論幼兒水墨畫(huà)教學(xué)方法
水墨畫(huà)是我們中國傳統的國畫(huà)藝術(shù)之一。水墨畫(huà)融詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印為一體，代表了一個(gè)國家、一個(gè)民族的文化修養和內涵，是我們中華民族的國之瑰寶和驕傲，是中國傳統文化的精華，它博大精深，文化內涵深厚，讓幼兒從小接觸，學(xué)習有利于培養學(xué)生對中國民族傳統文化的熱愛(ài)情感，也是水墨畫(huà)傳承與發(fā)展的重要途徑。它用筆簡(jiǎn)練概括，作畫(huà)迅速，形象生動(dòng)，是幼兒非常喜愛(ài)和易接受的。但水墨畫(huà)教學(xué)在幼兒園這一個(gè)環(huán)節中相對薄弱水墨畫(huà)技法豐富，幼兒腦的功能雖然不斷趨向成熟，小肌肉運動(dòng)暫時(shí)聯(lián)系也日趨協(xié)調，但神經(jīng)系統的發(fā)育還不完善。 教幼兒學(xué)作水墨畫(huà)，不僅能激發(fā)幼兒的情感和美感，而且還能鍛煉幼兒手腕的靈活性。是培養幼兒的觀(guān)察、審美、思維、創(chuàng )造等方面能力的一個(gè)重要手段。
(概要)
1、 指導幼兒運用正確的握筆方法；
2、 引導幼兒仔細觀(guān)察，多看實(shí)物，了解作畫(huà)對象的外形特征、顏色等；
3、 教幼兒一些簡(jiǎn)單的運筆方法；
4、 如何構圖；
1、教幼兒學(xué)畫(huà)水墨畫(huà)，首先要教幼兒掌握正確的握筆姿勢。為了讓幼兒更好地掌握執筆方法，初教時(shí)我是用以下方法指導孩子們的，“左手拿起毛筆，右手伸出大拇指，放在衣服第二顆紐扣上，指甲朝里，向前推，二哥哥壓過(guò)來(lái)，三哥哥中指碰過(guò)來(lái)，四弟弟頂出來(lái)，大哥哥在二哥哥下面。”但效果一般，孩子們記不住，因為太繁瑣了，于是我又編了一首兒歌讓孩子們邊念邊執筆："一指按住筆，二指三指勾住筆，四指頂住筆，五指靠在底（從拇指到小指按順序為一指、二指、三指、四指、五指）。"此外，還可向幼兒簡(jiǎn)單地介紹一些水墨畫(huà)的工具和材料，如：紙張、筆墨、顏料等。
2、引導幼兒仔細觀(guān)察、日常生活中多看實(shí)物，了解作畫(huà)對象的外形特性、顏色等，選材也很重要，要選擇幼兒喜歡的、經(jīng)常接觸的實(shí)物進(jìn)行教學(xué)。如：常吃的水果、蔬菜和小動(dòng)物等，很受孩子們的歡迎。
3、范例和演示也起著(zhù)重要作用。教師的范例應該是多種形式的，如果教幼兒畫(huà)猴，那么范畫(huà)就要豐富有趣：有的猴在吃桃，有的猴在爬樹(shù)，有的猴在蕩秋千，有的猴是側身的，有的猴是正面的……還可以鼓勵幼兒去想像猴的其他動(dòng)態(tài)。示范，能幫助幼兒了解到怎么樣把觀(guān)察到的實(shí)物畫(huà)到畫(huà)面上去。通過(guò)教師清楚的示范講解，能使幼兒較快地掌握作畫(huà)的方法與步驟。如：教幼兒畫(huà)蘋(píng)果時(shí)，可邊畫(huà)邊說(shuō)："畫(huà)蘋(píng)果，可用兩筆完成，先畫(huà)一個(gè)半圓形，再畫(huà)左右二半圓就是蘋(píng)果的外形，順筆補充中間的部分，最后添果柄，這樣一個(gè)蘋(píng)果就畫(huà)好了。"還可以用邊念兒歌邊示范的方式進(jìn)行教學(xué)。
4、在教幼兒畫(huà)水墨畫(huà)的過(guò)程中，可教幼兒一些簡(jiǎn)單的運筆方法。如：什么是中鋒？什么是側鋒？（逆鋒、順?shù)h等不一定都要教）。什么時(shí)候該用中鋒？什么時(shí)候該用側鋒？例：教幼兒畫(huà)金魚(yú)尾巴時(shí)，告訴幼兒，先用側鋒畫(huà)尾巴，再用中鋒勾眼睛，通過(guò)反復練習，舉一反三，幼兒就能逐步掌握這些簡(jiǎn)單的技巧。
5、如何構圖，也是幼兒作畫(huà)中一個(gè)不可缺少的組成部分。對于初學(xué)幼兒，我還是鼓勵他們以臨摹為主，要讓孩子們能畫(huà)出一個(gè)物體的形，不強求他們自己構圖，對于大班的孩子，適當的可以放手讓他們獨立構圖，在教幼兒如何構圖時(shí)，應多舉例，讓幼兒自己觀(guān)察討論怎樣構圖好看？怎樣不好看？為什么？如：教幼兒畫(huà)橘子，要求幼兒先想想：是把橘子朝一個(gè)方向排隊式地安排在畫(huà)面上好看？還是有集中有分散，有反有正地安排在畫(huà)面上好看？通過(guò)觀(guān)察和比較，讓幼兒展開(kāi)討論。
6、教幼兒畫(huà)水墨畫(huà)，選材有要有計劃，有目的，分類(lèi)型，分段落，由易到難，引導幼兒學(xué)會(huì )歸納。如：通過(guò)一個(gè)段落學(xué)畫(huà)各種瓜果，歸納得出：瓜果的外形大多數是圓的（橘子、櫻桃、西瓜、葡萄、蘋(píng)果等）畫(huà)法相似，都可用左右兩個(gè)半圓的方法畫(huà)成；又通過(guò)另一個(gè)段落的學(xué)畫(huà)，歸納得出：長(cháng)形的蔬菜水果（辣椒、黃瓜、蘿卜、香蕉等）等多可用上下二筆的方法畫(huà)成。經(jīng)過(guò)幾段落（一種類(lèi)型一個(gè)段落練習），幼兒便能較熟練地掌握某一種類(lèi)型物體的畫(huà)法。
當然，對幼兒來(lái)說(shuō)，畫(huà)好水墨畫(huà)還是有一定的難度，不能用成人的要求去要求孩子們，然而，只要讓他們多看多練，手腦并用，鼓勵他們大膽作畫(huà)，是能取得一定成就的。
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