數學(xué)家陳景潤
華羅庚的學(xué)生!數論學(xué)家,歌德巴赫猜想專(zhuān)家!
離解決歌德巴赫猜想即"1+1"問(wèn)題,最近的人,證明了"1+2"
陳是一生只做一件事的人,那就是歌德巴赫猜想,他也一直只專(zhuān)注于這個(gè)領(lǐng)域而取得了舉世矚目的成就!
陳為世人所知是由于報告文學(xué)家徐遲的<<歌德巴赫猜想>>報告文學(xué),當年很多人熱血學(xué)子因為這篇文章而走上數學(xué)道路!
趨今為止,歌德巴赫猜想依然是世界級難題!!!眾多數學(xué)家認為用現有數學(xué)理論系統無(wú)法解決這一問(wèn)題,除非出現新的數學(xué)觀(guān)念,新的數學(xué)理論系統!
注:
"1+1":任何大于2的偶數都能分成兩個(gè)素數之和.
"1+2":任何大于2的偶數，都可表示成兩個(gè)數之和，其中一個(gè)是素數，另一個(gè)或者是素數，或者是兩個(gè)素數的乘積。這是目前陳景潤證明得到的距歌德巴赫猜"1+1"最近的結果!
數學(xué)家證明歌德巴赫猜想的道路也是非常有趣的,人們是從"m+n"去逼近"1+1"的，"m+n"即每一個(gè)充分大的偶數，都可以表為素因子不超過(guò)m個(gè)與素因子不超過(guò)n個(gè)的兩個(gè)數之和。
當時(shí)各國數學(xué)家不斷努力,最終解決了"3+3","2+3","1+3",在這一逼近過(guò)程中,在華羅庚帶領(lǐng)下也寫(xiě)下了許多中國數學(xué)家名字如王元,潘承桐等,最終陳景潤解決了"1+2"!!
趣味數學(xué)
小學(xué)生數學(xué)故事：走路搖搖擺擺
兒童看見(jiàn)鵝，很容易著(zhù)迷。那鵝披著(zhù)一身潔白羽毛，走路搖搖擺擺，昂首高歌，悠然自得，實(shí)在可愛(ài)。這時(shí)，兒童身邊的父母就會(huì )情不自禁，回想起自己小時(shí)候學(xué)會(huì )的一首詩(shī)：
鵝、鵝、鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
這是唐代才子駱賓王七歲時(shí)寫(xiě)的《詠鵝》詩(shī)。駱賓王后來(lái)由于聲討武則天的檄文而垂名史冊，享譽(yù)文壇，這首童年作品《詠鵝》卻在民間口頭流傳，世世代代的家長(cháng)們像教兒歌一樣把它傳授給自己的小孩。
現在有一道關(guān)于鵝的題目，需要動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)腦筋。
如圖1，在正方形池塘周?chē)�，有一群鵝散步。它們共有12只，恰好在正方形的每條邊上都有3只。牧鵝少年對他的四位小朋友說(shuō)，“我到樹(shù)蔭下面躺一會(huì )兒，你們幫我看住這些鵝，池塘的每一邊岸上都要保持3只。”
牧鵝少年很快進(jìn)入夢(mèng)鄉。鵝群抵擋不住水的誘惑，有4只溜進(jìn)池塘游泳去了。4位幫忙的朋友趕緊商量對策。能不能讓游泳的鵝繼續游泳，岸上的鵝又保持每邊3只呢?
結果想出一個(gè)妙計：如圖2，調動(dòng)岸上的8只鵝，讓它們在正方形的每個(gè)角上各站一只，每條邊的中間各站一只，就能保持每條邊上3只，同時(shí)又可任憑池中的4只鵝繼續“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，兩全其美。
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