應屆生職業(yè)規劃是應屆生工作的一個(gè)導航，沒(méi)有它，便會(huì )失去方向。那么應屆生職業(yè)規劃要從哪些方面著(zhù)手呢?下面是小編收集的相關(guān)的應屆生職業(yè)規劃的信息，歡迎大家閱讀!

　　應屆生職業(yè)規劃第一問(wèn)：我喜歡做什么?

　　興趣和喜歡是人們工作動(dòng)力的源泉。為什么有的人得到了優(yōu)厚的薪酬福利，登上了理想的職位，在別人看來(lái)是一個(gè)令人羨慕的成功人士，可他自己卻悶悶不樂(lè )，很可能是他目前做的職業(yè)和工作不是自己的興趣所致。所以，在設計自己職業(yè)生涯的過(guò)程中，必須考慮職業(yè)方向、目標和路徑與自己的興趣相吻合。從事與自己的興趣愛(ài)好相一致的職業(yè)和工作，不僅會(huì )加速自己的成功過(guò)程，而且能達到“工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)”的職業(yè)人生順境。否則不但很難實(shí)現職業(yè)成功，還容易陷入“工作著(zhù)并痛苦著(zhù)”的職業(yè)人生逆境。

　　應屆生職業(yè)規劃第二問(wèn)：我擅長(cháng)做什么?

　　你是左撇子還是右撇子?假如你是左撇子就要從事左撇子最擅長(cháng)的工作，而不要設法去提高自己右手的行動(dòng)能力。每個(gè)人最大的成長(cháng)空間在于其最終的優(yōu)勢領(lǐng)域。你可以把自己已經(jīng)證明的能力和自認為還可以開(kāi)發(fā)出來(lái)的潛能一一列出來(lái)，在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(cháng)。

　　當工作使你感到壓抑、不愉快，并且成績(jì)平平時(shí)，你干這些事的能力便是你的弱點(diǎn)。對于一個(gè)集體，需要克服的是“短板定理”，而對于個(gè)人，不要想著(zhù)努力去補齊短板，而是應該去發(fā)揮自己的長(cháng)處。也就是說(shuō)，如果你是個(gè)左撇子，你就應該提升和發(fā)揮你左手的優(yōu)勢，從事能使左手大顯身手的職業(yè)和工作。

　　應屆生職業(yè)規劃第三問(wèn)：環(huán)境支持或允許我做什么?

　　環(huán)境分析是職業(yè)生涯規劃的重要一環(huán)。大到國際環(huán)境、國家環(huán)境、城市環(huán)境、行業(yè)環(huán)境等，小到企業(yè)環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境、家庭環(huán)境等，都是應該充分考慮。環(huán)境分析可以引入swot方法，列出自己的優(yōu)勢、劣勢、機會(huì )和威脅，進(jìn)而在職業(yè)規劃和選擇中，強化和發(fā)揮優(yōu)勢，抓住職場(chǎng)機會(huì )，并弱化劣勢減少威脅。比如依你的職業(yè)實(shí)力，你完全可以在沿海發(fā)達地區的知名企業(yè)謀得一個(gè)很有發(fā)展潛力的職位，但是，上有老下有小的家庭環(huán)境是否允許就值得考慮。

　　應屆生職業(yè)規劃第四問(wèn)：社會(huì )需要什么?

　　社會(huì )的需求不斷演化著(zhù)，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。昨天的搶手貨或許今天就會(huì )變得無(wú)人問(wèn)津。所以在設計職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì )需求趨勢，要將自己的職業(yè)方向規劃在社會(huì )發(fā)展的朝陽(yáng)職業(yè)上，而不是“下坡趕驢一步跟不上步步跟不上”。

　　應屆生職業(yè)規劃第五問(wèn)：我要什么?

　　我要什么?多多益善的金錢(qián)?更高的體面的職位?還是安穩平靜的環(huán)境?還是家庭的天倫之樂(lè )?還是無(wú)拘無(wú)束的生活?這就要傾聽(tīng)來(lái)自心靈深處的職業(yè)錨的吶喊——我究竟喜歡什么?我究竟需要什么?什么才是我最為珍惜和追求的?我為什么而活著(zhù)?

　　應屆生職業(yè)規劃第六問(wèn)：怎樣設計職業(yè)生涯規劃?

　　設計職業(yè)生涯時(shí)要考慮事業(yè)與家庭、物質(zhì)與精神、興趣與工作、長(cháng)期與短期之間的平衡與和諧，重點(diǎn)要考慮與自己的價(jià)值理念相一致。形成的生涯規劃要符合smart原則，即具體明確(5w2h)的、能夠衡量的、可以達到的、平衡關(guān)聯(lián)的、設定期限的。同時(shí)還應該為實(shí)現職業(yè)目標做好必須的精神、資質(zhì)、能力以及人際關(guān)系準備。

　　應屆生職業(yè)規劃第七問(wèn)：干得怎么樣，滿(mǎn)意嗎?還應該怎么干?

　　每年辭舊迎新之際，我們都要注意重新審視自己的職業(yè)生涯，問(wèn)一問(wèn)自己：我今年干得怎么樣?我實(shí)現自己的職業(yè)計劃了嗎?取得了哪些職業(yè)業(yè)績(jì)?存在什么問(wèn)題?我的生涯規劃需要調整嗎?我明年應該怎么干?我還應該提升哪些方面的職業(yè)能力和競爭力?

　　有的人從來(lái)不考慮職業(yè)規劃的問(wèn)題，似乎總覺(jué)得能混口飯吃就好。但是人的青春是短暫的，沒(méi)有職業(yè)規劃，便是沒(méi)有發(fā)展方向，便是在浪費時(shí)間。但是，人生短暫，是沒(méi)有那么多的時(shí)間來(lái)讓你浪費的。

　　90后應屆生需要的心態(tài)

　　0后是一個(gè)矛盾的群體，90后的孩子強調獨立，自我，個(gè)性，然而對于即將踏入職場(chǎng)的90后應屆生，他們也將遇到很多問(wèn)題，這就需要90后的孩子擺正自己的6大心態(tài)。

　　一是歸零心態(tài)，就是重新開(kāi)始的心態(tài)。學(xué)校學(xué)的東西和企業(yè)里實(shí)際需要的技能會(huì )有比較大的差異，在學(xué)校里無(wú)論多么優(yōu)秀，到企業(yè)里也是重新開(kāi)始，因此在求職時(shí)不要自我感覺(jué)良好、太挑，畢業(yè)生需要的是找到一份合適的工作來(lái)作為謀生的開(kāi)始。

　　二是務(wù)實(shí)心態(tài)，就是踏踏實(shí)實(shí)做事的心態(tài)。隨著(zhù)大學(xué)教育的普及，大學(xué)畢業(yè)生已不再是天子驕子，而是一名普通的工作者。剛進(jìn)入社會(huì )，從事基層工作，干既苦又累的工作是無(wú)法避免的。只有踏踏實(shí)實(shí)地干好基層工作，你才有可能走上更高的職位，獲得更好的回報和待遇。

　　三是樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，就是積極進(jìn)取、對未來(lái)充滿(mǎn)希望的心態(tài)。中國經(jīng)濟的基本面是好的，外加上用工荒的存在，找到一份工作是必然的。大學(xué)里的學(xué)習雖然不見(jiàn)得能夠直接應用于企業(yè)，但你養成的學(xué)習方法和培養起來(lái)的素質(zhì)和能力使得你能夠干好所要做的工作。

　　四是中庸的心態(tài)，就是為人處事要能夠把握好度，能夠站在別人的角度思考問(wèn)題，不要過(guò)于張揚。從學(xué)校進(jìn)入企業(yè)，你要面對的除了顯性的規則，還有隱性的潛規則。如果太個(gè)性，過(guò)于張揚，很容易觸犯企業(yè)的規則，影響自己的發(fā)展。先做人，后做事。對于“90后”大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，形成中庸的心態(tài)，會(huì )少走彎路。

　　五是目標心態(tài)，就是要對自己的發(fā)展要有方向感，有目標，有規劃。大學(xué)畢業(yè)生如果沒(méi)有目標，沒(méi)有職業(yè)發(fā)展規劃，就會(huì )不穩定，經(jīng)常流動(dòng)，導致由于缺乏堅持而難以發(fā)展。雖然進(jìn)入社會(huì )，進(jìn)入企業(yè)，你自身的發(fā)展很難完全按照你的職業(yè)發(fā)展規劃而實(shí)施。但具有目標，具有一定的規劃，有助于提升你求職的效率，有助于你在時(shí)間有限、資源有限的前提下作好準備。

　　六是學(xué)習心態(tài)。對于“90后”畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，和以往的勞動(dòng)者比較，最大的優(yōu)勢其實(shí)就是接受新生事物快、學(xué)習能力強。這種優(yōu)勢，更多的是“90后”所處的年齡段帶來(lái)的，另外“90后”伴隨網(wǎng)絡(luò )時(shí)代一起成長(cháng)，對網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的適應性要好于以前的其他時(shí)代。進(jìn)入社會(huì )、進(jìn)入企業(yè)，也許不同的人起點(diǎn)不同，但擁有學(xué)習心態(tài)的人往往走得更遠、爬得更高。

　　90后應屆生即將成為應聘中的主力軍，這六大心態(tài)，很大程度上，會(huì )影響到你的成功，擺正心態(tài)，會(huì )讓你走得更好!