高考滿(mǎn)分作文青春
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的高考滿(mǎn)分作文青春，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考滿(mǎn)分作文青春1
大國泱泱，大潮滂滂，文明千古未絕者，唯我無(wú)雙，與天地共存，和日月同光。青春接力，強國有我！
回溯百年，中國少年，揮袂則九野生風(fēng)，高呼驅除韃虜，衛我中華；五四青年，慷慨則氣成霓虹，吶喊矢志夏興，獨立自主。而當今，吾輩青年當傳先驅之勇氣、承先輩之風(fēng)骨，以青春之名，對五星紅旗莊嚴許諾：強國有我！
先賢歷史終須記，回眸遠望正當時(shí)。
“歲月失語(yǔ)，惟石能言�！痹妇梢�(jiàn),樊錦詩(shī)“躺下是敦煌，醒來(lái)還是敦煌”的熱愛(ài)與執著(zhù)；何建明先生為南京大屠殺全紀實(shí)著(zhù)書(shū)立說(shuō)；《假如同寶會(huì )說(shuō)話(huà)》中銅壺斑駁的身體上印刻的令人迷醉的時(shí)代�；赝�，是青年人的智慧和擔當，五四運動(dòng)承載的無(wú)畏精神、首創(chuàng )銳氣是青年勇立潮頭的錦囊，歷史是人類(lèi)的寶藏。
“汗青古籍中采擷智慧，追昔撫今中神交千古�！鼻啻旱奈覀兡抗馀c歷史相撞，承五四之風(fēng)，攜歷史而行，方可一路坦蕩。
繼往開(kāi)來(lái)迎現代，巧思創(chuàng )新促發(fā)展。
“時(shí)節如流,歲月不居。"只有不斷地革故鼎新，敢為人先,才能在高速發(fā)展的國際社會(huì )中立于潮頭。當彩虹無(wú)人機翱翔天際,平均年齡不足25歲的青年創(chuàng )適奇跡；當港珠澳大橋連通此彼,中國智造再上新的階梯;當嫦娥奔月、天眼開(kāi)啟，少年中國已然煥發(fā)生機。五四，教會(huì )新一代中國青年先鋒精神，以無(wú)畏利劍，拭破黑夜無(wú)際。
“一個(gè)民族有一群仰望星空的人，它才有希望�！鼻啻旱腵我們腳步涉足未知的與土地，傳五四之志，攜創(chuàng )新而行，方可一路開(kāi)創(chuàng )。
風(fēng)宜長(cháng)物放眼量，胸懷天下氣昂揚。
“大道之行,天下為公”華夏五千年教會(huì )我們大氣風(fēng)骨，五四運動(dòng)更是昭示出團結立量。中美貿易戰打響，美國步步緊逼，華為卻大氣表態(tài)：為全世界研發(fā)科技。若美國繼續合作，華為愿減量生產(chǎn)。這是中國人的長(cháng)遠目光和恢宏氣度。五四，告誡中國青年眾志成城、開(kāi)放包容。
“天下大同，美美與共�！鼻啻旱奈覀冃貕耐淘仆蚂F之志，繼五四之氣，踏清風(fēng)而行，方可一路芬芳。
“江山不負英雄淚，且把利劍拭長(cháng)空�！睂τ谖逅�，我們其實(shí)去古未遠。百年前有志青年學(xué)生的振臂高呼里，有無(wú)畏擔當之勇氣，有忠誠愛(ài)國之熱血，亦有革故創(chuàng )新之精神，團結包容之心胸。而今，百年滄海桑田已逝，吾輩當承先人風(fēng)骨，銘記過(guò)去,創(chuàng )造現在，包容未來(lái)，讓中國青年的精神沃土厚重如初。
百年五四，千載風(fēng)骨，青春接力，強國有我！
高考滿(mǎn)分作文青春2
青春是一首歌，每一個(gè)音符代表著(zhù)每一個(gè)階段，有低沉亦有高亢。
選擇 道路
在青春的岔道口上我們總要做出自己的選擇。兩年前的今天，我正在為中考而奮斗，最后卻以五分之差與理想的高中失之交臂。如今，我正在為一年后的高考而奮斗。感謝自己選擇了一條永遠保持奮斗的道路。選擇這條道路時(shí)我并沒(méi)有踟躕，自然也不會(huì )后悔，我會(huì )一步一個(gè)腳印地向前走下去�；厥�，一路堅持，一路收獲，一路無(wú)悔。
青春是一首奮斗的歌，我選擇了一條充滿(mǎn)坎坷與希望的`路，選擇為我的這首歌增添了幾分高亢之音。
告別 家人
家，是最好的避風(fēng)港，而在青春這條路上總會(huì )有與家的告別，自己去經(jīng)歷風(fēng)雨。告別了，半夜那冒著(zhù)熱氣的牛奶;告別了，清晨那被擠好牙膏的牙刷;告別了，一進(jìn)家門(mén)時(shí)那關(guān)切的嘮叨;告別了，家人在我失敗時(shí)對我那鼓勵的眼神、話(huà)語(yǔ)……土地是彎曲的，我看不見(jiàn)你，我只能遠遠感受你們心上的那片藍天。我不會(huì )辜負你們對我的期望。雖然身在外地，但是時(shí)空卻隔不斷我對家人濃濃的思念。我亦不會(huì )沉淪在這思念里，我要化思念為動(dòng)力，推動(dòng)我在這青春的時(shí)光里執著(zhù)前行。
青春是一首歌，告別是悲涼寂寥的，但這次傷感的告別也意味著(zhù)下次幸福的重聚。告別，為我的這首青春之歌平添了幾分低沉元素。
青春 無(wú)悔
“為了天空飛翔的小鳥(niǎo)，為了山間清流的小溪�！蔽译m然不能像三毛那樣去旅行，但我可以在自己的世界里自由翱翔。既然選擇了這條路，就要在這里留下青春絢爛的印記，為的就是這首歌的最美好的旋律。一次次被現實(shí)無(wú)情打擊，但心中立下誓言不曾改變，我無(wú)怨無(wú)悔，畢竟我努力過(guò)，奮斗過(guò)。一年以后，但愿我會(huì )更加無(wú)悔青春的饋贈。
青春是一首歌，無(wú)怨無(wú)悔的選擇、鍥而不舍的努力，使我的這首歌變得更加高亢華麗。
在青春這條路上，我做好了自己的選擇，選擇了奮斗與希望。告別了家人踏上這條路，只求無(wú)悔。青春，唯有燃燒之后才會(huì )更加絢爛奪目。
青春是一首歌，我無(wú)悔!我一路唱響，旋律悠長(cháng)。
高考滿(mǎn)分作文青春3
此刻的我有些叛逆。
我想，也許這就是青春期。
青春的概念無(wú)非就是這些：有一群熱情似火的朋友——紅色；過(guò)著(zhù)活力飛揚的生活——藍色；做過(guò)一些轟轟烈烈的大事——綠色。同時(shí)，這也是我為青春著(zhù)色的方向。
而有些人對青春的定義不一樣，涂抹上了恥辱的顏色：作業(yè)不寫(xiě)，吸煙喝酒，打架鬧事。他們似乎以為，這才是青春的真諦，與旁人截然不一樣的青春，才能擦出絢爛的煙火。當局者迷，旁觀(guān)者清，錯誤的定義將他們引入了歧途，影響了他們的今后乃至一生。煙花雖美，只能閃亮一時(shí)，而后墜入的是萬(wàn)丈深淵，永遠做廢。
青春怎樣過(guò)活？閑來(lái)無(wú)趣時(shí)，我常常遐想。如果必須要用一句話(huà)來(lái)形容，那便是：不驕、不躁、不緩、不急。
我們選擇了上學(xué)，推開(kāi)的就是書(shū)籍的.大門(mén)，拿到的就是知識的鑰匙。把幼稚無(wú)知埋藏地底，把好玩攀比鎖入潘多拉寶盒。
青春，是我們的舞臺，是我們的時(shí)代！青春僅有一次，逝去了不再重來(lái)。我們應當過(guò)好青春季，等若干年后憶起，我們能夠驕傲地昂起頭：青春，我不后悔！
青春既有達·芬奇的朦朧美，又有梵高的憂(yōu)郁美；既有齊白石的傲骨美，又有王羲之的剛勁美。青春的顏色絢麗多彩，可晦可暗，可鮮可艷，因為這是只屬于我們的青春。
春花夏雨秋果冬雪，一年四季。春去秋至，寒暑易節，我們的青春又有幾個(gè)四季？珍惜好青春的每一天，因為每一天都不再來(lái)。今日變成了昨日，明天變成了今日。時(shí)光荏苒，日月如梭。紅橙黃綠藍靛紫，彩虹會(huì )消失，繪畫(huà)會(huì )褪色，青春不會(huì )。
唐代有盛世長(cháng)安，清朝有滄桑京城，人的一輩子就這么長(cháng)，物甚如此，更何況是青春。一花一世界，一葉一菩堤。青春的色彩豐富而不復雜，絢爛而不繁瑣。
少男少女的青春，轉瞬即逝。我們正處在風(fēng)華正茂的年紀，著(zhù)色的剛剛好。我們能夠左右前方的道路，同時(shí)我們還擁有對青春的的渴望和對未來(lái)的憧憬。不活力，無(wú)青春；不熱愛(ài)，無(wú)少年。蹉跎了歲月，又燃燒了青春的復古色，不虛度，不荒廢，這才是青春的真正色彩。
高考滿(mǎn)分作文青春4
有時(shí)候很難想象，當自己的臉上爬上皺紋，曾經(jīng)繁盛一時(shí)的青春離自己漸漸遠去，該怎么辦。
沒(méi)有誰(shuí)的青春永不腐朽，當已經(jīng)逐漸步向死亡的人，站在時(shí)間的對岸，回首曾經(jīng)的鮮明回憶，心中仍然熱切的仿佛年少時(shí)一般。
美若西施的女子也會(huì )雞皮鶴發(fā)，貌若潘安的少年也終將白發(fā)蒼蒼。
一切都抵不過(guò)時(shí)間強烈的攻勢，但無(wú)論如何，都請不要放棄，最后司馬相如不是依然回到卓文君的身邊了嗎？
從前看致青春的時(shí)候，只覺(jué)得阮阮的死實(shí)在是一個(gè)悲劇。當她洗盡鉛華，過(guò)上平靜如水的生活時(shí)，再一次接到了趙世永的電話(huà)，還是執意要去見(jiàn)他一面。她只是想要追求一個(gè)結局，悲也罷喜也罷，她赴的是與青春的約會(huì )。
可幸福卻嘎然而止，破碎的彈片無(wú)情的打落即將到來(lái)的幸福，一切美好的東西在眼前被硬生生地撕成了碎片。
但現在看來(lái)，阮阮的死，其實(shí)也是一種幸福。若她趕到目的地，卻不見(jiàn)曾經(jīng)愛(ài)著(zhù)的人的蹤影，那又該是怎樣的疼痛。
她沒(méi)有人老珠黃也沒(méi)有雞皮鶴發(fā)，她的青春在安靜的.輝煌中結束。
她的人生已經(jīng)足夠了，有一個(gè)她曾經(jīng)熱烈愛(ài)過(guò)，把全部青春奉獻給他的人，有一個(gè)相濡以沫、相敬如賓度過(guò)一生的人，有一個(gè)總是默默守候在她身后的人。
她的青春已經(jīng)不朽。
有些事情，即使我不說(shuō)，你也應該知道我想的到底是什么。
可惜，你卻并不是那個(gè)最了解我的人。你一次一次曲解我的意思，一次一次將我踩進(jìn)塵土中，卻對我抱怨，你站的太低，我聽(tīng)不見(jiàn)你說(shuō)什么。
其實(shí)到現在我也已經(jīng)釋?xiě)�，我很開(kāi)心你也已經(jīng)把它放下�；蛟S沒(méi)有人可以做到看著(zhù)你幸福，卻無(wú)動(dòng)于衷，然后臉上掛著(zhù)得體的笑容，像陌生人一樣寒暄。我做不到，我相信你也做不到。
直到現在我依然沒(méi)有后悔，我也永遠不會(huì )后悔。至少我知道我們之間的時(shí)光不是假的。
青春在愛(ài)的追憶中，永不腐朽！
君生我未生，我生君已老。恨不生同時(shí)，日日與君好。
君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。
一見(jiàn)楊過(guò)誤終身，每個(gè)人的生命中注定會(huì )有一個(gè)可望而不可及的楊過(guò)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，初中三年也將一晃而過(guò)。這樣短暫的時(shí)光，我本來(lái)就未打算記住他們所有人。
這是初中階段最后一個(gè)冬季三項，最后這個(gè)詞總是帶有凜冽的悲劇色彩。我無(wú)法去詮釋這樣的悲傷。
高考滿(mǎn)分作文青春5
多數情況下，“范兒”是針對某一群人而言的，不同的人群有不同的“范兒”。學(xué)生有學(xué)生的“范兒”，藝人有藝人的“范兒”�！胺秲骸笔且粋�(gè)相對的概念。在這里我要特別的說(shuō)一個(gè)說(shuō)，每個(gè)人也有自己的范兒。
演員鄭爽就是一個(gè)例子，她有她自己的“范兒”，而且在不同的情況下，她會(huì )展示不同的范兒。
出演《一起來(lái)看流星雨》的女主角楚雨蕁后，鄭爽踏入演藝圈，獲得過(guò)電視劇最佳女演員、香港年度新演員金獎、香港電影金像獎、最佳新人提名獎、電視華鼎獎、全國觀(guān)眾最喜愛(ài)的影視明星等榮譽(yù)。在《一起來(lái)看流星雨》中，她演的楚雨蕁天真可愛(ài)，那時(shí)候，她的范兒是偏可愛(ài)型的。
出演《畫(huà)壁》后，有人說(shuō)鄭爽在戲里面很漂亮，很好看。此話(huà)差矣!難道鄭爽演的楚雨蕁就不漂亮、不好看了嗎?都是同一個(gè)人，怎么沒(méi)見(jiàn)大家說(shuō)楚雨蕁漂亮呢?其實(shí)，雖然是一個(gè)人，但扮演的是不同作品里的不同角色。自然地，她的范兒就變了，從《一起來(lái)看流星雨》中的可愛(ài)型變成了《畫(huà)壁》中的漂亮型。
但是不管是可愛(ài)型的鄭爽還是漂亮型的鄭爽，她都把大家對她的驚艷歸結于年輕。在她看來(lái)，自己還不夠成熟。于是她想讓自己變成成熟型的范兒。首先，要想在給觀(guān)眾的'感官上成熟起來(lái)，就得先去掉嬰兒肥，辦法是整容�，F代醫學(xué)科技真實(shí)了不得，鄭爽的嬰兒肥沒(méi)了�？瓷先�，她確實(shí)老成了許多。同時(shí)，也沒(méi)有以前那種陽(yáng)光的氣質(zhì)。這能算成熟的“范兒”嗎?
鄭爽開(kāi)始了內在氣質(zhì)的自我“整容”，一般情況下，娛樂(lè )圈里的人整容后都不會(huì )坦白承認，別說(shuō)是像鄭爽這樣基礎級別的整容，就算是整的面目全非的，都會(huì )鏗鏘有力地說(shuō)自己是純天然的。但是，鄭爽卻坦然地告訴觀(guān)眾她整容了，并且還向觀(guān)眾公開(kāi)自己的整容心得。這說(shuō)明她有坦誠的心，也有著(zhù)和其他明星不同的“范兒”。
如今，鄭爽在觀(guān)眾眼里卻是成熟了，不是因為整容，而是因為她的心長(cháng)大了。這也表現在她出演的角色上。在《抓住彩虹的男人》中，她扮演的吳彩虹一角，性格有著(zhù)很大的復雜性、豐富性。非�？简炈难菁�。電視劇播出后，她不負重望，展現出了日漸成熟的演技。有人評價(jià)說(shuō)，之前看到鄭爽還是一個(gè)帶有少女心的女生，在《抓住彩虹的男人》中她竟然展現了御姐的氣質(zhì)。在演技上成熟起來(lái)的同時(shí)，生活中的鄭爽也成熟起來(lái)了，面對有關(guān)她的負面報道，鄭爽用淡定替代慌亂。這就是鄭爽日漸成熟的范兒。
我曾經(jīng)以為活潑外向就是鄭爽的特點(diǎn)，就是她的范兒，隨著(zhù)對她的關(guān)注越來(lái)越多，我明白了浮華只是瞬間，淡然才是永恒。她可能永遠學(xué)不會(huì )別人的圓滑，但她的率性、坦誠更加讓觀(guān)眾喜歡，她在努力讓自己迅速成長(cháng)，使自己變得優(yōu)秀，她在一次次嘗試中努力改變自己的范兒。
當一個(gè)個(gè)明星因為吸毒，因為緋聞，因為這樣那樣的道德失落，甚至違法亂紀的行為在觀(guān)眾面前丟掉了自己的范兒時(shí)，鄭爽卻在不斷完善著(zhù)屬于她的范兒，而我心中這個(gè)明星范兒的形象也越來(lái)越成熟閃亮。
祝福鄭爽，祝福我自己。
高考滿(mǎn)分作文青春6
的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫(huà)、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢？
初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長(cháng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無(wú)畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的.柳枝，安逸無(wú)思。我知道你和我一樣，一樣在陽(yáng)光下許下的夢(mèng)想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因為我們有著(zhù)一樣的青春，蓬勃的不言的青春。
有人說(shuō)，青春是關(guān)在監牢里的囚徒，它的一切都只得聽(tīng)從的命令，在平淡艱辛中走完;有人說(shuō)，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同;有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的，它的一切必須讓我們放棄了一切去，才能體現的樂(lè )趣。
可是我相信你和我一樣，從不這么想。
因為我們知道，有一種信念一直跟隨著(zhù)我們的青春，那就是——夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒(méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能的最寶貴的東西。這樣東西莫過(guò)于的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義！
我的青春自有我的范兒，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒(méi)有人能夠瞧不起你，如果你有不的青春。因為你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
高考滿(mǎn)分作文青春7
是邀約與創(chuàng )造，青春有穿透一切的熱忱。一顆陷溺的心躍出，去尋找那些已經(jīng)失去的東西，去感受另一種樣貌，回到的中去，找回對世界最初的熱愛(ài)。
1996年的，你伴隨雨聲的來(lái)臨而墜地，你呱呱墜地的哭聲猶如一道閃電刺激了他們的心靈，他們七手八腳的招呼你，你的哭聲還是止不住。最后，你終于哭著(zhù)睡了，那小臉上還掛著(zhù)未干的淚絲，惹得人們一陣憐愛(ài)。
20xx年的，一道閃電嚇得你逃向的被窩里，隨之來(lái)到的雷聲嚇得你直往母親的懷里鉆，母親鄭重的告訴你：“，你要學(xué)會(huì )堅強，母親不可能保護你一輩子，你要獨立、堅強�！蹦愕糁�(zhù)眼淚看著(zhù)母親。母親只是微微的`點(diǎn)頭。你脫離了母親的懷抱，回到了自己的床上，蜷縮在被窩里發(fā)抖。那一夜，你徹夜未眠。
20xx年的夏天，你抱著(zhù)所有的應付你人生的第一個(gè)選擇。你滿(mǎn)懷信心的跨進(jìn)中考的戰場(chǎng)，然而你卻失望而歸�？墒鞘〔](méi)有徹底將你打倒，你像一個(gè)打不死的小強又回到你的作戰中心，再次邁上了征戰的步伐。你說(shuō)：“沒(méi)有不的，只有不曾努力的借口;不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香�！�
20xx的，雖然逃過(guò)了世界末日的追殺，但你卻承受不了內心的陰霾。你覺(jué)得世界末日會(huì )抹殺掉你所有的。你說(shuō)：“我的青春還沒(méi)有走到盡頭，怎么能就這樣喪失了青春�！蹦且荒昴�17歲，你不曾想到我已到你的身邊有多久了。你望著(zhù)天空問(wèn)道：“青春先生，你會(huì )降臨到所有人的身邊，但為什么你不到我身邊呢？“殊不知我早已來(lái)到你的身邊，和你度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。
我看著(zhù)你哭泣，我的心也被劃上了一道道傷口;我看著(zhù)你笑，我的心像吃了蜂蜜般一樣甜蜜;我看著(zhù)你，我也會(huì )跟著(zhù)你一起憂(yōu)傷;我看著(zhù)你，我也伴隨著(zhù)你的快樂(lè )一起喜悅;我的心跳動(dòng)著(zhù)悅耳的旋律曲，為你彈奏出一曲又一曲的天籟之音。
那些年我們一起度過(guò)的春夏秋冬。他帶著(zhù)一條細絲讓你綁在手上，他讓我們手，心連心。青春就像坐火車(chē)一樣，溜過(guò)的景色那樣美，讓你留戀不舍;可是有時(shí)你也需要一個(gè)人默默撐起傘，等待未來(lái)的列車(chē)帶你駛向不知名的遠方。那些流逝的，醉人的，邂逅的人，終究是漸行漸遠。
作別青春的云彩，一年好景君須記。我是青春，我為自己代言。
高考滿(mǎn)分作文青春8
我的青春、我的高考漸漸遙遠，但那種親歷的過(guò)往，無(wú)論今天如何回想，還是那么刻骨銘心。參加過(guò)高考的同學(xué)都記得當時(shí)有一首歌：“我想唱歌可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望……”為什么呢?“高三啦還有閑情唱，媽媽聽(tīng)了準會(huì )這么講�！笔前�，那是最緊張的日日夜夜。在父母愛(ài)的呵護中，我忙碌著(zhù)緊張著(zhù)。
我不喜歡早起，更不喜歡早上學(xué)習，即使是在高考最緊張的日子里面。我習慣于夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人在燈光下盯著(zhù)書(shū)本閱讀和沉思。每天基本上睜開(kāi)眼睛就吃飯，吃完就上學(xué)，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的.生活，看看身邊，大家都這樣。我一個(gè)同學(xué)的父母說(shuō)：“從上高三開(kāi)始，每天給你沖一個(gè)雞蛋�！本瓦@僅僅的一個(gè)雞蛋，在那個(gè)年代就算是特殊人群的偏飯。這位同學(xué)汗顏地跟父母說(shuō)：“每天沖一個(gè)雞蛋，一年以后我考上大學(xué)了，什么都好說(shuō)，萬(wàn)一要是我考不上，那有多難為情，那該怎么辦呢!最好還是每天該吃什么就吃什么吧!”說(shuō)歸說(shuō)，抱怨歸抱怨，但是我們還是習慣在父母的關(guān)懷之中完成最關(guān)鍵的學(xué)習。一個(gè)考生，牽動(dòng)著(zhù)全家人的心，考場(chǎng)如戰場(chǎng)，全家人前呼后擁，場(chǎng)面很是壯觀(guān)。
高考滿(mǎn)分作文青春9
歲月早已如風(fēng)飄逝，悄悄歸去的是青春的熱情，縱然心中有火熱的情懷如鮮花般怒放，身不由己的也是歲月改變的身不由己的冷淡。偶一翻開(kāi)青年時(shí)的照片，情不能已，復雜的情愫縈繞心間，揮之不去的是濃濃的酸楚，不是喜、不是悲、又是念、又是慨，想回到往昔時(shí)光，不論忙碌、緊張，或是歡笑、激動(dòng)……
再多的時(shí)間流逝也掩蓋不了那青春的印象，不管有多少負載，多少的記憶覆蓋，十多年的.光陰在青春的表象上，也只需一張照片就可以被顛覆出來(lái)。當我凝視那熟悉而又顯得陌生的照片時(shí)，它們似乎在勾起我內心幼稚的一角，想拒絕思想，卻不由地在眼前浮現出層層波瀾，有一張張似老照片的同學(xué)映像在腦海中閃過(guò)，有相處時(shí)的種種矛盾和融洽，有天真的灑脫，有爛漫的幸福，有痛苦的求索。
為何?為何它就如此清晰?又如此深刻?沒(méi)有猶豫地想起，沒(méi)有理由地記得，毫不掩飾地浮現。我知道那時(shí)有一生最燦爛的天空，有生命最光輝的時(shí)光，有讓世界都羨慕的活力，那就是青春。它幼稚，因為它似乎懂得了什么，卻其實(shí)什么都不懂;它成熟，它以為還生活在父母的蔽蔭下，其實(shí)早已沐浴在自然的陽(yáng)光中，獨立去接受風(fēng)霜雨露的考驗。那滋味，酸的，澀的，卻又是純的，即使那些故作世故的人也是如此地單純。因為純，所以可貴，因為純，所以難忘，想永遠記得自己傻傻的想，想永遠留住純純的愛(ài)，想永遠享受簡(jiǎn)單的努力。
每一幅照片都訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)曾經(jīng)的故事，即便是空蕩蕩的教室，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的走廊，也仿佛填滿(mǎn)了大家的歡聲笑語(yǔ)，甚至是吵鬧，有擁擠的瞬間填補著(zhù)空白，有清脆而豐富的聲音交織，從畫(huà)面中一直透出來(lái)，彌漫在空中，浸透了大腦，一直刺激著(zhù)自己的神經(jīng)，想哭的感覺(jué)打動(dòng)著(zhù)心中那根多愁善感的神經(jīng)，因為――青春不再。
青春難耐，青春難再，青春難追。朋友，如果你還擁有青春，千萬(wàn)不要錯過(guò)，不管是甜是酸，是苦是辣，好好地享受，它們都會(huì )是你甜蜜的追憶……
高考滿(mǎn)分作文青春10
一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園;一個(gè)人的快樂(lè )是快樂(lè )，一群人的快樂(lè )是幸福。校園就是一個(gè)充滿(mǎn)了幸福的百花園。每一朵花都有它獨特的氣質(zhì)，天下沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，使我們從五湖四海匯聚到一起，不同的習慣性格特點(diǎn)使我們因為這一場(chǎng)而綻放得更加絢麗。老師作為這個(gè)百花園里辛勤的園丁，用汗水與辛勞澆灌著(zhù)我們，與我們分享了生活的喜怒哀樂(lè )，我們又有什么理由不這來(lái)之不易的幸福呢？
高中學(xué)習階段，是人生最充實(shí)卻又辛苦的階段。在這里我們收獲了深厚的情誼和為人處事的方法。不是的，朋友卻是永遠的'財富。畢業(yè)了，那些的人在腦海中揮之不去。
伴隨著(zhù)破曉的一屢曙光照在我們的窗前，一天緊張的學(xué)習開(kāi)始了，同學(xué)之間相互照應，尤如兄弟姐妹，即使遠離家鄉也不使我感到孤單。尤記得當我生病時(shí)同學(xué)的聲聲問(wèn)候，如那冬日的暖陽(yáng)照進(jìn)我的心田，如那夏日的清涼震撼我的心扉。尤記我們一起晨讀的那片操場(chǎng)，一起奔馳跳躍的地方，一起走過(guò)的碎石小道。晚自習后，我們一起鍛煉身體，在縱意的奔跑過(guò)后忘卻了一天的煩惱，在楓葉下?lián)焓包S燦燦的落葉，在你宿舍里互訴衷腸。不是親人卻勝似親人，在這里我們由同學(xué)變成了一輩子的朋友。
在這短短的三年中，我們學(xué)會(huì )了互相尊重與理解包容。但不是每一份同學(xué)情誼都和諧美好，在于同學(xué)的相處中我們應該互相尊重求同存異。當矛盾發(fā)生時(shí)，我們應多反思而非一味指責別人。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。所謂門(mén)檻，過(guò)去了是門(mén)過(guò)不去是檻，既然有相識的運氣，就應有包容的勇氣。然后事實(shí)并不總像我們想像的那么美好。
前不久震驚國內的復旦投毒案另人聞后唏噓不已。名牌大學(xué)的高材生，竟因為同學(xué)之間的一點(diǎn)不和多同學(xué)痛下毒手，最終造成了一失足成千古恨的悲劇，兩個(gè)家庭也陷入了巨大的痛苦之中。這不禁讓我們反思當今國內的教育是否出現了什么問(wèn)題。有關(guān)調查顯示占近40%的學(xué)生認為同學(xué)關(guān)系另人不滿(mǎn)意。悲劇的發(fā)生將人們拉回了人際交往的現實(shí)。反思自己是關(guān)鍵的，對于別人的批評也應有則改之無(wú)則加勉。
緣分就像小偷，它來(lái)臨時(shí)悄無(wú)聲息，待它走后卻讓你損失慘重。同學(xué)的情誼也是如此。當你回首往事的時(shí)候，你是否覺(jué)得自己的曾輝煌過(guò)。
青春是首歌，同學(xué)之間深厚的情誼是這首歌中最動(dòng)人的音律。讓青春的歌飛揚吧。珍惜青春中最重要的同窗之誼，將會(huì )給我們的人生留下的美好的。
高考滿(mǎn)分作文青春11
我喜歡淡淡的礦泉水，不似甜的果汁，不似燒焦了般的咖啡，又苦又甜。礦泉水的味道，亦如那年的青春，消逝，無(wú)痕。
郭敬明說(shuō)：青春，是一道明媚的憂(yōu)傷！說(shuō)得恰到好處呢。哪一個(gè)人的青春不是在淡淡的憂(yōu)傷中度過(guò)？回憶起那些細枝末節的時(shí)候，嘴角一直不自覺(jué)地輕揚，仿佛自我解嘲般的�？纯�，當年的自己有多傻。
過(guò)了十八歲，便自覺(jué)老成，走在校園的林蔭道上，聽(tīng)著(zhù)那一聲聲在自己覺(jué)得稚嫩的學(xué)哥、學(xué)姐，心里便裝滿(mǎn)了細細碎碎的自豪感，明明非常有收獲嘛。
青春，猶如懸在頭頂的滴瓶，看著(zhù)里面的液體消失殆盡，卻沒(méi)有辦法。這是不是就是十八歲人的寫(xiě)照呢？如何就那樣符合��！在那一尾青春夕陽(yáng)也落山了的時(shí)候，眸著(zhù)雙眼，伸著(zhù)手臂，卻永遠夠不到山的那頭，山的那頭！
是哪個(gè)說(shuō)少年不識愁滋味？我看少年最識愁滋味，但那滋味永遠是淡淡的'，純純的，就像是礦泉水，喝著(zhù)毫無(wú)味道，里面卻含著(zhù)多種礦物質(zhì)。猶如青春萌動(dòng)的那些情愫。少年如花，年輕人便是如詩(shī)，如畫(huà)。十八歲的大家，已了解人間冷暖，心情陰晴，默默地關(guān)注著(zhù)，哪個(gè)也不想去揭破那一層紗，就讓它蒙著(zhù)，美好而充實(shí)。
十八歲遭遇高三。在微微的抱怨之余，便是默默地同意。從此，不再張揚跋扈，細細地磨平了那棱，那角，畢竟，玩世不恭，并非我想要的生活。
愛(ài)穿淡藍或白色的衣裙，和著(zhù)我們的心情；喜歡喝純凈、無(wú)雜質(zhì)的礦泉水，符合我們的心理；喜歡聽(tīng)淡淡的音樂(lè )，像是無(wú)痕的青春；喜歡寫(xiě)憂(yōu)傷的文字，寫(xiě)下自己十八歲的青春。淡淡的，如礦泉水一般的文字，卻能灼燒每一個(gè)年輕人的心，不學(xué)他們的個(gè)性，穿著(zhù)風(fēng)雨飄搖的衣裳；不學(xué)他們的瘋狂追究，為了某某明星，失去生命也可以；不學(xué)他們的招搖過(guò)市，頂著(zhù)五顏六色的頭發(fā)，稱(chēng)之為時(shí)尚、時(shí)髦，不學(xué)不學(xué)，那便是我十八歲的青春。我的青春，淡淡的，可以源遠流長(cháng)。
十八歲的青春，那礦泉水般的生活，猶如那枝椏間細碎的陽(yáng)光，猶如夏季湛藍無(wú)痕的天空！漫開(kāi)的透明，淡淡的，我喜歡。
高考滿(mǎn)分作文青春12
我不知青春為何物，但我深知怦然在青年人胸膛里那炙熱如火的心;我不知青春為何而勤奮努力，但我深知一切美好無(wú)一不是血汗淚的交織;我甚至不知青春有多寶貴，但我深知那荒蕪了青春的人如今有多悔恨，多無(wú)助與痛苦……朋友，我愿寄爾青春以三思。
第一思：沉淪與奮斗
現在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。這一字一足跡，無(wú)不觸動(dòng)萬(wàn)千飽含理想的奮斗者，身為其一員，在酷夏中勤學(xué)苦讀，在凜冽中走筆飛書(shū)。深夜安寧，聆聽(tīng)領(lǐng)袖的諄諄教導，賦予筆尖作響以“沙沙”，點(diǎn)亮通明的深夜�；霉啡R特的驚天之問(wèn)：是沉淪，還是奮斗?只有用奮斗書(shū)寫(xiě)光輝歲月，才不會(huì )在傾頹老矣時(shí)徒傷悲。
當今社會(huì )，物質(zhì)的誘惑無(wú)時(shí)不挑動(dòng)人們脆弱的神經(jīng)。在分水嶺中，有人選擇沉淪，有人堅持奮斗。街邊的酒吧網(wǎng)吧歌廳，沉淪其中的人隨處可見(jiàn)，我不禁看到那垂垂年邁的老者，顫巍巍感嘆：“孩子們那，別浪費了青春……”青春年少虛度，痛恨一事無(wú)成，青春何再來(lái)?
第二思：璞玉與雕琢
人人都是一塊玉，就看你怎么雕琢自己。用真善美來(lái)雕琢自己，培養高潔的操行和淳樸的情感，使自己成為高尚的人�？芍^君子之道，人人仰慕;想成為君子，就必須承受成為君子的磨練，勇于擔負君子的責任。天降大任，苦心志，勞筋骨，餓體膚，乏其身......
我知道，孟子的教導點(diǎn)醒多少夢(mèng)中人，正如領(lǐng)袖說(shuō)“有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生”。萬(wàn)物皆如此，不經(jīng)歷苦寒，梅花如何嬌艷?不經(jīng)歷冶煉如何鑄就好鋼?不想成為爛泥，要想成為好鋼。追夢(mèng)的'坎坷與磨礪，可助力攀登巔峰;艱辛與痛苦中奮斗，正是踐行中成功。
第三思：反思與展望
有意義的人生是迎難而上�！澳愕娜松秃帽饶切碾妶D，倘若一帆風(fēng)順，那也便失去了存在的意義�！弊詈笠凰肌此�，回想曾經(jīng)荒蕪的時(shí)光已消失在時(shí)間的長(cháng)河里，看到一旁休息的我如同驕傲的兔子，身邊不知有多少努力的烏龜把我狠狠地落下。我不禁悔恨，每個(gè)人亦是如此。反思，是為了讓自己突飛猛進(jìn)，奮起直追。
恍然間，人生“三思”令我眼前一亮：“現在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的�！爆F在不去奮斗，將來(lái)用什么回憶?青春的光輝歲月應與祖國的繁榮富強而律動(dòng);青春如此珍貴，錯過(guò)一時(shí)，悔恨一世。我寄青春以明月，隨風(fēng)直上九重霄。
高考滿(mǎn)分作文青春13
正所謂任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你。年輕的生命，豪邁的誓言，深邃的眼眸，撼天地動(dòng)的朋友情，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)？十七、八歲的我們，正值青春年華，滿(mǎn)腔的熱血，在書(shū)海中揮灑，我們朝氣蓬勃，陽(yáng)光向上。在五星紅星高高飄揚的時(shí)候，在中華人民共和國國歌奏響的一刻，我們昂首挺立，心中念著(zhù)自己的夢(mèng)想，告訴自己，我要努力，我要發(fā)奮，我要進(jìn)取，我要實(shí)現自己的理想，我要為祖國爭光。
隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，還有一年半就要面臨中考的我們，是不是還有那么多豪邁的誓言，是不是還有當初的那份信誓旦旦，是不是還有那對未來(lái)無(wú)限的憧憬。如今的我，已經(jīng)沒(méi)有了當初的莽撞，沒(méi)有了當初的熱血沸騰，沒(méi)有了當初的碌碌無(wú)為。我不再像以前那樣守著(zhù)電視看韓劇，不再像以前那樣抱著(zhù)電腦打游戲，不再像以前那樣認為以后的路還很長(cháng)，不再像以前那樣虛度光陰。
新的征程，新的起點(diǎn)！備戰高考，你準備好了嗎？你是不是還像以前一樣，沒(méi)有明確的目標，沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有正確的方向。突破自己，贏(yíng)得高考，不是說(shuō)說(shuō)就可以，總得有個(gè)舍棄與重新。
舍棄你的電視吧，韓劇不是非看不可；舍棄你的'電腦吧，游戲不是非打不可；舍棄你的幼稚吧，未來(lái)的路還很長(cháng)；舍棄你的無(wú)知吧，好好珍惜每一刻的時(shí)光。
重新開(kāi)始，再來(lái)過(guò)。重新調整你的作息時(shí)間，重新安排你的學(xué)習時(shí)間，重新審視你的學(xué)習方法，重新端正你的學(xué)習態(tài)度。
青春青春，多明亮耀眼的詞語(yǔ)阿！青春只有那么幾年，奮斗拼搏也只有這么幾年。贏(yíng)了高考，你曾經(jīng)舍棄的東西都可以再回來(lái)；輸了高考，就什么都不能再重來(lái)。
我們有希望，我們有夢(mèng)想，我們努力奮斗，我們拼搏進(jìn)取，我們說(shuō)，我們會(huì )贏(yíng)得漂亮！
在青春逝去的時(shí)光，在明天將重新閃耀光芒。
高考滿(mǎn)分作文青春14
春朝，小苗動(dòng)土，玩命地長(cháng)個(gè)子再長(cháng)高，那就是幼苗的夢(mèng)在舞；夏晨，碧海漣漣，彩花輕顫，那就是風(fēng)兒的心在舞；秋日，枯黃滿(mǎn)天飛，留戀復流連，那就是葉在使用性命翩翩起舞；冬日，雪花飄飄，回旋再盤(pán)旋，那就是冬慧在使用生命翩翩起舞。
高三是如此之舞，戴著(zhù)腳銬的期待之舞！
擺脫了高一的不以為然，褪掉了高二的心煩氣躁，大家引燃理想的燭，放亮期待的燈，在這里光和影奏出的節奏中坦然發(fā)展。
18歲，不會(huì )再埋怨腳銬的厚重。爸爸媽媽的希望，教師的叮囑，明日的幸福，無(wú)盡空間2一般在高三的夜空絢麗。大家想要擔負這一份凈重，由于那里邊有人生的薄厚；大家全心全意重視這一份厚重，由于那就是生命中最和熙的春光。
18歲，不會(huì )再埋怨腳銬的拘束。逐漸留意爸爸的白頭發(fā)，逐漸心痛媽媽的皺褶，逐漸原諒教師的.良苦用心。18歲的生日，不必狂歡派對，不必生日蛋糕，不必禮品，只想一個(gè)人凝心歷數十八年歲月里具有的，喪失的，愛(ài)惜的，渴的我想要接納這些拘束，由于那就是造物者的贈予；大家認真賞析這些拘束，由于那就是生命中最幸�？鞓�(lè )的羈絆。
高三是一場(chǎng)舞，戴著(zhù)腳銬的生命之舞！
大家不憚?dòng)谪撠熑�，大家不畏懼運勢的試煉，大家將用腳銬敲打出動(dòng)聽(tīng)的節奏，在歲月的影里隨風(fēng)飄蕩翩飛留有昨日的迷茫，帶去今日的堅定不移；留有昨日的憂(yōu)愁，帶去今日的熱情。
大家自信心，由于大家未曾頹廢一分一秒。大家無(wú)愧師長(cháng)，無(wú)愧于自身，無(wú)愧時(shí)間！
大家永不放棄，由于大家年青。摔倒了害怕什么？站起來(lái)，拍一拍褲腳，砥礪前行！
大家無(wú)怨無(wú)悔，由于有昨日的汗液，今日的闖蕩，明日的理想。大家將在這里鎏金韶光中，舞出生命中最動(dòng)人的運動(dòng)軌跡！
只需有夢(mèng)，便有期待；只需投入，便有獲得。待到心花長(cháng)開(kāi)之際，再相聚在這里追夢(mèng)的旅程，一同找尋這些活力四射的影子，一同追憶這一段激情飛揚的歲月，一同回望這一段用青春年少舞出的生命力的運動(dòng)軌跡。
高考滿(mǎn)分作文青春15
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，高考是人生的一個(gè)起點(diǎn)，相信自身，明天又是一和個(gè)艷陽(yáng)天！
“露從今夜白，月是故鄉明�！泵恳粋�(gè)背井離鄉的中國人都很熟悉杜甫這兩句詩(shī)。當年的詩(shī)圣飽經(jīng)離亂之苦，兄弟親友星散四方，彼此音訊難通，故而思鄉懷人之情愈發(fā)顯得濃烈。的詩(shī)歌總能引發(fā)許多人的共鳴，杜甫的憂(yōu)傷屬于全部的游子。古今有別，月色依舊，千百年來(lái)漂泊異鄉的游子無(wú)不對自身的家鄉牽腸掛肚。中國人歷來(lái)安土重遷，有根深蒂固的家國情懷，故鄉的每一條河，每一朵花，甚至每一片云，都那么使人魂牽夢(mèng)繞。
擴而大之，對于炎黃子孫的我們而言，中國是我們共同的故鄉——國與家從來(lái)都是血肉一體的。我們綿綿不盡的鄉愁的落腳點(diǎn)不僅僅是生養我們的村莊，也能夠是江南塞北、黃河長(cháng)江。江山壯麗，文明輝煌，每一個(gè)華夏兒女都由于有如此偉大神奇的故鄉而自豪不已。
由于熱愛(ài)，因此付出。古往今來(lái)，為了讓我們的祖國和家鄉愈加富強，為了使我們民族文明的火種代代相傳，有太多的英雄豪杰挺身而出，奮發(fā)圖強。他們的名字化作了天上的星辰，閃耀著(zhù)不滅的光輝，例如堯、舜、禹，例如孔子、屈原、諸葛亮、王安石和王陽(yáng)明。他們勇敢地踐行了“天行健，君子以自強不息”這句上古格言。日星交替，四季輪轉，這是生生不息的.天道。天道剛健，激勵人們奮進(jìn)有為，百折不撓。這種金聲玉振的精神是我們祖國的品質(zhì)，民族的魂魄，歷史課的驕傲。
日月不淹，歷史課老人抖擻精神，將發(fā)展圖強的使命放到了我們這代人的肩上。我們有青春，有熱血，我們有理由為腳下這片熱土奉獻一份力量。志存高遠，方可不負韶華�！笆芄庥谕�(hù)見(jiàn)一堂，受光于天下照四方”，魏源的這句話(huà)同范文正公的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”源同一理，都在提醒我們要建立宏大的人生格局，有了大格局才能有大胸襟，有了大胸襟才能有大作為。視野若限于一隅則只能做個(gè)自了漢，有放眼四方，才能做兼濟天下的大豪杰。
祖國培養了我們，故鄉期盼著(zhù)我們，為了這份沉甸甸的恩情，我們責無(wú)旁貸。我們無(wú)疑趕上了一個(gè)偉大的轉折時(shí)代，能否向歷史課交出一份滿(mǎn)意的答卷，能否賦予我們各自的青春以深刻的價(jià)值，是我們需要正視的嚴肅的人生課題。我們將繩武前賢，自強不息，為中華民族的偉大復興做出比較大的認真。
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