若她趕到目的地，卻不見(jiàn)曾經(jīng)愛(ài)著(zhù)的人的蹤影，那又該是怎樣的疼痛。
她沒(méi)有人老珠黃也沒(méi)有雞皮鶴發(fā)，她的青春在安靜的輝煌中結束。
她的人生已經(jīng)足夠了，有一個(gè)她曾經(jīng)熱烈愛(ài)過(guò)，把全部青春奉獻給他的人，有一個(gè)相濡以沫、相敬如賓度過(guò)一生的人，有一個(gè)總是默默守候在她身后的人。
她的青春已經(jīng)不朽。
有些事情，即使我不說(shuō)，你也應該知道我想的到底是什么。
可惜，你卻并不是那個(gè)最了解我的人。你一次一次曲解我的'意思，一次一次將我踩進(jìn)塵土中，卻對我抱怨，你站的太低，我聽(tīng)不見(jiàn)你說(shuō)什么。
其實(shí)到現在我也已經(jīng)釋?xiě)�，我很開(kāi)心你也已經(jīng)把它放下�；蛟S沒(méi)有人可以做到看著(zhù)你幸福，卻無(wú)動(dòng)于衷，然后臉上掛著(zhù)得體的笑容，像陌生人一樣寒暄。我做不到，我相信你也做不到。
直到現在我依然沒(méi)有后悔，我也永遠不會(huì )后悔。至少我知道我們之間的時(shí)光不是假的。
青春在愛(ài)的追憶中，永不腐朽！
君生我未生，我生君已老。恨不生同時(shí)，日日與君好。
君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。
一見(jiàn)楊過(guò)誤終身，每個(gè)人的生命中注定會(huì )有一個(gè)可望而不可及的楊過(guò)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，初中三年也將一晃而過(guò)。這樣短暫的時(shí)光，我本來(lái)就未打算記住他們所有人。
這是初中階段最后一個(gè)冬季三項，最后這個(gè)詞總是帶有凜冽的悲劇色彩。我無(wú)法去詮釋這樣的悲傷。
高考滿(mǎn)分作文青春12
春朝，小苗動(dòng)土，玩命地長(cháng)個(gè)子再長(cháng)高，那就是幼苗的夢(mèng)在舞；夏晨，碧海漣漣，彩花輕顫，那就是風(fēng)兒的心在舞；秋日，枯黃滿(mǎn)天飛，留戀復流連，那就是葉在使用性命翩翩起舞；冬日，雪花飄飄，回旋再盤(pán)旋，那就是冬慧在使用生命翩翩起舞。
高三是如此之舞，戴著(zhù)腳銬的期待之舞！
擺脫了高一的不以為然，褪掉了高二的心煩氣躁，大家引燃理想的燭，放亮期待的燈，在這里光和影奏出的節奏中坦然發(fā)展。
18歲，不會(huì )再埋怨腳銬的厚重。爸爸媽媽的希望，教師的叮囑，明日的幸福，無(wú)盡空間2一般在高三的.夜空絢麗。大家想要擔負這一份凈重，由于那里邊有人生的薄厚；大家全心全意重視這一份厚重，由于那就是生命中最和熙的春光。
18歲，不會(huì )再埋怨腳銬的拘束。逐漸留意爸爸的白頭發(fā)，逐漸心痛媽媽的皺褶，逐漸原諒教師的良苦用心。18歲的生日，不必狂歡派對，不必生日蛋糕，不必禮品，只想一個(gè)人凝心歷數十八年歲月里具有的，喪失的，愛(ài)惜的，渴的我想要接納這些拘束，由于那就是造物者的贈予；大家認真賞析這些拘束，由于那就是生命中最幸�？鞓�(lè )的羈絆。
高三是一場(chǎng)舞，戴著(zhù)腳銬的生命之舞！
大家不憚?dòng)谪撠熑�，大家不畏懼運勢的試煉，大家將用腳銬敲打出動(dòng)聽(tīng)的節奏，在歲月的影里隨風(fēng)飄蕩翩飛留有昨日的迷茫，帶去今日的堅定不移；留有昨日的憂(yōu)愁，帶去今日的熱情。
大家自信心，由于大家未曾頹廢一分一秒。大家無(wú)愧師長(cháng)，無(wú)愧于自身，無(wú)愧時(shí)間！
大家永不放棄，由于大家年青。摔倒了害怕什么？站起來(lái)，拍一拍褲腳，砥礪前行！
大家無(wú)怨無(wú)悔，由于有昨日的汗液，今日的闖蕩，明日的理想。大家將在這里鎏金韶光中，舞出生命中最動(dòng)人的運動(dòng)軌跡！
只需有夢(mèng)，便有期待；只需投入，便有獲得。待到心花長(cháng)開(kāi)之際，再相聚在這里追夢(mèng)的旅程，一同找尋這些活力四射的影子，一同追憶這一段激情飛揚的歲月，一同回望這一段用青春年少舞出的生命力的運動(dòng)軌跡。
高考滿(mǎn)分作文青春13
愛(ài)情碎裂后，李亞鵬給王菲的留言：“永遠愛(ài)你，我的高中女生�！备咧信�，一個(gè)很美好的稱(chēng)呼，到了今天，我才能真正領(lǐng)會(huì )高中女生的含義：天真無(wú)邪，無(wú)欲無(wú)求，如藍天般純凈的眼睛，如冬雪般潔凈的心靈，纖塵不染地留在我們每個(gè)高中男生的心里。當你今天看慣了珠光寶氣卻鄙陋無(wú)知，花枝招展卻矯揉造作，頤指氣使卻爾虞我詐，滿(mǎn)臉微笑卻工于心計，正經(jīng)的假裝不正經(jīng)，不正經(jīng)的假裝正經(jīng)，才知道什么需要珍惜，什么需要呵護，什么需要回味!
青春的花季和雨季，“抬頭的一片天，是晴朗的一片天，那些曾經(jīng)在滿(mǎn)天的星光下，做夢(mèng)的少年”，都在編織著(zhù)自己的人生夢(mèng)想，每個(gè)人都希望自己變成一條鯉魚(yú)，躍過(guò)高考的龍門(mén)，不說(shuō)是成龍變鳳吧，起碼踏入知識的.世界，達到一個(gè)更高的境界。有句形象的比喻“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”，要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想真的很難。
“考過(guò)官二代，打敗高富帥�！薄拔崛杖∥嵘�，高否，富否，帥否?是，滾回家去;否，滾去學(xué)習�！鄙踔劣械膶W(xué)校打出“不學(xué)習，如何養活你的女人”的口號。我記得最清楚的就是語(yǔ)文老師常給我們講，他的一位學(xué)生，我們的師兄，從高一上到高九，歷經(jīng)8次高考，終于修成正果，8年抗戰，日本人都被趕走了，這是何等精神，你還有什么理由不努力學(xué)習呢?你還有什么理由找借口呢?地理老師常跟我們講：“高考一定要瘦人，要努力，要下苦功，不能等高考的時(shí)候，你卻吃得白白胖胖的，這大學(xué)還能考上嗎?”
有夢(mèng)想，同樣有淚水和汗水，在其中，我們品嘗著(zhù)學(xué)習的辛苦和快樂(lè )，痛并快樂(lè )著(zhù)!
高考滿(mǎn)分作文青春14
詩(shī)人紀德在《先知的花園》中說(shuō)：“時(shí)光易逝，唯有你的青春之心不會(huì )老�！�
的確，“老去”是自然的不可抗拒的規律，但正如王國維先生那句“一事能狂便青春”，物質(zhì)會(huì )腐朽，但保持一份青春心氣，執著(zhù)、積極，縱然我們白發(fā)蒼顏，心卻不會(huì )頹然老去。青春便作為一種精神存在，石古不廢。
6月13日即將近來(lái)八十華誕的戴尅戎老先生，便是極好的典范。作為中國工程院院士，享譽(yù)海內外的骨科專(zhuān)家，高齡的他仍活躍在科研、醫療第一線(xiàn)。青春之心是他不竭的動(dòng)力。他說(shuō)：“我喜歡一切從頭開(kāi)始，像一個(gè)青年人一樣地去工作�！闭蛉绱�，他才能像青年人一樣，始終保持對新科技的高度熱情，并將它們運用到醫學(xué)領(lǐng)域，不斷發(fā)明出類(lèi)似于“形狀記憶加壓騎縫釘”的“魔術(shù)般的金屬制品”。
戴尅戎先生喜歡這樣一句話(huà)：“公爵是因為偶然的.出身才成為公爵，而貝多芬是靠自己成為貝多芬的�！蔽乙f(shuō)，是青春心氣使戴尅戎成為了那個(gè)老當益壯、青春不朽的戴尅戎。
青春心氣，是青春不朽的催化劑；是對生和死，青年和老年，人生和宇宙的富有審美情懷的考量。古往今來(lái)，歷史化作塵埃，但總有一些人的青春心氣，如炳燭之明，不朽地燃燒著(zhù)。
我們不會(huì )忘記，詩(shī)人拜倫懷著(zhù)少年心氣、青春之心，完成了詩(shī)人到革命戰士的角色轉換。高考滿(mǎn)分作文我們不會(huì )忘記，當傷痕累累的海明威從戰場(chǎng)上退下來(lái)，以一種怎樣的執著(zhù)勇敢、熱情求索，開(kāi)辟了一條艱辛卓絕的寫(xiě)作道路。海明威有言：“那時(shí)的巴黎對我，是一個(gè)流動(dòng)的圣節�！笔前�，一個(gè)始終懷有青春心氣的人，他的每一步都將不朽，都是一個(gè)流動(dòng)的圣節。
當《黃金時(shí)代》里那一群理想青年：魯迅、蕭紅、丁玲懷著(zhù)狂熱用他們的文字呼告歷史的來(lái)人；當史鐵生帶著(zhù)青春的質(zhì)樸在輪椅上放聲歌唱，新時(shí)代的我們有什么理由失落于生命之將老，而不積極地面對生活？
清華大學(xué)有一句口號：“為祖國健康工作五十年！”作為初出茅廬的我們，更應當胸懷青春心氣，去營(yíng)造健康的新世紀！
一事能狂便青春，雖向死而生，但青春不朽！
高考滿(mǎn)分作文青春15
記得三年前我們還在樂(lè )此不疲地緬懷童年。
像風(fēng)翻過(guò)書(shū)頁(yè)，從第一頁(yè)開(kāi)始，我們就懷著(zhù)很憧憬很仰慕的姿態(tài)去翹首以待，被注入了結束的，還有許多林林總總的，青春。
如今不再計較我們自己是十六歲或是十七歲，年齡不再是可以抑郁時(shí)間飛逝的壓箱底牌，而是刺死荊棘鳥(niǎo)的那根荊棘，壓死駱駝的最后一根稻草，讓我們更平和成熟地去接受我們的十七歲。
郭沫若說(shuō)，少年人不會(huì )抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對他們來(lái)說(shuō)是珍貴的，因為它帶著(zhù)各式各樣的風(fēng)景。
我騎上自行車(chē)，對著(zhù)垃圾桶打了個(gè)哈欠，迎面碰上一個(gè)高三男孩兒充滿(mǎn)鄙夷與不屑的眼神，又像是訴說(shuō)著(zhù)苦海無(wú)邊任重道遠的同情，我沉默著(zhù)背過(guò)身去。
我們持久不變地被灌輸著(zhù)上如愿的`大學(xué)的思想，心甘情愿地甚至甘之如飴地飽食著(zhù)自己小心翼翼的青春。我們挨罵挨打賭氣撒嬌，全是因為我們?yōu)橹偪竦男U橫的矯情的苦茶色的青春。
前不久看了電影《那些年，很羨慕電影里盡管花哨卻依然穿著(zhù)小清新的保護色的青春，我們就可以毫無(wú)遮攔地消磨掉歌中唱得那么甜那么美那么熱烈的曾經(jīng)。電影里的時(shí)間過(guò)得飛快，前半場(chǎng)還是青澀的高中生，后幾分鐘就已經(jīng)站在了婚禮的現場(chǎng)。我們不可以用白駒過(guò)隙去描述時(shí)間。
今天我可以大膽放心地騎車(chē)從某位老人的身邊經(jīng)過(guò)，以顯示一下我成熟的車(chē)技，好像青春就是拿來(lái)?yè)]霍的。青春就像做選擇題一樣，有時(shí)候真的可以排除一兩個(gè)選項，可我們依然傻傻地在二分之一的概率里選錯了答案。
年輕的你只如云影掠過(guò)，而你微笑的面容極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的云嵐，遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運將它裝訂得極為拙劣。含著(zhù)淚，我一讀再讀，卻不得不承認：青春，是一本太倉促的書(shū)。
我們不能承認我們老了，不能說(shuō)為了祭奠我們可笑的青春。我們將自己的繽紛絢爛的流年折磨蹂躪得千瘡百孔/滿(mǎn)目瘡痍，然后苦苦地回憶童年那樣虛偽地搜尋著(zhù)自己所剩無(wú)幾的所謂的青春。
我們仍擁有青春，這是事實(shí)。所給我們的不是那些年，而是這些年，一步步哭過(guò)笑過(guò)驕縱過(guò)的熱烈的青春。
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