讓德育教育貫穿體育課堂全過(guò)程
摘要：德育教育已成為當前學(xué)校教育的重點(diǎn),加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)之一，在體育教學(xué)中融入德育教育，不僅使學(xué)生掌握體育知識、技能，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，同時(shí)培養良好的思想品德，因此，體育教師要根據學(xué)生在體育課中的表現，掌握其特點(diǎn)、遵循其規律，把德育工作貫穿到體育教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節。關(guān)鍵詞：學(xué)校教育；體育教育；德育教育
從卷帙浩繁的儒家經(jīng)典，到現代教育理論，都在闡述做人的道理，強調人的道德品質(zhì)的培養。學(xué)生的思想品德教育是學(xué)校教育的重要組成部分，通過(guò)體育教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育教育,是體育課的重要任務(wù)，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神，培養學(xué)生服從組織、遵守紀律、誠實(shí)機智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，因此，體育教師要根據學(xué)生在體育課中的表現，掌握其特點(diǎn)、遵循其規律，向學(xué)生進(jìn)行德育教育，使學(xué)生掌握體育知識、技能，增強體質(zhì)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，同時(shí)培養良好的思想品德，讓德育工作貫穿到體育教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節。
體育教學(xué)是一個(gè)包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內的全面教育，學(xué)生通過(guò)體育課的學(xué)習，鍛煉健美的體格，發(fā)展理性行為，提高思想覺(jué)悟，充實(shí)智力活動(dòng)，擴大經(jīng)驗范圍，提高社會(huì )適應能力。因此，體育教師必須根據每堂課的特點(diǎn)和內容貫穿德育教育的內容，幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習目的，啟發(fā)學(xué)生明確認識身體好對學(xué)習好、工作好的重要意義，幫助學(xué)生形成長(cháng)遠的、持久的學(xué)習動(dòng)機，以指引學(xué)生的學(xué)習方面，激勵他們去努力學(xué)習，提高學(xué)習積極性，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。?“言傳身教”是教育工作者信奉的至理名言�！耙陨砹⒔獭笔菍W(xué)校體育工作者所遵循的基本工作原則和行之有效的工作方法。如何教育好學(xué)生，作為教師，既要有扎實(shí)深厚的理論基礎、專(zhuān)業(yè)技能和強烈的敬業(yè)精神，還要有高尚的思想道德素養�！钡掠逃隗w育教學(xué)中的體現：
1．結合室內理論課進(jìn)行教育。重視理論課講授。教師必須要深入鉆研教材，認真備課，把所講的知識的系統性、科學(xué)性、思想性有機地結合起來(lái)，不斷提高講課質(zhì)量。如通過(guò)講授我國的體育發(fā)展史可以喚起學(xué)生們的民族自豪感和自尊感，激勵他們?yōu)樽鎳睒s昌盛，國富民強而奮發(fā)不息。教學(xué)中還應引導學(xué)生樹(shù)立為祖國而鍛煉身體的愛(ài)國主義精神和強烈的責任感。
2．結合實(shí)踐教材內容進(jìn)行教育。體育課中進(jìn)行德育教育的內容是很豐富的，有些教材具有鮮明的教育性。教師要根據不同教材的項目特點(diǎn)，結合學(xué)為生的實(shí)際情況，努力挖掘教材德育因素，潛移默化地滲透思想品德教育。例如：通過(guò)隊列、隊形練習，進(jìn)行組織紀律、集體觀(guān)念教育；通過(guò)球類(lèi)、游戲、接力跑、撥河等教材，進(jìn)行團結友愛(ài)、互相合作、維護集體利益、自覺(jué)遵守紀律、勝不驕、敗不餒的思想教育：通過(guò)中長(cháng)跑教材，進(jìn)行不怕苦、不怕累、頑強拼搏、艱苦奮斗的教育；通過(guò)跨欄及體操項目的練習，進(jìn)行勇敢、機敏、果斷等優(yōu)良品質(zhì)的培養；通過(guò)民族傳統項目如武術(shù)等，進(jìn)行愛(ài)國主義精神及培養民族自豪感的教育；通過(guò)舞蹈、韻律操教材教育，進(jìn)行文明行為和陶冶美的情操教育；通過(guò)體操教學(xué)的相互幫助、保護，進(jìn)行團結友愛(ài)的教育；通過(guò)布置場(chǎng)地、收拾器材，進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和為集體服務(wù)的教育。
3．結合課堂常規進(jìn)行教育。常規是對師生提出基本要求，內容包括課前、課中、課后種種常規。這些常規內容和講文明禮貌、講思想品德、組織紀律、安全教育結合在一起，并使之制度化。教師要以身作則，嚴格執行課堂常規，嚴格考勤、考核制度，加強組織紀律性，保證課的正常進(jìn)行，培養良好的班風(fēng)班貌。學(xué)生在一個(gè)良好的班集體里，更有助于正確思想品德的形成。
4．整合組織教法進(jìn)行教育。
組織學(xué)生進(jìn)行練習，是體育課堂教學(xué)工作重點(diǎn)，它與教育方法形成一個(gè)整體共同完成課的任務(wù)，也是貫徹教育因素的重要環(huán)節。例如通過(guò)對課的任務(wù)、要求的下達，以及講解動(dòng)作，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的的教育；通過(guò)整隊、隊形變換與調動(dòng)，培養迅速整齊、集體協(xié)作和遵守紀律的作風(fēng)；采用分組練習時(shí)，要求學(xué)生加強組織紀律性，發(fā)揚集體主義精神，在練習中互相幫助，骨干分子增強責任感，培養學(xué)生互相關(guān)心及獨立工作能力。通過(guò)各種競賽，培養勇敢頑強、團結協(xié)作的革命英雄主義；通過(guò)投擲地盤(pán)學(xué)練習，培養遵守紀律、加強安全教育和積極主動(dòng)收拾器材、愛(ài)護公共財物的教育；通過(guò)結束部分小結講評，從教育、教養任務(wù)加以分析，結合表?yè)P與批評，幫助學(xué)生樹(shù)立正確是非觀(guān)念，啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性 5.結合學(xué)生表現進(jìn)行教育。學(xué)生課堂上表現的良好思想行為和拼搏精神，教師要及時(shí)作出好評，給予鼓勵，以便樹(shù)立正氣，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，有助于其積極性、創(chuàng )造性的進(jìn)一步發(fā)揮及良好班集體的形成；對學(xué)生在課堂上表現出的不良思想行為和違反課堂紀律的現象應進(jìn)行適當的批評。教育學(xué)生改正錯誤行為，糾正不良傾向，是在思想品德教育不可缺少的一種方法。只有堅持正面教育，才能化消極因素為積極因素。此外，教師要善于依靠班集體的力量，對違紀現象進(jìn)行監督和制約，及時(shí)教育引導，抵制不良歪風(fēng)。要最大限度地發(fā)揮學(xué)生干部的潛能，配合做好學(xué)生的思想教育工作，維護集體的榮譽(yù)和利益，以建立一個(gè)民主和諧、團結奮進(jìn)的班集體。
6.結合國內外體育大事及有關(guān)新聞報道進(jìn)行教育。通過(guò)講授全運會(huì )、亞動(dòng)會(huì )、奧運會(huì )及世乒賽等，使學(xué)生了解我國在競技體育方面已成為亞洲乃至世界體育強國的現實(shí)。通過(guò)教學(xué)灌輸，激發(fā)學(xué)生作為中國人的自豪感，使之更加熱愛(ài)我們偉大的祖國。
7．結合學(xué)校德育中心工作進(jìn)行教育。作為德育系統工程，要從多種途徑運實(shí)施。重視校園文化建設，積極開(kāi)展校園德育系列活動(dòng)，通過(guò)重大節日活動(dòng)、國情教育、愛(ài)國主義教育、組織主題班會(huì )，開(kāi)展各項評比競賽等到形式去提高學(xué)生思想政治覺(jué)悟。學(xué)校每年一次的全校性運動(dòng)會(huì )，不僅促進(jìn)了體育運動(dòng)的普及與提高，而且還促進(jìn)了精神文明建設。通過(guò)競賽大大激發(fā)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，加強了組織建設性并樹(shù)立為祖國鍛煉身體的決心。
8．結合社會(huì )、家庭進(jìn)行教育。要優(yōu)化思想品德教育的方法，改封閉式為開(kāi)放式，開(kāi)辟校外德育工程基地，加強學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐。體育教師應和班主任一起參與學(xué)生的各項活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)，融洽師生情誼，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教育，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和艱苦奮斗精神。另外，我們要把單一式的教育改為多�；�，使學(xué)校、社會(huì )、家庭三方結合，形成合力，從多方面對學(xué)生進(jìn)行綜合影響的教育活動(dòng)。發(fā)揮整體效益，以提高思想品德教育的質(zhì)量。
9．結合榜樣的力量進(jìn)行教育�！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”。事實(shí)證明，良好的榜樣對人成長(cháng)的一生都具有“奠基”作用。以榜樣為師，是學(xué)生形成良好行為習慣的重要途徑。在學(xué)校教育中應注意運用各種榜樣從多方面去影響學(xué)生。在體育教學(xué)中，教師要滿(mǎn)腔熱情地施以正確的引導，廣泛開(kāi)展向杰出人物、先進(jìn)人物、優(yōu)秀運動(dòng)員學(xué)習的教育，激勵他們?yōu)榱俗鎳姆睒s富強貢獻青春年華。
10．結合學(xué)習目的進(jìn)行教育。體育教學(xué)的目的就是通過(guò)體育教學(xué)向學(xué)生進(jìn)行體育、衛生保健教育，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和保衛者。體育教學(xué)的三項基本任務(wù)及教材內容都圍繞著(zhù)這一目的。教師施教中必須把學(xué)習目的說(shuō)清楚，要強化學(xué)生正確的學(xué)習動(dòng)機，強化學(xué)生參與體育的意識，堅持按大綱的指導思想、內容和要求去教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
總之，體育教學(xué)中的德育教育，關(guān)鍵要靈活多樣，結合實(shí)際，因勢利導，把德育教育與體育教學(xué)活動(dòng)有機地結合起來(lái)，寓德育教育于教學(xué)之中，并貫穿于教學(xué)全過(guò)程，利用體育教學(xué)鮮明動(dòng)態(tài)性和群體性，有組織、有計劃地通過(guò)身體練習實(shí)現對學(xué)生德育教育，就能全面的提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，使學(xué)生身體和心理都能健康成長(cháng)，造就具有情操高尚，體魄健美，身心和諧發(fā)展的人才，為全民族素質(zhì)的提高奠定良好基礎。
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