視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)及興趣教學(xué)法在電子商務(wù)教學(xué)的作用論文
摘要：電子商務(wù)教學(xué)旨在培養學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的能力，從而為企業(yè)輸送創(chuàng )新型、復合型電子商務(wù)高級應用人才。雖然電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)由來(lái)已久，教學(xué)課時(shí)也不斷增加，但是教學(xué)效果并不理想，因此，有必要引入全新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高電子商務(wù)教學(xué)水平，為企業(yè)培養更多高級專(zhuān)門(mén)人才。
關(guān)鍵詞：視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)；興趣教學(xué)法；電子商務(wù)；實(shí)踐應用
視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)及興趣教學(xué)法均是電子商務(wù)教學(xué)領(lǐng)域的一次創(chuàng )新實(shí)踐，為進(jìn)一步探討這兩者在電子商務(wù)教學(xué)中的應用效果，筆者將在深入剖析視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)及興趣教學(xué)理念內涵的基礎上，分析如何實(shí)現視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)與興趣教學(xué)法的有機結合，從而提高教學(xué)效果。
1視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)理念與興趣教學(xué)法概述
1.1視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)
視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中部分銷(xiāo)售技術(shù)的總稱(chēng)，這些銷(xiāo)售技術(shù)可以幫助銷(xiāo)售人員向潛在消費者更好的傳遞精神思想和物質(zhì)理念，從而全面展示所銷(xiāo)售的產(chǎn)品和服務(wù)。視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)概念最早起源于美國的零售銷(xiāo)售行業(yè)，其內涵可以概括為空間、平面、傳媒、陳列、造型五點(diǎn)。其中，空間指所營(yíng)造的空間立體視覺(jué)效果，平面指平面宣傳平臺所創(chuàng )造的視覺(jué)效應，傳媒指所借助的推廣媒介，陳列指內部的產(chǎn)品展示構造變化，造型指在陳列的基礎上所做的優(yōu)化整合，以上五點(diǎn)內涵可以總結為一句話(huà)，即通過(guò)一系列的視覺(jué)來(lái)傳達營(yíng)銷(xiāo)理念。
1.2興趣教學(xué)法
美國心理學(xué)家皮亞杰認為，所有依賴(lài)于智力的工作都需要興趣作為引導，胡適中也曾指出，規范的教學(xué)設計應當環(huán)環(huán)相扣，并按照激發(fā)興趣→引發(fā)思考→細致講解→善于引導→活學(xué)活用→總結這一系列的步驟進(jìn)行下去。因此，興趣是成功課堂的第一步，也是決定教學(xué)成敗的關(guān)鍵一步。興趣教學(xué)法主張將學(xué)生看作教學(xué)主體，采取多種教學(xué)方式創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望，鼓勵學(xué)生主動(dòng)探索知識，掌握技能，從而實(shí)現教學(xué)目標。
2視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)與興趣教學(xué)法在電子商務(wù)教學(xué)中的案例實(shí)踐及應用策略（教學(xué)案例）
2.1公司背景
上海樹(shù)源辦公家具有限公司是一家集辦公家具設計、生產(chǎn)和銷(xiāo)售于一體的大型家具企業(yè)，應廣大客戶(hù)的強烈要求公司從其他國家先后購置了先進(jìn)的家具生產(chǎn)設備，使公司生產(chǎn)技術(shù)水平得到進(jìn)一步提升，產(chǎn)品更加高端。目前公司主營(yíng)的辦公家具包括辦公椅、會(huì )議桌、隔斷、文件柜、大班椅等。公司的企業(yè)理念為“誠信為本，質(zhì)量第一”，竭力打造優(yōu)雅、時(shí)尚、舒適的辦公環(huán)境。
2.2教學(xué)流程
首先通過(guò)課堂講授使學(xué)生系統掌握視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)理論知識，為下一步實(shí)踐打下堅實(shí)的基礎。其次，告知學(xué)生本次實(shí)踐的學(xué)習目標和具體流程，指導其有目的的參與教學(xué)活動(dòng)，一步步完成實(shí)踐過(guò)程，最后對實(shí)踐結果進(jìn)行評價(jià)，指出學(xué)生的不足。
2.3實(shí)踐過(guò)程及結果
學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習和耐克公司營(yíng)銷(xiāo)戰術(shù)介紹基本掌握了視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的理論知識，并在分析該公司基本情況的前提下提出以下解決思路：為進(jìn)一步擴大公司的影響力，提高公司宣傳力度，公司有必要構建視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)管理系統，為公司及各個(gè)直銷(xiāo)商提供統一運作的業(yè)務(wù)平臺，將企業(yè)戰略目標和經(jīng)營(yíng)理念融入管理系統，將各個(gè)流程納入同一框架中，以實(shí)現全流程業(yè)務(wù)的協(xié)同處理。在具體操作上，需要將全體學(xué)生劃分為三個(gè)不同的小組，三個(gè)小組分別負責公司產(chǎn)品的店面設計、櫥窗設計、空間形態(tài)設計，分工完成后由各小組制定具體的操作流程并付諸行動(dòng)。每個(gè)小組需要由小組成員舉手表決選出本組組長(cháng)并協(xié)調和分配本組成員的任務(wù)。在空間形態(tài)設計方面，教師應當向學(xué)生展示三種比較常見(jiàn)的空間格局：接觸型、封閉型、環(huán)游型，并介紹每種空間格局的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，使學(xué)生能夠按照本組的具體任務(wù)要求選擇合理的空間格局。任務(wù)完成后，由各個(gè)小組對其他小組的設計成果（負責空間形態(tài)設計小組成員的設計成果展示圖，見(jiàn)圖1、2、3）進(jìn)行品評，從而選出最佳方案。
2.4實(shí)踐總結及體會(huì )
上文主要分析了如何應用興趣教學(xué)法向學(xué)生傳授視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)知識，從本次實(shí)踐可以看出，興趣教學(xué)法在電子商務(wù)教學(xué)中的應用需要循序漸進(jìn)，也就是逐漸深化學(xué)生的興趣點(diǎn)。具體來(lái)講需要依次激發(fā)學(xué)生的直接興趣、操作興趣、因果興趣和理論興趣。直接興趣，即學(xué)生對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)本身存在的自發(fā)興趣，操作興趣，即學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習獲得一定的技能，并利用技能解決實(shí)際問(wèn)題的興趣，因果興趣，即學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中樂(lè )于探究問(wèn)題本質(zhì)，考慮事物內在聯(lián)系的興趣，理論興趣，即將因果認識上升為系統的理論結構的興趣。
3視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)及興趣教學(xué)法在電子商務(wù)教學(xué)中的應用策略
3.1導入視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)案例啟發(fā)興趣
在電子商務(wù)教學(xué)伊始要導入精彩有趣的案例來(lái)激發(fā)學(xué)生的探索欲望，從而吸引學(xué)生主動(dòng)參與到課堂學(xué)習中。對于案例的選擇，要篩選出那些學(xué)生比較熟悉或日常接觸較多的感興趣的事物，而且還要側重選擇那些更能表現視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)概念的案例，如在《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)技巧》這一課時(shí)的學(xué)習中，教師需要認識到本節內容的關(guān)鍵詞為“網(wǎng)絡(luò )”和“視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)”，因此，可以從學(xué)生比較熟悉的QQ、微信等網(wǎng)絡(luò )通訊工具入手，使學(xué)生踴躍發(fā)言，提出QQ、微信等網(wǎng)絡(luò )通訊工具所提供的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)及收費服務(wù)項目，引導學(xué)生探索這些知名的網(wǎng)絡(luò )通訊工具是如何走向成功的。
3.2借助多媒體展現視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)理論
視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)理論對學(xué)生來(lái)講比較陌生，單純的理論講授使學(xué)生理解起來(lái)難度較大，有條件的學(xué)�？梢詫㈦娮由虅�(wù)操作平臺引入課堂，通過(guò)演示操作使學(xué)生掌握電子商務(wù)平臺的操作方法，并組織學(xué)生參與模擬學(xué)習，使學(xué)生在實(shí)踐中提高對視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)習興趣，獲得知識技能。這樣不僅可以減輕教師的教學(xué)負擔，也可以通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)模式吸引學(xué)生的注意力，達到事半功倍的教學(xué)效果。
3.3通過(guò)體驗獲得知識和興趣
教師應當通過(guò)鼓勵學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)來(lái)獲得知識，享受成功的樂(lè )趣，激發(fā)對視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)和電子商務(wù)的學(xué)習樂(lè )趣。如在《電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)設計》這一課時(shí)的學(xué)習中，教師可以通過(guò)向學(xué)生介紹知名購物網(wǎng)站來(lái)傳授網(wǎng)頁(yè)的制作方法，介紹其在視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)方面的成功經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生在借鑒其經(jīng)驗的基礎上，獨立設計銷(xiāo)售網(wǎng)站，并將網(wǎng)站設計成果展示給其他同學(xué)以獲得大家的認可。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生不僅可以收獲成功的樂(lè )趣，而且對視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)知識的理解程度也會(huì )大幅度提升。
4結語(yǔ)
無(wú)論是引入視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)理論還是興趣教學(xué)法，教師都應當注意應用技巧，只有借助興趣教學(xué)法的教學(xué)優(yōu)勢才能使學(xué)生更加深刻的掌握視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)技能方法，并激發(fā)自身的學(xué)習興趣，從而為今后的學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎，多方涉獵、興趣為本，有利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生獲得更加全面的發(fā)展，從而努力培養成為一名電子商務(wù)領(lǐng)域的綜合型專(zhuān)業(yè)人才，為電子商務(wù)領(lǐng)域注入更加鮮活的生命力。
參考文獻
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