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結果思維培訓心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編收集整理的結果思維培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
結果思維培訓心得體會(huì ) 1
什么是執行？執行是有結果的行動(dòng)。沒(méi)結果的任何行動(dòng)都是徒勞，苦勞都算不上。所以，提高執行力的關(guān)鍵是要先具備結果思維。
結果有三個(gè)特點(diǎn)：可衡量性、有價(jià)值性和可交換性�？珊饬啃�，就是你的行動(dòng)要能量化，勞動(dòng)本身并不值錢(qián)，勞動(dòng)的結果才值錢(qián)。落實(shí)在個(gè)人上，就是要保證自己的每個(gè)行動(dòng)的最后，都能看到落實(shí)的文本、數據。即，結果應該是具體的，而不是虛擬的。
有價(jià)值性的意思是，我們的行動(dòng)必須是有意義的，讓客戶(hù)滿(mǎn)意的，這樣的結果才有產(chǎn)生的必要，否則結果是無(wú)效的。對員工來(lái)講，做的工作要讓上司滿(mǎn)意，更要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，甚至超越他們的期望，否則，結果失效。
結果的.可交換性，就是傳球、帶球至球門(mén)的臨門(mén)一腳，如果我們做了大量的工作，最后沒(méi)能達成對方的買(mǎi)單，那么這種結果對公司本身而言是一種投資受損，反映在生意上就是虧了。對員工而言，就意味著(zhù)自己完成一項結果之后，要得到上司的正反饋和客戶(hù)的付款，這個(gè)可交換性的意識要不斷強化。
結果的三個(gè)假象：態(tài)度≠結果、職責≠結果、任務(wù)≠結果。好的態(tài)度值得推崇，但如果態(tài)度沒(méi)能帶來(lái)好結果，一樣要受到懲罰，這就是結果思維的規則。做好本職的職責是必要的，但在現代企業(yè)流程中，僅完成本職之責是不夠的，還必須在本職之責的外圍做好預備機制。任務(wù)不是結果，因為任務(wù)很多時(shí)候只是個(gè)梗概，而結果卻反映的是細節，完成梗概而沒(méi)做好細節，結果一樣是打了折扣，所以，結果是個(gè)系統而又細節充分的行動(dòng)。
結果思維培訓心得體會(huì ) 2
結果是檢驗價(jià)值的唯一標準——我們做的任何事，如果沒(méi)有結果則等于零。在走上銷(xiāo)售這條路之后，我深刻的明白這個(gè)道理。我們上學(xué)是為了學(xué)以致用這個(gè)結果，我們工作是為了實(shí)現價(jià)值這個(gè)結果，我們存活在這個(gè)世界上是為了體會(huì )人世間的苦辣酸甜這個(gè)結果，換言之，如果學(xué)不到知識則沒(méi)有結果，工作混日子等于沒(méi)有結果，活在世上無(wú)法為家庭為公司為社會(huì )做出貢獻同樣是沒(méi)有結果。既然沒(méi)有結果，不如不學(xué)，不工作，不活！
人與動(dòng)物最大的區別就是人有著(zhù)無(wú)窮的智慧，我們能追求一切美好的，幸福的東西并通過(guò)自覺(jué)的努力得到它，但前提是，為此做的每件事它都必須有結果，當一個(gè)又一個(gè)大大小小的好的結果累積起來(lái)，我們的生活，家庭，工作甚至命運也會(huì )隨之而發(fā)生改變，正如賴(lài)董在課堂上所講的“思路決定出路，結果改變人生！”
任務(wù)不等于結果——任務(wù)是形式，結果是事實(shí)。
“我已經(jīng)按照你說(shuō)的做了”，“我已經(jīng)盡最大的努力了”，“我該做的都做了”，大家應該對這樣的話(huà)并不陌生，或許此時(shí)此刻，您正在說(shuō)，看似事情做了道理通了，可就是沒(méi)有結果，所以“任務(wù)不等于結果”完成任務(wù)是對程序過(guò)程負責，收獲結果是對價(jià)值目的負責，而完成任務(wù)不等于拿到結果。
態(tài)度不等于結果——態(tài)度是開(kāi)始，結果是真實(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟不相信眼淚。我們需要鼓勵勇于承擔責任的，同時(shí)我們也要懲罰沒(méi)有提供結果的人，絕對不能功過(guò)相抵。態(tài)度好應該鼓勵，沒(méi)有結果就應該承擔責任，不能因為好的態(tài)度而抹煞了沒(méi)有提供結果而帶來(lái)的損失，必須清楚的知道態(tài)度好是態(tài)度問(wèn)題，結果不好是商業(yè)原則問(wèn)題。就像我們去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我們不會(huì )因為同情而送給別人200塊，我們選擇在哪個(gè)攤位買(mǎi)菜是因為菜的質(zhì)量，如果他的菜沒(méi)有別人好或者一樣好我們只能出一樣的價(jià)錢(qián)，只有這樣才能夠回歸到最基本的.商業(yè)原則
職責不等于結果——態(tài)度是開(kāi)始，結果是真實(shí)。
職責只是對工作范圍和邊界的抽象概括，沒(méi)有結果意識，職責就是空有其表。會(huì )吃飯沒(méi)用，會(huì )吃并且能飽才行！現在很多人，只能接受職位范圍內的事情，不論有沒(méi)有結果，結果是好是壞，始終都是沒(méi)有結果“與我無(wú)關(guān)”，甚至沒(méi)想過(guò)結果，如同傀儡。
借口不等于結果——找借口是阻礙自己成長(cháng)的最大障礙。
諸葛亮從來(lái)不問(wèn)劉備，為什么我們的箭那么少，關(guān)羽從來(lái)不問(wèn)劉備，為什么我們的士兵那么少，張飛從來(lái)不問(wèn)劉備，兵臨城下我該怎么辦，于是有了諸葛亮草船借箭，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，張飛據水斷橋等一系列傳奇故事，至今仍在坊間流傳，堪稱(chēng)經(jīng)典。失敗的人永遠在找借口，成功的人卻一直在找方法。找借口代表著(zhù)逃避，害怕，無(wú)法面對結果，我們?yōu)樽约赫业姆N種理由其實(shí)都是由內心深延伸出來(lái)的一種陋習。博皓的價(jià)值準則里就有一句“絕不找借口！”當真正做到并能擔當責任的時(shí)候，成功也就離我們不遠了。
結果思維培訓心得體會(huì ) 3
20xx年2月26日星期六下午13：30——17：30參加了“結果思維訓練會(huì )”，受益匪淺�，F特總結并談一談得會(huì )如下：
一、 事前準備工作
xxxx在總結會(huì )上說(shuō)到“532原則”，可見(jiàn)“事前”占50%的重要性有多么重。古人教導我們，不打沒(méi)準備的戰。所以我這幾天也在準備著(zhù)，應當說(shuō)在1月22日4R自運營(yíng)第二期啟動(dòng)大會(huì )上就知道本周六有一場(chǎng)“結果思維訓練會(huì )”，但是自從春節開(kāi)工以來(lái)，忙得不可開(kāi)交，事情一件接著(zhù)一件，每天都在解決著(zhù)，隨著(zhù)培訓時(shí)間的臨近，緊迫感來(lái)了，壓力也來(lái)了，所以我就下定決心一定要在24日、25日晚上再次觀(guān)看姜汝祥博士主講的《請給我結果》光碟，但事實(shí)上每天晚上19、20點(diǎn)才下班，回到家吃飯看電視等已經(jīng)到了22點(diǎn)了，不過(guò)，還是堅持上網(wǎng)全部看完了這四集，所以才有在訓練課上準確回答了“什么是結果”的搶答題的機會(huì )。
此次培訓下課后，楊總約我們去看現準備租用的廠(chǎng)房現場(chǎng)討論裝修問(wèn)題，我在從江耀回新正新的路上就在想，2月份的員工生日晚會(huì ) ——110226結果思維訓練會(huì )3000字感想
在2月28日舉行會(huì )不會(huì )太倉促了，如果在2月28日舉行是不是只是在完成一件任務(wù)呢？是不是50%的事前準備工作沒(méi)有做呢？再加上2月28日又是星期一，公司領(lǐng)導都在開(kāi)會(huì )，再舉行生日晚會(huì )這與領(lǐng)導的行程安排是否有沖突呢？我多問(wèn)幾個(gè)為什么后？經(jīng)與經(jīng)理、廠(chǎng)長(cháng)商量后，決定于3月5日星期六舉行“2月份暨3月份員工生日晚會(huì )”，這樣就有了一個(gè)星期時(shí)間來(lái)做好“5”了。這樣我就不是在完成一件任務(wù)了，一定要舉辦成為讓壽星們娛樂(lè )開(kāi)心的晚會(huì )。當時(shí)我也向楊總、小楊生發(fā)出了邀請，他們也是本月份生日，我們很希望他們能抽空出席這次生日晚會(huì )。
二、 做結果的人——事情做不好是自己的原因
做任務(wù)的人——事情做不好是別人的原因，做結果是的.人——事情做不好是自己的原因，這二句話(huà)我會(huì )永遠記住，我要做一個(gè)“做結果的人”。在本周質(zhì)詢(xún)會(huì )上我的上司譚廠(chǎng)長(cháng)向我下了訪(fǎng)談新員工的YCYA指令后，為了真正落實(shí)指令，我在2月25日上午找了四位新員工進(jìn)行了面對面的溝通，其中在與一位新員工訪(fǎng)談時(shí)，這位新員工告訴我，24日晚上從21點(diǎn)一直等到23點(diǎn)還沒(méi)有輪到熱水來(lái)洗澡，所以就用冷水洗澡了，我聽(tīng)后感覺(jué)非常難過(guò)，馬上向他表示謙意，并向他解釋說(shuō)：因為員工宿舍鍋爐水池漏水嚴重，一是浪費，二是員工要付更多的費用，所以就決定24日白天維修的，但是一直修到晚上還沒(méi)有弧焊后，導致大家使用燒開(kāi)水的熱水沖涼，所以等待時(shí)間太長(cháng)。但是，我承諾今晚一定會(huì )維修好水池，保證你一定會(huì )有熱水來(lái)洗澡的。從這件事情來(lái)說(shuō)，我履行了職責，但是沒(méi)有提供結果，我有保證在當
結果思維培訓心得體會(huì ) 4
今天學(xué)習的企業(yè)管理這三大思維模式，使我獲益匪淺�！捌髨D決定版圖，思路決定出路”，說(shuō)的都是思想對行為的指導與決定性作用。企業(yè)要做大做強做久，關(guān)鍵在于一個(gè)領(lǐng)導人的心靈格局是否海納百川、在于他的思維模式是否高瞻遠矚。學(xué)習更好的贏(yíng)利模式；增強行動(dòng)力；學(xué)習成功的方法；如何抓住機遇規避風(fēng)險；如何做到行業(yè)第一；如何快速做大做強企業(yè)；如何超越競爭對手；改變現狀；多賺錢(qián)這些想法都很好都是對的，改變現狀要改變什么。其實(shí)一切改變首先來(lái)自思維模式的改變。李踐老師贏(yíng)利模式訓練一開(kāi)始就開(kāi)宗明義、旗幟鮮明地提出企業(yè)管理者的三大思維模式。
第一：數字思維。什么是數字思維？任何一個(gè)工作目標的達成，都要有數字來(lái)進(jìn)行考核和執行。沒(méi)有設定目標，就沒(méi)有評價(jià)的依據，對事務(wù)完成的質(zhì)量就無(wú)從把握。做企業(yè)就是簡(jiǎn)單的數字思維。一個(gè)簡(jiǎn)單的數學(xué)公式“10-8=2”就包括了做企業(yè)管理的全部思想與過(guò)程�！�10”是收入，“8”是成本，“2”是利潤，企業(yè)管理者要做的就是兩件事：一是將“10”變成11、12；二是將“8”變成7、6；那么利潤“2”自然就增大。企業(yè)管理者的天職就是為企業(yè)謀取最大的贏(yíng)利。所以有“企業(yè)不贏(yíng)利，企業(yè)家就是在犯罪”“企業(yè)家賺錢(qián)是道德，不賺錢(qián)是缺德”之說(shuō)。一定要有這個(gè)思維，時(shí)刻進(jìn)行10-8=2的計算。數字思維還包括：比如行銷(xiāo)人員1天打多少通電話(huà)、拜訪(fǎng)多少客戶(hù)、成交幾個(gè)單；花成本的部門(mén)比如采購，要對比幾家后進(jìn)行招標比價(jià)、采購多少的量、庫存控制在多少等等，都要有數字，而不是語(yǔ)文思維“要提升管理效益”“要大大降低成本”“形勢大好”“感覺(jué)不錯”之類(lèi)的.語(yǔ)言。
第二：結果導向思維。
成果思維模式的核心，是價(jià)值的創(chuàng )造。我們大部份人，通常都處于正向思維中，何謂正向思維呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是有一件事情要我去做，我便循著(zhù)常規的方法去做了，事情能不能做成，我也不知道，但我會(huì )努力去完成。正向思維常讓我們陷入因為未知的或突發(fā)的一些狀況，而導致我們的工作無(wú)法完成的尷尬境地。很多時(shí)候，我們的工作沒(méi)有很好的完成時(shí)，我們都會(huì )去說(shuō)，沒(méi)有功勞也有苦勞，沒(méi)有苦勞還有疲勞。事實(shí)上，當我們強需要調苦勞時(shí)，也就意味著(zhù)某一項工作是沒(méi)有完成的，強調苦勞完全沒(méi)有意義，因為它沒(méi)有創(chuàng )造價(jià)值。所以，我們需
要時(shí)常告誡自己，不要讓自己成為有苦勞的人，而要讓自己成為有功勞的人。 作任何一個(gè)決定、一個(gè)政策、一項制度、包括招聘一個(gè)人進(jìn)企業(yè)，首先一定要問(wèn)“我想得到什么結果？”“我能得到這個(gè)結果嗎？”“得不到結果怎么辦？”，即結果導向思維，就是是先設定想要的結果，再創(chuàng )造條件進(jìn)行過(guò)程，然后得到結果；與富人思維模式不同的窮人思維模式，是先看條件再有過(guò)程再順其自然的得到結果，也許這個(gè)結果還不是自己想要的，但已經(jīng)花費人力、財力、物力產(chǎn)生了。比如績(jì)效考核就是典型的結果導向思維：先設定要達成的目標，再將目標分解，所謂“千斤重擔人人挑，人人頭上有指標”，達成目標需要什么樣的條件？已經(jīng)有了什么條件？還需要創(chuàng )造什么樣的條件？什么時(shí)間完成到什么程度？一切圍繞目標。所以企業(yè)管理者必須具有的第二大思維——結果導向思維。 第三：內向思維。 “內向思維”就是聚焦自身的思維模式。就是當有問(wèn)題時(shí)，要向自己來(lái)尋找問(wèn)題的原因和解答，而不是向外去尋找原因和解答。很多人的習慣就是，一出現問(wèn)題，第一個(gè)就是去尋找別人的原因，認為是別人的錯誤導致了現在的問(wèn)題，卻絲毫不去審視自身，也不去反思自己工作中的問(wèn)題，結果呢，當然是搞的大家都不愉快，很多時(shí)候，甚至相互指責，乃至大打出手。內向思維最重要的貢獻就是要讓我們自身去尋找問(wèn)題，并加以改進(jìn)和解決。指責別人是容易的，控制別人是不容易的，另一方面，人們控制自己是容易的，反思自己是不容易的。人們都想輕輕松松地去獲得，指責別人、控制別人的想法和做法多。孟子曾說(shuō)過(guò)“行有不得者皆反求諸己”。出現問(wèn)題向內求，而不是向外求，這就是內向思維，也是真正的問(wèn)題解決之道。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理不善誰(shuí)的問(wèn)題？都是企業(yè)管理者自身的問(wèn)題。所有的改變先來(lái)自企業(yè)領(lǐng)導人自己的改變。成功的企業(yè)家一定有成功的思想觀(guān)念、成功的思維模式，有了成功的思維模式才有成功的行為，成功的行為形成成功的習慣，成功的習慣養成成功的性格，成功的性格導致成功的命運。數字思維、結果導向思維、內向思維，是一個(gè)成功企業(yè)管理者的必須具備三大思維模式。
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