當代高校法律教育的新視角探析論文
引言隨著(zhù)經(jīng)濟全球化和我國改革開(kāi)放的不斷深入發(fā)展，我國的教育也逐漸實(shí)現現代化，素質(zhì)教育是當前各個(gè)院校發(fā)展過(guò)程中的重要趨勢。在素質(zhì)教育過(guò)程中，應該要以提升學(xué)生的綜合能力素養為目標，法律教育是當前素質(zhì)教育過(guò)程中的一個(gè)十分重要的部分，對于學(xué)生法制觀(guān)念的提升有積極的促進(jìn)作用。高校教育是一種綜合性教育，對于高校學(xué)生的綜合能力水平的提升有十分重要的意義，在高校教育中應該要不斷滲透法制知識，幫助高校學(xué)生提高法治水平，能夠為自己的工作和學(xué)習提供更多的保障。
一、法律教育的意義
1．法律教育有助于提高學(xué)生的法律意識
高校學(xué)生面臨的學(xué)習和生活壓力都比較大，面對復雜的外部環(huán)境，很多學(xué)生自身的分辨能力較差，對于社會(huì )中存在的各種危險不能有效地應對。加強法律教育對學(xué)生法律意識的提升有十分重要的意義，比如在法律教育過(guò)程中，對高校學(xué)生宣講一些法律常識，使得學(xué)生在遭受類(lèi)似的侵害時(shí)有一定的防范意識，可以用法律武器來(lái)保護自己。
2．法律教育的發(fā)展有利于人文精神的弘揚與升華
法律教育與人文精神是兩個(gè)相互影響的主體，法律教育有助于對各種人文精神進(jìn)行弘揚和升華。當前我國正在提倡法治中國建設，法治的精神在于實(shí)現社會(huì )公正與平等，使得人可以成為一個(gè)獨立、有尊嚴的個(gè)體。在高校教育過(guò)程中加強法律教育，可以對人文精神進(jìn)行弘揚，有利于高校學(xué)生不斷提高自己的綜合水平。當前，高校學(xué)生對法律教育的認識還不夠。面對多元化的環(huán)境時(shí)，加強社會(huì )主義法律教育顯得十分重要，但是當前很多高校教育管理者對于這部分教育的認知程度還不高，教育理念還比較老舊，在教育過(guò)程中，法律教育相對于其他學(xué)科的教育，往往容易被忽視。對此，要積極加強對高校法律教育的認知。
二、如何在高校教育過(guò)程中滲透法律教育
法律教育屬于人文教育，當前有的高校已經(jīng)開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)的法制課程，對大學(xué)生進(jìn)行法律教育，但大多數高校依舊沒(méi)有開(kāi)設相應的課程，因此在高校教育過(guò)程中，進(jìn)行法律教育就延伸到日常生活和學(xué)習過(guò)程中。
1．加強對法律教育的全新認識
大學(xué)生經(jīng)過(guò)了多年的學(xué)習和經(jīng)歷，對外界各種突發(fā)情況有一定的應變能力，但畢竟還是很少有機會(huì )在現實(shí)社會(huì )中經(jīng)歷一些違法事件，因此對社會(huì )上各種犯罪行為、危害的辨別度不高，應對能力較弱。近年來(lái)，越來(lái)越多的社會(huì )犯罪對大學(xué)生的影響越來(lái)越大。法律教育是對大學(xué)生的法律觀(guān)念和意識等進(jìn)行教育和引導的一項重要內容，也是高校教育過(guò)程中各個(gè)學(xué)科的教師應該要注意的一個(gè)問(wèn)題。隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深入發(fā)展，法律教育在高校教育過(guò)程中的作用越來(lái)越明顯，很多時(shí)候，法律教育漸漸演變成為一門(mén)獨立的課程，由此可以看出法律教育在高校教育過(guò)程中的重要地位。高校教育是灌輸各種理論、意識，幫助大學(xué)生提高思維能力的重要過(guò)程。而法律教育的主旨是要讓大學(xué)生不斷提高自己對法律的認識，從而能夠為自己的生活以及學(xué)習提供更多的保護，當自己遭受侵害時(shí)可以找到保護自己的武器。在高校教育過(guò)程中融入法律教育，應該要積極加強教師對法律教育的全新認識，比如要提高教師自身的法律意識，在教育過(guò)程中潛移默化地加入一些法律教育知識，不斷改變法律教育理念，為大學(xué)生提供一定的法律輔導。
2．結合新媒體平臺，為法律教育提供良好的環(huán)境
在現代化教育理念下，大學(xué)生的法律教育受到多方面影響，良好的教育環(huán)境是實(shí)現教育目的的保障，營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境對于大學(xué)生的學(xué)習有十分重要的作用。大學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中很容易受到不良信息以及行為的影響，在高校教育過(guò)程中，為了提高法律教育的水平，需要結合各種現代媒體平臺的信息傳播手段，幫助大學(xué)生提高法律意識�，F代化媒體平臺的種類(lèi)十分豐富，比如網(wǎng)絡(luò )媒體等，這些現代媒體平臺恰好可以很好地發(fā)揮引導和宣傳的作用，各種正面、積極消息的宣傳可以為法律教育奠定堅實(shí)的環(huán)境基礎。所以，在新時(shí)期，政府和社會(huì )要積極合作，起到一個(gè)良好的社會(huì )輿論方面的導向作用，進(jìn)行教育的過(guò)程中應要積極利用各種現代化媒體，使得高校教育過(guò)程中對法律教育的重視程度更高，為法律教育奠定一定的基礎，從而不斷提高大學(xué)生的法律意識。此外，也應該要結合新媒體進(jìn)行法律教育。比如在教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用多媒體設備對一些法律知識進(jìn)行宣傳，使得大學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中可以加強對各種法律問(wèn)題的認識。同時(shí)，還可以利用現代媒體平臺，組織大學(xué)生參加相應的培訓，加強對大學(xué)生法律意識的教育和引導，以一種開(kāi)放性的、多元化的態(tài)度進(jìn)行高校教育，同時(shí)進(jìn)行法律教育。
3．加強法律教育過(guò)程中的實(shí)踐教學(xué)力度
法律教育不僅是各種理論知識的傳遞過(guò)程，更重要的是各種實(shí)踐教育，累積更多生活中的素材，幫助大學(xué)生對各種法律事件有更加深刻的認識，切忌使用一些純粹的理論教育，以防大學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生厭惡的情緒。在高校日常教育過(guò)程中融入法律教育，應該要加強大學(xué)生主動(dòng)創(chuàng )新能力的發(fā)揮，一個(gè)重要的過(guò)程就是在法律教育過(guò)程中要加強情境設置，在進(jìn)行情境設置時(shí)，應該要以日常生活為原型，讓大學(xué)生能夠對教師所擬定的場(chǎng)景比較熟悉，從而可以加深對法律知識的理解程度。比如在大學(xué)法律課程中，可以在授課之前，組織大學(xué)生進(jìn)行表演，這種方式可以有效地提高大學(xué)生的興趣，幫助大學(xué)生更快地融入到課堂中，表演的內容可以與法律教育相關(guān)，涉及一些不良事件，比如對當前社會(huì )常見(jiàn)的一些偷盜方式進(jìn)行表演和展示，使得學(xué)生可以意識到在自己的身邊就存在這樣潛在的危險，而且能夠對比較常見(jiàn)的犯罪方式進(jìn)行發(fā)掘，使得自己可以在日常生活中盡量做好防范，保障自己的利益以及人身安全。
4．加強教師的引導
高校教育的核心人物是教師，教師在大學(xué)生的法律教育過(guò)程中有十分重要的引導作用，在高校教育過(guò)程中要做到各個(gè)學(xué)科的教育與法律教育的融合，就需要教師不斷提高自己的綜合能力水平，提高自己的法律意識，才能在教育過(guò)程中對大學(xué)生進(jìn)行正確的引導。對此，應該要加強對教師能力素養的培養，建立高素質(zhì)的教師團隊，在教育過(guò)程中，要組織教師進(jìn)行相應的培訓，使得教師能夠不斷提升自己的法律意識，能夠對各種法律知識有更加全面的了解，在教學(xué)過(guò)程中能夠找準時(shí)機、找到機會(huì )對大學(xué)生進(jìn)行法律教育，從而不斷提高大學(xué)生的法律意識。
三、結語(yǔ)
對于大學(xué)生而言，各種社會(huì )危害頻繁出現，對大學(xué)生的傷害越來(lái)越大，因此法律教育顯得尤其重要。在高校教育過(guò)程中應該要積極加強法律教育，加強對法律教育的全新認識，提高教師的綜合能力以及法律水平，從而實(shí)現對大學(xué)生的正確引導。
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