淺析大專(zhuān)院校體育教學(xué)中的安全問(wèn)題論文
摘 要：體育課程是大專(zhuān)必修課程，對增強學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展有著(zhù)重要的作用。各個(gè)高校都非常重視體育課程的教學(xué)發(fā)展，但是由于體育活動(dòng)的劇烈性等特征決定了體育活動(dòng)在體育教學(xué)中存在著(zhù)一定的風(fēng)險。如何確保體育教學(xué)的效果，而又能切實(shí)減少體育課程教學(xué)中的風(fēng)險問(wèn)題就成為體育教育工作者不得不面對的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：大專(zhuān)體育；安全問(wèn)題；方法
大專(zhuān)體育教學(xué)安全一直是社會(huì )關(guān)注的對象，也是學(xué)校工作中的重點(diǎn)，因為體育教學(xué)中的安全事故的發(fā)生具有不確定性，這也給日常的體育教學(xué)增加了很大的壓力。大專(zhuān)生作為一個(gè)特殊的群體，未能及時(shí)地發(fā)現安全隱患，只有在日常的教學(xué)中不斷地灌輸相關(guān)的知識，隨機應變才能將安全事故的發(fā)生率降到最低。
一、做好課前準備工作
1.運動(dòng)前做好準備活動(dòng)
運動(dòng)前的準備活動(dòng)是非常有必要的，這是充分避免運動(dòng)過(guò)程中出現意外的重要措施。但是在平常的體育教學(xué)中很多大專(zhuān)生對課前活動(dòng)不夠重視，這樣沒(méi)有對各個(gè)節活動(dòng)開(kāi)，接著(zhù)就開(kāi)始進(jìn)行強度比較大的活動(dòng)，從而對關(guān)節的磨損比較嚴重，造成嚴重的后遺癥。為了避免這一問(wèn)題的出現，課前的準備活動(dòng)應該具有新意，從而引起學(xué)生的興趣，在活動(dòng)中間接地達到預期目的。而在進(jìn)行特殊項目的活動(dòng)中，應該將全身能夠發(fā)力的關(guān)節做好運動(dòng)前的準備工作，比如頭、頸、藥以及手腳關(guān)節等，從而最大程度地降低安全隱患。
2.體育教學(xué)的備課要科學(xué)合理
體育教師在備課的時(shí)候應該充分了解各方面的影響因素，對課程內容進(jìn)行合理的評估，對不合理的項目和環(huán)節予以刪除。教材的選取、器材的安排等都需要結合學(xué)生當前的身體素質(zhì)情況，備課的進(jìn)程也要循序漸進(jìn)，讓學(xué)生不斷地適應教師的教學(xué)進(jìn)程。這樣不至于透支學(xué)生的體力，從而影響學(xué)生其他課程的學(xué)習，最終達到教學(xué)的預期目標。在上課之前應該仔細地檢查教學(xué)使用的器材，如有安全隱患必須及時(shí)排除，而器材的使用過(guò)程應該按照說(shuō)明書(shū)的份額規定進(jìn)行，以防在使用的過(guò)程中受傷等。
二、做好課中組織工作
1.合理安排教學(xué)
大專(zhuān)生對各種體育鍛煉是來(lái)自興趣，因此，在體育教學(xué)的內容安排上應該提高學(xué)生興趣比較大的課程，從而讓學(xué)生養成鍛煉的好習慣。而在進(jìn)行練習難度比較大、需要時(shí)間比較長(cháng)的活動(dòng)內容的時(shí)候學(xué)生往往會(huì )感到壓力和信心不足，這樣就會(huì )使得學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不能專(zhuān)心地進(jìn)行動(dòng)作和技巧的學(xué)習，從而難以完成教學(xué)目標。針對這一問(wèn)題，在安排教學(xué)內容時(shí)應該科學(xué)合理，教學(xué)內容應該充分考慮到大專(zhuān)生的身體和心理素質(zhì)，教學(xué)進(jìn)度要循序漸進(jìn)，對于難度比較大和動(dòng)作要求比較高的內容做好認真的輔導，使學(xué)生不至于失去學(xué)習的信心。除此之外，體育教學(xué)的內容應該有著(zhù)舒展身心、促進(jìn)身體機能的成長(cháng)等作用。
2.教學(xué)內容應該將安全放在關(guān)鍵位置
教學(xué)內容在講究具有較強的吸引力和感染力的同時(shí)也應該將安全放在關(guān)鍵位置，因為只有安全的項目活動(dòng)才能夠保證學(xué)生健康完整地成長(cháng)。所以教學(xué)內容比較高難度高風(fēng)險的項目活動(dòng)應該安排得少一些，與此同時(shí)也應該在學(xué)生體檢之后對班級學(xué)生的整體素質(zhì)做好評估，以便更加科學(xué)地安排教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)程。
3.合理進(jìn)行組織管理
在體育教學(xué)過(guò)程中組織教學(xué)也是一個(gè)很重要的環(huán)節，只要按照組織要求，對教授的學(xué)生合理的組織才能保持一個(gè)文明、健康、高效的學(xué)習氛圍。而體育教學(xué)的方法也需要注意，教學(xué)方式是否科學(xué)對安全事故的發(fā)生有著(zhù)很大的影響。正確的教學(xué)方法能夠集中學(xué)生的注意力，加強學(xué)生的學(xué)習興趣，從而降低學(xué)生因犯錯造成的安全事故發(fā)生率。
三、體育教師方面，掌握科學(xué)的安全事故預防方法
體育教師在體育教學(xué)過(guò)程中肩負著(zhù)重大責任，因此，體育教師必須掌握科學(xué)的方法才能最大限度地減少體育安全事故的發(fā)生。這就要求教師一方面要具有全面的安全防范意識。體育教師在教學(xué)中要把保護學(xué)生、減少安全事故的責任放在首位，體育教學(xué)只有建立在安全、健康的基礎上才是有效的教學(xué)。第二方面是安全教育要時(shí)時(shí)貫徹在體育教學(xué)的全過(guò)程。在安全意識的作用下，體育教師要在課前制定科學(xué)的教學(xué)計劃，如要充分考慮到教學(xué)過(guò)程中容易發(fā)生的安全事件有哪些，檢查體育器材是否安全等。上課時(shí)，要注意觀(guān)察學(xué)生的每個(gè)運動(dòng)舉動(dòng)，按是否有容易發(fā)生事故的危險動(dòng)作。對于容易出現安全事故的教學(xué)內容，教師要反復強調并做出動(dòng)作示范。
綜合以上對大專(zhuān)體育教學(xué)中安全事故預防問(wèn)題的探討，在體育教學(xué)過(guò)程中應該充分認識到安全事故的存在，并且從各個(gè)環(huán)節做好安全事故的預防，保護學(xué)生的身體避免受傷害，保證體育教學(xué)工作安全進(jìn)行。
參考文獻：
劉志紅，李芳。安全人機工程學(xué)在體育教學(xué)安全事故中的應用.文理導航：中旬，2010（08）：20-21.
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